2022年有关学校学校工作计划汇总十篇.docx

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1、2022年有关学校学校工作计划汇总十篇有关学校学校工作安排汇总十篇时间过得飞速，我们的工作又将迎来新的进步，让我们一起来学习写工作安排吧。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我帮大家整理的学校学校工作安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校学校工作安排 篇1一、指导思想：学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。以中小学图书馆（室）规程为依据，依据学校工作的要求，进一步相识新学期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的相识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素养教化中的作用，提高图书资源的运用价值，使图书室

2、的管理工作进一步 科学化、规范化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作安排、图书室的标准扎实开展工作，树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。不断提高图书室的育人功能。二、工作目标：1、尽快将新购图书编目、整理上架。并支配好借书、还书时间。2、将开展好阅读指导工作，帮助学生不断养成良好的阅读习惯。充分运用电脑操作快捷、便利、精确、查询等多项服务功能，让师生借书随借随还，进一步优化流通管理进一步科学化、规范化管理图书室工作。三、详细工作：1、规范借阅服务，提高服务质量。实行多种形式给老师和学生开展外借、阅览、宣扬举荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证学期生均借书在20册以

3、上，让学生能看上书，看好书。同时，实现老师随时借阅，随时查找资料和阅读图书的机会。2、协作老师教化教学管理工作，负责教化资料、报刊杂志的征订。并协作班级做好各类报刊杂志和教辅用品的征订工作。接收邮局送来的图书资料、杂志、报纸，刚好分发送给学校、老师、学生，使他们能在第一时间接到自己订阅的报刊杂志，刚好得到新学问的补充和学习。3、建立固定的宣扬阵地-学校阅览室，刚好更新报刊杂志，使阅览室发挥更大的文化传播作用。组织形式多样的读书活动对学生进行文献学问和图书室学问的教化，开展“最爱读书班级”的评比活动。4、对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣扬好书、

4、新书，向学生举荐有益于他们身心健康的书刊。5、结合学校开展的活动，向学生举荐有关书籍，让学生能有收获。6、做好书籍的修补与整理。定期检查，整理好书报，杂志资料，刚好修补损坏的书籍。桐川初中学校图书室 20xx.3.1学校学校工作安排 篇2一、指导思想树立“转化一个后进生和培育一个优生同等重要”和“老师不应当选择自己教化的学生，而应当创建适合于不同学生的教化”这一正确观念。面对全体，因材施教，加强后进生转化工作，使素养教化落到实处，让学生得以生动、活泼、健康的发展，全面提高教化教学质量。二、工作措施与方法1、动之以情，消退戒备心理消退戒备心理的唯一途径，是老师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求

5、渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”2、敬重信任，唤起自尊心自尊心是人的自我意识的重要标记之一，是进步的动力之一。老师应当敬重、信任后进生，唤起他们的自尊心，培植自信念。所以老师应特殊留意以下几点：（1）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不行攀，望而却步；要求过低，不利于培育后进生的学习毅力和克服困难的实力。（2）让后进生获得胜利。只有当他们真正体验到经过努力而获胜利的欢悦时，才能树立起进步的信念和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的激励。（3）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的特长。在选择班干部时

6、应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。3、晓之以理，增加后进生辨别是非的实力老师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培育后进生是非观念。坚持正面诱导，以理服人，切忌简洁粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，肯定要结合榜样教化和详细事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境，熬炼后进生的意志针对学生不良行为，光说理还是不够的，所以老师应凭借肯定的手段有意识地创设特定的与之适宜的情境，如为培育学生的意志力，老师应当适当创设一些带有肯定困难的情境，熬炼他们与各种诱因英勇斗争的意志力，培育他们战胜困难，战胜自我的坚韧毅力。5、持之以恒，反复教化，巩固后进生良好行为习惯后进生的

7、转化不行能一蹴而就，一般要经验醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项非常艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教化规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。6、贯彻爱好贯课堂”，让课堂教学“活”起来。在课堂教学中，老师要始终遵循“主体性原则”，激发学生以极大的爱好参加教学活动的全过程，主动的去体验，获得。对一些后进生，要给他们创建主动参加学习活动的机会，老师要引导学生在课上有所思，有所情，有所收获，以情入境，真正从思维上参加，从情感上参加。从而在学习上有所进步，变厌学为乐学。三、主要工作支配：1、针对后

