2022年有关学校教学计划范文汇总六篇.docx

《2022年有关学校教学计划范文汇总六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关学校教学计划范文汇总六篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年有关学校教学计划范文汇总六篇有关学校教学安排范文汇总六篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，是不是须要好好写一份教学安排呢？你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是我帮大家整理的学校教学安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校教学安排 篇1一、指导思想：依据市教委期初工作会议精神，有安排、有指导、有主题地开展幼教活动，注意教学常规，关注幼教养成教化教学，适当开展有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到和谐全面发展。二、主要工作：1、落实教学常规，实行五市幼儿园常规管理方法，扎实开展常规指导与检查工作，杜绝学前教化小学化。2、建立一日常

2、规活动，细化每一环节的管理，从入园、课间、教学、嬉戏、活动、离园每一环节都有明确详细的要求，刚好发觉问题刚好解决。3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿。保证幼儿的平安。4、立足习惯养成教化，养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活又充溢儿童情趣的嬉戏活动，让儿童在活动和嬉戏中增长学问，培育实力。6 、开展分层次、多角度的“才智小精灵”评比活动，如：卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等，通过竞赛激发幼儿的

3、参加热忱，把养成教化落到实处。7、充分利用教室、走廊、活动室等场地，做好宣扬和美化，为孩子们创设一个美丽的教学环境。8、加强幼儿的品德教化，以情感教化和培育良好习惯为主，注意潜移默化的影响。9、注意幼儿的个体差异。进行前进的适合幼儿成长的嬉戏化、古书画的诵读。全文诵读三字经，也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范;孝父母、敬师长、爱挚友。宣读故事、童谣等，可尝试选送20首。良好的习惯终身受益，关乎一个人的一生成长。总之，本学期幼教工作，本着务实、踏实、扎实的工作作风，高效率地完成教化教学工作。学校教学安排 篇2一、指导思想以学校工作总目标为导向，围绕“教化就是建立自信念”的办学理念，全面

4、打造“我能行文化”。仔细学习贯彻新课标精神，以课题探讨为主线，引导全组成员仔细开展教研活动，主动实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围。同时努力提升老师专业化水平，提高教化教学质量。二、主要工作及措施1、仔细学习、贯彻新课程标准，领悟其新的思路和精神，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。2、抓好常规管理，要做好个人的教案批注与修改，凸现出特性化教学风格，定期开展教研活动。3、全组老师仔细执行教务处工作安排，协作教研室做好本组老师的听、评课工作。4、各学科组要围绕“我能行文化”这一中心确立自己的探讨课题。并在备课及上课时能凸显出自己所探讨的课题。5、结合实际，开展多种爱好活动，增加

5、学生综合素养的全面发展，使各年级学生圆满完成各项学习任务，争取拿出一些优秀作品。6、本学期要协作学校作好各项竞赛活动的组织和支配工作。 （1）第四周组织“各年级蓝球竞赛” （2）第五周组织支配好“歌颂祖国合唱竞赛”（3）第七周组织支配“跳蝇踢键子竞赛” （4）第十一周组织支配“科幻画竞赛”7、做好期末各科教学测查工作和课题探讨材料的整理汇报。 8、管理好体艺教学器材，削减损失，提高场地器材的运用率。 本学期我们将接着强化协作精神，创建团结、和谐、充溢创新与活力的优秀教研组，精彩完成学校交给的各项工作。学校教学安排 篇3依据学校的教学安排和今年区里的几项重点工作，我们理化组今年将重点做好以下几方

6、面工作：1.仔细学习四方区老师10条基本要求并能以要求里的标准严格要求自己，争做一名合格的老师：优化上课环节，仔细实行“激情课堂”十条要求，突出主体参加、突出目标意识。仔细执行课程表和作息时间支配，充分挖掘各种教学资源；教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅，教学策略优化合理；引导和激励学生的主体参加，培育学生的创新精神和实践实力，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；敬重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境；强化试验教学，做好课堂演示试验，开齐学生分组试验，激励和引导学生进行创新试验；强化目标意识，关注不同学习层次学生的学习目标的完成状况和对学生学习目标的完成负责。2.仔细集备

