2022年物理老师工作计划集合15篇.docx
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1、2022年物理老师工作计划集合15篇物理老师工作安排集合15篇时间在消逝,从不停留,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该为自己下阶段的学习制定一个安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我为大家收集的物理老师工作安排,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。物理老师工作安排1一、学情分析本学期我接着教三个班,初三六班59人,初三九班50人,初三十班53人。总的特点来讲,三个班的学生成果有差别,由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延长;分析问题的实力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单
2、从一个方向去思索,而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看,这三个班的成果较好,在年级中处于上游水平,这就确定了本学期的工作任务特别艰难。同时由于学生思维维实力、相识水平、学习基础等发展不平衡,导致有些学生的物理成果很差,历次的考试都不志向,这就给教学增加了肯定的难度。做为一名老师,应当要看到学生主动的一面,对于消极的一面要扬长避短,实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、教学内容分析:重点难点内能和比热容。各章节特点物理学问涉及的面很广,基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。总复习中要使学生对每个部分中的学问,按学问结构进行归类、整理,形成各学问点之间的联系,并扩
3、展成学问面,做到基本概念坚固驾驭,基本理论相互联系,如:在对速度这一学问进行复习的时候,就可以把探讨得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去,举一反三,即要做到“书越读越厚(学问内容多)书越读越薄(概括整理、总结)学问越来越丰富”,这样才能在考试时思维灵敏,得心应手。三、教学目标:1、每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地操作,使他们基本上具有一般物理学问的操作实力;2、学生具有肯定的分析问题和解决问题的实力,对多各种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答;3、学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高。四、教研工作1、主动参与各级各类
4、教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务水平更上一个台阶、2、仔细学习业务理论,并做好业务学习笔记。3、刚好上传教案、习题、课后反思等业务内容。4、仔细备好每一节课,争取使每一节课都成为精品课。总之,初三的教学惊慌而繁杂,这些只是我的本学期的安排,在真正的操作中争取做到尽心,圆满。物理老师工作安排2一、学情分析本学期我接着教二个班,初三六班44人。总的特点来讲,由于学生对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长学生们的思想实力已由详细的形象思维向抽象思维过渡,由表象向内部延长;分析问题的实力也在不断提高,他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索,而是多角度
5、、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看,这个班的成果较好,为了使今年中考考出好的成果,这就确定了本学期的工作任务特别艰难。二、教学内容分析重点、难点:电功率各章节特点:物理学问涉及的面很广,基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。总复习中要使学生对每个部分中的学问,按学问结构进行归类、整理,形成各学问点之间的联系,并扩展成学问面,做到基本概念坚固驾驭,基本理论相互联系,如:在对速度这一学问进行复习的时候,就可以把探讨得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、电阻等其它物理概念的形成过程中去,举一反三。三、教学目标1. 每一个学生能将教材中的全部试验进行娴熟地驾驭;2. 学生具有肯定
6、的分析问题和解决问题的实力,对多各种类型的计算题目,能运用多种途径进行解答;3. 学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力要得到提高;本学期是初中学生在校最关键的一个学期,每个学生都想在最终能考上一个志向的高一级学校,作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,在“以学生为本”,这样一个教学理念下。本人对本学期的物理教学作出如下的安排:1. 在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探讨问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子,而老师则变成学习的组织者和引导者。2. 课堂教学中留意三维目
7、标的教化在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的基本探讨方法,如:“限制变量法”、“等效法”、 “类比”、“模型”等。3. 重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象,引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的,因此在教学中要留意培育学生的分析概括实