8、进生行为习惯差，进行日常行为习惯专题班会教化。2、针对后进生心理状况，选择适当的时机和方式进行心理沟通活动-谈心。3、针对后进生学习目标不明确，进行学习目的性教化；学习习惯不好，则常抓学生日常学习习惯作业检查等，针对学生的成果、心理的特性差异进行因材施教。4、针对一部分后进生家庭教化薄弱，进行家访活动，家校联系。取得家庭的协作，达到家校合一，共同教化的目的。5、建立后进生名册，并对单元检测、期中、期末的成果刚好填写，期末进行总结、评比。苏霍姆林斯基说：“教化才能的基础在于深信有可能胜利教化每个儿童，我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。”我们要用艺术家特有的眼光去仔细分析探讨，即使是一块最

9、一般的木头，只要我们专心雕琢，也会使其能够变成一件有价值的艺术品。学校学校工作安排 篇3敬重的家长同志：您好！平安，是家庭华蜜的保障，是孩子健康成长的保证！那么，怎样保障孩子的平安呢？现将一些关于平安的留意事项告知您，望您为了孩子的健康成长，教化、督促其做到以下各项要求：一、家庭平安1、有序的生活，平安的保障家长应使生活有序，有规律，让孩子始终保持充足的精力、良好的心情，才不简单发生意外事故。父母要常常告诫孩子什么事有危急，什么事不应当做，应当怎样做，让孩子知道什么样的事有危急，后果会怎样，应当怎样避开。另外，孩子假如有特异体质或有疾病，应更加提示其留意，并将状况告知学校。2、户户离不开火，家

10、家须防火常言道“十灾九大意”，只要仔细防火，提示孩子谨慎用火，不玩火，增加防火意识，就会避开火灾。平安运用煤气罐，最好严禁孩子独立操作；夏季运用蚊香要留意，远离衣物、木器等可燃物；还要留意不让家用电器超负荷运用。教给孩子防火的措施，一旦家中着火，不要慌，应依据火情刚好实行相应的措施：油锅着火用盖盖，气罐着火先断气，家电着火先拉闸，房内着火不开窗，火势已大要报警，3、家庭用电平安整好线路，安好电器，防止漏电，教给孩子正确的运用方法，是家长的责任。还要提示孩子雷雨天不运用电器，更不要运用电话；睡觉时，不运用电褥子；假如电路出现问题，不让孩子动手修理。4、预防食物中毒不买不吃不簇新和腐败变质的食品；

11、买回的蔬菜要在清水中浸泡半个小时以上，并多换几次水，防止农药中毒；不买无证摊贩的食品，不买三无食品或其它不规范的食品；不吃有毒的食品，如河豚鱼、毒蘑菇等；家中如存放农药，应远离厨房和粮食；有病服药要遵医嘱，要按说明书服用。5、预防损害不许吸烟，不许喝酒；不许携带管制刀具和危急品；远离黄、赌、毒。二、学校平安学校建立各种规章制度，是为了维护学校正常的教化教学秩序，是贯彻党和国家的教化方针的保证，更是全体学生平安健康成长的保障。因此，家长应当协作学校，教化孩子自觉遵守学校的各项规章制度。纪律是对孩子行为的约束，这种约束，正是为了让孩子获得真正的自由，是孩子健康成长的有效保障。并且养成良好的行为习惯

12、，会使他（她）终身受益。（详细要求，这里不再赘述。）三、户外平安1、上学路上的平安“车祸一秒钟，亲人两行泪”。油板路、水泥路修通了，给我们带来便利的同时，也带来了更多的危急，学生走出校门，就由监护人负责了，故要求家长时时提示、要求孩子，留意交通平安，始终绷紧这根弦。要求孩子做到：遵守交通规则，靠右侧行走；用心走路，在路口要做到“一慢二看三通过”的原则；不在公路上追逐、奔跑、打闹、玩耍；不满12周岁，不能在道路上骑车（这是交通规则要求的）；不打伞骑车，不脱手骑车，不骑车带人，不骑“病”车（如没有车闸），不骑快车，不与机动车抢道，不三五成群平行骑车，下雪或路上有冰不骑车；坚决不允许骑摩托车；上晚自

13、习不许骑车；不乘坐没有资质的车辆。2、恶劣气候、环境下的平安遇雷雨时要求孩子不到树下、电杆、墙下等处避雨，也不要站在高处；假如放学时雷雨较大，并有山洪，家长必需到校接学生。3、人身平安及其它平安坚决不许到井中洗澡；不许上电杆掏鸟；不玩弹弓、飞标一类的危急嬉戏；假如外出告知家长，不单独外出，尤其是在夜晚；远离生疏人；不准玩耍或携带管制刀具，水果刀也不允许；不许吸烟、喝酒（商店卖给未成年人烟酒是违法的）；告诫孩子远离不良社会青年；与同学闹冲突，要刚好告知父母、老师；远离施工场地，如须经过，要留意平安；防止被狗咬伤；防止被蛇咬伤；不许野外用火、玩火（这一点可要常管，常说，切记！）。四、心理健康与人身