7、高质量的课前打算是有效提高教学质量和真正减轻学生课业负担的先决条件，所以我们会根据学校要求切实做好“四定”、“四统一”、“三步走”。依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人确定自己的教学目标。3.定期开展常规教学研讨、专题研讨活动和组内听评课工作在11月份分别以“目标导学”教学模式的理论和“高效课堂，激情教学”为主题实行2节组内研讨课。围绕“目标导学课堂教学模式”的探讨和实施，进一步加强集备的监督、评价和沟通，加强课堂教学的听课与反馈，促进“目标导学课堂教学模式”的构建，打造老师个人

8、、各学科的激情课堂教学模式，并以此为点，逐步构建易操作便实施的微观课题，实现老师们带题授课、带题管理，初步形成具有学科特点的新的课堂教学模式。4.每位老师要仔细做好读书笔记，撰写读书心得一篇实施校本课程的开发。校本课程是一种新的课程形态，是课程改革的重要组成部分，是落实新课程的须要。以学生的特性发展为本，以爱好性、拓展性为主，仔细做好校本课程的开发与实施，以带动学校师资队伍的建设与课程开发、管理、评价等方面的和谐发展。学校教学安排 篇4为了圆滿地完成县教化局下达的20xx20xx年的各项教学任务，全面提高我校的教学质量，使我校的教学工作再上新台阶。特制定本学期教学工作安排：一、工作思路：更新教

9、化观念，强化教学探讨，树立以人为本的教化思想；深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率；抓好师资队伍建设，树立质量意识和服务意识，为不断提高我校的教学质量而努力奋斗。二、工作目标1、完成县教化局下达的高考任务：文化课三本和艺术类上本科线（双过线）人数。2、完成县教化局下达的高一二年级的教学任务（入围县前1200名、1800名），并在入围人数上超过兄弟学校。3、搞好培优补差工作，关注和关切中下等学生，建立有效的考核机制，使全体学生都能够接受同等的教化和关爱。4、抓好师资队伍建设，使广阔老师注意更新教学观念，提高自身素养，自觉地投入到教学改革中。三、工作措施：（一）、转变教学观念 加强

10、业务学习时代的发展和教化改革的推动，要求我们的老师只有不断学习新的教化教学理论，转变陈旧的教学观念，才能适应当前的教化教学工作。为引导老师们转变教学观念，本学期，我们安排组织老师们进行如下的学习：1、组织高三老师学习20xx年高考考试大纲和20xx年高考考试说明，并比照20xx年的考纲和考试说明，明确高考的范围和实力要求，对针对有关改变，调整教学支配，进行针对性的复习和训练。2、组织高二老师要仔细学习学科教学大纲，在教学大纲的指导下进行教学；同时做好与高三老师的沟通研讨，加强对高三教学的探讨，使高二后期教学向高三年级靠拢，使基础性的问题在高二年级解决。3高一老师担负着新课程的落实任务，学习任务

11、更多。本学期，高一老师要在年级的组织下学习新课程实施方案、综合素养评价方案、学分认定方案等一系列省市县文件和学校制定的细则，明确新课程的指导思想和实施方法、操作程序。4、接着推动课堂教学改革，本学期将在教务处的组织下，进一步进行“四步教学法”的学习和研讨，将这项工作向纵深推动。（二）、落实教学常规 奠定教学基础教学常规的落实是一项须要常抓不懈的工作，是一项事关教学工作成败的工作，是教学工作中的奠基工作。本学期，我们将从以下方面做好此项工作：1、严格备课制度，提倡超课时备课。备课要求写课时教案、教学目标明确，重点难点突出，课堂结构合理，教学方法得当，板书设计规范，作业布置恰当。2、优化课堂教学结

12、构，在突出重难点的基础上，充分发挥学生的主体作用，注意师生互动和学生爱好的激发，杜绝“满堂灌”。讲课要有条理、语言简明、讲解到位。3、注意课堂教学的效益。变更以往的单纯的以老师为中心的做法，不仅考虑老师如何教的问题，也要考虑学生如何学的问题，使教与学达到最大限度的统一。加强对学生学习效果的反馈检测，刚好发觉存在问题，并在教学过程中赐予弥补，使教学工作的确落到实处。4、作业方面要求全部学科都必需有书面作业，严禁以资料代替作业；对作业要求全收全批，重点学生要做到面批面改；作业的布置要注意实效性和针对性。5、严把考试关，组织好学期的的各种考试，力争做到组织严密、考风端正、成果真实。并做到考后有总结、

