2022年有关培训计划汇编9篇.docx

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1、2022年有关培训计划汇编9篇有关培训安排汇编9篇培训安排 篇1考核项目：导尿（男、女）、鼻饲、静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、无菌技术、氧气吸入、测体温、血压测量、CPR、除颤仪的运用、简易呼吸器的运用、洗胃机的运用、心电监护仪的运用。参与人员：韦素芳、王秀文、王紫怡、郑倩莉、王翠艳、程娟、刘静静、张玉屏、保吉香、韩金丽、王爽培训地点：一分学习室考核标准：北京市护理技术操作考核标准培训时间：8月15日至考核前每日下午（每周三、六、日除外）培训安排：八月第三周细化练习815：肌肉注射、皮下注射、皮内注射、测体温、血压测量；816：静脉输液、氧气吸入、CPR、心电监护；818：除颤仪的运

2、用、简易呼吸器的运用、洗胃机的运用、鼻饲；819：导尿（男、女）、无菌技术；八月第四周强化练习822：肌肉注射、皮下注射、皮内注射、测体温、血压测量；823：静脉输液、氧气吸入、CPR、心电监护；825：除颤仪的运用、简易呼吸器的运用、洗胃机的运用、鼻饲；826：导尿（男、女）、无菌技术；（本周可针对自己的弱项进行强化练习）培训安排 篇2为了仔细实行干部教化培训工作条例（试行），扎实推动新一轮大规模干部教化培训工作，华亭县委组织部特地抽组人员，对全县科级以上干部20xx年以来培训状况进行了全面清理，采纳电子表格录入了基础信息和培训信息，收集了统一规格的电子照片，初步建立了干部教化培训信息库，进

3、一步规范了全县干部教化培训工作。一是严格清理，摸清底子。为了切实搞好这项工作，县委组织部抽组1名熟识干部教化培训工作的同志和县委组织部业务主办共同开展工作。依据市委组织部要求，下发了华亭县干部教化培训信息采集通知，规定了上报时限，提出了详细要求。经过1个多月的摸底，最终摸清全县科级以上干部均参与了培训，其中有 155名科级干部参与了省、市7天以上调训，有18名县级干部参与了中心、省、市7天以上调训。二是整理收集，仔细录入。依据基层上报的信息数据，县委组织部特地调配微机1台，用于干部教化培训信息库建设。数据录入主要实行三步走，首先依据全县科级干部花名册录入基本信息，其次依据基层上报数据录入培训信

4、息，最终针对培训人员催要电子照片。三是严格审核，完善内容。为了确保录入信息的精确性，县委组织部实行基本信息与干部档案核对、培训信息与基层单位核对、电子照片与干部本人核对“三核对”的方法进行审核，进一步完善了干部教化培训信息库。目前，全县干部教化培训信息库运行良好，较好的发挥了作用，比如：查找某个科级干部培训状况，只要输入姓名查找，就可查得培训状况；要查找全县三方面干部培训状况，只要输入相关信息，就可查找得到。培训安排 篇3一、指导思想以全国农村教化工作会议精神为指针，主动创建条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体

5、提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。二、目标与任务1、加大老师职业道德教化力度，根据上级对老师的详细的要求，以校为本，组织老师进行职业道德教化，主动培育老师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取”精神。2、注意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更新、拓展放在老师发展的首要位置，努力提高老师学科专业学问水平.3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求，主动组织我校老师参与新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念，形成新的教学观。4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教化技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师“粉笔字、简笔画、钢笔字”的基本功培训。5、加大老师的教化科研培训力度，采

6、纳“专题讲座，教研论坛，个人自学”等形式.6、以人为本，加强老师心理教化培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教化教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。三、管理方法1、加强领导学校成立以校长曹武为组长的老师培训领导小组，教育主任、教研组长为领导小组成员，负责老师培训的管理工作，详细培训由教育处负责。2、加强管理与督查学校对老师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。四、详细措施1、建立校本培训工作组织机构，明确分工，落实责任，使校本培

