2022年班级工作计划十篇.docx

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1、2022年班级工作计划十篇班级工作安排十篇日子犹如白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们一起来学习写安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我为大家收集的班级工作安排10篇，欢迎阅读与保藏。班级工作安排 篇1一、班级基本状况：我班共有学生48人，其中男生27位，女生22位，团员15位，班级状况总体上良好，气氛比较活跃。在学习方面其最大的特点是两级分化严峻，通过上学期的期末考试成果发觉，优生在我班比较多，像庄斯、黄维倩等同学，但同时后进生在我班也比较多，像李江、唐大理等同学;在学生的行为规范表现方面，存在着较大差异性。班级中在常规方面欠规范的学生不突出，但也较多，如表现为个别

2、男生头发较长，个别学生懒散、厌学、卫生习惯差、心理不健康等。这些业已对学习产生不良影响。因此规范学生的日常行为工作，使学生更好适应初二生活，稳定学习心情的关键，仍旧是本学期的班级工作的重要任务。除之我班还有三名篮球队的成员：张雄、张浩强、庄洪。因此对于他们的学习、平安等方面都要特别重视。二、教化目标：1在思想方面：对全班学生开展爱国主义教化，开展平安学问教化等。2在行为规范方面：规范学生的日常行为，重视学生日常行为规范的转化和养成教化。3在纪律方面：对全班学生力求能够做到仔细遵守、履行好学校的各种规章制度。4在学习方面：稳定学习心情，强化班级学生学习习惯的养成教化，使学生在学习看法、学习方法上

3、有较大提升，能使学生变更厌学心情，提高学习爱好。5在卫生方面：对全班学生的卫生观念加以强化，力图使学生养成良好的卫生习惯。6在班级干部队伍建设方面：重视班干部队伍的建设，让班中的广阔学生能有机会参于班干部行列中，使学生的组织、管理实力得到必要发掘和熬炼。三、详细措施1通过开展关于平安为主题的主题的班会，开展关于平安为主题的黑板报等形式，对学生进行平安方面的教化。2班主任协同好班干部仔细检查各位学生的仪表、行为等，对有不端正的地方刚好指出，并令其改正。班级工作安排 篇2一、班级状况分析：本学期我班共有幼儿XX名，其中有X名是新进的插班生，幼儿园中班第一学期班级工作安排。通过小班一年的学习生活和熬

4、炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：孩子喜爱上幼儿园，有了初步的自理实力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够运用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规则意识。但由于孩子年龄较小，自控实力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理实力、社会交往、适应性等方面仍需加强培育。二、工作目标：1、抓养成教化，将幼儿的习惯培育落到实处。2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿实力培育。3、结合本园开展

5、的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言实力的发展。三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。2、以欢乐与发展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动安排，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的实力，并学会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。4、结合本园剪纸特色，接着开展好剪纸工作，与多领域进行整合，做好幼儿的剪纸成

6、长档案。5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，培育幼儿能够集中留意力，耐性地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、详细措施：(一)自身成长方面：1、努力提高老师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，驾驭中班幼儿的年龄特点，树立正确的教化观，并转化成教化行为。2、针对本班的实际状况合理支配教学内容，抓住幼儿爱好点开展主题教化活动，并做好小结。3、擅长视察幼儿、刚好写好教化随笔，做反思型老师。(二)常规工作1、班中两位老师仔细比照中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教化的薄弱环节，制定相应的教化策略，并在实

7、践中不断反思与调整。2、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主子。3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。4、运用标记，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿削减等待和无所事事的现象，使得各环节连接自然。6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好感谢对不起没关系请再见等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人

8、，不骂人，不讲脏话等；在老师提示下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。7、组织孩子一起评价嬉戏，如今日玩了什么嬉戏?有什么兴奋的事和不兴奋的事?遇到了什么困难?大家一起探讨，让孩子知道怎样把嬉戏玩得更好！从而学制定活动规则，知道自己是中班小挚友，应当遵守自己制定的规则。(三)教化教学工作1、依据幼儿园教化指导纲要，以本园安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点

