2022年有关培训计划9篇.docx

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1、2022年有关培训计划9篇有关培训安排9篇培训安排 篇1一、培训目的为构建一支思想水平高、师德修养好、教化教学业务实力强的青年老师队伍，保证学校教化事业可持续发展，现依据我校师资队伍建设规划和老师接着教化实施安排的要求，特制定如下青年老师培育安排。二、培育目标和任务：从实施素养教化的目标动身，更新教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，通过多种途径使青年老师快速成长起来。依据学校提出的提高青年老师素养总体目标及要求，教龄5年以下的青年老师均为培育对象。通过培训，力争使每位青年老师在政治思想、师德修养、业务素养和教书育人的实际工作实力方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践实力

2、的校级青年骨干老师。1.新老师的入格培训。主要指刚进入老师行列的青年老师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教化，以及组织实力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年老师导师制”，我们为每位新老师支配了一位富有阅历的骨干老师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进行“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。2.青年老师的升格培训主要指3年以上的青年老师。我校年轻老师多，他们是一支

3、充溢朝气、奋勉向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手运用；生活上热忱关怀，为他们的成长创建良好的条件，促使他们上一个台阶。三、详细工作：（一） 加强青年老师的思想建设，把师德修养放在首位1.组织青年老师学习国务院关于基础教化改革与发展的确定、中小学老师职业道德规范等德育纲领性文件、学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教化教学岗位的思想观念。2.坚决不移地围绕“以人为本”“一切为了学生”的学校教化总目标和“将学校办成国家级示范学

4、校”的办学目标，以此作为每个青年老师的工作追求。（二） 通过教研组和学校的培育措施，提高青年老师的业务素养老师的专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的职业实力。因此，我们把培育青年老师的业务实力作为培育工作重点。1.“师傅带徒弟”的培育教研组从最初建立就采纳了所谓的“师傅带徒弟”的新老传承机制和方法去做年轻老师的培育工作，详细做法是由老老师主动向下传授自己在理论和实践教学环节的阅历，而年轻老师主动承接老老师的胜利阅历和方法。实践证明这种 “师傅带徒弟”式的培育措施卓有成效。2.“先承接再提高”的培育教研组在青年老师培育的有效措施还

5、有所谓的“先承接再提高”的方法，详细做法是先要求青年老师必需跟随老老师全程听课和参加完成课程教学全部环节，然后青年老师提出自己的提高和改进看法，从而使年轻老师能够在一个较高的台阶上起步，并且能够达到“百尺竿头更进一步”的培育效果。3.“走出去请进来”的培育这是学校在青年老师培育方面的另一个有效措施。其中：“走出去”包括选派青年老师与外校骨干老师、名师结对子， “请进来”主要包括邀请外校骨干老师、名师前来讲学和支配青年老师去参与各种在国师资培训班。这些措施不仅培育了我们的青年老师，而且使我们的课程建设汲取了许多他人的阅历和做法。4.“定期学问共享”的培育这是指教研组定期组织教学和教改的研讨，研讨

6、中根据头脑风暴的方法使青年老师相互之间和青年老师与老老师之间实现充分的学问共享，从而去提升青年老师对于课程内容的理解和对于教学方法与手段的驾驭。实践证明这种措施能起到“潜移默化”的效果，它使得组内青年老师教学水平大大提高，所以他们在教学竞赛中有人多次获奖。5.激励青年老师学历提高的长期培育学校认为年轻老师的学历最好在本科以上，激励年轻老师参与培训、函授、自考等形式来提高青年老师的学历等。所以在培育年轻老师的措施中最重要的一条是对于他们的长期培育。我校将以“以老带新“，“以优带新“，“以学促新“，“以优促新”等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。通过老老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评

7、课总结等环节，推动青年老师的业务水平（三） 加强教科研培训，仔细进行校本探讨提高青年老师的教科研实力。搞好教科研和注意教化、教学实际效果相结合的原则，我们提倡青年老师主动参加教化科研，激励老师出科研成果。（四） 提高青年老师实施素养教化的实力和水平要将提高青年老师实施素养教化的实力和水平作为培育的立足点，结合接着教化培训的内容，强化青年老师对素养教化理论，现代教学改革听相识；激励青年老师训练驾驭现代教化信息技术，并运用到实际的教化教学中去（要求每学期至少上一节多媒体教学公开课）。学校将创建条件，给青年老师铺设实践和进修学习的平台。激励青年老师主动参加教学科研，在工作中勇于探究创新。使自己的实施

