2022年有关学校教学计划汇总7篇.docx

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1、2022年有关学校教学计划汇总7篇有关学校教学安排汇总7篇时间稍纵即逝，新的机遇和挑战向我们走来，我们要好好安排今后的教化教学方法。想必很多人都在为如何写好教学安排而苦恼吧，以下是我收集整理的学校教学安排8篇，欢迎大家共享。学校教学安排 篇1一、指导思想家长是孩子学习和生活的第一任老师，家庭是孩子成长过程中的终身学校，家庭教化是学校教化和社会教化的基础和纽带，家长学校是提高家长家教水平，营造良好的教化环境的重要途径。为了办好新一届家长学校，进一步提升家教水平，结合过去办校的阅历，特制定本安排。扎实推动“学习型家庭”的创建，提高家庭教化水平，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，为学生健康成

2、长奠定基础。二、详细目标：（一）健全家长学校领导小组，有机构，有组织，明确职责，分工负责。（二）把家长学校纳入到学校的整体安排中，进一步完善学校德育教化网络。（三）仔细抓好家长学校管理，接着成立家长委员会，确保：通知到位、服务到位、教化到位；有出勤记录、有家校沟通阅历簿、有校牌、有课室、有安排总结。（四）举办“学习型家庭”研讨会，探讨对学生的科学教化方法。（五）加强师资队伍的培训，提高老师的指导水平。（六）仔细做好家长学校资料的整理和归档。三、详细措施（一）提高相识，健全组织。把家长学校教化列入社区工作安排之中，建立学校、家庭、社区三位一体的教学网络。明确职责，分工合作，保证教学有系统、有安排

3、、有目的地进行。（二）加强管理，提高效果1、完善各项教化常规制度。如家长委员会例会制度、学员考勤制度、学员学习制度、家庭访问制度、信息反馈制度、学员考核评比制度，并在教学活动中仔细加以落实，确保教学顺当进行。2、组织领导上，做到四个落实。（1）落实组织。健全组织机构，建立家长学校校务委员会，家校委员会会长由社区负责人担当。充分发挥校长、委员等的领导、决策、管理作用，使之从客观上调控、管理家长学校的教学活动，使教学活动组织化、系统化、规范化。（2）落实教员。家长学校聘请教学及管理阅历丰富的老师担当教员，聘请家庭教化方面的有关专家作家长学校顾问，提高理论水平。（3）落实教学内容。依据课题的内容根据

4、从低中高不同时期的每个阶段支配详细教学内容，做到有安排，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。3、主动发挥班主任的组织作用。每期教学活动由家校委员详细牵头进行并仔细履行其职责，如点名、统计到课人数、了解家教状况、听取家长看法等，与家长、学校常常保持联系，相互取得沟通、理解，以提高家校合一的家教相识。4、努力提高家长学校上课质量。争取克服人员、资金等困难，邀请更多的家教专家指导家长学校的教学工作，给家长授课，以提高大家的家教意识。5、切实引导任课老师依据教学支配，克服教材缺乏等困难。针对家长年龄、职业、文化程度等特点，仔细备课，细心组织教学，主动利用学校现有教学设备设施，实行敏捷多样的教学方法

5、，讲课深化浅出，通俗易懂，为广阔家长所接受。家长学校的教学是一项任重道远，具有深远的教学意义的工作。我们信任，只要家庭、社会、学校三者相互支持、亲密协作，定能完成其所负的使命。学校教学安排 篇2一、指导思想为了全面实施素养教化，培育学生在科学方面的素养。引领他们学习与四周世界有关的科学学问，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，为后继的科学学习、为其它科的学习、为终身学习和全面发展打下基础。二、目的使学生消遣身心，而且可以学到各种科学学问，激发学生对科学的爱好和爱好，以利培育学生不断追求新知，具有实事求是、独立思索、勇于创建的精神。使他们从小酷爱科学，学习科学，长

