2022年教育实习心得15篇.docx

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1、2022年教育实习心得15篇教化实习心得15篇当我们积累了新的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。应当怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的教化实习心得，希望能够帮助到大家。教化实习心得1虽然在集中实习之前有去国小见习、试教的阅历， 但真正去集中实习的时候，感觉自己的责任更加重大，不仅是上课的一门必修课程而已， 更是有身为一个老师必需教育好学生的使命及任务。在真正进入国小实习之前，我们花费很多时间去制作教案、教具， 但是这些都只是事前的打算。 真刚要应用于课堂中时，就发觉有很多须要修改的地方。 当我们第一次上台面对一整班的小挚友授课时，心中的感觉更是

2、惊慌到一个极点。 当我们一上了讲台时，脑筋呈现一片空白，始终舍命地看教案。 但是后来发觉，当实际临场教学时，翻找教学流程是一件很奢侈时间的事。 所以应当是事先约略做好流程的安排以利于教学，虽然时间真的很难拿捏的精准， 但是不至于始终把时间奢侈在看教案上。 虽然教学内容的设计特别重要，但是我们发觉班级经营却是我们更须学习的一项课题， 班级经营若是没做好，上课光是管秩序就会奢侈掉很多时间了。 从实习的第一天起先，每每上完一堂课， 任课老师便会赐予我们看法及仍改进之处的建言，我们在这段时间中得到很多收获。虽然只有短短的两个礼拜，须要学习的地方真的还许多，与学生之间培育的感情、 指导老师对于我们的细心

3、指导、我们自己的亲身体验和感受等， 让我们觉得实习虽然辛苦，但是一切的一切都是非常值得的！教化实习心得2在“世界杯”到来之际，人们对世界足球顶尖级赛事充溢热忱。而被誉为“足球盛宴”的足球烯，作为20世纪80年头的重大科学发觉之一，同样值得期盼。1996年，美英科学家克罗托等三人发觉的足球烯荣获了诺贝尔化学奖。足球烯是什么？碳作为一个大众元素，一般得不能再一般了。在常温下，碳元素很不活泼，也没有华丽的外表。但这并不能说明碳元素不重要，因为朴实不等于无用！1985年的秋天，对于全人类来说都是一个激烈人心的时刻。美英科学家科尔、克罗托和斯莫利经过一周惊慌的工作之后，非常意外地发觉了元素碳的一种新的同

4、素异形体“足球烯”。“足球烯”是由60个碳原子构成的空心笼状物质，因其在外形上酷似一个足球而得名。原来，“足球烯”分子是一种由60个碳原子结合形成的稳定分子，它具有60个顶点和32个面，其中12个为正五边形，20个为正六边形，与足球的结构特别相像，称其为“足球烯”也就不足为怪了。足球烯的学名叫什么？其实，“足球烯”只是C60的一个通俗叫法，那么它的学名叫什么呢？为了给C60 起一个响当当的名字，它的发觉者可是没少费心血哦！美英科学家克罗托等三人发觉美国闻名建筑大师巴克明斯特富勒的网格半球体穹顶结构与这个“纳米足球”非常相像。因此就依据巴克明斯特富勒的名字，把C60命名为“富勒烯”，又名“巴基球

5、”或“巴克球”。“富勒烯”家族还有很多成员，它们都是20世纪80年头的重大科学发觉之一，具有非常重要的科学意义。这些奇妙的全碳分子及其衍生物质，由于具有特别的组成结构而显示出很多新奇奇妙的物理化学性质。本是同碳生，缘何各不同？“足球烯”作为一种令世界震撼的“新形态碳”，极大地丰富了人们对于碳元素的相识。然而，为什么同样是由碳原子组成的物质，有的硬如顽石，有的软如泥块，还有的漂亮无比科学家已经发觉，由碳元素组成的物质主要有金刚石、石墨、C60（足球烯）等单质。它们之所以具有如此大的性能差异，原来是由于它们具有不同原子模型的原因。纯净的金刚石是无色透亮的正八面体形态的固体，现在已经发觉它是自然存在

6、的最硬的物质。原来，金刚石的原子是交织排列的，每一个碳原子都紧密地与其它4个碳原子干脆连接，从而形成了一个坚固的立体结构，因而它就显得非常坚硬了。金刚石经过琢磨后可能闪耀出刺眼的光线，因此可以用来制作价格昂贵的钻石装饰品。同时，金刚石还可用来制作钻头、钻凿岩石、裁割玻璃以及切割大理石等。石墨是一种深灰色的具有金属光泽而不透亮的细磷片状固体，就目前所知它是自然界中最软的矿石。原来石墨中的碳原子是一层一层排列的，虽然每一层的碳原子结合得特别紧密，但层与层之间的结合力却特别地弱。因此，石墨在层间特别简单发生断裂，从而表现出较软的性质，如具有滑腻感、熔点较高、简单导电等优良的性能，常可用干电池的电极或

