日语词汇分类及意义(共18页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上日语词汇分类及意义日语中的词类，叫做品词。通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为十二种，归纳如下：在日语中，能够活用的词称为用言，包括了动词、形容词、形容动词及。活用是指在中，动词、形容词等述语（谓语）的词形变化。在进行变化时，这些词语的语尾，甚至是整个词语都会发生变化。在将“用言”接续某些词语来表示时态变化、词类变化、语态等文法上的功能时，必须要将用言活用变化。在连接不同的时，有时也需要将词语活用变化。几乎所有用言的活用都是规律的。名词：表示事物的名称。如：日本（日本）代（名）词：代替名词来直接指代人和事物以及方向、场所等的代替用词。如：私（我）、彼（他）

2、等。形容词：描述事物的性质、状态。如：広（宽敞的）、（好的）等。 词尾均为“”例：高()安()嬉()词尾有活用形容动词：描述事物的性质、状态。 形容动词的词尾均为“”但通常词典上只标注词干。例：静()（）賑()有名() 词尾有活用。动词：表示事物的存在、动作及变化。如：洗（洗）、（存在、有）等。 词尾有活用。助动词：接在独立词或某些附属词后，并增添某种意义的具有活用能力的附属词。通常接于用言。词尾有活用。例：等接续词：连接两个子句起承先启后的作用。例：（然后、所以）（而且）副词：修饰用言（形容词、形容动词、动词）的状态、程度、形容词与形容动词经由语尾变化可以变成副词、例：少（稍微）、（很、非常

3、）等。连体词：连接在名词之前作修饰，有指示作用。例：NN感叹词：单独用来表达感叹，应答等。助词：没有活用,不能独立使用，添加意义于所接续的词汇，通常接于体言。助词可分为以下六类1.格助词.主要接在“体言”后面,表示该“体言”在句中的“格关系”（与谓语的关系）,按其表示的“格关系”的不同,又可分为四种: 主格助词，与所附“体言”一起构成主语。表示动作作用的主体。例：空青 犬 宾格助词，与所附“体言”一起构成宾语。表示动作作用的对象。例：本読 人教 领格助词，与所附“体言”一起构成定语。表示所属、属性、同位、数量。例：日本企業私本表所属（所有）理想家庭科学本表属性友達小野表同位3人娘表数量 补格助

4、词 、等，接在体言之后与所附体言一起构成补语，修饰用言。表示时间、地点、方式等。提示助词 顶替格助词或与某些格助词重叠（居后位），起提示作用。例：提示助词可顶替主格助词提示主语，但主语中有疑问词时，不能用“”，答句中的主语也不能用“”。3 接续助词 接在“用言”之后，起承上启下的作用。4 并列助词 接在“体言”或“用言”之后，起并列作用。5 副助词 接在“体言”、“用言”副词等后面，起增添某种语法意义的作用。6 终助词 也叫语气助词,用于句末。表示疑问、强调、咏叹、禁止等语气。指示語表事物場所方向人称連体詞副詞形容動詞系列系列系列系列句子的构造可用下列公式表达： 句子 （修飾語）（補語）述語述

5、语（即谓语）是句子不可或缺的重要成分，位于句末。修饰语和补语位于述语之前，在句中可有可无，因而用括号（）括起来。 述语用来说明事物（1）是什么（2）怎么样（3）作什么表达“什么是什么”可用名词充当述语 名词判断句 N1N2 主题部述语部 “主题部”由名词1提示助詞充当“述语部”由名词2+ ” 来充当。 均为“判断助动词”，表示肯定的断定。为敬体，为简体，为文章体提示助詞念作WA 提示主题（话题）例：私()学生() 鎮江国際。 比显得态度更为谦恭。 李。 日本()首都()東京()。要表示否定意义时只需将“”改为“”过去肯定将“”改为“”过去否定是在否定式的基础上“”再加上“”即：“”表示疑问时在

