2022年教导处工作计划（精选10篇）.docx

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1、2022年教导处工作计划（精选10篇）教育处工作安排（精选10篇）光阴快速，一挤眼就过去了，又解锁了新的工作，我们要好好安排今后的工作方法。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？下面是我为大家整理的教育处工作安排（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。教育处工作安排 篇1一、指导思想本学期,教育处接着坚持以课改为重点，以教化质量为中心，以教化科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我局教化事业的发展作出贡献。二、主要工作目标1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩

2、。3、加强教研组建设，以常态课为基础，加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理,以点带面促进课堂教学的有效性。以学科教研组为单位，着重培育中青年老师，确保老师教化教学水平的提高，同时督促各组的教研活动刚好开展。4、全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成果稳步上升。5、加强师资培训力度，着重培育青年老师，确保老师队伍有层次、稳固提升教学水平。6、坚持走科研兴校、兴教之路，主动开展教化科研活动，加强校本培训，提升办学水平。7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。8、做好毕业班老师和学生的思想工作,定期召开毕业班工作研讨会，查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争小考再创佳绩

3、。9、进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的看法建立管理体制，同时做好控辍保学工作，杜绝贫困生失学。10、做好班主任管理工作。利用好班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教化，重视和家长沟通，争取家长的主动协作，要求班主任做好手册的记载。三、详细工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程安排，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教育处加强随堂检查。2、着力抓好学生的“一日常规”教化，抓好班主任队伍建设，上好班队会、品德与社会等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。3、进一步规范和强化教学常规工

4、作。（1）抓实备课。备课要做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。备课要提前一周，细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括学问目标、实力目标、情感目标，重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清楚。要有教学反思，反思肯定要刚好写，字数不作规定。教学反思可从以下几方面撰写：记录教学胜利的地方；记录教学缺憾的地方；记录教学机灵的地方；记录学生独特的见解；记录再教设计等；教育处将进行定期或不定期检查，检查之后在老师大会

5、上进行总结。每周同组老师相互听课、研讨，每周不少于2节。同时加强青年老师的备课指导。（2）抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问刚好得到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，

6、考中抓考风，考后抓分析。（5）抓细分析。本学期在每次单元测试后均建立分析表。精细分析每阶段、每学科教学策略及详细措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个学问点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观缘由，落实改进措施。（6）抓牢体卫。仔细贯彻体育、卫生两个条例，接着抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过周一班队会、黑板报、橱窗等活动进行健康学问的宣扬，切实加强学生健康行为习惯的养成教化，促进学生健康成长。（二）开展教研活动，提高师资水平1、各教研组制订好工作安排，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、听课、评课等沟通活动，组长将每

7、次活动资料收集记录完备，学期末上交教育处。2、教育处人员每周要深化教学第一线，常常进课堂听课，推门听课，了解教学状况。加强对每位老师每个学科的随堂听课，听完课查教案，随时了解老师备课状况。通过这些形式，有效促进老师重视平常的日常教学。激励老师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。3、发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教化教学改革中起到示范作用和带头作用。4、创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，请示领导组织老师与兄弟学校实行观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。5、加强全校老师的培训和接着教化工作。（三）加强学科教学，提高学生素养。（1）提高写字质量。针对我校写字质量普遍不高的现象，本

8、学期教育处将着重抓学生的写字质量。每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特殊要加强对学生写字姿态和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品，开展钢笔字竞赛。（2）背诵经典古诗文，彰显书香校内特色。本学期各班级接着利用早自习时间进行经典诵读活动，大量开展背诵经典古诗文活动，小学生必背古诗应烂熟于心，着力营造一种浓郁、厚实的文化校内的特色。同时要加强对学生进行课外阅读指导，利用午间进行阅读，提高班级图书角的藏书数量和质量、开放学校图书馆、阅览室。辅导学生做好读书的摘录，增加阅读的积累。（3）培育解决问题的策略。依据新课程标准精神，充分发挥创建

