2022年有关学校的培训工作计划集合六篇.docx

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1、2022年有关学校的培训工作计划集合六篇有关学校的培训工作安排集合六篇光阴的快速，一挤眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，我们要好好安排今后的工作方法。好的工作安排都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的学校的培训工作安排6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校的培训工作安排 篇1一、指导思想：依据澄政教发191、192号文件精神，围绕县局20xx-20xx学年度教材教法过关训练和校本培训工作任务，以提高老师学问水平、业务实力为主要目标,面对全体科任老师,造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。使校本培训工

2、作科学化、规范化、系列化。结合我校实际，支配如下：二、总体目标：1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。2、以新课程标准的实施为切入，促进全体老师进一步转变教化思想、教化观念、教化方法和教学手段，加强学问更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教化教学实力，提高教化教学探讨实力，提高创新意识和自我发展实力。4、建立健全有效合理的机制，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为学校“青年骨干老师”。三、详细目标与任务1.全员培训目 标：通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教化行为。促进

3、全体老师教化理论、教化方法、教学手段的转变。内 容：政治思想与师德教化，教改新动态，新课程与教学策略。方 式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动(力求结合学校实际，为提高老师实施素养教化的实力服务)。时间支配：每周一政治业务学习，第5、8、XX周专题培训。职能部门：校长室、教育处、及各教研组。2.学历教化目 标：激励老师参与本科进修，接着提升学历层次。内 容：各学科专业学问、教化学、心理学、教化管理学。方 式：自我进修。3.新老师岗位培训对 象：工作未满三年的新老师目 标：为使刚毕业到校的老师尽快适应我校教化教学实际,帮助青年老师尽快熟识教化教学业务，胜任岗位工作，提高师资队

4、伍素养。内容及要求：老师职业道德、教化法规、学校管理制度、班主任工作、教化常规、新课程理念和教化教学艺术等。在学校支配下，青年老师要骨干老师为师，仔细向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。活动形式：实行报告、讲座、观摩、探讨以及师徒结对等相结合的形式。步骤刚好间：上岗熬炼，全学年。4.新课程培训目 标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和探讨的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。内 容：各级新课程培训学习材料等。活动形式：讲座、研讨观摩会

5、等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。5.教研活动目 标：通过培训，提高全体老师的教化教学实力、教化教学探讨实力，提高创新意识和自我发展实力，进一步提高学校办学质量。内 容：1)每学期组织老师集体学习各科教学大纲、课程标准、教学常规及有关小班化教学的教化教学理论的文章等(不少于四次)。2)接着加强校内、外教研活动，教研活动有安排，每次活动有主题，活动有记录考勤。3)每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富相识，提高教化教学水平。4)每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。活动方式刚好间支配：1)每学期开学前，实行集中学习与自学相结合

6、的方式进行内容(1)的学习。2)定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。3)每学年进行优秀论文、阅历总结、优秀备课组评比。4)组织老师参与各级各类论文评比。四、组织机构：组 长：雷x副组长：张x 孙x辅导员：杨x成 员：各教育干事、教科研全体成员职 责：1)全面负责学校老师接着教化的规划、实施、管理和总结工作。2)负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。3)整理、留存有关接着教化的资料、考核成果，建立培训档案等。五、保障措施1、设立学校校本培训领导小组，构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深老师组成的询问小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。2、主动参与各项教研活动，

7、每学期请有关的教化专专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推动学科教学建设和小班化建设;以各类培训班、研修班为依托，开展青年老师培训活动，推动老师队伍建设。3、出台倾斜政策，建立激励机制。将老师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入老师业务档案，努力打造一支学科齐全、素养优良的老师队伍。4、结合学校办学状况和师资水平状况，有安排地支配学科老师参与市级培训、进修。校本培训是一项长期而艰难的工作，要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化，我们就必需在实践中逐步探究,积累阅历,不断调整,充溢内容,逐步建立起校本培训的体系,构建校本培训机制，确保以后的校本培训工作健

