2022年新教师培训计划范文.docx

《2022年新教师培训计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新教师培训计划范文.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年新教师培训计划范文新老师培训安排范文光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，该为接下来的学习制定一个安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家整理的新老师培训安排范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。新老师培训安排范文1一、指导思想：根据市教化局和市进修校的统一要求，主动探究以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，主动开展教学方法和学习方式的探讨，深化发挥骨干老师作用，努力建设一支师德修养高、业务素养精良、教学基本功过硬的老师队伍，努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局。二

2、、培训目标：1加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业乐于奉献的老师队伍。2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师和优秀老师群体，发挥其榜样示范作用。3、更新教化观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力、具有科研实力和创新精神的学习型队伍。三、培训内容：1、师德培训对老师进行政治思想教化、心理教化、法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。以五市六位优秀校长和优秀老师事迹为主，结合本镇五位优秀老师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高老师爱岗敬业、乐于奉献的精神

3、品质。2、现代教化、课改理论培训仔细学习教化理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深化学习新课标，更新老师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，提倡合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、激励教学方式的多元化，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。从而建立民主、同等的新型师生关系。3、教化教学技能培训在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案探讨实力、教学设计实力、师生沟通的实力、问题反思与问题解决实力等培训。抓好老师队伍建设，加强老师业务跟踪管理，主

4、动激励青年老师争当名师、教学骨干。4、教化科研培训教化科研实力是校本培训的一个重要内容，要求老师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教化科研基本方法的培训，以逐步提高老师科研工作的水平和实力。5、现代信息技术学问的培训通过培训，要求以中心小学为主，辐射全体老师普遍驾驭现代教化信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。主动组织老师按时参与市教化局和市进修校所组织的学科培训和计算机培训，明确培训目的、确保培训时间、真正让参与培训的老师培有所得，学有所获。6、青年老师的专向培训通过竞赛、听课、师徒结对等形式，促进青年老师业务技能和水平的提高。四、详细工作及措施：1

5、、以课堂教学为主阵地，以“学洋思”新课改师资培训为重点，把洋思教学理念及教学模式的培训最为本学期校本培训的核心工作来抓。各校要组织全体老师完成培训任务。2、创建学习型、探讨型的老师队伍。本学期要求老师人人自选读一本好书，学校组织老师间相互沟通学习并备案、实行长远规划和近期目标相结合的方法，重点是引导广阔师生把读书变成个人的自觉行为和人生的一大乐趣，营造一个寓教于学，教学相长的学习氛围，让读书成为老师教学活动的主体。3、广泛开展“远学近比争先进”师德系列教化活动。通过身边的优秀老师，陶冶老师情操，影响和带动全校老师主动向上的乐业、敬业的工作精神。4、激励老师写教学反思、课后记和教学札记。教学反思

6、要有“思”则记，写在教学中的反思，写在转化差生的过程中的反思。教学札记可依据自己教化教学的实际状况，刚好记录下一个个感人的片段，对教化教学方法的探究，学生的闪光点和师生互动之间所产生的感悟。5、以校本培训为依托，全面提升学校师资队伍的整体水平。我们要通过多渠道、多层次、多角度的校本培训，打造一支观念新、教艺精、底蕴厚、发展快的创新型老师队伍，强化校本培训力度，各校校长、主任要依据老师实际须要有安排有步骤地组织培训讲座，讲座也可围绕一个主题进行。力求每一学期解决一个适合本校的教学问题，从而达到以一点带动一校的全面工作，打造各校的培训特色，并做好讲座过程中材料积累和记录。6、内部挖潜，师师互动工程

7、。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年老师从中受益。新老师培训安排范文2一、指导思想高素养的教化以高素养的老师队伍为基本条件，培育欢乐新城文化，创建素养教化特色学校，须要优质的师资队伍。青年老师是学校的希望，学校的将来。因此加强青年老师和骨干老师的队伍建设，不断提高这些老师教化教学水平，使他们成为学校发展的主力军，有助于促进学校教化教学质量和办学水平的提高，有利于提升学校办学品位和特色。二、青年老师现状分析我校青年老师(1970年1月1日以后诞生)，