8、力。四、做好自己1. 主动参与各级各类教研活动,在活动中充分发挥自己的作用,并取长补短,从而使自己的教学业务水平更上一个台阶.2. 仔细学习业务理论,并做好业务学习笔记。3. 仔细备好每一节课,争取使每一节课都成为精品课。上完课后要反思等业务内容。总之,初三的教学惊慌而繁杂,这些只是我的本学期的安排,在真正的操作中争取做到尽心,圆满。物理老师工作安排3一、指导思想以我校申报省一级达标校创建和校内主题文化建设为目标,坚持以人为本,科学发展的理念,大力加强师资队伍建设,广泛开展教化教学探讨,提高物理教学课堂有效性,努力创建儒雅校内,打造魅力老师,培育才智学生,形成“教研兴校,质量求存”的意识与风气
9、,全面提高全组教学教研水平,为创建一级达标校完成各项工作。二、本学期工作安排与措施(一)规划好教研组工作1、开好第一次教研组工作会议,让本组所以老师明确本学期工作目标及必需完成的任务,把学校布置的工作安排到各备课组,落实到人。2、支配好本学期各项工作任务的详细时间进度(物理组工作进度附后),要求各备课组按进度完成相应工作目标。3、共同探讨,制定本组本学期工作的目标及安排。(二)本学期主要工作及支配1、各备课组支配好教学进度,备课组应按本学科课程标准的要求,制订教学安排,并严格按教务处规定的统一进度教学,教研组长和备课组长对此要定期进行检查,以保证安排的顺当实施,教务处也将定期或不定期检查各学科
10、教学进度及执行状况。加强集体备课力度,实现资源共享。以备课组为单位,开展对教材设计探讨,主备人提出主要教学思路,其它老师补充完善,在此基础上编制备课组统一运用的教案(含课件)。每次集备活动均要有所记录,学期结束后,要做好工作总结以及各种资料的收集整理。2、教研组仔细制订教研组工作安排,刚好填写,内容丰富,形式多样(理论学习、教学研讨、课题探讨、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教学反思沟通等),发挥老师才智,制定有特色的教研工作安排,开展有特色的教研教改活动,期末仔细撰写教研组工作总结。收集教研组各项工作资料、相片等。3、各位老师上报本学期公开课课题、时间、班级,第
11、八周高三一位老师到二中开公开课或讲座,第九周初三、高二、高三各一位老师开县级观摩课,其他老师各开一节公开课。加强听课评议制度,努力提升老师自身的综合素养,培育成“复合型”老师。听课要做好记录,评议课要有的放矢。提高自己的评课实力。4、做好对校本课程开发和综合性实践活动课程实施的部署,高一备课组将校本教材开发安排(校本教材名称、教材也许内容、负责人、开发进度)交教研组长。其中高一完成“光泽小水电的开发”校本教材开发。5、做好课题探讨,促课堂教学改革,加强理论学习,不断改进课题探讨的策略与方法,做好过程性资料(音像、数据、照片等)的搜集,每学期要有阶段性总结,学期结束有中期评估报告,争取课题结题时
12、能取得肯定的成果。高二完成“中学物理竞赛培训”课题探讨。做好课题的开题报告,探讨性过程材料。6、完善探讨性学习课程安排。在学生申报基础上,各学科备课组再进行精选,确定有价值的探讨指导课题,指导老师要突出对课题过程性的指导及结题指导,并按规定撰写相关研学教案,高一高二每位老师至少指导一个探讨性学习课题。7、制定老师个人发展目标和规划,加强对教学教研过程性的评价,要求每位老师按要求填写好老师专业发展手册,学期初制定好教学安排与进度,期中、学期结束后要求每位老师仔细总结教学阅历,提出整改措施,并要求老师结合教学课例撰写教学反思一篇,撰写教学论文一篇。激励老师在学术刊物发表高水平论文或参与省市级论文汇
13、编,参与各级各类教学技能竞赛,提升专业素养。8、主动开展其次课堂,仔细组织爱好小组、优生及待转化生辅导。开展“三小制作”作品展。加强学科竞赛的辅导,高二备课组做好中学物理竞赛辅导,要求制定辅导安排、支配辅导时间、完成竞赛报名,力争竞赛取得较大突破。9、完成学校论文汇编工作,每个老师交一篇教学论文。参与教研室校级论文汇编。物理老师工作安排4一、指导思想全面贯彻党的教化方针,全面推动素养教化;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教化观念、转变老师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理
14、的乐趣。二、学情分析八年级学生刚接触物理,有些概念很抽象,对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都来自农村学问面比较窄,两级分化较突出。上课时,有的学生的学习主动性不高,不够敏捷这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主子,进行探究性的学习,从而培育学生的学习爱好,启发思维,提高学习的主动性,培育良好的学习习惯及分析问题,解决问题的实力,三、强化服务、落实工作在工作中,结合我校理、化、生三个学科全面进入新课程标准的教学,详细作好以下几点:1、加强学习新课程标准下试验教学的新精神、探讨面临的新问题。2、做好物理、化学、生物试验的各项打算工作,使试
15、验开出率100%。3、做好电教器材的借还、修理、维护、保养工作。4、做好试验记录、帐目的清查、规范工作。5、为各种检查做好打算工作。6、做好卫生工作及领导安排的各种临时性工作。7、做好八年级的物理教学工作。四、遵纪遵守法律、履行职责自觉遵守学校各项规章制度,按时上下班,有事要向值班人员请假,要把教学工作放在首位;试验室制订的各项规章制度每个人都要自觉遵守,不够完善的地方要在工作中不断完善。搞好卫生,要与德育处协作定期搞好卫生扫除,创建一个宁静舒适的学习试验环境。物理老师工作安排5一、学生状况分析刚接触这些新生,并没有深化地了解,虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差,但是目前从
16、整体上课的状况来看,学生普遍听得懂,学生学习的主动性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得多,至少他们肯学。特殊是八班和十班,做作业总是很仔细负责的,但是九班就会比较马虎一点,我会在他们还没有形成习惯之前刚好加以订正。但每个班总存在几个比较淘气的,上课不仔细听讲的、开小差,趴在桌上的,特殊是晚上喜爱讲话我觉得这样会影响其他同学的主动性,因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力,把他们的留意力转移到学习中来,比如布置一些比较详细的学习任务让他们完成。我信任经过订正,他们学习的热忱会更加高涨!二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材,这本
