2022年教师职称晋升述职报告汇总七篇.docx

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1、2022年教师职称晋升述职报告汇总七篇老师职称晋升述职报告汇总七篇随着个人的素养不断提高，报告不再是罕见的东西，不同种类的报告具有不同的用途。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我为大家整理的老师职称晋升述职报告7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师职称晋升述职报告 篇1尊敬的各位评委：大家好：我叫xxx,1999年毕业于宝坻体育运动学校，20xx年1月取得天津体育学院本科学历，始终从事体育教学工作，现任九年级体育教学工作。在教化教学工作岗位上，我已经辛勤耕耘9年可以说我把我的青春年华都献给了我深爱的教化事业，献给了生我养我的父老乡亲。由于我在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，我也取得

2、了点滴成果：20xx年12月我的课荣获宝坻区中小学优秀体育展示课壹等奖、20xx年和20xx年方家庄镇中小学田径运动会第一名。20xx年我撰写的的论文为了每个学生的健康获区级二等奖；20xx年获得方家庄镇中小学生乒乓球、篮球竞赛的第一名；20xx年12月我撰写的的论文试谈体育教学学生创新实力的培育获区级二等奖；20xx年获宝坻区运动会第五名的好成果，20xx年我获得国家田径一级裁判员的称号。20xx年我撰写的的论文素养教化与体育教学创新实力的培育获区级三等奖；20xx年8月，我设计的教案在宝坻区优秀体育与健康教案评比中获二等奖。20xx年，获得方家庄镇中小学田径运动会第一名，20xx年，在天津

3、市中小学生运动会上，我校学生刘祥军打破了3000米市运会记录。20xx年区运会上田宏巧在800米、1500米两个项目均取得了第三名。20xx年我主动参与了市级篮球裁判员的培训工作。在这几年的工作中，我向上级学校输送了大批的体育特长生：如：王东波、王海达、王海楠、张启欢、曹凤伟、方广浩、李红杰、纪明国等。下面我就近几年的工作状况向大家做一下汇报：一、为人师表关爱学生作为老师，爱为人师表，陶行知老先生的话捧着一颗心来，不带半根草去,始终激励着我全身心地投入到教化教学工作中去。我对学生坦诚而不鲁莽，关切而不骄纵，信任而不包庇，我深知，我的爱可以使犯错误的学生重新振作起来，我的爱可以熔化学生心灵的坚冰

4、在教学工作中，我同等的对待每一个学生，用赏识的观点看待每一个学生虽然有时学生淘气，我也会埋怨，虽然他们有时会退步，我也会急躁，但我深知我是一名老师，我的身上具有剧烈的使命感和责任感。我要给那些寻梦的孩子引路，我要用我的激情去激励他们，我要用我的真诚去拥抱他们。我会竭尽我所能，为我的每一个学生都撑起一片爱的天空！二、与时俱进，细心施教在教学工作中，我精确的把握教材和教学大纲，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机的融合在一起，并充分的发挥学生的主体、老师的主导作用，并把新课改精神理念精确的管传到体育教学工作去。利用课余的时间，我努力钻研现代教化教学理论，了解现代教学的信息，驾驭现代教学的手段，并

5、且和同事们主动探究网络时代的教学模式，在信息化大潮中争当领军人物。在长期的体育教学工作中，我坚持教研和教学相互促进的原则，和同学科的老师共同探讨教材，取长补短，做到充分驾驭教材并且娴熟的运用。在教学方面，我立足用活老教材，实践新理念,并且是我的体育教学形成了自己的特色。由于拥有了这么多年的教学阅历，我撰写了大量的教研教改论文，其中：我的三篇论文获区级二等奖，两篇论文获区级三等奖。三、淡泊名利，甘于奉献在长期的教学工作中，我辛勤耕耘，静默奉献，但作为体育老师是很辛苦的。我几乎是方家庄中学最早迎接朝霞的人，每天早晨等学生训练，经常是不能正常吃早饭。当很多老师接连来到校内的时候，我已是热汗淋漓了。即