8、总计35人(刘俊、李倩、刘智琴、徐秀莲、王恒、罗秀玲、张敏、高敏、李文娟、杨娟、李凤华、杜艳、纪宝华、陈玉兰、项芳、李黄华、祝红艳、王凤英、肖玲、辛翠华、王冲、许海燕、姚少军、刘方敏、吴伶俐、张芬、杨光辉、童慧芳、陈银梅、魏芬、方艳、宋菲菲、肖雷、胡文平、王燕)。从整体状况看，优势与不足并存：优势方面：老师学问水准起点较高，思想观念较新，思维定势较少，接受新事物的实力强，热忱高、干劲足，上进心和创新意识强。不足方面：由于刚刚参与工作，缺乏教化的实践熬炼，阅历少，培训学习和外出参赛的机会不多，业务不成熟，教化教学实力有待于提高。三、培育目标：(一)总目标：1、造就一支“勇立潮头、敬业爱生、拼搏奉

9、献、开拓创新”的青年老师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年老师队伍的整体优化。2、创建条件，帮助青年老师尽快成长，通过几年的培育与熬炼，使青年老师能脱颖而出，成为学校的教化、教学骨干。(二)远景目标1、乐观向上的拼搏精神2、广博扎实的专业学问3、较强的教化教学实力4、主动高尚的思想品质(三)详细目标：1、良好的职业道德：酷爱本职工作，具有剧烈的责任心、进取心，树立勤奋、拼搏、奋斗精神。2、较强的理解教材和驾驭教材的实力：能够全面深化地钻研教材、课程标准，把握教材的重点难点。了解教材内容的前后联系，做到融会贯穿;针对学生的实际状况，联系生活奇妙设置问题，引导学生思维.;擅长抓住教材的重点

10、、难点和关键点，做到讲课时重点突出，选用方法得当，难点突破。3、较强的组织教学实力以学生为本，敬重学生、表扬为主，能以富于情趣的语言吸引学生，用饱满的热忱感染学生，利用多种形式调动学生的学习主动性，驾驭课堂实力强，具有见机行事的教化机灵。4、较强的教学实力依据学科的特点及学生的实际状况，选择和优化课堂教学的方法，探究出适合本学科特点和学生认知规律的教学模式。能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，敏捷地运用设疑方式，引发学习爱好，激发求知欲。5、较强的教学基本功一般话准、表达实力强、富有激情;现代教化技术运用实力强;练就一手好字，板书工整、规范、重点突出。6、较强的班级管理实力四、培育措施

11、1、加强组织管理，成立培育领导小组：林娜、陈玉梅、刘方敏、许海燕、王冲、高敏、李凤华、徐秀莲、肖雷、杨明松、王燕。2、重视青年老师的目标引领，每一位青年老师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动。3、重视青年老师的思想政治工作，主动引导，使他们酷爱教化事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，组织他们学习相关文件、提高相识，以先进老师的事迹，教化激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。4、组织开展系列性专题培训，使他们驾驭教化教学常规，了解教化教学规律。每两周至少学习一篇教化教学文章，观看一堂优质课视频，并分别写好感受最深的体会。5.每位青年老师每学期上一堂围绕主题的探讨课，主动开

12、展研讨活动，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年老师的教学实力。通过专家引领，定向培育，激励他们主动参与各级竞赛。6、重视抓教学反思，要求青年老师常常性地对自己的教学进行反思，每周选择一堂胜利之课或不足之课写一反思随笔。每学期至少撰写一篇较高质量的教学论文或教学案例。激励他们主动参与课题探讨，在探讨中学习，在探讨中成长。7、抓教学基本功竞赛，组织演讲、粉笔字、制作课件、板书竞赛，以赛促练，掀起青年老师苦练基本功的热潮。8、接着实施“师徒结对”活动，通过自己认师傅、自己确定提高目标，通过师傅针对性带教，使青年老师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。担当师傅的老师则要切实搞好“传、帮、带

