2022年政教处工作计划汇总五篇.docx

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1、2022年政教处工作计划汇总五篇政教处工作安排汇总五篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，为此须要好好地写一份安排了。什么样的安排才是有效的呢？下面是我帮大家整理的政教处工作安排5篇，希望能够帮助到大家。政教处工作安排 篇1一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以“学生平安为重，养成教化为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪礼貌教化，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教化资料、方法和途径，开创我校学生管理新局面。二、工作目标1、在前面的工作的基础上，接着抓好学生在校的常规管

2、理，帮忙学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。2、重视德育工作，抓好学生精神礼貌建设，抓好学生礼貌礼仪教化渐渐构成荷城小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。3、加强班主任队伍建设，经过培训阅历介绍或反思中不断提升班主任管理水平和本领。4。定期对学生进行平安教化确保学生在校内不发生平安意外事故。三、工作措施1、做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教化，前两周午时活动课由班主任带领学生学习小学生日常行为规范、守则及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理和常规训练。2、加强基础教化

3、，培育礼貌学生。（1）深化爱国主义教化。接着规范每周一的升旗仪式，做到学期有安排，周周有主题。要充分发挥学校广播站、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，对学生进行“五爱”教化。要以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，结合学校的传统活动科技艺术节，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培育学生的特性特长，进一步推动学校文化建设。（2）狠抓养成教化。从小学生日常行为规范、荷城小学一日常规评比要求入手，把基础礼貌行为养成教化抓实、抓细、抓长久。接着开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周评、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并督促整改。本学期的常规管理包括纪律、卫生、文

4、艺、两操、进餐、礼貌礼仪、班报、管理七项。加强校内礼貌监督岗的作用，变更和规范部分学生的不良行为，培育学生讲礼貌，守纪律的良好习惯，学校开展“行为规范”训练月活动，训练有主题，并评比行规示范班。同时开展“争当星级学生”活动，以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，评比出一批礼貌之星，加强宣扬，树立典型，以榜样引路。绿化美化学校环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优”四化，各中队要依据自我的实际布置好班容，做到长期坚持整齐、美观。重视学生礼仪教化，提倡学生争做“阳光少年”，依据一日常规评比细则进行检查，成果作为班级量化成果予以记录。（3）强化平安卫生工作。学校将以

5、抓好食品卫生、交通平安和防火教化为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。学校将接着加强“不许三无食品进学校”教化，抓好学校卫生平安教化工作。（4）开展心理健康教化。多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮忙学生解决心理障碍。常常性经过板报、询问、等形式进行心理健康教化。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。（5）加强法制教化。采纳走出去，请进来等形式，经过法制专题讲座，对学生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。树立“平安第一”的思想，对平安工作常抓不懈，进一步加强课

6、间及放学路队管理，定期进行各种平安演练。3、加强社团建设，丰富学校文化（1）接着组建学生社团。学校将在上学期成立的学生社团的基础上，让有一技之长的老师接着创立新的社团，将全校学有特长的学生组织起来，开展各类特长教化活动。旨在陶冶学生的身心、活跃小学校生活，同时增加学生的纪律意识、团结合作意识，增加班级的凝合力（2）评比明星社团。为了确保社团的顺当开展，各社团建设要做到五有：有活动安排、有活动时间、有活动地点、有活动指导师、有活动总结。同时充分利用社会资源，办社团，发展社团。在学期末，我们将评比一批明星社团，以促进学生社团的健康发展。4、调动各界参加，发挥整合优势（1）提高家教水平。接着按规范化

7、要求办好家长学校，做到目标明确、安排落实，资料针对性，并且仔细做好资料搜集，积累工作。本学期要召开好全校家长会，加强家校联系。班主任老师要保质保量，做好家访工作，做到同每位学生家长均有必需程度的联系，异样重视做好与后进生家长的常常性联系。（2）营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导点、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动。5、班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，供应高班主任的业务水平；二是加强班主任工作研讨，针对思想工作河班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会以及定期组织班主任外出学习考察活动。四、详细支配9月份1

8、、学期初整顿教化，规范学生纪律、卫生、进餐、两操等要求。2、抓学学生礼貌礼仪教化。3、规范学生路队纪管理。4。队列、行走训练。5、考核学生荷城小学学生一日常规以及制度的驾驭情景。6、庆祝第xx个老师节活动7、开展本月主题中队会，出班级第一期黑版报，主题：我尊敬的老师8、总结本月学生常规。十月份1、国庆XX周年庆祝活动。2、班主任培训，组织外出考察、沟通学习。3、组织学生参与社区实践活动4、一年级新队员入队工作5、开展本月主题中队会，出班级其次期黑版报，主题：宏大的祖国6、总结本月常规。十一月份1、“荷城之约”系列活动2、魏书生的养成教化讲座。3、实行法制讲座，强化平安教化；开展“119”消防学

