2022年德育工作计划锦集10篇.docx

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1、2022年德育工作计划锦集10篇德育工作安排锦集10篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家整理的德育工作安排10篇，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1一、活动领导小组：组长：李伟强副组长：李水莹、郭春霞、时艳芳、张胜普。组员：各班班主任老师二、评委组成员：李伟强、郭春霞、李水莹、张胜普、时艳芳、郭阳阳、刘保梅、张俊杰。三、活动支配及要求1、参与对象：各班学生。2、各班级必需打算2个以上节目，（一个节目必需围绕小学生日常行为规范。）3、节目要求：节目内容主动向上，节

2、目形式力求多样化（如歌舞、相声、小品、器乐等），主题要突出，提倡各班表演集体节目，师生同台演出。4、节目道具、服装等各班级负责打算，节目伴奏带一律采纳碟片。5、活动进程12月25日对各班级打算的节目进行验收。6、活动要求（1）各班要高度重视，充分调动学生主动参加活动。（2）严格根据活动进程，确保节目的初评和会演的顺当进行。四、演出时间支配：XX年12月31日下午2：00正式起先五、节目初审小组：郭阳阳、郭春霞（负责文艺节目的编排、前期检查、演出依次编排）六、平安领导小组组长：张俊杰组员：龙晓洋、王建芳、尹亚萍、刘琳琳、汪赛、王亚红、张太山。七、主持人培训：郭阳阳八、文娱会演现场工作小组：（1）

3、舞台布置：时艳芳张胜普李水莹和2名学生（2）照相：李水莹九、奖项设置：一等奖2个二等奖3个三等奖4个20xx年元旦活动方案的延长阅读“元”有起先之意，“旦”指天明的意思。元旦是一年起先的第一天，也被称为“新历年”“阳历年”。元旦又称“三元”，即岁之元、月之元、时之元。辛亥革命胜利后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时，从西历”，定农历正月初一为春节，而以西历的1月1日为新年。有个传闻，是在4000多年前远古的尧舜盛世之时，尧天子在位时勤政于民为百姓办了许多好事，很受广阔百姓爱戴，但因其子无才不太成器，他没把“天子”的皇位传给自己的儿子，而是传给了品德才能兼备的舜。尧对舜说：“元旦元旦你今后肯定要把

4、帝位传交好，待我死后也可安心瞑目了。”后来舜把帝位传给了治洪水有功的禹，禹亦像舜那样亲民爱民为百姓做了许多好事，都非常受人爱戴。后来人们把尧死后，舜帝祭祀天地和先帝尧的那一天，当作一年的起先之日，把正月初一称为“元旦”，或“元正”，这就是古代的元旦。德育工作安排 篇2一、指导思想遵循学校本学期工作安排的总体思路,坚持育人为本，以创建富有特色的班级读说文化活动为载体，彰显学校“读书育人自主育人”的特色，引领学生勤奋学习、欢乐生活、全面发展。二、工作目标围绕“规范内化自主”的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、小学生行为合格率分别为98%、99

5、.5%，重大平安事故和体罚与严峻变相体罚均为0，三、工作措施一、加强队伍建设，强化德育意识。A、以学习为先导，仔细抓好班主任岗位培训，通过仔细阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次10月、12月），共享学习收获、心得。大家在学习沟通中得到提升。B、开展好“课外访万家”活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健全学校德育教化与家庭、社会参加机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力。C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公允客观的评价班主任。二、突出三个重点，创新育人模式。（一）行规育

6、人a、起始年级要依据学校支配的入学教化安排扎实抓好学生的养成教化训练。9月底将在起始年级实行整理书包竞赛、叠被子竞赛等学生行规验收活动。b、各班要在开学第一个月组织学生反复仔细学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教化的同时，关注双困生的教化，促进其良好的方向转化。C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生，在班内建立高效的自主管理机制，（二）读书育人A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主发展。为了营造浓郁的校内读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主发展，彰显校内文化特色。真正做到“创特