6、大成为祖国建设的有用人才。三、活动方式考虑到学生的学问结构和年龄特征，参与科技活动小组的学生成员为7至9年级的学生。学生为主体，老师在过程中只适时的指导。以学生动手为主，理论教化为辅。四、活动时间及地点：1、时间：活动时间为每周一、周三、周五的活动课，每次活动时间必需保证在40分钟。2、地点：科技活动室。五、活动内容：在本学期中，我校科技活动小组活动制定以内容：小独创、小制作科普活动科技小试验等形式课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的协助和延长，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样

7、。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。1、多种形式培育爱好，生动活泼发掘潜能。有意识、有安排地对学生进行科学思想和科学方法的教化，结合学生特点适当补充一些科普新学问和科学技术探讨新成果，激发学生的爱好。2、开展科技小制作。因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，增加战胜困难的信念。3、开展小试验。学生自己动手试验正是对学生的两个基本实力动手实力、思维实力的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。学校教学安排 篇3一、指导思想：

8、为进一步普及家庭教化学问，提高家庭教化质量，促进学校、家庭、社会教化相结合，提高我校家庭教化的水平，创建有利于培育二十一世纪须要的高素养人才的良好的社会环境，提高家长教化素养，制定我校家长学校教学工安排。二、教学目标：以家长学校为载体，开展多种多样富有教化意义的活动，切实提高家长学校的管理水平和服务档次，帮助家长树立正确的成才观，提高家长的家教水平。提高全社会关切下一代的思想觉悟，使家庭、社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素养的目的。三、详细措施：（一）、加强领导管理工作学校要将家长学校教学纳入学校素养教化的考核评估之中，加强老师的责任感，促进教学工作的落实。家长学校校务委员会，要定

9、期召开会议，探讨、指导教学工作，加强对家长学校的领导，不断完善家长学员各种制度。家长学校的老师，学期初要做好安排，制定工作目标，确定教学内容，明确教学任务。（二）、加强家长学校老师队伍建设。我们要依据上级家长教化实施安排，选派优秀老师担当家长学校的老师，定期召开这些老师的会议，组织他们学习。首先使他们明的确施家长教化素养工程的意义，统一思想，提高相识，全面了解家长教化素养工程的内容和要求。明确任务，组织他们集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结，沟通阅历，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提高，使家长学校的教学质量不断提高。（三）、选择好家长学校的教学内容。教学内容的

10、选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容主要是：（1）向家长传授小学生的生理学学问，以便让家长加强子女的卫生保健和指导子女体育熬炼；（2）向家长传授小学生心理学学问，帮助家长了解学生学生心理发展的一般规律，增加教化子女的针对性；（3）向家长传授教化学学问，帮助家长了解教化子女的原则方法；（4）向家长传授社会生活方面的学问，帮助家长了解为人处世，待人接物，以便向子女传授，另一方面，依据家长要求确定的教学内容。可通过学校家长联系簿让学生家长提出想了解的学问或问题，老师通过汇总，有针对性地备课、上课，满意家长的实际须要。在教学形式上，要力求敏捷多样，老师讲，让学员也讲，展览、参观等。设立家庭教化询

11、问服务日、家长信箱等。教学方法要敏捷多样，采纳讲授式、座谈探讨式等。（四）、教学形式(1)上大课集中学习，让家长了解各种教化理论，科学教化孩子的方法。(2)分班级学习，主要是以学生的班级为单位，同一班的学生家长在一起，探讨、座谈、沟通等形式活动。(3)校级家长座谈会，使我校学生家长能与不同班级、年级的家长相互沟通。(4)讲座、询问活动。通过专家教授的讲座和询问使家长获得更多新的、意义重大的教化方法。(5)学校开放日活动专题问卷。(6)主动宣扬，使学校、家庭紧密联系等（五）、开展多种活动，提高家长素养依据家长学校家庭教化工作安排，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学

