2022年有关学校教学计划范文集合九篇.docx

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1、2022年有关学校教学计划范文集合九篇有关学校教学安排范文集合九篇时间是箭，去来迅疾，我们又将学习新的学问，有新的感受，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了，那么一份同事都拍手赞扬的教学安排是什么样的呢？以下是我为大家收集的学校教学安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校教学安排 篇1随着新课程改革的进行，试验教学已经成为全国中小学教学的重点和难点，物理、化学、生物和科学是试验与理论相结合的学科，这些学科更注意技能的训练，试验则是培育学生综合实力的重要环节，为了提高学生的科学素养，培育学生实事求是的科学精神，为了更好地实施试验教学，我们板桥学校特制定如下工作安排。一、为了加强试验教学工

2、作的领导，我校成立了试验教学领导小组：1:组长：张正勇（校长）2:副组长：张江勇3:组员：李永先、张远长、张元功、张舒、向敦友4:专职老师和兼职试验员：李永先、张远长、张元功、张舒、向敦友二、指导思想：学生试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是试验探究学习的主要资源。因此，学校高度重视试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创建了良好的条件，试验教学的目的与任务是通过试验使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科

3、学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。依据新课程标准要求，学生具备的实力之一就是形成初步的视察和试验实力，做到有目的地视察，辩明视察对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。试验教学是课堂教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验教学必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范化的管理。三、试验目的1.提倡以科学探究为主的多样化的学习方式.2.使学生有亲身经验和体验,同时能够树立实事求是的科学精神。3.通过试验能引导学生对试验教学的相识；为学生供应事实性学问；也

4、能为学生检验、巩固课本学问和理论，验证各种学科的假说供应事实性学问。4.驾驭科学的试验方法；培育学生初步的视察和试验实力；培育学生的创新精神和团结协作精神。5.培育学生肃穆仔细的科学看法，一切从客观实际动身；引导学生用辩证唯物主义的观点来相识和分析客观事实，形成科学的世界观和价值观；同时培育学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经验胜利与失败的情感体验，同时通过试验还可以对学生进行平安教化等等。四、试验重点：本学期试验教学的重点是部分演示试验、分组试验及探究试验。五、试验难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。2.尽量将学生能自己动手做的试验放手给学生。3.让学生充分利用家中的

5、材料做一些好用型试验。六、试验措施：1.严格要求，按程序进行操作。2.仔细组织，细心辅导。3.主动组织并指导课外爱好小组开展试验活动。4.支配合作小组，回家利用家中原料做试验、回校沟通。七、详细工作支配1.3月份：写好各种安排，制定规章制度，科学规范管理，完善各种资料，并起先进行试验2.4月份：开齐各类试验，主动开展演示试验和分组试验教学3.5月份：开展对各学科试验状况的检查，迎接六、八、九年级毕业试验操作考查。4.6月份：对各种试验材料进行整理和归档，写好期未试验教学总结，封存危急品，解除平安隐患。八、详细试验支配见附表九年下册物理试验统计表（附表一）单元序号试验名称演示或分组指导完成时间电

6、生磁1相识磁体演示第一周2用小磁针探究磁体四周的磁场演示第一周3用铁屑探究磁体四周的磁场演示第一周4探究通电直导线四周的磁场演示其次周5探究通电螺线管的外部磁场演示其次周6练习运用电磁继器分组其次周7视察磁场对通电导线直导线的作用演示第三周8视察磁场对通电线圈的作用演示第三周9安装直流电动机模型分组第三周磁生电10视察磁生电现象演示第四周11探究感应电流产生的条件演示第四周12视察手摇发电机发电演示第四周九年级试验支配安排（附表三）序号试验内容时间备注1金属的物理性质和某些化学性质3.272肯定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置4.93酸碱的化学性质4.124溶液酸碱性的检验4.165粗盐中难溶性