8、素养教化的实力不断攀升。（五） 加强青年老师队伍中班主任的培训工作篇二：青年老师培育方案青年老师是学校可持续发展的基础。青年老师的培育至关重要。老师成长是终身学习发展过程，应是职前教化、新任老师培育和职后培训的整体。实践说明，优秀老师的教学内容处理实力、运用教学方法和手段的实力、教学组织和管理实力、语言表达实力、教化科研实力、教化机灵和与学生交往实力，这七种实力的形成主要在新任老师培育和职后培训。为加强老师队伍建设，提高青年老师的综合素养，促进青年老师尽快成为思想过硬、业务精良的教化教学和教学管理能手，特制订本方案。一、培育的宗旨从青年老师的素养实力、工作成果两个角度确定培育的模式和发展的标准

9、，把青年老师培育成为全能型的具有可持续发展实力的现代化老师。以具有完备的专业学问结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教化教学实践实力，具有现代化、教化科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年老师的成熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培育提高教学成果的机器，使其成为“教书匠”的传统老师培育观，确立培育综合素养和实力、促进专业化可持续性发展的现代老师培育和发展理念。二、培育目标对青年老师的培育，目标是让他们在政治思想素养、业务水平、工作实力等方面均能适应教学须要，培育他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟识各教学环节，驾驭教学规律，并能独立、

10、较好地完成教学任务，渐渐成为教学骨干或教学带头人。三、培育对象新毕业安排到我课程组，教龄在5年（含5年）以下的老师。四、详细要求青年老师应具备高等学校老师必需的素养。(一)专业素养：1、老师的专业学问素养老师作为专业人员必需具备从事专业工作的基本学问。2、老师的专业技能老师从事教化教学工作的基本技能技巧和实力。3、老师的专业情感老师从事教化专业的看法、价值观、信念、爱好、自我意识等。(二)职业道德素养：1、政治方向和政治信念要有正确的思想政治观；树立科学的高尚的人生观、价值观。2、职业道德素养要酷爱教化事业，有剧烈的责任心和事业心；酷爱学生，全面关切学生的成长；严谨治学，精益求精，勇于开拓；以

11、身作则，为人师表；团结协作，有集体主义精神。通过培育，使青年老师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功；不断学习语言和教学法的理论；了解本学科的发展趋势和前沿信息；有严谨治学看法和缜密科研方法；注意团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水平；驾驭现代媒体技术，勇挑重担，在课程建设与教学改革中成长。青年老师必需有一名骨干老师或学科带头人单独指导，建立“一对一”帮扶带教关系（“一对一”帮扶带教名单见附件），并签定指导协议。五、实施方法及措施青年老师应树立正确相识，把培育过程看作是对自己成才的历练，是难得的机会，不应有抵触心情，不应认为学院或导师支配的任务是一种负担。(一)思想政治方面提

12、高青年老师思想政治素养，是培育青年老师成长成才的首要环节。除进行必要的集中理论学习外，更重要的是要把思想政治素养的教化贯穿于日常各项工作过程中，刚好赐予正确的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。从而使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解老师的本质内涵，发挥教书育人的主动性，树立崇高的使命感和责任感，为人师表，以身立教。培育他们酷爱教化事业，酷爱教化工作的思想，帮助他们坚固树立爱岗敬业精神，巩固专业思想，遵守职业道德，为人师表，领先垂范。(二)教学方面1、指导编写教案并批阅教案教案是讲课的基础，要求青年老师仔细备课，写好教案是一个极重要的环节。青年老师通过对教材的刻苦钻研及阅读有关

13、参考文献、图书资料，通过分析思索，对教学内容有深刻理解后才能写好教案。教案不是教材内容的翻版，教案的好坏，关系到讲课的质量，因此导师指导青年老师编写并批阅他们的教案是特别必要的。导师批阅教案时，主要考察如下几点：是否教学目的明确，要求详细；是否较深刻理解和驾驭教学内容及内在联系的规律； 是否清晰阐述每章的重点和难点；是否精确地把握基本概念、原理和重要定律；是否合适地安排章节、学时和进度；是否适当地布置作业，留意作业的份量、深度及广度； 是否对各章节的练习进行思索和解答；是否列出参考文献，引导学生自学，体现素养教化思想； 是否注意设计教学方法、教学手段及教具等；书写是否规范、仔细。发觉教案有问题