7、色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来，从实践感受到活动相册再到师生手记，形成班级创建手册。学期末每个班都要完成以宣扬班级文化特色为主题的成果展示。B、接着以中华经典古诗文读本为蓝本，抓好第三届毅力读书竞赛系列活动。1、10月份的“师生读书月”通过共读活动，月末将开展班主任班级管理研讨沙龙，全体老师实行“教化因爱而永恒，教化因责任而辉煌“为主题的阅历沟通会。2、11月“亲子读书月”实行面对全体家长的“读说”教学展示开放日活动。3、为了验收本学期学生读书的成果，学校于元月初小学部将实行“班级诵读迎新会”竞赛，初中部实行我最宠爱的一本书，一句格言推价

8、评优活动。4、进一步抓好班级图书角，“我的书库”，学生图书室，读书笔记的建设与管理工作。三、抓好德育阵地建设，突出德育实践，提高学生素养。1、大队部、学生会要依据重大节日、纪念日开展主题教化活动，对学生进行爱国主义教化，组织开展好专题活动，彰显校内读说文化。2、加大对少先队、学生会干部的培训工作，完善学生自主管理的制度，使学生自主管理体系高效运转。3、规范成长积分卡的发放与评定工作，激活自主育人活力。4、依托周三下午的综合实践活动课，有安排有目的组织学生会、大队部干部和团员青年进社区、进军营、进高校、进电视台开眼界，长见识。5、起始年级的学习、生活习惯验收活动、初中部的军训活动验收。四、突出平

9、安教化，促进心理健康。本期将接着完善各种平安制度和平安预案，将学生平安管理延长到校外（综合实践活动），学生会、大队部要加强楼道、课间、乘车执勤，实现无缝管理。同时老师们要注意学生心理健康教化，培育学生健康的心理素养。充分发挥大队部和学生会、班委会的重要作用，做好“双困生”的帮扶工作。德育工作安排 篇3一、充分发挥班干部的作用。班干部是班里的核心，充分调动班干部的主动性是带好整个班级的关键，要指导好班委会，树立正气，培育班级体的凝合力，同时要发挥班干部的核心作用，刚好探讨解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。二。加强德育工作。1、结合老师节、国庆节，不

10、断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教化。2、深化爱国教化，充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对学生的 五爱教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。3、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。4、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲

11、文明、守纪律、讲卫生。在公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。5、卫生方面：酷爱劳动 做好值日 保持干净6、平安方面：加强平安教化，增加平安意识。三、做好家校沟通工作。（1）家长委员会。定期召开家长委员会会议，倾听家长心声，了解家长需求，激励家长参加班级管理、学校管理。接着搞好家长“校内平安志愿者行动”，让家长参加到学校管理中来。家长委员还要定期进行开创性的活动，随时向学校教化教学提出意愿与要求，为学校建设、管理等工作提出合理化建议，为办好学校出谋划策。实现家长影响家长，家长教化家长的功效。（2）家长会。本学期支配两次家长会，实现沟通无障碍。（3）书信沟通无极限。接着以书信形式把教化教学中

12、一些共性的问题向家长汇报、沟通，同时家长也反馈孩子在家表现以及对学校、班级工作的建议，形成一种有效的教化互动。（4）接着建设好班级博客。班级博客的建设旨在为班主任管理班级供应平台，为老师传播教化教学理念供应渠道，为家长展示、学习先进优秀家教阅历供应资讯，为学生展示才艺、培育自信独立性格供应自由空间。本学期我要坚持不懈、仔细规范的接着建设好班级博客。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，使他们成长为正直、和善、对社会有用的人。德育工作安排 篇4小学阶段是学生思想品德形成和初步发展的重要阶段，特殊是四至六年级的学生思想品德的形成发展处于上升段，因此在教学工作中更要注意德育教

13、化的重要性。作为音乐这个学科，涵养了人与人、人与社会、人与自然等各个方面的认知、行为、道德、情感关系，因此德育教化在本学科中就凸显的重要。本学期，为响应和落实学校各学科德育工作，促进教学工作再上新高，特制订以下安排：一、指导思想全面贯彻教化局的教化方针，为实施素养教化，培育全面发展的人才，通过音乐课中的学唱、观赏等方式来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生的艺术实力。二、德育内容通过音乐教化，对学生进行爱国主义和共产主义思想教化，培育学生酷爱民族艺术、世界艺术，扩高校生的艺术视野，提高学生的艺术修养。本学期主要内容以各种基础学问、技能培育为住，基础教学包括观赏、学唱等

