2022年有关培训计划方案范文集合五篇.docx

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1、2022年有关培训计划方案范文集合五篇有关培训安排方案范文集合五篇为保障事情或工作顺当开展，时常须要预先开展方案打算工作，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。那么问题来了，方案应当怎么写？以下是我为大家收集的培训安排方案5篇，欢迎阅读与保藏。培训安排方案 篇1一、工作目标农夫培训安排6600人，其中：农村好用人才培训3600人；农夫转移就业技能培训3000人，转移农夫就业2400人。二、工作措施（一）抓好培训体系建设。一是健全组织协调机构。调整县“千名干部当教员、十万农夫提素养”工程活动领导小组，充分利用农夫培训工作领导小组平，分解落实工作职责和任务，努力形成全社会参加支持农夫教化培训的强大

2、合力。二是要抓好培训基地建设。进一步完善农夫培训管理机制，加大对培训基地的管理力度，严格执行县农夫培训工作规范和县农夫转移就业技能培训机构不良行为和黑名单记录制度，定期公布定点培训地的培训合格率与转移就业率，对于一些培训程序不规范、培训质量欠佳、受训学员看法较大的定点培训机构将勒令停课整改，甚至取消培训资格。三是抓好培训信息平建设。充分利用“农夫网”等信息平，促进培训与就业信息的有效对接，进一步提高培训就业率。（二）加强农村“两创”好用人才培训。其中，农村好用人才培训，主要以农村中的生产能手和乡村科技以及能工巧匠为培训对象，通过培训，提高其好用技能；农村创业人才培训，主要以农村专业合作社和农业

3、龙头企业的领办者、行业协会带头人、家庭工业创办人、小企业经营主、农家乐经营主、农村经纪人等农村经营能人为培训对象，通过创业技能培训，带动更多的农夫转移就业、增收致富。真正将这道“农夫点菜、培训机构下厨、政府买单”的惠民大餐深化民心，培育出一大批新型农夫和农村好用人才。（三）接着加强农业专业技能培训。在传统农业向现代农业转变的形势下，根据发展高效生态现代农业、培育高素养新型农夫的要求，注意农夫文化素养的提高和农业专业技术的培训，开展全程式、系统性的农业专业技能培训，把新品种、新技术和新的经营方式刚好传授给种养殖专业农户，培育一批有文化、懂技术、会经营的新型农夫。（四）激励农夫参与农学类成人学历教

4、化，依据成人“双证制”教化培训的要求，适当延长培训时间，增加文化课学习内容，使参训学员同时获得相应学历，提高他们的文化素养和农业科技水平。（五)深化组织实施农夫转移就业技能培训。农夫转移就业技能培训主要面对农村富余劳动力、失地农夫，开展以计算机、电工、电焊工、钳工、车工、育婴师、商品营业员、数控车工、机械修理、SYB（创业）等专业技能为主的理论课和实践操作相结合的培训，为富余劳动力、失地农夫转移就业服务。根据我县产业结构和经济发展须要设置中长期培训专业，培训后考证率、就业率达到80%以上。抓好培训劳务品牌化，提高农夫就业竞争力，瞄准对岗位技能要求较高的特别工种开展战略型培训，适时、有重点的拓展

5、一些有基础、有特色的行业工种，培训内容分类化，根据市场各行各业的需求和企业需求，着力提高农夫培训针对性，提升培训档次，促进农夫就业。激励成职技校与杭州绿城集团订单式培训（石梁滑雪场员工培训），探究培训学校走进企业培训模式。（六）加强培训管理工作。整合现有培训学校的资源，以“上门服务、技能培训、政府买单”的市场化培训格局，充分调动各类培训学校的主动性。重点从规范培训标准、加强师资建设、提高学员动手实力和实际技能入手，推动培训从数量型向质量型的转变。同时进一步完善培训经费管理体制，充分发挥培训经费的激励作用，使有限的培训经费发挥最佳的经济效益。（七）突出特色，狠抓精品班培训。20xx年，我们将接着