7、高温作业下的润滑剂。尽管“富勒烯”与金刚石、石墨同属于碳元素组成的单质，但“富勒烯”特别的结构特点确定了其具有特别的物理化学性能。如C60球形刚性分子具有很高的抗压强度，C60可以溶解于苯等非极性溶剂中，碱金属掺杂的C60具有良好的超导性，而过渡金属C60化合物则表现出较好的氧化还原性能。教化实习心得3时间飞逝，我已经在xx度过了半年的实习时间。半年之中，我过得充溢且欢乐，每天都会有收获。我很珍惜这次学习的机会，这段珍贵的人生经验我会牢牢牢记。初到xx，戴老师便为我们介绍了xx的教学支配。起初，我仅仅觉得这些课很有意思，但当我真正深化了解这些课时，才发觉每节课的奇妙之处。早上学生入校与老师打招

8、呼、换鞋子、等待老师领进教室等行为都有其教学目的所在，在真实自然的情境中促进学生的人际互动、等待等等。接下来，我们学习了“知动评估”以及知动语文、数学、音乐、美术等课程。当老师们在讲解知动的内容时，我会有种特殊棒的感觉，觉得老师们很厉害，把知觉动作与我们的教学相结合。我之前始终觉得在教小挚友“前后、大小”等诸如此类的学问时会很难，我找不到一种合适的方式去讲解，小挚友也听不懂，面面相觑，但听了老师们将这些抽象的概念与知动相结合，每个不同实力阶段的学生利用不同的方式去玩去感受去学这些概念，老师教得轻松，学生学得轻松，最重要的是学生能够在这个过程中学会这些概念。还有一点感受颇深，那就是评估后的分析。

9、当评估完小挚友时，我只看到了他没有达成的目标，却没有进一步分析他为什么没有达成这个目标，仅仅停留在了问题的表面。在看了知觉动作的评估分析之后，让我感受到评估不仅仅是要了解学生的现有实力、他的潜能等，最重要的是要看到他的问题是由哪些因素导致的，要追其溯源，究其根本，才能让学生真正地成长。同时评估结束后在制定目标时结合了儿童发展地图，把学生的基础实力补齐打牢，使学生能够更好地成长。在xx进行学习很重要的一点是在上课时，会有阅历丰富的老师们帮忙看课以及每周三都有教学研讨会，这样就可以知道自己上课的不足在哪里，同时老师也可以针对你的问题提出解决方案。比如说，在带学生做听指令跪走拿物品的训练中（如：听指

10、令拿雪花片或者麻将），但学生并不能区辨雪花片和麻将，因此，老师赐予了帮助，并运用了四段帮助法的内容。首先是赐予身体的帮助，在发觉学生都可以的状况下，运用示范的方式，发觉学生可以跪走将物品运输到指定的一侧。然后用提示的策略，跪走放物品，然后跪走回来，在这个过程中我充分了解了四段帮助法的做法。假如学生无法精确辨别雪花片和麻将，那么须要让学生先相识该物品，想要学生相识物品，应当用区辨性较大的物品且赐予学生感觉的输入。比如，学生拿到梳子就给他梳头发的感觉输入，拿到毛巾就给他擦脸的感觉输入，以至于学生在拿到梳子时就会想到梳头发的这种感觉，渐渐地学生就可以相识梳子了。通过这样的学习，我起先明白要怎么去教学

11、生相识物品。我很喜爱xx每一个月的庆生会活动，它给学生以及家长供应了很好的展示自我的平台。学生可以通过这个小舞台提高自己的自信，家长也有机会与其它家长一起沟通合作。同时不表演节目的小挚友也通过这个活动学会如何遵守规则，学会做观众。在xx的实习收获不仅仅是学问上的，更重要的是老师们以身作则、潜移默化中感染你如何去做一名合格且优秀的特别教化老师。半年的时间说不上长，但在这半年中我所得到的收获会始终指引我在特别教化的道路上走下去，努力做好一名对得起学生的特别教化老师。教化实习心得4第一次，它让我想要停留。在这里，每日每日地伴着欢声笑语，连脚步也是轻快的。事实上，这里很简陋，日子也很平淡，却是一个能轻