13、有分析、有记录。6、培优补差。实行年级主任负责下，以班主任为中心的培优补差工作机制。本学期，在这项工作上要加大力度，制定出切实有效的方案和措施。7、做好综合素养评价和学分认定工作。学校、班主任、任课老师明确各自职责，注意工作工作过程、仔细收集各项数据，使综合素养评价和学分认定工作客观、公正。8、在高考前，做好对学生的心理的疏导工作。一方面，组织特地的讲座进行大面积的引导。另一方面，多关注学生的平常行为，刚好进行面对面的.谈话。9、在教务处的组织下、在年级主任的详细实施下，加大对教学常规的检查力度，做到定期检查、定期公布、定期考评，有始有终。（三）注意工作效果 强化细微环节管理教学工作是一项琐琐

14、碎碎的工作，是一项须要细化的工作。本学期要在注意工作效果的前提下，进一步从细微环节入手，做好教学管理。1、教学管理上注意教学效益。在工作支配时，思索如何最大限度地提高教学效益；在工作方法上变更以往的重起先、轻过程的做法，对所支配工件进行全程监控，做到有布置、有检查、有结果；在工作措施上，抓住重点，进行突破、不唯形式、只唯效果。2、在教学中，抓住影响教学的关键环节不松。就老师方面来说，注意备课、上课、作业、辅导、考试、评讲每一个环节的实施；就学生的学习来说，课前的预习、课堂的学习、课后的作业、阶段性的复习巩固都要有详细的要求和考评措施，使教与学达到最大的效益。3、擅长发觉问题，找寻解决措施。在我

15、们以往的教学中，我们的师生都能够根据教学的有关要求去落实。但值得我们反思的是，对细微环节的重视不够、教学过程中发觉的问题重视不够、或视而不见、或认为是正常现象。本学期，要对那些关乎校风、教学、学风的小问题揪住不放，进行深化探讨、找寻解决措施，使各项工作都得以最终落实。（四）、树立科学意识 提高教学质量教学工作是学校的中心工作。教学质量是办学水平凹凸的“晴雨表”。而教学质量的凹凸决非一人、一部门之力，是一个困难的系统的工程，有赖于参加教化教学工作的每一个人的主动性和创建性的发挥。因此，在教学工作上要树立科学意识，从而保证教学质量的提高。1、树立质量意识。教学质量是学校的生命线。要以教学质量做为学

16、校工作的动身点和归宿。本学期，要在总结以往教学评价阅历的惹出基础上，建立行之有效的符合我校实际的质量评价体系，使那些仔细工作、成果优异的教职工脱颖而出2、树立精细意识。教学工作之所以是一项困难的工作，在于教学工作涉及的面广、影响教学工作的因素多。教学工作是琐琐碎碎的工作，须要的春风化雨，须要的是精细管理。因此，全体教职工都要从细微环节做起，在工作中要不怕麻烦、不怕费劲，高质量完成所担负的任务。3、树立发展意识。老师是办好一所学校的关键。学校要生存，质量要提高，有赖于每一位老师的发展。在发展中找寻机会、在发展中寻求突破、在发展中提高质量。每一位老师都要都树立树立发展意识，变更“等、靠、要”思想，

17、挖掘自身潜力，自觉提高自身水平，走专业化成长之路。使学校的教学质量有较大提高，各项工作有较大发展。学校教学安排 篇5一、指导思想以科学发展观为指导，落实教化局xx年工作要点提出的工作任务，以提高老师的探讨实力为目标，充分发挥优势学科和优秀老师的作用，实现优势互补，资源共享，调动全体老师主动参加研讨的主动性，形成协作探究的良好氛围，努力提高老师专业素养和课堂教学水平，打造一支思想过硬，作风扎实，专业素养高，协作精神强的老师队伍，提升教学质量。二、工作目标(一)总体目标以提高老师素养为主线，加大教科研力度。以校本研修为基础，“三位一体”教研活动为载体，全面提高我校教化教学质量。(二)详细工作目标1