7、杂质的去除4.26八年级下册物理试验统计表（附表二）单元序号试验名称演示分组完成时间力1练习运用弹簧测力计演示第一周2探究重力的大小与质量的关系分组第一周3推断重力的方向演示其次周运动与力4阻力对物体运动的影响演示其次周5视察惯性现象分组第三周6探究二力平衡的条件演示第三周7探究影响滑动摩擦力大小的因素演示第四周8将滑动变为滚动演示第四周压强9视察物体弹性形变与外力大小的关系演示第六周10探究影响压力作用效果的因素演示第六周11体验液体压强的存在分组第六周12探究影响液体内部压强大小的因素分组第七周13体验大气压强的存在演示第七周14估测大气压的值演示第八周15探究流速大小对流体压强的影响分组

8、第八周浮力16测量铝块浸没水中的浮力演示第九周17探究浮力的大小与那些因素有关分组第九周18探究浮力的大小与排开液体重量的关系演示第十周19下沉的物体是否受到浮力的作用演示第十周20探究物体的浮沉条件分组第十二周功和机械能21探究物体动能与那些因素有关演示第十三周22视察摆球的动能和势能的转化演示第十三周简洁机械23探讨杠杆的平衡条件分组第十四周24探究定滑轮和动滑轮的特点分组第十四周25探究滑轮组的机械率分组第十五周四年级科学试验统计表（附表四）序号试验名称演示或分组指导完成时间1静电现象演示其次周2点亮小灯泡分组第四周3导体与绝缘体演示第六周4不一样的电路连续分组第八周学校教学安排 篇22

9、0xx年胶州市教化科研工作的总体要求是：以山东省、青岛市教化科研工作会议精神为指针，紧紧围绕全市教化改革和发展的中心工作，坚固树立“真情奉献教化，打造科研品牌”的意识，以“坚守、创新、服务”为工作理念，充分发挥教化科研的先导性作用，面对实际、开拓创新、突出实效，以扎实高效的工作业绩进一步扩大教化科研在兴教、强校、塑师方面的影响力，为推动素养教化深化实施和我市教化内涵发展做出主动贡献。进一步加强科研工作的规范化管理，重点引导镇处、学校建立起两级教化科研水平自评体系。提倡镇处、学校建立教化科研年会制度，主动探究有效的教化科研运行机制。召开胶州市教化学会第十五届年会，表彰教化创新先进单位和个人，同时

10、举办“胶州市教化科研走进胶北”活动，届时争取承办山东省教化学会现场会。3圆满完成“x五”立项课题探讨任务。20xx年，是x五课题结题年，各担当课题探讨单位，要加大课题探讨力度，确保高质量的实现探讨预期目标，出精品成果，打造“拳头产品”，扩高校校“教化品牌”影响力。接着主动促进教化科研成果的转化，适时通过实行胶州市“优秀科研成果推介会”、主题现场会、课题探讨观摩课等形式，推广优秀科研成果。5以教化科研作引领，主动推动校内文化建设。要加强学习和沟通，走出去，请进来，通过举办学习思想沙龙、专家报告会、主题研讨会、成果展示会、科研项目月等活动，营造深厚的科研氛围，结合学校的精神建设、制度建设、物质建设

11、等从“隐性”和“显性”两个层面建构校内文化。6、以主导性课题作引领，促进学校特色建设。帮助学校明确学校发展主题和方向，加高校校主导性课题的建构和探讨力度，发挥好教化科研的引导性、探究性和实践性，集中群体才智，协力攻关，努力培植一批特色品牌学校。7加强校本探讨，促进老师专业化成长。要充分相识教化科研在老师专业化成长过程中的重要作用，要使校本探讨成为学校日常工作的常态。要引导和激励全体老师主动参加教化科研工作，让老师“在工作中探讨，在探讨中工作”。要主动激励老师开展课题探讨，并为老师创建良好的工作环境和探讨条件，为老师队伍的专业发展和教化科研的全面普及搭建更为宽广的平台。8.深化“青岛市中小学老师

