2022年有关德育工作计划范文汇总6篇.docx

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1、2022年有关德育工作计划范文汇总6篇有关德育工作安排范文汇总6篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候仔细思索工作安排如何写了。可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的德育工作安排6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。德育工作安排 篇1以“理念引领、实践支撑、评价激励”的总体思路为依托，我校在本学年以“建温馨班级 塑温情老师 构华蜜校内”为工作思路，以培育学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，以“迎亚运 文明礼仪伴我行”为工作主题，接着摸索和改进未成年人思想道德建设的工作。坚固树立“育人为本、德育为首，人人都是德育工作者”的理念

2、。以人为本，立足育人，注意实践，全面提高学生思想道德素养。一、抓好队伍建设加强德育队伍建设，营造全员育人氛围德育管理是一个整体系统，接着建立完善德育管理网络，实行全员育人的德育管理机制，依据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。1、强化全体老师育人的意识。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍，同时强化全体老师都来抓德育的思想，做到“人人都是德育工作者，事事到处有德育”(即做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化)。坚持说教与身教相结合的教化思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。2、重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，接着组织学习研讨、相互

3、观摩切磋等活动。本学期以校本培训的形式，在每月的班主任学习会中学习和班主任工作有关的材料，力求在学习中见师德，在工作中见行动。不断提高班主任的整体素养。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，进一步提高班主任工作的主动性。二、严格常规管理1、狠抓学校常规管理，规范各项检查制度，每天定期检查，每周抽查，并且实行每周一小结。发挥每天行政值日和值日老师与红领巾值岗的作用，加强课间与午间的巡查力度，发觉问题，刚好解决。2、仔细开展小百灵广播的播音工作，定期更换黑板报和宣扬窗。主动开展各种活动，以体验教化为基本途径，开展科技、环保、文体、社会实践等活动，增加学校少先队组织的活力，大队部每学年开展一至二次大队

4、活动，各中队每月开展一次以上主题明确，有教化意义的中队活动；开展文明班级、三好新星（好学、会学、爱学）、诚恳星、责任星等评比表彰活动。德育工作安排 篇2一、指导思想坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教化为抓手，坚固树立“教化就是培育良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教化质量而努力。二、工作目标1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素养：老师职业道德素养、学生思想品德素养；深化三大德育特色

5、：养成教化、信念教化、感恩教化；搞好四级文化建设：年级文化、班级文化、校内文化、个人文化；坚持五大教化并举：公民道德教化、民族精神教化、志向信念教化、平安法治教化、心理健康教化。2、实现育人目标：即培育健全人格，发展综合素养，造就特性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、实力、身体、心理等方面形成一系列优良品质。三、工作重点1、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系。完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。2、抓好德育卡管理方法。推行班级

6、事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告制度。3、做好弟子行为习惯的接着强化工作。借力华蜜教化平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的华蜜源泉和成长动力。4、加强班级文化建设。依据学生年龄心理、爱好爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教化。5、仔细做好心理健康教化。要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面

7、遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的实力。6、帮助弟子填补短板学科漏洞。做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教化活动，寓德育教化于各科教学之中。帮助弟子填补短板学科漏洞，强化弟子的优势学科实力。7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长相识家庭教化的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校供应服务。协作社区教化，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教化效果。8、教化学生遵守国家法律法规。遵守中学生守则、中学生日常行为规范以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学。9、加强班级平

8、安工作。大力做好学生公寓管理，为学生供应舒适、平安、文明的生活环境，促进学生健康成长。10、制定学业发展目标。针对周测、期中考试及期末考试的成果，与弟子一起制定各阶段的学业目标，清晰弟子的水平和发展目标，帮助弟子实现更好的发展。四、工作措施1、加强学习，提高德育管理水平。在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有超群的协调实力、精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于

9、学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。2、开展“五爱”教化，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活。3、加强德育常规管理工作。抓好学生日常行为规范的养成教化，对学生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校时间学会与人交往，学会做人，学会学习；做到服务、管理、育人；注意良好的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。4、创设班级管理特色。在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化

