2022年有关学校工作计划模板汇总九篇.docx

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1、2022年有关学校工作计划模板汇总九篇有关学校工作安排模板汇总九篇时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。信任大家又在为写安排犯愁了？以下是我为大家整理的学校工作安排9篇，欢迎阅读与保藏。学校工作安排 篇1一、指导思想为加强未成年人思想道德建设，弘扬和培育民族精神，本着“为学生发展服务，对学生一生负责”的教学理念，充分发挥家庭教化和学校教化的合力。家长学校是沟通家庭和学校的桥梁，是家长们研讨家庭教化规律，切磋家庭教化艺术，提高家庭教化水平的组织场所。办好家长学校，使家长提高对家庭教化的相识，端正科学育儿的教化思想，沟通家庭教化阅历，提高

2、家庭教化水平，使孩子在德智体各方面获得充分发展，进一步促进学校教化、家庭教化和社区教化的协调发展，为学校和家庭、社区共同携手培育“有志向、有道德、有文化、有纪律”的21世纪接班人和建设者。二、工作要点1、加强家庭教化的宣扬普及工作，引起各家长的重视和支持。2、做好家访工作，向家长汇报学生状况，共同探讨科学的方法，教化好下一代。3、发挥家长学校的作用，进一步调动家长学习的主动性，使家长仔细协作学校，支持学校。培育出我校的“优秀家长”，提高家长的教化素养，促进我校学生的身心健康发展，推动我校家长的思想文化素养。三、详细工作(一)开拓多种渠道，加强家长学校的管理。1、家庭教化领导小组，明确责任分工。

3、在上级领导的支持和本校老师的努力下，设立完善的领导班子，家长学校的校长由本校校长担当，副校长由教育主任担当，委员由学校的老师及推选的家长组成，将各项任务详细分工，齐抓共管。2、家长委员会管理要扎实有效。本学期，我校将进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家庭教化的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。要求家长委员会参与学校的有关会议和活动，了解学校的各项规章制度，督促学校的教化教学工作，向学校提出合理化看法和建议，帮助学校搞好各项工作。3、落实家长学校的

4、上课时间。原则上每学期实行12次，每次上课时间不少于2小时。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。4、细心选择家长学校的上课老师。学校将细心选择在教化教学方面有相当教学阅历，并热心于教化科学的行政干部和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并成系列化。5、保证家长学校的学员的参加率。每次上课前一周以内，由学校发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家庭与学校的联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家

5、长对学校教化的评价与建议。6、动员家长撰写家庭教化心得，组织家庭教化阅历沟通会，努力提高家长素养。(二)采纳多种形式，丰富家长学校的活动。1、本学期初，依据学校工作支配及工作的连续性，周密制定好家长学校工作安排，做到有序实施，务求实效。2、按安排仔细实施。注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。3、开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。4、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭教化阅历心得，并在家长会中沟通。5、充分利用“家校通”家校沟通平台，充分调动社会教化资源，利用

6、现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。学校工作安排 篇2期全体教职工大会在校体育馆召开，学校推出一系列整改新措施，对教职工提出了新要求。校长、党委书记兼集团董事长盖雁在大会上宣布，为适应新形势和改革发展的须要，校党委对主分三校领导班子做了调整确定，任命校本部校长助理一名，副校级待遇；成立纪律监察委员会，由党委副书记兼任纪检书记；任命一分校副校长三名、教务处主任一名、学生处主任一名；任命二分校副校长一名。他说，这是我集团人事制度改革迈出的第一步。改革是全员的，依据上级要求，我们将会有进一步的各项改革措施出台。盖雁在提出新学

7、期要求时，从关注新课程到思想、纪律、业务等各方面，对教职工提出了如下十一条新要求：一是全员关注新课程，探讨新课程问题，为实施新课程做好打算。二是进一步加强团结协作，在合作中取得更大成果。三是加强纪律性，注意文明，增加法律意识，在日常工作中自觉规范自己，使自己成为社会敬重、学生崇拜、同志赞许、领导满足的老师。四是钻研业务，不断充溢、丰富、完善自己，使自己成为符合时代要求的优秀老师。五是科学合理支配教学，提高教学效率。加强过程管理，确保教学过程不欠帐。六是关注青年老师成长，帮助青年老师尽快适应岗位要求。七是全体支持、重视高三、初三工作，确保07高考、中考胜利。八是加强平安工作，注意预防，确保师生、