9、问竞赛活动。4、开展本月主题中队会，出班级第三期黑版报，主题：我爱我校5、总结本月常规。十二月份1、迎“元旦”系列活动。2、班主任培训。3、实行心理健康教化讲座。4、开展本月主题中队会，出班级第四期黑版报，主题：庆祝新年5、总结本月常规。一月份1、期末复习。2、班主任工作期末检查。（1）检查班主任工作手册。（2）上报三好学生、优秀学生干部名单。（3）班主任工作总结。（4）主题班会材料（5）学生评语3、总结本月常规。政教处工作安排 篇2一、指导思想：以中小学心理健康教化指导纲要精神，以会教发20号文件精神为依据，坚持以学生为本，遵循初中学生身心发展特点和规律，运专心理健康教化的理论和方法开展我校

10、心理健康教化和辅导，提高学生的心理素养，培育学生乐观、向上的心理品质，帮助学生开发自身潜能，促进学生人格健全与身心全面和谐发展。二、工作目标：本学期学校心理健康教化工作围绕“健康心理 成长相伴”的总目标绽开，通过学生心理辅导、心理社团活动、心理健康周等一系列活动，营造温馨和谐的校内氛围，发挥老师引导作用和同伴影响力，帮助学生在身心发展过程中，树立自信，悦那自我，欢乐成长。立足教化，重在指导。向全体学生普及心理健康学问和心理调整方法，树立心理健康意识。充分开发学生潜力，培育学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全发展。多种途径，扩大宣扬。依据学生的心理特点及发展规律，运专心理健康教化的理论和方

11、法，开展丰富多彩的活动，培育和提高学生的心理素养，促进身心全面和谐发展。面对全体，关注个别。对特别学生，少数有心理困扰的学生进行科学、有效的心理询问和辅导，帮助他们尽快摆脱困扰，提高心理健康水平，增加自我调整实力。三、主要工作：（一）针对不同年级学生特点，确立不同目标，开展心理辅导课教学，帮助学生丰富心理健康学问，学习心理调整方法。同时，了解并驾驭须要更多心理关注的学生信息。1、预备年级：针对从小学到初中的过渡，突出对新环境的适应。目标：使学生更快更好地适应初中学习生活，顺当完成小学到初中的过渡。内容：开展以“熟识新环境结识新挚友”、“自我意识培育”、“良好学习习惯养成”、 “人际沟通与同伴相

12、处”、“自我心情调整”等为主题的教学活动。2、七年级：强化自我相识、树立自信、培育学习好习惯。目标：帮助学生正确相识自我、树立自信、发掘自身潜力，提高心理调适实力，以主动、乐观地心态面对学习生活。内容：围绕“心理健康意识的提升”、“自我认同感的激发”、“人际交往技巧的探究”、“团队合作实力的培育”、“学习策略的指导”等主题绽开教学。3、八年级：依据政教处安排，结合校团委“青春营”活动，开展“青春期”主题辅导。目标：从心理、生理两个层面帮助学生积累“青春期”相关学问，引导学生正确相识、更快适应自身改变，从容应对“青春期”心理困扰，在自我感悟的过程中体验自身成长，感受创建的乐趣，树立志向和目标，为

13、自我选择与发展做打算。内容：主要针对处于青春期学生的认知、心情、性格、人际交往等方面的发展特点，开设以学生的自我塑造、青春期同伴交往、亲子沟通、自主学习管理、自我选择等主题的辅导活动。4、九年级：心理压力与自我心情调整；考试、考前心理辅导目标：培育学生主动心态、缓解考试焦虑；依据自身状况，确立合理的学习目标。内容：九年级团体心理辅导、考前心理辅导等心理互助活动（二）开展心理询问与个别辅导，建设学生心理健康档案，加强老师对学生心灵成长的引导作用，帮助学生解决心理困扰，以主动乐观的心态面对学习生活。1、心理询问室定时向学生开放，进行常规的个别心理询问与辅导，对学生在学习、生活中出现的问题赐予引导与

