2022年有关学校工作计划锦集10篇.docx

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1、2022年有关学校工作计划锦集10篇有关学校工作安排锦集10篇时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，马上行动起来写一份安排吧。拟起安排来就毫无头绪？下面是我为大家整理的学校工作安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校工作安排 篇1一、指导思想：以实现中华民族的宏大复兴的中国梦为引领，以党的十八大提出把立德树人作为教化的根本任务为追求，依据教化法规及国家中长期教化改革与发展规划纲要，深化实行全国、省、市、县教化工作会议及文件精神，以学校一个都不能少的办学理念为行动指南，在华蜜教化品牌的教化愿景下，紧紧围绕提升四个质量（教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量）

2、为目标，牢牢把握教化观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校内建设要有新改变，教化质量要上新台阶的工作要求，坚持强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就老师的策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、老师素养与学生素养同步提升、教化质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量，又好又快地建设和谐校内，努力办人民满足学校。二、工作策略工作思路：树形象，寻优质，创和谐，促发展。工作作风：求实、求趣、求新、求精。工作方法：规划详尽、落实到位。工作看法：尽心、细心、静心、倾心。三、工作重点1、学校发展：巩固成果，深挖内涵，抓好常

3、规，整体发展2、队伍建设：优化资源，竞争激励，抓好培训，专业发展3、常规管理：超前预见，精细操作，突出过程，重视质量4、德育工作：以德育探讨推动德育创新，以养成教化促进行为规范5、教学工作：深化教学改革，提高课堂实效；突出过程管理，推动质量提高6、科研工作：立足校本，服务教化；优化环境，专业成长7、校内环境：平安和谐，适合师生发展；文化育人，打牢人文底色四、工作目标1、围绕提升四个质量（教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量），强化学校管理，管理科学化、规范化、精细化，提高管理水平。2、以提高教化教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。努力抓好教化教学工作，全力提高教化教学质

4、量。3、加强教研工作，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。探讨新教材的教法，主动实践新课程，并在试验中不断反思和总结。4、加大体音美工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习爱好培育，注意学生学习习惯的养成教化，全面推动素养教化。5、加强学生心理健康教化和平安卫生教化，做好传染病和突发事务的防控工作。6、全力抓好校内文化建设，打造励志怡情校内文化主题。建成平安文明卫生校内。7、根据绩效工资安排政策，制定实施方案，健全、完善奖惩制度，加强过程管理。8、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成果全面提高，确保各项指标达标。9、加强党建工作和群团组织建设，提升老师职业华蜜指数。五

5、、工作思路：（一）学校管理目标：推动校内民主建设，提高目标管理意识；加强师德师风建设，规范教化教学行为；加大有效教学探讨力度，提升课堂执行实力。要求：教研组建设有抓手；常规工作出新意；重点工作闪亮点；整体工作上台阶。注意实施精细化和流程化管理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的看法推动学校各项工作的开展，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校管理的主动性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使学校规范深化人心。（1）加强师德师风建设，规范教化教学行为。

6、在日常教化管理中，要坚持用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶的教化原则。巩固、深化、维护和发展心齐、气顺、劲足的学校工作氛围，推动和谐温馨校内建设。（2）加大有效教学探讨力度，提升课堂执行实力。抓常规工作的改进、落实与检查，引导工作出亮点有新意。减负执行有安排抓落实；增效策略重改进抓探讨；学科德育重探讨抓推动，教化教学重环节抓保障。（3）共建温馨平安校内，提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强平安、廉洁教化，让平安、廉洁教化进校内、进班级，提高师生的平安防范实力和廉洁意识。（4）加强学案教学的过程管理与总结反思，追求教学质量的可持续提高。

7、学案教学的推动不仅是教学管理的抓手，也是养成老师专业习惯、提升老师专业实力的抓手。通过去年导学案的推行，已积累了较完整的各科学案。站在促进老师专业发展和学生学习实力可持续发展的高度来看，迫切须要将学案教学推向精细化、特性化、多元化、合理化、科学化、品牌化，要刚好组织对学案教学工作的梳理、反思，提炼阅历，归纳问题，真正从关注学生成果转变到为学生设计主动、主动、高效的学习方式上来，更有效地组织、指导、促进学生的学习。精确定位。促进老师在原有素材的基础上进行优化而不是简洁照搬，摒弃省事、怠惰的借口，依靠团队的才智共享，做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导，通过对统一制定的确定性的教学内容