12、易让人遗忘世界，丢掉苦恼的地方。这里有单纯的欢乐。当然，在这为期三周上午实习中，我也收获了很多：待人接物要真诚热忱，要努力做好分内的工作，主动迎接新事物，尝试随时随地把自己融入集体面队社会，我们代表的就是学校、学院、系，代表的是新一代高校生的面貌，我们很在乎这个社会对我们的评价。因此，我们竭尽所能去尽快适应工作和环境，希望能全面呈现我们的实力。实习就是要做到理论联系实际，扎实基础。通过努力在劳动监察队的实习，我懂得它的工作主要是处理劳动纠纷中的工资纠纷以及监督用人单位是否按规章制度运作;它的主要目的是实行对农夫工权益的爱护，是国家爱护弱势群体的一个重要举措。由此，我还相识到普法的重要性，了解到

13、当前公民遵守劳动法律法规的现状。虽然国家力行爱护弱势群体，但是还是有一些问题不行避开地存在：劳动关系不规范。用工秩序混乱，大多数用人单位没有按劳动法与劳者签订劳动合同，部分已签定的合同也存在着很多“不同等”和“不合理”的内容和条款，如：一些从事建筑、采矿等危急行业的用人单位私下与农夫工签订“事故责任自负”的“生死合同”。劳动权益受到侵害。表现在：一、加班不给或少给加班工资。农夫工大都劳动时间长、强度大、待遇低。二、拖欠甚至拒绝给付工资。三、休息休假日权利没有落实。不少用人单位在国家法定节假日也不让农夫工休息。四、工作环境恶劣。缺乏劳动爱护，导致农夫工职业发病率较高。社会保障权利缺失。大部分用人

14、单位没有为农夫工进行社会保险登记，不给农夫工买社会保险。农夫工在年老、患病、工伤、失业的状况下获得社会保障的权利没有得到保证。社会权益得不到敬重。主要表现在：一、社会卑视。农夫工这一称谓不仅是对民工身份与职业分别的形象描述，也包含了很多特定的含义，是一种卑视性称谓。二、农夫工子女得不到良好教化。城市正规学校入学的户籍体制使许多农夫工子女不能进入学校接受教化，能够进入也须要交纳高额借读费。建议：完善权益爱护的政策机制。一、尽快出台农夫工权益保障的相关政策。二、加强对劳工合同的管理。三、完善社会保障制度。加强就业前培训工作。通过培训来提高农夫工的整体素养，搞好两个培训：一、职业技能培训，提高农夫工

15、的劳动技能和劳动力价值。二、结合技能培训做好农夫工维权的教化。转变城市主题的管理理念：变更农夫工实行经济接纳和社会拒入的看法。城市管理部门要实行主动的农夫工管理制度，取消对农夫工的各种卑视，多增加一些学校，接纳农夫工子女上学，不增收其他费用，确保民工子女正常上学。加大执法力度和供应法律救济，劳动保障部门要加大劳动执法检查力度，严厉查处侵害农夫工权益的用人单位，打击非法职业介入，确保用工市场信息精确。司法行政部门要在农夫工集中的地方开展法规询问服务，常年为农夫工供应帮助。法律救济中心及法律服务机构要刚好为外出农夫工供应代理、辩护等帮助。教化实习心得5教化实习是让一个教化新手从生疏走向成熟的桥梁，

16、是每个师范专业的高校生所不行缺少的体验。要适应三尺讲台，去传道授业解惑，并不是一件简单的事，特殊对一个初出茅庐的高校生。许多的学问只是停留在理论的阶层，而理论来联系实际，将理论运用于实际又是一个漫长发展的过程，所以，教化实习对每个高校生来说，尤为重要。而实习不仅仅停留在一个过程，而真正的意义在于在实习的过程中有所成长，在成长的过程中有所收获。20xx年x月x日，我随学校实习小队来到师范高校附属中学报道，正式起先了我的实习生活。当天下午，校领导组织召开了实习生会议，明确指出了实习的主要任务，并严格要求我们在实习的过程做到仔细负责。我实习的班级支配在高一4班，我的物理指导老师与班主任指导老师都是朱

