2022年有关培训计划集合7篇.docx

《2022年有关培训计划集合7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关培训计划集合7篇.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年有关培训计划集合7篇有关培训安排集合7篇培训安排 篇1依据浙江省教化厅关于实施农村中小学老师素养提升工程的通知（浙老师（20xx）151号）和镇海区农村中小学老师素养提升工程实施看法精神，根据区老师进修学校统一部署，我镇于20xx年2月至20xx年8月，将在全镇范围内开展老师素养提升工程全员培训。现从我镇实际状况动身，制定培训安排。一、培训目的开展九龙湖镇小学老师素养提升工程全员培训，目的是使我镇全部老师通过接受以“新理念、新课程、新技术和师德教化”为重点的培训，不断更新教化观念，显著提高老师职业道德素养，显著提高老师实施素养教化和新课程的水平，显著提高老师运用现代教化技术进行教化教

2、学改革的实力，全面提升我镇老师队伍的整体素养，提高教化质量，不断提高人民群众对教化的满足度。1、通过学习师德与老师职业，帮助老师深刻领悟新时期老师职业道德的内涵及其基本要求，正确相识老师专业发展的迫切性和现实意义，刚好更新教化观念，增加发展的信念和动力，显著提高老师职业道德素养，努力做人民满足老师。2、通过新课程学科教学评价的学习培训，了解新课程下教学评价方式、内容和评价目的；了解老师课堂教学评价的趋势。驾驭案例分析、课堂视察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方法。理解发展性老师评价的主要特征和主要思路；理解新课程教学评价带来老师观念与行为的改变，使我镇老师不断更新教化观念，使之符

3、合创新教化和素养教化的要求；更新学问结构和实力结构，使之具有综合教化的评价实力和锐意创新的实力；进一步发展自己的特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并形成自己的教化、教学风格和评价特色。3、了解和驾驭新课程教学设计与案例分析的学问，通过学习了解本学科因新课程实施所带来的改变，驾驭在新的教学理念下设计课堂教学的方法和技巧，把握在课堂教学中教材、老师和学生的相应关系。并能通过本课程的学习，设计符合所任班级学生实际状况的教学预案，开设公开课和探讨课。帮助老师了解学科教学改革的热点，深化探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，显著提高老师实施素养教化和新课程的实力与水平。4、通过学

4、习E环境下中小学学科教学专题研修，帮助老师了解E-环境下老师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使广阔老师能依据教化发展的须要和老师专业发展的要求，充分利用网络资源进行学习，显著提高老师运用现代教化技术进行教化教学改革的实力。5、通过学习提高老师的合作意识和参加热忱，逐步建立以镇教研组为单位的学习团队，定期开展学习与探讨，观摩课堂教学，共享课堂教学体会、学生管理阅历与培训学习收获，进一步促进学习型团队的形成。二、培训对象我镇60名在职老师。三、培训的方法及措施1、成立组织，加强管理。在镇海区进修学校的领导下，成立由校长及分管教学的副校长组长，由完小校长、教科室主任、教育主任、副教育主任及教研组

5、长为成员的九龙湖镇中心学校老师素养提升工程培训领导小组，由教育处详细组织开展老师素养提升培训；由校培训领导小组，切实加强管理，严格考勤考纪，全面开展校本培训，落实每个培训任务。2、强化责任，落实目标。根据我校制定的安排进行检查评估，核查学分、详细落实任务，组织培训、开展探讨、制定措施，以教研组为单位开展“学习、备课、上课、评课和观摩课”等系列教研活动，同时，各教研组在每周一的教研活动中要围绕新课程学科教学评价、新课程教学设计与案例分析，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个探讨专题，组织沟通探讨，使老师沿着安排行动反思这一互联互动的螺旋式的渐进过

6、程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学探讨”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的探讨成果”、“改善自己的教学实践”，不断积累阅历，提高教化教学探讨实力。让“九龙湖镇中心学校老师素养提升工程”成为老师搭建展示教研组集体凝合力、个人教化教学魅力的舞台。从而促进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。3、关注过程，强化科研根据E环境下中小学学科教学专题研修专题培训实施方案，开展探讨。学校素养提升培训工作小组成员及骨干老师、高级老师担当课题项目探讨并深化到课堂开展探讨，进行实践培训，提高培训质量，学校将以此为契机，力争出部分科研成果。同时做好“请进来”工

