2022年期末教师总结.docx
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1、2022年期末教师总结期末老师总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们好好写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢?以下是我细心整理的期末老师总结,欢迎阅读与保藏。期末老师总结1时间飞逝,不知不觉中,一个惊慌而又充溢的学期立刻就要过去了。我们班有32人,有些孩子特性活泼开朗,但特性显明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作也即将结束,回首所做过的工作,总结阅历,反思不足,为了更好的完成以后的工作,促进幼儿身心健康,现将本学期工作总结如下:一、思想工作本人主动参与园内各项活动及年级
2、组教研活动,团结同事,酷爱集体,听从安排,爱岗敬业,做到爱心、敬重地对待每一个孩子。二、教化工作1、仔细的备好每一节课。备课中有不懂的我也会主动地问俞老师,并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课,上课时注意幼儿综合实力的培育,在教学中提高幼儿的思维素养,保证教学质量。3、坚持听课,留意学习其她老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体
3、活动。教化幼儿关切集体,关切同伴,礼貌待人。1、加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯、学习习惯在原有基础上有了肯定的发展2、做好班级环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,橱窗干净,被子整齐舒适。3、严格要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安运用。主动协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点:1、教给了幼儿一些平安学问,强化
4、了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生疏人的东西,不跟生疏人走,发生危急时,会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作。五、家长工作1、真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。老师与家长协力解决教化问题,提升对幼儿的关切,共同分担教化责任。孩子的欢乐,是对我工作的激励。2、主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。3、向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生
5、活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问,刚好与家长联系,收集家长的看法和建议,保持家园一样教化。4、做好家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了相宜的教化措施,并记录家访状况,更好地做到家园同步教化。总之本学期特别忙也特别累,收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问,学习老老师的教学阅历。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养,力求把日后的工作做得更好!期末老师总结2老师期末个人总结时间过得飞速,一学期的教学工作即将结束,老师期末个人总结。回顾四个多月的
6、教学历程,有苦涩的记忆,也有甘甜后的欢乐。为了更好地促进今后的工作,以提高个人教化教学实力为指导思想,现将本学期教学总结如下:一、欣然接受任务,接受新挑战。本学期接手的这三个班,大部分学生的学习实力水平、性格特点不了解,对五年级新学问感到较生疏,又加上学校今年课程的增加(实际状况是带的三个班的课),接受这个任务对于我来说是个新的挑战。“万事开头难”。面对将要接受新的教材,开学初我仔细研读了整册教材,合理地设计支配教学时间,争取学生在有限的时间内获得最大的收益。说到合理支配教学时间,自己有种心有余而力不足的感觉。学校课程除了各班科学课排得比较密集之外,加之家事较多,想上好感觉比较困难。但无论如何
7、,接受了这个任务,就是要做好,想尽各种方法去克服困难,不让领导悲观。为此,我利用双休日时间,到处找合适的试验材料,有次竞不顾自己的身份,到诊所要了一大袋的废弃输液管、小药瓶。为了达到最好的试验效果,我反复做试验,事先做“下水”试验,为驾驭课堂、引导学生探究作好充分打算,事实证明,个人的百倍努力,用勤奋汗水和坚决的信念是能克服众多困难。几次分组试验,都是在我引导下,学生完成了试验,也有了许多的收获。二 探究课改模式,培育学生潜能,走教化科研之路。从去年的春季学期起,学校就提出要提倡构建杜郎口中学的“自主、合作、探究”的课堂教学模式,个人总结老师期末个人总结。看似这六个字在我们身边已是耳熟能详,但
8、在实际操作和运用过程中,仍存在不少的怀疑和误区。面对这些新的教学理念,自己不能不说是感到心里痒痒的,行为上却手足无措了。别的学科却都在用这个模式去进行教学,自己呢,说不是这样去进行倒不是;说是这样,执行过程中难免会走许多弯路。于是,我主动地向同班老师学习。特殊是在小组学习时,如何指导学生完成一个学习目标及任务,小组的合作与沟通,激发学生如何展示自我,进行汇报评比等等方面。平常,我主动地参与数学组的教研活动,全程参加听课、评课活动,有意识地吸取他人的胜利做法,走适合自己的课改之路。除了在学校主动向同事学习外,遇到好的教学设计、课堂实录,我也会当作学习对象仔细探讨起来。如科学课杂志上如小组试验、合