12、十一五阅读工程”。要仔细总结十一五老师阅读工程的阅历，为开展十二五阅读工程做好打算，年内启动“书香校内”和“老师读书人物”的评比活动。9.编制“十二五”课题规划，加强教化科研宏观引领，增加教化科研的前瞻性、针对性和实效性，适时出台胶州市“十二五”教化科研课题探讨指南。10.办好胶州教化，秉持“坚持指导、注意好用、提高学术、增加服务”的办刊原则，为学校阅历沟通，老师专业成长供应优质平台。学校教学安排 篇3一、教学内容依据家庭教化指导大纲和学校教化目标而制定家长学校的教学安排。二、教学原则1.针对性原则：教学中针对家长角色心理、文化程度、孩子身心特点选择教学内容和方法。2.实践性原则：教学活动中，

13、要强调理论联系实际，生动形象地进行指导。3.超前性原则：教化指导要略超前于孩子的发展水平。4.综合性原则：家长学校的讲授要与其他家庭教化指导形式相互协作进行。三、教学形式1.讲座形式。发放相关教材，由顾问、校长、副校长或教化专家进行有关专题讲座。2.老师、家长座谈探讨。 由家长代表、老师代表等进行座谈沟通，对详细的问题提出建设性看法，指导家长对小孩的教化。3.随机询问指导。 设立特地的询问点，指导和解决家长在教化中遇到的难题。4.报刊资料函授指导。以学校出版的家长函授报为主，通过报刊资料对家进步行培训。5.通讯指导。接着加强家校通的管理，使家校通的功能最大化。6.创办家校互动网页。 在阳衡市八

14、中的网站中建设一个家长学校专刊，既能对家长起到培训作用，又能促进家校互动。四、教学内容1.如何为人父母；2.如何教化孩子学会生活，学会做人；3.如何帮助孩子尽快适应中学生活；4.如何指导孩子有效地学习，驾驭良好的学习方法，培育良好的学习习惯；5.如何指导孩子进行良好交往与社会活动；6.了解中学学生心理特点及青春期教化的基本学问；7.如何应用法律爱护青少年健康成长；8.如何为孩子择业、升学当好参谋。五、考核与评估1.每期家长学校结束前，依据讲课的内容可进行一次开卷考试，由教务部门负责阅卷评分。2.学期末家长学校评比出荣誉家长（每班1-2名）予以表彰。3.每期期末，对教学状况及教学效果进行总结。学

15、校教学安排 篇4本学期小学英语工作要接着仔细贯彻教化工作会议精神，紧紧围绕课程实施中的问题而绽开，不断探讨、总结、推广教学阅历，探究英语教学规律，激发和培育学生学习英语的爱好，不断提升自己的教学水平。一、学习教化教学理论，转变教化观念1、要接着教化教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教化教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教化的要求真正落实到学科教学中。2、要接着仔细学习英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和

16、良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力，为学生终身发展服务。3、要转变观念要不断创新，适应新的教学评价机制，小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习爱好和主动性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主要依据。二、依据本组教研，提高自身教学教研水平1、加强课程管理，要仔细对待要主动利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学，以避开部分学生过早失去学习爱好和信念，造成学生的两极分化。2、要加强对英语教研组工作的学习，要真正形成钻研教材，探讨教法，探讨学法的浓郁教

17、研氛围。要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的实力,促使自己创建性地运用好新教材。3、培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的实力是英语教学的重点。因此要依据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，激励学生大胆运用英语。同时，主动开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，发展智力和特性，促进学生的发展。三、改革评价方式，完善评价体系课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进学生全面发展、激励及发展上进和推动课程不断完善的评价体系。1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进

18、行大胆改革，探究建立促进学校发展、老师成长和学生发展的评价体系。2、变更只关注学生学业成果的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求;应建立以自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息，对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。学校教学安排 篇5一、处理好三个关系。一是处理好常规教学和教研教改的关系。全体领导和老师要坚固树立常规为本、教研取胜的观点，扎实做好备课、上课、作业批改等各项常规工作，在此基础上本着“立足校本，服务教学，融入万州，博采