9、性，合理地利用教材，设计探究性和开放性切合生活实际和年龄特征的问题，给学生供应自主探究机会，探究数学生活化的题型和途径，努力培育学生解决问题的实力。（4）加强口语训练。利用多种方法，操练英语单词和口语表达实力，提高学生的英语口语表达实力，课前5分钟练唱好听的英语歌曲，以提高自主学习的动力与实力。低年级要加强简洁的日常对话练习和单词的口语练习，每一课的单词和课文对话要求老师课课验收。中高年级要结合句型的操练加强情境对话练习。教育处每月要对全校学生的驾驭状况进行抽查。（5）提升审美情感。艺术教学要着重培育学生的审美情感。音乐课要加强对名曲的观赏，引导学生大胆演唱歌曲。美术课要引导学生合志向象、大胆

10、构图，指导学生进行手工制作。培育学生观赏美、创建美的实力，提升学生审美情趣。（四）加强毕业班工作，确保教学质量。（1）着眼于“早、细、实”，仔细总结以前毕业班的工作阅历，对成败得失进行仔细梳理，制订切实可行的毕业班工作安排和措施。（2）加强毕业班学生思想教化工作，通过召开家长会、家访等协调老师、学生和家长的关系，形成教化合力。（3）科学规划、细心支配复习教学进程，坚持降低重心，夯实基础，分层推动，阶段过关，明确目标，削减盲目性，以加强复习教学的针对性和有效性。教育处工作安排 篇2一、指导思想坚决贯彻校长室20xx年工作看法，紧密团结广阔老师，埋头苦干，奋勉图强，以提高课程实施实力为抓手，以制度

11、建设为保障，老师队伍建设再上一个新台阶，全面提高学校教化教学质量。二、工作目标1、教化质量，夯实基础。保持“四率”100%，毕业会考语数双科优秀率达40%，英语优秀率达30%，三科合格率达95%。非毕业班语数外合格率达98%，优秀率语数外低中高分别达75%、55%、45%。三科合格率达95%。96%的学生达体质健康标准，市田径运动会力争提前一个名次，女篮获市竞赛前三名，市文艺会演获二等奖以上。2、课程改革，突出亮点以提高学校教化教学质量为目的，全面提高老师课程实施实力。在全面铺开的基础上，突出语文专题探讨、数学评价改革、综合实践活动课题探讨三个亮点，课程改革深化老师、学生、家长心中，接着并能提

12、升课程改革全市领先的势头。3、老师培育，力求显效。贯彻校长室关于老师队伍建设精神，主动宣扬并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成老师队伍建设相关任务，协同各处室创建机会，搭建舞台，引导并指导老师教化教学实力再上台阶，完成本年度老师培育任务，有显著成效。4、制度建设，健全规范。本学期完成省试验小学标准的全部制度建设任务，健全与规范，在工作中主动贯彻，并不断完善，提高制度建设水平，提高教化教学管理效能。三、工作措施。关于教化质量。树立剧烈的教化质量意识，树立健康的教化质量观。以文化素养为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争学校教化有特色学生发展有特长。树立以人为本的思想，为培育适应社会、时代发

13、展需求的健康的华蜜的新人打下坚实的基础。集中精神抓六仔细教学工作。以教学六仔细工作为中心，明确任务，加强管理，务求高效。主动宣扬并促进每一个老师把好教学六仔细关，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。组织教学六仔细工作自查、互查、抽查，尝试平常查与突击查、年级组查与领导查相结合的方法，不遗余力地将六仔细工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立新形势下教学六仔细工作的重要地位，相识基础是备课，重点是上课落实是辅导，将六仔细工作和谐统一于平常的日常教学工作去?明确六仔细工作各项工作的要求与目标，并能坚决、坚持、深化贯彻执行。备课：以“细心”为核，接着贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事

14、求是、便教利学”方针，书写与电子自由选，教案学案相结合，详案简案相结合（青年老师以相详案为主），各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后小记是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。上课：有比较充分的教学打算，不打无打算之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有谆谆教导的魅力和鲜活的教学氛围；有足够的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和主动的学习爱好。每一个老师必需能上

15、该学科、课程不同课型的课，并提高精品课的比例。作业：提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业批改刚好正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案探讨。语数英有合理的书面作业量，科学、美术、健康教化、社会、思品等有肯定的书面作业量，严格限制练习册的运用。老师要加强班级作业本的管理，整齐齐备。按省各级文件精神严格限制学生家庭书面作业量。辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。本学期大力加强关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。考核评价：以数学评价改革为龙头，全面推开教学评价改革，加强过程性评价、发展性评价，实行相关研讨活动，提高评价的实效。提