14、，刚好提出来同青年老师共同探讨，指导他们充分备好课。帮助青年老师写好教案（讲稿），是科学支配教学内容，合理组织教学活动，有效实施课堂教学的前提。2、注意集体备课与业务学习要“高起点、高规格”培育青年老师，通过集体备课，带领青年老师通览教材，教会他们把教材读透-做到“精”；找出教学重点和难点-做到“准”；把握学科进展趋势和走向-做到“新”；深刻领悟学科学问深度与广度-做到“深”；能将学问前后联系并用于解决实际问题，进入融会贯穿境界-做到“熟”。3、指导预讲由教研室和导师对新开课的青年老师组织预讲，预讲前导师同青年老师一起备课，既备教学内容，又备教学方法，由青年老师作中心发言人。通过预讲，由大家评

15、说，确定成果，指出不足。在导师的指导下，青年老师多次修改教案，充溢、丰富教学内容。抓住预讲这一环节很重要，这是实战前的演习，从预讲中，熬炼青年老师的思维实力、表达实力及对教学内容的分析、理解实力，发觉问题又能得到刚好订正。对青年老师的讲课要高标准，严要求。主要有：熟识内容，讲解并描述流畅，不照本宣科；内容科学、合理、有新意；组织严谨，方法得当，擅长启发学生思维；理论联系实际，生动活泼；重点、难点突出，概念清楚、精确；语言精确，语速、语调适当；板书设计合理，清晰、规范；合理，有效运用现代教学手段；信息量大，时间利用充分、有效；仪表端庄，教态自然。4、双边听课青年老师应从“扎实基本功、丰富教学阅历

16、、授课敏捷生动、调整课堂气氛、浓缩教学内容、调动学生学习爱好”等各种教学风格中去选择相应的老师观摩听课；通过仿照探究，并逐步形成自己的风格。青年老师在观摩教学的过程中重点要驾驭教学活动中老师的主导作用，课堂教学与美感教化的关系，启发式教学与吸引学生的方法等，扎扎实实的从教学工作所必需具备的思想和业务素养去分析探讨教学工作的规律。从而做到有目的、有安排地系统听取有阅历老老师的课程，作好听课记录，学习老老师在课堂上如何组织教学内容，如何运用教学方法、教学手段、驾驭教学环节，如何运用教学语言和表情，正确对待学生特性的差异，实行因材施教。导师依据详细状况有选择性听课。导师听课了解篇三：青年老师培育安排

17、一、指导思想：为构建一支思想水平高、师德修养好、教化教学业务实力强的青 年老师队伍，保证学校教化事业可持续发展，现依据我校师资队伍 建设规划和老师接着教化实施安排的要求，特制定如下青年教 师培育安排。二、培育目标和任务：从实施素养教化的目标动身， 更新教化观念， 加强对教化新理论， 新学问的学习，通过多种途径使青年老师快速成长起来。 依据学校提出的提高青年老师素养总体目标及要求， 教龄 5 年以 下的青年老师均为培育对象。通过培训，力争使每位青年老师在政治 思想、师德修养、业务素养和教书育人的实际工作实力方面达到合格 水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践实力的校级青年骨 干老师。1、新

18、老师的入格培训。 主要指刚进入老师行列的青年老师。 一是引导他们做好角色的转 换，对他们加强工作责任心教化，以及组织实力的培训。二是狠抓教 学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。 三是实行青年老师导师制，我们为每位新老师支配了一位富有阅历 的骨干老师为师傅，在教学工作、班主任工作、校外工作中进行知、 能、操、行的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写 一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活 动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。2、青年老师的升格培训 主要指 3 年以上的青年老师。他们是一支充溢朝气、奋勉向上、 乐于进取、大有希

19、望的队伍。我们对青年老师的培训，坚持政治上高 标准，严要求；业务上压担子、放手运用；生活上热忱关怀，为他们 的成长创建良好的条件，促使他们上一个台阶。三、详细工作：（一）加强青年老师的思想建设，把师德修养放在首位1 组织青年老师学习国务院关于 基础教化改革与发展的确定 、 中小学老师职业道德规范等德育纲领性文件、学习先进的教化理 论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的 世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱生，安 心于自己的教化教学岗位的思想观念。2坚决不移地围绕以人为本一切为了学生的学校教化总目 标，以此作为每个青年老师的工作追求。（二）通过教研组和学校