8、的深度开发，重新组合和多向激活，使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参加、主动互动、创建生成的可能。重点突破。在学案文本已经形成的基础上，致力于课堂教学根本变革的探讨和实践，进一步规范课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、发展课堂教学。丰富课堂组织形式，关注课堂动态生成，变老师带着学问走向学生为老师带着学生走向学问，营造民主愉悦、师生共进的氛围，使学生产生最佳的学习心态，确保学生后续学习有动力，后续发展有潜力。增加效能。引导学生用好学案，促进学生思索质疑、自学探究、分析纠错、反思补缺、整理复习等，实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。要进一步加强学案教学的探讨，实行有力措施抓好学案

9、的运用，充分发挥学案课前预习、课上学习、课后巩固的作用。（二）班子建设目标：注意有效整合，体现协同推动，提高整体成效。要求：追求卓越，认同平凡；力求到位，树立表率。突出两种意识实践，落实两项实力提升。责随意识以坚持原则为前提，有为管理；发展意识以与时俱进为前提，自觉提升。组织执行实力以安排统筹为前提，协调周全；反思调整实力以检查思索为前提，改进提升。（三）老师队伍建设目标：将学科建设和骨干老师的培育有机结合起来，在教化教学实践中努力打造学校名师队伍。要求：进一步加强老师队伍建设，不断提升学校的核心竞争力。领导要领先垂范，打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开课、

10、微型课及点录评课工作，努力实现四上目标：即教学理论上水平，教学实力上层次，教学艺术上品位，教学实绩上台阶。大力提倡广阔老师树立高尚的师表形象。抓好业务培训，使全体老师都能运用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年老师的培育，确立实行结对子、压担子、搭台子的策略，为青年老师的成长创建机会。45岁以下老师必需确保备课、命题、课件制作这三项教学基本功过关，由教育处负责考核。凡开会必需记笔记。作业批改有钩子、有日期，单元练习要严格命题监考，仔细评讲。规范教化教学行为，拓展学校精神内涵。提倡合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋勉向上的进取精神，树立以德修身、以德育人的风范。针对学

11、校师德师风建设看法，从老师教化教学行为规范抓起，做到：（1）做微笑老师教态亲切，关爱每一个学生；（2）做亲情老师民主同等，与每一个学生交谈；（3）帮孩子明理因材施教，让每一个学生有体验；（4）教学生求知培育习惯，解答每一个学生的问题；（5）教学生自主张扬特性，敬重学生的意志；（6）给学朝气会设计空间，展示每一个学生的特长；（7）替家长分忧加强联系，让学生校内生活开心平安。主动投身教改实践，提高团结协作意识。参加学习主动自觉，教化语言规范健康，教化行为文明友善。通过多层次、全方位的实践课、研讨课、公开课、汇报课、展示课等课堂教学形式来提高师能；开展微笑老师、阳光老师、学科带头人、教学能手、师德标

12、兵等评比，创新形式，激励先进，培育奉献，提倡团结。搭建专业发展平台，描绘丰富成长踪迹。A、做好六个一教工系列读书活动：读一本好书、做一本笔记、开一门课或一次讲座、练一手好字（钢笔粉笔字）、写（沟通或发表）一篇论文和一篇案例。B、做到六个一点的专业积累：学习一点、设计一点、探讨一点、记录一点、体会一点、总结一点。推动学科教研深化，加强组织管理力度。加强有效教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、备课组长、老师骨干为核心的、课题组长领衔的探讨队伍，组织、发挥老师专长，推动教学探讨。（四）教学工作目标：切实加强校本教研建设；提升老师课程执行实力；主动参加课改实践探讨