8、校舍平安无事故。九是厉行节约，反对奢侈，节约从我做起，从小事做起。十是未经批准，任何人不得自行订购教辅资料，不准乱办班，不准收费，违者将严格按规定处理。从现在起先，凡向学生发资料必需先向学校纪检组织说清晰，未得到批准的不准发，要退回销售单位，要赐予经办人相应纪律处分并由经办人担当经济损失。十一是留意在社会交往中，特殊是涉及学生家长的交往中，留意自身地位和形象，不做有损自身和学校形象的事。未经批准，不得参与学生家长组织的活动和宴请。集团党委副书记兼新任纪检书记孙殿生在大会上讲话强调，为发挥省示范性中学的作用，进一步巩固和发展已有的成果，学校提出，要创建文明校内，开展“提倡节约，反对奢侈”为主题的

9、教化活动；要求教职工要关切政治，不断提升自身的业务素养和水平；加强平安工作，确保稳定发展；模范遵守各项规章制度，争做师德表率，学校将对未经批准私订教辅资料，乱办班，乱收费的违纪人员进行肃穆查处，对未经学校批准参与学生家长宴请者根据“五项禁令”肃穆论处。新任校长助理、教务处主任李加义在会上就常规教学工作提出十六条详细要求。学校工作安排 篇3一、学校现状分析（一）学校基本状况琥头十三中创办于1965年，占地面积108亩，坐落于钟灵毓秀的八公山下。20xx年被琥头市教化局命名为“琥头市示范中学”，是琥头市首批“市级示范中学”。近年来，在市委、市政府和市教化局的领导、支持下，学校面貌有了日新月异的改变

10、。学校现有一幢行政楼，两幢综合教学大楼，装备了电教中心，接通了宽带网，“班班通”教学系统配备到每个教室，实现了班级资源共享，建有两幢设施齐全的学生公寓，建成了400米标准化塑胶运动场。学校现有38个教学班，在校学生20xx余人。学校拥有一支治教严谨、敬业爱生、乐教善导、富于创新精神的高素养师资队伍。现有171教职员工，其中高级老师47人，中级老师66人。近年来，一大批优秀青年老师脱颖而出，省市级优秀老师、学科带头人和骨干老师人；“八公山名师”2人。学校注意建立现代教化理念，主动探讨探究教化教学新思路。科研兴教，科研兴校蔚然成风，物理、数学、英语、生化等学科承接多项市级科研课题。近两年学校先后获

11、得全国“青少年文明礼仪教化基地”、琥头市校务公开“先进单位”、琥头市教化系统“先进集体”、琥头市“工人先锋号”、市级“文明单位标兵”、市级“学籍管理先进学校”、全市教化创新“先进班组”、全市中小学“阳光体育运动”先进集体等多项荣誉称号。学校领导班子秉承“以人为本”管理理念，团结务实、锐意进取，正在努力打造符合教化改革要求的办学新亮点、新特色。（二）第一个三年规划完成状况我校的第一个三年规划制定的主要发展目标主要包括以下四个方面：创建标准化学校，提升中高考成果，努力成为八区地区教化领头羊；教研活动形成特色，并在西部地区发挥示范辐射作用；狠抓特色学科建设，打造名师工程，力争优势学科迈入全市最前列；

12、逐步形成具有“十三中”气质的校内文化特色。在上级领导的正确指引和全体教职工的共同努力下，现将完成状况简述如下：1、20xx年我校主动创建市级标准化学校并通过验收；三年来中考“三率”均处八区前列，20xx年、20xx年获琥头市教化局“一般中学教学质量完成奖、提高奖”，20xx年超额完成市教化局下达的高考指标，但今年高考成果略有下滑。2、教化、教研活动形成特色，并在西部地区发挥示范辐射作用。我校创新教化工作模式，提出并实施“中学生成长导师制”，把过去由班主任一人管理全班，变为全体授课老师共同参加教化学生的形式，取得了显着成效。学校注意现代教化理念，立足教化改革的前沿阵地，主动探讨探究教化新思路。3