14、平安某地一位得才兼备的学生，却因为生活中的一件小事，一时想不开，而走上了绝路。这个悲剧告诫我们，肯定要重视孩子的心理健康。所以家长要培育孩子提高心理素养，培育敢于克服困难的信念和擅长克服困难的实力，使孩子保持良好的心情，提高心理承受实力，多关切孩子，多与孩子沟通，多视察，多留心，假如发觉有消极心情，肯定要刚好消退它，克服它，并与学校联系，让老师帮助解决。您的孩子能够健康成长，并最终成材，是我们最大的心愿！希望您能够严格督促、教化您的孩子，这也是对学校工作的最大支持。祝福各位家长身体健康，万事如意，合家快乐！祝福您的孩子健康、欢乐的成长！xx中学学校学校工作安排 篇4一、工作宗旨为老师专业发展服

15、务，为学生健康成长服务，为学校特色建设服务。二、工作理念坚固树立教化科研是学校发展的“第一生产力”的观念，坚决不移地走“科研提升质量、科研创建特色、科研打造品牌”之路。以素养教化理论为基础，以基础教化的核心价值为导向，以“新教化”理念为主线，融合基础教化“三大流派”之精髓，实行学校办学宗旨和育人目标。教化科研必需指向育人目标的高度达成，指向提升学校核心竞争力的打造，指向教化教学质量的全面提高，指向学校特色建设。用探讨的观点看待每一项工作，在工作中探讨，在探讨中工作。校本探讨是我校教化科研的基本特征。在探讨模式和探讨方法上，以行动探讨为主；在探讨领域上，以应用探讨为主；在探讨的范围上，以微观探讨

16、为主。教化科研既要根植于鲜活的教化教学实践中，在实践中发觉问题、探讨问题、解决问题，又要高于实践，有前瞻性和发展性。用教化科研变更老师职业生涯的行走路径，走专业化发展之路，让老师拥有华蜜完整的教化生活。把握“优化心理环境、提升精神品质、激发自我潜能、塑造和谐人格、服务人生华蜜”的心理健康教化宗旨，以班级心理课程为主线索，建立健全心理健康教化体系。三、主要工作目标1课题探讨与课程开发：逐步激活中青年骨干老师参加课题探讨和课程开发的主动性，老师参加课题探讨的比例达到70%，校级课题立项不少于6项，省级及以上课题立项不少于3项。2心理健康教化（1）接着完善体验式心理健康教化课程，修改、调整、补充课例

17、，按学部分别构建体验式心理课程体系。（2）接着开发并努力实践班级团体心理辅导课程，整理课题探讨报告并向省教科所申请鉴定。（3）接着严格落实心理课教学规范，加强心理课评价，学生对体验式心理课程的满足度在90%以上。3教化科研处建设：制订并落实教化科研处员工评价方案，以评价促进老师工作看法的改进和工作实力的提升，培育老师团结进取、追求卓越的敬业精神，提高老师的基本素养，加快老师的专业成长。4通过实施教化科研处老师专业成长“十个一”工程，加快青年老师专业成长。四、任务与措施（一） 本部门队伍建设1建设学习型组织，每周例会时间进行集体学习和沟通研讨，学习内容以教化科研和心理健康教化为主，可立足本职工作

18、适当拓展延长。2开展读书沟通活动，每人精读专业书籍至少2本，开展2次沟通报告。3接着完善老师博客沟通平台制度，每人每周至少发表1篇教化随笔，促进教化反思和积累。4在学习与工作过程中，深化理解“大气 诚信 合力 规则”四种文化，巩固“团结和谐、欢乐进取、追求卓越、健康发展”的部门文化和工作看法，培育“虚心、严谨、坚毅、投入”的科研精神，坚固树立“责任见证人品 业绩彰显实力 合作成就事业 发展收获尊严”的信念。5努力克服两位老师哺乳期对工作的影响，通过科学调剂，团结协作，提高工作效率，确保各项工作保质保量按时完成。（二）课题管理1宣扬介绍教化科研工作条例、课题探讨指南等文件中的有关条款，做好课题申