8、康顺当开展下去，取得良好的效果。学校的培训工作安排 篇2一、指导思想：以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我镇老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型高素养的新型老师队伍。二、工作目标：1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教坛新秀等优秀老师群体。3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改老师的培训，深化进行课改试验的探讨

9、。三、工作要点：1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好“学历、实力、努力”之间的关系，将探讨型、终身学习、自主发展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老师“自主培训

10、”安排，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和创建性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入校的老师加强跟踪听课、沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施：1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参加面，提高培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把

11、新理念、新教材、新教法的培训接着作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学阅历，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的须要参与特性化培训。5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干老师或教坛新秀外出学习、培训考察，

12、回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”阅历沟通活动。利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中胜利的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展老师读书活动，制定老师读书安排及举荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。支配新课改专题报告、教化(学)论坛等活动。7、依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，接着开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。8、不断总结师训工作阅

13、历，对培训中积累的材料仔细整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。学校的培训工作安排 篇3一、指导思想：校本培训工作是推动素养教化、深化课程改革、加强老师队伍建设、全面提高教学水平的重要途径。为有效推动老师的专业化发展，学校将以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高老师教化、教学的本领和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研本领和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的老师群体。二、培训目标：1、进一步加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、进一步加强对老师的业务培训，深化进行课堂教学的探讨，各学科

14、在课堂教学中探究具有我校特点的教学模式，并进取付诸于行动中，全面提高教学质量。3、接着开展课堂教学评比活动。4、仔细落实课题探讨工作，确保本学期课题出阶段性成果。5、进取推动现代化教化设施的运用，进行网络课件的制作，着眼于评课本领、授课本领的提高。三、培训措施：(一)加强理论学习，提高老师师德水平。1、深化开展以建设社会主义核心价值体系为目标，以“学规范，做人民满足的老师”为主题的师德建设活动，组织老师仔细学习新修订颁发的中小学老师职业道德规范，开展做人民满足的老师”大探讨和师德演讲竞赛。接着把三月份作为师德建设教化月。2、深化开展老师“爱心助学团队”志愿服务和“爱心帮扶”活动和评比校“三八”

15、红旗手、“十佳教职工”、“优秀师徒”等评优活动，引导广阔教职工潜心育人，乐于奉献，努力做人民满足的老师。3、深化开展礼貌组室评比活动。仔细落实青岛交通职业学校礼貌组室评比方法，以教研组室或行政部门为单位开展礼貌组室建设，以此为抓手，构成团结和谐的老师团体，并进一步促进学习型老师队伍建设。4、完善师德激励约束机制，大力选树师德先进典型，加强组室建设，仔细贯彻执行学校新修订的青岛交通职业学校老师职业道德规范，努力提高师德建设的质量和水平。(二)加强老师的业务培训，尽快提高老师专业素养和本领针对学校老师队伍现状，面对全体老师，以老师培训“四大工程”为抓手，做好老师教化教学本领的培训，促进老师专业成长

16、。(1)接着实施“专业老师专业素养提高工程”，进一步加强“双师型”老师队伍建设。学校要围绕专业建设和发展，制定“双师型”老师队伍建设规划，促进老师专业成长。建立专业课老师到企业挂职制度，要求每位专业课老师每学年到企业岗位见习、实践时间累计不少于一个月。每位专业课老师至少获得一个与专业相关的职业资格证书;激励老师参与各级职业技能大赛，以赛促学，促进老师专业技能的提高。文化课老师经过多种渠道、多种形式学习、进修，拓展学问面，争取每人能够开出一门以上选修课的目标。(2)开展“名师工程”，加快名师、学科带头人、专业骨干老师培育建设。成立学校“名师库”，将具备名师基本素养的老师纳入其中，学校将依据个人实