13、、狠抓特色学科建设，打造名师工程，力争优势学科迈入全市最前列。落实“名师工程”，有2人获得“八公山名师”称号。举荐多名老师参与市教化局举办的第九、十届“红烛杯”青年老师教化教学技能竞赛，并取得好成果。充分发挥骨干老师、学科带头人的带动作用，先后派出语文、数学等学科骨干老师赴江苏盱眙等地学习培训，开阔眼界、取长补短。4、校内文化系统性有待加强，未形成校内文化特色。近几年，我校着手加强校内文化建设，注意学校文化内涵发展。虽然在充分相识“十三中”深厚文化底蕴的基础上，在校容校貌、校内绿化等校内物质文化建设及制度建设、校内文体活动、老师人文关怀等校内精神文化方面做了一些工作，但我校校内文化系统性不强，

14、还未形成具有“十三中”气质的校内文化特色。（二）学校发展的客观优势1、区位优势渐渐凸显：我校坐落在八公山下，是国家4A级地质公园-“八公山森林公园”的“门面”，随着其次通道的开拓和琥头对外沟通、旅游发展，学校必将受到市、区两级政府的进一步重视，社会关注度提升空间加大。2、随着地区教化布局调整，生源数量得到保证、质量有望提升。3、学校内部管理规范有序；教学教研水平呈稳步上升趋势；德育教化，尤其是“中学生成长导师制”效果显着，影响甚远。4、“班班通”等教化信息化建设成效显着，办学条件（硬件设施）初步完善。（三）学校发展的弱势1、学校发展的新理念、新思路，在管理实践中尚未显现成效，各项管理措施有待细

15、化。教学质量有待进一步提高，中学“本科达线率”，初中“三率”未达全市平均水平。2、学校的宣扬推介工作力度不够。未能很好的将自身胜利的做法和成熟的阅历形成体系，总结推介出去。（四）学校面临的挑战和机遇机遇：1、当前正处于教化大变革时期，普及中学教化是社会发展的必定。同时，国家对教化的投入逐年增加，社会对教化的重视程度越来越高，这些因素都为学校的发展供应了强有力的保障。2、市、区两级教化主管部门主动谋划对八公山地区学校布局调整，因我校独特地区位优势和良好地办学条件，为我校初中部的发展赢得机遇。挑战：1、受多种因素的影响，地区老百姓对我校的认可度不高。虽然是首批市级示范中学，但境况尴尬。“学校声誉第

16、一”的办学目标任重道远。2、传统的教化方式、课堂模式在相当一部分老师心目中根深蒂固。落实新课程理念，改革课堂模式，优化教学环节等还有相当长的路要走。二、办学理念办学理念：“以生为本，面对全体；以师为本，和谐发展。”“办学理念”的核心内涵：以促进全体学生的全面发展为根本、以实现全体教职工的共同利益为根本，以老师的专业发展引领全体学生的发展，以师生的共同发展实现学校的可持续发展；追求高素养、高品位的人才发展目标，实现学生的自主发展，实现老师的自我超越，实现办学水平的自觉提升。三、学校发展的目标定位（一）发展目标以“创十三中品牌”为动力，从严治教，依法办学，加强管理，提高质量，办人民满足的教化，努力

17、把学校建设成高质量、有特色；地区老百姓认可的一流市级示范中学为目标。以生为本，关注每一个学生的健康成长；以师为本，促进每一位老师的专业发展、师德形象。（二）培育目标1、学生发展：“综合素养高、应用实力强、特性特长能得到充分发挥”的社会主义事业的建设者和接班人。2、老师发展：“在奉献中成就自我”，塑造一支“团结向上、创新教学、勤于反思、合作互助”的十三中老师队伍。（三）重点发展项目1、以“中学生成长导师制”这种先进的德育教化方式为平台，依托“师生结对子”的模式载体，充分发挥我校德育教化的底蕴，主动创建琥头市特色学校。2、以改革课堂模式为抓手，以教研创新为契机，实施“自主、合作、探究”的课堂学习理

