2022年精选培训计划5篇.docx

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1、2022年精选培训计划5篇精选培训安排5篇培训安排 篇1首先很感谢国培安排这个平台，让我学到了不少有用的学问，尤其是教学的基本学问，本人主要有以下几点深刻的心得：一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养教化奠定了基础。地理课程标准要求老师引导学生主动学习,帮助他们形成以实力发展为目的的学习方式,激励学生通过体验、实战、探讨、合作和探究等方式促进学生学问与技能、情感、看法、价值观的整体发展,对培育适应将来须要的创新人才具有重要的意义。“国培”专家深化浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的老师学习后无不对新课标又有了一个全新的相识，丰实了我们的头脑，使我们领悟

2、到了新时期英语教学的精神实质，为教学实力的提升奠定了基础。二、我觉得老师应树立新观念。新课程已经走进课堂，作为老师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”老师，以创新教化来促进社会的发展。老师要勤于学习，充溢自我，使自己具备相应的学问结构、教化理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问结构，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于接受新思想，新观念。依据学生的不同特性特点，采纳不同的教化方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个学问面不广的老师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充溢自己，提高自己。

3、三、国培活动让我增加了投身化学教学的爱好和信念。通过学习探讨，我对生物教学有了崭新的相识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级管理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培老师的指引下，在众多同行们的帮助下，我信任自己通过自身的努力，会在化学教学中不断进步。刀不磨要生锈，人不学要落后，总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的机会，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践实力更强，发展进步更快。我会不断探讨，反思，改进，悉心向同仁们学习,把地理教学当作自己毕生的追求，思索生物教学中的问题。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学

4、之路会愈趋成熟，信任会做得更好。培训安排 篇2一、指导思想海南师范高校外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教化局的统一部署与支配下，重组我系英语学科老师教化资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流淌师资培训学院，安排在琼中县培育10-12名探讨型初中英语骨干老师，帮助他们更有效地更新教化教学理念和专业学问，提高学科教化理论修养和教学探讨实力，并以他们为种子队员，推动老师所在学校的校本老师培训与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语老师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学探讨的双赢目标，英语培训学校工作安排。二、培训目标探

5、讨型骨干老师应当具有较强的英语学科教学实力和情愿对英语教学进行反思性实践探讨的主动看法与基本技能，包括：1、能够清晰地描述自己教学的目标、详细过程、结果和存在的教学问题;2、对个人教学有自我监控的意识与实力(包括能够有效视察课堂、记录、反思和讲解并描述自己的教学决策思路);3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题;4、能够对老师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳;5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对老师教学行为背后的缘由进行推理和说明;6、习惯于与其他同伴老师进行反思性沟通与合作;7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采纳正确方式进行调

6、查;8、能够对自己的调查数据进行处理和对调查结果进行探讨，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动探讨报告。三、培训内容海师大周末流淌师资培训学院英语学科从06年12月起先至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。本培训着眼于提高老师个人对外语教与学的个人理解，发展老师自身的专业发展意识与对个人教学行为与思维过程进行探讨的意识。为此，老师将以所在学校教研小组为单位学会开展常常性的教学反思与沟通活动，以提高其自我专业发展的技术和实力，特殊是进行教学行动探讨所须要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的(Peer-Support)小组探讨活动，在交互性的学习与探讨中学会总结和扩展自

7、己的教学实践学问，为老师专业的终生发展打好坚实的基矗四、培训与检测方式1、主题性集中培训每次集中培训都以一个教学主题为中心进行课堂教学分析与研讨活动，邀请本县全体初中英语老师共同参加，一方面有利于促进全县初中英语老师专业化的整体进程，同时为探讨型骨干老师的专业发展供应良好的老师教化氛围与同伴老师之间相互支持和沟通合作的人文环境。凡主动、仔细参与每次主题培训活动、并能大胆发表个人看法的老师均可获5学分。2、自主性记录培训每位探讨型骨干老师必需填写专业自查表，包括：(1)本校英语教化的水平、条件和问题;(2)本人从教英语的历史及特长;(3)本人参与培训的需求与准备;每次训练后都要撰写训练笔记，总结