14、，老师要注意培育学生的演唱实力和音乐观赏分析实力，引导学生运用有效的学习方法提高对音乐的相识，培育学生求知欲、勇于探究、大胆创新的精神。三、详细措施1、小学德育事实上就是道德教化、思想教化和政治教化的内容。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德行为规范的教化；二是公民道德与政治品质的教化；三是较高层次的世界观与人生观、志向教化等。因此要在课堂学习中，引导学生摆正心态，学会生活，养成学习生活良好习惯，在教化教学中渗透这三个方面的德育教化。2、对于小学阶段的学生而言，拥有或者说强化良好思想品质是极其重要的。而德育的基础是要教学生学会做人，所以诸如公允、正直、诚恳、英勇、仁爱、酷爱劳动、艰苦朴

15、实等应当成为中小学德育的奠基性内容，要常抓不懈地对学生进行文明行为教化和培育学生文明行为习惯，将文明行为教化应同学生的个体精神培育结合起来。3、激励学生的志向意识，让学生树立志向目标，并付出为之努力的汗水，培育学生从一个社会人做起，拥有良好品德素养。4、要培育一个道德思想优秀的学生，作为老师更要以身作则，在日常中起仿照带头作用，引领学生在德育教化成长过程中开花结果。针对以上几点，我坚信，只要将德育工作落到实处，不仅会使学生在学问领域有所成果，更会在德育这个方面取得大的进步，因此要将我们的德育教化进行究竟。德育工作安排 篇5一、指导思想遵循等待生命，走近儿童的教化理念，探究适合儿童的相识规律，彰

16、显儿童特性的德育教化策略，让他们在“有爱德育”、“欢乐德育”、“实践德育”与“全员德育”的教化特色中，习得道德规范，让德育因我们的行动而光线四射，让学校因德育的精彩而更有活力。二、工作目标1、坚持平安重于泰山的理念，各班加强学生的自我爱护，注意生命平安的教化，创建平安和谐校内。重点：（1）级长召开级委会议，明确分工与责任，戴上臂章进行课间巡值，要求定点定人，突出重点地段的检查，维持学生的课间纪律，做好值日护校工作；（2）平安领导小组与班主任依据各个季节的特点、重大节日放假、学生外出活动等，做好相关的平安教化工作；（3）每学期支配一次平安逃命演练，提高学生的遇险应变实力。2、强化学生行为规范的养

17、成教化，教化学生注意个人的语言美、行为美，促进良好校风的形成，让我校的学生更有品尝。重点抓好归程队纪律、文明如厕、上下楼梯靠右行、仪表（校服与白鞋）等方面的管理，以此形成我校的管理特色。3、借助班主任工作室的实力，提升我校老师的德育科研水平，指导老师写好德育论文，争取多篇论文获奖或刊登，为创建德育先进学校作铺垫。分校区每学期写好一篇高质量的德育论文，自拟题目，内容与题材不限。本学期先由花校区的全体老师写德育论文，桂馨校区的老师欢迎参加，10月30日前完成。4、刚好报道我校的教化教学动态，让上级领导、家长、社会了解我校的办学成效。大队部、每个年级每个月至少上交一篇德育或教化通讯到政教处，年级的德

18、育通讯由级长支配。（留意：通讯稿必需要有题目，并且按以下要求排版：页面设置为左右上下页边距各为2cm，标题用仿宋小三号加粗，副标题用仿宋小四号加粗，正文用仿宋小四号，行距设为单倍行距。）三、工作要点（一）加强班级文化的建设，让班级文化成为每一个班的“班魂”。1、构建班级标识文化，班班有班名、班徽、班歌、班训、班风、班约，学生的表扬与惩处按班约进行。班会课按以下程序进行：（1）全体起立，唱班歌；（2）开展活动；（3）呼号（我们的班训是_，我们的班风是_）；（4）活动结束。课室的布置要体现“美、新、近、趣”的校本理念，各班充分利用班级后面墙壁的瓷砖部分以及艺术天地布置本班的班级文化（其中的装饰物可

