2022年有关学校工作计划3篇.docx

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1、2022年有关学校工作计划3篇有关学校工作安排3篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，一起对今后的学习做个安排吧。我们该怎么拟定安排呢？下面是我细心整理的学校工作安排3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校工作安排 篇120xx-2-18安排提纲一、指导思想（一）关于工作亮点7个（二）关于工作重点5个（三）关于工作难点2个二、工作要点（一）给予学习型组织真正内含7点（二）激励干部将优点发挥到极致4点（三）提高老师队伍专业服务本事6点（四）不断促进学生良好习惯的养成（养成教化）3点（五）向常态课堂教学管理要质量4点（六）整体推动三级课程建设

2、，强化校本课程建设8点（七）构建亲切独特的校内文化5点（八）各口工作要点1.德育工作13点2.教学工作18点3.教务工作7点4.科研工作5点5.电教工作6点6.体育工作5点7.卫生工作6点8.后勤工作5点9.平安保卫5点10.支部工作10点11.工会工作5点附：具体安排一、指导思想围绕“同在蓝天下，请学生享受知心教化”办学理念，高扬“知心教化”特色旗帜；围绕“学会选择，善行天下”校训，推动善行文化建设；充分发挥深度联盟平台作用，整体提高老师队伍的服务本事；构建以资源综合利用为理念的知心课程体系；以养成教化为重点，加大来京务工子女为主体的探讨力度；走内涵式发展之路，向“学生华蜜成长、老师华蜜育人

3、”知心型双华蜜学校办学目标迈进。结合即将召开的北京市和东城区教化大会精神，结合东城区教化发展远景，结合学校发展实际，确定好自己的定位和学校“十二五”发展主题：成为东城区教化资源优质均衡发展的优秀代表。集合全体教职员工和社会力气丰富其内涵。（一）关于工作亮点1.请全体教职工参加到学校办学理念和特色追求研讨中来，强化和提升相识水平。结合老师撰写的三年成长规划、假期撰写的主题为“提升与深化”的思索，进一步探讨学校办学目标。明确学校整体建构中的概念与内涵，开学初完成沟通工作。五月份完成名言撰写工作。（学校行政办公室执行）2.推动学校文化建设，3月份，学生校服设计着装完毕，提升学生精神面貌（学校德育处执

4、行）3.建设学校礼仪长廊和知心长廊（学校德育处后勤处执行）4.在研讨巩固教学目标的制定与调试的基础上，本学期重点探讨过程与方法的预设与生成。（学校教学处执行）5.借助深度联盟校平台，进行学科沟通活动。（学校行政办公室执行）6.组织好主题突出的教化教学活动。7.以“资源综合利用”为理念，校本课程建设成为本学期的重中之重。（二）关于工作重点1.激发全体教职工的教化才智，进一步形成统一意志。全体会增加“静读”环节。2.以提高课堂教化质量为核心，通过通识培训和专家指导，进一步提高老师专业化发展水平。适时评比新一届校级骨干老师。3.提高三级课程整体推动的水平，加强调研和努力，以构建凸现知心教化特色为主的

5、校本课程体系。4.借综合评价之际，整体提高学校各个层面的工作。5.做好绩效工资制度性入轨工作，激励全体教职工投入到知心教化特色追求中来。6.改革充溢教代会内容，将期末教化教学体育卫生会、三重一大汇报、教职工提案、重大事项作为教代会常设内容。（三）关于工作难点1.在秩序井然中探究学校校本课程建设。2.以评教评学为抓手，加强对来京务工子弟的特性化探讨，通过走出去学习沟通，形成学校相应的策略。让教书育人在亲切的沟通沟通中完成。本学期走访学习规模相当的3所小学。二、工作要点使全体教职工进一步参加和理解学校整体建构的意义，进一步形成共同的价值追求，不断提升专业化发展水平，让老师们在华蜜的工作环境中华蜜工

