2022年教务处 学年度第一学期春季学期教学工作计划.docx
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1、2022年教务处 学年度第一学期春季学期教学工作计划教务处2022学年度第一学期春季学期教学工作安排每一天的时间都特别宝贵,我们又有了新的工作,我们要好好安排今后的工作方法。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是我整理的教务处2022学年度第一学期春季学期教学工作安排,仅供参考,欢迎大家阅读。依据朝阳师专20xx年工作要点,教务处接着以“深化高校内涵建设、提升人才培育质量”理念为指导,以校企联盟建设为载体,以高水平特色专业群建设为抓手,以师范专业认证评估为契机,以双师型师资队伍培育为重点,持续深化教化教学改革,创新教化教学模式,完善内部质量保障体系,提升学校人才培育质量
2、。详细工作如下:一、大力加强校企联盟建设,深化校企合作、产教融合。1.大力加强校企联盟建设,以校企联盟建设为载体,持续推动供应侧结构性改革,深化“政、校、企、研”多层次、多方位合作,为区域经济社会发展供应人才智力支持。2.主动承办市、校级校企联盟,发挥校企合作委员会、专业建设委员会的重要作用,寻求与行业、企业深度合作,尝试混合全部制共建二级学院或专业,实施订单培育,凝练和彰显职业教化办学特色。二、开展高水平特色专业群建设,优化专业布局结构。3.以高水平特色专业群建设为抓手,进一步提升专业办学水平,根据辽宁省教化厅“双高”建设要求,制定建设方案、任务书和时辰表,明确详细任务对接职能部门(单位),
3、高质量完成各阶段建设任务。4.以省级学前及小学教化高水平特色专业群建设为牵引,带动汽车及零部件、农产品及食品加工、电子信息、现代服务等专业群建设,实现专业结构、人才培育与区域产业结构、产业集群人才需求特点高度匹配。5.主动进行专业布局调整,做好陈旧专业调整和新专业申报工作,重点比照区域产业发展,突动身展核心专业,稳步发展一般专业,发挥专业间协同优势。三、抓紧师范类专业认证契机,巩固师范专业办学优势。6.全面启动以学前教化、小学教化专业为重点的师范类专业认证评估打算工作,制订详实的认证工作实施方案,超前谋划,超前部署,力争通过教化部三级专业认证。7.以“学生中心、产出导向、持续改进”理念为指导,
4、结合老师专业标准、老师教化课程标准,优化老师教化体系,持续改进课程教学,建立“四位一体”协同培育机制,全方位、全过程提升师范专业人才培育质量。四、加强内部保障体系建设,推动学校教学诊改工作。8.接着完善人才培育质量组织和制度体系,在原有质量保障体系基础上,依据高等职业教化发展规律和国家省教化主管部门的相关要求,构建科学合理的质量保障组织和制度体系,推动学校教学诊改工作有序进行。9.强化人才培育工作状态数据采集和分析工作,依据高等职业院校人才培育工作状态数据采集平台数据,切实履行人才培育工作质量保证主体的责任,建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度,开展多层面多维度的诊断与改进工作,构建校内全
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