2022年有关学期德育工作计划八篇.docx

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1、2022年有关学期德育工作计划八篇有关学期德育工作安排八篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候起先写安排了。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的学期德育工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期德育工作安排 篇1正确相识并努力督导学生全面发展自己的良好素养，做一个合格的公民，成了我们学校教化的当务之急，给我们学校教化教学管理提出了一个新的课题。正确对待各种后进学生的不同差异，对症下药，以为人民，为社会负责的责任心，自觉担当起教化引导的义务，切实抓好学生的思想素养教化及提高。一、正面引导，仔细剖析事物发展的层面事物的发展具有层面性和相对

2、转换性，任何事物特殊是新生事物都有其两面性。我们针对学生的后进不行以一棍子打死，认为此生已无可救药，而应当实行主动的看法，仔细分析对待，选择其思想行为发展中的“闪光点”，多做正面引导工作，分析其思想产生的缘由，有针对性地绽开挽救教化的工作。这些学生的本质、智力并不坏，其智商实力往往高于一般学生。他们对事物的见解相识有其独到的一面，可以说是有其浅近洞察性和探究性；他们缺少的不是实力问题，而是看法问题。我们应针对实际分析对他们产生消极看法的因素的另一面，让他们懂得学习的重要性，弄清读书有用还是无用这一根本问题。现在中国已胜利“入关”，各种外国物质正以前所未有的速度进入我们的生活，不读书何以能够认清

3、各种物质的功用？有些初中辍学的学生在家务农期间将除草剂当驱虫剂运用，致使全年农作物颗粒无收，这不是一个杜撰的笑语，而是发生在我们身边的真实故事。这个故事告知了我们什么？又告知了学生什么？大中专毕业生找不到合适的工作是书读多了，还是少了？究其缘由唯恐不是书读多了，而是少了。他们没有认清自己的缺陷和误会，却将安排体制中的思想拿来针对市场经济社会，这是简单理解的。为什么大中专高材生、硕士、博士不愁找不到工作？比较一下就明白原委是书读多了，还是少了？至于有些人未读多少书，却找到高薪工作，那只是现在社会发展中的片面现象，正如摸奖一样，真正中奖的也只是那么几个，这是一种历史的必定，也只是短暂的“昙花”现象

4、，是不许久的。二、主动探究教化新方法，加强课堂教学改革，逐步引导学生步入教化良性发展轨道现在广阔农村初中课堂教化还是承袭着传统的方法和体制，一块黑板，一枝粉笔，一本书。三个“一”的传统方法对现在初中生来说根本不具备吸引力，他们现在追求的是动感，是色调，是新奇，更须要活跃。这对传统的教化方法来说无疑是一个极有力的“挑战”。针对这种实际，老师首先要加强自我素养的接着进修，对于新生事物要具有敏锐性和探究性，不断充溢自己的业务素养，并将之导入课堂教学中。在教学中不断探究新的教学方法，抓住学生的新奇心和对新事物的敏感性，正面引导学生，尽力克服传统教学中的“说教”和“填充”，加强课堂教学体制的改革活动，下

5、大力气扭转传统教化的负面影响。同时，加强学校课程改革的步伐，逐步淘汰一些不必要的课程结构，增加一些与学生生活中亲密相关的新课题，充分发展学生的实力，走以素养教化为主导的教学道路，不以分数来量化学生的实力，而是以实力的评估来考核学生的差异，达到求同存异。这个“同”就是要求全部的学生都能成为有用之才，成为一个独具特性又有共性的能够适应社会发展需求的合格的对社会、对人民有用的“人”。“异”是指其发展过程中区分于不同学生的特性特征，是培育学生的个体专长，是独自实力的培育，是一种独具的“才”，这样二者结合起来才能达到我们的培育目标人才。有了这种思想作指导，我们何愁“后进”不变为“先进”，何惧其流失？有了