8、收获体会;每次校本的小组反思后都要写教学反思日志;培训期间还要通过电子邮箱和写博客的方式与指导老师和其他学员进行沟通，每周至少一次。凡仔细完成以上学习与反思记录工作的老师均可获5学分。3、任务性检测培训：每位探讨型骨干老师必需完成以下专业学问与技能、课堂教学探讨和教学行动探讨三项专业培训任务，以便进行培训目标的全面检测，凡达标者可获10学分，执行细微环节如下：(1)专业学问与技能培训的任务与检测：每位探讨型骨干老师必需在基地学校或所在学校演示1-2节公开课，清晰描述自己的教学目标、过程、结果和所存在的教学问题，接受其他老师的评价与建议，并写出自己公开课的反思报告。完成公开课任务的老师可获1学分

9、，优质课可加0.5学分，能够在反思报告中清晰描述和分析自己的教学行为、思想过程的老师可再加1学分(共2.5学分)。(2)课堂教学探讨培训的任务与检测：每位探讨型骨干老师至少要将自己的1-2节课进行录音，转录成课堂话语文本资料，以便对自己的课堂教学的内容进行归纳性分析，并在指定时间与地点向其他老师报告自己的分析结论。完成分析文本的老师可获1学分，在分析报告中能正确归纳自己教学行为要点的老师可加1学分，能够在互助组内推广该课堂教学分析方法的老师可再加0.5学分，(共2.5学分)。(3)教学行动探讨的培训任务与检测：每位探讨型骨干老师必需结合自己的教学实际提出至少1个教学行动调研方案，并写出相关的调

10、查报告和行动探讨报告，完成该任务的老师可获1学分，在探讨报告中能正确运用探讨方法和手段调查问题、处理数据、进行调查结果探讨的老师可加11学分，能够依据自己的探讨结论进一步进行后续探讨、并在互助组内推广该探讨方法的老师可再加0.5学分，(共2.5学分)。老师在培训期间所撰写的其他教化教学改革论文、试验报告或相关论文、教学实践指导报告等都可分别获1、2或2.5学分。以上各项培训的最高学分为20。凡获18学分以上(含18学分)的老师，评估总成果为优秀、凡获得17-15分的老师为合格，获15分以下的老师为不合格。评价考核工作由培训导师，研讨小组，及老师本人共同完成。流淌学院英语学科工作站将为每位老师统

11、一建立探讨型骨干老师专业发展个人档案(包括纸质与电子两种文本)。评价以量化记分和定性评价相结合，以利于老师的接着发展与本流淌学院对我省贫困地区外语老师教化现状的深化调查和探讨。凡检测合格的老师将获得海南师范高校流淌学院所颁发的相关证书，优秀的骨干老师将获得海南师范高校外语系师范生英语教化实践导师的荣誉称号，他们还可以参加流淌学院对其他县的轮训服务工作或师范生的教化实习指导工作。五、协作管理机构琼中县教化局、琼中县老师培训中心、琼中县中基地学校与海南师范高校外语系共同组建海南师范高校周末流淌师资培训学院英语学科工作站，负责以上专业训练活动的组织协调与行政管理工作，主要由基地学校和海南师范学院外语

12、系详细实施训练安排，包括指导老师的聘用与管理、各种训练活动的组织、博客网站的建设、学员学分的确认、以及学员专业档案的建立等。培训安排 篇3通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习，感觉受益非浅，在学问、经济高度发展的今日，没有学问和实力是不够的，那么如何推动社会不断进步，应丛基础作起，从学生的教化做起，从课改作起。培训学习阶段时间长，学习仔细，和同行以及专家互动沟通多，发起话题和上传资源多，得到了老师们的高度评价：个人工作室日志和资源建立也较多，学习过程中不断提出问题，分析问题,教学反思，用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践，感悟点颇多，目的是提高自己以后的教学实践实力，使自己的教学活