17、老师，在实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心和主动的看法投入到实习工作中。实习的主要任务分为：教学实习与班主任实习。教学方面，根据学校以及指导老师的安排，我先起先了听课。在听课的同时，我自己依据班级的学习进度，在上每一节课前，都仔细研读教材，备好每一节课，然后在听课的时候与指导老师的讲解进行对比，发觉自己有许多不足的地方，例如某些重要学问点没有在教案中出现，还有许多值得学生留意的地方没有标明。在课堂下与老师进行沟通，改进自己的教案。在课下，我也仔细做完学生做的每一道题目，并查看了学生完成的作业，了解学生学习的状况。对此进行分析，再次完整自己的教案。虽

18、然这一周的教学实习并不算很长，但我任然学习到了许多东西，经过指导老师的指导和自己的总结，正在逐步完善自己备课的完整性和合理性，为以后的教学打下坚实的基础。班主任实习方面，主要包括学习班主任的管理方法、班主任教学日志的整理、班会课的开展、学生的违纪处理方式、学生的生活学习管理等等。在这一周的实习中，每天早上、中午、下午我都按时到教室，支配同学上早自习，维持教室的纪律。在课间间或到教室视察学生的学习状况。并帮助指导老师，完成班级的一些事务。初步接触管理班级的事务，让我有点惊慌，同时也出现了许多问题，有时不能很好地保持班上的纪律等，例如：期间一次带领学生去照登记照的时候，没有很好的方法让学生排好队并

19、保持宁静。但在指导老师的帮助与指导下，学习到了一些方法，也让自己更有信念去完成任。，在整个实习的过程中，我将严格要求自己，不断地学习，让自己能够管理好班级。在初来实习学校的时候，自己还不能完全适应这边的生活习惯，在住宿、吃饭等方面都出现了一些问题，但经过一周的实习生活，我已经摆脱这些困扰我的因素，能够以最佳状态进行实习工作。第一周的实习在我无比激烈而又无比忐忑的.心情中度过了，一周的时间虽然短暂，但在这一周里也学到许多东西，教学实习与班主任实习都已步入正轨。实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一

20、行都影响着学生。所以，在接下来的实习工作中，我肯定严格要求自己，仔细完成实习任务，并经常总结自己，发觉问题，在实习的过程中有所成长，在成长的过程中有所收获。教化实习心得6转瞬间，整个实习活动已经过半，刚到实习学校的情景仍历历在目。在这两个月中，无论在思想上还是在实际教学实力上我都有了明显的提高：高校的学习积累是为了走向社会参与工作打下基础，三年的校内学习是我们理论学问储备的过程，三个月的实习则是我们将理论运用到实践提高教学实力的演练场，同时也是进一步积累学问阅历的最好机会。实习是艰苦的，但也是丰收的，作为一名学生，我们的学问只是纯理论性的，在实践环节基本上是空白的，为了更好地达到实习的目标，我

21、们组织观看老师上课，请教指导老师，学习他们的教学方法手段和阅历，并主动要求老师为我们进行指导。平常整个实习队的成员也会聚在一起探讨上课的方法，相互学习，仔细备课，在上课时，严格要求自己留意为人师表，用实际行动教化学生，珍惜课上的每一分钟，仔细对待每一个学生。可能刚起先时多少有些惊慌放不开，但现在我基本上能掌控上课的气氛和节奏，可以说，在实习中，学生得到的上动作技能和身心健康，而我则学到了教学方法和阅历，我和她们是同时在学习，我们实习队的成员之间相处的很好，大家相互帮助，整个吴淞实习队是一个团结友爱的集体，能够成为里面的一份子，我感觉很开心。实习还将接着，学习也在接着，在今后的时间里。我会不断的

22、提高教学水平，与实习成员圆满的完成实习任务。教化实习心得73月8日到8月10日之间，我和其他8位同学来到玉树杂多县第一民族完小进行了为期5个月的教化实习。5个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在第一民族完小的领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教化调查。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文老师，他对我们特好，常常指导我们怎样才能把内容讲清晰

23、，怎样才能充分的调动学生的主动性。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制时间，也能够适时地调.还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告知我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束

24、，那么只有你知道。”心中百感交集，却也难以用言语来表达在这一个月里，我惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经验让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。教化实习心得8从实习起先我们实习生就在学习中学教化实习与见习，到现在已经完成这个课程的学习，里面分了好多的课时，提高了我们实习生的各方面的实力，也让我了解到很多新学问，也有很多的感悟。改革开放以来，中国已经走向了学问经济时代，社会的发展越来越依靠科学技术水平，而提高国家的科学技术水平首先是要提高人才质量，为国家的科学探讨输送源源不断的簇新血液。因此，要提高人才质量