6、这个指导思想，我们就能正确分析学生的思想现状，正确引导学生逐步步入教化的良性发展轨道。三、春风细雨润春苗，细心培育绽新花当前学生的思想发展过程是一个变动的“函”，既可能上升，更有可能回落，其发展是以社会的发展为总体趋向，以一种多元性的态势呈现多样性与困难性，但同时所更具备的.是其敏捷性与可塑性。我们在教化教学活动中，在实践操作中，不行能抑制其内在思想的变动，不行能限制其思想的多元与开放，只能从其发展中捕获到其中可以重塑的一部分。这种重塑必需是一个长期的潜进的细致过程，不是一蹴而就，急功近利是没有用处的，好高骛远更是不现实的，那么我们该怎样去重塑或者重构呢？学期德育工作安排 篇2一、主要目标任务

7、1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。2、落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力。3、丰富中学生活动，引导学生在体验中感悟、习得。4、优化组织管理，进一步凸显校内特色。5、亲密联系社会、家庭，开拓大德育的广袤天地。二、详细工作措施（一）、健全德育组织队伍，明确责任（二）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的新思想实践素养教化，要把德育教化放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，要引导教化者仔细贯彻中共中心和国务院办公厅关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的看法以及中小学德育工作会议精神，树立以人为本的德育教化思想，将思想政治素养

8、是最重要的素养的思想落实到教化教学的各个环节。真正树立素养教化的思想，把学生的实力培育、特性发展和人格形成当作教化之本，充分敬重学生的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。2、加强培训、学习和沟通，提高育人水平时代在发展，育人工作也在不断的发生着改变。这就须要我们教化者不断的学习、沟通。只有这样，才不会落伍于时代。本学期，我们将接着组织老师们学习教化理论，学习育人的胜利案例，并组织大家结合自己的实践，沟通心得体会。各年级的分管领导将深化班级，通过听课、看常规活动，来关注学生的思想动态。3、树立典型，激励先进，构建立体育人网

9、络本学期，我校将进一步完善优秀班主任考评机制，以学校班主任中的优秀代表为典型，组织沟通阅历，展示班集体建设成果，带领全体班主任共同抓好班级管理工作。另外，教书育人，育人是根本。学校将引导全体老师参加育人工作，从日常行为规范着手，全面关切和正确引导学生的思想和行为，使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。（三）落实各项常规教化，在自我管理中提高学生的实力1、依据学生实际，拓展德育常规内容社会在不断地发展，时代在不断地进步，德育工作的要求在不断地提高，只有不断地优化德育常规内涵，使之更详细，更有时效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。2、依据学生心理，探讨常规落实方法空洞的说教不会产生有效的道德

10、教化效果，对于中学生，寓教于乐是最好的教化方式。因此我们在常规落实的措施上，要站在中学生的角度，蹲下来看他们，实行合理有效、他们感爱好的方式，在活动中训练，在竞争中落实，激发热忱，激励自治，激励自信，缓解焦虑。3、注意教化反馈，改革常规评价机制有反馈才有实效，有反馈才有持续，有反馈才有热忱。本学期在行规训练方面要注意刚好反馈，加强宣扬力度，树立榜样，激励先进。努力建立健全对学生的评价激励机制和对老师的考核机制，促进育人工作的有效开展。1、激发班主任的主动意识，讲究管理的艺术班主任工作千头万绪，恒心、耐性、细心、爱心是班级管理的良方，各班主任要主动向有阅历的老班主任学习，向书本学习，开动脑子，主

11、动投入到班级管理中去，把申报和争创优秀班集体作为本学期班级管理工作的主要内容。2、加强学生干部的队伍建设，提高管理水平3、加强评比，营造良性竞争氛围科学学问告知我们：良好的竞争氛围有利于人的健康成长。本学期，引导和提倡各班将班级的小事务合理支配，努力做到：加强实践，强化管理，细化操作，争取做到人人一岗（值日班长实践岗位），每天一记（班级日志记录）。在行为规范的养成方面，学校要加强检查的力度，做到条条有检查，周周有评比，月月有小结。在学生、小组、班级和年级之间形成比、学、赶、超、班班争先的良性竞争氛围。1、重视家校的亲密联系本学期，我们将接着针对各年级的不怜悯况，开放半日活动，召开家长会，就学校