7、作。针对老师在教化教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及缘由，制订对策措施，帮助老师解答疑难。4、严格核查，注意实效。加强对老师素养提升培训任务的学时学分的登记、核实、认证，做到登记正确；严格考勤，突出老师个人的培训绩效。四、培训内容、形式培训内容由公共课和专业课两大类组成，实行集中培训和校本培训、公共科培训与分科培训相结合的形式进行。其中集中培训由区老师进修学校和教育处担当，教研组培训由老师任教学科的教研组（或所在完小）在学校教育处指导下组织开展。1、实行集中培训与教研组培训相结合的方式。集中培训由老师进修学校、教育处担

8、当，力求将老师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、听课评课、课题探讨、教学论坛有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。教研组培训既要依据我镇培训教材设立各自学科特点进行培训，又要强调老师的个人研修，完成集中培训的作业，强调老师在实践中反思，在反思中探讨，逐步感悟和消化新的理论，形成新的教化观念和教化行为。2、采纳理论学习与实践操作相结合的方式。老师素养的提升不是单靠几理论培训就可以解决的，它还须要一个由理论到操作的实践过程，须要一个从简洁到困难、从仿照渐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面要结合学习资料帮助老师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促老师做好读书笔记，进一步转变观念，另一方面，

9、更要加强实践的操作，提高教案编写和课堂教学以及计算机应用实力的实践。3、按安排分期、分批、分课程、分学科培训。培训内容的课程名称、考试时间等详细支配如下：20xx年4月师德与老师职业20xx年9月E环境下中小学学科教学专题研修20xx年4月新课程教学设计与案例分析20xx年9月新课程学科教学评价20xx年10月11月整理档案，实行成果汇报活动。五、培训进程1、打算阶段（20xx年1月20xx年2月）。主要工作：（1）调研摸底，并在此基础上，确定本校培训内容、培训形式，拟定培训安排。（2）召开素养提升培训工作会议，明确分工，落实任务。（3）依据学校的总的培训安排，结合各教研组实际，制定教研组培训

10、安排，明确培训目的、要求、内容和培训人员，制定相应的考核方法，并报本校科研室审核确认。要求在20xx年1月底前完成。2、实施阶段（20xx年2月20xx年8月）。主要工作：（1）集中培训。由本校组织培训辅导。“师德与老师职业、E-环境下学习理论和操作”两级培训；其他学科课程分期分批集中培训。（2）实施教研组培训。由老师所在学科组织培训。同时，科研室、教育处将围绕学习的重点，组织老师进行理论学习、实践操作、教学观摩、研讨沟通、反思创新，并仔细做好读书笔记，帮助老师在实践中更新观念，主动利用网络资源进行学习与研讨，促进学习型团队的形成。（3）开展竞赛。理论联系实际，重在实践。学校将开展教案设计、案

11、例分析、课堂教学等竞赛，以赛促训，考查老师运用专业学问的实力和水平。（4）加强对素养提升培训的过程管理。成立“学校老师素养提升工程培训工作领导小组”，并确定分管领导，组织校本培训，定期对校本培训的实施状况进行检查指导，进一步规范校本培训工作，提高校本培训质量。六、培训考核为确保培训质量，根据区老师进修学校的支配，每门课程经培训后都要进行考核。培训考核实行过程考核与书面考试相结合的方式进行。过程考核主要通过对参训老师培训期间的学习看法、作业质量、到课率等状况的视察记录，赐予综合性的评价。书面考试主要考察老师对课程理论学问的驾驭状况，将由宁波市教化局组织统考，由老师进修学校组织实施。过程考核评价和

12、书面考试成果分别按40%、60%的比例计入总分，两者之和为老师培训的实际统考成果。其他还有实践考核，主要考察老师驾驭和运用以上四门课的实力和水平，以教案和课堂教学实践为主要评价依据。每门课程经考试（核），成果合格者发给合格证书，成果不合格者允许有一次补考机会，全部课程合格后发给结业证书。培训成果和结业证书载入老师业务。培训结束后，凡获得培训结业证书者，登记144学时的学分。学校将加强管理，肃穆培训和考试纪律，真正把培训工作落到实处，保证培训质量。培训安排 篇2一、指导思想:为促进校外健康教化工作的开展，使学生更好地驾驭运动技能掌，能更好的完成教学任务，特制订本安排。网球培训课程要落实“健康第一