18、念，打造高效课堂。四、发展举措、胜利标记以及完成时间（详见附表）五、保障机制及措施（一）琥头十三中坚固树立“领导就是服务，落实重于一切”的思想，大力加强干部队伍建设，坚持以科学的理论武装头脑，不断提高班子成员的政治素养、思想素养、政治水平和管理水平。选拔和任用干部，坚持专业实力强、管理水平高、责随意识足的原则，严格执行琥头市教化局所属学校干部选拔任用管理暂行规定。（二）加强制度建设，修订琥头十三中教化教学管理制度汇编。逐步建立健全教学管理、教学评价、财物管理、办事常规等一系列规章制度。（三）坚持一心一意依靠教职工办好学校的宗旨，主动推行校务公开，定期召开教代会。广泛开展教职工文体活动，丰富校内

19、文化生活，加强沟通，凝合人心。（四）坚持“开门办学”，加强与社会各界的联系，建立家长委员会，开设家长学校，接受各方监督。进一步加强与兄弟学校联系，借鉴兄弟学校的先进阅历。扩大琥头十三中在八公山地区的辐射作用和影响力，努力形成学校、家庭、社会三位一体的教化格局，为琥头教化发展作贡献。发展领域目标举措胜利标记完成时间责任人学校发展目标8%以“改革课堂模式”为抓手，深化以“中学生成长导师制”为核心的特色创建，将十三中办成一所制度完善、规模适中；质量高、特色明、影响广的一流市级示范中学。1、修订琥头十三中管理制度汇编。2、制定琥头市特色学校创建方案并予以实施。3、制定以“高效课堂”为核心的琥头十三中课

20、堂模式改革方案并予以实施。1、琥头十三中管理制度汇编修订完善，通过教代会审议，并予以实施。2、通过特色学校检查验收并挂牌，“中学生成长导师制”模式深化学校德育教化。3、“高效课堂”模式成效显着，成为提升教化教学质量的重要抓手。1、20xx.122、20xx.5校长室队伍建设10%建立一支专业实力强、管理水平高、责随意识足的干部队伍。主动建立老师业务培训、专业技能、奖惩激励机制，培育适合学校发展的老师队伍。1、干部队伍建设干部队伍专业化：将一部分有较强的专业实力和管理实力的人才提拔到合适的岗位。干部队伍年轻化：执行市教化局干部管理暂行条例，提拔一批年轻干部。干部队伍流淌化：中层干部部分岗位实行沟

21、通，逐步实行竞聘上岗。2、老师队伍建设组建“中学生成长导师制”德育工作、“琥头子”探讨、爱好协会；成立“学科带头人”工作室；年级组长、班主任、学科老师实行年级组内、年级组间合理流淌；激励老师主动参与教学竞赛；每年举办一次校内优质课大赛，每学期评比一次“最受学生欢迎的好老师”。加强师德师风建设，完善师德考评机制。1、干部队伍建设教代会对中层干部测评优秀率达到50，称职率达到90。2、老师队伍组建班主任、德育工作人员“中学生成长导师制”、老师“琥头子”探讨、爱好协会，每学期开设固定讲座1-2次，发表论文，作品3-5篇。成立“学科带头人”工作室，学科带头人带动青年老师每学期打造3节精品课（教案、课件

22、、教学实况、开设市级公开课等）。网站、校报、宣扬展牌等形式刚好将学期获奖、表现优秀老师进行表彰、宣扬。师德考核合格率100，学生满足度测评90以上。青年老师3-5年时间成为学校教学骨干，主动申报市级骨干老师。1、20xx.62、20xx.520xx.1220xx.71、党总支校长室2、教研处政教处德育工作10%整合校内外各种资源，构建适合学校发展的德育教化体系，努力把学生塑造成身心两键的人，促进学生的全面发展，引领学生特性发展。1、“导师制”制定师生结对子；新老班主任结对子；新老老师结对子方案。2、班主任队伍建设每年实行班主任论坛。组织班主任撰写德育论文。对班主任实行心理辅导培训。建立、宣扬班

23、主任量化考核细则，规定班主任学期规定任务。3、建立年级组、班级量化评比制度。4、申报创建市级“家教名校”，形成完善的家校教化体系。5、图书、报刊进班，每班建成一个图书角；开展学生阅读、写作竞赛等。6、建成设施齐备的心理询问室，配备专业心理询问老师。7、教化信息网新闻投稿、学校网站、广播站、校报“取燧报”等宣扬媒介。1、“导师制”师生结对；新老班主任结对子；新老老师结对子成果、案例及相关材料。2、班主任队伍建设每年推出1-2市级优秀班主任或创新型班主任；每学年编辑德育论文集；全部班主任基本驾驭心理辅导学问及技巧。3、年级组、班级量化评比操作规范。4、20xx年胜利创建市级“家教名校”。5、校内书

