2022年第二学期教学总结3篇.docx

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1、2022年第二学期教学总结3篇其次学期教学总结3篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我帮大家整理的其次学期教学总结3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。其次学期教学总结 篇1走进新课程已整整一年了，于我，一位耕耘教坛已近15载的语文老师，依旧觉得与新教材打交道是一件很富有挑战性的工作。因此，我忙劳碌碌，勤勤恳恳，生怕自己因疏忽而有愧于自己所选择的教化事业。爱岗爱生与纯真的学生打交道其实是一件其乐无穷的事。或许正因为有这样的相识，学生在我心目

2、中总是可爱的，即使有些学生顽皮些，但我认为他们的人生观价值观终归还没定型，只要老师引导有方，他们还都是可以塑造的，可以走向正轨的。所以，我觉得作为老师能有这么多的学生让我们去爱，也是一种华蜜啊。每当学生生病，其次天我都会向他问候；每当学生向我问候的时候，我都能报以亲切的微笑；每当学生在作文中透露心声时，我都能刚好与之沟通；每当学生有进步时，我都会加以刚好的确定，表扬；每当学生学习主动性减弱，心态浮躁时，我都尽可能的帮他找缘由因此许多学生走近了我，走近了语文。团结协作我们语文组是一个特殊和谐温馨的教研组。七年级的语文老师共五位，大家都能做到资源共享，互帮互助。为了能将教学工作开展得更好，我总是尽

3、可能去收集资料，当然不忘其他几位老师。我注册了中学语文资源站，还以上传资源的形式注册了初中语文资源网，为大家查找资料供应了便利；大家为了“大量读写，双轨运行”这一课题，共同开拓了“阅读和写作”这一块，我总是尽可能地给大家供应资料，甚至将印好的资料送到他们手里，当然我也经常收到他们的帮助和谢意。在这样的工作环境中工作是一种华蜜，愉悦的心情使我们的工作也更带劲了。主动教研新课程教化理念对老师的要求更为全面，它不仅要求老师在教化实践活动中勤勤恳恳，更是要求老师要主动地投入到教研中去。作为一个与新课程刚刚密切接触的老师，更是须要理论的指导，为此我在教学工作之余，不忘主动教研工作。借校本教研充溢自己的教

4、学理念，本学期语文组在七年级开展了以“情感体验”为主题的校本教研。为此，我阅读了许多有关语文教学中的情感体验的文章，并做了不少教学笔记，在课堂上摸索、实践，还开了三堂课，一节是瓯海天河镇中学来校友情观摩是开的黄河颂，一节是县级七年级新课程观摩课音乐巨人贝多芬，一节是校新课程回头看华南虎，三节课都受到了好评，在学生对文本的情感体验方面有自己较为行之有效的教学方法。尤其是音乐巨人贝多芬还受到了县教研室主任的赞扬。当然，我没有因此而自满，阅读教化在线我深深地被那些语文大师们所折服，我只是万里长征刚刚起步而已，没什么可以欣喜的。阅读各个站，吸取新的教学理念，尽一切力气让自己跟上教化理念的新步伐。看布鲁

5、纳、皮亚杰、加得纳，陶行知等中外大教化家的教化著作，丰富自己，完善自己。抱着终身学习的学习观，在教学工作中学习一切值得学习的东西，从而提高自己的理论水平。在学习之余我还在网站上发表自己的一些小文章，还在温州教化上发表了两篇论文作文 ，开启学生心扉的钥匙和爱的浇灌 灵性的呼喊。其中其次篇论文还获得了市三等奖。我校的新课程刚起步，我的新课程教学也刚起步，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。其次学期教学总结 篇2本学期语文教学相对顺当圆满,现将本学期语文教学总结如下：1、仔细备课，比较顺当地完成了教学任务。自从班级安上大屏幕后，运用课件上课感觉效率高多了。课件为课文内容增加了更多的内涵和色调，重难点理解

6、起来也简单多了。虽然每节课都制作课件很麻烦，但仍旧很享受这样的过程，课程进度也就快了起来。孩子们的爱好比较高，对于课文内容的驾驭也就轻松了很多。这样算来，就有了两周的复习时间，感觉对于课文内容的巩固来说，时间比较足够。虽然这不是第一次教四年级，但每次上课之前，都会再次进行仔细地备课，仔细地思索，努力设计易于学生接受的上课方式，并将每一节课尽量扩大容量，保证学生能够投入地上好每一节课。在每节课的学习后，能够增加更加丰富的学问。2、强化了生字词的记忆。为了提高学生对于生字词驾驭的水平，除了课堂上的比较困难的字、易错字进行指导外，对一些比较简单混淆的形近字进行了区分组词。同时听写始终在进行，并努力监