16、高老师的试卷命题实力，以标准为本，以合格为尺，严格限制学生的考试次数，在主动提倡勤奋学习的同时主动宣扬学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。组织活动：号召老师主动组织学习、文体等各类活动，实现活动育人的功效，并提高老师组织活动实力；教育处组织的各项活动，老师要主动组织学生参与，让每一次活动都能为全面提高学生全面素养和教化教学质量服务。教学六仔细管理的主要任务是：明确思想，加强过程管理，细化考核标准，明确奖惩措施，激励先进，推动整体。教学六仔细工作将作为老师考核的最重要的内容。加强课堂教学常规管理。严格执行课程安排，严格执行“三表”。在上学期的基础上，以实践为基础和条件，完善各课程、学

17、科的课堂教学评价机制，各教研组要通过一学期的努力分别制定出各学科“好课的基本标准”。严格执行学校师生课堂教学常规，教育处进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。专业队训练。组织学生竞赛活动。本学期拟实行：语文分年级型的写话、日记、习作竞赛，数学其次届“马培德”杯竞赛，英语其次届口语竞赛，其次届书画展，其次届田径运动会，筹备参与市文艺汇演。关于课程改革。全面提高老师课程实施实力，丰富阅历，解决课改进行中的各类难题。主要的思路是：面上铺开，突出亮点。面上铺开，一是加强学习和培训。本学期要强化各学科课程标准的学习，开展背诵和测试活动。接着探究校本培训，主动尝试参加式培训活动形式，争取“请

18、进来，走出去”，拓宽老师实施课程视野，渐渐成为学习型、反思型老师。二是加强教研和科研的结合，以教研为载体，以科研为先导，结合自身教学须要，做有效的实在的小课题探讨。健全教研制度，改革教研形式，让教研和科研活动真正为提高老师课程实施实力服务。教研活动、科研活动走向合作化、团队化，不拘形式，创建性地开展活动，本学期将评比优秀教研组。突出亮点：一是语文专题性探讨，本学期将协作市教研室探讨任务，完成一堂好课的基本标准的制定。二是数学评价改革接着深化，小视角大深度，人人参加生生获益，接着保持这项专项改革实践在全市领先的优势。三是综合实践活动，接着探究“探讨性学习的课题系列化探讨”实践课，月月有观摩活动，

19、本学期完成专题性的成果展示，以此推动该课程深化开展；四是校本课程的开发与实施，有阶段性的阅历和成果。关于老师培育。接着完善“青蓝工程”、“一二三工程”制度，主动推行，创建机会，搭建舞台，让不同层次的老师都能展我所长，改我所短，取得进步。重点培育青年老师和骨干老师，严格要求，加强过程检查和指导，使他们能快速成为骨干人才。关于制度建设。本学期要建设、完善、推行：教学六仔细管理制度，青年老师培育制度，培优补差制度，专业队训练制度，课程改革管理制度，学籍管理制度，校本培训、校本教研制度。依据上级精神和相关文件，教育处依靠各教研组、年级组、备课组、骨干老师同心同德共同完成。教化教学质量是学校的生命，教育

20、处将在校长室的领导、指导下，尽其所能地团结、组织老师为实现学校发展目标而努力奋斗。教育处工作安排 篇3一、指导思想本学期，教育处将仔细贯彻基础教化课程改革纲要精神，以我校近期、远期发展目标为先导，以我校学科发展定位为指针，加强校本培训、老师管理力度，促进老师队伍建设，加快教化信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教化思想，促使师生素养更加全面和谐的发展，并不断提升学校的办学品位，让校内真正成为师生的精神家园。二、主要目标1、加强教育处日常管理工作，以量化评比细则为准绳，使管理走向规范化、科学化、人文化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强新课程改革与探讨力度，推动学校

21、课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。3、以校本探讨为抓手，接着加大“群研”工作的力度，激励支持老师进行课题探讨，使老师教学理论水平和业务实力得以有层次的提升。4、加强师德建设工作及师资培训力度，着重培育青年老师，促使“青蓝工程”的可持续性发展，确保老师队伍有层次，从而进一步促进老师的专业化发展。5、迎接本学期各级各类各科教化教学竞赛活动，仔细组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，实行分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成果。6、进一步做好名校联盟网校远程教化活动，展示名校风采，为学校的

