2022年有关幼儿园小班工作计划范文合集八篇.docx

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1、2022年有关幼儿园小班工作计划范文合集八篇有关幼儿园小班工作安排范文合集八篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，何不好好地做个工作安排呢？那么我们该怎么去写工作安排呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班工作安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园小班工作安排 篇1伴随着时间的脚步新又进入了一个新的学期，通过领导传达本学期的工作重点以及详细支配，使我有了明确的工作目标，以至更清楚地朝着安排去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，并将在工作中超越自我，为了做好各项教化教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，结合本班的实际状况，这学期从以下几个方面

2、开展工作：一、指导思想：新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务安排的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了本学期班务、教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的新学期。二、班级状况分析：本班现有幼儿X名，男孩X名，女孩X名。经过了上学期的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮助有困难的幼儿；我班幼儿的口头表达实力比上学期好了不少，能表达自己的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的进步，能自己的事情自己做，并能

3、帮助老师、家长做一些力所能及的事情。但经过两个月的假期生活，很多幼儿的常规意识淡薄，活动时，很多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说静静话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教化教学中都有效渗透了相关教化。三、班级工作目标：1、接着抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的氛围。2、加强教学活动，加强自身的学习，提高自身的业务素养。3、围绕本班子专题，做好户外体育活动。4、环境创设，丰富主题墙内容。5、确保幼儿平安，优化班级生

4、活。6、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。四、详细工作措施：（一）接着加强班级常规教化工作，培育幼儿良好的学习习惯。1、对幼儿的学习常规的培育，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评比。2、对幼儿进餐常规的教化：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的清理和宁静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。3、培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼或说再见。（二）加强教学活动、丰富环境创设和区域内容：1、在教学活动方面，我们注意创设良好的学习氛围，让课堂充溢活力。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激

5、发幼儿对学习生活的渴望。2、在布置主题墙与主题活动相关，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。3、我们依据小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富多彩的区域活动，如：科学区、数学海洋、识字区、益智区、阅读区，在这些区域当中，我们注意幼儿遵守活动的规则，培育幼儿在活动时的规则意识。（三）保教结合，优化班级严格执行卫生消毒制度，刚好开窗通风。随时把幼儿的健康平安放在首位。同时将采纳各种形式让幼儿学习自我爱护和处理紧急状况的应变实力及方法。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照看，使他们的体质有肯定的提高。加强对幼儿的平安学问教化，

6、平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进行浅显的平安常识教化，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力，防患于未然。（四）加强自身的学习，提高自身的业务素养1、加强业务学习，仔细备课、写好各类安排，并刚好进行反思。2、参与业务素养的进修和学习，提高自己学历水平，平常多看一些关于教化理论的书籍，更新教化观念。五、家园互动：家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。孩子能够强壮成长，也是老师和家长的共同愿望。如何更好的拉近家园距离，其效果干脆影响班级工作的成效。让家长了解孩子一周上课的内容、每一周哪些孩子在各方面都有进步，同时张贴一些育儿阅历，让家长在教化孩子方面得到解惑。请家长参加我班

7、的家长助教活动，来园做一天老师，使家长成为幼儿园的协作者与支持者，实现了家庭与幼儿园更为同等更为广泛的教化互动。幼儿园小班工作安排 篇2本学期，我们小班组一共有八位老师组成，其中有园内的骨干老师，也有一名新毕业的年青老师，我们每一位老师都有着良好的思想素养，对待工作仔细负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热忱。教研组隔周开展集中教研活动，并围绕幼儿园教研安排选择探讨课题，制定科学可行的专题安排，扎实开展活动，把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内老师结合园内的教研专题“如何提高老师的反思实力”，并依据小班幼儿的特点，在开学初期确立了我们小班组的教研专题：“如何在生活活动中，提高老师的反思

8、实力”。组内老师将以纲要为指导，开展丰富多样的教研活动，从而使每位老师的反思实力有质的飞跃。一、结合所确立的专题，加强有关理论的学习。接着深化学习，领悟“纲要”的精神和理念，使理念转化为老师的教化行为，在教研组活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。二、开展扎实有效的教研活动。不断提高老师的反思实力。及书写反思笔记的水平。一、找出个人在反思中的问题和困惑，在年组内沟通，针对有共性的问题，集体探讨。二、开展自学与互学活动。三、搜集典型的案例，集体反思，共同提高。四、共同学习好的反思笔记，五、观摩活动，共同反思。多进行相互观摩，找出活动中的问题，大