19、报的宣扬发动工作。2仔细做好校级科研课题的立项评审、开题论证、过程督导、结题鉴定等工作，帮助课题组解决探讨过程中遇到的实际困难。3对于校级以上课题，依据课题组的须要，整合各种资源，做好协调、帮助、指导等服务工作。4加强课题档案管理，设立单独档案橱，专人负责，规范管理，保存、保管有关档案资料。5依据教化科研工作条例落实课题成果嘉奖。（三） 课程开发1全校特色课程建设与开发。依据学校制定的特色课程建设与开发实施方案，督导各学部开发满意学生实际发展须要的各类课程，并申报校级课题，接受学校教化科研委员会的课题指导和管理。2在实践中接着开发并完善对教职工的大型体验式心理培训课程，能依据学校和学部须要进行

20、有针对性的心理培训。并对初中、中学、职教学生应用此培训理念进行尝试培训，开发以初中、中学、职教学生为对象的以缓解压力、感恩励志为主要内容的体验式心理培训课程。3接着研发班级团体心理辅导课程。主动创建机会多进行实践探讨，接着在实践中完善已开发辅导方案，依据学校实际须要接着探讨开发新的辅导方案，学习、体会并修订辅导课程开发与实践探讨中的相关理论学问与实践总结，根据省市统一的时间支配，向教科所上报课题成果鉴定申请书，主动参加上级科研部门举办的科研成果评比活动。（四） 心理健康教化1上好班级心理课程。进一步完善体验式班级心理健康教化活动课程，再研创8个新的.活动课案，形成初中、中学、职教系列课程。严格

21、落实心理课教学规范，加大备课投入，加强教学教研，每周开展听评课研讨1次。加强心理课与学部工作的协作度，提高心理课的开放度，努力提高学生和学部领导、班主任等对体验式心理课的满足度。每学期末参加学部组织的学生评教调查，考查各班学生对心理老师课堂教学的满足度，并结合其他心理课程内容加强对心理教学的评价，以评价促进心理健康教化工作的进一步提升。2接着开展个别心理询问服务。除学生主动联系心理老师进行心理询问、班主任等老师举荐学生进行心理询问外，心理老师要依据学生在心理课堂和团体辅导中的表现，主动找部分学生进行谈心询问，另外依据须要对教职工和学生家长开展个别心理询问服务，提倡据此开展个案或案例探讨。3丰富

22、完善学校内外网络心理教化网页布局，不断丰富、更新内容。4接着办好心桥，每两周一期，以“精、新、实、益”为目标改进小报质量，依据时令接着推出新生版、老师版、家庭教化版、精神卫生版、525版、中高考版等专刊专版。5在第一、二学期分别开展“世界精神卫生日”宣扬和525心理健康日宣扬活动。6帮助、指导各学部利用班会、课外活动等途径开展融合型心理健康教化工作。7加强我校心理健康教化特色的宣扬推广。进一步加强与兄弟学校、上级教化行政部门、各级心理探讨机构、相关团体组织的联系，利用各种机会宣扬展示我们的心理健康教化特色，争取承办一期高水平的全国心理健康教化会议。（五） 教化科研常规工作1有选择地参与各种教化

23、科研工作会议，了解信息加强学习的同时，择机展示我校教化科研成果，宣扬我校良好形象。2于其次学期组织全校科研论文评比活动，做好评比活动的策划、发动、组织工作及优秀论文的嘉奖、宣扬、推介工作。3做好跃华教科研的组稿、编辑、编排、校对、发行工作。本学年发行两期跃华教科研，用于科研成果展示和校内外沟通。4每月编辑发行一期教科研资讯，通报各学部教化科研和各课题探讨状况，搭建顺畅沟通平台，营造深厚教化科研氛围。5丰富完善学校内外网络教化科研网页布局，不断丰富、更新内容。（六）教化科研处老师专业成长“十个一”工程1每人每学期至少开发一个体验式心理健康教化课案，在实践后形成完善课案。2每人每学期上一次心理公开

24、课，由部门组织相关领导、专家进行听评课指导。3每人每学期末参与一次心理课案展评活动，由部门统一组织。4每人每学期至少开展一次团体心理辅导活动，对象可以为学生、老师或家长，辅导时长不少于两课时。学校学校工作安排 篇5为全面推动我校老师校本培训工作,提高老师培训质量,更好地适应基础教化课程改革的要求,结合我校实际,特制定本学年培训安排。一、指导思想以县教化局校本培训规划为指针,结合我校实际,以课程改革为契入点,努力营造相互学习,相互沟通,共同发展的学习氛围,全面提升老师的人文素养和专业学问技能,进一步提高实施素养教化的实力和水平,办好人民满足的教化,促进学校的和谐发展。二、培训目标1.新老师的培训