13、”，督促青年老师在业务上尽快入门并成熟。9、加强考核。每年对青年老师的思想状况，教化业务实力进行相关考核，考核结果与评优、晋级职称挂钩。10、各部门供应更多的培训学习机会，快速提高教化教学实力。五、本学期详细支配：二、三月：1、组织发动、提出要求。2、培训一：学习课改理念、青年老师成长秘诀四月：1、培训二：主题：有效组织教学，提高课堂教学教益2、青年老师制定09-20xx年个人专业发展规划。3、青年老师师徒结对：青年老师自己认师傅，自己确定成长需求。五月：1、培训三：主题：如何进行教学设计、说课和教学反思?主讲者：史国华2、部分青年老师上探讨课。3、迎接武汉市素养教化特色学校的创建评估人人争上

14、一节优质课。六八月：1、部分青年老师上探讨课和复习课。2、部分青年老师进行教学设计、说课竞赛。组织者：刘方敏、许海燕、王冲、徐秀莲、杨明松3、青年老师座谈会：如何打造欢乐课堂?总结本学期教学教研工作，提出下步工作要求。主讲者：郭老师史老师4、部分青年老师进行外出学习与培训。九十二月：1、组织老师参与各级赛课活动;2、组织参与外出培训学习活动;3、组织参与课题探讨活动;4、中心备课组活动;5、参与“双创工作”活动。新老师培训安排范文3一、指导思想贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要精神，帮助全体新老师尽快适应教化教学工作须要，着力提高其教化教学水平，进一步丰富其理论素养，为其将来的专业成长奠基。

15、二、组织机构领导小组组长：xxxxx成员：xxxxxx三、培训支配20xx年中小学新老师暑期培训日程支配表时间内容讲授人8.10上午开班典礼读书是老师终身的法宝(周三)下午中小学教学工作规程8.11上午老师与教科研(周四)下午一位特级老师的成长历程8.12上午课程改革与课堂艺术(周五)下午新课程与老师专业成长8.13上午教化政策法规(周六)下午教化法规和老师规范要求自学8.14上午班级管理与班主任工作(周日)下午教化法规和老师规范要求自学8.15上午师生沟通的艺术(周一)下午硬笔书法培训8.16上午分组探讨、考试(周二)下午老师成长心得沟通朱附：1.班主任：王显荣、倪金洪2.作息时间：上午：8

16、:00-11:00，下午：2:00-5:00四、培训纪律1.学员要按时参与培训班统一组织的教学活动，不得迟到、早退、旷课。2.学员要自觉维护教学秩序，遵守课堂纪律，上课要用心听讲，仔细做笔记，不得做与教学无关的事。上课期间必需关闭手机，或置于静音状态。3.培训期间，原则上不得请假，的确因病、因事须要请假者，须向培训单位履行请假手续，经批准后方可请假，否则按旷课处理。4.培训期间实行严格的考勤制度，学员要自觉签到，凡旷课半天以上或请假超过一天者考核定为不及格，不发放结业证书。5.培训期间各学员要留意清洁卫生，保持教室整齐。不乱扔垃圾，不损坏物品，如有损坏照价赔偿。五、培训考核1.参加探讨心得两篇

17、(一篇为听报告或学习政策、法规心得，另一篇为参与暑期培训的心得)。2.考试。六、后勤工作1.地点：教化局二楼会议室2.开班典礼(音响、横幅)3.学员材料：培训支配表笔日记本骨干老师论文集汇编培训纪律要求(可印在支配表反面)讲课人简介(随支配表下发)联系授课老师(朱建国)4.伙食(食堂是否支配另订)5.支配老师成长(班主任代表、农村老师代表、新秀老师代表、学员代表)成长心得沟通人选(人事科)。6.表格、考试、试卷(进修学校)第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页