6、使是这样，我从不计较个人的得失，肯定做到个人利益听从集体利益。作为学科组组长，为了相互取长补短，我主动组织同科老师定期听课、评课、集体备课，并为许多年轻老师创建了发展的机会，从而调动了他们的工作热忱，起到了培育年轻老师的作用，这也是进一步赢得了年轻老师对我的信任。这也使我的体育组长的工作做得井井有条，从而成为领导与老师之间坚实的纽带。今年，已而立之年的我，再一次站到了初三毕业班的讲台上，和我从前的老师今日的同事共同挑起了最重的担子，说实话我很有压力，而且压力很大，但我会一如既往的勤奋、求实、力争上游，面对繁重的工作量，我没有一丝一毫的埋怨，因为我有信念有实力和大家一起再次谱写方家庄中学的辉煌的

7、篇章！人的生命是有限的，但我的事业却是常青的，当我送走一届又一届的学生，当我看到他们鱼翔的浅底，鹰击长空，当我收到离校的同学送给我温馨的祝愿，我便知道，我的价值在他们的身上得到了体现，我无愧于三只讲台，更无愧于当时的选择。阅历春秋，辛苦耕耘，我深知，多少成果已属于过去，将来才真正属于自己，作为一名青年老师，我惟有拼搏进取。我坚信，岁月会恒久垂青于乐于奉献，求真务实的人，我会不断的学习和创建，不断地追求崇高的志向，实现我的人生价值！感谢大家！老师职称晋升述职报告 篇2我叫任猛虎,系西坡镇韩咀小学老师，现年46岁，汉族，1985年3月参与工作,1994年7月在乡宁老师进修校完成普师专业的学习，中师

8、文化。从教26年, 20xx年3月取得小教一级老师资格,受聘为小学一级老师,至今，始终在西坡镇韩咀小学任教。现将本人任教以来所做的工作及取得的成果述职如下：一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。任职以来，我忠诚党的教化事业，拥护中国共产党的领导,全面贯彻党的教化方针。遵纪遵守法律、敬业爱岗、主动向上、团结同志，仔细履行老师岗位职责。在工作和生活中，勤俭节约，不追求名利。20xx年，本人遵从学校的需求,由原来任教的数学学科,改任毕业班综合学科、班主任，负责管理远程教化、多媒体室和学校计算机室等工作，在工作中脚踏实地的履行教化教学职责，主动推动素养教化，全面高效完成教化教学任务和远程教化工

9、作任务，深得学生家长、学校领导和社会的始终认可，并获得上级领导的好评。二、加强业务学问学习，努力提高自身综合素养。本人自任教以来，能全面履行小学老师职责，并以更高标准严格要求自己，精彩地完成各项教学任务，教化教学教研成果显著。为了更好地做好本职工作，适应教化形势的不断发展，在工作之余，本人非常注意自身素养的学习提高。我主动参与小学老师接着教化培训，仔细学习，在空闲时间，常常阅读教化期刊，还常常利用一些教化教学网络，了解最新的教化教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有阅历、教法新奇的老师学习，做到取长补短。主动参与了学校组织的关于师德修养及教

10、化、新课程、新理念、新技术的学习，通过学习，思想受到了教化，理念和技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，同时，本着对教化事业负责的看法，利用课余时间，我仔细学习了教化法、老师法、未成年人爱护法、老师职业道德，提高了自身的思想素养，增加了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的学问，提高了自己的业务实力。任现职以来，我仔细钻研、勇于探究，主动参加学校组织的教研活动，更新了教学观念，提高了自身的教学实力，先后撰写了浅析小学科学课堂学生的探讨沟通、利用信息技术优化小学科学课堂教学、老师在课堂上应如何倾听学生的见解等教化论文。在教学上，我为了做到有条不紊、有的放矢、顺当地完成教学任务，提高教学质

11、量，每学期初，我都主动地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并依据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学安排，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我主动钻研教材、教法、学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，仔细备好每一节课。课上，本人以素养教化为导向，主动采纳启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培育了学生的自学实力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维。此外，本人还以新课标提出的：“提倡自主、合作、探究的学习方式”为指导，转变了老师的地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和老师的主导性，提高了学生学习的参加度，调动了学生学习的主动性，提高了教学质量。课外，本人仔细

12、批改作业;主动反思教学，仔细写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务实力。三、关爱每一位学生，狠抓班级管理。在教学工作中，我特殊注意做好培优转差的工作。对班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教化他们不要傲慢，帮助他们树立远大志向，常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我激励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的志气和信念，帮助他们制订好追求进步的安排;同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的实力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。多