7、训工作落到实处。建立老师培训个人成长档案，以记录老师专业成长的踪迹。学期末对校本培训工作进行仔细总结、反思。2、加强校本培训，制定老师专业发展规划，促进老师专业化成长。充分挖掘本校教化资源，主动探究有针对性的分层次的老师培训途径，如青年老师的培训提高、骨干老师的培训提高、名师的培训提高等。3、组织老师主动参与各级各类学习培训活动。增加老师学习的机会。本地区组织的学习活动必需参与，外地组织的高质量的学习活动争取参与。加强与兄弟学校的联系。有安排有目的地派老师到兄弟学校参与教学和教研活动，取长补短。4、实施名师带动战略。充分发挥名师、骨干老师的示范、引领作用，通过名师讲座、公开课等形式，在全校推广

8、他们的教化思想和好用的实践阅历，带动学科老师整体发展。5、主动为老师创建条件参与各级各类的教学技能竞赛。6、主动参与教研组组织的学科教学活动。7、开展老师书写教学案例，教化随笔，教学反思，教化故事活动，并对其进行评比嘉奖，提倡老师建立个人教化博客。8、坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。9、开放学校图书室，学校定期购置相关教化教学理论图书，并向全体老师供应书目，要求每期老师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。苏霍姆林斯基要

9、求老师要“读书，读书，再读书!”只有老师书读多了，学问面广了，领悟实力强了，在课堂上才会游刃有余，精彩纷呈。因此，我作为一名数学老师，要主动参加到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不断提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书安排：一、指导思想：以我校老师读书安排为行动指南，通过读书熬炼思维实力和对教化问题的思索实力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素养，不断进行教化创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩!二、我的读书目标：1、通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的

10、学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。2、通过读书，培育自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加主动地投入教化实践与改革，言传身教，为人师表。3、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。4、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践

11、，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。撰写博客，读书要与思索有机结合，刚好写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。主动撰写个人博客并阅读其他老师的博客，取人之长，补己之短。4、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、读书支配：大量阅读书籍，做好读书

12、笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教化教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教化教学著作。1、经典阅读：给老师的100条新建议、陶行知教化名篇、第56号教室的奇迹2、选读书目：赏识你的学生、教化才智从哪里来、有效教学小学数学教学中的问题与对策、优秀老师的课堂艺术3、每月必读：小学数学教化、小学数学教学设计。“留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;找一点时间给阅读，矫正我们因忙劳碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。”一个好的老师应当是一个会阅读有思想的老师，同时也应留意不仅仅是阅读和

13、数学教学有光的书籍，正如闻名特级老师张兴华老师所言，“一个数学老师的阅读，假如仅仅局限在数学教化范畴，那么他的发展必定有限。只有广泛涉猎，博采众学，方能海阔天空。“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。一、指导思想：新一轮的基础教化课程改革正在不断深化，为促进广阔老师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高老师专业化的水平，促进教化教学良性发展，特殊制定本安排

14、。新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必需打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的相识和定位，变更以往习惯模式，驾驭进行课程开发的技术。基于这样相识，本学期的老师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进老师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。二、学习目标；结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广阔老师理论水平和业务水平为目的。通过各级各类培训，进一步促进老师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体老师目标明确，立足课改，在不断的探究与实践中形成新型教学观，加快教化教学工作的

15、良性发展。三、学习内容：1、各学科课程标准和基础教化课程改革纲要2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。3、各学科专业学问，提升老师的专业素养。4、各教化教学刊物的文章，学习相关理论学问，并结合工作实际撰写论文，主动投搞。5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀阅历沟通，指导自己的教学工作。6、上级教化主管部门下发的各种教化教学工作的指导性文件，驾驭相关方针政策。四、学习重点：（一）各学科新课程标准1、老师角色的定位老师是课程改革的主力。转变老师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自

16、己的空间去探究、合作、体验、创建，完成各种教学活动。老师始终不能忽视自己的角色定位，适时点拨学生的创新意识，发展他们的实践实力。2、学习新课程标准的基础理念（1）全面提高学生的素养。新课程标准要求老师必需面对全体学生，使学生获得基本的文化素养。（2）正确把握各学科教化的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用，留意教学内容的价值取向，同时敬重学生在学习过程中的独特体验。（3）主动提倡自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必需依据学生身心发展和学科特点，关注学生的个体差异和不同的学习须要，爱护好学生的新奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，主动提倡自主、合作、探究