24、香氛围浓郁，学生每月读一本课外书籍，每学期举办一次阅读、写作竞赛。6、校内心理询问室设备齐全，心理询问师专业资质合格。7、定期向教化信息网投稿，学校网站、广播站、校报建设良好。1、20xx.122-7、20xx.91-6、政教处7、办公室信息中心团委教学工作20%改革课堂教学模式，强化教学过程管理，提高教学质量。1、优化教学手段，求得信息技术与学科教学的整合利用，达到用网络来服务教学的目的。2、学校成立教学督导小组对学校的教学工作进行检查、督促和指导。3、接着细化实施目标管理，构建老师评价体系，创设科学激励机制。4、大面积提高教学质量，使我校“三率”处于八区领先水平并逐年提升，打造八区教化名校

25、。5、制定琥头十三中课堂模式改革方案，探究适合我校发展的课堂模式，并普遍实施。1、老师100%会利用“班班通”设备进行教学。2、完成细化目标管理，老师评价体系科学，激励机制合理，极大推动学校教化教学发展。3、教学质量：初中：学区内适龄学生入学率100%，巩固率99%。毕业生学生学业水平一般中学达线率100%，一类中学达线率，综合素养测评合格率100%。学校教化社会满足率95%以上，满足程度逐年提高。中学：完成教化局的高考指标，接着加强高考特长生培育。1、20xx.122、20xx.73、20xx.124、20xx.121-2、教务处3、教务处政教处4、办公室教务处教化科研12%主动申报市级以上

26、科研课题；尝试开发特色校本课程（英语教研组）；提升教科研水平，服务教化教学。1、邀请市教研室每学期对学科进行例行督导，参加文理科教研活动。2、各学科申报市级以上科研课题，让市级骨干老师、学科带头人、教坛新星、创新型班主任以科研人的姿态探讨、分析、解决教化问题、教研问题和学生问题。3、组织编撰校本培训教材。4、开发英语校本课程。5、抽调各教研组骨干老师、学科带头人成立“教学导师团”。1、各学科在骨干老师、学科带头人、教坛新星、创新型班主任引领下申报市级以上科研课题，每年有申报，有结题。2、编撰校本培训教材。3、完成英语校本课程开发。4、抽调各教研组骨干老师、学科带头人成立“教学导师团”并起到示范

27、引领作用。1、20xx.72、20xx.53-5、20xx.9教研处学生发展10%培育具有良好生活看法、爱好爱好；初步具备自我规划实力、文明素养和法制观念；明确的学习目标、主动的学习看法和基本的学习实力。1、组织建立“体艺”青年学生活动社团，学习爱好小组。开发校本课程与特色课程，开展社会实践活动课为学生主动、全面、特性化发展创建条件。2、成立琥头十三中“体艺中心”，负责组织支配专业授课，体艺活动；接着探究教化评价方式改革，促进学生德、智、体、美等方面全面发展。3、建立健全青年文明志愿者组织。1、每学年新组建学生社团1-2个。2、“体艺”青年学生活动社团，学习爱好小组活动开展有安排、有内容、有成

28、效。3、获得市级以上“青年文明号”称号，涌现一批师生青年志愿者并予以表彰。1、20xx.122、20xx.93、20xx.51-2、政教处3-4、团委改善办学条件12%校内环境一流、功能区分合理、设施配套齐全的标准化学校。1、主动争取资金新建学生食堂。2、对家属区水电管道线路进行改造，加强管理。3、制定教工之家建设申请及方案，报市教化工会批复。4、制定琥头十三中校内绿化整体方案，主动筹措资金分步实施。1、建设完成设备齐全的琥头十三中新食堂。2、琥头十三中家属区水电管道改造完成，管理科学。3、建设完成“琥头十三中教工之家”。4、根据总体规划设计完成校内绿化、美化。1、20xx.122、20xx.