13、年来，我兢兢业业，通过工作实践，总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我做了大量的工作，每接手一个新班，我都实行“勤管、严管、善管”的方法，想方设法，通过各种渠道，了解清班级的各方面状况，对班级管理工作做好有针对性的准备。为了进一步提高学生的是非辨别实力，我引导他们学习小学生守则、小学生日常行为规范，为他们指明白纪律方向。为了创设良好的班集体，增加集体的凝合力，在班级管理中，开展形式多样的、有教化意义的活动，寓教于乐。此外，我还非常注意班干的队伍建设，让班干部在班级管理中发挥强有力的作用，经过我不断的努力，我所教过的班级，班风好，学风好，每年都有6%以上学生获得镇“三好学生”和“优秀少先队

14、员”称号，有20%以上学生获校“三好学生”和“优秀少先队员”称号。四、工作为首，尽职尽责。自任现职以来，我从不在工作上挑剔，听从领导支配，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、从未旷工、迟到、早退。20xx年到现在，还兼任学校远程教化管理员，负责学校远程教化日常工作中，我主动探寻远程教化的创新思路，努力提高自己的业务水平，远程教化还得到了老师们的高度评价，深受广阔老师的欢迎，使我校老师从陈旧的课堂教学转变为利用现代技术和远程教化资源进行教学的多媒体教学模式，让学生在生动、形象、直观的课堂中轻松驾驭学问。五、工作中取得的成果，得到了各级教化主管部门的认可。由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在

15、工作中也取得了一些成果：1995年被评为县级优秀老师;1998年被评为县级优秀班主任;20xx年至20xx年连年被评为镇级优秀老师; 20xx20xx学年度第一学期所任毕业班综合科在期末统一检测中名列全镇第三;20xx-20xx学年度其次学期所任毕业班综合科在小考检测中名列全镇第三，班级巩固率、及格率均达100%;撰写的如何对学生进行感恩教化、如何激励学生高效学习、小学科学试验教学中应当留意的问题等教化论文，在镇教办出版的书刊中得以发表;20xx年在乡宁教化报上刊登了自己撰写的西坡教办对远教运用实行新措施、西坡教办韩咀小学学习现代信息技术列入常规新闻稿;20xx-2022学年度因本人工作踏实，

16、教化教学成果突出，在综合评估中被评为镇级和县级优秀老师。针对本人任职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特述职申报小学高级老师，恳请各级评审小组和有关领导批阅，并提出珍贵看法。老师职称晋升述职报告 篇3本人具有较强的表达组织管理实力和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作实力，文学社广播站辅导工作能独当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变实力较强。自1997年8月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满7年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级

17、老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应实力强，不断上进。为人师表，爱生如子，主动引导学生开阔眼界，关切身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充溢。同时，由于对教化事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还在工作(休产假是无可奈何的事)。代

18、课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，唐芳老师因为要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我毫不犹豫答应了，后被一老师讪笑是“蠢子”。或许他们以为我是为了120元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来道县二中这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1次担当成人高等教化考试工作，均能圆满完成任务。每年我都向领导书面或口头申请要当班主任，因为我事实上每个学期都在静默无闻地义务当副班主任(一大叠的学生来信和一个个的家长电话足以证明)，但最终我都听从学校总体工作须要当着“不抵钱”(有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导

19、老师)。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。老师职称晋升述职报告 篇4转瞬间，一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。本学年任教九（3）班、九（4）班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科安排，并落实完成。一、自觉提高业务素养。九年级采纳的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研

20、活动，参加课改研讨，跟听老老师课和向他们学习。二、合理运用教法，想方设法提高教学质量。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教化为主激励学生主动学习。1、创设情境，激发学生学习爱好。新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的爱好。2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充溢着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中找寻数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培育学生的创新素养。学习任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单驾

21、驭内在的规律、性质和联系。现代教化理论主见让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学视察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，视察四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计与概率时，设计一些调查活动和随机抽取样本的活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。合作研讨

22、，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与探讨，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到熬炼，差等生得到帮助，相互学习，取长补短，同时使学生的创新实力得到发展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，视察实力、操作实力和思维实力得到熬炼。5、开展竞赛、嬉戏活动，提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、嬉戏活动，学生主动性高，效果好。寓教于乐。6、运用表扬激励学生，加强学生的学习信念。

23、课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信念和集体的凝合力。我从事老师工作只有一年多，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。老师职称晋升述职报告 篇5我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必需程度的提高和提高。现就本学期的班级工作开展的详细情景总结如下：一、教化教学方面主题活动的实施：本学期我