9、对幼儿动手实力进行培育和指导。3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。4、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。5、重视幼儿身体素养的熬炼依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。6、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。7、对班内个别幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信念，提

10、高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。(四)平安工作1、秋季即将来临，我们要接着做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。2、老师要细心视察孩子，发觉身体不适要刚好让保健医查看、诊治。照看好生病的孩子，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教化。5、做好接送工作，来园和离园时工作，确保幼儿的平安。6、做好平安自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想，对幼儿进行平安教化，保证幼儿在园平安。(五)家长工作1、以敬重家长为原则，提高老师的服务意识，做好家园联系栏的定期更换工作，通过家长园地、成长手册等多

11、种途径，促使家园教化协调一样。2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。4、激励家长主动参加助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参加各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。5、给家长发一些温馨提示小通知，宣扬交通平安、校内平安、饮食平安等学问，协作好幼儿园做好平安防范工作，协作好班级做好平安教化活动。(六)各月活动支配9月份：1、做好幼儿心情稳定、常规建立等各项工作，抓好

12、幼儿常规。2、留意秋季防病。3、老师节10月份：1、迎接祖国妈妈的生日。2、比照幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进行改进。3、结合本班实际，制定切实可行的安排4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案11月份：1、做好活动区材料和环境布置工作。2、开展好每天为幼儿阅读5分钟活动3、快乐宝宝，我会读书活动(从习惯方面)4、平安教化工作12月份：1、迎接新年活动打算。2、加强幼儿环境适应实力，预防疾病。3、健康宝宝，坚持来园活动1月份：1、各项工作总结。2、幼儿发展测评。班级工作安排 篇3一、指导思想：本学期，我班围绕学校打造“漂亮公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教化

13、和生存教化，运用各种教化载体，突出活动和渗透，进一步完善常规管理，从微小之处抓好学生习惯和行为的养成。二、工作思路：1、通过常规管理促养成教化，通过丰富活动培育多种实力。2、加强学生的集体意识，团队意识。培育集体荣誉感。三、详细工作内容及措施：1、规范班级管理，落实行为习惯养成教化。2、开展“好习惯从身边做起”主题教化活动3、抓班级文化活动的建设。围绕“定一个目标、起一个班名、评一周文明之星”活动，常规教化进一步落到实班级工作安排 篇4德育工作总目标：1、 坚决贯彻治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。2、 强调

14、人人是德育工作者，树立正确的教化观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。3、 通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。4、 通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、 进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学

15、生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民6、 通过“做小主子、创新形象”的系列教化活动，使学生从爱惜身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。7、 结合“APEC”会议在上海实行及“北京申奥胜利”的良好教化契机，主动开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。8、 接着开展“学习型家庭”的指导与探讨，切实提高广阔家长的自身素养和家庭教化水平。重视“330课外教化工程”，有效组织学生参加社区各项活动，使学校家庭社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。9

16、、 加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。教化内容及措施：（一）、行为规范教化：一句洪亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。1、 明确一日常规细则，做到人人知晓。2、 充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。3、 用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。4、 班级开展“我驾火箭添新星”的活动。设计四张星座宇航图，分别是：a、 文明礼貌的“队礼星座”热忱星谦让星尊师星爱老星b、 遵守纪律的“大雁星座”自知星克己星值勤星c、 努

17、力学习的“才智星座”预习星复习星检查星订正星d、 酷爱劳动的“马兰花星座”育苗长叶开花献果以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有安排的打算过程（1）、小队里进行沟通，队员在宇航安排中亮标，以求得到大家的支持和帮助。（队员可依据自己的状况，选择自己最弱项为攻克目标）（2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来（3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪烁的小星星。（4）、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。（5）、每月进行行为规范的阶段小结。（6）、主动做好“行规”特色中队