6、与高校、农林高校、省农科院等高等院校合作，拟举办“农业农村综合改革专题研修班”、 “农业管理干部现代农业发展学问更新培训班”、“村干部综合素养提升培训班”、“农家乐经营管理高级研修班”、“茶艺（茶道）中高级培训班”、“高级评茶员专题培训班”、“来料加工经纪人高级研修班”、“现代高效农业发展高级研修班”、“茶叶营销师”等精品培训班。三、主要工作支配1、三月上旬，分解落实培训任务，科学编制对乡镇（街道）目标责任制考核方法；三月上旬，与旅游局联合举办导游高级研修班；三月中旬，组织举办扶贫干部高级研修班。2、四月上旬，修编农夫培训日常工作规范；四月上旬，组织举办农家乐经营业主高级研修班；四月下旬，组织

7、举办村干部综合素养提升培训班。3、四月11月中旬，指导七个山区乡镇开展专题培训；抓好日常培训管理，协作做好各培训班次的考试考核工作。4、五月上旬，组织举办现代高效农业发展高级研修班；5月中旬，组织举办骨干农夫专业合作社长高级研修班。5、七月，开展农夫培训工作半年度检查。6、7月中旬，茶艺（茶道）中级培训班。7、八月中旬，组织举办来料加工经纪人高级研修班。八月下旬，组织举办中级评茶员专题培训班。8、九月下旬，组织举办其次期新任村干部综合素养提升培训班。9、十月下旬，组织举办农业管理干部现代农业发展学问更新培训班。10、十一月中旬，组织举办农业农村综合改革专题研修班。11、十二月上旬，做好年度考核

8、打算工作，迎接市级验收。培训安排方案 篇2为尽快提高我行员工的整体素养，使其能够适应分行各项业务持续、快速发展的须要，适应激烈的市场竞争环境，我行依据总、分行员工教化培训工作的有关要求，在广泛征求各部门、支行培训需求的基础上，我们会同培训组织部门结合我行的实际工作须要，对分行某某年培训工作做出了支配（详见附表1）。同时，为做好全行某某年的培训组织工作，我们在总结了以往的培训工作后，结合我行当前的员工业务素养状况及须要解决的几点问题，对某某年的培训工作提出了几个加强点和侧重点：一、当前需解决的几点问题：1、需进一步加强培训的针对性和好用性。在培训支配上，当前主要依据业务开展的须要全面推动，但我行

9、的业务培训对象在专业基础水平、业务驾驭程度等方面存在较大的差异性，培训工作难以针对不同的对象分别开展，这在肯定程度上影响了培训的效果。2、需大力加强培训的师资力气。目前，我行的培训师基本由实践阅历较为丰富的员工担当，但因其工作繁忙，其专业理论水平、授课阅历技巧的提高会受到多方因素的限制，而一些社会特地培训机构的理论性偏强，可操作性和针对性差，且授课价格较为昂贵，因此，加强师资力气是当前全面提高培训水平的瓶颈问题。3、需探究“学习时间弹性化”的培训途径。我行的业务骨干人员、市场营销人员业务繁忙、工作压力较大，能够参与培训的时间非常有限。而目前培训资料的共享程度较低，员工的学习时间缺乏弹性，补课和

10、自学的机会较少，且自学的动力性不足，在肯定程度上影响了培训的效果。4、需进一步明确专业培训规划机制。在新员工培育（尤其是高校生）培育方面，我行目前须要进一步明确员工的职业生涯培训规划和反馈机制。也就是说，对每个职业发展方向的新员工，我行应明确其在试用期（或培育期）内应完成哪些必修的培训课程和轮岗实践，经过哪些测试才能达到上岗的要求，同时应要求其所在培育部门定期将新员工的学习实践和达标状况向分行反馈。二、依据上述问题，某某年培训工作应加强以下几个方面：1、在加强培训的针对性和好用性方面：某某年，我行要更加注意培训对促进业务推动、提高员工素养方面起到的实际效果。一方面，我们要在进一步深化了解一线员