20、的培育措施，提高青年老师的业务素养 老师的专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和实力是做 好老师工作的基础。 提高教化教学质量， 首先要提高老师的职业实力。 因此，我们把培育青年老师的业务实力作为培育工作重点。1.师傅带徒弟的培育 教研组从最初建立就采纳了所谓的师傅带徒弟的新老传承机 制和方法去做年轻老师的培育工作， 详细做法是由老老师主动向下传 授自己在理论和实践教学环节的阅历， 而年轻老师主动承接老老师的 胜利阅历和方法。实践证明这种师傅带徒弟式的培育措施卓有成 效。2.先承接再提高的培育 教研组在青年老师培育的有效措施还有所谓的先承接再提高 的方法， 详细做法是先要求青年老师必需跟随

21、老老师全程听课和参加 完成课程教学全部环节，然后青年老师提出自己的提高和改进看法， 从而使年轻老师能够在一个较高的台阶上起步，并且能够达到百尺 竿头更进一步的培育效果。3.走出去请进来的培育 这是学校在青年老师培育方面的另一个有效措施。其中：走出 去包括选派青年老师常常去外面听课、培训，请进来主要包括邀 请外校骨干老师、名师前来讲学。这些措施不仅培育了我们的青年教 师，而且使我们的课程建设汲取了许多他人的阅历和做法。4.定期学问共享的培育 这是指教研组定期组织教学和教改的研讨， 研讨中根据头脑风暴 的方法使青年老师相互之间和青年老师与老老师之间实现充分的知 识共享， 从而去提升青年老师对于课程

22、内容的理解和对于教学方法与 手段的驾驭。实践证明这种措施能起到潜移默化的效果，它使得组 内青年老师教学水平大大提高，所以他们在教学竞赛中有人多次获 奖。5.激励青年老师学历提高的长期培育 学校认为年轻老师的学历最好在本科以上， 激励年轻老师参与培 训、函授、自考等形式来提高青年老师的学历等。所以在培育年轻教 师的措施中最重要的一条是对于他们的长期培育。 我校将以以老带新，以优带新，以学促新，以优促新等 方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。通过老老师对青年老师的 跟踪培训，即指导备课-听课-评课-总结等环节，推动青年老师的业 务水平（三）加强教科研培训，仔细进行校本探讨提高青年老师的教科 研实

23、力。搞好教科研和注意教化、教学实际效果相结合的原则，我们提倡 青年老师主动参加教化科研，激励老师出科研成果。（四）提高青年老师实施素养教化的实力和水平 要将提高青年老师实施素养教化的实力和水平作为培育的立足 点，结合接着教化培训的内容，强化青年老师对素养教化理论，现代 教学改革听相识；激励青年老师训练驾驭现代教化信息技术，并运用 到实际的教化教学中去 （要求每学期至少上一节多媒体教学公开课） 。学校将创建条件，给青年老师铺设实践和进修学习的平台。激励青年 老师主动参加教学科研，在工作中勇于探究创新。使自己的实施素养 教化的实力不断攀升。（五）加强青年老师队伍中班主任的培训工作 班级是学校进行教

24、化、教学工作的基本单位，班主任是对学生进 行思想教化的主要责任人， 有些自身素养具备的年青老师己经担起了 班主任的重任， 但如何更好地做好班集体的组织者， 教化者和指导者， 当好学校实施教化，教学工作安排的得力助手，不还须要对他们进行 进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规，参与学校统一组 织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的优秀 班主任做详细工作实践中的指导老师，以便理论联系实际，提高班主 任工作水平。培训安排 篇2为提高我市农夫的科技文化素养，推动农业及农村产业结构调整，帮助农夫增收致富，培育发展特色农业，建立完善的农夫科技培训体系，特制订20xx年宜城市农村科普