18、的申报工作。（二）、主题教化活动：1、“做小主子，创新形象”系列教化活动感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。为新校内画一张画、写一首小诗、拍一张照。开展“如何爱惜身边的小生命”的专题探讨，出金点子、写宣扬语。征集优秀的宣扬语交学校评比。(自觉养成爱惜身边的公物、植物、动物，做附小的主子。结合APEC会议，开展附小形象大使的活动，人人争做礼仪员。2、爱国主义专题教化每月至少举荐1本爱国主义书籍。开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事竞赛。主动协作学校的“春芽电视台”、“春芽小报“，供应好的材料，好的节目，输送好的人才。结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。仔细收听爱国主义专题讲座。主动参加“我

19、心中的祖国“绘画竞赛。3、“人人争做环保小卫士”的主题教化活动利用晨会和学生探讨环保的重要性说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议收集环保方面的成就，在班中进行沟通。每月回收费电池，做力所能及的事情评出班级的“保洁小卫士”。4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动 充分发挥队干部的能动性，培育小干部实力 开展“多味巧克力”的非常钟队会，做到更多元化、趣味化、融学问性、消遣性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。班级工作安排 篇5时间过的很快，一挤眼的功夫我带二年五班已经有一个学期了，经过一个学期的相处，我们师生之间都有了很大的了解。上学期我们班取得了肯定的成果，但由于我刚

20、踏上工作岗位阅历不够，也存在很多不足，我们知道七年级下学期是学生最简单产生两极分化的时期， 为此本学期我会查漏补缺制定工作安排如下：一、指导思想在七年级的其次学期，班级将强化“时时要管理、到处有管理”的责随意识，真正做到关切学生的每一方面。要以校风建设为班级工作突破口,加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。作为班主任，自己更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化。二、工作目标1、仔细执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。要求每门功课各项指标在一般班名

21、列前茅，力争有12名同学进入年级前100名，至少有5名进入年级前50名。2、全面了解学生，帮助学生克服学习生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成竞争、拼搏、进取的学习风气，全面提高学生的素养。4、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。三、工作措施（一）班级工作方面1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运作。加强班干部队伍的建设，开学初调整班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步。2、深化开展学习小组，成立师徒结对制，各科学习优秀者做师傅，一个师傅带领

22、4个徒弟，主要负责背书、订正作业方面。每次月考进行考核，对进步学生赐予嘉奖。3、接着做好以值日班长负责制的管理模式，刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重视学校各方面的要求，防患未然。4、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。5、开展监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。6、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。7、接着开展写周记活动，征求同

23、学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。8、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。9、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。10、培育竞争意识，开发创建力。11、加强思想道德建设，预防早恋现象(二)班主任本人主要工作1、班主任本人刚好了解学生学习状况，主动与任课老师沟通沟通，常常与同学谈心，仔细批阅学生的周记，关注他们的思想动态。2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为龙

24、头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。3、进行各科学问竞赛。每次月考后选出班级总分前十名，单科成果前五名，进步前五名，并予以适当嘉奖。绘制成果进步统计表，在成长记录袋里记录进步的踪迹。4、结合学校德育工作支配，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教化和志向教化。可以采纳观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神打算，帮助学生提高超辨是非的实力，树立远大的志向，确定人生奋斗目标，做一个酷爱祖国、关切他人、有着剧烈的社会责任感的新一代接班人。以上为本学期的班级工作安排，未尽事宜将在实际工作中支配穿插；同时，安排将可能围绕学校德育工作的重点和时间作些

25、适当的调整。总之，作为二年五班班主任，应当时时刻刻留意自己的一言一行，从内在到外在严格要求自己。在学生成长的过程中，以崇高的思想品德、饱满的工作热忱、诲人不倦、永不止息的进取精神，言行一样，表里如一的作风，仔细钻研业务，大胆探究，真抓实干，管理育人，服务育人，教书育人，做一个好的教化者和引路者。班级工作安排 篇6一、班级存在的主要问题及缘由：（一）问题：从上学期末测试的状况归纳，班级存在的主要问题是：1学生为实现目标而努力的程度不够。2对学生干部的满足程度不够。3班级学生遵守纪律不够。4一些学生学习看法不够端正，方法不够科学。（二）缘由：1学生对集体目标管理的参加度不够：（1）小学时当过，而今