25、和素养首先对教化工作者来说就是提高教学质量，这也就要求老师要从各方面来提高自身的从教实力，从教实力包括教学设计实力、教学实施实力、班级管理与教化活动实力、教化教学评价实力、沟通合作实力、反思发展实力。我们实习生在顶岗实习中要有意识的去提高这六个方面的实力，以此来提高教学质量，满意当代社会对于人才的需求。 通过这个课程的学习，我的这几个实力也有了很大的提升，新一轮课程改革其中一个目标是要变更课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手、培育学生搜集处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。这一个目标就与教学见习实习这一

26、门课中提到的老师是“导演”这一点是相符的。它强调老师只是课堂的引导者而不是一个演员，老师应当充分学生的自主权，激励学生主动思索回答问题，多设置师生互动、生生互动的环节，让学生成为课堂的主子。同时，老师应当避开填鸭式教学，把学问一股脑的教给学生，我们应当让学生望见学问的发觉过程，教会学生怎么去学。在顶岗实习中，我们实习老师上课要符合教化教学的基本要求。第一要备好课。备课包括了解教材的基本学问，了解学生的基本状况还有要备这一节的教学方法，其次要上好课。运用一般话、板书规范上课不迟到等这都是身为老师的基本要求，作为一名新老师要上好一堂课要多听指导老师和其他专业老师的课，其次还可以请指导老师来评课。第

27、三要把握好作业这一关。老师要布置学生预习题，培育学生的自学实力；精选练习题，课外作业要适量；老师对学生作业要刚好批改和评讲；应依据实际状况对学生进行作业面批；对每次作业老师均应评定成果，有的要载入记分册。第四要做好课下的辅导工作，包括对差生和优秀学生的辅导。对待程度较差学生应当以培育他们学习主动性为主，为对程度较好的学生应当以提高他们实力为主。顶岗实习对于师范生来说真的是一次特殊难得的机会，我们应当好好把握时间，努力提高自己的从教实力，以上就是我对参与教化见习与实习活动的理解。教化实习心得9进入宁夏吴忠市其次中学实习已经2个多月了，在这里我收获了许多。实习是我们从高校校内步入社会的一个过渡，也

28、是一次小的演习，专业学问的实践运用，待人处事的学习领悟，生活沟通的理解与包涵，让我受益匪浅。首先从听课说起，刚来的一个月，实习学校主要支配我们听课，协助老师批改作业，给学生答疑解惑。通过听不同科目的老师上课，我初步感受了课堂的教学氛围，老师们依据自己学科的不同特点、班级的学习状况授课，让我感受颇多：课堂管理上的松紧相间，学生参加度的调控，老师的教态等；我都细心视察，细致领悟。紧接着是班主任见习工作的绽开，我所带的班级是八年级5班，班上有56名学生，通过我跟原班主任的沟通，了解到班上男生普遍倾向于理科学习，如数学，物理这些科目，而女生则喜爱文科方面的，如英语，语文；所以原班主任老师通过让男生当文

29、科课代表，女生当理科课代表的方式，让大家不要偏科，平衡好各科间的关系。这仅是原班主任的管理方法之一，我觉得这还是有肯定效果的，日后可以借鉴。我通过跟早操，跟早读，参加班会探讨，辅导自主晚自习，课下和学生们沟通等，发觉每一个学生都是特性十足，他们是活生生的可爱的个体，老师的每一个眼神，每一个手势，都可以让他们感受到真诚和力气，我喜爱和学生们在一起的感觉。再谈谈我们实习同学之间的生活吧。说实话，刚来的一个月，我的确有一点不习惯，听不懂当地的方言，其他同学都是宁夏本地人，有时候会有一些小苦恼，感觉自己是“隔离的”，但是，大家都热忱相待，激励、理解时刻包围在我们身边，我们就像一个“大家庭”般，“兄弟姐

30、妹”在一起，共同面对一切，我感觉很温馨，很暖和。不同专业的同学聚在这里，给我们的实习生活增加了无限乐趣，我想说，感谢大家！真正的教学工作在10月份绽开了，我细致研读教材，细心设计教案，力图将最好的一面呈现出来，在高校期间，我们开设了针对学科教学的课程，在设计每一环节的时候，我都将其和自己所学联系起来：要适时站在学生的角度去考虑，比如说语速的快慢，学问点是否须要扩展（学生的接受实力），板书字体的大小（能否照看到后排的学生）等；要有肯定的应急反应实力，应对突发状况，比如自己备好课的步骤和安排随时可能被“打乱”，要自己有一些小措施去调整，这就是教学的技巧和艺术。就英语学科而言，在听力、写作、阅读、口