12、教化、家庭教化和家进步行深化沟通。并接着发放致学生家长的一封信并家访到户，从数量和质量两方面提高班主任老师的家访率和实效性，做好与家长的联系和刚好沟通工作，形成教化合力，提高育人效果。2、发挥社会的主动作用本学期，我们将依据实际状况，进一步和法制副校长、校外辅导员沟通联系，充分发挥他们在我校德育工作中的作用。通过走进请出的活动，培育学生的公民意识和社会责任感。开展法制报告会等活动促进广阔师生道德素养的提高。1、三月初，建立留守生档案，摸清底细，明确留守生教化对象。2、主动开展师德教化活动，建立常效机制。德育宣扬教化。3、分别于四月份和六月份举方法制报告会。德育工作专题会议。4、四月份召快乐理健

13、康和网络道德教化专题会议。5、五月份举办第十二届艺术节及“红五月”庆祝活动。6、六月份家长学校开课，讲授家庭教化学问。德育实践活动。7、“七一”庆祝活动。爱国主义、民族精神教化。学期德育工作安排 篇3一、巩固德育阵地，优化育人环境。1、加强少先队组织建设，充分发挥团队组织教化职能，建立健全组织机构，制订活动安排。2、发挥德育工作领导组的指导作用，有组织、有重点地抓好德育工作，将德育工作落到实处。3、加强政治学习，学习中华人民共和国教化法令、法规，仔细贯彻公民道德建设实施纲要和中小学老师职业道德规范，以师德建设为核心，培育高尚的职业道德。4、在师生中加强“五爱”、“五自”教化，开展无神论教化，杜

14、绝师生参加各种反动的、邪恶的活动。5、强化环境治理，净化、美化校内。接着衽卫生查比制度、流淌红旗制度、少先队执勤制度。二、增加德育意识，开展团队活动。1、组织辅导员深化学习小学德育大纲，定期召开队干会议，探讨布置少先队工作。2、建立健全队组织，发挥大队委组织作用和辅导员的引导作用。进一步健全少先队档案。3、仔细做好宣扬工作，接着开播红领巾广播站，出好班报。各中队办好“三栏”和“两簿”，做到“三风”端正，“五育”并举。4、坚持周一实行升旗仪式，组织开展重大节日庆祝活动。5、建立评优表彰制度。定期评比“优秀学生干部”、“先进班级”、“文明少年”、“三好学生”、“优秀少先队员”，刚好表彰嘉奖。三、详

15、细工作支配：二月份：1、健全队组织。，2、红领巾广播站开播。三月份：1、少先队执勤。2、校内文化建设。四月份：1、开展社会公德、平安等教化。2、出班报，办校级手抄报。五月份：1、开展队知教化活动。2、布置六一庆祝活动。六月份：做好评优表彰工作。柏林乡中心小学20xx年2学期德育工作安排 篇4一、指导思想：贯彻国家教化方针和上级文件精神，以培育有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教化，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，主动推行“五爱教化”、

16、法制教化、平安教化，特殊是行为规范的养成性教化，努力提高全校学生的思想道德素养，使我校德育工作不断迈上新台阶。二、工作目标：1.加强道德和文明习惯的养成教化，通过评比各类先进，以点带面，接着推动中学生行为规范建设，使广阔同学明确道德规范，培育道德行为，增加道德修养，学会道德评价。2.加强法制纪律平安教化，各项教化活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。4.完成校内文化环境布置，增加育人氛围。5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成果。三、主要措施（一）从常规管理入手，全面推动学生良好习惯的形成1.学习并落实规范和守则，

17、提出明确目标，要求全体学生做到：平常不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展指责与自我指责，比照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。依据存在的问题制订整改看法。提出详细措施，对一般性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。2、加强监督检查评比机制，平常由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评比“卫生红旗班”3、加大法制教化力度，预防和杜绝学生违法犯