9、作学习、试验单的设计等问题的教学杂谈文章,我坚持边品读、边理解、边运用的学习方法,将新课程理念放在改革新的课堂模式中。课堂实录假如有内容相近的,也是乐此不彼下载观看。如观看了制作钟乳石和撬棍里的学问,通过与骨干老师的“直面”接触,相识到如何去设计和组织教学中的各环节。在实际教学过程中,也存在不少的问题,现在提出来,更多的在思索如何促进教学的高效,学生各种实力的发展。1.小组学习中的问题。小组合作学习中,部分学生合作意识不强,与人合作的实力不够,不善与人沟通,经常在合作学习中受人排斥。而且小组合作分工状况不明,经常使小组学习效率不高。2. 硬件设施建设与教学资源的利用问题。科学课中较多抽象或学生
10、未接触到的自然现象或事物,假如只是用传统的书本加粉笔,让学生理解起来枯燥难懂。限于学校的电教设备和试验仪器,将这些教学资源较好地利用起来有些困难。此外,学生在打算教学材料上,也存在客观上时间紧等因素无法刚好打算。3.学生课堂学习与评价方面。开学初设计的小组竞争及组内打分制,由于各种缘由未加以实施。肯定程度上影响了学生学习主动性,一部分学生学习热忱不高,上课不守纪,开小差现象时有发生。回顾过去,更多的是将不足之处作为重点探讨方面,鞭策自己,一步步走向教学的成熟,为提高教学质量为努力。期末老师总结3本学期在校领导的关切、指导下,在每一位英语老师的努力下,坚持以人为本,提倡创新精神。加强教学管理,优
11、化课堂教学。并且我们始终朝着以下几个方面努力,并取得了肯定的成果。一、强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要仔细学习理论,更新教学观念和学问结构,提高自身的综合素养,才能符合时代潮流的发展要求。我们在每月的大教研活动中,集体集中学习课标。在教学中,我们要求每位老师努力做到“三创新”创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由“教”向“学”转变,真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养1.加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合备课是上好
12、一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周有4个小时为集体备课时间。每次备课由12名老师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组老师进行探讨,最终达成共识,之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气,做到了教学资源共享。2.组织示范课、公开课,开展听课、评课活动每一位老师的授课都向全组老师开放,老师可以随意听课。这学期支配了老老师公开示范课和青年老师赛讲课活动,我们全体英语老师主动听课、评课。并从中学到了不少教学阅历,收到了良好效果。三、主动进取,无私奉献英语
13、组老师每天工作量很重,大多是女老师。但是,全组老师以学校大局为重,克服困难,主动进取,发扬了无私奉献的精神,高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组老师相互激励,主动协作,充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神,提升了我们学校的知名度和办学实力。四、落实各项教学常规检查工作本学期检查教案、学生作业的批阅状况每月一次,并刚好作好评课,反思等反馈工作。总之,一学期以来,外语组老师留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在教化教学工作中取得了肯定的成果。我们知道,我们的工作还有许多须要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次,
14、为人人争做让社会,家长和学生而满足的人民老师而奋斗。期末老师总结4一学期的工作又将结束了,可以说惊慌劳碌而收获多多。回顾这学期的工作,我执教初一(3)、初一(4)的数学学科,工作中有收获和欢乐,也有不尽如人意的地方,学生们的行为习惯极为不主动,时刻须要老师的督促。初中数学与小学数学的在结构,题型,解题思路上的区分,应着重培育学生的逻辑思维实力,语言表达实力,符号语言实力,空间想象实力,所以在教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧,以素养教化为本,以人为本,以发展他们的实力素养为己任。因此我从各方面严格要求自己,结合本班的实际环境和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,怒力实施教学工作安排,有
15、组织,有步骤地开展。为了更好地总结阅历,吸取教训,使以后的工作能够有效、有序地进行,现工作总结如下:一、酷爱老师工作,思想进步,团结同志。每天早来晚走,无私奉献,能全面贯彻党的教化方针,以党员的要求严格要求自己,仔细完成学校交给的任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,不请病、事假,脚踏实地地执行学校的各项要求。二、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法。依据教材内容,针对学生简单开小差、分神的实际,设计多种多样的课型,让学生多探讨,让每一位学生都能主动参加到教学活动中来,拟定采纳的教学方法及手段,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的布署,仔细写好教案。每一课都做到“有备