13、。要求：树立面对全体学生，向40分钟要效益的质量观，进一步强化课堂改革的力度，打造高效课堂。要持之以恒落实重基础、多活动、快反馈的课堂模式，强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增加问题备课意识，带上问题结合目标备课，在备课基础上，运用媒体上课。强化学生的参加度，多让学生展示，强化学生小组活动，增加小组间竞争。大力培育学生的学习习惯和行为习惯，课堂桌上必备两色笔、错题笔记，留意单元练习等资料的收集。主动开展爱好课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂探讨，探究建立符合学校和学生实际的教学模式，依靠聚焦课堂、

14、决战课堂来提升教化教学质量。立足课改实践探讨，加强流程环节管理。接着加强教学流程管理，突出有效性探究：备课（有适应学生特性的设计）说课（有有效性达成度的目标）上课（有教与学的案例剖析与反思）评课（有提高有效性的改进措施）。以精选（适合学生特点的教、学例题）、精讲（符合学生要求的方式）、精练（能启发学生的练习）为要求，规范老师教学行为，实现减负增效，形成良好的教风。1、备课有适应学生特性的设计与修改。教研组采纳单元协作、研讨、共享特性修改资源共享的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程特性的反思，提倡教学环节调整的备课痕迹。2、上课有有效环节的设计（学科德育的思索与体现）。关注课堂教学环节的有

15、效设计与学科德育体现：创设有利于学生主动探究的学习环境，让学科体现德育的效能；让学生在获得学问、技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够得到充分发展。3、听课有有效性达成度的思索。仔细主动参与各级教研，领悟教研精神，并擅长落实并体现在教化教学中。做好课题探讨和教研活动的相关记录，刚好反思，不断提高自身的专业水平。4、作业有分层抓落实。从精选、精练做起，体现分层要求，注意有效，关注差异。5、评价有激励重发展。关注激励对课堂教学有效性提高的作用，注意多元评价，探究有利于树立学生学习自信念，提高学习爱好的实践做法。6、监控有反思重改进。落实自检，定期互检，组织校检。发觉问题，思索缘由，探讨改进。7

16、、辅导有记录重特性。关注特性学生学习，刚好补习，细致辅导，提高针对性有效性。8、坚持六仔细五有效。本学期我们将进一步加强六仔细（仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改作业、仔细辅导、仔细评价、仔细组织课外活动）的检查力度，求真、务实、有效地落实各项教学常规制度，推动以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化。督促老师严格根据学校有效教学的要求，接着坚持五有效（有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业），探究课堂有效教学策略、方式方法，确保教化教学效益的最大化。9、坚持优教减负，坚持抓好培优扶困。要求全体老师要在不增加学生负担的前提下，仔细抓好培优扶困工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加

17、强指导和培育，每位老师每学期应有针对性地确定培育对象，对优生的培育要努力促进他们特性特长的发挥。重视扶困补差工作，本学期每位老师都要确定扶困对象，分析学困缘由，制定有效的帮扶措施，确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对学困生，尤其要留意多激励、少指责，多辅导、不放任，设计适当、适量的作业，促进学习自信念的提高，并对阶段性的学习效果进行分析、评价，以提高扶困效果。（五）德育工作目标：开展学科德育的探讨；注意温馨教室的内涵建设；增加学生的社会责任感和使命感。要求：人人都是德育工作者，营造时时、到处的健康向上德育氛围。加强德育队伍建设：学习沟通有理念、有操作、有亮点的工作阅历，促进和形成团结、协作

18、、进取的团队氛围，带领全体老师不断进步。加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸，体现训练有素的专业性和科学性。做好温馨教室的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事，让班主任在创建中提高人文素养和德育实力，师生双赢。班主任工作要做到重心下移，要切实提高班会课教化质量，充分利用班会课开展各项教化活动，使德育教化落到实处。政教处要常常对班会课进行检查，并作为对班主任工作考核的项目之一。激励班主任主动开展德育课题探讨活动。要策划好班主任工作论坛。加强任课老师队伍建设：引领全体老师的德育观念，加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对

19、学科德育的实践与探讨。加强年级组建设，实现规范管理。年级组团队是学校各项工作深化落实的中流砥柱，是学校管理中的重要纽带。年级组作为学校管理的基层组织，其地位日益突出。作为一个集体，它强调统一相识及整体教化功能。本学期，学校将进一步重视和加强年级组团队建设，营造一个令人精神激昂，充溢活力，共同进取的团队氛围，有效促进学校的规范管理。年级组实行年级主任负责制，年级主任主要由政工处、教育处牵头管理。年级组团队的主要职能有：负责年级常规管理；组织年级学生活动，包括周会活动、年级竞赛活动等；协调年级组相关教化教学工作，包括教化（学）常务检查、协调等。年级主任对年级的管理要在 细字上做文章，做到抓点滴、点