9、家共同反思，探究更适合小班幼儿的教化方法；从而制定相应的措施。六、沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。七、老师共同探讨孩子的行为、共同反思老师的实践，八、边学边做。小结工作中的得失，在实践中反思、改进，不断提高老师的反思实力。九、利用外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新阅历，提高组员的相识。十、与其他年组沟通，相互学习，提高反思实力。幼儿园小班工作安排 篇3一、班况分析：进入小班，幼儿已基本适应了团体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言本领有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与团体嬉戏，

10、能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作本领大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展主角扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”，喜爱插塑玩具进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有必需的规则意识。二、总目标：这学期工作的任务重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方面得到发展。帮忙幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境，养成必需的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。三、详细要求：（一）自我相识智能：1、渐渐适应团体生活，对幼儿园产生平安感和信任感，心情安定。2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。3、能主动地参加各项活动，有自信念。4、能努力做好力所能

11、及的事，不怕困难，有初步的职责感。(二)身体运动智能：1、相识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法。2、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我爱护意识和本领。3、情愿参与体育活动，感受身体熬炼说带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。4、尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体，情愿参加收捡活动。（三）语言智能：1、情愿与老师、同伴交谈，感受用语言进行沟通的乐趣，爱听故事、念儿歌。2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清晰地说出自我想说的事。4、喜爱听故事、看图书。5、能听懂和会说一般话。（四）人际关系智能：1、学习相识自我，情愿和老师、同伴交往，学

12、习与同伴友好相处。2、情愿与人交谈，讲话礼貌，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、爱父母长辈、老师和同伴，爱团体、爱家乡、爱祖国。4、对生活有新奇心，能坚持开心的心情。5、能亲近老师和同伴，乐意帮忙他们做点事。6、会轻拿轻放椅子、玩具等，懂得爱惜幼儿园的各种东西。（五）自然视察智能：1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、初步了解自我的感官（眼、儿、鼻、口、手等）的功能，并会运用感官感知四周事物的明显特征，有初步的感知本领。

13、6、培育初步环保意识和行为，从幼儿身边做起，学会把用完的废物放入垃圾桶中。（六）数学逻辑智能：1、情愿参与数学活动，能在老师的帮忙下拿取、摆放操作材料。2、会按物体的名称或一个特征进行分类。3、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。4、学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。5、会手口一样的.点数以内的实物图形，能说出总数。6、相识圆形、正方形、三角形。7、学习以自身为中心区分上、下、前、后。在老师的帮忙下，学习区分白天、黑夜、早上、晚上，感受活动的起先、结束。（七）音乐智能：1、情愿参与音乐活动，喜爱听音乐和观看他人表演，体验参加音乐活动的快乐。2、学习用正确的

14、姿态、自然的声音唱歌。初步理解简洁歌曲的资料。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简洁的基本动作和仿照动作。学习简洁的团体舞和音乐嬉戏。4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。（八）空间智能：1、情愿参与美术活动，体验美术活动的快乐，初步养成大胆作画和手工制作中平安、卫生的习惯。2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料，初步驾驭运用方法，养成正确的握笔方法作画姿态。3、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。4、情愿尝试玩纸、玩泥等手工活动，驾驭大块面的撕、折、贴的玩纸技能，用团、搓、等方法塑造简洁的泥塑形象。四、详细措施：（一）教化教学活动：1、开学初，经过对幼儿的视察，以及家长的沟通

15、，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。2、合理支配幼儿的一日活动，极激励幼儿间进行互动和交往，建立一种进取、良好的互动关系。3、合理利用分区、分组、团体、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历，学问的打算）。幼儿的操作材料依据本领强弱支配打算。（二）嬉戏：1、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿相识一些各种图形。2、为幼儿供应嬉戏的条件，敬重幼儿嬉戏的看法，使幼儿在嬉戏中获得