29、123-4、20xx.121-2、总务处3、工会4、总务处校内文化建设8%加强校内文化物质基础设，创新校内文化活动，拓展校内文化领域，规范校内文化模式，努力构建具有十三中特色的校内文化体系。制定校内文化设计方案1、物质文化建设修订校训、校风、教风、学风，校内内悬挂名人名言、学生守则，开拓阅报栏、宣扬栏、黑板报、图书室、阅览室等。2、精神文化环境3、完善沟通沟通机制深化制度文化建设，修改完善学校章程，对各方面做出明确要求；建立学校沟通平台（飞信）。4、以校内文体科技节为主体形式；主动创建校内社团文化。每年开展一次校内文体艺术节、运动会等校内文化活动，且质量有提升。主动依据学校特点成立若干个校内社

30、团。5、根据体艺“2+1”项目方案实施，组织丰富多彩的校内文化生活。6、启动学校校内文化形象工程建设，设计具有文化品位、符合学校发展特色的校徽、信笺等。1、校内物质文化建设完成，学校校容、校貌进一步改善。2、学生课外活动内容丰富，大课间活动开展有序。3、校内网、广播站、宣扬栏建设完整，内容丰富。4、以校内文体科技节为主体形式；主动创建校内社团文化。每年开展一次校内文体艺术节、运动会等校内文化活动，且质量有提升。建立若干个校内社团。5、根据体艺“2+1”项目方案实施，校内文化生活丰富多彩。6、校徽、信笺等设计具有文化品位、符合学校发展特色。1、20xx.52-7、20xx.121-2、政教处3、

31、团委办公室信息中心4-5、政教处6-7、办公室办学特色12%创建以“中学生成长导师制”为核心内容的琥头市特色学校。根据琥头十三中特色学校创建方案，有序推动特色创建，形成“中学生成长导师制”为核心内容的德育教化模式。特色学校检查验收并挂牌，“中学生成长导师制”模式深化学校德育教化。20xx.5校长室学校工作安排 篇4新的一学期起先了，在纲要精神以及园本创意课程教化理念的指导下，我们小五班全体工作成员决心围绕“四心”来开展本学期的.教化教学工作，争创班级品牌。要创班级品牌，首先我们班组全体成员都应引进先进教化观念，为孩子创建一个爱与宽松的环境。因为幼儿只有生活在友爱、受敬重、宽松的环境中，才会感到

32、华蜜、自信，才能学会关爱和宽容。所以我们时刻提示自己：1、每个孩子都想做好孩子，每个孩子都有优点。我们要学会发觉每一个孩子的闪光点，使其发扬光大。2、每一个孩子都剧烈的须要爱和敬重，我们要努力让幼儿真实感受和体验到我们对他的关注、爱惜、理解、赞许和支持。3、每一个孩子都须要自由和自主，我们要给孩子一个“家”的感觉，让孩子在和谐有序的生活中学会自主、自信、自尊和自律。其次，提倡显明的以音乐和双语为主的班级特色是我们对家长的承诺。这就要求我们要做有心人，擅长发觉孩子的爱好和需求，这也是我们创班级特色的动身点。依据小班幼儿的年龄特点，我们确定通过色调丰富、形式多样的教具和形象生动的语言及动作，诱发幼

33、儿的新奇心和爱好，使他们主动投入到音乐活动中主动学习。1、通过引导幼儿仿照小动物走、跑、跳、飞、叫以及生活常规的动作，感知、理解韵律动作所表现的内容、情感意义，培育幼儿的节奏感、韵律感以及反应实力和手脚协调实力。2、将音乐活动的主要内容编成小故事讲给幼儿听引导他们理解音乐活动内容，同时还能幼儿的思维实力、想象力和创建力。3、将歌、舞、乐三者相结合，集创建、表演、观赏为一体使幼儿产生长久投入音乐活动的热忱。4、挖掘音乐中美的因素，制作精致的教学挂图、教学软件、头饰等。5、启发幼儿用自己的身体动作进行创建性表演，发挥幼儿创编的主动性。在双语教学的探究中，我们坚持树立学中用、用中学的英语教学观念，主