25、:针对新安排和调入的老师,学校组织全面培训,快速提高新老师各方面水平,以便尽快适应学校工作。2、本学年的培训重点是“如何开发课程资源”,围绕这个主题,学校开展一系列培训活动。2、加强教研组建设,激活全校老师参加教学教研活动的热忱,使各个教研组活动规范化、系列化和专题化,仔细完成落实各项教学工作。接着做好学校大教研活动,辟出专用时间上课研讨。老师上课之前首先要教研组集体备课,帮助老师探讨教材,设计可行地教学方法。要求老师先试上,修改教案后再上。努力提高每次活动地质量。各年段备课组,制定好学期安排,定时间,定专题,定人员,严格备课制度,领导深化老师,加强指导,加以督查。学期末对教研组、备课组工作仔

26、细考核。3、加强学习听课制度地执行。行政深化课堂,采纳推门听课制,分析常态化的课堂教学状况;老师中加强同行听课,相互学习。三、培训对象在职老师均须参与培训和考核。四、培训内容(一)、进一步加强老师师德教化。1.结合我校实际,谈谈如何加强师德建设。2、请本校优秀老师进行讲座。(二)、教化教学探讨的培训:1、加大对学校教化资源的整合利用,主动开展教研组活动。开展“人人备好一节课,上好一节课的活动”,采纳“个人构思组内沟通达成共识形成教案”的备课方式,形成资源共享、同伴互助下的教学探讨力度。2、进一步加强课题的开发和探讨,在课题探讨的广度和深度上在家大探讨力度,真正体现课题探讨在学校发展和老师成长中

27、的价值,并形成重研讨、重实践、重反思、中互动的新型教科研文化。3、现代信息技术学问的培训:要求老师普遍驾驭现代教化信息技术,运用信息技术对学科教学进行整合,从而优化整个教学系统。学会制作课件,运用多媒体课堂教学新模式,探究在网络下的新型学习方式。本学年还将请信息老师对老师进行网页制作的培训。(三)、重视对老师的再教化,安排采纳以名师、专家引领为主的集中培训与分组探讨、对话沟通、个人自学、师徒结对等为基本模式的分散培训相结合,强调自主学习与反思,培育出多种类型的优秀老师。特殊是注意对青年老师的培训:促进青年老师业务技能里和水平提高。学校学校工作安排 篇6依据团市委、教化局团工委和学校的中心工作，

28、结合我校团委工作的实际状况，本学期，学校团委着力做好以下工作：一、 总体思路紧紧围绕教学工作中心，独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设，把团的工作与学校的整体德育工作有机的结合起来，提高我校团员政治素养，发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。二、主要工作召开共青团曲靖一中第九次代表大会三年来我校全体团员在第八届团代会的鼓舞下以及第八届团委会的领导下勤奋学习，立志成才，取得了很大的成果。依据的有关规定和我校团委工作的实际，学校团委筹备在今年十月召开共青团曲靖一中第九次代表大会。三、做好全校学生团干部的培训工作。学生团干部是学校团委工作得以顺当开展的中坚力气，为

29、了使团的工作能够达到预定的目的，校团委确定在今年九月份实行团干部培训班。让学生团干部们进一步加强团的基础学问学习，明确作为一名中学团干部应当担当的职责和任务，提高组织开展团组织活动的实力。促进学校团委工作的顺当开展。四、开展优秀团支部辅导员的评比工作。为了更好的开展各团支部的活动，在20xxxx学年下学期，学校团委胜利开展了聘请我校优秀年轻老师担当各支部辅导员的工作。为了使这一工作更好的开展下去，成为学校团委的系列活动之一，也为了更好地发挥年轻老师的优势，学校团委确定在本学期对上学期工作突出的团支部辅导员进行表彰。五、接着加强教工团支部的建设工作。最近两年，我校青年团员教职工较多，而且大多是外

30、地的，本学期团委将进一步加强教工团支部的建设工作，促进我校青年团员教工的发展。六、开展推优入党工作。举荐优秀团员作党的发展对象，是培育造就社会主义事业接班人，坚毅党员队伍建设，充溢党的新生力气的须要；是激发广阔团员青年的政治热忱，增加共青团组织的吸引力和凝合力的须要；也是新时期党给予共青团组织的一项光荣任务。七、做好几项常规工作1、做好迎新工作2、做好新生团组织关系的接纳工作3、做好团籍整理工作。4、做好新学年团员统计工作5、抓好发展新团员的工作6、做好xx年xx年团费的收缴工作。7、做好团员的捐资助学工作。8、根据学校要求，进一步加强学校物质文化建设，接着做好团委宣扬栏工作。八、其它工作1、