6、作。（一）给予学习型组织真正内含1.从小处着手，显现师德无处不在，本学期以捕获“知心校内善行瞬间”为主题，大力宣扬学校师生的善言善行。（周京胜主任、孙亮老师负责）2.以师德案例为主，完成3次干部导读。导读干部是：段继鸿、张文英、王爱华。（3月4月5月）3.接着抓好全体会前5分钟读哈佛家训工作，每次支配3个故事，力争本学期读完此书，接着找寻教化才智。（王爱华主任负责）4.五一前完成教职工“知心教化”感悟及名言。（王爱华主任负责）5.狠抓中心组学习质量和党员队伍的学习。（张文英主任负责）6.接着激励老师个人阅读，完成从阅读到悦读的转变，适时沟通读书心得。（王凤岭负责）7.全体会增加“静读”环节。（

7、二）激励干部将优点发挥到极致1.建设合理的干部结构，接着加强干部自身素养的提高，学习分工合作，让群众有所依，做教职工的贴心人。2.激励干部创新工作，激励新思路、新举措、新主题活动。3.加大干部培育力度，将干部优势发挥到极致，集中精力干事业。4.学期末通过教代会接着进行干部民主测评工作。（王凤岭负责）（三）提高老师队伍专业服务本事激励老师完成从旧我到新我的转变。以课堂为中心，搭建平台，通过系列培训，让老师有所启迪有所收获有所行动。1.坚持行政干部周一集体进班听课会诊制度。由王爱华主任组织协调。2.坚持听推门课制度，帮助老师提高业务水平。由王爱华主任组织协调。3.办好教学研讨会。活动支配在5月份，

8、由王爱华主任组织协调。4.加大教化教学沟通力度，通过深度联盟的形式，本学期沟通不少于2次。由张文英主任组织协调5.接着开展“知心老师才智育人”、“内炼素养外炼气质”系列培训活动，由王爱华主任组织协调。6.3月底召开主题为“师徒结对往前行”专题会，不断耕耘我校名师诞生的土壤。由德育处教学处共同完成。适时评比学校骨干老师。（四）不断促进学生良好习惯的养成（养成教化）学生的培育状况是学校声誉的集中体现，要为学生终生发展负责。1.围绕校训，接着形成培训安排，开展形式多样的活动，支配好周、月、季度重点项目，狠抓行为训练，常抓不懈，一抓究竟。李谷壹详细负责。2.课堂教学中，狠抓学生良好学习习惯的养成，突出

9、“三抓”：从大声、有礼貌、有序表达抓起，从学会倾听抓起，从仔细书写抓起，让学生受益终生。3.爱惜公共设施教化。（五）向常态课堂教学管理要质量1.行政人员深化到课堂进行会诊，通过课堂视察、结合教案抽查等手段，落实课改精神，切实转变教学观念，提高老师课堂教学管理水平，摸索知心教化内涵。2.围绕课堂教学，以过程与方法的预设与生成为探讨重点，王凤岭校长和教学王爱华主任进行专题培训2次。3.组织老师学习并严格落实京教基20xx16号文件精神，即北京市教化委员会关于进一步提中学小学教学质量切实减轻学生课业负担的看法。完善减负制度，接着进行相关问卷调查，改进工作。4.在基础教案的基础上进行高质量复备。本学期

10、进行备课沟通2次，学校常态检查3次。（六）整体推动三级课程建设，强化校本课程建设以资源综合利用为理念，努力构建特色课程体系。让以来京务工人员为主体的学生享受基础性与前沿性兼具的课程，探究走教化均衡内涵式发展道路。1.形成新时期的校本课程建设实施方案。2.形成新时期以资源综合利用为特点的多个校本课程实施纲要。3.在一年级试开设外交口语课。4.通过调研，形成以来京务工人员为主的志愿者队伍，讲授农识课程。5.以帽儿课程活动中心为校本课程基地，探究走班制。6.重点抓好礼仪教化校本课程。7.呈现以体育特色为龙头的校本课程。8.完善学校的楼道德育课程。凸现学校文化。8.接着培育一批乐于校本课程探讨的干部老

11、师队伍。（七）构建亲切独特的校内文化凸显学校办学理念和办学特色，集体会商，借助深度联盟，加大走出去的力度，开阔学校工作安排 篇2环境意识如何是衡量一个国家和民族的文明程度的一个重要标记，提高全民环境意识，应从青少年和儿童抓起，这对于实施可持续发展战略有着重要的现实意义和深远的主动影响。为了将环境教化工作更加有效、广泛、长久地进行下去，我校在20xx年把环境教化作为德育工作的一项抓手，围绕市教化局和环保局关于环境教化工作要求，主动、有效、全面的在不同层面绽开了环境教化、环境宣扬、环境行动。一、指导思想地球是人类的生存环境，是人类的家园。对学生进行绿色教化、环保教化是关系到人类生存与发展的大事，创