19、众长”的原则主动开展教学探讨工作。二是处理好提高学生学习成果和促进学生全面发展的关系。全体老师在教学中，不仅要向学生传授学问，而且要培育学生分析问题、解决问题的实力，注意学生特性的构建和张扬。三是处理好毕业班和非毕业班工作的关系。全体领导和老师必需高度树立大局意识，主动关切毕业班的工作；毕业班领导和老师要强化使命感，不负师生重托，为学校发展努力工作。二、抓好八项工作（一）持之以恒做好“师生双主互动”教学模式的推广工作。经过去年一年的运行，我校实施“双主互动”教学模式已初见成效。本学期，全体领导和老师必需持之以恒的做好这项工作。本期刚加盟我校的老师，要加强学习，透彻了解“双主互动”模式的基本流程

20、和精髓，并在课堂教学中大胆实践。去年已起先实践的老师要总结阅历，明确得失，创建性的开展工作，力争推出风格和特色。各学部和教研组要将落实这项工作放在教学工作的首位，紧紧抓住教研月活动这一契机，实行典型示范、加强点评、互帮互学的方式，努力促使课堂教学模式的不断优化，最大限度地提高课堂教学效益。（二）切实加强教学常规管理。落实教学常规是加强过程管理的基础工作，也是夯实学生基础，提高学生技能的根本途径。全体老师要站在实施新课标，谋求新发展，创建新辉煌的角度相识这项工作的重要性。一是结合工作实际，仔细学习万州区教委刚刚颁发的重庆市万州区中小学教学常规，明确要求，把握精髓。二是比照要求，全面反思自己以前在

21、落实教学常规方面的详细做法，明确不足，自觉改进或加强。三是学校、学部和备课组要加强对教学常规落实状况的督查和指导，做到检查全面，不留死角，指导刚好，纠偏有力。四是正面引导，树立典型，通过优秀教案、优秀作业展览等方式，推出本校落实教学常规方面的先进个人并予以表彰嘉奖，以此弘扬严谨执教的良好风气。（三）大力开展教学探讨工作。教学探讨既是老师的一种必备素养，也是衡量学校整体教学水平的一个标尺。本期教学探讨工作应突出以下几点：1、方向明确。全校教研工作都必需本着贴近教学、服务教学、立足校本、放眼校外的原则，切实解决日常教学中的突出问题，清除制约学校教学质量整体提高的瓶颈。尤其是要留意探讨“补差”问题及

22、推行“双主互动”模式过程中存在的问题。2、任务详细。本期各科教研组要确定一个校本课题，集中人力开展协同攻关。各备课组成员都要主动参加，大胆探究，并尽可能将自己的探讨结果物化，年终每人写一篇教化教学论文以备年会沟通。高二语文备课组要快速启动已被区教科所确定的探讨课题，并力争在年内取得阶段性成果。3、抓住契机。全体领导和老师要乘教研月活动的东风，深化课堂，深化学生，调查学情，反思教法，通过广泛的听课评课活动，为探讨工作积累感性材料，促使教研工作上层次，上水平。4、作好指导。学校领导、学部领导及教研组长要亲密关注教学探讨的动态，刚好解决有关问题和困难，从业务上和物质保障上供应最大的支持和帮助，确保教

23、研工作的顺当开展。（四）扎实有效地开展老师培训工作。老师队伍的稳定和提高是私立学校持续发展的保证。本期我校老师培训的基本做法是依托接着教化，凭借骨干导引，练好基本功，提高驾驭课堂的实力。本期参与接着教化的90多名老师，要严格根据区教委的要求，实行自学和集体学习结合的方式，保质保量的完成中小学教学探讨这门课程，务求考核全部达标。本期新加盟的老师，要仔细学习“双主互动”教学模式的有关资料，逐步适应这一教学模式。实行拜师制度，教令三年以下的青年老师，必需同本学科骨干老师结成帮扶对子。练好基本功，要求全体老师练好两种字（钢笔字和粉笔字），驾驭一种技能（运用多媒体上课、制作课件），熟读两本书（新课程标准