13、”的指导思想，重视学生参网球运动的爱好的激发，养成良好的体育熬炼习惯，形成终身体育思想的意识。二、教学目标：(一)比较娴熟驾驭和运用网球运动的基本学问和技能熬炼身体。(二)学会通过网球活动调整自身心情，改善心理状态。(三)通过专项和多种练习发展灵敏、速度、耐力、力气。(四)养成良好的体育道德竞争与合作精神，形成肯定的社会适应实力。三、教学任务：1、运动参与的目标要求要重视通过形式多样的网球教学手段和丰富多彩的体育活动内容，培育学生参加网球运动的爱好和爱好。2、课程要求重视学生对多种基本运动技能的学习并要求学生在此基础上形成自己的爱好爱好，有所专长，提高其终身体育熬炼的实力；同时在学习过程中学生

14、要了解平安地进行体育活动的学问和方法。3、身体健康是体育与健康课程的一个基本要求。要在重视引导学生主动参加体育活动、发展体能的同时，留意使他们了解养分、环境、和不良行为对身体健康的影响，并帮助他们形成健康的生活方式，这样才能有效地提高学生的健康水平。4、心理健康的目标要求我在教学中，要防止只重视运动技能的传授，而忽视心理健康目标的达成的现象。5、社会适应的目标要求我们通过教学活动，使学生获得合作和竞争意识、交往实力以及对他人、集体和社会的关切程度得到提高，而且使学生在学习活动中所获得的合作与交往等实力能迁移到其他日常的学习和生活中去。四、状况分析：（1） 学情分析学生由8-13岁不等，年龄较小

15、，存在留意力不集中，纪律较差等问题，个体差异较大，因此在教学中应采纳多种形式的教学方法，充分发挥以学生为主体，老师为主导的功能，对学生进行大量的激励，重点在平安教化。（2） 教材分析1、强身健体，增加体魄。网球是一种有氧户内外运动之一，网球可以提高人们的综合素养。3、网球运动是一种最为时尚的运动之一。4、网球文化具有终身受益的作用，网球运动能在390岁男女之间进行的活动，是不受年龄和性别的影响。5、网球文化是培育人的诚恳守信的优秀品质。6、网球是培育团结协作的精神，网球竞赛是特别讲究团结协作精神的运动项目。7、网球能培育更加自信的心理状态。8、网球运动是一种文明、礼貌、高雅的网球文化礼仪。9、

16、 网球运动可以充分施展特性，身心放松的运动项目之一。10、 打网球能健身，好身体是打好网球的基础。五、教学进度（省略）培训安排 篇3技术培训整个项目的技术培训主要针对甲方的技术人员进行操作和修理培训，培训语言为中文。整个项目的技术培训针对监控系统，我公司将派出不同的教员。若甲方认为教员不合格，可向我公司提出更换。理论培训培训安排和培训项目为使保安管理员操作管理人员和修理人员驾驭系统运行的操作、维护和工作原理，保持系统的平安、牢靠、长期稳定运行，我司将免费为对方培训操作、管理和修理人员。时间共3个工作日。为使保安管理人员更好地学习驾驭，培训支配在系统试运行期间进行，培训分为理论培训与现场培训两方

17、面。服务内容培训内容为使建设单位技术人员驾驭智能化系统运行、操作、维护技术，保持系统的平安、牢靠、长期稳定运行，我司将免费为其培训操作管理人员。时间共2个工作日，人员不限。详细培训时间、地点可由建设单位确定。培训内容为：智能化系统介绍；智能化系统各子系统设备的基本结构、性能介绍；工作原理及操作程序；智能化系统各子系统设备的安装、测试；系统的操作、日常维护和常见问题处理。法定代表人或其托付代理人签名（或盖章）：投标人（公章）培训安排 篇4xx年是饭店争创市经委级文明单位和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素养，提高服务（工作）技能是当前夯实内力的迫切需求。依据公司关于加大xx年职工培训工