12、建绿色学校对提高学生的环保意识和推动素养教化，都具有非常重要的意义。我校全面实行全国环境宣扬教化行动纲要，以“绿色学校”为载体，推动青少年的素养教化和精神文明建设。二、奋斗目标1、创建绿色学校活动规范化、制度化。建立学校、家庭、社会三结合的主体教化网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的老师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动详细化，务实化。2、教化工作优质化。充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，老师为主导，加强环保教化在课堂教学中的渗透，使环保教化融于各学科教化之中。3、创建活动多样化。以活动为手段，促进学生环保意识的发展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校”活动。三、主

13、要措施一、学校重视环境教化1、成立学校环境教化领导小组为加强对环境教化工作的领导，成立环境教化领导小组，由校长陈国胜担当组长，教育、少先队辅导员、班主任等任组员，负责对环境教化的支配、落实工作。他们工作仔细，措施到位，有效地开展了环境教化。2、环境教化列入学校工作安排我校把创建“绿色学校”工作列入工作目标，环境教化领导小组专项制订工作安排，有要求、指导思想、奋斗目标、主要措施，期末有专题总结，总结收获、找寻不足，逐步完善，以求创建工作实效。3、环境教化作为课程列入课表环境爱护是我国的一项基本国策，爱护和改善环境要靠一代又一代人的共同奋斗和不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主子，

14、从小树立酷爱环境、善待环境、爱护环境的意识。环境教化也是实施素养教化的一项重要措施，行政商定，把环境教化列入课程，利用劳技教化课时上环境教化。4、教学软件得到保证为使各学科进行环境教化，渗透教学，生动、易接受，配备和运用好电教光盘，如探究环境爱护篇、自然科学之谜系列，自然界奇妙现象系列等。阅览室订了环境教化、绿化与生活、等报刊供师生阅读，增加环保意识。二、学科渗透环境教化我校在把环境教化列为课程的同时，要求相关学科加强教材中环保内容的教学探讨，提高课堂教学质量，使学生切实驾驭内容。在考试的试题中要有肯定比例是有关环境教化的内容，同时组织好环境爱护活动。1、语文、自然、社会、思品渗透环境教化四门

15、学科结合教材、要求完成环境教化内容，列入教研组工作安排，有单独教案，使学生相识爱护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。2、开展综合实践活动，渗透环境教化为培育学生从小树立酷爱环境、爱护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，仔细组织综合实践活动。语文学科开展人与环境实践活动，把收集的资料通过小报形式反映出来。思品学科结合课本，开展宣扬环保、环保法律法规活动。活动内容和过程是视察本地的环境状况，课外查找、收集环境问题的有关材料，归纳出危害性，查阅相关资料分析其成因，针对本地区存在的环境问题，向有关部门提出合理建议和可行性治理措施。3、开展探讨性学习，渗透环境教化语文学科开展探讨学

16、习，学生收集“我宠爱的动物”，从中使学生感觉爱惜动物、酷爱生命、培育实力。三、重大环保日开展专题教化1、结合环境爱护的有关活动日，利用全校升旗仪式进行宣扬活动，重大活动日开展专题活动。例：“65世界环境日”，开展家庭装潢与环境爱护宣扬活动，经过社会调查，举办专题小报家庭环境污染的调查；开展创建绿色环保学校专题活动，举办创建绿色环保学校小报等活动，增加了学生环保意识，爱护环境从我做起。2、开展爱好小组活动围绕环境教化，主动组织爱好小组，开展了“环保征文活动”。四、培育环境教化行为习惯加强学生行为习惯的教化与培育。首先贯彻中小学生日常行为规范，制订生一日常规、学校的用电平安、劳动平安等制度。其次督