12、有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素养学校教学安排 篇4一、学年教学工作安排的制订学年教学工作安排也称年度教学工作安排，它是以年级为单位，依据国家规定的课程标准，结合学校实际和学生年龄特点，对全年教学内容和考核项目的规划，是制订学期教学安排和其他教学安排的依据。(一)制订学年教学工作安排的思路小学低年级学年教学安排，是依据课程标准“水平一”各领域规定的活动和内容，选定详细的教学内容，并把这些教学内容合理地安排到两个学年中去。然后，再依据学年授课周数、每周授课时数，以及每年级的各项教材及其设定的课时比例，合理地安排到两个学期中去。并依据教材的性质、特点确定测试体能和动作技能的

13、项目。(二)方法和步骤1.分析探讨低年级学生的基本状况，加强安排的针对性在制订低年级学年教学安排时，老师应对一、二年级学生的状况有尽可能多的了解。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步驾驭了一些简洁的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性嬉戏等，但对体育的学问概念还不理解。因此在支配一年级教学内容时，要考虑学生的认知实力和动作基础即接受实力。另外，还可以通过访问幼儿园老师和检测学生的体能状况以及与学生闲聊、询问等了解学生的身体与心理状况。到了二年级，学生经过一年的体育课体验，对课的活动过程、学习与练习方式等逐步了解和熟

14、识，初步建立起课堂常规意识和习惯，体能、心理适应实力及同伴关系、群体观念等都有明显提高，但也存在某些须要进一步加强和改进的问题等。这些状况都是制订学年教学安排的有效资源和依据。因此，从了解和探讨学生人手，制订学年教学安排，有助于老师依据教材的性质、特点和难易程度，将本学段教材内容合理地安排到两个年级中去，对于提高教学安排的针对性，克服盲目性和提高教学质量，都具有实际意义。一学期除节假日外，一般按18周计算;国家教学安排规定每周上4节体育课，全年事实上课总时数为：18(周)x2(学期)x4(每周课时)=144(课时)144x2(每课时按上两项教材计算)=288(课次)2.依据教材的难易程度和教学

15、须要，确定各项教材的授课时数。(三)学年教学工作安排示例1.依据体育课程标准各级目标的涵义和要求，选定教学内容。课程标准的各级目标，是统领和选编各学段教学活动或内容的依据，因此在制订教学安排时，首先要悉心探讨领悟课程标准的总目标、领域目标和水平目标的指导思想、理念涵义及目标之间的相互关系，并依据本学段各级目标要求选定相应的教学内容。2.深化探讨教学内容的性质和特点，安排好两个学年的教学内容。如上所述，学段各领域中的教学内容不是老师主观随意支配的，而是依据本学段各领域和水平目标的规定选定的。因此，老师在制订学年教学安排时，应先对所确定的教材进行深化探讨，如：依据教材的难易程度和目标的特定要求，考

16、虑哪些内容适于支配在一年级，哪些内容支配在二年级;依据教材的性质、特点，分清哪些教材分别属于哪个目标统领下的内容，等等。驾驭好教材的性质、特点及目标属性，有助于合理地把本学段的教学内容在安排到两个年级中时，做到目标明确，重量相宜，难易度符合相应年级学生的接受实力。3.依据学年、每周授课时数和季节规律，安排好两个学期的内容。学校教学安排 篇520xx年信息技术教学安排我校的信息技术教化教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路，以教化信息化工程建设为重点，主动推动教化创新，深化教化改革，加强学习与探讨，扎扎实实地做好各项工

17、作。一、加强信息技术学科教学的探讨。1接着在全区信息技术老师中开展学习教化理论活动，加强信息技术老师业务学问的培训，提高我区信息技术老师整体素养与信息化水平。本学期我区将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作，接着以走进新课改为内容，学习课改精神和优秀的教化理念，老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教化观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。详细活动：7月份对全区老师进行程序设计的培训。2进一步加强教学探讨，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、

18、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的看法，潜心探讨、探究符合教化规律、有利于学生发展、有利于提高教化教学质量的教法与学法。每月的第一周为各片集备时间，由各片长组织实施，另三个周组织全区集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次沟通都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾学习设想沟通”的过程开展教研。3主动探究网上教研活动新模式，利用信息技术老师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，刚好总结推广，带动全区其它学科老师开展网上教研，推动我区的信息技术应用。尝试在信息技术课中进行“双语”教学。确立试验学校老师，制定试验教学方案及实施措施。4抓好信息技术教学

