2022年有关培训计划合集9篇.docx

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1、2022年有关培训计划合集9篇有关培训安排合集9篇培训安排 篇1动员大会：提前做好宣扬工作，海报、人人主页、网站等各种手段，了解同学们的看法，通过留言等方式搜集大家的问题以及想要的培训形式，以讲座或是其他形式。开设励志讲座，邀请老师或优秀学生进行沟通、传授阅历，帮助吉高校子了解勤工助学，了解勤工助学的意义，如何做到兼顾勤工和助学，对兼职工作如何选择，如何在兼职中维护好自己的权益等问题。现场有提问环节，对于不好意思提问的同学，可以现场收集同学们写下的问题及联系方式，稍后的时间进行反馈回答。培训大会：会前同样会搜集大家在做家教等兼职过程遇到的麻烦问题，以及胆怯应付的问题，当然也接受大家给出的看法与

2、建议与全部人共享。首先将兼职工作做一个大致分类，作为那些不知道做什么兼职的同学的一个借鉴，在他们对找寻兼职感到迷茫时候提出建议。有问题的同学可以当场提出，也可以以其他方式（留言，留问题及联系方式）提出，稍后反馈。接下来大会将围绕对家教的培训绽开。为了供应优质的家教，同时维护家教的利益，将邀请往年多个优秀家教传授阅历，可以以答主持人问的形式，对怎样做一个好家教，做家教会遇到的问题，和孩子以及家长沟通的方法技巧，如何爱护自己平安和利益，怎样才能真正提高学生成果等问题进行沟通，探讨。主持人问的问题大多由搜集上来的问题整理而成。培训中会有情景模拟，邀请现场同学扮演不同类型的家长、孩子等，犯难优秀家教，

3、同时会有现场提问环节以问题反馈等后续工作。选拔大会：因为其他兼职工作，通常聘请单位会进行面试，所以选拔主要是针对家教工作，为了对外供应优秀的家教，打出勤工的品牌，而举办这次选拔大会，同时也为了检验培训的效果。经过选拔的家教才可以由勤工推向市场，由工作人员作为面试官或扮演家长孩子，对家教面试者的表现进行评价、提出建议等，表现良好者可以登记想要做的家教科目、空闲时间以及要求等，由勤工发布消息或自行找寻家教工作。表现欠佳者，面试官告知存在的问题以及如何改正克服，稍后可参与下一次培训，再次进行面试。由勤工推出的家教人员，勤工会在肯定程度上爱护其利益，帮助与家长沟通费用等问题。勤工将会在每学期举办两次培

4、训大会，给那些没有赶上第一次培训、或者通过宣扬而得知的同学们其次次机会，并且会跟踪整理出一套家教资料，作为家教人员的借鉴，假如效果良好，有可能进行大面积推广。表彰大会：对优秀的家教客观的定义个标准，将做家教的课时，每节课的酬劳，家长孩子的评价等因素都考虑在内，每学期结束将评比优秀家教。勤工将会组织表彰优秀的家教，对他们的努力赐予确定，激发大家的爱好，起到一个宣扬的作用，激励更多人参加到做家教、勤工助学的行列中来，激励家教人员做好家教这件事，并邀请这些优秀的家教在下一次培训会上共享阅历，形成一个良性循环。将这个培训活动做成我们的周期活动，标记性活动。培训安排 篇2为提高我镇广阔居民的健康素养水平

5、，确保广阔人民群众的身体健康，促进我镇社会经济的全面进步和全面发展，依据上级有关文件精神，结合我镇实际，制定镇年健康教化工作安排如下：一、加强健康教化组织建设，保证健康教化工作的正常进行。各村(社区)、政府各部门、各企事业单位要加强对本地、本单位健康教化工作的领导，把健康教化工作作为本单位卫生防病工作的重要内容来抓，确保组织、人员、经费、措施四落实。各单位要依据实际状况，制定本单位的健康教化工作安排，做到年初有安排，工作开展有记录，年终有总结。通过建立有效的健康教化网络体系，保证我镇健康教化工作的正常开展。确保我镇健康教化网络覆盖率达到95%以上。二、扎实开展健康教化，为群众供应丰富的健康保健