19、以组织学生动手制作或网购）。课室门口的特性班牌位置，既可以按以往的方案布置，也可以体现本班的特性，自己设计，不作统一要求。“班级文化”作为“红旗班”一个加分的项目，以100分制进行评分，各班第5周前完成。2、班级管理规范化、标准化，符合xx小学班级管理标准，每个物品都有自己固定的位置，摆放有序。清洁工具分类摆放，整齐、美观。课室、杂物间地板清洁，垃圾桶当天清空。级长加强班级管理的检查，特殊是对薄弱班级的管理做好帮带工作。对一至五班级管理评分满分的班级，在红旗班评比中加5分，级长每周星期五向大队部提交加分班级的名单。3、加强班主任的培训，提升班主任的工作理念，安排由街道班主任工作室为我校实行两期

20、的班主任培训班，一期是针对全校班主任的培训，另外一期是针对年青班主任的培训。（二）改革升旗仪式，让每周一的升旗仪式成为学生品德教化与展示才艺的舞台。每周一的升旗仪式之后，支配两项活动：（1）主题教化；（2）“我的舞台我表演”。1、主题教化：每星期一从级长、科长、行政中支配一位人员对学生进行主题发言，发言稿要刚好上传到：“/xx文档/政教处/XX学年度第一学期国旗下讲话”进行存档，并且要发布到学校的网站上。2、“我的舞台我表演”：由少先队大队部负责，全学期每个年级各支配5位有才艺特长的学生进行表演（与级长沟通进行支配），会唱歌的唱歌；会舞蹈的跳舞；会朗诵的朗诵；会演奏乐器的演奏乐器；会武术的表演

21、武术少先队大队部活动前对节目进行严格把关，确保节目的质量。3、德育处与教育处联合举办五年级的家长开放日活动，德育处做好家长的发动，印发通知；教育处负责活动的筹划与支配。活动初步构想：（1）家长随班听一节课，然后任科老师在课室与家长沟通；（2）学校葫芦丝队表演节目；（3）学校音乐剧团节目表演。（七）以年级为单位开展主题教化活动，丰富学生的校内生活，给他们搭建展示才艺的舞台，彰显特性。1、一至三年级开展“扣好人生第一粒扣子”故事会，以此活动推动学生的课外阅读。2、四年级、六年级开展“校内新声代”小歌手大赛，让学生以歌声唱响自己的童年，为学校音乐剧团输送优秀人才。德育工作安排 篇6一、工作思路完善推

22、行年级工作考核方案、班主任工作考核方案、精神文明班考评方案，建立班级考核内容及指标体系，促进班级管理工作；以习惯养成教化为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教化，逐步形成良好班风、校风。二、主要工作任务1、加强师德师风建设（1）在老师队伍特殊是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教化活动，提倡每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深化了解班情，实行妥当方法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教化。2、班主任培训工作有针对性对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作，从管班方法和工作

23、看法两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。3、班级管班工作，规范完善三个考核方案，并仔细实施。（1）年级组长工作考评方案（2）班主任工作考评方案（3）精神文明班考评方案4、习惯养成教化（1）小低年级组以入学宝典学习习惯为重点，逐条训练。（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、用心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学

24、习为重点。5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评比活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评比活动，进行嘉奖。6、家长学校工作（2）组织召开家长会一次。7、结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。8、平安工作（1）仔细开展“平安教化日”活动（每周一），开展禁Du防Du、水土平安、交通平安、消防平安、食品卫生平安和心理健康教化。（2）严格执行各项平安管理制度，特殊是平安事故防范管理制度、平安事故问责制度和平安事故报告制度。（3）组织法制教化活动。（4）严格执行保安值勤制度，加强学校保卫工作。三、详细活动支配8月份：组织初一新生军训。9月

25、份：（14周）1、 开学教化、稳定秩序2、 平安教化3、 组织学生看电影4、 “精神文明班”月评小结5、 检查各班级学生仪表着装。10月份：（59周）1、 组织新安排老师、新调入老师学习2、 启动初二年级的课题探讨3、 平安教化4、 “精神文明班”月评小结5、 家长学校开课11月份：（1013周）1、 中段考迎考工作2、 组织召开家长会3、 法制教化4、 组织学生看电影5、 “精神文明班”月评小结12月份：（1417周）1、 家长学校活动2、 课题探讨阶段小结3、 交通平安教化4、 精神文明班月评小结1、 期末迎考2、 评优嘉奖3、 平安教化德育工作安排 篇7一、 指导思想本学期我校德育工作，