18、作力度的指示精神，结合饭店实际，我们拟在xx年度以“建学习型班组，当智能型职工”活动为契机，“内外结合”培训方法为抓手，进一步推动职工培训工作的深度，努力做好xx年的全员培训工作。一、指导思想以饭店经济工作为中心，将“建学习型班组，当智能型职工”的主题贯穿其中，仔细学习深刻领悟当今培训工作是饭店夯实内力提档升级的重要性。立足当前，放眼将来，主动探究学习型班组在文明单位创建工作中的实践途径，以此带动员工整体素养的全面提高，努力为饭店发展积蓄资源和砥练内力。二、目标和任务年度的员工培训以饭店发展和岗位需求为目标，切实提高职工相识培训工作的重要性，主动引导职工自觉学习，磨砺技能，增加竞争岗位投身改革

19、的自信念，培育一支服务优质、技能有特色的高素养员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型职工。三、培训方法和内容落实以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高职工的岗位技能。1、专业技能培训（1）管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店职工燃眉之急的学问需求。因此今年我们打算加大对管理人员专业学问的培训力度，接着输送部分中层干部参与旅游管理专业的考证培训，使饭店管理工作日趋正轨。（2）总服务台、房务中心以及餐厅等作为饭店优质服务的重要窗口，服务技能的欠缺和旅游外语水平的不

20、足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的服务技能和外语水平。今年我们将接着选派部分员工参与市旅委教化中心的外语b级证书的培训，并由获得合格证书的员工加紧对内各相关岗位员工的辅导培训，在条件许可的状况下，为他们供应练好外语会话的机会和条件。在服务技能的培训中，则将外请和“内练”结合起来，加大力度，争取在工作培训两不误的状况下，顺当完成此项任务。（3）针对饭店目前机修技术水平普遍不强，紧缺技工（凹凸压电工、制冷工）严峻匮乏等状况，虽然工程部内部也已实行“万能工”传帮带的现场培训，但关键工种无论从技术实际还是平安因素考虑，都必需经过专业考证的培训。因此，今年拟外

21、派二名工程部员工参与凹凸压电工、制冷工和电焊工的技术考证培训。2、新职工培训新进职工是饭店经济活动中的新生力气，增加素养，砥练技能，使之尽快与发展快速的饭店同步提高。依据“先培训、后上岗”，“边培训、边上岗”的原则，有安排有步骤地对新进职工进行按部就班的岗位培训。把员工手册、平安学问、服务技能的应知应会作为基本的培训内容，经考核合格后准予上岗。3、一专多能培训培训安排 篇5一、培训人员临床医生、护理人员、医技人员及后勤、保洁人员、进修实习人员。二、培训形式由感控科制定培训安排，依据本所工作实际须要和人员管理学问驾驭状况及传染病管理须要及存在的问题支配培训内容，开展所、科两级培训，所内集中授课由

22、感控科联合医教科、护理部进行，依据培训内容支配主讲老师。科室组织学习时，由科室医院感染管理小组委派人员主讲，各级培训均要求大家做好学习笔记，驾驭重点内容，指导临床技术操作和书写格式，从而规范医院感染管理和传染病管理工作的开展。所内医院感染管理专职人员每年要参与国内和自治区举办的培训学习。三、培训内容及学时要求1、感控科参与国家级、自治区级、海拉尔区卫生行政部门的管理学问培训后，要仔细驾驭最新信息动态，并刚好将新的学问传达给全体职工，运用到管理中去。2、全体医务人员全年培训不少于15学时，重点内容为传染病疫情报告管理、季节传染病防控、医院感染诊断标准、医院感染各种监测、医院消毒隔离及个人防护、依

23、据工作各个环节的需求，学习驾驭医院感染管理和传染病管理应知应会手册等。3、对新上岗人员、实习人员开展医院感染预防和限制的重要性及制度的培训，驾驭消毒隔离制度、手卫生规范、医院感染监测技术、职业防护预案，培训时间不少于3学时。4、为了仔细落实医疗废物管理条例，做好医疗废物处置和污水处理工作，对工勤人员、保洁人员开展污水处理和医疗废物处理的重要性培训。培训安排 篇6成为一名培训师，是我始终所憧憬的。也是我职业生涯规划中的一个终极目标，更是能够体现我人生价值的平台。因此，我选择文化 部，主要负责对新员工的入职培训。胜利和有效的员工培训，不仅可以提高企业员工素养，而且可以 满意员工自我实现的须要，增加