6、学问。目前全镇面貌已面貌一新，各村(社区)、政府各部门、各企事业单位要结合本单位实际，针对可能造成的健康危害，依据季节改变进行卫生防病、健康保健学问的宣扬和培训，建立健康教化宣扬阵地，利用黑板报、专栏、广播、宣扬单等形式进行宣扬，内容以心理健康、卫生防疫、重点传染病预防、饮用水卫生、食品卫生、环境卫生等内容为重点。同时主动协作上级有关部门，仔细完成指令性健康教化工作。做到宣扬专栏每季更换一次，保持内容新奇，刚好分发各种宣扬资料，让群众刚好驾驭卫生防病学问，并做好资料保存。三、深化农村内部，广泛开展群众健康教化。全镇医疗卫生单位要结合新农村建设的特点，组织医务人员深化农村，有针对性的开展疾病预防

7、、心理健康等内容的健康教化工作。特殊是人员密集、通风不畅，简单造成疾病发生和流行，社区卫生服务站更应当有针对性的开展卫生宣扬教化，防止出现疾病的暴发流行。群众常常出入的地点建立健康教化宣扬专栏，利用宣扬专栏、有线广播等进行卫生防病学问的宣扬，开展如健康学问讲座、入户宣扬讲解、就诊询问、发放宣扬资料等形式的宣扬活动，并组织群众参加各种爱国卫生运动。四、大力推动新农村健康教化的步伐。镇卫生院要深化农村社区广泛开展农村健康教化和健康促进工作。应有针对性的开展农村多发病、慢性非传染性疾病、重点传染病预防学问的宣扬，主动开展对农村村卫生站的指导，年内应不少于六次。充分利用镇村广播、宣扬专栏进行健康教化学

8、问的宣扬，做到每月有广播内容播出，年内出专栏不少于六期，并备有专栏小样留档和开展活动记录作为备查。确保农村居民健康学问知晓率及健康行为形成率均达到70%以上。五、加强医院健康教化，为群众供应优质的医疗服务。镇卫生院村卫生站应结合就诊群众的特点，主动开展医院健康教化，充分利用医院的医疗优势，开展就诊过程中的面对面的健康教化，向就诊群众发放健康教化处方，定期或不定期的举办学问讲座，主动开展床旁健康教化，提高住院病人相关卫生保健学问的知晓率，构建和谐的医患关系。要针对不同群众的心理特点，进行必要的心理辅导，指导地震伤残病人的康复保健，为群众供应优质的医疗卫生服务。各医疗卫生单位宣扬专栏至少每两月更换

9、一次，年内不少于六期，并做好资料的收集存档。六、卫生、教化紧密协作，共同搞好学校健康教化工作。学校保健老师要针对学生不同年龄阶段的心理状况，进行心理辅导，同时开展重点疾病如艾滋病、结核病、碘缺乏病，血吸虫病、肠道传染病和禁烟等预防学问的宣扬，可以举办卫生学问竞赛、主题班会、手抄报等形式的健康教化活动，做到每月有健康教化课，任课老师要有健康教化课教材、教案，学校要设立特地的健康教化宣扬专栏，定时更换卫生防病、健康保健学问内容。年内将结合世界洗日，在学校开展大型洗手日活动，广泛宣扬洗手预防疾病学问，并作好各类资料收集存档。确保学生健康学问知晓率及健康行为形成率均达到80%以上。七、大力开展辖区内厂

10、矿企业职业卫生健康教化，保障职工身体健康。镇卫生院要加强与镇安监、企管部门的协作，仔细宣扬贯彻职业病防治法，主动开展职业卫生健康教化，要深化各企业了解、驾驭企业职业卫生健康教化需求，协作企业开展职业卫生健康教化。厂矿企业要将预防职业病、职业中毒等作为本企业的健康教化重点，主动改善本企业内部生产、作业环境，切实保障职工的身体健康。确保企业各类职工人员健康学问、卫生学问知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。八、加大健康教化培训工作。镇政府将组织开展健康教化专业培训和技能指导工作，重点做好社区卫生服务站健康教化人员、学校保健老师、社区干部健康教化学问综合培训。通过开展多种有效健康教化培训工