26、未当主要干部者有失落感、自卑感；（2）学生参加管理的胜利体验不够。2学生干部以身作则不够。3自律程度不够：（1）科任老师纪律要求宽严不一样，课堂纪律表现不一；（2）有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不仔细自修；（3）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；（4）有的学生尊师不够。4学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。5一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细自修和复习、预习；（2）熬炼耐力时怕苦畏难，训练不够。6科任老师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。二、班

27、级的主要目标及操作变量（一）目标：1学生为实现目标而常常努力者上升到90以上。2学生对学生干部全满足和多数满足者上升到60以上。3学生反映班级课堂纪律较自觉者上升到50以上；反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者上升到40以上。4学习看法优秀和良好者上升到75以上；学习方法优秀和良好者上升到55以上。（二）操作变量分析班级存在的主要问题的缘由，可筛选如下主要操作变量：1完善组织机构（1）操作缘由：优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和老师集体逐步形成自动调整机制，具有高度的自我组织性；设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参加度，并为其特性发展创建条件。（2

28、）操作要求：完善学生集体的自我管理机构；a依据学生要求和班级须要，以和谐结合的原则为每个学生支配适当的班级管理位置；b完善学生自愿参与的多样化小组并支配时间开展必要的活动，为学生供应在集体中展示特长的机会；c试行班干部轮换制度；完善班级科任老师集体的协调机构；a在学校领导和年级组长的支持下，健全科任老师集体组织机构；b依据老师特长和班级须要，统筹支配科任老师参加班级管理和组织指导学生课外活动的岗位；完善家长集体参加民主管理机构；a召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求；b依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地；c组织家长参加班级管理，包括推行班级家长日记、组

29、织家长听课、举办家长报告会等。2完善教研会制度（1）操作缘由：科任老师确认班级共同目标，协调教学行为，有利于形成共向合力，提高班级教化、教学和管理效能；加强老师对于班级教学工作的共同探讨，有利于增加彼此协作和交往的机会，增加交往频率，使交往主导内容主动化，促进老师集体的形成、发展和巩固；（2）操作要求：全体科任老师每学期至少在期初和期中开2次教研会。班主任和语文、数学、外语老师2周或每月开1次教研会；会前各科老师划分每个学生学科学习的类别并分析缘由，找寻每个学生学科学习的最近发展区，提出最近目标及达标建议；会上由各科老师汇报沟通后制定班级发展水平，认同班级共同目标及达标要求，统筹支配课堂教学、

30、课外活动和社会实践活动，探讨如何打通学科，改革课堂教学以促进集体建设；会后分头与学生作沟通并参与学生大会、师生确认共同目标和达标要求，形成对于组织纪律、预习复习、体育熬炼及作业要求等方面的共识，并拟定主动有效的导向；加强平常科任老师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。3榜样示范（1）操作缘由：与青少年学生好仿照的心理特点相适应；借助详细形象说理，劝服力强，易于使初中学生获得主动的情感体验；体现正面教化为主，有利于发扬主动因素，克服消极因素。（2）操作要求：精选榜样，依据班级须要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型；分析榜样，引导学生理解榜样形成的缘由及其社会意

31、义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的仿照上；找寻身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；组织行动，落实解决上述问题的措施。4集体的主动性评价（1）操作缘由：评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进供应依据，而且通过对集体教化的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教化作用；强调评价的主动性，有利于体现评价的激励功能，调动广阔师生的主动性。（2）操作要求：重视形成性评价，将评价贯穿集体教化的全过程，发觉问题刚好