25、服务工作队培训安排。120xx年，农村科普服务工作队在接着做好解决农夫的技术难题、围绕主导产业开展科技培训的同时，要重点帮助各镇（办、区）解决带有共性的技术难题，扶持发展重点产业。要加大服务力度和深度，实行强强联合等形式扩展培训服务方式，各专业农村科普服务工作队和各小分队全年开展农业科技培训100场，培训人数1万人。2加强对35个农夫科技地的协调指导服务，让广阔农夫充分感受到依靠科技致富的重要性，进一步提高农夫的科技文化素养。35个基地每年开展农业科技培训至少200场，培训人数2万人以上。320xx年，接着实施科技中心户培训工程。年培训人数将比XX年有所增加。4充分发挥宜城市农夫科技协会作用，

26、为农村经济发展贡献力气。4主动探究新的培训方式，充分利用电视台、电台等新闻媒体的作用，加大科技培训覆盖面。进一步调动各镇（办、区）科技培训的主动性和创建性，努力培育科技示范户并在乡镇的科技培训中发挥重要作用。一、指导思想和详细目标仔细贯彻省、市教化工作会议精神，坚持“百年大计教化为本，教化大计老师为本”的思想，实行得力措施重点培育一批师德高尚、业务精良、在市内外知名度较高的名师，带动和促进全校老师队伍整体水平的提高，以适应学校“十一五”期间教化发展的须要。详细目标是用3年左右的时间培育肯定数量的特级老师、市级学科带头人和市级优秀青年老师。二、主要措施1、组织管理。学校成立“名师培育安排”工作领

27、导小组，组长由校长担当，成员由教化、教学专家及相关职能部门负责人担当（人员组成名单另定）。其日常工作由教科研室负责。2、经费保障。设立名师培育与科研补助经费，专款专用。用于培训、考察调研，科研等活动，以保障名师培育安排的落实（经费运用方法和标准另定）。3、激励老师制定个人发展安排，建立健全老师成长档案袋。4、打造有利于老师成长的校本环境。办好“老师论坛三非常”、“青年老师沙龙”等系列活动。5、建立名师培育对象的确认、培育、考核和管理制度。（1）名师培育对象分为特级老师培育对象、学科带头人培育对象、优秀青年老师培育对象三个层次。（2）名师培育对象的确认：凡符合名师培育对象的基本条件的老师，经本人

28、申请，学校“名师培育安排”工作领导小组审核确认，即作为本校名师培育对象。在第一次确认工作之后，今后对未列入培育对象的申请者每学年确认一次。培训安排 篇3要提高我市中学生物学科教学质量就要努力提中学学生物老师的综合素养，而老师的专业成长显得尤为关键。因此，经过对我市中学生物任课老师进行调研后，依据我市生物老师队伍非专业化现象严峻，针对老师的需求和老师中存在的不足，今年寒假的生物老师培训工作重点放在了如何促进生物老师专业成长的发展上。如何在现有的基础上最大限度的发挥生物老师的最大潜能，将是我必需探究和思索的首要问题。现制定安排如下：一、师资基本状况我市现有任课老师15人，老师平均年龄36岁，大部分

29、的老师有朝气，虚心好学，进取心强，有自学实力。因此他们突出的特征是：有正确的教化观，主动的情感看法和多元的教化技能，关切爱惜每一位学生，会以主动向上的人格影响学生，以及运用各种方式引导学生去探究、去发觉、去创建，努力使每个学生富有特性的发展。不足之处是：15人中只有2人为生物专业毕业，多数老师在生物专业方面存在着学问短缺的障碍。二、目标和要求敬重每个老师个体的学习须要，挖掘他们的学习潜能，激励他们自我学习和相互学习，使每个老师都成为学习的主体。1、培育自信的老师。自信是老师充分发挥潜能的前提。一个老师具有良好的自信念，才能更好地在工作中主动创建，才能在工作中不断自我实现，体验到工作和成长的乐趣

30、。因此，通过培训使每个老师都能自信地面对教学。2、培育探讨型的老师。老师探讨主要是指向自我，对自身专业现状、教学风格保持一种反思的看法，在实践中不断反思、改进、再反思、再改进，提高教学的合理性和有效性。因此，通过培训使老师具备敏锐的视察力和探讨实力，刚好发觉身边教化教学存在的问题，擅长积累，用课题指导教学，同时把问题变成课题进行探讨。3、培育会学习的老师。引导老师树立终身学习的理念，通过培训提高老师发觉和利用信息的实力；分析和整理的实力；调查与探讨的实力；展示和发表的实力。三、培训模式主要实行集中培训形式。在培训过程中，采纳“案例分析-讲解并描述-探究”模式。四、培训课程编制1、专业理论学习（

