2022年我亲密的朋友小学作文.docx
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1、2022年我亲密的朋友小学作文我密切的挚友小学作文在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家确定都不生疏吧,借助作文人们可以实现文化沟通的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家收集的我密切的挚友小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。我密切的挚友小学作文1我最好的挚友,他的头发不长,他胖胖的脸上总是带着一副黑框眼镜。他个子很高,但比我还略微矮一点。一头乌黑亮丽的头发。他总是在那不停地说笑,直到上课以后。他就是刘炜斌。他很自恋,总想着自己当上了什么万众瞩目的人物,你看,他又来了。有一次,我们正在上体育课,他神神奇秘的对我说:“我的幻想是当上明星大部队的总裁。”他说着,仰天大笑了一阵子,
2、笑完了,迎来了一阵冷隔,我冷冷的对他说了一声:“不要太自恋了,你以为自以为是是人学习的榜样吗?”,“哼!讲都不用讲,你能与我一样自恋吗?哈哈”我盯着他看了一会,觉得没什么话可说的,只好先上一会体育课。大家正在练习跳绳,打算迎来新一届的跳绳竞赛,而他呢,就是其中的一员。刚跳一会,他就被绳子绊了一脚。我碰巧在一旁计时,望见他摔倒,“扑哧”的笑了一声,说:“你呀你,这样的体质就去异想天开?白日梦做多了吧?”他不削一顾地说:“这又怎样,跳绳被来就不是我的强项。”我笑着说:那就好好练着吧!不要让自己哦丢脸哦!哈哈”从这以后,这个稀奇怪异的人又说自己要当什么经理,唉!真拿他没辙。我与他这个自恋的人的感情那
3、么好,是因为我们时常互帮互助。每次上课外的奥数课,老师总会出许多的难题,我们俩每节课都会对视一会儿,再看看对方有哪些会的。我一眼就望见我有好多不会的题他会,他也有几道不会的我会,我用恳求的语气说:“哥们,教教我吧,这题怎么写啊?教教我吧刘炜斌。”,“好吧好吧,那一道题目?我也不保证我写的题目全都是对的,不过在兄弟一场的份上,我就教教你我写的思路吧!错了可别怪我哦。”他无奈的说。我听了,点了点头。于是,他就跟我讲了这几题的过程与解法,以及为什么这么解。我看他那么肯帮助人,我确定了,这次的题目写错了不怪他,谁叫他怎么热心的帮助我?我确定了,下次他有什么困难,我也得帮帮他,人总是有困难的嘛。刘炜斌真
4、不愧是我的铁杆哥们儿,我打心底里感谢他。每个人都会有自己的挚友,刘炜斌就是一个很好的例子。最令你自己感动的是挚友,在危难时赐予你帮助的还是挚友,不是么?你说,挚友怎么不宝贵?我密切的挚友小学作文2每个人都会有最密切的挚友,我也不例外。他是我的良师益友,他即让我快乐,也让我难过,他就是我最密切的挚友朱海涵。每一对好挚友都有一段不凡的相识过程,同样我和朱海涵的相识也是不平凡的。记得在二、三年级的时候,我和朱海涵在下课的时候碰在了一起,我们不知不觉就起先闲聊。后来我们越聊越快乐,越聊越投缘。接下来的几天里,我们每一次下课都要到操场上闲聊。我们两个人经过这几天的交往和理解,最终成为了一对要好的挚友。这