16、自身的满意和发展。3、过嬉戏和多种活动引导幼儿在与环境的接触中进取主动地感知、操作、探究、发觉，并与人交往，从中获得多方面的阅历和本领。（三）体育活动：1、在组织一日活动中保证幼儿足够的活动熬炼时间。2、尽快教会幼儿学做早操，能跟上音乐动起来。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（四）视察：1、入园前，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、钱币等危急物品，孩子的零食一律放在孩子书包里。2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。3、视察、订正个别幼儿不会沟通而出现的抓人、争抢现象。4、视察幼儿就餐情景，保证幼儿开心宁静的就餐。5、检查幼儿的睡眠姿态，订正不良

17、睡姿，刚好盖被，防止着凉。（五）日常生活劳动：1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理本领。2、明白必要的平安保健学问，学习爱护自我。3、运用嘉奖，讲故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。4、抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。5、培育孩子爱劳动的习惯，能够自我的事情自我做，并且会帮忙他人。6、懂得爱惜玩具和用具，并在老师帮忙下，学习自我整理玩具和日常用品。7、在日常生活中提示幼儿主动节俭水、电等资源。（六）环境创设：1、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本领

18、的发展。2、与幼儿共同创设主题墙，根据每月主题刚好更换。3、相识和敬重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个充溢关爱、暖和、敬重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的平安感和被敬重感、被接纳感，使之情感、看法、行为和特性得到充分的发展。4、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来装扮教室。（七）家长工作：1、利用家访及每日接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。2、每周更换“家园共育”园地资料，使家长刚好了解班级工作，能赐予我们工作的一些协作和帮忙，共同探讨各种育儿的阅历与存在的问题，举荐各类育儿心得。3、利用网站、家校路路通、电话和家长沟通，

19、加强与家长的沟通。4、刚好更换家长园地资料和填写成长手记，让家长了解本班相关教学资料和幼儿学习。幼儿园小班工作安排 篇4一、各领域预设目标：语言领域：1、学习用一般话念儿歌。2、享受倾听故事的乐趣。3、说出与手相关的工具的功能。4、学习运用手势表达自己的想法。艺术领域：1、学习与身体相关的歌曲。2、运动四肢关节。3、初步学习创编歌词和动作。4、体会旋律的上行和下行。5、唱准跳进音程15。6、学习制作拼图。7、创作梳子刷画。8、学习制作我的身体小书。9、感受身体创意造型的趣味。10、增进手眼协调的实力。科学领域：1、学习不同的测量身高的方法。2、尝试用目测的方式选出身材较高者。3、初步学习辨别左

20、右。4、视察身体部位的特征。5、相识与手相关的工具。6、视察动物的身体特征。健康领域：1、了解保健身体的重要性。2、了解健康检查的方式。3、知道运动对身体的好处。4、相识身体各部位的名称。5、学习用身体做各种造型。6、增进大肌肉伸展实力。7、学习清洁身体的方法。8、知道要平安嬉戏并驾驭肯定的技巧。社会领域：1、体验他人合作的愉悦。2、了解拥抱是表达情感的方式。二、家园协作工作：1、10月9日小班召开家长会活动，请家长届时准时参与。2、请家长能常常留意我们班级的黑板，许多通知是通过这个渠道告知于家长。3、本月我们的主题活动都是与身体有关的。家长可以利用给孩子洗澡或嬉戏时间跟孩子探讨有关身体方面的

21、学问。如：手能做哪些事情；心脏在身体的哪个位置；肠道的功能一方面作为教学活动的延长,另一方面扩大孩子的学问面,并增进亲子感情。4、天气虽然渐渐转凉，但希望家长能坚持送孩子来园经典哦。从而培育孩子坚韧的品行。5、天气转换期幼儿带药的人次有所增加，请家长务必按要求填写好服药单。三、主题活动课程支配：内容时间星期一、星期二、星期三、星期四、星期五第一周：身体、艺术：我的身体健康、艺术：捏拢放开社会：衣服和身体科学：我爱秋天科学：比比看：小水滴的故事：复习好挚友话说国庆节认读嬉戏幼儿园里真欢乐看图讲解并描述好挚友其次周：科学：树叶妈妈和孩子健康：木头人体育嬉戏：小小叶片来追我科学、艺术：动物的身体健康