31、1）”生物课程的评价建议”专题理论学习。实行观看专家讲座光盘的形式，结合观看老师课堂教学的教学案例，老师共同分析，通过专题讲座（关于评价），再尝摸索究。这样，开阔老师的视野，提高理论素养，要求老师做好笔记、作业。（2）针对观看课堂教学案例存在的问题答疑解惑，引导老师不断去探究教化教学现象，学会辨证、理性地思索问题，在转变观念的同时，不断改善自己的教化教学行为，使感性的、阅历性的相识不断上升为理性的相识，学会如何继承和创新。2、专业技能学习（1）学习“生物学试验与探究教学技能专题一”，让每位老师都要有5分钟中心发言，激发老师广泛阅读书籍的爱好，提高老师的语言表达实力。（2）以期末考试试题和试卷的

32、分析入手，强调老师对如何完成教学目标（三个维度）的重视，每一节课都要严格根据教学目标实施教学，以提高老师课堂教学质量和效率，进而提高老师教化教学技能。3、行动探讨针对教学工作管理中存在的问题开展探讨，围绕探讨主课题，确定每个人探讨的子课题。逐步形成每个老师参加探讨的氛围，提高老师分析问题和解决问题的实力以及表达探讨的技能和增加克服困难的自信念，从而不断改善自己的实践。4、信息技术进行课件制作的培训，布置作业：制作一节课的课件。要求：要适时的运用课件（一是强调重点、二是突破难点、三是扩充学问内容），要使课件为完成三维目标服务。5、成长展示（1）为老师搭建展示平台，布置下学期活动支配。（2）完善老

33、师个人成长档案，为骨干老师的脱颖而出创建良好的发展氛围。培训安排 篇4现将20xx年市场监督管理局干部教化培训安排印发给你们，请结合实际，仔细贯彻执行。一、注意思想教化，提高综合素养要始终把思想政治建设放在首位，结合形势任务要求，坚持理论联系实际，突出重点和主旋律，弘扬社会主义核心价值观，教化干部坚决志向信念，增加贯彻执行党的路途方针政策的自觉性。要坚持正面教化与反面警示相结合，以正面教化为主，采纳启发式的教化方法，学习先进典型，激发干部的主动性和主动性；仔细开展警示教化活动，引导干部吸取教训，不断提高思想觉悟，做到警钟长鸣、防微杜渐。要注意人文关怀，发挥工青妇群团组织作用,主动适应干部职工思

34、想观念和利益诉求的新改变，培育健康向上的生活情趣,凝心聚力,建设和谐队伍。二、明确培训目标，注意培训实效以推动改革、强化监管、服务发展为目标，各科室要坚持以问题为导向，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，培训内容的设置要呼应当前社会转型、职能转变过程中出现的新状况和基层执法监管的新需求，以营造宽松同等的准入环境、公允竞争的市场环境和放心平安的消费环境为重点，加强培训需求调研和分析，强化新修订的法律法规解读、业务规范操作和监管执法实务技能培训，细心设计、科学编排，增加培训工作的针对性和实效性。通过培训沟通凝合系统力气，优化系统业务引领，切实提升系统干部队伍管理和业务工作水平。三、加强组织管理，

35、遵守制度纪律组织人事科要做好统筹协调工作，把握教化培训进度,抓好落实。各牵头部门要仔细执行教化培训安排，合理支配时间，科学编排课程，主动创新教化培训方式，不断提高广阔干部的理论素养、业务水平和工作创新实力。局办公室、网监科要做好后勤保障等工作。要严格执行“八项规定”，自觉遵守教化培训纪律，仔细执行级机关培训费管理规定等制度，厉行节约，勤俭办班。培训安排 篇5海底捞的全套培训体系！ 这个培训体系，我感觉张勇真有点老沃森的味道。他不仅仅是在教员工做事，更重要的是叫他们如何做人。海底捞的胜利有他的道理。好的员工，必定能够善待客户，客户快乐，也会更敬重员工，员工会更快乐，因为他们的付出得到社会的认可，