11、作，充分发挥各类健康教化工作人员职能，使全镇的健康教化工作绘声绘色、形式多样、效果显著，真正实现健康教化的目标。培训安排 篇3为了贯彻执行中华人民共和国传染病防治法，全面提高卫生技术人员传染病防治学问理论水平和临床实力，做好我院医务人员传染病防治学问培训工作，特制定本安排：一、培训目标各临床科室的医务人员能够驾驭各种传染病的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗规范、流行病学以及预防限制措施、消毒、隔离、防护等学问和技能，提高疾病预防限制实力，做好自身防护。明确医务人员做好传染病防治工作的法定职责和义务，提高广阔医务人员接受传染病防治学问培训的自觉性，不断提高我院传染病防治的整体水平。二、培训对象*全

12、体医务人员。三、培训内容1、不明缘由肺炎等疫情报告及其临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗规范、流行病学学问2、突发公共卫生事务与传染病疫情监测信息报告管理方法等法律、法规。3、医院感染管理相关学问四、 培训详细支配(一) 组织管理成立*医院传染病防治学问培训领导小组和培训办公室，人员组成如下：1、领导小组成员组 长：*副组长： * *成 员： * * *2、办公室成员主 任： *工作人员： * *(二)培训方式1、培训师资由*医院自20xx年以来经过上级培训的师资担当。2、每个医务人员受培训时间不少于20学时。(三)培训地点*医院四楼会议室*医院培训安排 篇4发电部强抓培训，苦练“内功” 为主动响

13、应公司的号召，发电部始终以来将培训工作放在首位，结合今年斯里兰卡项目部二期人员需求，发电部近期将培训工作作为重中之重来抓，实行多种的培训方式，不断的提升部门员工的操作实力和事故处理实力，以满意部门各岗位的需求和正常的人员输出和轮换。一、冬训见成效。为了加强运行人员队伍的建设，同时为了优化人员配置，部门从除灰脱硫、化学专业紧急抽调部分运行人员到主机学习，并制定了具体的培训安排，为充分发挥“传、帮、带”的作用，高岗位人员与抽调人员签订了师徒合同。经过整个冬季的强化培训，为了检验培训的效果，近期，部门组织相关人员考试，从今次考试成果来看，达到了部门预期的培训效果。为了激励员工持续的做好培训工作，激发

14、部门员工的学习激情，部门将根据师徒合同的内容进行奖惩。其它各岗位的培训工作也收到了很好的效果。二、培训方式多样化、生动化、直观化。目前，部门培训工作有条不紊的开展，结合多媒体技术，提高了培训的进度和效率。合理的利用平安学习日时间，探讨工作当中存在的担心全因素，学习担心全事务，从中吸取阅历教训、不断的夯实平安生产基础。充分发挥兼职老师的作用，各专业专工对各班组进行集中授课，就各专业工作中难点、精细化调整及留意事项等进行具体的讲解，使参与培训的人员都受益匪浅。班组内高岗位人员也主动主动在值内开展技术讲课，使得培训工作层层推动，形成了部门、班组、个人三级培训模式，不断的提升各岗位人员的平安意识和技术

15、技能。结合仿真系统，更直观的对工作中的疑难点及各项操作、事故处理进行模拟演练，提高了部门员工的事故推断、处理实力和操作实力。三、强化英语培训，为员工更快适应海外工作奠定基础。结合公司发展的须要，部门需抽调部分员工赴海外工作，由于行业专业性强，许多员工专业英语基础薄弱，语言成为海外工作人员的最大障碍。为了使海外人员更快的投入到工作当中，部门将员工的英语交际实力纳入到培训范畴内。部门紧急抽调曾担当海外项目翻译的运行人员对部门全体员工进行专业英语及交际实力的培训，制定具体的培训安排，结合公司下发英语培训学习资料，不断的提高员工的英语水平，为今后赴海外工作的员工打下良好的基础。这样的培训也得到了大家的

16、确定和赞扬。今后，部门将一如既往的将培训做为工作的重点，在保证我厂平安、稳定、经济运行的同时，持续的向海外项目输送更多合格的技术人才。培训安排 篇5一、培训对象xx年年9月新安排到我校的林晨、柯颖老师二、培训目标1通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教化教学环境，熟识老师常规工作，增加工作信念。2使林晨、柯颖老师进一步巩固专业学问，加强职业道德修养，酷爱教化教学工作，酷爱学生，增加事业心和责任感。3引导林晨、柯颖老师熟识大纲及教材，熟识班级管理工作，尽快提高教化教学技巧与实力。三、培训内容与形式1、培训内容：（1）、对林晨、柯颖老师进行教化政策法规、现代教化理论与教化改革