16、而来” ,每堂课都在课前作好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,进行反思,并加强与学生的沟通活动,充分了解学生在学习过程中活动状况,并做好手记,以便做好调整。三、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。四、虚心学习,用心请教。在各个章节的学习上都主动征求同级同组老师的看法,学习她的方法,同时,多听优秀老师的课,多查阅网上优秀老师的优秀教案、
17、课件、论文,做到边学边思,边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。五、仔细批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢,针对特别学生进行特别照看,坚持面批面改,并进行重复学习,加强巩固。六、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,使之对学习萌发爱好,提
18、高他们的信念。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。七、主动推动素养教化。我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创
19、新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。八、善用错题集,重视培育学生反思性学习实力。作为老师,教学中要重视反思,目的是改进教学,真正实施有效教学。学生同样也要学会反思,从反思中体会学问的形成过程,明确自已学问的缺漏,知道哪里驾驭的还不扎实,在分析理解题目过程中犯了哪些错误等等。本学期我让每个学生打算了一个错题集,将每次考试的错题工工整整抄上,标明错误的缘由,再用正确的方法二次订正,老师对错题集定时批阅。在每次复习前,复习自已的错题集,是每一个学生必需养成的习惯。现在,部分学生由错题中学会了分析解题的方法技巧,还会依据这些错题举一反三的自我进行变式训练,大大提高了学生的解题实力,更培育了
20、他们仔细审题、自我反思的好习惯。经过一个学期的努力,一部分同学成果有所提高。存在的不足是:学生的学问结构还不是很完整,小学的学问系统还存在许多真空的部分。因为许多社会因素的影响 , 许多学生厌学 , 导至教学工作很难开展,学生的学习成果很难提高。如何解决呢 ? 这些都有待以后改进。教学中的困惑:在教学中,我注意小组合作沟通,共同学习,但在此过程中,好的学生能主动探讨、发言、学到了许多学问,发展了他们的实力,但对于哪些淘气学生来说,探讨简直是一种放松。什么也没有学到,学生与学生之间的差距日趋严峻,作为老师非常头疼,如何解决呢?还有待探究和探讨。老师的工作周而复始,我将好好反思一年来我工作中的阅历
21、和不足,立足本职岗位把以后的工作做好,请各位领导和老师赐予我帮助和指责,让我的工作更加绘声绘色。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。期末老师总结5我爱幼教这一行,因为这个职业是纯真的、美妙的。和孩子们在一起的每一天都是快乐的,欢乐的,看着一张张可爱的笑脸,全部的苦恼好象都会马上消逝。以下是我在一学期的工作的几点总结:一、政治思想方面我酷爱自己的工作岗位,能够做到:不迟到、不早退;敬重领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;主动参与园里组织的各项活动;履行老师职责,帮助配班老师仔细负责的做好班级工作,努力保证幼儿在幼儿园度
22、过平安、欢乐的一天。二、教化教学方面仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程,全面了解幼儿教化新动态,思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。在教学中,我敬重幼儿,营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,我须要帮助幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的爱好。三、常规培育方面(1)一日常规是孩子养成良好习惯的关键,孩子们入园后不久,我就起先对孩子们进行常规的训练。(2)课堂常规
23、:在我和陈老师的培育教化下,我班幼儿养成了,课堂发言主动举手,老师讲话注音倾听等好习惯。供应了更多让孩子们在课堂中自由发挥的空间。四、家长工作孩子的强壮成长须要幼儿园与家长共同的协作,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。我刚好把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,主动与家长联系,刚好反应出现的问题,使家长了解状况,以便双方协作辅导,协作帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满足,让家长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你敬重别人,别人敬重你,在与家长沟通时,我真心把他们当成自己的挚友,但他们遇到
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