32、矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；在自评的基础上搞好集体性评价，最终由老师做重点评价；不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参加度和科学性，即a评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的方案是否切实可行；b评价集体教化的过程，看集体教化工作是否符合教化科学规律；c评价教和学的看法和发展趋势，看师生是否努力，集体有多大潜能。三、主要活动支配依据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：（一）开学常规教化（9月）1提出四个一要求：（1）上好第一天课；（2）做好第一天作业；（3）开好第一次校、班会；（4）出好第一期黑板报。2

33、学习行为规范与学习常规，要求：（1）校内外基本一个样：（2）各课（包括自修课）一个样：（3）班主任在与不在一个样；（4）各科作业规范化一个样。（二）健全学生集体的自我管理机构（9月）1班会：总结表彰先进。2调整班级干部队伍，小干部就职演讲。3完善多样化小组，支配每周活动时间。4支配每个学生参加班级管理的合适岗位。（三）健全老师集体协调机构（9月）1在学校领导和年级组长支持下，健全以班主任牵头的，语文、数学、外语科任老师为主要成员的班级科任老师集体的协调机构，并建立相应的制度。2召开班级教研会：（1）在分析班情（主要分析学生各科学习类别和最近发展区）的基础上，提出各科教学目标及达标措施建议；（2

34、）统一学生在课堂纪律、作业规范和预习复习等学习方法上的共同要求；（3）探讨如何打通学科，科际渗透；如何改革教学以促进学生集体建设；如何分工指导多样化小组开展活动及详细目标要求；（4）明确各自参加班级管理的详细岗位。（四）制定目标（9月）1班会伦理谈话：如何制定和实施集体目标和个体目标。2制定班级、小组和个人目标。3制定班级目标管理安排。4班级师生大会，确认共同目标及教学要求。（五）健全家长集体参加民主管理机构（9月）1建立班级家长委员会筹备小组。2召开家长会议；（1）建立班级家长委员会；（2）通报本学期班级目标及达标要求；（3）提出家长参加民主管理建议。试行班级家长日记；建立校外辅导员队伍和校

35、外实践基地；参加听课讲课活动，初步酝酿向中学生现身说法，宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学习和熬炼，讲求学习方法的人选。（六）组织开展学英模活动（10月）1夺取世界和亚洲女子中长跑之冠的马家军事迹报告会（学生先搜集材料宣讲，后老师补充）。2英雄事迹分析会，归纳他们为了实现目标而严守纪律、不怕艰苦、讲求科学等优点。3组织行动，重点抓好：（1）课堂学习和自修课组织纪律；（2）平常预复习；（3）组织开展好小组中长跑训练和竞赛；（4）仔细复习、科学复习，迎接期中考试。（七）班级教研会（11月）1期中状况分析。2修正达标措施。3探讨如何围绕共同目标，协调教学行为。（八）班级期中总结（11月）1期中集体素养测试

36、。2评价目标达成度，表扬各自做出的努力。3分析存在问题及改进班级工作的建议。（九）试行学生干部轮换制度（11月）至期末轮换二次，每次轮换干部数的13。（十）伦理探讨会（1112月）1辨析：学习主要就是完成作业，所以我要抓紧时间在上课时做作业。假如作业在课上完成了，自修课上就没啥事可做了，可以玩玩说说。2辨析：我是独苗，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和外公外婆都爱我。他们在我的学习和熬炼问题上常有不同的看法，有的认为要吃苦，有的认为身体最要紧，不主见我吃苦，怕吃了苦把身体搞坏了。3社会实践活动：家长代表由今日的成果追忆自己求学时如何学习和熬炼。4表扬身边刻苦学习和熬炼的榜样。5小组中长跑竞赛。（十一）元

37、旦文艺联欢会师生特长表演。（十二）科学学习方法介绍（1月）1学生科学学习阅历沟通。2老师归纳科学的学习方法。（十三）动员期终温课迎考（1月）（十四）班级期终，总结（1月）1期终集体素养测试。2期终总结评价。班级工作安排 篇7一、班级状况分析：我班共有30名幼儿，男生13人、女生17人。有一对双胞胎，5名幼儿是外地户口，插班生2名。班级大部分幼儿驾驭了基本的生活自理实力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作赐予主动的协作。班级二位老师团结合作踏实工作赢得家长的好评。身体发展方面：自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱

38、口、擦嘴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜爱用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿态，孩子们喜爱运用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。认知发展：智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：

39、会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行 6以内数的排序；能分辨多种几何图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小挚友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。能逐步驾驭基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培育了初步的是非感、爱憎感等等。二、本学期保教工作目标1、依据新纲要指导思想开展工作，本学期的班工作安排结合本班幼儿年龄特征和特性差异，从实际动身仔细制定适合

40、幼儿发展的教化教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教化目标并针对班级所存在状况实行相应的教化措施。2、老师要努力做到不断更新教化观念，敬重幼儿，并把所学理论敏捷运用到工作中来。敬重幼儿的爱好与发展，一切以幼儿为主题。依据幼儿的爱好和发绽开展丰富多彩的主题活动3、充分利用家长的资源，努力做好家园协作工作，共同教化好幼儿。三、详细各领域发展目标内容对幼儿分析评价本学期教化目标体能与健康大肌肉动作1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不精确。2、平衡和钻、爬的动作有了肯定的发展，但动作的精确性和协调性不够，仍需巩固和练习。3、连续拍球实力发展不均蘅。4、学会了简洁的舞蹈动作和步伐，节

41、奏感不够明显。1、 学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。2、 在肯定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑1015米。3、 能双脚在直线两侧行进跳，身体姿态正确并能绕障碍物走、跑、跳。能平安地在大型器械上活动，能在平衡木上走2030CM。4、能正面钻60CM的圈或拱形门，驾驭肯定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。1、幼儿比较喜爱利用嬉戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，协作上应存在问题。3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。2、会画简洁的人物、动物，会选择多种颜色涂色。3、能正确运用美术工具进行简洁的剪、折、撕、叠等塑造活

42、动。4、能手眼协调的进行手工操作和运用一些简洁的美术协助工具。生活卫生习惯1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提示。2、一些幼儿姿态和习惯仍存在问题。3、自理实力个别幼儿要弱一些，须要成人的帮助，有肯定的依靠性。1、在家学会用筷子吃饭。2、能学会做值日生工作。3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。4、会自理大小便，便后冲水池。5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。6、能坚持正确的姿态看书，绘画和看电视。7、在老师的帮助下，学会整理被褥自我保健1、了解了一些初步的卫生常识学问，但在生活中还不能很好的运用。2、一些平安常识较为欠缺，须要成人不断提示。3、对于自我保

43、健的常识，仍需巩固和加强。1、能感知冷暖，随天气改变更换、增减衣服，2、知道爱护牙齿等基本的卫生常识。3、懂得平安运用玩具，用具，不做危急的动作，不到危急的地方玩。4、懂得一些平安学问，如：交通平安和活动平安等。5、知道一些预防疾病的常识，不吃不干净的食物。社会性品德情感1、对于父母和长辈，幼儿知道要敬重他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地运用礼貌用语等。2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深化。3、对集体的事情不够关切，须要成人提示和树立榜样。4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。1、 敬重长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周人并能够关切他们，会运用基本的礼貌用语。2、 相识四周不同职业的人们的劳动，敬重并疼惜他们的劳动成果。3、知道自己是杭州人，是中国人，相识并敬重国旗、国徽。4、知道自己是集体中的一员，知道关切集体，爱惜公物，情愿为班集体做事情，喜爱参与节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的欢乐。特性中二班工作安排班级工作安排1、缺乏与同伴商议、协商嬉戏的实力，较任性，还不能克服肯定的困难，对成人有依靠性。2、 坚持性，做事情凭爱好，不能主动参加。3、做事存在独断性，感情用事。1、自己的事情自己做，遇到困难能与同伴协商解决。2、对各种活动感爱好，有肯定的主动度。3、能