17、发展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教化、如何听评课、进行教化教学反思、学习探讨关于新课改精神在教化教学实际中的体会等。（2）、要求林晨、柯颖老师必需在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括： a、听课不少于30节。要求仔细写听课记录及收获、体会。 b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导，同时对课堂教学常规进行指导并写出评析看法。c、课堂教学的两次考核课，上学期支配一次教研组的汇报课，下学期支配一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成果。d、学年末撰写教化或教学论文一篇。、培训形式：结合学校课题探讨，课前辅导课后跟踪；校本培训，四、培训工作

18、的组织和管理1、我校要把对新老师的培育做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续发展的师资培训安排 篇6一、接着教化对象：全体老师二、接着教化内容、目标（一）校本新课程培训1、培训内容（1）组织广阔老师仔细学习构建社会主义和谐社会读本、课程标准等有关素养教化材料。了解新课程改革的背景，重点学习新一轮课程改革的指导思想，教化观念，改革目标，以及相关的政策措施，增加实施新课程的自觉性和责任感。（2）组织广阔老师参与省级老师远程培训，仔细学习和探讨相关学科的课程标准，重点学习和探讨所教课程的课程目标、详细内容和评估要求，使老师通过教学实践逐步驾驭实施新课程的有效方法和手段，不断提高老师的专业文化

19、水平。（3）组织广阔老师仔细学习和探讨所教课程的新编教材，了解依据新课程标准的要求，新教材在编写思路、结构和内容、要求等方面的新特点，逐步提高老师驾驭教材的实力，使老师能基本胜任新教材的教学方法。（4）组织广阔老师仔细学习新课程实施过程中的评价功能，明确评价标准、评价方法、评价主体和评价重心以及评价对促进师生发展的重要意义。2、培训目标：通过培训，使我校老师进一步更新教化观念，改进教学方法和教学手段理解新课程标准的实施意义，扩大学问面，完善学问结构，提高实施素养教化的实力与水平，尽快使现行的教学思想、方法、教学内容与新课程标准接轨，推动教学改革，为新课程标准的全面实施下扎实的基础。3、培训方式

20、：（1）采纳集中与自学相结合。（2）通过多媒体学课程、听专家讲座（3）以各教研组为单位，集中学习、探讨。（4）组织有关老师参与各级教化、教研部门组织的培训。4、培训措施：（1）每周保证培训两学时，周一上午第一、二节技能组业务学习时间，每周二下午第一、二节数学组业务学习时间，每周四下午第一、二节两节为语文组业务学习时间。（2）各组业务学习时间应建立点名制度，组长应刚好为老师供应学习材料。老师应仔细做好学习笔记，期末上交学校检查。（3）每位老师必需结合教学实际写好培训心得或教学论文。（4）坚持“先培训，后上岗，不培训，不上岗”原则，确保培训与课程改同步行。（二）骨干老师培训1、培训内容：现代教化理

21、论学习与实践：现代教化理论研修，教化思想与学科教学艺术探讨；相关学科现阶段探讨成果及发展趋势综述；现代教化技术与信息技术应用；教化科学探讨；教化专题探讨；教化科研课题的立项、探讨结题与成果鉴定等。2、培训目标通过培训，使骨干老师在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教化教学实力与教化科研实力等方面有较大幅度的提高，提高他们实施素养教化的实力和水平，发挥他们在实施素养教化和课程改革中的骨干带头和示范辐射作用，使其尽快成长为教化教学专家、学科带头人或骨干力气。3、培训方式（1）开展多种多样的教研活动。如教材教法研讨会、公开课、观摩课等教学艺术的探讨，有安排的组织各种教学阅历沟通会、教学成果汇报