17、的学习方式。（4）努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所须要的实践实力。（二）学习基础教化课程改革纲要（三）老师接着训练必备的教学基本功，提高老师的专业学问和基本技能。五、学习方式及组织实施（一）培训学习1、集中培训。主要对老师进行新课程标准培训，通过培训打造共同的教学理念，要注意培训内容的系统性。本学期我们安排将邀请教研室领导和通过观看vcd光盘等形式系统地分类、分期对老师进行培训，通过培训，使老师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此

18、来指导自己的教学实践，该培训由教育处详细组织实施。本学期，教育处将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”、 “评比各科论文”等多种形式，对老师进行有安排地集中培训与指导。2、校内培训。各校可以自搞活动或几校联合组织活动，通过“示范课”、“研讨课”、“演讲”、“集体研讨”等形式，对老师进行常常性的校内培训和指导，从而引导广阔老师不断反思自己，将新课标的精髓升华为自由的观念、思想。（二）自学、自练老师自学内容要包括上级教化部门下发的各种教化教学指导性文件、方针、政策。各级各类教化报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学阅历，老师必备的教学基本功、教学基本技能等。六、预期目标1、每学期老师

19、业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。2、每学期老师撰写体现新课标理念的教学论文不少于2篇，35周岁以下的青年老师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表沟通。七、保障措施1、各校成立老师业务学习领导小组，详细指导、检查老师的业务学习状况。2、对老师必备的基本功、老师论文及各项竞赛，要定期进行考核、检查评比。3、每双周四下午三节课后为老师业务学习时间。八、学习支配略培训安排 篇4机关科室、各事业部：依据XXXX有限公司关于加大企业内部培训力度的会议精神，切实有效的开展企业内部培训，人力资源部定于本月开展经济合同法的相关培训，相关内容如下。培训内容：经济合同法通例培训、合同谈判风险规

20、避培训时间：20xx年5月25日 9:00-11:30签到时间：20xx年5月25日 8:40培训地点：行政楼二楼会议室名额安排：机关科室7人，XXX事业部6人，XXX事业部6人，XXX事业部6人。人力资源部20xx年5月21日培训安排 篇5为提高本年度供应室工作质量，提高业务素养，强化全体护士对专业学问的驾驭及娴熟应用程度，我们作出如下护理培训安排，是供应室工作迈上一个新台阶。培训目标：一。能够娴熟驾驭科室专业学问，娴熟运用和强化技术技能。处理疑难差错事故，应对突发事务。二。具有带教及授课实力。独立撰写论文，有肯定的管理实力和科研水平。培训安排及内容：一。每季度组织学习一次专业最新学问，有机

21、会申请出去学习更先进的消毒灭菌理念。二。每月支配考核一次，成果存档。详细内容见表。全体护士培训安排：培训目标：一。娴熟驾驭本科室专业应用学问，从分应用到工作中去，对提高工作质量有很大的帮助。二。能刚好应对一般突发事务，刚好上报护士长及上级部门，保证本科室工作正常运转，不延误前勤工作。培训安排及内容：一。每月组织学习四次，接受最新学问，拓展学问面，有机会申请到上级医院学习。二。每月考核一次，验证学习效果，加强学习意识，巩固学习学问。培训安排 篇6依据教研中心的总体工作支配，现将20xx年暑期培训事宜通知如下：一、语文作文教学专项培训培训时间：7月5日，上午8：10，时间一天。培训地点：其次试验小

22、学培训主题：z教授欢乐语文教学方法参与人员（8人）： z二、后备干部培训培训时间：7月16日21日上午8：3011：30 下午1：304：30参与人员：z培训内容、日程支配：时间 内容 主讲人 地点三、名师团队建设工程人选培训培训时间： 7月7日15日培训内容：了解和学习最新的教化理论和方法；提高实施新课程课堂教学的实践实力；培育教科研实力，促进专业自主发展；解读名师成长之路。参与人员：z四、山东省小学老师远程研修（一）研修时间：第一阶段：集中研修8月5日10日，上午8：3011：30，下午1：304：30。每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。其次阶段：秋季开学之后，语文、数学、英

23、语接着进行“双对接”分散研修，其中，课例探讨专题学习2周，课例打磨3周，共5个周，18学时。（二）研修内容：以教化部各学科修订后的义务教化课程标准（20xx年版）内容框架，分上、下篇。上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路等），课程标准修订背景和主要修订内容。下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。（三）研修名单及地点：学科 参训老师名单 地点（四）研修要求1、保质保量培训任务。指导老师：全程参加课程学习，阅读、点评本学科老师作业，回答学员问题。（zz）研修组长：组织、督促本组老师仔细学习，阅读、点评本组老师作业。（zz）学员：每专题一个