10、思索，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式。5、加强心理健康教化。开展好心理健康教化讲座，学习心理健康教化学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教化工作。6、加强法制、平安教化。开展未成年人爱护法、预防未成年人法、道路交通管理条例等法律法规系列教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。7、开拓各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素养。组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。8、创建良好校内文化，让环境育人。充分发挥班级黑板报、宣扬栏等宣扬阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利

11、用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教化，培育他们的骄傲感和自信念，形成强大的文化凝合力和感召力。德育工作安排 篇3一、指导思想仔细落实xxxx市基础教化工作会议精神和xxxx区中长期教化改革和发展规划，依据学校培育目标，以“两纲”教化为主线，发挥学科建设优势，实现由学科建设转变为课程建设，突显学校德育特色。根据“小”(小的切入口)、“近”(贴近学生实际)、实(扎扎实实推动)、序(分层、有序、持续开展)原则开展各项工作，不断增加德育的针对性和实效性。二、主要工作1.发挥学校品社学科优势，注意德育主渠道作用，结合主

12、题活动，形成校本特色的德育课程体系。2.接着开展班主任工作探讨，启动学校明星班主任评比工作，通过“十个一”活动，不断改善工作方法，提高班级工作实务技能。3.优化学校德育环境，接着通过彩虹视频、校内网站与校报等多渠道、多形式潜移默化影响学生，让学生的成长带上华师实小的德育文化烙印。4.努力提高家长学校质量，主动开展不同层面的家庭教化指导工作，形成家校合力，营造学校、家庭、社区一体化的教化氛围。5.接着深化“成长小脚印，步步都要赢”的系列活动，实施学生多元化评价，巩固与发展xxxx市行为规范示范校。6.接着以创建“温馨教室”为切入口，以班级活动为载体，推动“班班有精神、班班有活动”的班级文化建设，

13、三、详细工作(一)德育课程建设1.团队协作，凸显主渠道功能我校品社组在上学期与六中心开展校际教研活动的基础上，本学期与xxxx试验小学开展区际教学沟通活动。沟通时间为11月23日(暂定)，教学内容为五年级第一学期第16课开放的中国，执教老师为戴苏婷。(1)每位老师精备开放的中国。(2)每个教研组推选一位老师以演示文稿的形式进行说课沟通。(10月完成)(3)十一月初戴苏婷试教，全体老师听课评课。十二月初，由五年级老师沟通xxxx区的执教思路。(4)本学期，教育处将对校课题中“激活旧知”、“求证新知”和“尝试运用”这三个环节进行课堂教学探讨，德育组要求每个年级组推一节品社课，9月21日交实践课支配

14、表，上课时间为11月。2.依托课题，实施品社学科作业探讨上学期，我校德育组完成了品社教材其次学期的作业设计，本学期，我们将接着围绕课题综合性作业设计探讨，对第一学期的品社教材进行作业设计依据上学期的作业设计反馈，以下作业分类较有特色：表演活动、思辨活动、考察活动、操作活动、宣扬活动、实践活动、收集活动、评比活动等，以上分类仅供参考。3.加强教研组建设本学期，区教研室将开展优秀教研组评比活动，德育组将进一步抓好“1、2、3”建设，主动做好申报工作。“1”教研组特色，我校的教研特色为生活德育;“2”二节好课，本学期我校德育组有两节公开教学，分别是戴苏婷开放的中国和丁霞成长的脚印;“3”三位骨干老师。(二)德育队伍建设启动学校明星班主任评比工作1.班主任自培活动依据同伴互助、合作共享的原则，本学期德育组将开展班主任自培活动，活动支配如下：(1)启动：在第一次班主任会议上，由徐慧老师反馈参与区骨干班主任暑期培训的收获，布置本学期班主任自培内容。(2)操作：每位班主任结合自己的阅历，撰写第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页