17、际情景，实行有效措施，促进快速发展;压担子，挑大梁，在压力中、在工作中不断成长;依据市局看法，进取创建条件做好举荐培育，支持老师进取参加竞争。发挥他们的教化教学示范作用，坚持“以老带新、以能带新”，促进师资队伍整体提高成长。经过示范课、专家讲座、专家论坛等形式，帮忙他们构成特色，并开展理性思索，在实践基础上构成自我的理论体系。(3)开展“青年老师成长工程”“中青年骨干老师发展工程”。青年老师着重在教化、教学基本功的培训，骨干老师则侧重在构成自我的教学特色方面;接着开展“师徒结对”活动，发挥优秀老师的传帮带作用;开展青年老师“汇报课”、骨干老师“观摩课”等教学比武活动，熬炼老师提高教学本领的同时

18、，相互学习借鉴;开展教学案例分析、教学反思等活动，在分析反思中总结提高;加强老师运用多媒体教学技术本领的培训，提高课堂教学效率和教学效果;进取担当省、市教学教研活动。(4)加大老师一专多能培育引导，提高担当跨专业多门课程的教学本领。(三)加强班主任队伍建设，努力打造一支素养高、业务强的德育工作队伍(1)新学期，将加强对青年班主任的培育，接着组织班主任培训沟通、切实有效地做好师徒结对工作，加强对班主任工作的指导、管理和考核，激励并创建条件让班主任自我学习，提高班级管理的工作本领;进一步增加班主任的工作职责心和主动关爱学生，为学生服务的思想，刚好发觉和推广班主任工作中的好方法、好形式、好阅历。(2

19、)加强德育科研工作。新形势、新情景势必会带来德育管理工作上的新问题，如何更有效地开展对学生的思想道德教化，引导广阔学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为学校德育教化的主管部门学管处和身处教化第一线的班主任、任课老师，在思想上都应高度重视，在实践中应不断探究和总结。组织好本学期的德育工作研讨会，促进德育队伍工作水平的提高。学校的培训工作安排 篇4本学期我校教学工作将以提高教学质量为中心，以推行“讲学安排”为基本点，以实现12老师到达“讲学安排”要求的课改标准为目标；。强化三项工作，加强教学常规管理，削减环节，突出重点；加强教研、教改和老师素养提高工作，削减项目，突出成效；激发学生的求知欲，激

20、励学生学进去讲出来，削减讲授，突出沟通。切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学生的学习华蜜感，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。本学期工作要点：1、进一步规范办学行为，强化常规管理，突出业务重点。2、抓好校本培训，经过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。3、全面推动“讲学安排”，10月份校学讲优质课评比，12月份学讲课堂达标活动。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。详细工作：一、规范教学，强化管理，全面提高教化教学质量全面提高学校教化教学质量，规范教学行为是前提，强化细微环节管理是保

21、障，在“规范管理”与“创新发展”并重中，激励老师自主发展、自我提高，充分调动老师工作的进取性和主动性，是本学期加强教化管理的理念。1、严格执行教学安排，确保良好的教学秩序。（1）要严格按课表上课，老师间不得随意串课。对于临时支配的课，请代班代课老师要从大局探讨，进取担当。（2）学期起先各年级各学科都要制定好学期教学安排，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清晰，时间安排合理，教学安排里体现学科教学渗透平安、法制、健康教化等。（3）严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。（4）按体育活动总表支配组织活动，保证学生每一天不少于1小时室外活动总量。2、进一步规范教学

22、常规工作（1）仔细备课，减负增效。本学期以电子备课为主，辅以案头备课，以“讲学稿”为抓手，突出“讲学安排”精神。个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学资料，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习。教龄在15年以下要求备祥案，教龄在15年以上可适当备略案，但要体现上头的备课要求；语文、数学、英语、科学学科备祥案，其余几科专职老师备祥案，兼职老师可为略案，但要体现上头的备课要求。要求老师在教材上予以标注式备课，或在团体备课构成的教案上进行必要的调整补充即可。但必需要切合实际，有利教学。（2）仔细上课，讲求效率。各老师在课前应进一步熟识教案，坚持上课预备铃响前老师到位，上课中注意动态