18、罪。 常常与镇综治办、派出所、法制副校长联系，聘请有关人员进行法制教化报告，组织观看爱国主义题材影片。4、坚持正面引导，杜绝体罚、变相体罚，塑造学生健全人格，有体罚现象实行考核评优一票推翻制。（二）搞好入学教化，多管齐下，步步推动，强化养成教化的形成。1、实行“一日常规”教化讲座，反复强化，不断监督，规范学生的言行举止。2、开展中小学生守则、中学生日常行为规范专题讲座，让学生充分理解守则和规范，矫正自身的行为，通过竞赛推动对守则和规范的理解和记忆，通过检查和各项评比，将守则和规范落实到自己的言行当中。3、每周实行文明寝室的评比，培育学生的集体荣誉感和良好习惯。（三）推行弟子规教化，每天课间操后

19、齐颂弟子规，传承中华民族的优良的传统文化，美化心灵，知书达理，并在生活中落实弟子规教化。1、举办弟子规讲座，让学生理解弟子规。2、齐颂弟子规，使学生牢记弟子规，使弟子规真正成为学生言行的准绳。3、开展弟子规的书法竞赛、学问竞赛，强化弟子规教化，从而促使良好习惯的养成。（四）营造良好的校内文化氛围，使学生在健康和谐的环境中成长。1、接着开展“释忧坊”活动，强化老师的素养，老师言传身教，感化学生，为学生树立榜样，以榜样的力气感召学生。2、每周实行国旗下讲话，让学生在庄重的气氛中接受文明礼仪教化。3、打造书香校内，让学生多读书，读好书，写读书笔记，写日记，耳闻目睹心悟，从而改正缺点，端正行为，升华气

20、质，提升人生平品尝。四、工作支配九月份1、开学初国旗下讲话，一日常规教化。2、新生入学教化3、守则和规范竞赛4、寝室文化评比5、释忧坊活动十月1、教室文化评比2、弟子规教化推行3、叠被子竞赛4、释忧坊活动十一月1、法制讲座2、文明礼仪强化月3、弟子规各类竞赛4、家长会的筹备和开展5、释忧坊活动十二月1、心理健康教化月2、感恩教化活动3、释忧坊活动20xx年一月1、释忧坊活动总结2、班主任工作总结3、弟子规教化总结4、学生自查学期德育工作安排 篇5捧着一颗心来，不带半根草去。“从事辅导员工作的我始终以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作那样经常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽

21、视过。稍作回忆，过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、以德育为本，培育良好的文明礼仪习惯。加强对学生的思想道德工作，培育学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，”主动参加庆祝六一的系列活动“、”为中华之崛起而读书的主题班会“、”美化校内、爱护环境从我做起的实践活动“、”雷锋专刊的创办“等。同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，

22、刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育”求知、砺志、活泼、团结“的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次。在激励班委大胆工作，指引他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课

23、开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、依据学校工作支配和本班实际状况。拟定了全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝合力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利

24、的快乐和喜悦，努力帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的位置和学习方向。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任

25、课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级德育工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。学期德育工作安排 篇6指导思想：落实学校年度工作要点，践行“勤奋、仔细、理性、专业、业精”的“开滦一中10字敬业金标准”，抓常

26、规，促养成，求创新，努力开创严明又温情的德育管理新局面。第一部分：贯穿本学期的常规工作一、常规管理工作。1、纪律：强化每日常规检查与督导，接着狠抓学生仪表、吸烟、男女交往、手机等的基础上，抓好课间纪律检查，整顿课间秩序（特殊是刚刚分班后的高一）。（责任人：孙*李*）2、卫生：在每日清扫与检查的基础上，加强卫生死角的清理，特殊对学生进行卫生保持教化，保持校内干净。（责任人：刘*）3、宿舍：规范每日常规检查，加强对宿管老师的常规培训，落实领导日常进宿舍抽查制度。（责任人：孙*刘*）4、每周一歌：检查与减分机制更加规范合理。（责任人：谢*）5、值周班：规范岗前培训，岗中检查，岗后反思，最大限度发挥值