31、语方面，都有不同的教授方法，特殊值得一提的是，最基础的单词学习，依据音标记单词是特别好用的，因此音标的重要性凸显。总之，备课就是要备教材，备学生，备教法，这是上好一堂课的重要前提和打算工作。说说自己的上课体会吧。站在讲台上的那一刻，我认为自己的兴奋与华蜜远超过惊慌，我感觉自己真的是属于那一片天地。第一次上课，首先指导老师对我总体授课赐予了确定，声音、教态很好，和学生有互动，就是在内容，也就是时间的把握上须要调整，有了这样一次实战演练后，接下来的几次上课我算是有了小小的阅历，自己的信念更足，把握更自如了。我们实习生间也相互听课，评课，大家取长补短，共同进步。俗话说的好：“师傅领进门，修行靠个人”

32、，通过和指导老师的接触，我了解到指导老师的一些教学阅历：她非常注意培育学生良好的学习英语习惯，如作业本要备足5个，分别是作业本，笔记本（记语法和重点句型），随堂练习本，听写本，和作文本；单词其次天听写，笔记每两周收上来检查，背课文要逐段打分，建立四人学习小组，男女生分开批改作业进行评价等等，加上自己的思索与揣摩，我更加的感觉到老师职业的崇高与宏大，我是真心喜爱和享受这样的过程，传道授业解惑，老师肩负的责任与使命让我打心底里钦佩和敬重教化事业，而且在每一个全新的一天迎接全新的挑战，我感觉很棒！进入到老师这样一个岗位，体验了老师的日常点滴生活：有集体备课沟通，例会召开，校际间听课等。丰富的生活让我

33、真的酷爱老师岗位。最终，我想说，生活是美妙而又精彩的，享受人生的每一次，每一件事情，感恩，感谢，带着欢乐启程吧，我敬爱的挚友，我也希望我接下来的学习生活也能充溢更多欢乐，充溢更多收获！教化实习心得10初为人师，是一件富于爱好而又极具挑战的事情。时间过的飞速，转瞬间我已经成为老师一个月。作为实习老师，如何从理论走向实践，我非常忐忑，却又跃跃欲试。20xx年x月x日，我第一次踏进xx中学的校门，仓促的午餐，密集的支配，来不及做充分的打算，便带着惊慌走上了讲台。意外的是，学生都很协作，这让我的心情慢慢稳定了下来。当然，这只是第一节课，以后的时间还很长。通过听课和反思，我努力学习前辈们的阅历方法，在备

34、课方面，力求内容更加精简，突出重点；在上课方面，一改以往拖拉的坏习惯，做到每节课都能完成既定任务，保证班级授课进度。在对学生严格要求的同时，我也在严格要求着自己，不忘“学高为师，身正为范”的真正含义！适应和变更是一个相互的过程，须要我和学生共同来完成。在这个过程当中，有意无意地我会收到一些学生的反馈，这些反馈在肯定程度上能够帮助我了解学生的适应状况。虽然工作是累的，但是学生的学习热忱和对我教学的协作真的让我感动。平常会有许多学生到办公室找我帮助他们画出课本的重点学问，这同样让我很欣慰。总归一句话就是过程很艰辛，但结果很美妙。人生总会迎来一些挑战，学会适应，学会变更，不断地提升自己，完善自己。将

35、来的路，我与学生共风雨，同进退，在适应与变更中变得更加强大。把粉笔写短，把试卷改红，把学问传递，把时间暖和，你我共勉！教化实习心得11即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些惊慌和着急。于是，从上学期到暑假，我都在为实习做打算。第一、提高自身的专业素养。仔细学习教化学、心理学以及其他专业学问；通过从事家教了解学生心理，提高分析和讲解实力，练习运用精确的数学用语，学会与学生沟通和沟通。其次、实习板书，务必做到工整，同时也提高了板书的速度。第三、到图书馆查阅有关老师、教化、班主任工作书籍和杂志，收益非浅。教学实践9月5日，我们正式进入四中实习。真正的教学实习起先了，令人兴奋。教学支配：第一周听课

36、，其次、三周听课，第四周出卷测验。我安排在高一（7）班（重点班），指导老师是李老师正好她就是高一（7）班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。在听课阶段，我仔细听课，作记录，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，学习依据学生程度、接受实力调整讲课速度和难度，李老师的课，思路清楚，支配紧凑，连接自然，听她的课，时间过的很快。我一边听课一边打算第一份教案，这份教案我修改了七次。现在的上课，面对的是一个个真正的详细的学生。教案就是讲课的书面形式，依据学生的学习状况，驾驭深度、难度、速度。我同时上两个班级的课，重点班（7）班和一般班（9）班，两个班级的学生学习水平有较大差距，所以同样的新