11、工的培训需求和业务素养状况的基础上，在培训前与业务组织部门进行沟通和反馈，提倡“双向沟通式”培训或“业务答疑式”培训；另一方面，要在培训后组织员工填写“培训反馈问卷”，了解培训的实际效果，并将其向组织部门反馈。2、在培育专业化的师资队伍方面：某某年，我行将紧密结合总行出台的某某实业银行聘任兼职老师暂行方法，进一步做好对培训师的聘任和管理工作，并以此为契机，做好我行各专业课程的业务讲授、专业测评、教材编撰等工作，全面提升我行培训工作的专业化水平，对为我行专业培训工作做出肯定贡献的组织机构及个人，可考虑赐予肯定的嘉奖。此外，我们要主动找寻适合我行实际状况的外部培训机构，与之建立亲密的培训合作关系。

12、3、在加强培训资料的收集和共享方面：我行将主动为员工创建“学习时间弹性化”的条件，激励员工利用业余时间扎实基础学问：如主动收集、整理一些专业培训的资料，对重要的培训，将进行录音和录像，同时，还将利用 “办公网”，建立“网上图书室”， 纳入一些基础性培训资料，供全部希望自学的同志查阅、学习，等等。同时，我行将逐步将培训考核与员工晋级、晋职等职业发展相联系，提高员工自觉、自愿学习的动力。4、在建立专业培训规划和反馈机制方面：我行安排某某年会同相关业务管理部门，依据将来的业务发展须要，初步探究新员工职业发展的培育规划和反馈机制。并且，我行还将加强对培训费用的预算、限制机制，确保有限的资源能够运用到业

13、务急需领域。三、某某年重点侧重的几类培训：一是要依据一线部门的需求，增加业务基础学问、基本操作规范、业务风险点限制方面的培训，同时要加强全行员工的法律意识和风险防范意识培训，主动促进员工道德风险、操作风险的防范工作。二是要深化开展主线业务培训，一方面要加深一线从业人员对我行现有业务产品、业务流程、三条主线业务学问的了解，另一方面要紧密结合总行一些新业务产品的推广，充分发挥主线培训的推动作用；三是要会同分行会计管理部，做好对会计柜台人员的服务礼仪培训工作；四是要接着组织我行的市场营销人员、业务骨干、管理人员参与第三、四期“拓展训练”，培育员工坚毅的意志和进取、创新的精神，增加团队的凝合力；五是要

14、在本年新员工培训中加入营销技巧的传授、职业生涯的设计刚好间管理、沟通协调、服务情商等心理素养培训，在传授业务学问的同时，全面提升新员工的工作技巧。培训安排方案 篇3一、因您而变，让服务细分深化走进xx分行，特别感叹他们的服务三句话：客户是上帝，上帝错了也是对的，客户恒久是对的。他们真诚对待每一位客户，全力以赴做好每一项工作。敬业一词，在他们身上得到了真正的诠释。银行是从事金融产品服务的行业。在当今银行业务你有我新，竞争愈演愈烈的形势下，要想赢得市场，就必需在不断抢先推出新产品的同时，重点抓好高效、优质的服务，而高效、优质服务的根本目的就是把便利留给客户。不把金融服务停留在微笑、礼貌用语等表象上

15、，而是更加重视客户特性化需求，通过客户家庭背景、年龄结构、个人爱好、心理状况等信息，从更深层面上了解和满意客户，维护和加强与客户之间的长期合作关系，实现双赢。随时随地以客户为中心，以高质量、多样化、特色化、特性化服务为手段，满意不同顾客多层次的须要，这样才能获得自身发展的最大持续动力。二、感恩上帝，是服务理念升华每一个银行员工都应树立感恩的理念:感谢客户给银行带来的利润、效益和业务发展机会,感谢客户与我结缘,让我获得为他服务的机会,使我获得建功立业创收的机会;同时，也应感谢银行为员工供应展示自我的服务平台。只有树立感恩理念常存感谢客户心态，才能真正从内心深处做好规范化文明服务,才能树立以客户为