19、质量检测依据课改新理念，提倡信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成果，而且要发觉和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生相识自我，建立自信。发挥评价的教化功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础学问的同时，培育和发展学生的创新精神和实践实力，以及获得学问的实力。在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习学问和驾驭状况进行检测，老师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习状况，在此基础上刚好总结阅历教训，改进教学方法。5做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动今年的上机考核由网

20、络考试代替单机考试，上机考核时间全市统一于5月上旬考试，各校老师要明确网络考试的意义，学校要主动协作这项工作，提前做好各项打算。确保我区网络考核的胜利。要下大力气抓好学生的电脑作品制作、机器人制作和程序设计竞赛工作，在全区学校主动参加的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外爱好小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，各校信息技术老师要主动借用外部力气，发挥其他学科老师的优势，努力提高我区学生的竞争实力与水平，争取在市竞赛中获得好成果。详细活动：4月份学生电脑作品制作竞赛5月份老师、学生程序设计竞赛二、加强信息技术在教学中应用的探讨，推动信息技术于学科的整合。协

21、作基础教化课程改革，接着开展课题探讨，除推出一批优秀的教学课例外，重点探讨在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何变更学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。主动探究网络环境下的计算机备课，激励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。详细活动：4月份举办基于网络环境下优秀课例合教学设计方案的评比活动。学校教学安排 篇6一、指导思想仔细实行“市教化强市”和“县教化强县”大会精神，在“规范管理、全面提高、狠抓质量、特色发展”的方针指导下，狠抓教化教学常规管理工作，开展丰富多彩的活动，充分调动全校师生工作与学习的

22、自主性和专心性，努力提高教化教学质量，促进学生的全面发展和学校的发展。二、工作目标：1、实抓七年级学生养成教化，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知潜力，进一步激发学生学习爱好，力戒两极分化，确保全面提高。3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀老师的潜质，力争在20xx全市会考中取得优异的成果。4、开展丰富多采的活动，促进学生的全面发展和特性发展。三、工作思路及主要措施1、加强学校常规管理进一步落实新安中学教学常规管理方法、新安中学老师日常行为规范。严格根据课程安排开

23、课设节，开足开齐全部课程。严禁以各种理由随意砍掉各种课程。根据课程标准组织教学，严格限制学生在校时间和课外作业总量。重视音、体、美、劳及活动课教学，严禁挤占，促全面发展。落实教学常规，提高主阵地作用。2、狠抓素养教化进课堂围绕提高课堂教学效率，既教书又育人这个中心，深化学习“王金战育才方案”，实施敬重教化。接着坚持素养教化“四进课堂”。一是校长、教研人员进课堂。二是教化创意进课堂。三是质量检测进课堂。四是科学的电教手段进课堂。仔细开展教研活动，推广群众教研。教研活动务必务实，不能仅完成任务。教研活动能够在组内开展，也能够组与组之间开展，也能够走出校门，学校与学校之间开展，并保证适当的教研经费，

24、争取把素养教化理念和新的课程标准推向每一堂课。以每一堂课为动身点，强化教研意识，专心推广先进的教学阅历，努力提高课堂教学效率。保证九年级教学。抓两头、促中间，全面提高教化教学质量，争取全市中考拔尖率及合格均名列全县之首。完善嘉奖细则，变更评价方式（接着将体育检测纳入考试科目）。3、开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。如学校篮、乒乓球运动会、学生跳绳赛、班级广播操竞赛、班级拔河赛、中学生写作大赛4、努力创建条件，各教研组搞好课题立项及仔细开展课题探讨工作。5、强化三室管理，发挥利用教学资源，健全三室管理制度，并严格执行。6、图书室、阅览室工作。图书室、阅览室要热忱为教学第一线服务，按时打算好