22、、科学：身体变变变：奇异的圆圈认读嬉戏小手绢我帮枕头穿花衣认读嬉戏复习自助餐第三周：社会：我们来抱抱艺术：猴子爬树社会：手指变魔术体育嬉戏：落叶语言：大拇哥：大象演杂技虫宝宝认读嬉戏洗手认读嬉戏大老虎“1”和“很多”第四周：手语：生日欢乐科学、艺术：捡落叶艺术、语言：跳舞的精灵健康、艺术：噜啦啦艺术：我的身体小书：生活活动自己走：认读嬉戏漱口讲卫生人人夸认读嬉戏睡午觉大公鸡和漏嘴巴四、主题活动环境布置：主题墙饰1、手的妙用。2、动物们的脚。3、秋天的树。4、秋季的衣服。区域环境1、展示区：（1）各种与手相关的工具，如:梳子、汤勺等。（2）手印画或脚印画作品。（3）各种运动图片。（4）可转动身体

23、四肢的玩偶。2、语言区（1）与身体有关的图画书。（2）有关运动员、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。（3）海报、字卡、儿歌挂图、磁带。3、美工区白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒。五、主题活动网络图：避开损害头动作语言向常见动物学习健身器材全身嬉戏保健方式五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的嬉戏健康检查手脚面部表情假装成动物工具手的嬉戏运动均衡饮食躯干运动学小丑经典清洁用品跳舞卫生习惯做事创建性肢体活动仿照体能竞赛幼儿园小班工作安排 篇5新的一年就要起先了，即将迎来一月份的工作，的确是感觉时间仓促，回顾这一个学期以来在工作方面还是很充溢的，落实好了各种工作，现在小班的工作也稳定了下来，但是还是不能够

24、松懈，终归孩子们也是刚刚来到幼儿园的时间不久，在许多方面都须要关切负责的，我作为一名幼儿老师自己的职责是首当其冲，新的一个月即将到来，也是这个学期最终一个月了，须要严格的落实后相关的工作，必定在接下来的工作当中会比较劳碌，所以相关的工作须要规划好，有条不紊的去落实。首先，在工作当中应当要让自己做好一些细微环节上面的事情，比如说平常多关注一下孩子的身心健康，多多了解孩子们的需求是什么，这是特别关键的，在接下来的工作当中肯定去落实好相关的制度，关切孩子们的身心健康，在这个过程当中我也肯定会接着去做好本职工作，这对我个人实力还是有着足够多的调整，在接下来的工作当中我也会努力去做好的，并且和家长们保持

25、好联系，有什么状况刚好的沟通，让家长们对孩子们的状况能够了解，下个月也步入本学期的尾声了，还是须要严格把控的，接下来的工作当中还是应当要接着努力的，现在回想起来还是要仔细去做好的，这对我个人实力还是有足够多的提高，我也信任在家长们的协作下，我们的工作能够更好的开展，能够更加的稳定。现在天气也冷了起来，须要留意孩子们的身体状况，预防感冒，每天提示孩子们保暖，削减户外活动，包括嬉戏也是在室内开展，务必做好相关的保暖工作，让孩子们能够在这方面有所保障，一月份是本学期最终一个月了，孩子们也是通过这一个学期以来的熟识，渐渐的适应了园内的环境和学习，当然接下来我不能够放松了，接着让孩子们能够有好的状态也是

26、特别关键的，在这方面应当要主动一点去落实端正好，孩子们的状况刚好的反应给家长，同事提高孩子们的平安意识，冬天削减外出，不要嘻笑打闹避开在室外打滑磕遇到，为即将到来的一月份做好这些打算工作，务必严格的落实下去，让孩子们能够安心的学习。当然接下来的工作当中须要刚好的做出调整，有问题刚好的解决，做到万无一失，为了孩子们能够拥有一个好的学习环境，接下来肯定严格的把控，细心的关注好每一个孩子在园内的状况，所以一月份的工作是有规划，有秩序的能够逐步的落实好这些。幼儿园小班工作安排 篇6时间飞逝，我们顺当地进入了小班下学期。在新的学期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的期望。当然，在新的学期里我们期望各方

27、面都有新的收获。以下是个人工作安排。一、基本状况分析：本学期，我们班新增了几位小挚友，现有幼儿15名，其中男孩8名，女孩7名。经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理潜力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也构成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都学会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。二、总目标：本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神

28、，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，专心开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，专心引导，把握好教化的时机，并组织生动，搞笑的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。三、发展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的群众生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、

29、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护；乐于理解疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。5、开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说一般话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三

30、）社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。2、喜爱和同伴一齐嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐理解老师的举荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则。4、视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1、喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟识的生活中构成初步的数概念。4、亲近大自