22、百年庆典呈献佳作。7、全面推动我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教化工作，接着争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教化内容，接着争创环保绿色学校。8、加强学生的身体、心理健康教化，重视红十字会工作，以卫生学问讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐发展。三、工作要点：1、锤炼老师队伍，促进专业发展。老师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝合全体老师的力气，形成一个学问共享的网络，共同建构教化的愿景。当老师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、实

23、践的愿望及实力就会大大地提升。(1)不断学习，成就反思型老师。加强老师的阅读。引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书(与课改相关)，充溢并更新理念;做一本摘记，读写结合;参与一次点评或论坛，知行结合;练一手好字，夯实基础;写一篇论文或案例，感悟教化。学校为老师外出沟通教学、听课、培训供应更多机会，老师外出学习后需回校沟通：可作汇报沟通，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。提倡同行相习。学校要充分挖掘本校老师的珍贵资源，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培育力度，供应胜利典范，促进青年老师的快速成长。(2)行为跟进，实践教化新理念。本学期，我校要抓住全国及本地区

24、的各级各类教化教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，实践教化新理念，使骨干老师脱颖而出;并接着落实每学期每位老师组内研讨课的沟通展示，把这项活动当作提升老师教学探讨实力、课堂教学水平的一个有力的平台，促使老师素养的全面提高。2、优化教化教学管理，务实高效创新。本学期，教育处将依照“探讨指导管理评价”的工作职责，以我校学科发展定位“语文为基础，数学为龙头，英语为特色，科学为核心;语数外科搭台，体音美唱戏为指针，着力抓好教研组建设，规范教学行为，增加制度化调控、评比、导向的力度，力争使教化教学管理工作务实、高效、创新。抓教学常规管理，促务实高效。优化课程结构

25、，突出特长培育。教育处严格执行国家课程支配安排，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并接着推动我校课程课时改革进程，老师授课严格执行教学进度安排，严格根据课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特别状况需调课、代课必需经过教育处许可方能进行。教育处工作安排 篇4一、指导思想教育处工作以学校工作安排为蓝本，严格贯彻教化教学方针政策和基础教化课程改革纲要精神，坚持“一切为学生成长奠基”的教学理念，结合本校实际状况，转变观念，立足学生发展，接着深化教化改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教化，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化模式，端正教化思

26、想与观念，坚持以教化科研为先导，以全面推动课程改革为主线，以提高教化教学质量为中心，加强校本培训力度，加强综合实践课程的开发和教学，促进老师队伍建设，使学校的教化教学质量得到持续稳定的提高。教育处加强检查和管理的力度，以检查促落实。二、总体思路1.工作目标：坚持“以教学为中心，以质量求生存”的教学宗旨。加强教学常规管理工作，面对全体学生，全面提高教学质量；加强毕业班管理，力争中考取得好成果，争取广泛的社会声誉。2.工作重点：抓好学生日常行为规范养成教化，抓好班风、学风、教风三风建设，提高教学质量。做好毕业班的最终时段的工作，教化学生树立志向，以优异的成果回报母校和父母。初三老师，通过勤奋务实的

27、工作看法，克己奉公的精神感染学生，努力拼搏，创建佳绩。三、工作措施（一）抓好的教学常规1.教育处将依据市教化局有关教学常规的检查规定和学校教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，特殊是在做好培优的同时，强调想方设法做好帮困工作，严格限制流失生。2、深化开展课堂质量工程。提高课堂效率，向课堂要成果，努力备好每一节课，上好每一堂课。（1）深化开展课堂教学探讨活动，以教研组公开课为抓手，切实规范教学行为，防止走入课堂上“为活动而活动”、“花架子”、“满堂问”、“一边倒”等误区。（2）切实加强学法指导，各个学科依据

28、本学科的特点和学生的实际状况，教学过程中留意引导学生活学、巧学、爱学，提高学习主动性和学习效率；同时，班主任老师要主动组织学习阅历沟通会，每学期以班级为单位至少组织两次学法沟通会。（3）增加“目标意识”，每节课设计的教学目标，虽不肯定要机械出示，但要做到“学问与技能”“过程与方法”“情感、看法、价值观”三维目标的恰当落实，特殊是每节课要关注基础学问，基本技能，基本方法“三基”的落实，教育处接着做好随堂检测工作。3、规范教学工作，加强学科整合。各科教学都是整个素养教化的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不行。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的各项工作安排、分析总结等，严禁无教案上课或以