22、会，让培训对象全程参加。（2）要创设机会，聘请校外教化专家到校做各种教化讲座，帮助他们开阔视野，了解教改最前沿目标。（3）学校应尽量向他们供应外出参观、考察、学术沟通机会，让他们广猎信息，了解新成就，不断更新学问，丰富阅历、充溢自我，使自己的教研成果有机会与各家共同沟通，不断提高他们的学问水平与个人的知名度。（4）要让骨干老师、优秀青年老师主动参与与学校的课题探讨或担当一个区级以上的课改课题。通过课题探讨，驱使他们加强学习教化教学理论，熟识教化科研的过程与方法，不断提高科研素养。（5）充分发挥学科教研组在培育骨干老师方面的作用，组织有阅历的老师参加某信骨干老师的教学设计，借以取长补短，优化方案

23、，刚好做好课后会诊分析问题，提出修改看法，进一步完善教学方案。4、培训措施（1）骨干老师的培育应纳入学校的师资培训安排，并列入学校日常的教学工作之中，严格选拔程序，保证培育对象的质量。（2）骨干老师、优秀中青年老师每学年上一节有水平的、能体现教改新理念的观摩课。（3）要求主动、主动参加各种教研活动，主动撰写论文，每学年要有一篇以上较有质量的文章，参与区级以上的发表、沟通、汇编。（4）骨干老师、优秀中青年老师在年段集体备课中当主讲人，主动起着学科带头人的作用。（5）要有制度保证，凡取得骨干老师、教坛新秀称号的老师，在同等条件下，在评优、评先晋级、入党等方面优先考虑。（四）其它培训1、老师职务培训

24、：主动选送条件好、工作实力强老师，参与老师职务培训。2、各种形式的进修培训：依据学校课题探讨自主、合作、探究学习方式转变，主动选送老师对口培训。3、学历培训，激励中青年老师主动参与自考、函授、电大、业大等各种形式学习，并通过一科赐予30元物质嘉奖，将激励老师学习主动性。4、激励老师学习有关教化刊物，并主动投稿。五、奖惩措施：老师主动参与接着教化学习，记入老师当年业务考核档案，并与学年评先、评优评职称挂钩。培训安排 篇7一、培训的内容：老师文明礼仪培训二、培训意义文明礼仪是文明社会的行为规范，是全体社会成员必需遵守的行为准则，是一个社会文明和文化水准的标记，是一个人文明道德修养的外在表现形式。“

25、振兴中华，教化为本；振兴教化，老师为本。”老师的职业道德素养是老师素养之魂，是老师振兴教化的内在动力和行动保证。老师是融合才智，传承文明的使者，老师礼仪具有领先性、示范性、整体性和深远性。三、老师礼仪培训的必要性老师是塑造年青一代灵魂的工程师，老师不仅向学生传授文化学问，而且要对学生进行思想品德教化，塑造年青一代美妙的心灵。老师的思想品德和世界观通过详细的教学教化工作影响学生，从而造就出驾驭肯定文化，具备肯定道德品质和精神面貌的社会成员。虽然每个时代的道德水平最终确定于该时代的经济关系，每个体系的思想观念也受着困难社会关系的影响，但是，老师的教化对学生的品德发展产生干脆的剧烈的感染作用。不仅如

26、此，老师的日常工作和生活表现出的一切，都同他的.教化活动样，对学生的思想相识和行为习惯产生巨大的影响。因此说重视对学生的德育的影响至关重要，培育学生良好的道德，不但靠老师口头上的教化，还要靠老师的行为品德对学生的干脆影响与教化。四、老师礼仪培训内容1.仪表礼仪：仪表主要是指：人外部轮廓、容貌、表情、举止、服饰给我们的总体印象。包括两部分：、静态高矮胖瘦、年龄状态。（相对在某一个时间之内不会突变）动态举止和表情）2.仪表的礼仪规则：（1）、整齐 （2）、自然 （3）、互动3.须要注意的要点：容貌面部的修饰口部的修饰4、化妆的要求第一点，化妆要提倡自然，因为我们不是去上电视做节目，不是去舞台表演的