17、查，每天开展“六项”常规检查，把保洁、室内卫生工作作为重要内容，检查评比作为班主任考核内容之一。五、重视校内环境建设学校占地面积20677平方米，运动场地9134.2平方米。现学校绿化面积8144平方米，要进一步扩大绿化面积，美化校内。充分发挥“绿色学校”的育人作用。在学校已有的基础上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”的卫生意识，提高卫生标准，做到校内无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。并切实实行垃圾分类，妥当处理污染性垃圾，尽可能削减对环境的损害。各负责人要坚持定期检查，按安排实施，努力做到全员参加，保证深化落实。切实将创建“绿色学校”工作纳入到学校的整体

18、工作安排中，全面提高老师、学生环保意识，提高学生素养，为营造一个清爽、自然、平安、可持续发展的生存空间做出自己的贡献。学校工作安排 篇3依据全国环境教化行动纲要及素养教化的要求，推动我校生态环境建设向纵深发展，进一步改善育人环境，凸现办学特色，不断提高学生的综合素养，促进学校持续发展，实施横沥绿色校内战略，经探讨确定，我校安排通过今、明两年的努力，创建市级绿色学校。一、统一相识绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境爱护和环境教化的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的一种措施。二、奋斗目标1、使学生切实驾驭各学科教材中有关环境爱护的内容，进一步提高

19、师生环境意识，培育出一批批用绿色理念武装头脑，主动参加社区监督和宣扬教化活动，具有剧烈社会责任感的优秀人才，逐步实现教化好一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，造福一方人民的目标、通过一年的不断努力，基本实现学校生态环境建设规划目标，不仅使校内清洁美丽，还要使本校的生态园所包涵的内容、服务功能及管理模式上有所突破，独树一帜，形成特色。三、创建绿色学校领导机构。1、领导小组：组 长： xxxxx组 员： xxxxxxxxxxx2、工作小组： 组 长：xxxxx组员构成：办公室：xxx 制定创建绿色学校的整体方案、安排，开展各项环境教化活动的组织协调工作。教务处：xxx 主要负责环保教化课程、学科

20、渗透的支配工作、公开课及教案评比。政教处：xxxx 主要负责创建“绿色学校”环保教化、校内文化建设的对外宣扬工作。xxx 制定有关环境爱护的规章制度和学生管理中环境意识的渗透。保卫处：xxx 创绿过程中校内平安保卫管理。教科室：xxx 负责“绿色学校”创建、环境爱护的科研课题（含学生小课题）工作，老师的环保学问培训、教化工作。少队：xxx 负责开展校内外各种环境爱护、监测活动、 校内文化建设工作，对学生的宣扬工作。总务处：xxx 负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。 三室文化建设、校内环境卫生管理、学生公寓管理中的环境意识渗透。电教中心：xxx 校内电视台的宣扬、有关信息的网

21、络发布与整理、创绿申报报告的可视化光盘制作。xxx 创绿活动的档案整理工作。家长代表：全体家长委员会成员。老师代表：全体班主任。学生代表：全体班干部、中队长。四、实施步骤1、统一思想、明确意义通过全校大会、少队活动、学术活动、专题研讨等形式，进一步宣扬、学习、探讨，提高对创建市级绿色学校重要性和急迫性的相识，要充分相识到：在新的形势下，创建绿色学校，是实施“科教兴国”战略，满意人民群众日益增长的教化需求的明智选择；是加快学校发展，提高教化整体水平和教化质量的重大举措；是以改革、创新和发展为动力，促成学校以创建工作为契机，全面反思自身办学实践，总结出具有示范作用的簇新阅历的有效途径；绿色的灵魂是

22、可持续发展，绿色的内涵是人与人、人与自己、人与环境的协调发展，绿色的标记是人文化。要将创建市级绿色学校作为近期建设和发展的重要目标，深化人心，成为集体的意志和行动的共同准则。充分发挥好教代会、工会等群团的民主决策和民主监督作用，发挥好全体教职员工的主动性和主动性，始终保持学校团结、奋斗、进取的昂扬斗志和良好局面；充分发挥学生政治思想工作的主渠道和主线条作用，实现全体学生认同学校的办学理念和办学特色，争取学生及其家长理解、协作、支持、参加学校建设和发展的各项工作。2、依据安排统一进程。创建工作安排经行政会通过后，成为学校创建市级绿色学校的指南，在没有特别特别的事务发生的状况下，任何部门和个人必需