23、生成，刚好调整教学策略，努力提高课堂教学效率，实现高效课堂。学校教育处按各分管年级实行不定时检查，重点针对老师空堂、坐着上课，上网闲聊，接打手机、体罚及变相体罚学生及科任老师不仔细授课等现象严查，并肃穆处理，此外，本学期教育处还会以各种形式深化班级听课。（3）进一步规范作业批改，提倡运用激励性评语，激发学生学习自信念。本学期将接着实施家庭作业联系制度，各学科都应有必需量的、各种形式的家庭作业，对学生的作业情景要与家庭取得刚好联系，以提高作业的效益。留意作业批改的格式和形式，评语点评细致到位。作业批改中尤其要加强对学生订正后的复批，要注意经过作业发觉问题，解决问题。另外，作业检查中还要注意学生书

24、写质量。（4）仔细辅导，转化后进生。对优秀学生，在全面发展的基础上，激励他们发挥特长，不断提高学习爱好和自学本领；对有困难的学生，要满腔热忱，分析缘由，从提高学生爱好入手，培育正确的学习方法与良好的学习习惯。经过个别指导或有安排的补课，帮忙他们在学习上取得提高，并对他们的特长予以激励和培育。并做到以下四点：a、制定后进生转化记录；b、对成果优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满意他们的求知欲；c、解答疑难问题进行学习方法指导；d、组织课外阅读提高学生的自学本领和阅读水平，在培育学生合格加特长方面下功夫。本学期要加强对学生书写的要求。3、抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们

25、要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。4、限制辍学率，确保学额稳中有升。5、开展综合性评价，促进学生全面发展。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，定期进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核”。教学质量是立校之本。所以，全体老师要进一步强化“质量意识”，要把学科教学质量视为教化工作的第一生命线。各学科老师均以“高校科”的思想，狠抓学科质量。一学期时间有限，信任只要我们行在实处，思在实处，就必需能站得更高，走得更远。二、注意多元

26、、着眼层次，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改善展如何的关键还在于老师，所以，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是非常重要的。依据我校实际，本学期将进一步注意校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习与探讨，提高业务素养。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是激励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习。激励老师进一步加强网络学习，（要求老师必需安装教学新时空，观看名师的教学实录），注意与教化名师、名著对话。各位老师应进取参

27、与网络教化资源的共享（区教化资源网、小学数学网、牛津英语网、百度文库等）。全体青年老师接着加强基本功的训练，进取参与上级部门及学校组织的各项培训，力争早日达标。要构成老师之间相互听课、评课的良好氛围，每位老师每学期听课不少于20节。2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。各位老师应进取撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，各位老师撰写教学反思不少于35篇，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇。3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。本学期，将全面推动教研工作和教研活动：充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开

28、展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学；数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题本领。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动资料、方式（理论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。（1）由各位任课老师自我负责组织，确定主题。突出教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应付”的现象；（2）发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动能够是备课、听课、评课也能够是师徒之间就教化教学资料的沟通。（3）为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务本领。学校对老

29、师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实，以便进行校本培训学时认证；如未经请假擅自不去的，视为旷课。（4）各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集；（5）协作校办开展教学大赛，促进老师成长。三、规范试验、电化、远程教学，图书室、试验室、录播教室，加大投入，提高生均教学资源拥有率。将运用网络教化资源情景纳入常规考核范围，每周每位老师至少1节课运用网络资源上课。加强科学学科的教学工作，规范试验室管理，确保操作试验完成率到达百分之百，并做好资料的积累和整理。四、每一天体育熬炼支配。课间操：9：009：25，25分钟；眼保操：11