27、周学生在学生自主管理中的主力军作用。（责任人：李*）6、升旗、班团会、国旗班。（责任人：部*）7、接着开展“真家访”活动。（责任人：孙凤民、年级主任、班主任）8、接着坚持“亲人巡考”。（责任人：刘*、高一主任、班主任）9、创建班级微信平台（责任人：谢*班主任）10、完善班主任到岗及相关岗位职责，加强对班主任的培训，要让班主任克服“路径依靠”，向常规管理要新意。在强化刚性管理的同时，加强柔性管理，使班主任能最大限度的成为“治愈系”的高手。“（责任人：谢*、李*、王*、赵*）11、学生会。加强对学生会干部的培训，管理和运用。（责任人：部*，德育处各主任）12、帮助食堂，共同寻求“留住食客”的切实可

28、行方法。一方面，加强值周班、全天候管理老师、值班领导在值岗时段在学校门口的检查力度，上述人员不在岗时，与安保处结合，由门口值班人员负责，不允许学生将校外饭食带进学校。另一方面，分时段对教室进行检查，如发觉在教室吃饭，给所在班级减分并通报指责。12:00/12:07时段由值周班负责，12:20-12:40生活部负责，12:4013:00值周班负责二、自主管理。接着完善“五位一体”（值日班长、小组长、班干部、班主任、家长委员会）的学生自主管理模式。从培训入手，抓好高一新分班之后这一重要契机，在基础年级全面推行学生自主管理。三、生涯教化。在去年做了生涯教化培训、生涯教化课堂、生涯教化实践（开一大集）

29、、高三职业爱好调查的基础上，要在“专业”二字上下功夫。结合不同年级学生特点，在不同年级开设不同的生涯课程，基础年级从相识自我起先，高三年级将在模拟填报志愿方面接着努力，最大限度为学生节约成本。征集生涯教化志愿者，力争生涯教化全覆盖。力争做好“生涯教化”的排头兵。四、做好传统节目。“成人仪式”“母亲节”“班主任节”“毕业典礼”等传统活动将要力争出新出彩，既不重复自己，也不重复他人。同时帮助办好“高三百日誓师”“凤娃冲顶”“体育节”等活动。五、以“出彩开一人”为主题，不断丰富国旗下讲话内容。同时为班主任节和阳光凤娃评比做打算。其次部分：年度各月工作要点1、2月。组织开学典礼。凝神聚气，开创将来；评

30、比、公示、上报省三好、省优干、省优秀班级体，激发师生正能量。2、3月。高三凤娃冲顶，激发学生动力；高三特长生回校后，做好“消磁”工作，使之尽快变更无政府状态；举办“成语英雄大赛”。总结前两次“英雄大赛”的阅历教训，力争将“成语英雄大赛”办得不留缺憾。3、4月。帮助办好体育节；亲人巡场；家长微信平台启动。4、5月。组织母亲节主题班会；五一八成人仪式；举办其次届“新东方杯热血班主任”，让“沸腾的热血”恒久成为我们学校的主旋律。5、6月。做好志愿填报辅导工作；帮助毕业典礼暨高考壮行6、7月。高一高二的期末考试及稳定工作。学期德育工作安排 篇7一、指导思想以学校德育工作安排为蓝本，以迎接山东省规范化学

31、校验收为契机，高二学生在适应中学生活的基础上，重新学习校规校纪，如中学生日常行为规范、一中学生一日常规要求一中学生惩罚条例仪容仪表详细要求手机运用规定等，注意对学生进行习惯养成教化、心理意志品质教化、责任教化，加强行为规范的管理。统一思想，统一标准，明确高二级部对学生的管理要求，创文明级部，文明班级。二、学情分析经过高一学年的发展，学生对中学生活的学习体验，学生心理相对稳定。特殊是高一下学期末对物理化学两科不同倾向的选择，大部分的学生目标明确，这些有利于班级管理与对学生进行教化。与此同时，学生群体已经出现了分化，仍有一部分学生没有完全适应中学阶段的学习和生活，上进心不强、精神不振，缺乏斗志和志