18、、提高老师驾驭教材和教学反思的实力，提高课堂教学效率。2、提高老师充分利用信息技术的实力，发新的课程资源，以远程教化为平台实现资源共享。3、提高老师指导学生探讨性学习的实力，减轻学生的课业负担。4、以“说、听、评三位一体教研活动为载体，强力实施优化课堂结构教学工作。三、工作措施(一)健全机构，加强领导。1、成立教研活动领导小组。组长副组长成员：各学科教研组长2、健全制度，确保活动的有序开展。为了确保活动持续、稳定有序和高质量的进行，完善本校教研活动制度。老师学习制度教研活动制度听评课制度3、教研活动时间：每周四下午7、8节课。(二)教研活动内容1、学习新理念，探讨课程标准，仔细分析教材;怎么编

19、制和表述教学目标;教学目标和教学过程的设计;教学探究与教学过程的设计;教学目标与形成测试的编制;怎样讲解;新常规课的设计等。2、确定帮带老师，落实帮带目标，做好定期考核3、优化课堂教学这是本期教研工作的重中之重。以教研组为单位成立课题探讨小组，在上期工作的基础上探讨制定本期优化课堂结构的探讨课题。在微观上使优化课堂结构走向成熟化、完善化、合理化、好用化。4、以搞好教学开放周，校进步课堂月，教学基本功大赛为切入点，加强教研活动，充分发挥教研组的功能，提高老师钻研教材、驾驭教材的实力，创设同伴互助与集体研讨的氛围，扎实有效地进行教研活动，切实提高学校的整体教化教学质量。5、初三老师要仔细探讨课标，

20、了解学生驾驭的学问体系;探讨教材培育学生运用学问的实力;探讨考纲精确把握命题范围;探讨前两年中考试题，精确把握命难易度。学问迁移扩展要精确、适度。与课内学问点亲密相关的生活实际以及课外学问，肯定要引导学生深刻理解和相识，能够运用学过的课内学问得心应手的解决问题。6、学习方式为自学与集体研修探究结合。自学要求老师按规定进度仔细通读探讨教材并摘录出重点内容填好报告册。研讨分学科分小组进行每次研讨要做到有议题、有记录、有结果。期末进行学习成果上报，对于上报的成果进行评比展示。加强老师自身的再教化，提高老师自身的业务素养，及驾驭教材、落实新科改、实施素养教化的实力。7、 “说、听、评”三位一体教研活动

21、目标：按模式人人上好优质的公开课。严格规程操作。切实为“优化课堂结构”服务。同时激励中青年老师在活动中引入多媒体资料。实现资源共享，加快老师专业素养的成长。8、请专家到我校讲学，学习他人的先进阅历。以促进本校的教科研水平进入全县先进行列，以促进老师专业的成长。学校教学安排 篇6教学是学校的中心工作，在注意全体学生全面发展的前提下，各项工作的任务是最大限度地提高教学质量。稳定教学这个中心，当然首先要稳定老师队伍，提高老师队伍的教学水平和业务素养。我们将通过各种方法和开展教学教研活动，使全体老师思想行动到位，把老师的才智和力气统一到学校的大发展上来。另一方面，创建良好的教学制度保障、采纳先进的教学

22、手段和条件，观念相识可以飞跃、突变，方向必需正确，目标必需统一，防止任何顾此失彼现象发生。实现教学实施过程标准化、教学服务标准化、考核评价的标准化。1、做好教学实施过程标准化工作：每一个老师要在学期初仔细分析上一学期的成果和教学工作，进行科学而客观的教学反思，有针对性的制定本学期的详细教学目标和教学指标并制定好实现教学目标的措施。2、加强每一个老师的工作作风建设，实现教学服务的标准化。老师为学生服务思想观念和工作思路，老师要把工作思想定位到“一切为了学生，为了一切学生”上来。3、制定科学、全面、客观的评价标准，实现考核的标准化。加强对考试的探讨，强调把实习成果划分到考试过程中。建设能充分反应学

23、生成果发展态势的资料平台，形成由学生、老师互动的师生成果和实力素养评价、反馈、提高的发展性格局。二、仔细落实两个到位1、实施新课改，思想行动到位。新课改自始至终贯穿先进的教化理念，在教学手段方面，强调运用现代教化技术，在学习方法方面，在继承接受性学习的基础上，主动提倡探讨性学习、探究性学习、实践性学习、体验性学习。2、落实逐级负责制，充分发挥教研组在教学中的重要作用，使学校的教学举措和政策的得以切实落实，确保各组的工作到位。三、着力实施“名师优生”工程要加强老师教化思想观念、教学方法手段特殊是现代教化技术的应用、老师职业道德的培训，通过多种方法，促进老师个体的全面发展，提高老师的素养。学校要尽