24、作业，不得少于600字；学完专题学习引导所列内容，完成回馈练习；每专题发帖不少于5次，共发帖不少于40次；参与在线研讨，每次研讨发帖数不少于3个；阅读各专题课程简报并发帖；全程参加本组磨课，完成本人担当的磨课任务，其中发文章1篇或网上发帖5次以上；参与研修组的各项研修活动。2、全程参加，守时守纪强化时间意识、纪律意识。全员参加、全程参加，不得无故缺训，保证学习时长。通过签到、点名、抽查等措施，加强集中研修期间的过程管理，确保每位老师每天都能“来得了，坐得住，学得好”。3、培训要修身养德。每一名参与远程研修的老师搞好个人修养，克服浮躁心和敷衍心，认仔细真、兢兢业业地做好研修学习，加强反思与提升。

25、独立完成作业和跟帖，坚决杜绝抄袭和粘贴， 一经核实，培训考核为不合格。（五）研修考核1。参训老师、指导老师、研修组长达到合格标准，语文、数学、英语在信息管理系统个人电子帐户记入A类学分24分，其他学科计入18分。对达不到合格标准的指导老师、参训学员不计学分。2。将研修数据、参训表现纳入级部位次管理与老师个人期末考核。五、中小学老师暑期全员培训（一）培训时间、内容、日程支配时间 内容 主讲人 地点 组织者说明：1、详细时间：上午8：3011：30，下午1：304：302、详细支配：8月23日24日，邀请教化专家李大圣、李振村老师举办专题报告会。到城里中学主会场的25人统一坐在第10列的226：z

26、其他老师在学校录播教室集中收看。z主任负责组织管理，z负责设备的调试，保证直播质量。8月25日：以教研员、学科培训团队成员为主体，围绕“落实教学常规，关注学生成长；深化课程改革，提高教化质量”重点加强课程实施、课堂教学、质量检测等方面的培训。8月26日：“同研、同备一节课”。以学区为单位，各学科老师集中于学区中心校，依据学科特点，围绕新学期教学内容，以小组为单位，进行新授课、讲评课、复习课、活动课、探究课、试验课等课型的“同研、同备一节课”活动，形成教案。8月27日：在“同研、同备一节课”的基础上，推选老师模拟授课。授课结束后进行集体沟通、点评。3、学科集中培训名单及地点学科 参训老师 地点

27、负责人（二）培训组织与管理1、参训老师要按时参与培训，对有特别缘由不能参与培训的老师，要向副校长室请假，并写出书面申请。暑期培训出勤状况记入学期绩效考核。参训老师要严格遵守培训纪律，不得缺席，不得迟到、早退，不得接打电话、窃窃私语。2、各学科负责人为第一责任人，负责本学科培训老师的组织、管理，培训前实行点名，保证培训的出勤率；培训结束后，供应本学科老师参训的的出勤状况。（三）培训考核1、培训结束后，学校将组织参训老师沟通研讨，撰写反思报告并进行评比，各学科按老师数的8%择优举荐，于开学第一周交教研中心接着教化探讨室并上传校内网。2、学科负责人要依据培训表现，对学科每位老师进行等级考评，等级考评

28、分为优秀、良好两个等级；缺勤者无培训等级成果。培训安排 篇7一、指导思想20xx年我校老师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署，坚持注意实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利老师终生教化和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、培训目标1.面对全体老师，全员参加培训，强化老师终身学习的意识。2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注意培训老师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色须要的老师队伍。3.推动老师专业化发展，激励老师多能发展。促进老师专业水

29、平、教化教学实力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。4.加强骨干老师队伍建设。发挥骨干老师的辐射、引领作用，提升青年老师的教改科研实力，使反思型、探讨型老师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。5.实现老师整体素养和学校教化教学综合实力提高的目的。三、培训原则1坚持以校为本的原则，即从学校的实际动身，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素养，解决教化教学实际问题。坚持以人为本原则，从老师的实际动身，帮助老师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动老师主动性，使他们主动参加，自我创新。2坚持教、学、研一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教化教