32、向，中学阶段的学习主动性主动性和方法须要进一步提升。德育工作的目标，通过学生自治会，进一步培育巩固学生自我管理实力；树立并表彰年级班级的学生模范，促进学生发展；把世界观和志向教化放在主导和核心地位，加强对学生的成人意识教化和社会责任感教化，树立科学的人生观和正确的爱情观教化，强化耐受挫折实力的教化和健全人格的教化。三、工作支配1以我校迎接山东省规范化学校验收复查为契机，深化开展“行为规范养成月”活动，树立良好的校风、班风与学风，高二级部重点以老师着正装，学生着校服改善学生的精神面貌，强调文明礼仪教化。以级部促全校，使我校的规范教化跨一个新的台阶。2班主任例会、学生自治会会议规范化；第周利用周一

33、早上的升旗仪式结束后召开班主任碰头会，每两周进行一次班主任例会；第周实行学生自治会例会，加强对学生自治管理的指导。3做好思想宣扬工作；协作学校学生处、团委，利用办黑板报、集体活动等形式，以老师节、国庆节、运动会、元旦等重要节庆为着眼点，加强行为规范养成教化，增加学生“自我管理，自我监督”意识。以平常的课堂、自习，宿舍生活为着眼点，重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教化和训练。争取高二级部各班级的量化管理有较大的提升。4加强对学生的心理疏导，每位班主任要接着深化了解学生，走近学生，多与学生进行情感沟通，重视学生心理疏导工作，针对年级学生简单出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，

34、刚好做好疏导和引导工作。年级组要协作班主任和任课老师深化班级，开展必要的工作，针对个别后进生要个别辅导。5组织好学生会与家长会，做好家校互通工作；适时召开全体学生会、家长会，使家长能刚好了解学生在校状况。并使家长理解支持学校的教化教学措施，形成教化合力。6做好各项检查评比工作；关注各班级的量化管理工作，组织好学习之星，优胜之星，进步之星等学习先进的评比工作；做好各种德育材料的收缴与归档工作，督促各班完成德育手册的填写工作。四、详细工作日程规划（暂定，若有改变以临时通知为准）学期德育工作安排 篇8一、指导思想接着深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，围绕今年我校

35、中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教化为主线，以培育良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践实力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生特性，培育学生爱好特长，丰富学生校内生活，构建和谐校内，努力提高学校德育水平。二、重点工作（一）更新教化理念，提高德育工作的思想相识“育人为本、德育为先”，要使每一位老师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素养，没有德育的教化是失败的教化”的教化质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身华蜜奠定基础”教化价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，根据以人为本的要求，创建人文德育、生活德育和生态德育，丰富

36、德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特殊做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。（二）狠抓养成教化，细心组织主题教化月活动1、主动组织主题教化。根据“实践育人”的要求，细心设计内容鲜活、形式新奇、贴近学生、吸引力强的“主题月”教化活动。重点组织如下几项教化：一是“平安、健康”主题月教化；二是以感恩为主题的感恩教化；三是法律法规教化；四是平安文明交通教化；五是弘扬和培育民族精神教化。2、切实开展养成教化。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制

37、度，确保学校环境的整齐美丽；树立“遵纪遵守法律，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教育处与少先队将确立养成教化课题实施方案，制订年度安排，加大检查力度，把相关信息刚好反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。3、着力加强法纪教化。切实加强法纪教化，做到有安排、有音响教材、有课时、有老师、有成效。要充分利用“法制教化宣扬月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教化，接着大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等法律。把法制教化与对不良行为学生的教化、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系1、主动组织德育实践活动。要探

38、究并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事务和重要纪念日，开展各种主题教化活动，激发学生爱国情感。2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教化，另一方面要上好规定课程中的德育课程。（四）优化校内文化，努力创建良好的育人环境1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、特性化、人文化、教化化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参加，主题要突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。2、整治周

39、边环境。要亲密协作有关职能部门，进一步净化校内周边环境，主动营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校内周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的平安、健康环境。3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，各个板块合理支配，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教化的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页