17、书主要的教学内容是探讨运动、力以及力与运动间的关系,共五大章(运动的描述、匀变速直线运动的探讨、相互作用、力与平衡、力与运动)。必修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:注意基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注意爱护探究爱好,学习欲望;2、强调学问的构建过程,注意培育物理试验、科学探究实力;3、强调基础学问的学习,注意物理学核心概念的建立。必修1是整个中学物理的基础,有许多重难点都是高考、会考中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个中学物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入中学新接触
18、到的,理解起来又比较费劲,但是这些概念是学习运动学部分的关键,因此务必要引起学生重视。三、教学进度支配:第13周(第4周校运会)其次章运动的描述(单元考试)第47周第三章匀变速直线运动的探讨(单元考试)第8周第四章相互作用(其次节形变与弹力)第910周期中考复习及期中考试第1112周第四章相互作用(单元考试)第1315周第五章力与平衡(单元考试)第1618周第六章力与运动(单元考试)第1920周期末考复习第21周期末考试四、本学期应达到的教学目标本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好高二和高考作好辅垫。学生能够在活跃的教学气氛下,主动主动地学习,能够驾驭好基础学问和把握好重
19、点。并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题实力。并在平常注意养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量,加强学生对学问点的记忆和巩固。为此,详细要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。五、改进教学的措施及教学中应留意的问题1、因材施教,精讲精练,刚好巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。2、加强试验课的教学和探究,特殊是分组试验,要保证学生都能独立地完成,培育学生的动手试验实力和用试验解决物理问题的实力,努力渗透物理探讨问题方法的培育。3、重视课外活动,进行物理课外爱好小组活动的指导
20、,进行探讨性学习,给学生以充分的课外探讨探究的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培育爱好、发展实力的阵地。4、在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热忱。六、教学探讨的安排1、加强校本课程的探讨,开发本校的校本课程,课题探讨,提高本人的教科研水平。2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的物理资料做出应当做的工作。3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,找寻更好的教学模式。4、坚持每周听一节同行的课,课后刚好与上课老师探讨沟通,探
21、讨教学中的特长与不足,相互学习,取长补短,努力提高自身的教学水平。5、在本学期开好一节公开课,通过在评课中得到有阅历的老老师的教育,并在教学中不断得以改进突破。6、在教学中重视积累,争取撰写一篇有价值的教学论文。七、接着教化的安排充分利用网络资源,利用远程教化平台多听讲座,多学习现代教化理念和现代教化技术在物理课堂教学中的应用。深化钻研中学新课程理念,以先进理念推动中学新课程实施,努力提高自己的专业素养和教学水平。复习及期中考试第1112周第四章相互作用(单元考试)第1315周第五章力与平衡(单元考试)第1618周第六章力与运动(单元考试)第1920周期末考复习第21周期末考试物理老师工作安排
22、6一、帮助学生树立远大的人生志向,变要我学为我要学1,中学生是人生观形成的重要时期。关切时政,关切国家民族的前途命运,希望自已一生有所作为是他们的共同特性,因此抓紧抓好时政教化,特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战,历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端,以此经常能唤起他们的历史责任感,树立起为中华之崛起而努力学习的信念,这是学生时代最具感召力的学习原动力。2,帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,是非分明,立场坚决,用自身的人格力气感染学
23、生,给学生以可信任感和可敬佩感,这是班主任工作的基础。总之,以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性,主动性,和勇于探究的精神,思想政治工作是班主任工作的灵魂。二、鼓舞学生信念1,树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成果先居劣势后最终赶上来了,取得了好成果的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。2,实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。3,面对挫折实事求是地分析失败的缘由,指出胜利的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成
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