23、无条件地遵从。学校要依据工作方案制定操作性强的执行方案，规定各项任务的详细推动策略和措施，划分责任部门和责任人员。学校全程对各部门的执行状况进行监控，定期统一核查目标任务完成状况，并作为部门和部门负责人学期考核和年度考核的重要指标。、发挥老师在环境教化中的主导作用，推动课程建设，提升办学档次。、课堂是实施环境教化的主阵地，学科教学是实施环境教化的主渠道。任何一个宏观教化目标的达成，都必需通过微观的课堂教化得以实现。要大力加强课内教化。利用学科渗透环境教化，教研组、老师均开设有环境教化选修课和专题讲座。科学学科教研组及其老师所开选修课的教学安排、讲义或教案要详实。、要严格根据课程标准及上级部门有

24、关环境教化要求，对必修课、选修课、活动课中的环境教化内容做出详细支配，细化要求，一一落实。各学科在教学中渗透环保教化。在教务处的教学安排中，要明确把“在学科教学中渗透环保意识”列入工作要点中，全部学科也都把从不同角度在教学中渗透环保教化作为一项自觉行为。通过环境教化公开课、渗透环境教化教案评比、环保学问测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式，提高学生参加可持续发展所必需的人事、技能，渗透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。培育学生的探求精神、全球意识、主子翁意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增加酷爱和爱护环境的自觉行为。、教化要到位，列入课程

25、与安排，学科渗透与日常性教化相结合起来，做到制度化、体系化、科学化、常常化。发挥校会、班会、广播站、橱窗等教化宣扬阵地的作用，进行环境意识教化，宣扬有关学问与理念。每学期各班召开两次相关主题班会，出一题黑板报并进行评比。广播站宣讲制度化、常常化。定期对学生进行专题讲座。、科研为先导，利用老师论坛对创绿工作绽开探讨，明确意义，统一思想。老师主动撰写环境教化教学论文，主动开设探讨性学习课程，将环境教化与学生小课题探讨有机结合在一起。结合学校自身的特点，开展丰富多彩的校内外活动和课题探讨，开展探讨性学习小课题探讨，拓宽环境教化的路子，使校内外环境教化有机统一；、以学生为主体，细心组织，通过丰富多彩的

26、活动深化创绿工作在创建活动过程中，注意培育学生的自我管理和自我发展实力，形成学生自主化管理系统，全面提高学生素养，促进学校与学生的可持续发展。、通过课处活动对学生干部与骨干进行系统培训。使学生骨干对绿色学校的创建，我国的生态环境有了更深刻的理解，从而进一步带动其他同学确立环保意识，投身到绿色学校的创建中去。、主动发挥环保组织与少先队的作用。、开展各种形式的环境教化与环保活动。、“节约中国行”系列活动。、搞好环保公约、绿色家庭公约的签名活动。、海报设计大赛。、“绿色家园”征文竞赛。、环保朗诵或表演活动。、接着规范“爱心纸”收集活动、常年开展回收旧电池活动。、开展“美在教室、寝室”设计大赛。、搞好

27、各项环境监测活动。、环保宣扬月、宣扬周活动。、搞好环保小卫士与环保先进集体的评比工作。、加强环境管理，创设良好的育人氛围。（1）以人为本，搞好基础设施与环境建设。在学校基础设施和环境建设方面，努力体现“以人为本”和“人与环境和谐相处”的设计思想和建设风格，即有益于学生的学习、生活与学生身心健康的成长，有益于周边社区的环境不被污染或破坏，并与之形成感官上的和谐统一。保证绿化费、设备与活动经费的投入，为各项活动的开展打下坚实的物质基础。（2）在内部管理和日常运营方面，创设有利于师生环境意识养成的教化氛围。、搞好校内文化二期工程建设。“让墙壁说话，令花卉育人”，坚持做好“校内净土”的“净化”工作。、

28、搞好名人名言与学生书画上墙活动。、三室文化（教室、寝室、办公室）要进一步制度化。、在管理中要渗透环保意识，主动探究学校后勤服务社会化的新路子，使后勤服务进一步规范化，环境爱护的力度进一步加强，环保理念得到进一步体现。同时学校刚好建立后勤服务管理委员会，工会、总务处、政教处、学生会共同协作，实行切实可行的措施，加大监督力度，促进经营者不断提高服务质量。（3）在学生管理方面严格要求，严格检查。对学生的行为规范教化、环保教化持之以恒。通过“争五星班级，创人文生态校内”“争五星寝室”等活动和开展值周班工作、文明卫生监督岗工作等，让学生参加学校文明学校、绿色学校建设的管理和检查，不断提高道德推断实力、自