27、话，没有必要搞舞台妆。其次个原则叫避人。化妆也好，整理自己也好，不要当众表演。5、举止动作的要求 举止动作事实上是教养、风度和魅力的问题。1)、坐姿、站姿、第一，不能够双腿叉开而站，站立成小八字或丁字步。你坐在别人对面的话，你两条腿就要自然而然地并拢，第三、最不能够出现的问题就是你穿着裙子也好、穿着裤子也好，万不得已蹲，要采纳跪或者背对着别人。第四、走路要端庄，不要手插裤兜走路；不要左顾右盼。没有特别状况不要跑，上楼梯，要一步一个台阶。抬头、双目向前平视，面带微笑躯干挺直，身体重心在两腿中间2）、握手一般握手要用右手，一般握手不用左手。握手的话，一般跟别人握手的话时间不能太长也不能太短。合适的

28、力度握住对方的手，轻轻的上下摇摆23下。是地位高的人首先伸手。比如下级和上级在一起，上级首先伸手，晚辈和长辈在一起，长辈首先伸手，男人和女人在一起，女人首先伸手。3）、眼神眼神要留意这样一个习惯，就是要留意四个字，目中有人，在日常工作和交往中，我们和别人沟通的时候，要养成凝视对方的习惯。4）、手势自然、适度，曲线优美，动作缓慢，力度适中，左右摇摆，不宜过宽交谈姿态以站姿为主，自然亲切，说话时双手上下重叠放置腹部，倾听时双手前后重叠放置腹部。坐下交谈时双手重叠放置在大腿上。五、备注老师要主动主动按时参与培训。老师学习时做好学习笔记。老师如没有极特别状况尽量不要请假。培训安排 篇8做为一位新老师，

29、须要一个成长的过程，即努力成为一名让领导放心，让家长承认，让学生喜爱的好老师。这极力要求老师本人实现个人的专业成长。成长是一个过程，成长是欢乐的，树立终身学习意识，树立新课程理念，在自学中求提高，在辅导中求升华已成当前主要任务。结合学校本学年的校本培训安排，本年度我决心仔细研修以求自我发展，制定学习安排如下：一.个人专业素养成长1.苦练基本功:一口标准的一般话，一手美丽的字，精确的表达实力和灵敏的反映实力是一个好老师所必备的自身素养2.至少精读一本教化教学专著，泛读一本英语专著，巩固个人专业学问，书籍自己选定。3.主动参加同安区新老师培训活动，加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使

30、命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师;提高教化教学科研意识和实力，努力争做反思型、探讨型和学者型老师，为学生做好榜样。4.坚持写好教化教学随笔，阅读笔记，并努力做到书写读书心得，可在个人博客中进行发表共享。5.充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，并仔细学习新科技，多实践，也争取多多钻研相关软件，驾驭肯定制作课件的方法，提高实力，每学期都出优秀课件。二.观摩和分析优秀老师的教学活动1.主动参加市或者区实行的各项教学研讨活动，如课堂创新大赛，青年老师课堂教学竞赛，通过现场观摩和学习，更加深化相识调动小学英语课堂学生主动性等方面的教化机灵和教学实力。2.主动参加学校开

31、展的校内教研活动，学习骨干老师等的课堂限制把握实力，仔细听取其他老师对个人公开课所提出的珍贵看法，并刚好有效地进行教学调整，努力做得更好。3.将培训学习所得或者是观摩学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。三.细心设计教学1.仔细写好英语每课时的教案，在教学设计上追求多样化，特性化，以求更好的教学效果。2.正如波斯纳提出了一个老师成长公式：阅历+反思=成长。因此个人将争取努力做到深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题探讨反思、个人成长反思。总之，时时到处树立自我反思，在“做中学”的实践观念。3.仔细

32、开好每次学校公开课，每节公开课后，并与领导和听课老师沟通沟通，争取自己的教学水平有所提高。把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。同时收集好各项检查材料。常常反思自己的教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革。在总结阅历中完善自我。四.自学研修1.仔细探讨人教版英语新教材，努力做到学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决。不断积累课改工作阅历。2.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教化教学水平。3.学习老师法及其老师相关的法律法规，做个懂法，知法，用法的新老师。五.个人博客1.个人博客是开展网络

33、研修的主要平台，我们应接着做好个人博客，刚好地对自己的教学想法进行总结记录。2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客。六.探讨论文1.论文主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑，谈自己的体会、思索。2.驾驭现代教化技术，培育现代化教化意识与教化教学实力。3.主动应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为孩子们的乐园。很喜爱这么一句话：“立志，有恒。”不做语言的巨人，行动的矮子。在对自己的专业水平有一个醒悟的相识后，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教化教学实力，结合民族地区教学实际，把个人的校本培训安排落实到位。培训安排 篇9适应对象：