6、句末加上表示疑问的终助词“”读升调例：今日月曜日。今日休日。昨日日曜日。昨日雨。注意：在口语中“”常约音为“”一般疑问句（不含疑问词的疑问句）。違()特殊疑问句1（含有疑问词的疑问句，疑问词在述语部）A:誰。B:王。特殊疑问句（含有疑问词的疑问句，疑问词在主題部）A：誰王。B：私王。选择性疑问句 甲乙。丙。例：A：売場1階2階B：2階表达“什么怎么样”可用“形容词”或“形容动词” 来充当述语。描写句1形容词作谓语形容词的词尾均为“”。 描词例：美味()高()安()新()古()広()狭() 嬉()楽()難()易()（優()）()欲()易()難()難()暑()（熱()厚()）()寒()()暖()涼

7、()冷()可愛()美()忙()早()遅()例：今日寒（）今日寒（）寒昨日寒（）昨日寒（）寒形容词作定语修饰体言（直接修饰名词）AN新()本()形容词的连用形活用规则：将词尾变为形容词的连用形可以作状语修饰用言AV 早()帰()形容词的连用形后续接续助词可表示并列、中顿、因果等关系 活用规则：将词尾变为十 A A（）例：私()家()古()（）小()。（并列）安()、買()。（原因） 夏()暑()、冬()寒()。（中顿）形容词的假定形 活用规则：将词尾变为十A A安、買。 安、買。日语形容词表示静止的状态，通常不表示变化。如要表示性质或状态的变化。可使用下列句型。1 形容词的连用形A后续表示变化的

8、动词构成复合自动词。A表示客观状态、特征的自然变化。相当于汉语的“变得起来”髪()長()。2 形容词的连用形A后续动词构成复合他动词。A表示人为地使某种状态、特征发生转变。相当于汉语的“使（将、把）变成”髪()短()。形容动词作谓语（与名词判断句相同）形容动词的词尾为“”词典上通常不标注。 词例：静()賑()暇()便利()不便()好()上手()下手()得意()苦手()例 明日暇明日暇昨日暇昨日暇形容动词作定语修饰体言N静()公園()賑()町()賑()町()形容动词作状语修饰用言 V洗()日语形容动词同样表示静止的状态，通常不表示变化。如要表示性质或状态的变化。可使用下列句型。1 形容动词的连用

9、形后续表示变化的动词构成复合自动词。表示客观状态、特征的自然变化。相当于汉语的“变得起来”空気。2 形容动词的连用形后续动词构成复合他动词。表示人为地使某种状态、特征发生转变。相当于汉语的“使（将、把）部屋。表达“什么作什么” 可用“动词” 来充当述语。动词陈述句日语动词都是以五十音图的“”段音结尾.共有九个（、）日语动词分词干和词尾两部分.词形无变化的部分称为词干,有变化的部分称为词尾.活用: 词尾有变化.我们称这种变化为活用.动词的活用是根据它在句子中的用法和后续词来决定的. 动词的这种变化形态称为“活用形”.动词共有六个“活用形”:未然形;连用形;终止形;连体形;假定形;命令形.动词分类

10、按动词的形态及活用(变化)规律可分为:五段活用动词(动1): 动词的词尾假名在五十音图中的、五段中变化。 上一段活用: 动词词尾的头一个假名在“”段上.一段活用动词(动2) : 下一段活用: 动词词尾的头一个假名在“”段上.注: 动2的词尾假名由两个假名组成. 行变格活用动词(来)动3: 行变格活用动词()变格活用：所谓变格活用是不规则变化的意思. 三动词分类规则：根据动词词尾假名来判断.（一）以下四种情况属于五段活用动词(动1):1. 动词词尾假名不是“”.均为动1.例:書()泳()立()洗()死()遊()話()読()2. 动词词尾假名为“”但其前面一个假名在五十音图的、段上的均为动1.例:

11、終()送()乗()3. 动词词尾假名为“” 其前面一个假名在五十音图的、段上, 但这个假名大多在词干汉字内. 这样的动词不多。有：走（）、入（）、帰（）、滑（）焦（）交（）等等。其中、交又可写为交、混等.要引起注意.此外,像出来（）、見（）等形式上应属于五段活用动词的第三种情况,但实际上是一段活用动词(动2)的上一段活用4. 下列动词具有特殊性,虽然其假名相同,但用不同的汉字表述时分别属于五段活用动词(动1)和一段活用动词(动2).必须死记.读音一段活用动词五段活用动词居射鋳入要煎炒着切寝練煉経減（二）一段活用动词(动2)动词词尾假名为“” 其前面一个假名在五十音图的、段上, 但这个假名大多在