36、这种正能量，正循环，才是海底捞胜利的隐私！）第一天：一：海底捞三大目标1、在海底捞创建一个公允公正的工作坏境；2、致力于双手变更命运价值观，在海底捞变成现实；3、将海底捞开向全国。二：海底捞服务宗旨1、细心、耐性、周到、热忱2、客人的每件小事要当成大事去做三：海底捞员工四不准1、不准给脸色给客人看，不准与客人争吵；2、不准因客人的装扮而轻视客人、争论客人；3、不准因与客人相识知道客人的过去而争论客人；4、客人掉在餐厅的物品不能容纳为己有，因主动上交吧台。四：海底捞的含义1、对员工的说明海：大海宽敞（品牌）无穷无尽；2、底：海底捞用人的原则，每位员工必需从底层做起；3、捞：综合素养，用勤劳的双手

37、去变更自己的命运；4、对客人的说明：海底捞的火锅有大海一样无穷无尽的食物，无奇不有给顾客品尝。五：海底捞用人原则必需是一位勤快的人，哪怕你再笨我们都愿去教你。六：海底捞的14个岗位店长、大堂经理、后堂经理（厨房）、吧台、门迎、司机、保安、骨干员工、收货、美甲（最优秀的员工）、擦鞋（最优秀的员工）、游乐园、电工、质检员工七：培训基地对员工的要求1、排队吃饭，必需排队，不准抢先；2、节约粮食；3、吃饭时脚不准踩踏桌椅，必需放在地上，如有违反清理全部饭堂桌椅；4、打饭时必需给打饭的师傅说声“感谢”；5、未经批准不准离开培训基地，如有违反干脆出名；6、男生仪容要求：必需留寸头，剔须，剪指甲。女生仪容要

38、求：发不过眉，不准戴任何金银首饰，留指甲，已婚女士可以佩戴一个结婚戒指八：上课要求1、坐姿要不倚不靠，不翘腿；2、上课时手机必需关机状态，如有违反培训师没收保管，培训结束后交还；3、不准打瞌睡；4、不准说话；5、禁止抽烟。九：宿舍要求1、宿舍内员工自己选举宿舍长，一旦认可必需听从；2、进入宿舍必需穿拖鞋（其他鞋子放在宿舍外鞋柜）；3、床上只能放床单、枕头、被子，床底下不准放如：脸盆、鞋、袜子；4、宿舍员工自己的袜子必需每天清洗，如有违反清理宿舍内全部员工袜子，以免影响他人健康；5、宿舍内不准抽烟；6、早上起床必需碟好床上用品，整理干净，必需统一。其次天：一：海底捞考勤制度1、薪酬制度服务员的基

39、本工资/每月：1080元，二级员工1100元，一级员工1120元； 工龄工资：员工满一年后加40元，两年80元，三年120元，四年120元，五年以上140元；公司每月给新员工一月2天带薪公休，满一年后每月3天，三年后每月4天； 新进员工进店标准：14号以前公休一天，14号以后的没有公休；如员工辞职必需提前15天，如提前离职，公司不给与结算工资；新进员工每月店方扣除员工20元作为公司保证金，如店方许可正常辞职，将退还保证金，否则不退。二：迟到奖罚制度1、迟到15分钟扣0.5元，迟到530分钟扣10元，迟到30120分钟扣除半天工资，迟到120分钟以上处矿工一天惩罚，而且必需照常上班；2、一月内迟

40、到三次以上只发基本工资，月底奖金扣除；3、因私事不请假、休息、早退视为旷工；4、惩罚标准：一般员工迟到半天扣20元，一天扣40元，月底只发基本工资；5、员工无故旷工一天以上除名开除；6、干部以上级别的员工旷工干脆开除处理。三：人事管理条例（以下几点可干脆解聘）1、受聘者业务技术水平差，经考核不能接受胜任本职岗位要求；2、违反工作规章制度，指责后仍不改正；3、受聘者长期请假；4、旷工；5、因员工身体状态不适应岗位要求；6、违反国家法律法规。备注：员工解聘或辞退后必需办理解聘手续，三天内离开本店宿舍。四：规章制度：轻度过失的员工有以下几点：1、上班时间衣冠不整；2、上班时不穿工服进入店内或者工服不