7、督学生仔细订正错字。一个学期下来，能明显感觉到学生对于生字词的驾驭越来越坚固了。3、注意了阅读的指导。除了语文课堂中重点语段、课文主题的理解，我们还将“好书举荐”搬到了每节语文课前，利用短暂的两分钟时间，带学生品尝不同书籍的魅力。在课堂中，留意引导学生理解美丽语句的运用，体会表情达意的作用，并要求学生积累美丽语句，充溢进自己的作文中。在平常，激励学生阅读，并采纳每月统计读书书目的方式，对读书较多的孩子进行嘉奖，极大地激发了孩子们的读书热忱。4、学生的作文水平提高很快。优秀的作文来自于对生活的细致视察，所以在每次作文之前，激励学生去搜集资料，去视察生活，发觉生活的奇妙。学生的作文篇幅越来越长了，

8、内容越来越丰富了，并慢慢驾驭了写好作文的方法。写日记是提高学生作文水平的好方法，本学期我们坚持每周一篇日记，每周批完的原则，从日记中发觉了许多优秀的习作，将其装订成册，希望可以带给其他孩子更多的启示。5、仔细开展古诗背诵活动。学期初搜集了20首比较出名的古诗长篇，利用晨读课带领学生开展背诵活动。古诗的背诵，除了增加了学生的阅读量，古诗背诵篇目外，还提高了学生的记忆实力，扩大了孩子们的识字量。相比于四年级刚开学时，孩子们读书的磕磕绊绊，已经强了许多倍。不足之处：1、对于语文基础学问驾驭比较差的孩子，虽然也跟在后面进行了改错练习，但直到最终，这些孩子的进步仍旧不算很大，生字驾驭仍旧成问题。如何让这

9、些孩子能够跟的更轻松点，是我今后应当好好思索的问题。2、本册书中有一些难点课文的讲解，仍须要接着钻研。其次学期教学总结 篇3六月是热忱洋溢的季节，孩子们在这个季节里，即将告辞幼儿园，成为一名小学生了。回顾这一学期，我们一如既往的实施仔细严谨的教学，力图渗透全语言教化理念，从幼儿园教化指导纲要精神动身。顺当地完成了瑞德探知学堂K3课程的学习，帮助幼儿学习H-Z这13个字母有关的单词、韵文和一些日常生活用语的单词、以及五首歌曲、律动和情景对话。幼儿的英语口语会话、交往等实力有了很大的提高，较好地实现了预设的教化教学目标，并且以毕业汇报的形式为幼儿三年的英语学习画上了较圆满的句号。以下，是我对本班开

10、展英语教学活动的一些总结。一、提高提高老师自身英语水平为了进一步提高教学质量，我们对自己本身的英语学问进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的阅历，每一个活动前多通过网络和老师相互间的听读，对所教的内容作一个前预习，确保正确的示范，并且对所学单词或内容有关的学问做到前期阅历丰富，如：引导幼儿学习单词蝙蝠bat时，孩子们对蝙蝠的已有阅历特别少，而老师把提前了解到的有关蝙蝠的学问“抛”出来，马上引起了孩子剧烈的爱好，收到了特别好的效果。二、进一步激发学习英语的爱好自开展英语教学以来，我们始终把培育幼儿对英文的爱好摆在第一位。爱好是幼儿学习的

11、内在动力，也是教化胜利的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的爱好入手，注意培育幼儿学习的主动性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。三、仔细严谨地实施教学1、与老师一起共同探讨教材，细致分析每一个内容的目标、方法，并提取幼儿可以学习的教学内容，以列表的形式制定出本学习的英语教学安排。2、在教化目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，依据英语学习的特点和要求，注意口语、前书写实力、语音阅读技能的培育，以听促说、以嬉戏促爱好、以书写促阅读，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步运用两种语言进行交际的实力，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。3、依据教学内容找寻相对应

12、的图片，并依据单词和句型等的难易程度，制作成单词卡片和文字卡片，为幼儿的理解、认读和记忆做好铺垫。4、在教学方法上，制定以嬉戏为主的策略，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具、图片、照片等，进行找图片、传卡片、拼读句子等嬉戏，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学职业类的单词时，我们打算了各种职业须要用得工具，如医生这个职业，我们打算了白大褂、听诊器；护士这个职业打算了针等之类形象、直观的教具和配套的图片，以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。四、营造相宜的语言学习环境在培育学

13、生们对英语的爱好的同时，我们还留意为学生们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主导地位，多给幼儿供应感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮助。1、创设了耳闻目睹的认知环境，在走廊、班级墙壁等处贴上单词闪示卡，随时给幼儿供应英语刺激，让幼儿置身于英语环境中。2、创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，老师更注意创设一些英语情境，例如：洗手前，老师说一声“Wash hand , please”，嬉戏前说一声“Are you ready？”排队时说一声“ Line

14、up”、等等。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。3、把白板教学的主动权交给孩子，引导幼儿在晨间阅读的时候，协商举荐英语小老师，自由进入英语嬉戏，在这种无压力的状态中，孩子们争先恐后主动性很高。今后，我们会主动创设适合幼儿发展的英语环境与条件，以促进幼儿熟识英语语音、培育幼儿的语感为目的，并将素养教化融于英语教学之中，将英语教学与适时教化融为一体。努力把英语教学活动开展得更好。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页