20、滴抓，切实抓好年级组工作的细致管理和支配，这对于整个年级的稳定，对于整个年级组工作的顺当绽开都是至关重要的。学校将定期对各年级组工作状况进行考核，以充分发挥老师的工作主动性、主动性以及团队协作，确保实现年级工作规范管理。加强卫生管理、提倡五有五无，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好；地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。加强少先队组织建设。深化开展增加队员意识的主题教化活动，提高少先队员的道德素养和政治思想素养。开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动，弘扬助人为乐的社会风尚。加强队伍建设，把优秀学生团结在少先队组织的四周，增加组织的凝合

21、力和号召力。加强教研组、备课组建设。实施教研组、备课组工作量化考核制度。注意常态课堂，提高教学实效。教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。每次活动必需都要有主题，有中心发言及活动记录。学期末学校将进行优秀教研组、备课组评比活动，并赐予表彰嘉奖。（六）突出抓好平安保卫工作维护学校的和谐稳定。广泛开展平安法制教化和平安演练。仔细组织开学第一课、开展平安教化周活动、开好平安主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的平安意识和自我爱护实力。定期进行平安隐患大排查。每季度对学校校舍平安、消防平安、设施平安、校内周边环境等进行

22、拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。严把入门关，实行保安人员24小时值班制度，每天支配8名老师帮助值勤。学校要在开学前再组织一次常规性拉网式平安自查活动，有效解除食堂、宿舍、车辆等设施平安问题；与当地有关部门加强沟通联系，切实做好校内周边环境整治工作，依法取缔校门口流淌摊点，消退平安隐患。特殊是接送学生车辆管理问题，要一丝不苟落实学校自身的管理责任。开学后，学校要通过多种途径与家长做好沟通对接，求得家长的理解与支持。要根据何局长的要求，抓好食堂质量。教化部副部长、全国学生养分办主任鲁昕

23、强调，对食品平安问题，要落实地方责任，坚持预防为主，严格落实供餐（货）准入和退出制度，坚决依法依规惩处食品平安领域犯罪、腐败等行为，让危害食品平安的犯罪者付出他们付不起的代价。对资金平安问题，要加强财务管理，坚持透亮操作，严格落实内限制度，加快实名制学生信息管理系统建设，让那些从孩子嘴里抢食的人身败名裂。（七）党务工作、工会工作、计生工作1、加强对党员干部的教化、管理，组织好两会一课活动。2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作3、组织好年度教代会，开展教职员工文体活动，加强对老师健身活动的指导。4、抓好安排生育工作，依据新的计生政策创新工作思路。（八）总务财务工作1、工作中严格贯彻执行会

24、计法、审计法等相关法律法规要求，提高技能，强化服务，参加管理，将会计工作置于法律、法规的约束和规范之下，不断提高与其职能相适应的职业道德水准。仔细落实宁远县中小学财务制度，管好用好经费。加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，刚好进行校务公开。2、我校全部收入均纳入财政专户集中管理。凡现金支付的原始凭证必需严格审核，经审核后再按付出现金的依次记入现金日记帐。加强过程管理，刚好统计教化经费运用状况，做到数据清晰，信息精确，做到财务透亮，公开、公正；开源节流，将有限的资金运用到推动学校发展中，不断改善办学条件。3、抓好食堂质量，做好办公物品购置配送工作。厉行节约，实行有效措施制止各种奢侈。

25、做好大型修理的预算，申请和监管工作。做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。刚好检查房屋，设施设备，水电，发觉问题刚好解决。（九）其他工作狠抓试验教学工作：本学期，学校将加强试验教学的常规管理，切实提高试验仪器等各种教学设施的利用率，提高试验的开出率。教育处、教研组、年级主任要定期对各年级的试验教学开展状况，学生的试验技能驾驭状况，进行调查和抽查，促使试验教学工作落在实处，并将试验教学在量化考核中适当的倾斜。狠抓电化教学工作，实现教化信息化。激励广阔老师在继承传统教学手段的同时，主动运用现代教学手段协助教学，充分运用远程教化下载资源，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。激励老师应用