24、们依据幼儿园教化指导纲要的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题漂亮的春天中，老师和幼儿一齐到户外找寻春天，随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一齐饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一齐填写我对春天知多少的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们经过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天

25、的漂亮。二、生活护理及常规教化生活护理：幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。仅有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每一天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每一天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，细致视察班上幼儿情景。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也异样关切他们的冷暖，提示他们多喝水，刚好给孩子更换汗湿的衣服，我班的小挚友都带了衣服与毛巾，我们总是耐性地

26、为幼儿更换，使家长放心。三、家长工作：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提高教化本领。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园情景；另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。四、个别幼儿的教养工作与成效。每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子

27、总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小挚友都不原意和他玩，他也不喜爱小挚友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿情景实行了必需的措施，刚起先，我们总是实行指责教化的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，期望家长多多教化，可这种方法收效甚微，之后，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的情景，刚好表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，整个午时都很守纪律，以后，我们变更教化方式，总是借机会表扬他，激励他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮忙小挚友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小挚友性格很内向，我们也针对幼儿情

28、景多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的提高。五、存在不足与努力方向虽然我们的教养工作取得了必需的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，须要我们进一步努力。老师职称晋升述职报告 篇6我于1978年考入江西省赣南师范专科学校物理系。1981年8月毕业，安排到江西省画眉坳钨矿职工子弟中学工作。1988年，复原专业技术职称评审工作后，我被评为中学物理二级老师。1992年5月，晋升为中学物理一级老师。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。自1992年调入顺德以来，我始终担当物理教学工作，期间并担当班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教育主任任职时间可作班主任任职

29、时间)。1998年担当年级组长。1999至20xx年担当政教处副主任。20xx年7月起，任教育处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，始终担当伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并帮助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参与由华南师范高校任主考学校的本科自学考试，专业为教化管理，20xx年6月毕业。回顾过去的11年，主要工作总结如下：一、倾心教化，为人师表身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教化方针，仔细贯彻教书育人的思想，主动实践“三个代

30、表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，酷爱、关切全体学生，对学生的教化能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。20xx年，我光荣地加入了 。1999年，顺德各校设立政教处，我担当本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的老师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的详细方案。由于各项安排、制度具有科学性、客观性、可行

31、性、激励性，全校师生能以主子翁的姿态，仔细做好各项工作，发挥了较好的德育效能。主动创新德育工作的方法和途径，仔细总结德育工作阅历，主动撰写德育论文，提高理论素养。20xx年，校外德育工作的探讨与探究一文获顺德市老师德育论文评比二等奖。我校还主动参加全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，村镇学校德育适应城市化发展须要的探讨是广东省“十五”德育科研重点课题，本人始终是这个课题主要的主持者、参加者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。二、细心施教，形成特色教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，

32、把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂，本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名一般的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作看法，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化探讨与探讨;备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维、快速反馈、刚好补漏。教学过程中，能依据学生的详细状况，刚好调整教学安排和状态，改进教学方法，自始

33、至终以培育学生的思维实力，提高学生分析、解决问题的实力为宗旨，依据学生的特性差异，因材施教，使学生的特性、特长顺当发展，学问水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成果(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深化教学一线，与老师共同制订并实施各种教学安排，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系老师，了解实际状况，提高教学管理水平;有目的、有安排地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的看法，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进老师教学水平的提高。近几年来，我校教学成果名列全镇或区 前年，受到上级教化行政部门和

34、社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革试验区，作为教育主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校老师对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与运用。第三，教研与教学相互促进。从1997年至今，我始终担当镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作安排、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老师和领导的高度评价，以及镇教化办和市教研室的赞扬。在20xx年市中考阅卷工作中，我担当物理组组长，工作精彩，评卷结束后，由我独立完成了20xx年顺德市物理中考状况分析，向市教研室交出了一份满足的答卷。三、潜心钻研，完善自我从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学探讨

35、，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。1、“青优课”评比。1993年参与佛山市“青优课”竞赛，荣获三等奖;1994年参与顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。2、撰写教学论文。1990年，论文是圆周运动还是平抛运动被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995年，论文初中物理姐妹型选择题的复习在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996年，论文不容忽视滑动变阻器的“最大电流”在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997年7月，论文巧设比方，化难为易在中学物理杂志发表;20xx学年顺德区进行“新课标”试验探讨，本人撰写的论文重视物理“过