30、学工作实践中。四、培训内容在参与绿园区统一组织的老师培训的同时，我校主动开展以提高老师整体素养、促进老师专业化水平提高为宗旨的校本培训。1业务培训以课题探讨为抓手，培育德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织老师学习现代化教化科研理论，指导老师驾驭一般的科研方法，增加老师的科研意识，提高老师的科研实力，培育老师的可持续发展实力，引领老师真正走进老师专业型发展学校。本学期我校将接着实施长春市八十七中学人文素养拓展安排，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建阅读系列研讨系列培训系列观摩观赏系列，进行相关的实践探讨，帮助老师提升师德修养和育人水平。依据老师实际须要和学科教学的特点、要求，进一步组织老师

31、学习心理学、教化学、现代教化理论，使老师能用理论指导教化教学行为，以学科探讨为主要形式，巩固、拓宽专业基础学问，使全部老师有较扎实的专业学问，并为老师创建必要的条件，进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科学问，以扎实的专业学问，更好地完成教化教学任务。依据老师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，接着开展过四关，争四杯活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代信息技术学问的培训和运用，提高教学技能。主动引导老师，运用教学理论，对教学问题进行实践、探讨、反思、总结，对教化信息进行收集、处理、共享，使老师教化教学行为体现明确性、示范性、参加性和有效性

32、。结合绿园区老师培训工作的部署，实施四个一工程。即每人每年读一本教化理论专著，上一节研讨课，评一节课，写一篇有质量的教化叙事。通过四个一工程的实施，促进老师教学水平的提高。2自身提高充分发挥老师自身主体创建性、能动性和资源优势，引导老师低起点、小科研，从身边发生的教化教学问题和现象进行研讨，按安排，有步骤地开展探讨活动，特殊注意平常探讨，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教化教学随笔、撰写教化叙事、教化教学反思、研讨沟通报告等，并要求老师在建立专业发展博客，加入学校博客圈，刚好把学习心得上传到博客，和大家沟通共享。3骨干引领加强我校骨干老师的队伍建设，充分发挥其科研带动作用，为我校创建名牌学科

33、、名牌老师打好科研基础。目前我校有省级骨干老师7人，市级骨干老师25人，市级科研骨干老师9人，区级骨干老师55人，区级科研骨干老师18人，希望通过对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到熬炼，同时通过各级骨干的带动作用，促进更多的年轻老师提高自身的发展和业务水平的，加入到骨干的行列。本年度，协作区培训部，对第四批区骨干老师进行培训不少于100学时，其中理论学习60学时，实践活动训练40学时，内容为教学设计评比、说课、骨干老师论坛。并对加强骨干老师的过程管理，建立跟踪考核档案。4、新老师上岗培训开学初对新老师进行培训，理论培训和实践培训相结合，并为新老师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高新

34、老师的业务实力，尽快适应新的岗位工作。五、培训形式培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地，围绕教化教学实际，培训提高老师，促使老师自我完善。1.专家培训。聘请教化专家和校内外有肯定阅历及知名度的老师，如骨干老师、学科带头人、特级老师等，围绕教化、教学、教改、教研进行专题讲座，帮助老师树立正确教化观念。2.沟通研讨。围绕教化教学中出现的一些带共性、有探讨价值的问题，组织探讨课，在参加、体验、反思中总结阅历，转变教化观念，通过研讨、沟通，学习他人特长，提高相识，促进自己提高，促整体水平提高。3.观摩观赏。运用现代信息技术，借助多媒体，组织老师观看有关课改、教学、师德影片。4.开展

35、四杯赛活动，参加课题试验，在实践中培训熬炼提高。5.通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升老师基本素养和业务水平。六、考核与管理学校负责对老师各种学习按规定要求参与，折合学时，根据接着教化工作评查方案要求，做好老师参与接着教化学习的考勤、学习、资料、成果等状况的检查、记载，仔细做好审核工作。培训安排 篇8一、 培训的目的1.通过培训活动，使员工对部门内部各模块工作有一个直观的相识和了解，加强部门员工之间的联系，深刻了解并最大化地满意各方面需求，提升培训工作与工作需求的匹配度；2.通过对先进的管理方法、理念的学习，提升行政体系人员综合素养，提高工作效率，实现向系统管理乃至可预见的规划管理级水平的跨