16、中心的服务宗旨，才能真正做到专心为客户服务，才能真正地服好务。服务文化是以服务价值观为核心、以客户满足为目标、以形成全员共同的价值认知和行为规范为内容的文化。文化建设不是一蹴而就的事情，要经过长期的沉淀和融合长成。招商银行常常组织员工开展一系列服务文化灌输活动，促使员工通过参与这些活动建立习惯性的服务行为方式。活动的内容包括系列服务培训、银行内部的服务活动等。这些活动既建树了服务理念，又使员工身体力行其中，培育了服务意识，养成了服务行为习惯。把服务要求升华为服务自觉，把服务做法升华为服务制度，把服务行为升华为服务习惯，把服务品牌升华为服务品质。让文化变成员工的行为风格，让服务核心价值深化人心，

17、同时不断汲取其他行业、金融同业的先进理念和做法，经过长时间的锤炼，使这样的服务文化成为员工一样的思想与行动。三、客户满足，成服务价值取向xxx分行营业部由于实行了比较完善的服务制度、机制和措施以及相关配套的附属规范，使该营业部全体员工不仅具有感恩上帝这样的服务理念，更重要的是他们把让客户满足做为服务的价值取向。在日常工作中真正做到了因您而变因客户需求而变，把便利留给客户。真正实现了他们的服务三句话：客户是上帝，上帝错了也是对的，客户恒久是对的。他们真诚对待每一位客户，全力以赴做好每一项工作：无论是服务功能区的布局、服务机具的设置、便民设施的支配、物品摆放、提示和说明书的张贴、办理业务的引导和指

18、引、甚至标识粘贴的位置；还是文明规范服务的制度、机制、措施和培训以及相关配套的考核、评价都无不考虑便利客户，都凝合着他们对客户的呵护、细致、细心、周到和全面；从而使办理业务的客户无不感到温馨、关怀和爱护，无不享受敬重和名贵，无不感到客户是上帝这一诺言的兑现、演绎和诠释。这正是他们怀揣感恩的心，以赢取客户满足为服务价值取向，才使他们从上帝那里取得了丰厚的回报使他们的业务增增日上，利润节节上升。四、长效培训，为服务衍生增值员工综合素养的凹凸干脆影响银行的发展。银行员工精通金融学问、有外语会话水平、通晓计算机、熟识自己的客户，这在招商银行比较普遍。但目前我们是否也同样具备这种素养？所以要常常开办外语

19、、法律法规、金融常识、客户管理培训班，让员工有随时接受再教化的机会，真正打造学习型团队。重视员工岗前培训。招商银行一般坚持员工上岗前要有三至六个月的岗前培训，并且有模拟业务系统协作教学，即在上岗前把员工打造成企业须要的模式。培训部门添加模拟业务系统，编制员工岗前培训教程，使岗前培训工作更加完善，避开员工到网点后在岗培训，影响业务水平和服务质量。强化规范礼仪培训。组织员工对礼仪学问、文明用语和举止仪表等进行规范化培训，实行集中式、正规化、全方位的强化训练。同时加强业务技术培训与考核，以提高服务效率。进行上岗培训和岗位练兵，定期进行考核及专业技术竞赛，要求员工业务上做到好、快、准、严，达不到标准不