30、：0511：10，15：0515：10，10分钟；课外活动：15：5016：20，30分钟，主要活动有：校队体、音、美。跳绳、羽毛球、乒乓球、篮球、足球、踢键子、拔河、各教研组、备课组、各科任老师组织的各种活动等。五、重视其次课堂，全面提高学生素养。1、接着开展其次课堂的教学活动，切实加强经典诵读、体育、健康、艺术、劳动、法制教化，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。2、加强对综合实践活动的探讨。综合实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使学生的综合实践本领和思想道德水平在板块式的活动中得到全面提高。3、用好课外阅读教材，在上课时及作业布置中进行适当的综合学

31、问的渗透。以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好。学校的培训工作安排 篇5为了主动探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局。现制定工作安排如下。一、培训目标1、建立主动参加、开放高效、满意老师自主性选择学习须要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。2、更新教化观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力、具有科研实力和创新精神的学习型老师队伍，培育一批在课程改革的理论与实践上有肯定教科研实力的探讨型

32、老师。二、培训对象全部在职老师均需参与培训和考核，提倡、激励50岁以上的老师参与。三、培训学时学年总培训学时不少于80学时。四、培训内容1、师德培训对老师进行政治思想教化、心理健康教化、法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的.老师形象。以优秀校长和优秀老师事迹为主，同时结合优秀老师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高老师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。2、现代教化理论培训仔细学习教化理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以x

33、x的学习和对新课程改革教学中问题的探讨为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学实践中探讨驾驭实施新课程的有效教学方法和手段。3、教化教学技能培训在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案探讨的实力、教学设计的实力、科学运用教学评价的实力、师生沟通的实力、问题反思与问题解决实力等培训。特殊是任教三年内的新老师，要加大培训的力度。4、校本培训教材学问培训：教材学问过关训练内容为目前学校正在运用的学科教材，其中小学低段为一年级、高段为四年级、初中学段为七年级各学科教材。做课后题：每位代课老师应在进行上课前将全

34、部的课后题练习一遍。完成基础年级课后练习题（低段一年级、高段四年级）。画教材学问结构图：老师们在进行新课前应将教材熟读于心，画教材结构图，了解教材的重难点，能够在课堂上做到有的放矢。画出基础年级课后练习题（低段一年级、高段四年级）。错题积累：各任课老师把所带年级学生简单出错的题目进行记录，能够在新一轮的教学中做到提前讲解，避开学生再次出错。教法培训学校将以课堂教学为基础，围绕“教学能手展示教学新手汇报全体老师赛教”的步骤，全面对学校一线老师进行教法培训。基本功培训。智障学生管理学问培训：通过启智教研组组进步行每周一次的学问讲座，全面提高启智老师对于智障学生管理教化的水平。手语训练：接着加强听障

35、老师的手语水平，持续上学年每周手语练习过关考核的做法，再指定两位手语水平高的老师进行每周一次的手语讲座，每学期支配一次手语大赛，通过教、学、练、赛等一系列的活动，使我校听障老师的手语水平再上一个新台阶。“三字两画（话）一机”培训：接着落实全体老师的“三字两画（话）一机”的培训，坚持每天中午保证培训时间一小时，每周培训五天。学期底每位老师要完成毛笔字作业两本、钢笔字作业一本、简笔画作业一本的作业量。本学期结束，力争2/3老师都能取得四个计算机模块证书。开展生活技能展示活动接着主动开展以生活为核心的技能教学，如开设生活语文、生活数学、生活适应等生活化课程。接着开展“我有一双勤劳的手”等生活技能教学