26、将以党的“十六大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，加强以爱国主义教化为核心的弘扬和培育民族精神教化，以创建良好班集体为基础，以塑造美妙灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推动素养教化，为培育跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、 工作要点（一） 仔细做好以“弘扬和培育民族精神教化月”系列教化活动。以“弘扬民族精神”教化为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教化资源，深化开展爱国主义、志向主义、集体主义、社会主义教化和革命传统教化、中华传统美德教化，民主法制教化，努力培育学生讲公德

27、懂规则的自觉行为，创建性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。1、 唱一首爱国歌。2、 讲一个为祖国、为民族争光的故事。3、 人人背20首古诗。4、 编一期手抄报或画一幅画。5、 选一句名人名言勉励自已。6、 仔细开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计竞赛。（二）加强德育队伍建设1、为营造“老师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工仔细学习中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法及中小学生老师职业道德规范，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。 2、 建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期实行班主任例会，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训

28、。3、 建立班主任岗位职责、工作条例，考核嘉奖制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将评比校级优秀班主任若干名。4、 班主任参观学习，阅历介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期必需撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评比，不断提高班主任的业务水平。（三）抓细抓实德育常规工作1、结合新日常行规教化，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教化，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。2、依据中小学生日常行为规范及学生在校一日常规，抓好学生养成教化，每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，最高荣誉为“示范班”，其次是“文明

29、班”，每周在全校公开，并发给流淌红旗，激励先进，鞭策后进。班级依据学生的日常行为规范，每月评比小绅士、小淑女，期末进行锦绣骄子的评比。3、依据每月教化重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课，有安排地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师仔细设计班会内容，写好教案。平常要严格检查，期末进行总结评比。4、 分利用学校广播站、宣扬橱窗、班级板报、校报宣扬校内的文明佳事，建立一支学生老师通讯员队伍，刚好采集学生间、老师间的好人好事、加大宣扬力度。5、 真贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，设立心理询问信箱，开好讲座，加强心理健康教化。组织学生

30、参与社会实践活动，如成立学雷锋活动小组参与社会公益活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义教化基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教化。 6、创建“平安文化”，人人视平安为首位，每天有平安教化时间，班班有平安警视角，同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动。7、加强学校、家庭、社会的联系，如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。（四）搞好校内文化建设，让环境育人。建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校内文化建设，充分利用宣扬橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣扬教化活动，让学生一进校内目之所及均是引导他

31、们启发向上的教化内容，使他们在此环境的熏陶下，产生一种昂扬向上的力。（五）全面推行“学生成长导师制”德育工作安排 篇8学习并实行党中心xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以“名家名作，伴我成长”德育教化系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培育良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教化和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。一、明确一个方向学校德育工作的好坏关

32、系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。培育德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应当是全体老师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。2、加强班主任队伍建设班主任是德育教化中的干脆实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教化教学工作中要确立以人为本、以

33、学生的发展为本的理念，对学生敬重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。老师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力气的核心和血肉，没有情感，道德就会变成味同嚼蜡的空话”。老师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。（2）接着实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，接着加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。落实思想后进生的辅导，定人员、定安排，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。（3）坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考

34、评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到细心、细心、耐性，从小事起先提要求、抓落实。习惯的培育须要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培育良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料刚好汇总，刚好公布。三、完善三个德育基地建设。1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。2、成立学生会电视台，健全组织，落实详细负责的老师和学生，正常开展电视广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教化，培育学生自我管理的实力和创新意识。3、建立学生种植园。在校内西北角开拓一个花卉种植基地，作为学生劳动实

35、践基地。定期为学生开放，让学生自己劳动，体验劳动的艰辛和收获的欢乐，培育学生的实践实力。四、抓好四项重点工作。1、学生良好习惯的养成。（1）接着抓好学生的日常行为规范。坚持学好、执行好中小学生守则、中学生日常行为规范。教化学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、运用文明用语、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育学生良好的日常行为规范。接着完善学生行为规范竞赛，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成果作为文明班评