34、动提倡充溢嬉戏化和生活化的教学模式，让幼儿沉醉其中，潜移默化的受到感染，从而激发其学习英语的爱好，提高运用英语的实力。我大胆设想将上学期一节课的全英语教学逐步扩展到半日的全英语活动，即在英语教学的那整个半日中用英语组织日常生活的每一个环节，让教学和生活融为一体，紧密联系，真正发挥英语的沟通作用。以崭新的现代服务观来开展我们的家长工作。作为老师，只有了解家长的心理，驾驭与家长沟通的技巧，站在家长的角度看问题，用自己真挚的爱对待每一个孩子，家长才能充分的信任我们，我们的工作也才能得到家长的主动协作。此外，大教化观要求我们提高家教意识和家教的指导实力。我们应当自觉学习有关家教指导的报刊杂志并有目的地

35、向家长举荐，并且依据班上幼儿的实际发展状况，亲密与家长联系，共同促进孩子的发展。此外，我们全班保教人员为了真正落实“平安、优质、规范化、现代化”的班级品牌，努力做到：1、常组织，即把工作环境中必要和非必要的物品区分开来，以节约空间。2、常整顿，即把必要物品进行分类，依据运用频率确定放置方法及位置，节约时间。3、常清洁，根据园内有关制度彻底清除污垢和隐患。4、常规范，坚持以上步骤，确保人人有责。5、常自律，即自我检查，提高自我思想意识。我们小五班全体工作人员带着持之以恒的决心，主动投入到创班级品牌的工作中，改善工作环境，解除平安隐患，提高自己的工作效率，为增加班级的凝合力和竞争力而不懈努力！学校

36、工作安排 篇5为确保创建“绿色学校”活动顺当绽开，现将本学期工作任务分解如下：一、活动类：1、 宣扬工作：通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行，详细由谢副校长、大队辅导员负责。2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日选择两个大型环境日开展全校性活动。详细由政教处周荣主任负责。二、专用场所类生物园建设由总务处和生物老师商议完成;地理园由赵芙强老师负责筹备;环境专用教室由总务处蔡定文负责筹备。三、环保组织类1、生物小组由学校团委负责人与生物老师共建;2、地理小组由少先队负责人与地理老师共建;3、环境小组由总务处蔡副主任负责。四、教学活动类1、由教务处定时间及

37、人员;2、语文组要求学生写一篇与“绿色学校”相关的作文3、生物、地理、物理、化学老师要求各上一节环保课，要求有课时和教案;4、美术老师要求学生画一幅与“绿色学校”相关的作品。五、“绿色学校”环境教化内容梗概1、环境爱护是我国的一项基本国策2、爱护环境，人人有责3、人类只有一个地球4、谁污染谁治理，谁开发谁爱护5、爱护环境，须要人人都献出一点爱6、一切单位和个人都有爱护环境的义务7、环境爱护法是爱护环境的基本法8、桂林，国际旅游明珠9、漓江是我们的母亲河10、蓝天白云，青山绿水，我们共同的憧憬11、城市“四害”废水、废气、废渣、噪声12、土地我们的生命线13、爱护生物多样性，爱护珍稀濒危生物14

38、、可持续发展，全世界人民的选择15、做活水文章两江四湖工程16、21世纪的主子环保新人类17、漂亮的桂林是我家18、节约水电，节约资源19、废物回收，利国利民学校工作安排 篇6一、指导思想加强学校平安工作，坚固树立“平安第一”思想，扎扎实实做好学校的平安工作，大力推动“平安和谐校内”建设，使学校平安工作基础更加坚固，平安教化更为有效，平安制度更健全，保证教化教学工作的顺当开展。二、工作总目标仔细学习贯彻执行各级下发的平安工作指示精神及学校有关平安工作的规定，建立领导机构和各种平安规章制度，建立健全学校和各责任区（责任人）之间以及班主任的平安络，根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订平安目标

39、工作责任书，做到各项到位，责任到位。常常向家长、学生进行平安教化；内容为交通平安、消防平安和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故以及自防自救教化与防火防灾教化，食品卫生与健康教化等。为此增加广阔师生员工的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救实力。三、详细工作和措施各学校要定期分析学校的事故隐患，加强探讨，即时处理有关问题，把事故隐患消退在萌芽之中。1、各学校建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各项工作支配特地管理人员，坚持宣扬和教化相结合；常规管理和检查相结合，加强学校封闭式管理。加强值班、值周老师的管理。2、各学校要定期对试验室、仪器室等易然、易爆物品进