31、然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：1、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间

32、，为幼儿带给多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。4、透过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应潜力。（二）语言领域：1、培育幼儿能坚持说一般话，并运用正确的一般话，透过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。2、透过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不随意插话，养成在群众活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有机会在群众面前讲话。4、激励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、视察家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，

33、学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关切成人。2、渐渐理解老师的举荐和指示，巩固幼儿的良好习惯，明白遵守群众生活中的基本规则。（四）科学领域：1、明白春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习运用感官，感知季节的改变，引起幼儿视察的爱好。3、选取适合小班幼儿的活动资料，引导幼儿专心地投入活动，初步探究视察简洁的科学现象。4、透过各种活动和智力嬉戏、主角嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿创建力的发展。（五）艺术领域：1、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的爱好，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓

34、、团、压等技能塑造简洁的物体。3、透过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。4、透过各类嬉戏活动与教学活动激励幼儿大胆表现自己。五、日常生活：1、为每位幼儿带给表现自己优点和获得胜利的机会，增加自信念和自尊心。2、引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确运用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。5、透过老师提示和教化，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。六、家长工作：1、透过家访、电话联系等

35、方式向家长反映孩子的改变和异样，了解家长的教化方式，找寻缘由，共同探讨孩子的教化方法，并达成共识。2、利用孩子接送的时间，与家进步行应对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。3、写好幼儿成长档案，让家长刚好了解幼儿园的活动支配、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使幼儿成长档案成为老师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，支配教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教化的重要性、幼儿园教化的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教化

36、行为。七、平安工作：1、将平安工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿（特性是较特别的幼儿）；2、仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；3、严格运用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外发生；4、老师常常反复嘱咐幼儿留意平安，加强幼儿的常规及平安意识教化，强化幼儿自我爱护的意识和潜力；5、班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的平安运用；6、刚好发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；7、随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况刚好报告医务所。总之，我们的工作虽然这么繁琐。但是我们有决心

37、把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。八、每月工作支配：二月份：1、完善环境布置。2、选取主题教学资料。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、接着做好幼儿的心情稳定工作。2、制定具体的班级工作安排、周安排。3、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。4、召开小班级段家长会5、接着结合季节特点开展环境创设活动6、开展亲子种植活动。（种大蒜）7、平安教化活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！四月份：1、主题活动：我喜爱的动物2、接着开展一日常规管理活动3、平

38、安教化：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份：1、开展主题：“千字文体操竞赛”。2、结合季节接着调整环境创设3、“五一”劳动节庆祝活动4、打算庆“六一”节目六月份：1、开展庆“六一”活动。2、节日教化：端午节的来历。3、相识夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期平安教化。幼儿园小班工作安排 篇7一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意

39、将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；但是，还有不足之处须要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教化教学目标，促进幼儿的全面发展。二、工作安排：习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教化手段和教化方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望

40、，培育幼儿的语言表达实力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮助他们，帮助他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教化，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应实力，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、发展目标：（一）健康领域：适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。了解简洁的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学

41、习爱护；乐于接受疾病预防和治疗，懂得健康的重要性。爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。开心参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：学习留意倾听，理解日常用语；接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。学说一般话，学习完整地表达自己的要求。在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：在老师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关切、助人等简洁行为。乐意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢

42、他人的帮助。喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐。渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。视察四周生活环境极其改变，能接触簇新的事喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐

43、和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。试用自己喜爱的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和心情。四、详细措施：（一）健康领域：组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动爱好，动作的协调性；敏捷性和初步发展幼儿的基本动作，增加其体质。在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。注意平常的视察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应实力。（二）语言领域

44、：幼儿园小班工作安排 篇8一、班况分析经过一学期的教化、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小挚友们都喜爱上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步；在自理实力方面，他们能够独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服，遇到困难再请老师帮忙；在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱走乱跑了。通过一学期的教化教学工作，发觉以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我所以接下去的教化教学工作，老师应给这些孩子足够的平安感，逐步引导这部分孩子融入集体生活。依据以上状况，我们将在今后的教化、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同特性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有安排、有目的的教化。本学期班级工作人员将接着以热心、耐性、细心的工作看法，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！二、本学期工作的主要目标及任务1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教化，对个别幼儿进行重点指导。有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确运用餐具，有文明的进餐行为