14、帮助，排解心理困扰。2、关注特别学生，主动协作政教处、班主任老师，对家庭状况特别或潜在心理状况异样的学生，以及随班就读学生进行重点关注、建立个案、定期进行个别辅导，给与情感关怀和心理疏导，使其感受关爱，融入校内。3、加强对九年级学生的心情疏导和个别心理辅导，帮助九年级班主任、任课老师关注学生的心理状态与动向，沟通共享九年级学生心理引导的方式与技巧。4、仔细做好询问记录，针对特别学生状况，建立个别心理健康档案，刚好与老师、家长取得联系，共同引导学生。5、运专心理测评系统，对新预备年级学生进行心理健康状况测评，建立心理健康档案。并综合以往资料，加强学生心理健康档案的建设与管理。（三）依据学生发展特

15、点，开展丰富多样活动，扩大心理健康学问宣扬力度，把普及教化与学生自我教化相结合，构建心理健康教化的立体平台，使心理辅导真正融入学生学习生活。1、开展心理社团活动，利用“人际交往”拓展课、团体辅导、心理嬉戏等多种活动形式，帮助学生学习人际沟通的技巧与策略，挖掘自身潜能，克服自卑，提升自信，主动主动地解决自己面临的问题，增加心理自我调适的实力。2、结合学校教化进程、心理辅导、心理社团活动的开展，每两周一次（单周）心理广播，进行有专题的心理健康学问宣扬，传递学校心理辅导活动的信息，反映学生心理自助互助的沟通状况和学习成果，努力使广播内容贴近学生的生活实际，形式更生动、内容更丰富，满意学生的须要，激发

16、学生的爱好。3、组织、开展第一届“心理周”活动，搭建学生自助互助沟通平台，营造温馨和谐的校内氛围，引导学生关注自我，树立自信，强化心理健康意识，增加心理自我调适的实力。活动时间：集中活动时间第14周（详细支配详见“心理周活动方案”）活动内容：心理健康学问展板宣扬、分年级心理健康团体辅导、第一届学校心理周活动展示、专题心理广播等。4、利用有利教化资源，开展“手拉手心连心”学生心理互助活动。5、刚好更新、丰富校内网“心灵驿站”内容，宣扬心理健康学问，构建家校沟通平台。（四）主动开通家校同步的心理健康教化渠道。通过家长学校指导家长转变教子观念，注意家长良好心理素养养成，了解驾驭心理健康教化的方法，营

17、造家庭心理健康教化的环境。（五）结合科研，虚心学习、仔细探究、加强心理健康教化教研、听课和课题探讨。在实践过程中，主动探究心理健康教化规律和心理健康教化方法，使心理健康教化落实到课堂教学的相关环节中；在心理询问过程中归纳、总结学生常见的心理困扰和问题，通过个案积累、分析思索，运专心理学学问帮助学生解决在学习、生活和成长过程中的问题。四、各阶段工作支配9月：1、制定心理健康教化工作安排，明确本学期工作思路2、制定、完善“第一届学校心理周”活动方案3、心理周系列活动：预备年级学生团体心理辅导4、更新校内网“心灵驿站”：学期安排10月：1、“心理周”活动打算工作2、第一届学校心理周活动组织开展3、更

18、新校内网“心灵驿站”4、预备年级学生心理健康状况测评11月：1、心理周系列活动：七、八年级学生团体心理辅导2、心理周宣扬展板制作及活动打算3、更新校内网“心灵驿站”12月：1、第一届心理周展示活动2、心理周系列活动：九年级学生团体心理辅导3、更新校内网“心灵驿站”：“心理周”活动状况1月：1、心理询问及辅导个案整理2、心理辅导活动课教案整理及完善3、学期心理健康教化工作总结政教处工作安排 篇3一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以“学生平安为重，养成教化为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教化，在工作中要抓常规，重在管理

19、创特色、求实效不断优化教化内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。二、工作目标1.在前面的工作的基础上，接着抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐习惯。2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教化渐渐形成荷城小学“自信、阳光、欢乐”的学生管理特色。3.加强班主任队伍建设，通过培训阅历介绍或反思中不断提升班主任管理水平和实力。4.定期对学生进行平安教化确保学生在校内不发生平安意外事故。三、工作措施1.做好学期初的学生管理。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教化，前两周下午活动课由班主任带领学生学习小学生日常行为规范、守则及学校的纪律、卫生等方面的规

20、章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理和常规训练。2、加强基础教化，培育文明学生。（1）深化爱国主义教化。接着规范每周一的升旗仪式，做到学期有安排，周周有主题。要充分发挥校内广播站、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，对学生进行“五爱”教化。要以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，结合学校的传统活动科技艺术节，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培育学生的特性特长，进一步推动校内文化建设。（2）狠抓养成教化。从小学生日常行为规范、荷城小学一日常规评比要求入手，把基础文明行为养成教化抓实、抓细、抓长久。接着开