36、越；3.改进员工工作表现，强化责随意识、平安意识和服务意识，树立效率与效益原则； 4.提升员工履行职责的实力和责任感，提高工作热忱，培育团队合作精神，形成良好的工作习惯；5.提高员工学习实力和学问水平，挖掘培育个人学习天赋潜质，供应阅历沟通共享平台，提升员工职业生涯规划发展实力，为个人进步和部门发展创建良好环境和条件。二、 培训范围部门培训：针对行政部的全体员工，主要围绕岗位专业技能、职业道德素养、职业生涯规划、人际关系及沟通技能、通用基本技能等几个方面进行培训。新员工培训：社招人员及应届生实习生培训、主要围绕行政部职能、公司架构、相关业务操作流程进行培训；消防公共平安培训、小组培训、 园区培

37、训.三、培训课题及方向1、 需求调研，既定课题2、 自选课题3、 供应备选课题方向，从中选取四、人员分组1、 自由组合（自发、自愿）2、 既定的分组五、培训方式各培训组（人员）依据培训须要自行选择培训方向与方法的适用性，要求各组的培训形式要尽量丰富多样化，不必局限于排列的培训方向与方式六、培训课程支配行政部20xx年度安排进行9轮部门培训活动，课程支配如下： 新员工培训、消防平安等专项培训、小组内部培训等依据详细状况支配七、培训方案要求各培训组（成员）在正式培训开展前提交本次培训的方案进行审核，并对本次培训预期产生效果探讨思索八、培训效果后续跟踪与培训考核内务模块会依据以下几方面内容综合各方面

38、因素评定本次培训效果 1、各培训组（人员）培训前培训方案的策划与提交状况 2、整个培训过程是否符合培训过程管理规定要求 3、培训现场统计的培训效果评估表4、对参与培训人员的培训考核及培训组的培训成果、总结提交状况九、年度培训总结：建立行政部培训库，将形成的培训方案、评估考核结果、总结报告、PPT课件等归档，作为员工的学习材料。 可以开展年度优秀培训组（人员、课题）评比活动，从培训经费中划出专项经费赐予嘉奖在年度培训工作结束后，对20xx年度培训工作做总结性报告，总结培训工作中阅历和不足，建立更为完善培训体系架构，力争以总部行政部培训模式为样本，以指导各系统部门开展培训活动。培训安排 篇9依据实

39、际状况,针对全体保安员对业务技能和个人素养,进行全方位的军体素养、治安管理、消防学问等培训，全面提高全体保安员综合服务素养,以体现我公司服务宗旨,塑造良好的企业形象。第一、培训内容:一、保安管理制度(附:保安员守则)1、保安员纪律、职责权限、职业道德规范、礼仪规定2、行为规范3、对讲机运用规定4、保安人员奖惩制度5、岗位职责二、消防学问1、消防平安学问2、灭火器及灭火方法3、义务*的任务4、火警报警程序5、发觉火警、火灾应急处理程序三、治安管理学问1、物业管理及治安管理的要求2、正值防卫3、保安类各种问题的处理方法4、保安员交*管理标准作业规程5、易发生事故部位强化防范措施四、军体素养1、单列

40、考核标准2、擒敌应用技术动作其次、培训方案依据领导指示和实际状况。主管对本项目下属保安员全面负责管理和考核。因此这次培训要求全体保安员(除值勤外)和主管全部参与,并且在培训过程中实行考核。培训结束后,依据实际状况对现有保安人员进行筛选和调整。一、培训时间1、培训时间为 1个月,每星期一、三、五(每年9月份进行)。2、培训以操练和理论交叉进行,时间支配依据详细状况临时确定。二、培训地点公司大门口第三、培训目标一、提高全体保安人员综合素养,树立良好的社会形象。二、提高全体保安人员工作效率,服务质量,为公司供应高效、周到的服务。三、提高全体保安人员自我学习、自我约束的实力,实现企业前景。第四、培训管理规定为保证这次全体保安人员的培训工作顺当进行,达到预期的目标,现依据我公司员工手册制定以下几条纪律:1、不得无故不参与培训,违者按旷工处理2、培训时应当做到不早退不迟到,违者捐活动基金3、遵守纪律,不得在培训过程中做与培训内容无关之事项第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页