36、程”教学荣获顺德区优秀论文三等奖。3、教学基本功竞赛。1998年，我参与顺德全市的老师教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的一般话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)竞赛，成果突出，被评为顺德市首批“教学能手”光荣称号。4、接着教化。几年来，主动参与各类老师接着教化学习培训，参与每学年的教材教法培训学习;参与电脑初级、中级培训并考试合格;参与一般话培训，测试水平达二级乙等(80分);参与北京师范高校举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参与华南师范高校教化管理本科自学考试，学习刻苦，成果优良，取得毕业。四、细心培育，培育新人在老师帮带和学生辅导方面，我特殊注

37、意以下两方面工作：一是细心组织、辅导学生参与全国初中物理竞赛，成果突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;20xx年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年老师帮带活动中，我校实行“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年老师雷艳娥，成熟较快，20xx年参与顺德市青年老师教学大赛，荣获市一等奖。自1992年任现职以来，多次受市(区)、镇嘉奖，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，20xx年被评为顺德市教书育人优秀老师。成果属于过去，何况教化教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。老师职称晋升述职报告 篇7我叫刘xx，20xx20xx学年主

38、要负责高三文科年级组工作，我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人，超额13人完成了教化局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366班语文课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，三月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。回顾这一学期的工作，劳碌中感觉充溢，辛苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。我忘不了学校领导的正确领导和支持；忘不了10位班主任的敬业与努力；更忘不了全体老师们的团结拼搏、静默奉献。高三的一年是团结的一年、战斗的一年，更是胜利的一年。现将一学期的主要工作向大家汇报如下：第一，作为高三文科年级组长的我，深知20xx年高考

39、压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作则，以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细微环节。其次，同心同德，形成教化合力。高三一起先，我们就提出向弱科要提高，向对光要质量，同心同德拼高考的指导思想，一年来，我们每位老师都能根据这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。一年中，常常能望见很多老师下课后并不是干脆离开，而是站在楼道上和学生谈话，在办公室等学生问问题；很多老师利用休息时间在办公室给学生补缺补差，义务辅导；我的手机常常会接到老老师对工作建议的短信；年轻老师能真正做到听一节课上一节课，听课本写了4本多；全体老师几乎每天会聚在一起，聊学生的状况，对学习看法有问题

40、的学生，分别作他们的思想工作，凡此感人之事，举不胜举，张瑞敏说过，把简洁的事千百遍都做好就是不简洁，我们文科老师能从简洁的事情做起，心往一处想，劲往一处使，能同心同德、一心一意搞教学，使高考的胜利成为必定。第三，强化班主任队伍建设，提升班主任队伍的战斗力。我始终坚信纪律是成果的保障，而班主任是纪律好坏的关键，我们的十位班主任他们兢兢业业，事无巨细，每天六点前就来到教室，晚上十点五十后才会离校回家，每天如此，查晚睡查午休按时按点，从不耽搁，就连六月八日中午，我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提示着学生，我们的班主任任劳任怨，不仅从学习上关注学生的状况，更从生活上，心理上关切着每一个学生，赐予了学生

41、切实可行的指导与无微不至的关怀。第四，开展励志教化，营造深厚的学习氛围。为坚决学生复习迎考的志向信念，我们两个学期分别进行以下几项活动：开学初，各班进行的我的高三这样过的主题班会，强化高三意识；11月召开期中考试表彰大会；3月召开百日冲刺誓师大会，我们还组织学生观看过我的高考，倾听过你凭什么上北大，学习过高考状元心得等，我们还在每天的早操坚持宣誓，在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词，励志横幅等，我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造氛围，诸如此类的励志教化，营造了深厚的学习氛围，大大增加了学生的学习信念，提高了学习效率。以此来激发学生的斗志，提高学生的爱好，坚决学习迎考信念。当然，在备考过程

42、中我们还有许多做得不尽人意的地方。比如：我们年轻老师较多，高考备考阅历不足，还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与探讨。部分科目，部分老师的课堂效率还有待提高。在学生方面，应当从高一起先培育学生的勤学好问的学习习惯，改善学生的学习方法，调适学生的学习心态，加强学生的德育教化。我始终信任事在人为，付出才有收获，这三年的拼搏和收获更让我坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在以后的工作中将以全新的精神状态，更务实的工作作风，独创的管理理念，团结拼搏的精神，为临猗中学的辉煌贡献自己的力气。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页