24、企业的凝合力，不论是多么优秀的员 工，企业都有对其进行培训的必要。这不仅能提高员工完成本职工作 的技能和学问，而且也是对员工潜能的进一步开拓。然而，培训是一 项不能够看到干脆利益的投资项目，因此目前许多企业，只是口头上 重视，执行上却不到位。其实，对于企业来说，培训是投资很大，但 是不培训将来带来的后果远远大于培训投资成本。企业培训是一项困难的工作，它由诸多个过程组成，培训需求是 这个过程的输入， 输出的结果是培训方案， 培训实施是对方案的实现， 培训效果评估是对方案相宜性、有效性的评价，在评价的基础上提出 建议或看法，使企业培训工作得到持续改进。培训工作可以用过程模 式图来表示： 改进 企业

25、 经营 管理 要求 效果评估 企业 经营 管理 目标 培训需求 培训方案 要求 输入 实施培训方案 输出 满意 由上图可以看出， 培训工作的开展是为了实现企业的经营目标与 管理目标，满意企业的经营与管理要求，而不单纯是为了满意员工的 特性要求。企业供应的培训不只是给员工的福利，而是为企业的生存 与发展奠定良好的基础。结合上图，为了保证培训工作开展有序、有效，可以根据以下培 训流程进行。流程：培训需求分析编制培训方案实施培训方案 培训效果评估培训工作改进。一、 培训需求分析 员工培训需求分析可从企业、职务、人员三个层面分别进行。1、企业层面 企业层面分析主要是从企业的发展，企业文化，企业制度三方

26、面 绽开培训。(1)企业发展分为三个方面：企业的过去、企业的现在 、企业 的将来。(2)企业文化 企业文化要结合员工的价值观绽开全面分析， 以避开员工价值观与企业文化的冲突现象。(3)企业制度 对于企业制度的执行和认可，对员工有哪些方 面的行为要求，包括(工作看法，言谈举止，礼仪等) 。2、职务层面 职务层面分析是指通过查阅说明书或详细分析完成某一工作需 要的技能，了解员工有效完成该项工作必需具备的条件，找出差距， 确定培训需求，弥补不足。主要分析以下几方面：(1)完成职务工作所必需的学问和技能; (2)改进职务工作所须要的学问和技能; (3)工作内容和形式的改变。3、人员层面 人员层面分析是

27、从培训对象的角度分析分析培训的需求， 确定哪 些人须要培训，须要何种培训。企业、职务、人员三个层面的培训需求分析是一个有机的系统， 缺少任何一个层面，分析的有效性会受到影响。培训需求分析可以通过视察员工工作、 阅读技术手册和有关工作 记录，以及对员工进行完成有关工作所需的学问、技术、实力问卷分 析等方法来进行。最终，通过以上分析排列出须要通过培训所达到的目的。二、 编制培训方案 依据上一步中列出的培训需求，制定科学合理的培训方案，方案 以能够全方位的满意培训需求为合格。详细包括：(1)公司四月基本状况及相关规章制度; (2)员工日常基 本礼仪与工作职责等基础学问; (3)岗位学问与技能。通过对

28、新员工 岗位学问及技能的培训，使其达到“上岗”的基本要求。这部分培训可 以由新员工所在部门实施。(4)企业文化的培训。通过对新员工企业 文化的培训，能防止新员工价值观和企业文化的冲突。在对新员工进 行企业文化的培训过程中，企业应利用各种手段，大力宣扬企业精神 和经营理念， 主动促成新员工与企业其他老员工在思想和行动上保持 一样，变更新员工与企业文化不相适应的个人作风、看法和价值观。三、实施培训方案 依据培训内容，选择敏捷多样的培训形式，对其内容进行培训实 施。 新员工入职培训培训不仅包括课堂教学，还包括角色演练、现场 辅导、拓展训练等多种形式，不同的形式适用于不同的个人、不同的 问题，产生的效