5、就是我们别出心裁的相识过程。我和朱海涵有几次下课玩了一些别人几乎没有玩过的嬉戏(有许多是关于闲聊的惊奇嬉戏)。有一次吃完午饭之后我和平常一样和朱海涵在一起闲聊,这次我们也照样聊得很快乐,很仔细。你猜为什么说我们聊得很仔细呢?因为我们竟然从一个字聊到了猜谜语,又从猜谜语聊到了笑话,又从笑话聊到了相声,又从相声聊到了吹牛。而且这个吹牛还和别人的吹牛有着不一样的规则呢!我和朱海涵在比看谁说自己口袋里有人世间很少或没有的东西。我们两个人“大战”了几十个回合哪一方都没有获胜,始终到午休我们两人都没还有分出输赢。这就是我们玩的惊奇嬉戏之一。在我以前端菜盆时候我们也玩了一种惊奇嬉戏我和朱海涵把这个嬉戏叫做“
6、菜盆接力”。先由我把菜盆拿到有一樟树底下,接着已经在樟树底下等着的朱海涵又从我手里把菜盆拿了过去,接着就把菜盆拿到了食堂把菜盆里的剩菜剩饭倒到了一个桶里。以前我们玩的也很快乐。虽然我们是最密切的挚友,但是我们有时候也会闹不和。比如有一次在学校里的时候。那一天朱海涵和徐振凯等人在玩一个名字叫“三国杀”的嬉戏,我也想玩三国杀,于是我就对朱海涵说:“我想玩三国杀。”朱海涵说:“不行,我们已经起先玩了。”我说:“没关系的,你们重新起先不就行了吗。”朱海涵说:你等我们玩好不行吗?我又说了:“不行!我很想玩。”“我们就不想玩了吗?”朱海涵说了,“先让我们玩好。”我不愿,于是我就起先捣乱了。后来我才发觉我做
7、错了,到了最终向朱海涵致歉了。这就是我和我最密切的挚友朱海涵相识和玩耍的事。我密切的挚友小学作文3提到挚友,信任大家都有。一只路上的流浪狗,一个特别好的知音好友,或是一本书、一支笔,都让你历历在目。我最密切的挚友,还是戴在我左手腕的卡西欧手表。这支手表是四年级刚开学的时候爸爸买给我的。记得那次逛商场,爸爸说给我买手表,妈妈望见了一支手表,蓝色的。我望见了,始终摇头,说:“这支手表太小孩子气了!一点也不适合我。”爸爸望见了忙把我拉过去,指着另一支手表说:“这可不行以?”这是一支黑色的手表。我望见了,拍案叫绝,就像眼中出现了明朝的珍宝,异样兴奋。我问阿姨多少钱,“1000元!”这个数字如同晴空霹雳
8、,让我震惊。爸爸狠下了心,从钱包里抽出1000元,给了售货员。就这样,我有了一支卡西欧手表。这支手表可以看时钟,也可以看电子表,时钟的数字上,镶嵌着一颗颗小小的钻石,旁边有四个键,按右上角的键,还可以发光咧!哈哈!我得意极了,带上了手表,表带在灯光下显得特别闪亮。没想到,手表也能帮助我。记得那次科学课,我们在学光的反射,和煦的阳光射进我们的教室。老师拿出一面镜子,看准了角度,将镜子安在讲台上,光像球一样,光射到镜子上,放射到黑板上。老师说:“请每个同学试一下光的反射。同学们有的拿出随身带的,有的摘下眼睛,都实现了光的反射的原理。我想:这些东西都有镜片,那我的手表也行吗?”我把手表取下来,将表面
9、对着合适的角度,啊!真没想到,光也一样反射到黑板上。我真兴奋,自己也完成了试验,那手表仿佛在激励我。时针一根一根地动着,他又仿佛在告知我一个道理,或许,太阳也不知道。又是一节科学课。老师踏着沉重的脚步走进教室,那沉重的脚步告知我们,要宁静。“今日,我们来探讨时间。几点钟了,看看钟表不就知道了。”老师用奇妙的语言把我们引入课堂。一听到时间,我就想起了我心爱的手表。“古人用水来测量时间,可怎么记呢?”老师给了我一个方案,要我们去做,组员纷纷行动起来,叫我计时。我想到了手表,按了两下切换键,切换到SIW(也就是计时)“起先!”随着我的一声令下,也起先试验了!过了一会儿,试验结束了,我也按下了停止。看
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