36、比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。（2）努力培育学生良好的学习习惯。要教化学生良好学习习惯：学会说话；学会倾听；学会读书；学会写字。学会说一般话，通过国旗下讲话、晨会班会教化让学生明确讲一般话的意义，要求学生课前、课间都讲一般话，把一般话作为校内语言。学会倾听是让学生在别人讲话时宁静地听别人讲话，学会听懂别人的话，能理解别人话的意思。学会读书是让学生会读课本上的课文外，还要学会阅读课外的学问。本学期将开展读书活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的学问面。教化学生诚诚恳实做人，认仔细真写字。（3）加强对学生的心理健康教化

37、接着开展有关学生心理健康课题探讨活动，做好个案的积累和探讨工作。组织有关老师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座，通过班会课开展系列活动，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案。2、营造浓郁的校内文化利用黑板报、专栏、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜爱的名言征集活动”，通过评比选出最喜爱的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣扬教化的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来

38、，培育学生的各种实力，树立学生的信念。设想让学校的宣扬橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，刚好宣扬学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。3、家校社区联系，加强平安法制教化。平安责任重于泰山，学生的平安是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣扬橱窗宣扬等形式进行平安法制教化；通过举方法制教化报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别实力；通过开展丰富多彩的教化活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教化，在体验中提高道德相识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚

39、恳守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，接着举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课老师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教化合力，把平安教化法制教化真正落实到实处。4、开展“名家名校，伴我成长”系列活动。（1）活动目的：通过走近名家，观赏名作（名曲、名诗、名画、名著），使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。（2）活动形式：每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布，每月学习一位作曲家及他的一首代表作，学习一位诗人及他的两首诗。每周三晨会课学习本月的学习主题，通

40、过点击VOD介绍名人的生平事迹以及其他有关的学问。每天早上进校音乐、午餐音乐、放学音乐都将播放相关的曲子和诗。一个月结束时开展主题班会，让学生收集相关的学问在班级中沟通，巩固学习的成果、拓展学习的内容，扩展学生的学问面。学校政教处工作要在不断实践、总结中不断完善，求实效、求高度、求规范，即在德育内容上，把政治思想、道德规范、法制法纪和心理教化融为一体；在德育过程中，把知、情、意、行融为一体；在德育体系里，把目标、内容、途径、方法和管理、评价融为一体，扎实系统地开展系列教化活动德育工作安排 篇9一、指导思想：以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教化特色进一步深化学生

41、的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。接着强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作实力的提高。二、工作要点：1、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强校内文化，调动校内各条线的育人主动性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。2、进一步加强校内文化的宣扬阵地建设，优化育人环境，开展好“知校内、爱校内、建文明校内”主题教化活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。3、深化文明习惯养成教化活动。以国学教化为载体，以“我是小君子”主题实践教化活动为舞台，以“国学教化展示会”为契机，

42、努力培育和提高学生的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。三、工作目标：1抓好德育基础教化，培育学生良好行为习惯。(1）本学期，德育处接着把行为习惯养成教化作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进行强化训练，以“四道风景线建设”的养成教化为德育切入口，（即：整齐一样的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、规范文明的楼内秩序、平安有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品课、校内广播等形式明礼导行，学科教化抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，家庭教化抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成

43、、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，老师的以身示范、小君子的评比，礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，主动参与爱好小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对学生养成教化专项检查评价，每周一评，每月一小结)。(2）围绕“我做小君子”活动，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体的小君子评比要求，由班主任组织学生进行民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学

44、校进行公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进行表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀学生的依据。有突出表现的，由德育处探讨确定干脆授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。（3）加强值周工作管理。学校将不断完善行为规范规章制度，主要是规范语言，要求学生讲一般话，正确运用文明用语，不说脏话、粗话；规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的

45、行为规范优秀班评比方法相同）2、加强班主任队伍建设及管理。接着做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进行理论学习、阅历沟通、班主任沙龙、特色展示等形式，促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。班主任要切实加强班级管理，德育处要常常性地进行班容班貌检查，将班级的规范管理抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生有进步。班主任要着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化班级管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。完善班主任工作评估考核制度，做到过程管理和业绩考核相结合，公允、公正、公开对班主任工作和