24、、新课程视野中的基础教化改革）。以上要求，教务处和各学部要主动协调，加强督查，务求扎实有效。（五）创建性地开展“四清”及补差工作。“四清”既是我校教学常规的一项基本制度，也是确保教学工作实效的有力举措。以往实践证明，“四清”对于督促学生夯实基础，提高技能起到了很好的作用。但是由于学科教学的特别性，以往单一的方式明显不能适应形势的发展。本期“四清”工作在确保时间、人员、地点固定的前提下，清的方式要提倡多元化，以此来提高学生爱好。全体老师要下大气力开展补差工作，通过课内课外结合，集中分散互补的方式，落实人员，明确对象，提高效益。（六）坚持和完善集体备课制度。集体备课是集中群体才智，优化教学方案的一

25、种工作措施，也是一项基本的工作制度。本期各备课组要严格执行纯阳学校集体备课工作细则。一是各备课组成员要按时参与组内活动，不能随意缺席。二是每次集体备课的中心发言人必需打算充分，不能敷衍了事。三是坚持组内相互听课，跟踪了解集体备课的实效。四是各学部、教务处肯定要加强督查，定期汇总，刚好反馈，不断完善集体备课制度，确保工作实效。（七）主动稳妥的做好起始年级的工作。初一、高一今年生源形势喜人，这是好事。但是人数多，摊子大，学生基础参差不齐，生活习惯差异较大，若把握不好，便会产生泡沫效应。因此，学校领导和初小部、高一学部的领导和老师肯定要保持醒悟头脑，以如履薄冰的心态去应付困难局面，确保教化教学工作一

26、起先就沿着健康的态势发展。首先要摸清底子，学生各科学习的基础如何，学习习惯如何，生活习惯如何，思维品质如何，学部领导和班主任科任老师都要心中有数。其次是学习习惯和生活习惯的培育。前半学期，在上好课的同时，学部领导、班主任和科任老师都要下大气力培育学生的两大习惯，为后阶段的学习创建条件，营造氛围。在这方面，各学部、班主任和老师都要拿出详细的工作安排和措施。（八）开展丰富多彩的课外活动课外活动既是课堂教学的延长，又是张扬学生特性、丰富学生生活的途径，各学部要充分利用现有的教化资源，组织学生开展多种层次、多种形式的课外活动。一是期中考试后要组织学生进行学科竞赛，以此发觉尖子学生，形成竞争氛围。二是成

27、立学科爱好小组，初小部和高二学部要主动组建纯阳文学社和英语沙龙，其它学部以学科为单位，成立相应的爱好小组。三是高一高二学部要开拓体、音、美其次课堂，定期组织有关学生进行辅导，为学生的升学拓宽路径。四是学校要充分关注学生的周日生活，全面开放微机室、录像室、图书室及活动场地，使学生周日生活充溢而有序。三、落实四项措施1、领导示范。全体领导要切实强化自律意识，自觉成为落实教学常规的典范，教研教改的先锋，遵纪遵守法律的楷模，团结协作的纽带，示范带动本部门的工作。2、加强协作。全校教学工作要根据备课组长、教研组长、学部主任、教务处长、校长由下向上依次负责的工作机制，不同层次的教学管理人员既要把好自己的关

28、口，又要注意协调，确保学校教学意志的全面贯彻。3、强化督查。各学部既要组织实施各项详细工作，又要仔细督查，确保工作时效。教务处要充分发挥其督查指导职能，坚持月查制度，定期通报月查结果，刚好做好补差纠偏工作。4、注意奖惩。教务处和各学部从不同角度对老师的教学工作进行全面考核，依据纯阳学校教学工作奖惩方案详细执行，充分体现多劳多得，优师优酬的安排理念，营造竞争机制。同志们，在过去的一年里，我校全体教职员工精诚团结，奋力拼搏，中考高考皆取得了喜人的成果，学校规模也随之扩大。面对新形势，我们肯定要居安思危，以更加醒悟的头脑应对教化教学工作中的困难和问题，以更加自觉的看法搞好教化教学工作，为创建巴渝名校