34、新毕业、取得护士执业资格者第12周熟悉工作环境，职业素养教化目标：1、了解护理工作流程。2、熟悉环境、相关法律学问、规章制度、院感基本学问、紧急风险预案。3、驾驭护理核心制度、平安防范措施、职业防护。安排：1、熟悉环境：平安通道、消防设施、病房环境、三区划分等。2、学习护理工作流程：各班次工作流程、基础护理操作流程。3、学习护理活动相关法律、护理规章制度、护理核心制度。4、熟悉换药室、治疗室、重症监护室物品放置要求(物品定位、定量及规范放置要求)。5、强化平安意识教化，学习护理平安防范措施。6、学习院内感染基本学问、护士职业暴露防范措施。7、学习医院废物分类及处置流程。8、学习护理紧急风险预案

35、。实施：1、指定高年资护师带教。2、带教老师介绍环境、三区、器械设备、抢救物品。3、自学规章制度、流程、院感基本学问、应急预案，有自学笔记，带教老师解答疑问。4、结合临床护理实际，教授护理平安防范措施。考核：1、带教老师、护士长随时提问。2、工作中考评。3、晨会提问。4、考试有试卷。第14周基本理论和基本技能培训目标：1、了解各班次岗位职责。2、熟悉各种仪器操作流程、专科技术医护协作、护理质量标准、急救技术。3、驾驭查对的方法及程序、日常消毒与终末消毒、基本理论学问。安排：1、操作技能培训：基本技能操作培训：基础护理技术操作、标本采集技术。专科技术：医护协作、牵引护理技术、各种引流。仪器运用：

36、学习心电监护、冰毯、冰帽、微量泵、输液泵等操作流程2、巩固在校所学的基础理论及护理专业学问。3、跟固定班次，熟识各班次的工作职责和工作质量要求。4、急救技术：心肺脑复苏技术、简易呼吸器运用、电复律。5、学习护理质量概念与标准。6、学习查对的方法及程序(1)物品、药品的查对。(2)液体的查对;(3)病人的查对;(4)各种标本的查对;(5)医嘱的查对;7、常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法。实施：1、由护士长或带教老师负责培训各种仪器的运用和维护。2、各项操作带教老师先示范，然后指导新护士练习，直至娴熟为止。3、自学基本理论学问、护理质量标准4、结合工作实际，指导学习相关理论学问。考核：1、检查

37、学习笔记。2、工作中查看操作流程驾驭状况，考核仪器的操作运用。3、带教老师、护士长结合工作实际，提问相关理论学问。4、利用晨会、护理查房提问考核。5、进行理论试卷考试。6、考核不合格者，延长此期培训时间。第58周专业理论、专科技能和急救技能培训目标：驾驭病情视察方法、护理文书书写规范、各种抢救设备的运用;驾驭基本操作技能和常见病的护理常规，并能运用护理程序对病人进行全面的整体护理。安排：1、接着巩固前4周所学内容。2、学习沟通的技巧、住院病人健康教化宣教内容。3、学习病情视察的方法：视察程序、对比视察、预见性视察。4、学习护理文书书写规范5、学习常见病的护理常规、参加危重病人护理6、运用护理程

38、序对病人进行全面的整体护理。7、学习危重病人的抢救流程及各种抢救设备的运用8、驾驭常见病健康教化程序实施：1、有安排跟各个班次，有固定高年资护师带教。2、在老师指导下参加健康教化、常规护理、危重病人护理。3、在老师指导下做各种护理文书记录，带教老师审核签字。考核：1、工作中带教老师、护士长随时提问考核。2、对护理文书进行考评3、技术操作考核4、晨会提问5、进行理论试卷考试。6、综合考评不合格者，适当延长培训时间，直至考核合格。贯穿整个培训过程心理素养培训1、工作中保持健康的心情。2、指导如何减压，缓解心理压力。3、学习医护、护患沟通技巧。4、如何处理工作与家庭的关系。结果：完成整个培训安排考核合格后，可以做为协助班独立值班，再独立值白班各个班次，考评能胜任工作后，可以独立值夜班。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页