36、和活动，让学生在校学会自理生活，学习驾驭肯定的技能，养成健康、主动、向上的心态，形成良好的习惯。我们还将实行“一月一个主题，一月一次展示”的活动形式，开展生活技能展示活动，通过一个月的训练使学生学会一项生活技能，然后在月末举办的“我有一双勤劳的手”展示活动中进行现场展示。老师依据学生残疾程度的轻重和个别化教化安排中的目标评定该生生活技能的等级，登记并存入个人档案袋。学校的培训工作安排 篇6一、指导思想：老师的专业水平是老师从事教化工作的生命，为更好地落实教化局关于全面开展中小学校本培训工作的要求，我校从教化部颁发的中小学老师接着教化规定、基础教化课程改革纲要(试行)的精神为指导，主动探究以学校

37、为主要培训基地，校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，促进老师专业化发展，努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局。二、工作目标：1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善老师业务学习的机制，提高老师教化活动的实效性，突破传统的教学思维方式，更新老师观念，树立现代教化思想，优化学问结构，培育创新精神与创新实力。2、提高教学实力，促进学习和探讨相结合。努力建设一支师德好、观念新、素养高，能够胜任基础教化课程改革与开发的骨干老师队伍，能够适应小学跨越性发展须要的学习型、科研型老师队伍，为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。三、培训内容：1、开展师德培训，办家长满足的

38、学校，做家长满足的人民老师。2、全面实施新课程培训。3、开展教学技能研讨培训。4、开展科研实力培训。四、培训形式：1、自学反思自学是在学校规划与指导下，老师依据自己的要求开展的自我培训活动，主要实行上网阅读教化文献，系统学习教化专著，学校博客网站阅读学校举荐文章、到校阅览室学习教学杂志，然后结合自身教学实际，开展自我反思，总结提高，每学期写7000字的读书笔记。2、实践与沟通形式(1)开展相互听课，评课活动，相互探讨，共同提高。(2)开展“同上一节课”的研讨活动，提高老师独立处理教材的实力，不断提高课堂教学的魅力。(3)开展“家长开放日”活动，让家长走进课堂、听课，参观老师的备课本，学生的作业

39、本，增加家长对学校工作的了解，加强家校合一的探讨。(4)开展老师基本功的培训，坚持每天一页钢笔字的练习。(5)开展老师沙龙活动，沟通学习心得，探究热点问题，为老师搭建展示自我的平台，以达到才智的沟通、思想的碰撞，不断完善自我的目的。五、主要措施：1、提高相识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与老师的专业发展紧密结合，与提高教化教学实力相结合，扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组老师开展理论学习与专题研讨，仔细落实培训方案。4、校本培训与课题探讨相结合，围绕学校科研

40、课题，修改完善每一位老师的子课题方案，围绕方案，各课题探讨小组定期开展研讨活动，加强沟通，互帮互学，共同提高。5、开展“五个一”活动，即老师每学期研读一本教化理论专著；每月研读一本业务杂志；每月上交两篇教化故事，每学期开放一节研讨课，每学期做一次专题演讲。六、学校校本培训领导小组名单组长：xx副组长：xx组员：xx担当的主要任务：1、全面负责学校老师接着教化的规划、实施、管理和总结工作。2、负责校本培训方案的制度，实施和考核工作。3、整理、留存有关接着教化的资料，考核成果，建立培训档案等。六、时间支配：三月：1、制定学校校本培训安排。2、修改完善各课题组科研工作安排。3、“开展同上一节课”课堂

41、教学研讨活动。4、制定个人专业发展安排。5、建立老师培训档案。6、完成两篇教化故事。7、完成“我的学生我满足”活动方案。四月：1、检查老师自学笔记。2、薄弱环节，薄弱学科教学探讨。3、课题小组会议，汇报各小学教研、科研工作状况。4、德育活动课探讨。5、专题报告会：学校科研课题诠释；老师怎样做科研。6、开展“我的学生我满足”活动五月：1、检查老师教化故事。2、“家长开放日”开放课堂、展示老师备课本、学生作业本。3、老师沙龙活动没有教不好的学生4、教科研领导小组会。六月：1、完善老师培训档案。2、总结培训工作。3、检查老师培训安排落实状况。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页