31、协作学校其他部门做好相关工作。2、按时、安置、按量完成上级主管部门布置的工作。学校学校工作安排 篇7为进一步推动我校课程改革，深化校本教研，促进老师发展，提高学校办学质量，特制定如下活动安排。一、指导思想以新课改为导向，以学生的发展和老师的专业化成长为宗旨，以老师为探讨主体，以学校教化教学面临的实际问题，特性是实行新课改中遇到的问题为探讨对象，以提高教化教学质量和学校的可持续发展为目的，着眼于老师队伍综合素养、专业水平的提高，立足校本，面对学生，聚焦课堂，多向反思，特色发展。完善以校为本的教学探讨机制，加快老师个人的专业成长，提升学校办学的理念与品位，为每一个师生的全面而具特性的发展搭建良好的

32、平台。二、基本目标在校本研修年中，要突出一个中心：促进老师专业发展；实现二个转变：转变教学观点，转变教学行为；三个提高：提高老师课堂教学潜力，提高老师教研潜力，提高老师科研潜力；做到五个结合：理论学习与阅历沟通相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，理论与实践相结合，点与面相结合。促进老师自我更新、综合发展与探讨潜力的提高，做有信念、有理论，自觉追求，不断创新的学习型、探讨型、反思型、才智型、发展型老师，构成丰富多彩的探讨型团队。三、详细资料1、现代教化理论的学习与探讨。包括课程改革理论、多元智能论、校本教研理论、学校办学理念、建立学校特色的理念等。2、新课程教材教法的探讨。主要是探讨各学

33、科的教材及教法，促使老师教学观念的转变，促进学生学习方式的转变。3、课程开发探讨。包括校本课程的开发探讨、综合实践活动课程的实施等。4、学校德育工作探讨。包括班主任工作培训、共青团工作培训、学科教学中渗透德育思想等。5、现代教化技术开发和应用的培训和探讨。6、教化科研基本方法的培训与探讨。大力推动课程改革和信息技术在教学领域的广泛应用，以学生潜力培育为突破口，努力创办“特色教化”。7、定位于课堂教学的活动与探讨。课堂教学的活动与探讨要充分发挥骨干群体的引领作用，实施学校领导随堂听课制度。发动老师对课堂教学评价的探讨，有效地促进教学。8、充分利用有效空间，绽开有主题的学术研讨活动。每学期设计两到

34、三个研讨活动的主题。供老师们自由选取参与。让老师在广泛的沟通中相互学习。9、搭建老师展示才华的舞台，组织教科研竞赛，竞赛资料的选取上坚持以贴近老师实际为原则。透过老师基本功竞赛等活动提高老师业务潜力。10、开展“三个层次”的探讨，即反思性探讨、专题性探讨、课题探讨，促进老师在原有基础上得到不同的发展。a、反思性探讨：探讨主体定位于每位老师，最终成果是以论文和案例为标记。b、专题性小课题探讨：探讨主体定位于学校中层及骨干老师。最终成果是专题讲座、调研报告。c、课题探讨：以学校名义整体规划讲究操作规范性，代表学校的探讨水平。11、专心提倡建立老师的自我设计、自我更新与自我发展的老师特性化成长机制，

35、每一个老师规划并设计自己的教化发展之路。学校将对老师成长带给尽量多的帮忙，并建立起对老师成长过程的管理和阶段成果的展示与反思的评价机制。创设新机制促进老师自我更新、综合发展与探讨潜力的提高。12、多层次开展活动：学校每学期组织一次老师培训，一次业务竞赛，召开一次课改阅历沟通会。教务处每学期举办一次课改专题讲座，组织一堂新课程教学观摩课和一场课改论坛。教研组每学期开展一次主题教研活动，上一堂课改研讨课，组织一次教法与学法研讨活动。课题组每学期上一节研讨课、一节汇报课，撰写一份试验总结。骨干老师确定一名帮扶对象，上一节特色示范课，担当一项课题试验。全体老师仔细学习一本教化理论著作，撰写一篇教学案例