29、资料代替教案上课，杜绝晚进早出课堂、压堂、上课接打手机、私自调课、旷课等现象，规范教学工作。同时各学科要加强沟通，抓好偏科学生教化辅导工作。教育处工作安排 篇5本学期，我们乐余中心小学教育处将在校长室的领导下，一如俱往以教化局提出的“规范、有效、校本、特色”八字方针为指导，突出教化教学的中心地位，努力提高各年段各学科教化教学质量。同时以新课程改革为契机，主动把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们教育处整学期工作重点，规范教化教学行为，加强教学和教学管理的探讨，着力打造和谐校内，构建和谐教化。一、加强教研组建设，规范管理制度。学校教研组是全面落实课程改革目标的试验基地，是每一位学科老师专业

30、成长的摇篮。加强教研组建设是全面提高教学质量的根本保证。随着课程改革的深化推动，迫切须要学校加强教研组的建设，推动“以校为本”的教研制度建设。为此我们乐余中心小学成立了六个教研组，选择业务精干的老师担当组长，同时本学期我校将在“有效”上下工夫。1、实行月查跟踪制度。本学期接着实行一月一查制度，以规范教学行为。每月月底，由教育处组织相关人员对任课老师进行“六仔细”专项检查。检查的内容有备课、教后小记、作业、辅导四个方面，并依据检查的实际状况给优异者加分，每月所得分值填入老师考核汇总表中。2、加强随堂听课制度。依据市局精神，本学期教研组负责开展“随堂听课”活动。特殊是对于新上岗的老师以及部分学科薄

31、弱老师，由教研组长协同备课组长、校领导共同听课，以提高老师课堂教化教学的实力，提升课堂教学的有效性。二、加大课改力度，提高教学质量。质量是学校的生命线，本学期，在接着开展新课程培训和学科培训，主动接受教研基地学校的辐射，转变教化观念，更新学问结构，更新教学手段与技术，提高新课程试验实力的同时，我们必需树立剧烈的教化质量意识，树立健康的教化质量观，为培育适应社会、时代发展需求的健康的华蜜的新人打下坚实的基础。1、 组织开展好综合实践活动课。综合实践活动课程是以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践实力为重点的课程，可以帮助学生学习、驾驭和运用一种主动探求、重视解决实际问

32、题的现代学习方式，促使老师更新教化观念,变更教学行为,提升综合素养，自觉推动素养教化。本学期，将在三至六年级中开展综合实践课程。综合实践活动课实行“一人负责，团体协同”的原则，实行弹性课时制。由综合实践活动指导老师负责，年级其他学科老师，在详细活动中协同教学，从而深化素养教化，提高学生素养。2、做好艺教工作，提高课堂教学效率。要在优化艺术课堂教学目标、结构、过程、内容、方法、评价的基础上，拓展到“优化课堂教学情境，课堂教学语言，培育学生创新精神和实践实力”上来，增加艺术教化改革的责任感、使命感和紧迫感。为此我们制定了以下几个工作要点：（1）健全完善教研组的建设，落实好五条措施。要求每位老师每一

33、节课后要有课后反思，人员间加强彼此的听课，每学期不少于15节。每位教学人员每学期上校级研讨课1节。（2）组建校舞蹈队，书画组，争创学校品牌。（3）主动组织好学生参与市区的各类艺术类的竞赛，争取良好的成果。（4）仔细组织音乐、美术老师按时参与上级部门组织的各项教研活动和竞赛。3、加强健康教化，培育学生良好行为习惯。通过开展全年健康教化系列活动，充分调动全校老师开展健康教化教学工作的主动性，做到学校健康教化“月月有主题、节日有支配”，努力提高学生的健康意识和抵挡各类疾病的实力。老师要把对健康教化的科学相识和健康的行为方式渗透到有关学科的课堂教学中，教会学生用科学的思维方式相识健康对个人和社会发展的

34、重要性，着重培育学生健康意识和个人卫生习惯。4、做好培优补差工作，提高教学质量。提高教学质量必需辅导好每一个学生。本学期，对于各班的学困生仍采纳帮困跟踪措施，分析造成学生学习困难的缘由，制定帮困安排，落实措施，做好帮困记载，任课老师依据学生状况，利用课余时间进行学科方面的辅导，提高教学整体水平。同时对部分学习优秀的学生，可以对他们进行特地的辅导，加深教材的难度，为他们营造更广袤的学习空间，使学生的特性得到充分的发展。5、做好质量调研分析工作。本学期仍由教育处组织接着开展学科调研活动。通过全镇统一的质量调研，使每一位老师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与相识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱

35、环节，以达到提高学生成果，提高教学有效性的作用。三、加强师资队伍的建设，提高业务素养。青年老师是我校的主力军，本学期，接着着力于青年老师的业务、素养培训，使青年老师能够提高课堂教学水平，提高自身素养。1、组织开展“一课三议”“三课一评”活动。依据市局要求，我校确定凡30周岁以下的老师都必需参加“一课三议”教研活动，校级参与率要达到100%。依据“一课三议”的要求，把活动分三个阶段进行，第一阶段为上课打算（包括备课和组内说课），其次阶段为课堂展示，第三阶段为课后反思。将通过这项大型的活动，深化有效课堂教学的探讨，提高课堂教学的效益。2、接着开展新老老师拜师结对的传、帮、带活动，在教学常规、班主任

36、工作以及班级管理等方面，由骨干老师点拨指导，使新上岗的老师以更快的速度适应自己的工作。同时要加强青年老师基本功练习，提升每一位新老师的业务水平很自身修养。3、加强骨干老师的培育工作，本学期，将依据实际状况组织校骨干老师向市教坛新秀、教学能手发展。同时要发挥好本校骨干老师的辐射作用，利用开课或教学沙龙等形式，将先进的教化教学阅历传授给四周的老师，以推动整个学校的教化教学的发展。四、加强校本教研活动，推动特色建设。教学为主，以国际象棋教学为辅的特色建设是我校坚持多年的打造学校品牌的策略，我们在教学与活动中，不断总结阅历，坚持从学校实际动身，努力提高，使之“落实在整合中，体现在活动上”。本学期将开展

37、系列活动。坚持以学生为主体的原则，通过丰富的活动，为学生供应一个多途径、多方法、多角度了解学习，获得学问的舞台。在浓郁的教学氛围中，让学生感受学习的魅力。同时，结合学校特色建设，在全校中接着开展国际象棋教学活动，并针对对棋类感爱好的学生，课外加以辅导培育，提高他们的棋艺。主动组织学生参与各级棋类竞赛，促进棋类教学的发展。以更好地培育学生创新实力和实践实力，有助学生各方面的发展。本学期，我们将在校长室领导下，接着加强教化和教学管理的探讨，逐步解决教学中的新问题，完善、提高教化教学的各个领域，为师生的共同发展搭建台阶。每月工作支配：九月份：1、制订新学期教育处工作安排。2、各科制定教学及进度安排，

38、各教研组制定工作安排。3、分别召开办公室主任、教研组长、班主任等各条线会议。4、期初教学“七仔细”检查。5、庆祝第22个老师节。6、组织参与张家港市小学生田径运动会。7、组织青年语文老师评优课活动。8、召开一、四年级学生家长会。9、聘请名老师、名校长来校上课并作讲座。十月份：1、织织并参与数学课堂教学展示活动。2、庆祝少先队建队活动。3、对学生进行法治、交通平安学问讲座。4、组织老师外出听课活动。5、举办教学开放周活动。6、开展班会课评优活动。7、市中小学篮球竞赛8、教学“七仔细”检查。十一月份：1、组织学生参与市二年级学生铅笔字竞赛。2、对教学质量进行期中抽测。3、参与市中小学乒乓球赛4、组

39、织五、六年级英语实力竞赛。5、举办“科技节”活动。6、举办乐余中心小学骨干老师精品展示课7、教学“七仔细”检查。十二月份：1、举办乐余中心小学读书节活动。2、组织召开全镇班主任阅历沟通会。3、组织老师参与全镇“小论文”评比活动，编印素养教化论文集等。4、组织学生参与冬季三项竞赛。5、举办小学生数学报竞赛。6、初拟学生评语。7、苏州市器乐合奏竞赛。一月份：1、期末复习考试，质量分析。2、评比三好学生、优秀学生等3、结算代办费、做好校产登记管理工作。4、进行老师业务考核，兑现岗位考核奖。5、部署师生寒假生活。6、完成各条线总结，资料归档工作教育处工作安排 篇6一、指导思想及总体思路：坚持以人为本的