12、词干汉字外.上一段活用 例：起借浴等等下一段活用 例：食教見迎等等（三）属于动3的词汇只有两个：来 和 动词连用形：动词在表示主体的行为、动作或状态时，经常是只用一个词就说不清楚，必须连接其他用言和助词、助动词等来达到充分说明主体的目的。连用形主要用于这种情况。动词连用形后续敬体助动词“”构成敬体。表示郑重其事的说法。动词连用形+敬体助动词“”的形式称为“形”。词典形变为形的方法动1（五段动词）将词尾假名由段音改为词尾所在行的段音再加上敬体助动词“”例()：行()行()行()会()買()()洗()書()置()話()貸()立()遊()死()読()飲()終()送()乗()动（一段动词）将词尾假名“

13、”除去，再加上敬体助动词“”例起起起食食食动来()来()来()勉強勉強今日働。現在将来肯定今日働。現在将来否定昨日働。過去肯定昨日働。過去否定连用形+从文体角度讲，构成郑重体，表示对对方的恭敬。从意义方面讲，构成动词的一般现在时，可表示如下含义： 经常性、习惯性的动作行为 例：私毎日()働。 我每天工作。 将来的动作行为 例：明日休。明天休息。 主语的意志愿望 例：私日本料理（）食（）。我也吃日本料理。 与“形”相关的句型有许多动词连用形+接续助词“”的形式称为动词的“形”。词典形变为形的方法动（五段动词）动（一段动词）将词尾假名“”除去，再加上接续助词“”。例：起起起食食食动来()来()来(

14、)勉強勉強把“形”的“”置换成表示过去意义的助动词“”即为动词的“形”。 “形”是“形”的过去形“”的简体。与“形”“形”相关的句型也有许多动词未然形 包含否定与意向。二者都还未进行，因此叫“未然”。动词要添加否定的意思，需接否定助动词“”。（形）要添加意向的意思，需接意向助动词“”、“”。（意向形）词典形变为形的方法动1（五段） 词尾假名由段音改为词尾假名所在行的段音再加否定助动词词尾假名段段例行行行动（一段）将词尾假名“”除去，再加否定助动词“”。例：起起起食食食动来()来()来()勉強()勉強()动词形与动词形的否定形式意思相同。只是形是简体而是敬体。与“形”相关的句型也有许多词典形变为

15、意向形（又称推量形）的方法动1（五段） 词尾假名由段音改为词尾假名所在行的段音再加表示意向的助动词词尾假名段段例行行行动（一段）将词尾假名“”除去，再加表示意向的助动词例：起起起食食食动来()来()来()勉強()勉強()动词终止形 以动词做谓语，直接用来结束句子。构成简体。也就是“词典形（基本形）”。例：明日上海行。动词连体形 连接修饰“体言”的形式。也就是“词典形（基本形）”例：吸人动词假定形（条件形） 动词要添加条件之意，得与接续助词“”连接，故又称动词的“形”。词典形变为形的方法动1（五段） 词尾假名由段音改为词尾假名所在行的段音再加接续助词词尾假名段段例行行行动（一段）将词尾假名“”置

16、换为“”，再加接续助词。例：起起起食食食动来()来()来()勉強()勉強()动词命令形表示命令的语气时使用词典形变命令形的方法动1（五段） 词尾假名由段音改为词尾假名所在行的段音词尾假名段段例行行动（一段）将词尾假名“”置换为“”。例：起起食食动来()来()勉強()勉強()现代日文中形容词的活用形只有五种，欠缺命令形。其活用规则如下：未然形连用形终止形连体形假定形语尾改变-、-举例寒samukaro寒寒samuku.samuka寒samui寒samui寒samukere 两种连用形分别用于连接不同助词时。“-”主要用来连接形成中止形，以及作为副词修饰动词；其他助词、助动词则用-连接。现代形容动词的活用与形容词相同，没有命令形。未然形连用形终止形连体形假定形语尾改变-举例綺麗()kireidaro綺麗綺麗綺麗kireide.da.ni綺麗kireida綺麗kireina綺麗kireinara 三种连用形也分别用于连接不同助词时。“-”主要用来连接，或是作为中止形；其他助词、助动词则用-连接。而“-”作为副词形来修饰动词。专心-专注-专业