26、和开发多媒体教学课件，充分发挥信息技术的优势，做好学案与多媒体的有机整合，为学生的学习和发展供应丰富多彩的教化环境和有力的学习工具。抓好音、体、美等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素养教化的重要组成部分，我们要以新课程标准为指导，依据教化部学校艺术教化发展的若干看法，仔细抓好课堂教学的探讨，同时要切实重视特长生培育、运动队的训练，开展相应课外活动和举办校级活动。争取在各类竞赛中获得好成果。杜绝送课和上自习现象的发生，加强音乐、体育、美术等全部副科老师的常规检查和坐班时间检查，加大奖惩力度。构建家校一体新特色。家庭教化是学校教化重要组成部分，今后我们将接着做好以下三个方面工作：各年级每月召开一

27、次家长委员会会议、征求家长对学校、班级的管理提出合理的建议。每个月印发一份家长学习材料，包括平安教化、学习习惯教化，行为习惯教化等方面内容。每学期支配两周对家长开放及活动。总之，新学期的工作目标和任务已经基本明确，立足现在，展望将来，我们要以全县开学工作会议精神为指导，紧紧围绕学校的教化教学工作，以马踏实地的工作作风，一马当先的责任担当，万马奔腾的协作态势，马行千里的韧劲耐力。马衔寸木的自律精神，仔细落实好教化局的各项工作，更加紧密地团结起来，在规范上下功夫，在创新上做文章，用更高的工作热忱，更强的敬业精神，更实的工作作风，充溢信念，鼓足干劲，勤奋工作，同心协力，朝着更高的目标迈进，为我校再创

28、新的业绩而努力奋斗共勉：静心思索您的设计、细心打造您的作品、尽心展示您的才能、倾心投入您的工作！学校工作安排 篇2一、指导思想以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，以教化局及学区的精神为指导坚固树立和全面落实科学发展观，重点抓好老师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“老师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满足的优秀学校。二、工作目标1、实施师表形象工程，接着弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍。学年末拟评比2-3名师德标兵。2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干老师的引领作用，促进老师业务水平的再

29、提高。3、开展德育教化活动，陶冶学生情操，激发学习爱好。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。4、把平安工作放在首位，坚固树立“平安无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的平安学问教化。杜绝事故隐患，确保师生平安。本学期拟搞应急演练和平安学问讲座各一次。5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。主要工作及措施一、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2.思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城3.以教化局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在老师民主参加的基础不断激发老师的工作热忱，激发全体教职工的使命感、责任感

30、、危机感。4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。二、学校老师队伍建设：1、干部队伍建设加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关切教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为老师的合作者服务者，使领导与老师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”2、老师队伍建设一是加强老师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神

31、、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容。号召每位老师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素养。三是加强教化理论的学习，因为没有教化理论作基石，老师的专业发展是走不远；假如不学习就缺乏应有的教化理论素养，老师就没有谛视教化现象所须要的分析工具，老师就不能从教化现象中捕获到有价值的东西，只能从教化现象到教化现象，而不能站在理论的高度去分析、谛视教化现象。要求每位老师结合自己制定的学习安排写好学习笔记，学校将定期检查。3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。三、学校德育工作：

32、1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，接着开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为起先，从一点一滴做起，使养成教化真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。四、学校教学工作全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”

33、围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成果这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习主动性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学探讨工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡老师合作备课，形成集体才智。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。五、校本研修工作科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。1.要求各组依据我校的实际状况仔细制定教研安排，整个学期的安排要有紧密的联系性。2.每一次教研要确保老师都有所收获，突出实效性。3.学校领导要深化教研组