20、能上岗。通过严格的技能培训，使员工学会业务操作的技能，娴熟、精确地操作各种业务。培训安排方案 篇4为了更好地培育一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的老师队伍，提高老师的职业道德水平。依据上级指示精神，五年内每位老师应接受360学时的培训，即每学年72学时、每学期36学时。一、指导思想以新课改理念为指导，努力建设学习型、专家型老师团队，促进老师专业成长，为提高课堂教学效益和教化教学质量，推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。二、总体目标1、进一步转变老师的教化观念，提高老师的专业水平，打造学习型校内，努力形成读书学习的良好氛围。2、深化开展教研活动，引导老师在学习中实践，在实践中反思，提高老师教化教

21、学实力和探讨实力，部分老师能在肯定范围内沟通自己的胜利阅历。3、实施名师工程，培育和造就一批骨干老师。三、培训内容1、师德培训。坚固树立学高为师，身正为范的从业准则，大力实施“师德工程”，开展老师素养提升工作的系列活动。通过学习、沟通、探讨等途径，主动引导老师乐于奉献，爱岗敬业。引导老师进一步加强自身修养，提高思想道德素养和教化教学水平，以良好的师表形象塑造学校的整体形象，获得学生的信任，赢得家长的信任。2、青年老师培训。本年度将着力为青年老师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好抽签课课、常规课、示范课、，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年老师尽快成长。3、生命化课堂的

22、构建。构建具有高效的生命话课堂教学模式是我校今后几年的主课题，围绕这一课题开展一系列探讨活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深化探讨，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教化教学质量。四、培训形式1、教研组集中培训目的：为了使全体老师对中考要求有更加明晰的了解，把脉中考的各个环节，有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导，XX年8月28日下午1：30中考阅卷老师指导对接培训会。地点：各个教研组，将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参与今年中考阅卷的.老师分学科对全体老师进行培训。2、参与区进修校组织的远程培训工作。XX年10月10日1

23、6日，我校老师将在网上进行全员培训。3、接着开展老师讲坛活动。我们116中学的老师教坛是我校老师培训工作的一大亮点。利用老师讲坛这个平台，每月一次，将优秀老师超群的课堂技能进行展示，大大促进了我校老师专业素养的提升。4、接着进行抽签课活动。常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。由主抓教学的副校长牵头，教学主任、备课组长及组内其他成员参与的每日抽签课活动对我校老师的日常教学起到了肯定的督促检查的作用。听完课后刚好评课，对上课老师的课堂教学刚好进行指导，对于老师们的课堂教学帮助很大。5、分散学习依据个人状况读书、研修、网上学习等。五、工作措施学校在以分管副校长为组长的老师接着教化培训工作领导小

24、组领导下，加大培训投入，狠抓落实：本学期，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目的，接着坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，切实提高老师研读教材、大纲的实力，“以学定教”的教学设计实力和课堂实战实力，突出教研工作的科学性、实效性，全面提高教学质量。学校老师培训安排方案3为培育出一批高水平的骨干老师，使他们成为学校教化教学的带头人，并能起到工作中的龙头作用，带动全校教化教学工作的整体发展，特制定我校骨干老师培训安排：一、现状分析：学校现有在职教职工100人，我校现有省级骨干老师5人，市级骨干老师9人，县级骨干老师13人，校级骨干老师13人，其中在教

25、学一线的骨干老师33人，为使骨干老师的教化教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用，特制定培训安排如下：二、培育目标：通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。三、主要举措：1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是教化、教学理念，相关理论学问的学习，刚好把握教化发展的时代脉搏，从而增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教化专著，主动参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。2、加强校内“传、帮、带”活动，

26、以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年实行一次青年老师赛课活动，供应更多展示平台。3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续发展。青年老师的稳定、持续发展，自我成长的须要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，

27、如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的须要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。老师队伍建设，尤其是青年老师的培育干脆制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建设，争创人民满足的教化，办家长满足的学校，做学生满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。四、骨干老师培育1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。2、学校个人制定本年度培育安排，要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。3、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通2-3