29、果、花费的成本也各不相同。总的来说，在对新员工进行培训时，必需结合培训内容和培训对 象等因素选择恰当的培训方式：(1)对于企业基本状况的介绍可采纳 现场参观、讲解、亲身体验等形式; (2)新员工职业基本素养培训可以由企业内部领导、老员工与新员工座谈，实行现身说法或演讲的形式。海尔公司四月在新员工入职后通常做的第一件事是举办新老“毕业生”见面会，通过师兄师姐的亲身感受理解海尔。新人也可以通过面对面与集团最高领导沟通的机会，了解公司四月的升迁机制、职业发展等问题;(3)团队与沟通的培训，可以采纳嬉戏、户外拓展等方式，让每一个参加的人能够有切身感受;(4)融洽新老员工的气氛，可以采纳文娱、体育等多种

30、形式;(5)对于岗位工作职责的培训，部门负责人可以采纳讲解、演示、示范操作等形式进行。如状况特别，公司四月也可以为新员工指定一名指导人。四、培训效果评估培训实施以后，须要建立完善的新员工入职培训效果反馈及评估体系。培训重要的就是应用，如何应用、应用效果怎样，这些都须要加强对培训的追踪评估。新员工入职培训的最终一个环节是对培训效果进行评价。培训效果的评价通常包括四个方面的内容：学员的反应、学员的学习成效、学员的行为有没有明显的改变、企业的绩效有没有提高。对于新员工整个培训效果评价可分为三个阶段：第一阶段，侧重于对培训课程内容是否合适进行评定，可以组织受训者进行探讨，从中了解受训者对课程的反映;其

31、次阶段，主要评价受训者的学习效果和学习成果，可以采纳考试的形式进行;第三阶段，在培训结束后，通过考核受训者的工作表现来评价培训的效果。这时，可以找受训者的上级主管了解受训者的工作表现，从而对培训工作的效果加以评定。五、培训工作改进最终结合培训评估结果，与培训预期目标进行对比。找出培训所没有达到的效果，分析缘由，另外依据企业发展的新需求，对原有的培训内容进行改进，制定出更加适合企业经营和管理的培训方案，为企业创建更大价值。以上内容，仅个人之见，有很多不成熟的看法还请指教。我须要更多的学习，才能制定出更加完善的培训安排。接下来，为了个人的发展和成长以及公司四月的发展，我会更加努力的学习，争取做一名

32、称职的培训师。培训安排 篇7一、活动背景：深圳雪象医院是深圳市卫生局依据坂田雪象社区医疗需求，根据统一规划成立的一家集“临床医疗、康复保健、科研教学”为一体的综合性医疗机构。医院位于龙岗区坂田雪岗路1136号（雪象村委旁），始创于XX年。自建院以来，雪象医院坚持“以病人为中心，以质量为核心，以特色为优势”的办院方针，在深圳领先推出“平价医院”的惠民政策，让雪象社区及周边的广阔人群得到全员、全程、全方位、特性化、高品质的医疗服务。XX年5月16日，深圳雪象医院成立“深圳市慈善会国丹妇儿童慈善基金”发挥公益慈善关爱作用，医院本着自愿的原则，组织员工50余人自愿加入龙岗区义务工作者联合会，成立“雪象

33、医院义工队”。为了让医院的义工团队更好地服务周边和社会，确定于XX年1月9日进行义工学问的培训。二、活动宗旨：成长、感恩、行动、奉献三、活动主题：欢乐学习义工学问及技巧四、活动时间：XX年1月9日18:40-20:40五、活动地点：深圳雪象医院孕妇学校六、主办单位：坂田义工联、深圳雪象医院七、活动流程：活动目的活动时间活动内容所需物资及数量接待18:30-18:40义工的交通引导、签到、就坐、播放音乐签到表、多媒体设备培训介绍18:40-18:45社工自我介绍、培训介绍多媒体协作传播义工基础学问及理念18:45-20:30讲解义工的基础概念义工理念及活动原则的学问讲解多媒体、话筒等仪式20:30-20:40骨干义工带领集体宣誓、并合影相机、多媒体第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页