34、参与教研活动。六、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。（1）平安工作要警钟长鸣。要把平安工作在心上抓在手上，落实在行动上，严格管理严格监控，做到日日查。实行24小时值班，确保学校财产万无一失。（2）利用队室设立的平安教化宣扬栏，定期对师生进行平安学问教化，建立平安防范责任制。结合身边事例在师生中开展平安学问讲座，特殊是对学生的交通、活动、体育课等校内的平安工作保持高度的警惕和足够的相识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的平安自救自护实力。七、大力开展幼教事业，加大幼教资金投入加强室内外环境布置。有安排地逐步改善幼儿办园条件。实现幼教工作有新突破。八、切实搞好后勤工作，使其

35、服务于教学。九、加强体卫工作。抓好两操一活动切实加强学生的体育熬炼，找好卫生工作设立卫生检查制度，开展评比工作对好的班级颁发流淌红旗。总之本学期要在重点工作上求突破，在全面工作上求发展，为全面提高教化教学质量勤奋工作、开拓进取。学校工作安排 篇3一 指导思想为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量。学校将进一步贯彻家庭教化实施要点，办好家长学校。让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。二 目标任务通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素养和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正

36、确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。三 家长学校的组织管理：1、设立家长委员会家长委员会由学校党支部书记、政教到处主任、教育处主任、年级组长及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结

37、合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、嘉奖等管理措施。四 家长学校详细工作：1、依据区有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。2、制定家长学校分年级活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。3、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评比校级示范性学习型家庭和合格（优秀）学习型家庭。5、老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。6、把家长请进来。（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参加活动）7、在学

38、校教化工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和协作。请家长充当家庭监督员。学校的很多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理实力的提高。聘请家长担当校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。8、家长学校形式注意多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注意人性化，零距离，形成老师、家长互动模式，相互探讨，避开家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿阅历沟通等，提高家长学校的针对性、实效性。五 详细支配：二月份：（徐子胜）1、 制定家长学校工作安排2、 召开家长委员会会议，制定倡议书。三月份：（王斌）1、请家长充当家庭

39、监督员。学校的很多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理实力的提高。2、聘请家长担当校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。四月份：（王收昌）1、老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，注意人性化，零距离，形成老师、家长互动模式，相互探讨，避开家长只听不讲的局面。2、讲课形式多样化：讲座、听课、育儿阅历沟通等，提高家长学校的针对性、实效性。五月份：（曹姗姗）1、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。2、把家长请进来。（1）进课堂听课（2）请部分家长与孩子参加活动六月份：（王洁）老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次七月份：（各班班主任）平安教化以

40、学校工作安排为指导，在校党支部的领导下，政教处本学期的工作接着坚持管理育人，活动育人两条主线交叉并重推动工作进程，要求全员参加德育教化，以构建“大德育教化网络”为管理目标，扎实有效地做好学生的政治思想教化工作，形成齐抓共管的教化局面;以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教化目标，严格规范学生良好的日常行为习惯养成，培育学生自主独立的意识形成与行为落实，以“诚恳守信，主动进取”为培育目标，通过各种有效的教化途径，培育学生的责任感，进行前途志向教化。三个目标呈递进势态，促进德育工作的开展。在上学期的基础上，政教处要总结阅历，提升工作效率，加大工作力度，团结和指导全体班主任老

41、师，努力开创工作新局面。本学期对班主任工作，政教处提出进一步要求：全体班主任老师要接着以“严格管理、慈祥关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱故意中。接着要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐性)坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思)结合上个学期工作，各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升，加强工作中关于“勤“的要求。几项详细要求：对全体而言(正付)1、形成严谨、肃穆、敏捷、创新的工作作风，要在实际工作中不断总结自我，提升自我，渐渐形成实效性强，特性化显明的工作套路。2、在平常的工作中要在各个方面严格要求自己，一言一行、一举一动都要给学生做出表率，给学生家长以信

42、任，做到为人师表。3、依据学校的要求，结合本班级的实际状况，要多想方法，尤其是小方法，小方法形成系统就是大方法了 。4、自本学期起先，班主任老师对学生的思想教化，对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。5、坚决不允许违反辅导原则。6、正付班主任之间的协作要进一步加强，要更默契，要更具有凝合力，这里面有两个问题：一是正班主任的问题，是否发挥了班级管理核心的作用?有关工作是否支配得自然有序?领导、指导工作是否落到实处?二是付班主任的问题，是否能听从正班主任老师的领导?是否真正地和正班主任老师一个心眼，一股劲?上个学期的工作做了哪些，出现的一些问题，缘由在你身上有多少?要形成一股合力，