21、展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周评、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并督促整改。本学期的常规管理包括纪律、卫生、文艺、两操、进餐、文明礼仪、班报、管理七项。加强校内文明监督岗的作用，变更和规范部分学生的不良行为，培育学生讲文明，守纪律的良好习惯，学校开展“行为规范”训练月活动，训练有主题，并评比行规示范班。同时开展“争当星级学生”活动，以站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，评比出一批文明之星，加强宣扬，树立典型，以榜样引路。绿化美化校内环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优”四化，各中队要依据自己的实际布置好班容，做到长期保持整齐、美观。重视学

22、生礼仪教化，提倡学生争做“阳光少年”，依据一日常规评比细则进行检查，成果作为班级量化成果予以记录。（3）强化平安卫生工作。学校将以抓好食品卫生、交通平安和防火教化为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。学校将接着加强“不许三无食品进校内”教化，抓好学校卫生平安教化工作。（4）开展心理健康教化。多渠道地了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决心理障碍。常常性通过板报、询问、等形式进行心理健康教化。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。（5）加强法制教化。采纳走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯

23、罪法为重点的法制教化系列活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。树立“平安第一”的思想，对平安工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种平安演练。3、加强社团建设，丰富校内文化(1)接着组建学生社团。学校将在上学期成立的学生社团的基础上，让有一技之长的老师接着创建新的社团，将全校学有特长的学生组织起来，开展各类特长教化活动。旨在陶冶学生的身心、活跃小校内生活，同时增加学生的纪律意识、团结合作意识，增加班级的凝合力(2)评比明星社团。为了确保社团的顺当开展，各社团建设要做到五有：有活动安排、有活动时间、有活动地点、有活动指导师、有活动总结。同时充分利用社会资源，办社团，发

24、展社团。在学期末，我们将评比一批明星社团，以促进学生社团的健康发展。4、调动各界参加，发挥整合优势(1)提高家教水平。接着按规范化要求办好家长学校，做到目标明确、安排落实，内容针对性，并且仔细做好资料搜集，积累工作。本学期要召开好全校家长会，加强家校联系。班主任老师要保质保量，做好家访工作，做到同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与后进生家长的常常性联系。(2)营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥校外辅导点、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动。5.班主任队伍建设。一是学校定期对班主任进行培训，供应高班主任的业务水平；二是加强班主任

25、工作研讨，针对思想工作河班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会以及定期组织班主任外出学习考察活动。四、详细支配9月份1.学期初整顿教化，规范学生纪律、卫生、进餐、两操等要求。2.抓学学生文明礼仪教化。3.规范学生路队纪管理。4.队列、行走训练.5.考核学生荷城小学学生一日常规以及制度的驾驭状况。6庆祝其次十八个老师节活动7开展本月主题中队会，出班级第一期黑版报，主题：我尊敬的老师8.总结本月学生常规。十月份1.国庆61周年庆祝活动。2.班主任培训，组织外出考察、沟通学习。3组织学生参与社区实践活动4一年级新队员入队工作5开展本月主题中队会，出班级其次期黑版报，主题：宏大的祖国6.总

26、结本月常规。十一月份1“荷城之约”系列活动2.魏书生的养成教化讲座。3实行法制讲座，强化平安教化；开展“11.9”消防学问竞赛活动。4开展本月主题中队会，出班级第三期黑版报，主题：我爱我校5.总结本月常规。十二月份1.迎“元旦”系列活动。2.班主任培训。3实行心理健康教化讲座。4开展本月主题中队会，出班级第四期黑版报，主题：庆祝新年5.总结本月常规。一月份1.期末复习。2、班主任工作期末检查。（1）检查班主任工作手册。（2）上报三好学生、优秀学生干部名单。（3）班主任工作总结。（4）主题班会材料（5）学生评语3.总结本月常规。政教处工作安排 篇4一、指导思想全面实行关于进一步加强和改进未成年人

27、思想道德建设的若干看法精神，以养成教化为重点，突出抓好平安教化、法制教化、行为规范教化和感恩教化，加强班主任队伍建设，加强与社区的联系，大力开展丰富多彩的德育活动，进一步提高德育工作的实效性和针对性。科学管理，继承创新，推动我校教化教学上个新台阶。二、工作重点1、健全德育工作机构和德育工作制度，改进德育工作方法，充分利用校内外德育资源，寓德育于各学科教学之中，加强学校德育与学生生活和社会实践的联系，讲究实效，克服形式主义。2、加强平安教化强化落实老师“一岗双责制”，与全部老师签订责任书，既教书育人，又要负责学生的平安教化;加强值班力度，指定地点，确定责任。进行逃命演练，使学生驾驭肯定的逃命技能