28、天。4、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。5、适时组织骨干老师参与市、区教化教学培训，提高理论水平。6、学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不能作为年度骨干老师。7、学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。五、骨干老师培训（1）参与各级举办的骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。（2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。（3）搞好课改沟通，体现教化教学新理念。（4）各级骨干老师要刚好上交有特色的阅历材料。骨干老师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的发展、对老师素养的要求越来越高，为了全面实施素

29、养教化、培育创新实力，必需要有一批素养高尚，业务精湛的骨干老师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干老师的培训，并取得了一点成果。在培训工作中，学校领导对此项工作特别重视，在学年初就制定了培训安排，为了进一步提高骨干老师的教化教学理论水平和业务实力，学校能主动支持他们参与进修组织的集中培训，并在时间等方面赐予合理的支配，这样确保了骨干老师的培训效果，每位骨干老师都能按要求完成培训任务，并取得了好成果。为了提高骨干老师的科研实力。学校每学期都派他们外出学习、主动参与进修组织的各类教研活动，仔细学习外校的好阅历、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了老师的广阔认可。培训中学校能

30、按安排执行。每学期都让部分骨干老师上一节示范课，然后组织老师进行研讨，目的是探究新型的课堂教学模式、培育学生的创新实力，由于每位骨干老师都仔细做课，介绍了一些好的教学阅历和方法，促进了学校教化教学改革的发展。骨干老师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮助其他老师，与他们一同备课，一同探讨教材，一同探讨教法，并相互听课，听后能刚好沟通、探讨改进的方法，在他们的指导下，老师们的双科教学实力有明显提高。本学期骨干老师在本校共上示范课2节，张红杰，胡艳梅两位老师送课下乡2节。刘英老师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成果。总之，通过培训，骨干老师专业学问与学术水平

31、、教化教学实力与教化科研实力等方面有较大的提高。在骨干老师培训工作中虽取得了一些成果，但也存在着不足，以后还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好。培训安排方案 篇5一、工作目标1、选送若干名护士参与省级专科护士培训;2、支配相关人员外出参与省级以上接着教化学习;3、举办省级接着教化项目1项、XX市接着教化项目12项;XX市集中培训项目12项;4、派护理部副主任及46名护士长参与省级护理管理干部培训;5、护理部每月组织护士分级培训34次。6、定期组织全院性三基理论考试和技术操作考核。二、主要措施(1)申报一项省级类接着教化项目，内容是关于相关临床护理平安及防范措施方面的学问和信息，打算邀

32、请省内外专家授课;另外申报XX市集中培训2项、接着教化项目2项，拟邀请市内外专家讲授，并选派相关护理骨干外出参与省、市级乃至国家级接着教化学习或沟通，以接受新业务、新学问、新技术的学习，并将其所学学问应用到临床护理管理和护理工作实践中去。(2)派护理部副主任和若干护士长参与省级护理管理干部培训，以提高各级护理管理人员的管理理论学问和水平。(3)专科护士培训。依据学科发展和医院发展须要选派急诊急救、icu、糖尿病、透析室、伤口造口等相关护士参与安徽省专科护士培训学习。(4)三基培训考核。要求护士长加强平常的三基培训及考核，利用晨会提问、业务学习、教学查房、护理查房、危重病例探讨等形式加强学习，随

33、机考核，护理部组织年度2次护理理论和2次护理技术操作考核。(5)新护士培训。支配新入护理人员参与护理部及院部组织的岗前培训12次。支配各科室轮转，各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。常常组织召开新护士座谈会，了解其工作状况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。(7)加强护理人员分成培训。每月支配护士分级培训34次，依据不同级别和层次的护理人员予以分层培训，每人每年接受10次培训学习，有安排、有针对性的支配培训内容和学习任务，从而达到巩固专业学问、学习新业务、新技术、不断提高的目的。(8)将新业务新技术运用到临床实践中去。对于外出学习的人员，回来后护理部为其支配合适的时间，把所学学问刚好传达给全部护理人员，以便共同提高。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页