41、齐，不佩戴员工牌号或不佩戴在指定地方；3、工作时间用餐厅电话办理私事；4、工作时间吃东西闲聊，围成一团；5、下班后不应在店内逗留，并且打搅其他正常上班员工；6、在店内高声喧哗，发出怪叫或吹口哨；7、随地吐痰，仍纸屑杂物；8、不遵守店内平安条例；9、违反部门常规；10、工作时间佩戴手机（店经理除外）；11、在自己的负责范围内储放饮料或私人物品。较重过失的员工有以下几点：1、工作时间睡觉；2、擅离工作岗位，常常迟到；3、对客人不礼貌，与客人争论；4、在店内、宿舍内主动参加或变相赌博活动；5、未经许可私自配取宿舍、餐厅钥匙；6、搬弄是非，诽肥谤他人，影响团结和公司声誉；7、未马上上缴客人遗留物品或拣

42、到的物品；8、不经店内相关领导允许带亲戚挚友到店内或者在宿舍逗留；9、工作时间擅离工作岗位，做其他与工作不相关的事情；10、未经批准不回宿舍休息。严峻过失的员工有以下几点1、工作时间醉酒；2、贪污、盗窃、受贿、行贿；3、有意损坏公物或客人用品；4、打架斗殴。各项处理方法轻度过失的处理方法：处相关处理外指责教化方法。较重过失的处理方法：实行罚款，限期改正并填写过失单。严峻过失的处理方法：扣除当月工资，并且除名，情节严峻者追究法律责任。 员工单独在外面网吧上网干脆开除！五：员工过生日聚餐标准1、员工之间过生日送生日礼物不得超过10元；2、员工吃饭过生日必需AA制；3、员工之间过生日消费金额不得超过

43、两百元。六：海底捞的宣誓词我宣誓：我情愿努力的工作，因为我盼望明天会更好；我情愿敬重每一位同事，因为我也须要大家的关切；我情愿诚恳，因为我要心安理得；我情愿接受看法，因为我们太须要胜利；我坚信只要付出终有回报。七：海底捞的店歌：携手明天唱着同样的旋律，共创美妙的明天，怀着同样的幻想，时刻发奋图强，为了飞跃成长，为了创业而坚毅，心连心，一起度过艰难，手拉手，分秒并肩作战，创建奇迹，拥有幻想，知恩图报，双手创建将来；带着同样的目标，共创美妙的.明天，怀着家人的期望，时刻发奋图强，带着母亲等长城，终有一天会实现，心连心，一起度过艰难，手拉手，分秒并肩作战，创建奇迹，拥有幻想，知恩图报，双手创建将来。

44、八：海底捞给员工创建发展的途径走管理路途：1、新员工合格员工优秀员工实习领班优秀领班实习大堂经理优秀大堂经理实习店经理优秀店经理实习大区经理片区经理总经理董事长2、年龄偏大的员工新员工合格员工优秀员工先进员工（连续3个月当选）标兵（连续5个月当选）劳模（连续6个月当选）功勋（相当于店经理的福利待遇） 注：成为一名合格员工的基本标准1、业务娴熟，顾客满足率较高；2、团结同事；3、工作主动，主动性强；4、工作责任心强；5、员工心情稳定；6、能精确快速完成上级交待的任务；7、不违反规章制度；8、任劳任怨，不怕苦不怕累。九：海底捞岗位分化流程1、门迎组：保安门迎接电话酒水吧收银吧擦鞋美甲游乐园打发票2

45、、服务组：服务员发毛巾人员前堂保洁人员3、上菜房洗菜员备菜员上菜员切羊肉、肥牛人员4、传菜组传菜员收台人员打汤豆浆人员切果盘人员柠檬水配制人员水果房5、油碟房油碟香菜葱花豆腐乳韭菜花花生仁榨菜6、配料房配料师葱段红油花椒面呼叫药材员工餐捞面电工小吃房7、保洁组洗杯人员洗毛巾人员洗碗人员大嫂走道人员打扫卫生间人员洗碗间8、凉菜房凉菜黄瓜醋酱油鸡精盐9、库房办公室人员出纳会计第三天：一：海底捞岗位描述1、欢迎顾客时目光要凝视对方，让顾客感受到热忱的笑容；2、员工以友善的话语表示欢迎，不要运用重复机械的问候语；3、客人到桌后5秒内必需有服务员接待；4、对待老人、小孩、残疾人应当做到特需服务；案例：一位顾客来用餐，由于之前的车祸腿骨折段，无法上楼用餐，该店保