29、而努力奋斗！学校教学安排 篇6指导思想：围绕学校“提高教学质量，增加办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为工作重心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范老师教学行为;强化师资，提高老师教科研水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。工作要点：1、多种举措进一步规范教学常规管理。2、加强“名师工作室”建设，切实发挥示范、引领作用。3、实施教学质量监控，提高教学质量。4、加强科研课题管理，抓好校本探讨。5、依托家长开放日活动和学科竞赛活动，进一步促进学校和学生的发展。详细措施：一、

30、细化教学常规，强化过程管理。在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个探讨”，严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。各环节要点：备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作沟通，在共享集体备课教案的基础上，突出特性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有特性的设计，突出老师的教学风格和教学优势。上课:课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列探讨，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织老师进行听课、评课活动，对授课老师的基本功及课堂驾驭实力进行

31、全方位点评，促使老师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。作业：进一步规范老师作业的布置和批改，制定和平小学作业布置与批改要求，加强作业质量监控。要求老师批改作业要做到刚好仔细，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教育处实行检查和抽查相结合的方法，每月至少全面检查各班级检查作业一次，做好记录，刚好反馈。辅导：各班级针对实际状况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，主动构筑老师、同学、家长全方位帮扶体系。实行老师引导、同学帮扶、家长沟通、表扬嘉奖等方式切实加强学困生的辅

32、导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。测试：(1)加强质量监控，做到规范操作，仔细分析反馈，实行有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。(2)单项抽测、期中考试由教育处组织命题，跨年级流水批阅，做好学科质量分析。加强“三个探讨”即加强老师备课与教案编写实效性的探讨;加强课堂教学有效性的探讨;加强科学布置作业与减负增效的探讨。把三个探讨内容与课题探讨有机整合。严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、仔细记载、刚好反馈。实行措施：1、制定并落实巡课、随机听课制度。巡课主要由校级班子和教学主任落实。校级班子不定时

33、巡课，教学主任每天至少巡课两次，主要检查老师是否在上课铃响到达上课地点;老师课堂教学行为是否规范;课堂教学组织是否有序等现象。巡课人员仔细做好巡课记录，教学校长刚好总结反馈。随机听课由学校教育处落实，每周教学校长和教学主任随机听课不少于5节，采纳推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，驾驭学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以探讨解决。2、注意老师“四本”检查，把详细要求转化为老师日常行为。学校每月集中利用最终一周的时间，分别对老师的教案(保持一周余案)、教学随笔(每月不少于3篇)、听课笔记(每月不少月4节)、学生作业进行检查、评价与

34、沟通;同时，在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查，刚好通报检查结果，杜绝老师平常不按时完成”四本“，学期末突击补的现象，将老师的日常教学行为落到实处。“四本”检查负责人：老师教案：高x数学、语文教案张x科任学科教案教学随笔：张x听课笔记：谭x学生作业：孙x、喻x二、切实发挥“名师工作室”示范、引领和辐射作用，建立“学习型”工作室。工作室的目标：1、打造学习型团队，以工作室为平台实现骨干老师自主发展和专业发展层次的持续提升。2、加快“青蓝工程”的实施和推动，与青年老师一对一结对，发挥骨干帮带作用，加快青年老师成长。3、发挥骨干老师的示范和辐射作用，促进老师队伍建设详细措施：1、

35、完善工作室的职责、规章制度，制定管理考核细则，增加工作室成员责随意识、提高服务意识。使工作室的活动规范化、制度化。2、建立工作室成员“成长档案袋”。3、加强骨干老师自修自练，通过多读书、勤反思、多练笔等形式提高老师自身师德修养、理论水平和业务实力，促进老师自主发展。4、坚持业务提升与发挥名优老师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则，以课堂教学、课题探讨、教学研讨、网站建设为主要载体开展教学探讨活动，促进老师专业化成长，工作室详细工作由张立华主持，制定工作室各月工作安排，并带领工作室成员按安排高质量高效率完成各项工作，切实发挥骨干老师示范作用。三、加强教学质量监控，提高教学质量。1、为进一步了解