43、拧成一股劲，共同把班级管理抓好，抓实。7、要紧密团结本班的任课老师，形成齐抓共管的局面。8、在班级内要实行“学生提高包保制”，实行两个包保，一是任课老师要每人包一个学生，二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差，一方面是表现差，以年部为核心，以班级为单位，把这项工作落实好。年部拿出包保方案，有详细做法，有详细的包保人和对象，交安排时一并交上。学校工作安排 篇4在过去的一年里，我校在上级的正确领导下，全体师生共同努力，顺当完成学校各方面工作。学校教学秩序保持稳定，校内环境进一步改善，校本教研逐步走上正轨。为了做好本学期工作，现将上学期工作总结一、强化“一岗双责”，确保学校平安稳定为了明确老师职责

44、，规范老师教学行为，德育处与不同层面的人员鉴定了“一岗双责”责任书，进一步明确各岗位职责。在平安制度的落实上，在明显位置写明当天值班老师的姓名。这样，既提高了老师的值班意识，也增加了责任感，实践证明，这种做法效果明显，确保了学校在平安工作方面不出任何问题。二、为了开展好校本研训工作我们以“听评课活动”为抓手，进行了三个轮次的听评课活动。第一轮，每位老师打算一节公开课，为全体老师搭建了相互沟通学习的平台。其次轮，由教研组牵头组织了校级优质课评比，共有12老师获得校级优质课二等奖。第三轮，由教育处推出了两位老师的校级公开示范课，届时全校老师听课踊跃，收到了良好的效果。在前三轮课的基础上，我们还大胆

45、尝试了“探讨课”。但由于时间紧“探讨课”没有在全校全面绽开。三、理顺年级组管理，年级组管理水平又上新台阶从建校至今，我们不断探究年级组管理的方方面面。通过三年来的努力，年级组管理在学校管理中发挥的作用越来越大。我校的各年级组长都起用了年轻有为的老师担当，年级组的工作开展的绘声绘色。最令人会心慰的是，三位年级组长在圆满完成了学校的工作的同时，还能够审时度势依据本年级不怜悯况，开展有针对性的活动。目前我校各年级老师精诚团结，有着极强的凝合力、斗争力，这是我们能够取得一个又一个成果的基础。四、工作中的不足在刚刚过去的一个学期中，在学校各方面工作中我们仍存在许多的不足，主要表现在：在学生流失上我们做了

46、大量工作，但仍旧力度不够，各年级流失现象依旧比较严峻。2、学科教学中，在全科合格及全科优秀率提高上我们缺少有效的方法，还有待进一步提高。3、在校本教研工作中，针对“老师教学理念落后、课堂教学模式陈旧”等问题，我们还缺少改进和提高的有效方法。为了更好的开展本学期各项学校工作，现制定本学期的校工作安排。学校工作安排 篇5盐城市沟马中学地处盐城市高新技术产业区内、鹿鸣路底，现占地近86亩，现有教职工（在岗）108人，20个教学班，在校学生698人，在全校老师中中学高级老师占9%，中级老师占51.6% ，初级老师占39.1%；有盐城市基础教化课程改革先进个人1人，市、区学科带头人、教学能手、教坛新秀5

47、人；具有探讨生学历2人，本科学历93人；老师一般话达标率达100%。由我校老师担当的国家级课题1个，并胜利结题，区级立项课题15个，每年均有一批师生在各级各类竞赛中获奖。为更好地全面实施素养教化，扎实践行“高效、低耗，和谐、进步”的盐都教化发展主题，大力实施“名在减负、名在名师、名在特长、名在文化”的“四名”工程，充分发挥学校的办学优势并行之有效地转化为自身的办学特色，努力打造义务教化优质均衡发展的高地，创办与盐都西区社会事业和经济发展相适应、与地方干群对优质教化新的渴求相适应的初中教化，特制定盐城市沟马中学 “十三五”规划，并成立我校“十三五”规划领导小组：组长：z（党支部书记、校长）副组长：z（支部委员、副校长）