29、我评价实力、自我体验实力、自我限制实力、自我适应和自我教化实力。对教职工办公室进行一周一次的检查，并将检查结果在全校公布，督促教职工以身作则，为人师表，提高自身的素养和修养，以主动的姿态投入到创绿活动中。定期对食堂及其他公共场所的卫生设施、用品进行检查。特殊是食堂，要求肯定保证食品卫生，室内外环境整齐。做好灭蝇、灭鼠、灭蟑螂工作，配齐防鼠、防蝇、防尘、防腐设施，餐具刚好清洗、消毒，并存放到保洁柜内。食品加工、存放、冷藏、销售要求做到生熟分开，分类存放，离地离墙。严格把好食品质量关，不选购、加工、销售过期变质和其他不符合卫生要求的食品。对食堂从业人员每年进行健康检查和卫生学问培训，取得当年有效健

30、康证方可上岗，并要求常常保持个人卫生，做到“四勤”，工作时必需穿戴清洁的工作衣帽。学生公用茶桶定时清洗、消毒、并上锁，确保卫生和平安。、挖掘汇星文化，建设绿色人文生态校内仔细分析学校发展的新状况，反思创建工作的全过程，调整学校后续发展的详细举措和工作节奏；抓住教化事业发展的战略机遇，大力推动绿色生态校内和人文校内建设，提升学校建设和发展品位。（1）加强对学校制度文化的梳理，编制。（2）编制校内文化建设方案，整体规划和实施人文校内建设。（3）建设学校的组织文化，提高管理运行效率。（4）丰富学校的精神文化，纯正学校校风教风学风。（5）各类管理渗透环境意识，管理科学化、制度化，检查常常化。（6）加强

31、环境建设与环境管理，传承百年严中精神，强化环境育人意识。在创建绿色学校的过程中，注意将祖国的传统文化与环境教化相结合。在继承祖国优良传统的基础上，装备一流设施，树立一流意识，追求一流管理，创建一流效益，创办人民满足的优质教化。将美丽的自然环境与和谐的人文环境有机结合起来，有形与无形相统一，既注意校内的美化、净化、绿化，更重视学生的心理健康，学生的环境道德意识的内化和自觉行为的养成。、详细工作：1、硬件建设：、进一步完善校内整体绿化、美化工作。、进一步完善配置校内绿化环保警示标牌及名人名言。、中学部广播的安装工作并启用。、校内垃圾箱的调整配置工作。、墙壁文化二期工程。、“爱心纸”收集箱的配置工作

32、。2、 软件建设、开展各种形式的活动，进行教化宣扬发动，使绿色理念深化人心。老师论坛：创建市级绿色学校研讨会。组织老师、学生学习创建“市级绿色学校”的有关文件及评价标准。利用橱窗、广播站主动开展宣扬，营造良好的氛围。各班以创建市绿色学校为主题开好主题班会、出好黑板报。开展环保公约、绿色家庭公约的签名活动，各班确定承诺口号及宣扬标语。开展“绿色家园”的征文活动。开设环境教化公开课，开展渗透环境教化教案评比、环保学问测试竞赛、环保社会调查等活动。开展探讨性学习小课题活动。开展“节约中国行”大型环保宣扬系列活动。3、完善后勤服务社会化工作，全面实施并完善后勤服务管理模式。规范管理，加强检查。重视食品

33、与环境卫生。杜绝一次性产品及白色污染产品的运用。后勤服务渗透人文精神，深厚校内文化氛围。4、建立健全关于环境的各项规章制度。 制定创建“市级绿色学校”的方案与安排。修订相关绿化环保守则、水电管理规定、卫生制度。各班制订“争五星班级，创绿色人文生态校内”的安排。落实各项检查措施，开展各类检查活动。5 、落实安排，申报绿色学校。各种环保小组开展各种活动。落实创建“绿色学校”活动安排，搞好关于环保教化的档案收集工作。开展环境爱护评优工作。做好创建“市级绿色学校”的自查与自评工作。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页