36、和一篇教学阅历总结或教研论文。10、仔细组织开展“手拉手帮教帮学”活动，专心探究增加学生巩固率和提高学生成果的有效途径。四、保障措施1、依据学校研修活动方案制定活动安排，仔细做好宣扬、动员工作，组织老师制定研修活动安排刚好检查指导。2、模式推动活动深化开展。第一个层面即每个教研组中的几个有阅历的骨干老师群众带教几个青年老师，相互探讨，各取其长；其次个层面是组织骨干老师、优秀老师担当校本研修活动的领头人，组成处室研修活动领导小组，负责对教科研活动进行详细指导。4、建立课堂教学反思三级管理制度。每月各组进行一次个人、组内和校内探讨课，构成以个人反思为基础，组内反思为桥梁，校内反思为导向的教学中反思

37、机制，每学期末老师反思日记随笔集评比机制，促进老师反思潜力的提高和反思意识的加强。5、充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围在教科研实践活动中，创建、完善活动载体。透过“教研组、备课题组活动”、“课题小组活动”，使学校教科研的氛围日趋浓烈。6、拓宽老师的视野，扩高校校对外沟通活动透过校外听课沟通，参与师群众备课，激励老师参与各类的学术沟通活动等形式，加强校际间的沟通。7、依据本校实际和特色，多渠道的构建校本培训模式从实际动身，构建以下模式：即课堂教学达标争优模式、自我反思模式、骨干示范模式、课题驱动模式、问题探讨模式。五活动支配1、课堂教学探讨：骨干老师引领课2、老师基本功竞赛3、新课程老师

38、专业潜力的培育与训练系列老师探究教学潜力的培育与训练新课程资源开发与利用潜力的培育与训练老师创设教学潜力的培育与训练老师创新潜力的培育与训练老师教学评价潜力的培育与训练学校学校工作安排 篇8依据我校特色学校创建方案，结合学校发展实际，本年度，学校特色创建主要从以下方面开展工作。一、借助经典诵读项目，让书香溢满校内（1）、启发学生多读书，读好书学校仍旧将图书发给班级管理，班主任利用早读时间，课表中的阅读课，组织学生多读书，有选择性的读好书，读经典，读古诗文，提倡学生与好书交挚友，培育学生养成喜爱读书的好习惯，逐步提高写作实力。（2）、形式多样的经典、古诗文诵读活动举荐、组织学生读三字经、千字文、

39、论语、道德经及唐诗宋词，要求学生每周背诵一首古诗词活动；以“我宠爱的古诗文”、“我钟爱的一本书”为主题，实行古诗文诵读竞赛；开展“优秀书香班级”、“读书之星”等评比活动；在校内网站创建“书香校内”专题日志，创办起航书刊等一系列有创新的书香校内活动。二、接着做好校内六化建设。1、加强环境建设，创设良好育人环境。要利用春秋季植树季节，在校内种植松树、柳树以及一些花树花草， 提高校内绿化率，争取做到三季有花，四季常青。2、加强校内文化建设。重点加强校风、教风、学风建设，不断改进班风，形成不同特色，突出文化特色，促进内涵发展。3、加强学校法制化建设，坚持依法治校，依法治教。要在全校师生当中不断进行法制

40、宣扬教化活动，努力提高全校师生的法制观念和学法、懂法、用法的意识，逐步推动学校工作向法制化轨道迈进。三、抓好体卫艺工作，彰显艺体特色。（一）、艺体工作内容1体育工作。要仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法，重点加强体育工作的教化管理。本学期，学校将充分利用现有体育设施和资源，举办其次届冬季趣味运动会，激励学生加强体育熬炼，不断增加学生体质。保质保量上好每一节体育课，严格体育课标准，做好学生体质测查，刚好仔细填写学生体质健康登记册，仔细落实好“三操两活动” 安排。成立各种体育活动小组并定期开展活动，丰富学生生活，增加学生体质。2卫生与健康工作。一要加强督促检查，充分发挥值

41、周老师和红领巾监督岗的管理作用，保证班级卫生，区域卫生长期干净整齐。二要以卫生防疫工作和食品平安为重点，加强对传染病的防控和公共卫生管理，仔细落实早蛋工程，根据学校早蛋工程实施方案，仔细履行职责，保证学生用餐平安，确保学生每天都能吃到一个簇新的熟鸡蛋，不断提高学生身体素养和健康水平。进一步完善晨午检制度，确保学生健康和生命平安。三要加强学生的卫生意识，加大对卫生方面的宣扬工作，引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。3艺术工作。艺术教化要成为我校的特色，本学期，在上好音乐美术课的同时，要成立学校文艺队，充分发挥老师优势，训练鼓号队、腰鼓队、合唱队、舞蹈队，加强艺术教化，定期开展活动。要结合