36、老师平常教学状况，实行不定年级、不定时间对学生进行学科单项抽测。详细内容：口算、计算、概念、应用题、语文基础学问、阅读、作文、英语单词等。2、仔细组织好每次学校性的各项测试，教育处组织出题、考试、阅卷。各班级刚好做好质量分析，分析问题，进一步落实改进措施3、狠抓六年级教学质量。仔细分析六年级学科和学生的现状，引导相关老师进一步明确教学中存在的问题，实行针对性的应对举措;刚好召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣扬工作，争取家长协作支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。加大六年级辅导力度，十月份起先每周五下午起先上课。仔细组织月考，做好质量分析，每次月考后刚好确定年组

37、前50名学生名单，做好培优补差工作。4、各班级确定“经典诵读”内容，充分利用晨会时间和课前时间诵读，每月教育处对各班级诵读状况进行检查。(各班级制定本学期经典诵读安排)各年级检查负责人:一年：张丽华;二年：张伟和;三年：王琦;四年：谭丽;五年：喻主任;六年：孙主任。5、开发校本课程，发展学校特色：本学期在现有校本课程(二年的珠心算、漫画、书法;四年的京剧;学校的短式网球)的基础上增设新的校本课程，一、二年级的爱好阅读、三年的爱好写作、四年的趣味奥数，美术特色课，充分发挥老师的优势和专长，满意学生学习和特性发展的而须要。通过特色课程的创建与实施，突出学校的办学特色。四、加强科研课题管理，抓好校本

38、探讨。学校“十二五”立项课题有：省级一个：以教化反思促进老师专业自主发展探讨市级两个：新课程背景下“有效课堂”系列微型课题探讨课堂教学中师生互动方式及其有效性的探讨市级小课题7个：16年组、英语组。背景：十一五科研工作的历程使我们意识到，教化科研水平是一所学校办学水平的标记，只有坚持不懈地进行教化科研，学校的发展才有厚实的基础，才会形成自己的特色。教科研工作方式及重点：充分发挥教化科研的先导作用，本着“科研促教研、课题带常规”的教科研工作思路，构建“教研、科研、培训”三位一体的教研工作格局。课题探讨接着实行“教学问题课题化”的管理模式，推行“课题探讨群体化”的探讨模式。通过教化科研，不仅是解决

39、教学中的实际问题，最终是促进老师专业发展。所以，十二五教化科研将把打造一支精干的老师团队作为是科研的重中之重。老师团队建设的将实行“领放合分”老师专业发展策略，科研引领，教研提升，推动老师的专业发展内涵实力与水平。领：在“探究课、引路课、示范课”(即三课)中进行“老师会课制、课堂教学会诊制、教学反思制”(即“三制”)，整合科研教研内容，发挥骨干老师引领、示范作用，带动青年老师快速成长，辐射全体老师共同进步。放：在多种形式的教学活动中，大力弘扬凸显特性，百家争鸣，不拘一格，达到老师基本功扎实后快速挖掘潜力提高实力的目的。合：以年组教研为基础，提炼教科研新成果，达成共识，形成本组特色。分：在教研组

40、科研课题的统领下，提倡形成自己稳定独到的教学风格，并能在课中充分体现。“收放合分”老师专业发展策略以推动“三制”、“三课”为核心，以各种活动为平台，以开展校本教研科研为主线，使老师自觉地修炼自己的思想修养、教学行为，提升老师专业发展，提高教科研的质量和效益，从而达到打造高素养老师团队的目的。本学期重点：1、各年组制定小课题探讨安排，小课题主持人进行课题探讨人员分工，明确职责和要求。各课题组要依据小课题探讨方案和安排有效开展试验探讨，并把课题探讨与科教学实际紧密地结合起来，使课题探讨对教学起到真正的推动作用。2、召开“十二五课题”开题报告会，明确探讨内容，各年组选好子课题，制定探讨安排，组织实施