37、课，要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的，教的方式更是为了学生学的更好。在（7）班，可以对较简洁的内容一笔带过，不作具体分析，在完成课本练习的基础上，补充进一步的思索题，引发思索，探究求解，让较好的学生能“吃的饱”。在一般班，比较难理解的部分尽量多重复，适时补充一些相应练习，让学生更好的“消化”汲取。经过一周的学习，最终有机会走上我憧憬已久的讲台。终归是第一次面对学生，有些惊慌，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的惊慌心情也是一点一点的增加着。为了缓解惊慌的心情，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台

38、。同学们果真争论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经宁静下来。随着“上课”的喊出，我惊慌已去了一半。我细心打算的第一节课，反复试讲的第一节课，也是老师耐性指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇静。面对一双双的眼睛，我明白了他们的困惑，接着的练习让我更明确，学生汲取了什么，还存在的问题。第一节课很快结束了，受到老师的表扬，让我觉得信念百倍。这节课让我明白，课前充分的打算，课上自然发挥自如。在接下来的教学当中，我发觉两个班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷，无论老师提出的问题是难是易，班级还是万籁俱寂，反复提问仍无人响应，让老师搞不清学生究竟懂了没。九班则是一片欢腾，一呼百应，大叫大嚷又影

39、响上课进度。在七班，我要活跃课堂气氛，激励发言。让上课气氛活跃，关键是学生参加思索，跟上老师的节奏。问题的设置不宜太简洁，也不宜过难，提出之后让大部分同学能参加思索。提出问题可做必要的停顿，给学生思索的时间。提问时，语气，语调要有所强调。体温的对象也要留意：1、简洁的问题提问基础相对不好的学生，激励他们，增加他们的自信；2、难度一般的问题交给中等程度的学生；3、较难的问题，先分组探讨，让同学学会沟通合作，在进行提问。有主动发言，赐予表扬，若无，可选些基础较好的学生。当学生回答完之后，多用“特别好”，“很好”，“不错”等Ji励的字眼。也可请同学补充。假如回答问题的同学犯的错误比较典型可作个调查（

40、如举手），在再作讲评，这样效果更佳，不致于损害发言者的信任心。假如错误相当明显，同学就会为他订正，这样，课堂也活跃了。在九班，有些同学上课发言的习惯不好。有一个男生特殊突出，他很主动思索，不但会拍桌子要求发言，而且是大喊大叫。对这样同学不能束之高阁，否则越叫越凶，别的同学也会乘机大叫。抓住他爱发言，爱表现，过分自信的心理。我对他进行提问。第一，我问的问题是什么，因为我问题没有说完，他已经大叫答案了；其次，答案；第三，为什么。假如对了，自然请坐。但是常常是正确率不高，“为什么”，就更难为他。经过几次提问，他变得规则多了，其他同学也就没机可乘。课堂秩序也好多了。教化实习心得12光阴似箭，转瞬间我们

41、的实习生活结束了，回顾这段时间的经验，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有了真确的方向。教化实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法干脆与教化实际相关联，久而久之，我们就养成了一种眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。经过这段时间的实习，我觉得我更加成熟了

42、，相识到了理论与实践相结合的重要性。老师是一个很特殊的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出高校校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本事，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。作为语文老师，我更要加倍努力，不断扩充自己的专业学问，广泛阅读，多思索，多钻研，革新观念，使自己成为一名经得起大风大浪考验的饱学之士，实实在在地为传播人类文明贡献出一份绵薄之力。实习期间，我主动主动向指导老师请教有关教化方面的问题，听课与讲课相结合，每天兢兢业业，丝毫不敢怠慢。良好的敬业看法赢得了老师们的一样好评，

43、始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力也深深打动着组里的每个成员，他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享，因而，我学到了很多好用的技能，相识到了能够把自己既有的学问轻松的传授给学生，而学生又乐于接受，这才是一名优秀的老师。传授一种切合实际的学问技能，对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它干脆影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生驾驭老师传授的学问，学生是教学的对象，所以，我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以学生为中心。实习是一次熬炼的机会，它教会了我许很多多大道理，把我从幻想中一下子带到了现实的生活中，弄清晰了自己所处的社会大环境和位置所在，是这样样的真