24、可能创建各种老师学习的机会。要结合校级评比工作，仔细组织好青年老师的评优课，新任老师的检查课、汇报课，优秀老师的示范课、探讨课，通过说课、评课活动，提高老师队伍整体业务水平。各学科教研组对新聘的应届高校毕业生，要确定一名指导老师帮助新老师制定个人成长安排并在备教案编写、课堂老师生互动、作业布置及批改上赐予指导。要在学生学习观、学习动力、学习实力、学习方法等方面进行全面科学的学习指导，从而达到使学生学会求知的目标，拓宽育人领域，扩大教化辐射作用，为学生的生存发展供应全方位服务与保障。四、制定完善四项制度1、教学工作全程评价考核制度：仔细落实逐级负责制，让学校每一个成员成为管理者，“处于管理状态”

25、。学校在时间上，将平日评价考核与学期、年度评价考核结合起来。将教化教学过程与教化教学成果结合起来。将制度管理与民主管理结合起来。日常评价将自我评价与他人评价相结合，人手一册老师手册自我记载一周主要工作，教研组对老师评价考核定期进行。教研组长人手一册教研工作手册。1、教学研讨和总结制度（1）完善教学会议制度，提高会议的效率和质量。教学工作会议、专题会议、老师座谈会、学生座谈会、学术报告会、阅历沟通会、论文发布会等。（2）现代教化理论的学习与教化教学实践相结合，与详细的教化教学案例相结合。教研组要组织好各任课老师总结、编制优秀的课堂教学、培优、补差等案例。（3）建立二大日志：教务日志、教研日志。抓

26、好学校档案建设，逐步将学校文书档案向电子档案过渡。为学校领导正确决策供应一手具体资料。2、老师学生评教制度学校实行问卷调查、教学学生座谈等形式，实行学生评教制度，逐步向社会、家长等评教对象开放。接受上级主管部门的评估与监督。此外健全教学规章制度，3、教研组双周工作汇报制度。教研组要深化到班里和课堂，切实抓好课堂教学和教学管理。加强对课堂教学的检查和指导，教研组除按规定听本组老师的课之外，要跨学科听课，跨学科听课每人每学期不得少于8节。六、稳步探究五项创新：1、课程设置和实施的创新。课程改革是实施素养教化的核心，课堂教学改革是实施素养教化的主渠道。以落实课程安排为突破口，以课堂教学为中心，是搞好

27、教学的关键。学校要成立新课程改革领导小组、工作执行小组。由校长负责，教务科、专业科牵头，教研组负责实施的管理格局。2、教学手段的创新。一方面，我们通过现代教化技术为老师营造一个学习型的学校。学校供应一个每时每刻让老师能接触到先进阅历、优秀课程的环境，使它们每时每刻与思想者沟通、与优秀的老师沟通。为了实现这一想法，在技术上应尽可能地把得到信息源整合于一体，供应给老师，教化信息进教室，进办公室。本学年我们要做好两件事：（1）、我们要求老师要在备课有创新。学校提倡老师广泛运用网上和新媒体上的教学资源，提倡老师用电脑备课，用多媒体协助教学课手段授课。从而使课堂教学最优化。通过现代教化技术，提高老师的工

28、作效率和质量。（2）、我们要求老师要在讲课上有创新课堂教学要做到“三清”，学问目标当天清、实力目标单元清、成果目标月月清。要在教学各环节上创新，以新课程改革的现代教化理念，最大限度地挖掘课程资源，优化教学过程，提高教学效率。3、教研组工作的创新。学校各组工作重在出成果，难在出特色。本学年要进一步发挥教研组的综合职能作用，逐步赋于相应的职责与权益，加强分工合作与协调，为教研组组长供应发挥才能的舞台。在实际岗位中熬炼成长一批德才兼备的管理人才。通过实施全学期的教学评估考核，使我们的教学工作力度进一步加强。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页