42、学校实际创建音乐室，组建学校乐队。要根据学校艺术教化工作规程的规定，以育人为宗旨，形式要丰富多样，生动活泼，引导学生树立正确的审美观念，提高感受美、鉴赏美、表现美、创建美的实力，促进学生的全面发展。（二）、艺体工作措施1、多渠道开展艺术教化，让学生时时到处受到艺术的熏陶。（1）创建美丽的育人环境让学生走进校内就能感受到浓浓的艺术气息。美丽的校内环境是一部立体的、多彩的、富有吸引力的无声教科书。学校的每一个地方都是学校的一个个宣扬窗口，对学生的思想行为有着潜移默化的影响。我们用生动形象的艺术图片，闪烁艺术之光的文字代替生硬的标语，让他们接受艺术的熏陶。（2）在橱窗、板报中开拓“艺术园地”，扩大艺

43、术教化的辐射范围。我们主动组织学生惧一些艺术图片，优秀作品在橱窗、板报中展出，同进配上精彩的解说词提高学生发觉美、鉴赏美、创建美的实力，更重要的是要常常把学生自己创作的一些书法、绘画、摄影作品参加艺术表演的图片制成作品，布置在展室，轮番定期展出，以激励学生观赏艺术、创建艺术的热忱。（3）学校红领巾广播站和班级电教设备，定期播放经典音乐和一些艺术观赏片，不断提高学生的艺术修养。学校利用有较齐备的现代化电教设施，红领巾广播站建立有质量、有特色的“艺术曲库”，内容包括民歌名曲，爱国主义歌曲、经典音乐等，利用课间、午后播放，在播放过程中，加上通俗简洁的导语，让学生参加接受并产生合志向象，主动主动地接受

44、艺术熏陶。同时利用班级电教设施，播放艺术观赏片，实行一些舞蹈、美术、摄影作品赏析的电视讲座，图文并茂，利于学生理解，还播放一些艺术家的事迹和艺术生活片断，让学生从艺术家的艺术生涯中找寻艺术真理，完善自我，诱发献身艺术的热忱。2、以课堂为起点，在各学科中渗透艺术教化。我校要求老师依据各学科的特点，在教学中有安排、有目的、有系统地渗透艺术教化，并通过艺术教化提高各学科的教学质量。（1）教学立足于学生发展，超越学科本位，充分挖掘艺术教化困素。例如：语文学科，在音乐声中让学生走进课堂，体会崇高的思想美、真挚的情感美、活泼的语言美、严谨的结构美、高雅的文学美等；数学学科，则要体现出数字美、简洁美、思维美

45、，把数学演绎成“思维的体操”（2）充分利用电教手段，提高艺术教化效果。要利用广播音像双向传输系统，多媒体教室、信息技术教室等先进的教化教学设施，突破了学生相识刚好空的限制，充分调动学生参加的主动性。美丽的画面、好听的音乐、引人入胜的课件吸引着他们去经验、去体验、去感悟、去想象（3）结合艺术课内容，在课内外组织学生为主体的发觉美、鉴赏美和创建美的活动，将艺术教化引向深化。编排课本剧、课堂小品等，延长到各学科的课堂教学中，让学生们用喜闻乐见的形式既学习了学问，又提高了艺术技能。 通过学生学习空间拓展，促进了各学科学问的融合和应用，促进了师与生、生与生的合作，促进了他们生活和体验、学问和实力的和谐统

46、一。3、构建了育人的新平台，实现了学生整体素养的全面提高。（1）让艺术教化陶治学生的情操。对美的感受与追求，可以使人的精神生活变得更加绚丽多彩。我校长期坚持艺术教化，陶治了学生的心灵，让学生每演奏一个曲目，每完成一幅书画作品，都能得到美的享受。（2）让艺术教化丰富学生的学问。在音乐美术训练中，孩子们进入了艺术的殿堂，他们不仅审美、创建美的实力增加，而且懂得了更多的书法、美术学问、民族学问、历史学问。排练节目的过程也是丰富学生学问的过程。（3）让艺术教化促进学生智力和非智力的发展。艺术教化活动不仅丰富了学生的精神生活，拓宽了学生的学问视野，学生思维的广袤性、想象的丰富性，留意力的稳定性大增加，同时磨练了学生的意志品质，促进他们逐步形成了坚韧不拔，勇于克服困难的精神。四、