44、实，触手可及。经过几次试讲，我相识到了良好的教态和课前充分备课的重要作用，老师能否发挥自如，能否和学生们进行有效的互动，都有赖于这些方面的学问。真实的感受，切实的体会，我找出了自己平常很少留意的细微环节问题，这些问题的发觉，对我来说意义非凡，对我今后的工作也有很大的帮助，取长补短，这样才能不断进步，没有人一生下来就能做好一切，每个人都是在不断的学习中渐渐成长，最终成熟的。细细想来，我觉得我的收获有学问方面的，也有为人处事实力方面的提高。总之，这是一个充溢了机遇和挑战的现代化社会，我觉得不但要把自己的工作做好，还要与人和谐共事，搞好团结，真心对待别人，才能换来别人的敬重。这些都是我在实习后悟出来

45、的，也是我受益终生的道理。教化实习心得13通过高校三年的学习，我收获许多。由于我们专业的特点（小学教化），我学习了小学教化的各门课程。这些课程丰富多彩，有利于我们去适应小学儿童的心理。虽然我们学的都是理论基础，但在这个基础之上，学校给我们供应了一个实习机会，让我们把理论应用到实践中，不断提高我的师范生素养技能，为将来成为一名合格的人民老师作好铺垫。我渴望并特别珍惜这个机会，因此在实习前，我对这一学期做了整体规划，拟定安排如下：一、优缺点分析三年来，我不断学习，不断完善自己。在某些方面我有明显的进步，要想成为一名胜利的小学老师，我个人认为责任心、爱心、耐性、亲和力是必不行少的。我的幻想当老师，我

46、酷爱老师这个行业，也喜爱孩子的纯真和善，加上学过相应的专业学问、儿童心理学及小学数学教化等学科学问作为理论基础，使我更简单亲近儿童，了解儿童的心理和想法。除此以外，我的粉笔字写的很工整美丽，板书规范。可人无完人，我依旧存在不足的地方，我的胆子有点小，以致于声音也有点校一般话也须要更进一步的提高，由于我们这里重庆人居多，平常多用方言沟通。除了这些外，我估计还有一个更大的缺点，有可能我在处理课堂上的临时事务时，不能很好的应付，这主要跟我们平常训练有关。我们平常训练并不是在真正的课堂上进行，而是在模拟的课堂上，同学之间相互指导学习。不过，我信任经过这次实习，我肯定会很快适应的。二、实习目标自我提升。

47、我知道从理论到实践，从模拟课堂到真实的课堂，有许多东西值得我进一步的探究与学习。我的想法是把学过的理论应用于实践，反过来用实践来检验理论，达到实践与理论的统一。通过实习，学习别人的讲课优点，完善自己在写教案、讲课方面的不足，积累珍贵的阅历，使自己初步具备一个老师应有的学问技能和心理素养。于实习学校方面，我会协作指导老师一起努力把学校的工作做好，不辜负学校寄予我的期望。三、优缺点的拟解决方案优点要接着保持，可我在这里注意缺点的改进方案。胆子小，我通过实习讲课来提高胆识，使自己在今后从事这方面，做好一个优秀的老师。一般话不标准，首先我要仔细备好课的同时备好一般话，避开上课出现一般话不流畅。处理突发

48、事务，冷静镇静应对，实在有困难，就跟指导老师，实习老师商议，解决问题。教化实习心得14高校生教化实习体会：今日事，今日毕有一句话是这么说的，安排赶不上改变。总是因为这些改变让我们的时间流失地不知不觉。一梦一醒之间，时间就恍恍惚惚的走过了。安排自己的日程真的非常重要。当这些安排赶不上改变时，那就把这些改变纳入到安排之中。有一种安排叫做plan B。多样的选择是挽救这些时间的法宝。实习刚起先时，我曾安排一周看一本书，首先要找一本值得看的书就用了两三天。最终确认下来时，仅仅读了这本书的扉页。我不知道这种行为算不算是拖延症的一种表现。这让我不得不思索，究竟是先安排再行动，还是先行动再安排。才能让自己的时间过的更有意义。坚持对我来说，是一件特别不简单的事。在师大的时候，曾经试过坚持每天背单词，坚持每天有规律的作息，每天的完成状况还好。在实习期，虽然说都有每天要上的课，但是还是有许多时间有我自主支配。我还记得上社会学老师的课时，他曾讲过一个人真正属于自己自我支配的时间是极其稀有的。因为除了规定的工作和学习时间，我们总须要花费