25、阅读课资料。做好图书资料的借阅登记工作，专心主动精确地做好教材、教辅资料等的按时发放工作，做好报刊、杂志的订购工作，做好图书资料的编目工作，定期做好图书的宣扬工作，提高现有资料的流通周转率和运用率，仔细筹备，争创“示范图书室”。7、落实新课程改革，转变老师的教化观念。接着加强健全老师学习教化教学的理论学习。本学期我们全校老师接着以学习新课标为主要的学习资料，主要以课程教材教法一书为主，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新潜力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学潜力。另外

26、参与课题探讨的老师结合各自探讨的课题，进行相关的理论学习和探讨，提高老师们的课堂教学策略、教学评价的潜力，坚固地树立评价要以学生发展为宗旨。在老师们学习、总结阅历的时候，老师们也在此基础上专心参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。8、教学工作接着以转变学生的学习方式为主。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的主子，以同等、宽容的看法对待学生，在沟通和对话。中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期以变更学生的学习方式为主，提倡探讨性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、看法与

27、价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。9、力求变更老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。本学期备课体现学生的主体性，在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学，体现自主、合作、探究相结合的教学方式。重视教学过程的反思，每节课后老师都仔细地反思教学过程，刚好地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去思索自己的教学工作，写出有质量的教学反思。本学期更好地发挥定时业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课探讨的活动，做到周周有资料。引导教研组上好示范课、教研课和汇报课，加强了研课、磨课的力度。10、做好培优补差的工

28、作，提高教学质量。在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好培优补差工作。抓好后进生的转化工作。老师们坚持不放下每一个待发展生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成果合格率。四、大致工作支配：九月：1、制定本学教学工作、教研工作、体育工作等工作安排2、组织老师撰写本学期教学安排3、开学教学工作检查4、统计各班人数，落实劝学走访，做好人数上报5、下发本学期各项竞赛通知6、各年级召开相关主题的主题班会7、各组按要求开展教研活动十月：1、第一学月教学工作检查2、参与县田径运动会3、打算迎接期中考试4、举办班级广播

29、体操赛5、各组按要求开展教研活动十一月：1、其次学月教学工作检查2、组织期中教学质量检测3、召开学生家长会及学生座谈会4、各组按要求开展教研活动十二月：1、第三学月教学工作检查2、举办班级男篮、女排球赛和跳绳赛（八年级跳绳赛、七年级男篮、女排球赛）3、做好音、美、信、劳等考查科目期末成果的考评4、搞好学生体质检测并上报数据5、打算迎接期末考试6、组织学生冬季长跑一月：1、组织实施期末教学质量检测2、期末教学工作检查3、各项工作总结与评比4、做好假期相关支配学校教学安排 篇7一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，着重培育学生英语基础语言实力和英

30、语语感实力，按部就班地建立起英语语言思维实力，为学生进一步学习英语打下良好基础。二、学生基本状况分析：一年级小挚友刚接触英语，学习爱好很浓，接受实力、仿照实力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说实力。本班学生共42人，男生23，女生19。学生上课时的限制实力差和思想留意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发学生学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助

31、，共同学习英语的语境。三、教学目的、任务：1、以发展儿童的口语为核心，培育儿童对英语的主动看法和良好习惯，建立和增加儿童英语学习的自信念，驾驭基本的英语学问，发展儿童的英语听说实力和真实生活情境中运用英语的实力，全面提升儿童的综合素养。2、帮助家长了解、驾驭科学的现代家庭教化观念，促进家长的狼嚎的教化行为，增进亲子沟通，发展主动的亲子互动方式。四、教材分析：教材既叫考虑到学生刚刚起先学习英语，特设计了一些日常生活中运用频率最高的词句，课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应主动参加到老师特设的语用和语境中，驾驭语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英

32、语的实力。五、教学措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。2、更新教化观念，明确老师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、同等、和谐、合作的教化观，让学生在轻松的氛围中学到学问。3、改进教学方法，提高教学效率，变更过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作实力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。六、教学进度：(周次内容)1-2周预学习3-4周unit1-unit25-6周unit3-unit47-8周unit5-unit69-10周unit7-unit811-12周中期展示13-14周unit9-unit1015-16周unit11-unit1217-18周unit13-unit1419-20周学期展示第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页