40、教化理念。努力探讨基于课程改革、教学常规管理、全面提高教化教学质量、促进老师专业发展的教学有效管理探讨；扎扎实实而又富有创新地搞好教与学的实践活动；转变老师角色，转变教与学的方式，树名师、育优生、创品牌学校二、工作目标：1、加强教育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。2、加强教学过程的管理与监控评价，坚持开展课堂调研，践行“轻负高质”；主动开展教学探讨，探讨学生、探讨课程、探讨课堂，激励老师探究开放、多元的教学模式。3、以教化科研为先导，建设一支适应新形势的科研队伍，营造良好科研氛围，做到科研兴校。三、详细措施：(一)、强化教学常规常规，提升课堂教学质量1、抓

41、好学生的常规教化，抓好班主任队伍建设，上好班队会课、思品、生命与健康教化等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。2、规范和强化教学常规工作（1）要提前备课、细心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学打算、板书设计等要齐全，要备有具体的教学过程，合理的教学方法，字迹要工整、清楚。要有教学后记，字数不作规定，内容应当是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反应状况及学生作业反馈状况，要求写一些实在的得与失。（2）老师要细心布置作业，严格限制作业量。加强针对性，体现敏捷性，提倡分层次布置，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。（

42、3）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步（4）加强随堂听课力度。对年轻老师跟踪听课，仔细作好听课和评课笔记，期末上交听课本。行政听课后要刚好与上课老师沟通，提出建议，并检查备课状况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。（5）重视学生的学习常规训练与检查，从小培育学生良好的学习习惯。（6）严格作业管理。对于作业设计、作业量限制,每位老师要仔细对待,力求科学、客观、有效。严禁以罚做作业来变相体

43、罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。（二）、改革教学评价方式,全面提高学生综合学习实力(1)、抓好各类检测。本学期接着改革完善综合素养评价方案，要从多方面评价学生的学习实力。(2)开展学科竞赛的活动,提高学生综合素养(三)、关注学生差异,切实做好学困生的辅导与转化工作结合我校学情,要求广阔老师要关注学困生,耐性进行对学困生的辅导与转化工作;提高学困生的学习实力。语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导,实行因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。四、详细工作支配：温州市建设小学江瓯校区xxxx年下半

44、年教研工作活动支配表周次 日期 活动内容1 8.299.48月30-31日老师学习；2 9.59.119月7日（周一）正式上课。学科教学安排检查。3 9.129.18区小学各学科备课培训会；校本教研活动4 9.199.25区小学各学科备课培训会；音体美老师课堂教学评估。5 9.2610.2国庆节。6 10.310.9区小学各学科教学案例评比；校本教研活动7 10.1010.16区“学生语文实力培育”课堂教学研讨活动；8 10.1710.23区“才智老师-有效教学创意”征集评比活动；“有效课堂”教学研讨活动；校本教研活动9 10.2410.30区中小学美术三坛优秀老师有效教学展示研讨；10 10

45、.3111.6期中教学常规检查；区小学语文阅读创新课评比活动中小学音乐老师教学基本功竞赛：自弹自唱。11 11.711.13区小学英语老师词汇教学设计征集评比活动；校本教研活动12 11.1411.20市“小数学家、小文学家”活动；市小学品德“疑难问题”培训；13 11.2111.27市“小科学家”活动；市首届小学（学前）学科品牌课改领航现场会；区中小学美术学科青年老师国画课堂教学备课、上课评优活动；11.2812.4区第四期“名师工程“初级研修班结业展示活动周；校本教研活动15 12.512.11区优秀教案征集评比活动；区“三小”培育系列活动之：儿童诗征文评比活动；市学科命题竞赛（书面评审与答辩）。16 12.1212.18牛津英语期末复习会；区小学综合实践活动课程课堂教学展示活动。校本教研活动17 12.1912.25区综合学科学生学业质量评价调研；市首届小学英语课改领航现场会；18 12.261.1元旦；学科校本教研活动小结19 1.21.8期末教学检查。20 1.91.15期末考试，学期结束工作。教育处工作安排 篇7一、指导思想：在区教研室和校领导的正确领导下，以提高课堂教学实效性为突破口，以扎实有效地开展教学常规管理为依托，规范办学行为，深化实施素养教化的“五严”规定，促进学校教化教学质量的全面提高，努力打造学校品牌，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。二、主要工作目标：