41、探讨。五、丰富多彩的活动，促学校、学生发展。1、家长开放日活动通过举办家长开放日活动，进一步加强家校沟通，融合互动，让家长了解学校教化教学状况，刚好反馈有关教化教学信息，改进学校管理，推动了学校发展。家长开放日内容：(制定家长开放日活动方案)A、家长听课(全学科、特色课)B、参观学校C、问卷调查2、学科活动学校依据实际状况，开展学科竞赛活动，学生可依据自己的爱好爱好，主动报名，在活动中既可以熬炼自己的实力、还可以展示自己的特长。通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等，在开展活动中，注意对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合

42、，有力地推动各学科的教化教学，进一步拓展学生认知与熬炼的空间。学校教学安排 篇7人类社会进入二十一世纪，教化面临着更多的挑战。家庭教化是现代教化中一个重要组成部分，只有加强科学治理，努力办好家长学校，提高家庭教化水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，才能全面推动素养教化，培育德才兼备的跨世纪社会主义事业建设者和接班人。一、工作目标：(一)开拓多种渠道，夯实家长学校的治理。(二)采纳多种形式，丰富家长学校的活动。二、具体工作：(一)采纳多种形式，丰富家长学校的活动。1、办好校刊家校桥，每月一期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。2、通过家长学校的学习，在家长

43、中广泛征集家庭育儿阅历论文，并评奖择优刊登在家校桥上，并主动向各专刊举荐3、本学期初，依据学校工作支配工作的连续性，周密制定好教学安排，做到有序实施。4、按安排仔细实施。能留意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查探讨，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。5、开展询问服务，对家长提出的在家庭教化中遇到的疑难问题赐予较好的解决或号召大家共同研讨，提高探讨水平。(二)开拓多种渠道，夯实家长学校的管理。中共中心关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出：关切和爱护中小学生健康成才，不仅是教化部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教化亲密结合起来，形成全社会关

44、切中小学生健康成才的舆论和风气。因此，建立健全家长学校的管理，显得尤为重要。1、保证家长学校的学员的参加率。每次上课前一周以内，由校方发出书面通知，并刚好信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强点名制度。为进一步推动家校联系，开家长会时，学校还将下发调查问卷，来了解家长对学校教化的评价与建议。2、家长委员会管理扎实有效。本学期，我校将在上学期成立家长委员会的基础上，进一步加强与委员们的联系，通过开展丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化，学校教化，社会教化的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理，进一步提高管理的实效。

45、3、落实家长学校的上课时间。原则上每学期实行12次，每次上课时间不少于2小时。并有安排、有层次的开展活动。每次课后，均支配班主任、任课老师与家长见面，沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。4、细心选择家长学校的上课老师。学校将细心选择在教化教学方面有相称教学阅历，并热心于教化科学的干部和老师担当家长学校的老师，保证师资质量，而且上课内容提前确定，仔细备课，力求课上得精彩、好用，并成系列化。行事历：制定家长学校活动安排与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动支配。一年级开放半日活动引导家长协作学校帮助孩子养成良好的学习生活习惯。二年级开放半日活动留意发展孩子的爱好，培育他(她)的特性特长。四年级让孩子生活在一片希望中(和家长谈谈胜利教化)五、六年级引导孩子学会面对一六年级家长论文上交，评比学期工作总结，评比好家长。家长的教化和学校的教化都极为重要，相比之下，家长的教化是先天教化，学校的教化是后天，二者都要相互统一，一起教化好我们的孩子，这样我们的社会才有进步，我们的将来才会更加的美妙，才会更加的旺盛!学校教学安排 篇8一、指导思想以新课程标准为指导，围绕我校新学期工作目标，进一步加强教研课改教化理论学习，切实转变教学观念，提高自身素养，坚持面对全体学生，努力创设良好的教化教学环境，为学生的终生发展打下良好的基础。二、主要学习内容1、有关报刊杂志刊登的教改方面的理