40、行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强平安管理。3、各学校要对学生进行交通平安教化、预防交通事故和以外事故的发生，各学校要对各年级学生来校和放学回家时路途中的平安留意事项进行常常性教化。4、各学校要加强上课平安，完善其制度。特殊是加强体育课（课外活动）老师的平安上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。5、各学校要加强学校保卫队伍的建设严管值班、强化门卫和值班人员们的责随意识，严格遵守值班、严禁社会闲人随意进入学校、班级。做好各项平安活动记录。6、各学校总务后勤人员要加强校内校舍平安检查（电水、气、体育设施等），严格把好修理校舍确保校舍修理的质量。7、全体老师要重视食品

41、卫生工作，坚持贯彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关，不容许过期，变质食品进入校内，防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事务、事故的发生。8、学校少先队、团组织要主动协作学校值班、值周老师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校平安、学生平安工作，主动参加封闭式管理活动。并且利用校内媒体宣扬平安工作，维护学校正常教化教学工作。9、各学校必需严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到校内外参赛或集会、消遣活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必需经校长批准，并制定有关平安防范措施，做到组织管理无疏漏。10、交通平安（1）各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的

42、必讲内容，在假期要教化步行、骑车的同学靠右行、靠边行。（2）值周老师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。（3）各班要坚持排队放学制度，严禁学生在校内内骑车。（4）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校内，外来人员进校要办理登记手续。11、各学校必需严格把好学生进出入，实行封闭式管理，实行学生没有班主任、任课老师批准不能外出。12、加强发生以外事故或火灾时师生自我爱护教化，提高对待事有意识，并且每学期初，组织有关人员针对火灾进行速散演练。13、各学校教学设施平安要求：电器、教具运用前要进行平安检查，如有故障要刚好解除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉

43、电线。体育器械在运用前体育老师或活动课辅导老师要先仔细检查一遍，确定完好后方可组织学生运用，运用时老师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强爱护，防范事故的发生。加强对学生进行日常行为规范教化，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。加强对试验室、电脑房等特别场所的管理，按规定操作。完善防火设施，加强操作培训，设置警示标记。14、各学校要加强防火、防溺水、防交通事故等重点平安工作：（1）、加强学生防火、防溺水、防交通事故等平安自护自救常识教化，提高对待事故的应急处理方法，并且常常性地组织有关人员针对火灾、地震等事故进行疏散演练。（2）、领导常常深化各年级、班级检查平安工作，找寻平安隐患

44、，刚好解除。常常性的要求班主任汇报班级平安工作，强化管理者的平安意识。15、依据县教化局精神，严格执行重大状况请示报告制度，凡发生重大事务必需刚好报告有关领导和部门。学校平安工作关系到社会的稳定，关系到学校的教化教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。让我们全体师生主动行动起来，人人讲平安，个个关切平安，时时到处绷紧平安这根弦，为把我乡学校建成平安、文明、和谐的学习乐园而努力。学校工作安排 篇7一、指导思想：以实现中华民族的宏大复兴的中国梦为引领，以党的十八大提出把立德树人作为教化的根本任务为追求，依据教化法规及国家中长期教化改革与发展规划纲要，深化实行全国、省、市

45、、县教化工作会议及文件精神，以学校一个都不能少的办学理念为行动指南，在华蜜教化品牌的教化愿景下，紧紧围绕提升四个质量（教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量）为目标，牢牢把握教化观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校内建设要有新改变，教化质量要上新台阶的工作要求，坚持强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就老师的策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、老师素养与学生素养同步提升、教化质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量，又好又快地建设和谐校内，努力办人民满足学校。二、工作策略工作思路：树形象，寻优质，创和谐，

46、促发展。工作作风：求实、求趣、求新、求精。工作方法：规划详尽、落实到位。工作看法：尽心、细心、静心、倾心。三、工作重点1、学校发展：巩固成果，深挖内涵，抓好常规，整体发展2、队伍建设：优化资源，竞争激励，抓好培训，专业发展3、常规管理：超前预见，精细操作，突出过程，重视质量4、德育工作：以德育探讨推动德育创新，以养成教化促进行为规范5、教学工作：深化教学改革，提高课堂实效；突出过程管理，推动质量提高6、科研工作：立足校本，服务教化；优化环境，专业成长7、校内环境：平安和谐，适合师生发展；文化育人，打牢人文底色四、工作目标1、围绕提升四个质量（教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量），强化学校管理，管理科学化