2022年春季小学数学教研组工作计划.docx
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1、2022年春季小学数学教研组工作计划春季小学数学教研组工作安排时间是箭,去来迅疾,我们又将迎来新一轮的努力,是时候仔细思索工作安排如何写了。但是信任许多人都是毫无头绪的状态吧,下面是我为大家整理的春季小学数学教研组工作安排,仅供参考,希望能够帮助到大家。春季小学数学教研组工作安排1为了更好地落实学校教育工作安排,让数学课堂充溢勃勃活力和朝气,让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排:一、指导思想仔细贯彻教化局和学校的工作要点,在学校工作安排的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的教学理念,以更新观念为前提,以育人为归宿,以提高老师整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念
2、,改进教研方法,以生命化课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动接着以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深化常态课堂,跟踪质量,仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进老师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。二、主要工作思路:本学期接着加强学习数学课程标准和数学课程标准解读等有着课程改革的材料和相关理论文章,增加课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的生命课堂,要从学生的真实须要动身,从教材内容的特点动身,落实学生必需驾驭的学问和技能,努力锻造课改精品课,注意提高生命课堂教学的水
3、准,发挥集体的作用。接着加大对数学老师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作(一)加强数学教学的五个常规工作1、备课。老师备课遵循“研讨、特性备课、教后反思”具有生命的模式。在备课前,老师先对每一单元的教材、教法等进行研讨,以便老师精确把握教材,实行适当教法,融合集体才智;然后每位老师结合自身实际,结合班级学生实际,进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。2、上课。各数学老师在课前应熟识教案,上课中注意动态生成,刚好调整教学策略,努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性,份量、难易要适中,
4、作业布置应有明确要求,批改刚好规范,激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈,且注意批改的格式,同时对学生强调作业书写的格式。4、辅导。要做好“辅优补差”工作,各老师可以利用早上、中午等课余时间,努力使辅优补差工作落到实处,全面提高学科教学质量。5、考试。仔细进行质量分析,总结教学阅历与教训,探讨有效的改进措施。(二)仔细开展数学教研活动,进一步发挥教研组功能1、根据学校教育处要求,以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升老师的新课改理念及业务实力。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、
5、说课、评课为主要形式的常规教研活动,加强评课环节,提高教研水平。2、坚持我校教研的一贯要求,落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课,取长补短,加强教学研讨沟通,不断提高自己的教学艺术。3、接着坚持业务活动,采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。老师每学期业务学习不少于8次。4、进一步推动生命化课堂实施,同时本学期将严把课堂教学质量观,把生命化课堂和提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。(三)、接着加强毕业班的教学质量调研工作。三、详细活动内容与时间
6、支配:教研组教研活动支配:预备周及三月份1、各老师制定教学安排、教学进度表,撰写教学教研安排并完善各项制度2、老师备好超前课3、各老师制定教学安排、教学进度表,撰写教学教研安排并完善各项制4、教研组长制定教研组工作安排。四月份1、加强业务学习,全面了解小学全册教学内2、深化课堂听课、评课、沟通指导3、组织本组数学老师业务学习4、教学常规检查五月份1、校级公开课2、组织期中教学质量检测3、组织期中测查的卷面分析工作。4、教学常规检查六月份1、校级公开课2、组织本组数学老师业务学习3、教学常规检查4、六年级学生毕业会考5、各任课老师做好期末复习工作6、各任课老师仔细完成教学总结,并组织教学工作总结
7、的沟通。7、有效复习研讨七月份1、组织优秀教学案例评比活动2、学生应用实力测试3、期末检测及学期总结4、上交各项资料春季小学数学教研组工作安排2新学期起先了,为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,提高我校数学老师的课堂教学实力和水平,促进老师成长,我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想仔细实行党的教化方针,以学校教育处教学工作安排要点为指导,以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念,稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教化理念,改进教化方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,提高各年级数学教学质量。二、目标任务1、接着发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学
8、生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。2、开展以“如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学探讨活动,强数学课堂改革力度,主动开展教学竞赛活动,提高现代化教学水平,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。3、主动开展教研活动,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。4、尝试举办数学活动周,以数学思维训练为主题,以激发学生对数学学科的探求欲望。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确;上课要仔细,方法要敏捷;作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。2、各数学老师仔细拟定好教学安排。在教学中,要特殊重
9、视对学生学习方法的指导和良好习惯培育,做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参与校内外的教学沟通和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到15节以上。4、进一步加强教研工作:(1)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。坚持每周五的教研活动,采纳理论学习、座谈沟通、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动,教研活动以听课+沟通+反思的过程进行,通过上公开课组织听课探讨评议,课后写好课后反思,以此改进教学方法,深化教学改革,共同提高教化教学水平。(2)全体数学老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位
10、老师上一到二节实践课,课后要进行反思,并写出教学体会。教研组要刚好整理材料,结合本学期探讨状况,整理出公开课的阅历、成果。提倡老师把日常的每一节课都当作公开课来上,提高课堂教学质量,刚好对所上的课进行教后分析和反思。(3)创设学习信息技术的氛围,提高运用信息技术的意识,提高运用信息技术的实力,激励老师运用,切实全面提高数学老师的信息素养。5、针对学生的个别差异,抓好培优补差工作,大面积提高教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关切和爱惜,信任每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高数学成果的合
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