28、技巧。聘请法制副校长，召开法制报告会，教化学生明辨是非、遵纪遵守法律每个班主任打算四节平安主题班会和两节交通平安主题班会，把平安落实到实处。“珍爱生命，爱护自我”自救自护学问教化，并进行检测。使学生驾驭自救自护技能。利用班会、校会等时间，强化平安意识，周周讲，会会说，平安警钟长鸣。并依据季节的改变，强调相应平安问题，并用校讯通，提示学生家长在此方面留意。3、行为规范养成教化开学第一个月，为行为规范月，让学生驾驭中学生必需遵守的规章制度，并通过主题校会、班会、校内广播、升旗仪式等，对学生进行行为规范养成教化，重点驾驭中学生守则、中学生日常行为规范、宋家营中学一日常规“五尊、五不、五远离”和新“五

29、不”、“十防”，强化学生养成教化和纪律教化。第五周，学校进行行为规范检测。把各班成果纳入班级量化评估。开展“讲文明礼仪、做文明学生、建和谐校内”为主题的“我是文明人”教化活动，评比文明学生、礼仪标兵，精神文明示范班集体。4、班主任工作为了更好抓好教化教学，本学期，在开学初，对班主任和班干部做好培训工作，为了让班主任能够刚好更新观念，明确本学期管理目标，更有实效的对班级进行管理，使教学成果能上一个新台阶，每月召开一次班主任例会，每半个学期，进行一次优秀班主任阅历沟通，促进全校班主任全面提升班主任素养和实力。并激励班主任老师参与县第三届主题班会设计大赛。5、抓好“三结合”本学期，为了让学生驾驭肯定

30、的劳动技能、回报社会，学校联系周边服装厂、敬老院，以及个体户，对学生进行劳动教化。并要求班主任老师进行多进行家访或电话联系，刚好向学生家长汇报学生状况，并对学生家进步行学生教化管理方法的指导，供应给家长教化学生的新理念，使家校联合，共同培育学生健全的人格及各种生活技能。6、班级精细化管理把班内每一项工作落实到人，责任到人。做到“事事有人做，人人有事做”，培育学生的集体观念，减轻班主任的工作负担，熬炼学生的自我管理实力。7、心理健康教化。建立健全心理询问室，建立学生心理档案。本学期针对现今学生现状，对学生进行心理健康教化，特殊是针对毕业班学生进行特地的心理询问，打消学生厌学、怕考等心理障碍。8、

31、校内文化艺术节活动本学期以校内艺术节为契机，接着大力开展“唱红歌”和丰富多彩的各种文娱活动，做到人人参加，人人会唱红歌。各班在艺术节期间要打算一至两个节目，要求调动全班的才智，自编自导自演，避开抄袭和仿照，节目内容要精，要符合当代学生心理，能反映真实的校内文化生活。9、团队建设号召思想进步青年，主动申请加入团组织，利用祭扫龙山抗日依据地活动，对主动青年进行思想品德教化。利用课余时间，组织团员青年进行思想政治学习，上好团课，使之更加明确团员的权利和义务。为了搞好校内环境建设，在周六日支配团员青年，进行义务劳动，培育团员青年的奉献精神。政教处工作安排 篇5一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以“

32、学生平安为重，养成教化为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教化，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教化，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教化内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。二、工作目标1、在前面的工作的基础上，接着抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。2、重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教化渐渐形成试验小学“自信、阳光、欢乐”的学生管理特色。3、加强班主任队伍建设，通过培训阅历介绍或反思中不断提升班主任管理水平和实力。4、定期对学生进行平安教化确保学生在校内不发生平安意外事故。5、主

33、动打算迎接省德育示范校验收。三、工作措施1、加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素养为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人主动性，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工作队伍。2、接着深化开展小学生日常行为规范教化。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教化，前两周下午班队课由班主任带领学生学习小学生日常行为规范及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗

34、位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。3、充分发挥少先队组织的教化作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有安排、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教化落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。重视学生礼仪教化，提倡学生争做“阳光少年”，学校依据小学学生日常行为规范进行检查，成果作为班级量化成果予以记录。4、接着开展“养成教化、感恩教化”的主题教化系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教化；以感恩父母、敬重老师为内容，进行孝顺感恩教化；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教化、诚信教化；对表现优秀的学生分别评为“礼仪之星”“孝顺之星”“环保之星”“劳动之星”等“希望之星”，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页