13、动符合新课程改革的要求标准，使自己的教学更高效。新课程新在哪，关键提现在“新”上，新课程理念，新课程内容，新教学组织支配，新评价等，知道新课程的特点，更好理解新课程改革。新课程的特点(1)教化应为学生的终身发展奠定基础。(2)与时俱进更新改革目标:精选终身学习必备的基础内容，增加与社会进步、科技发展、学生阅历的联系，拓展视野，引导创新与实践;适应社会需求的多样化和学生全面而有特性的发展，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构;创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，提高学生自主学习、合作沟通以及分析和解决问题的实力;建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成果与成长记录相结合的综

14、合评价方式，探究建立教化质量监测机制;给予学校合理而充分的课程自主权，为学校创建性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程供应保障。培育学生具有强健的体魄、坚韧的意志，形成主动健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的实力、职业意识、创业精神和人生规划实力;正确相识自己，敬重他人，学会沟通与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步面对世界的视野和与其他国家、民族交往的实力。(3)结构创新：改指定餐为自助餐，打破现行课程中全部学生在同样的时间内，根据同样的进度、学习同样的内容，还要求达到同样的标准的做法，为最大限度地促进学生特性发展，满意学生多样化的需求。新课程的实施(1)立

15、足的角度(2)详细落实新课标(3)借鉴的阅历，以上三方面做得好，才能使新课程实施的好。在新课改的实施过程中，要留意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的学问技能的发展，同时要兼顾其情感、看法、价值观等方面的培育;在新课改教学实施中突出学生的主体地位，老师扮演支持者、协助者、合作者的角色;在学与教的关系上，强调学的核心地位，老师的教是为促进学生的学，教服务于学。在教化教学活动中应当敬重学生的差异，强调教学中要依据学生的不同特点进行针对性的教化。新课改教学实施中要体现出敬重和满意不同学生的须要，运用多种教学方式和手段，引导学生主动主动地学习，驾驭最基本的学问和技能，形成主动的情感看法和正确的

16、价值观，提高科学素养和人文素养，为学生的终身发展奠定基础。新课程的评价结合过程和结果评价学生，既能促进学生在学习过程中主动主动创建性的学习，又能促进学生注意获得良好的学习效果;结合老师与学生评价及学生间相互评价，结合书面考试、口头表达、课堂提问、平常作业等评价形式，使学生能刚好了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习，与其他学生进行心灵的沟通，学习上进行挚友式的合作沟通，有利于学生对生活充溢乐趣，对学习的充溢爱好。以上是我通过学习获得的相识和详细方面的体会，新课程为学生供应了自主学习，合作学习，探究学习的平台，更有助于学生大众全面学习，终身学习。通过新课程的通识培

17、训学习，使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解，明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学，不论是从学问上还是技能上都须要不断地学习完善，我们在新课程的试验之路上任重而道远。以“新”的理念，用“心”体会，“辛”苦付出，使我们的新课程改革更好的实施。愿我们共同投入到新课程改革中，与教化共同成进步步，与学生一起收获硕果!培训安排 篇4为了仔细实行省、市、县专业技术人员接着教化有关规定，结合我镇实际，特制定该安排。一、指导思想二、目标任务通过开展公需科目接着教化培训，逐步提高专业技术人员学习实力、实践实力、创新实力，提高政治业务素养，以适应经济发展须要，通过开展专

18、业科目接着教化培训，使本行业专业技术人员驾驭行业专业新理论、技术、信息，以及行业内专业技术人员必需具备的专业学问，不断更新专业学问，提升专业实力，扩展学问视野。三、培训对象全体专业技术人员。四、培训内容与学时1、专业科目主要包括学习新理论、新技术、新学问、新技能。专业科目学习培训不少于60学时。2、公需科目是职业道德和创新实力建设，学习培训不少于20学时。五、培训基地公需科目由市级专业技术人员接着教化培训基地培训教学及考核任务，已可登录遂宁市人事人才网进行网上培训。专业科目由镇接着教化培训基地培训教学及考核任务。六、培训形式1、集中授课。主要包括本单位组织的各种培训。2、自学。主要包括有组织、

19、有安排、有考核的自学活动。3、网络培训。主要包括登录遂宁市人事人才网进行网上培训。七、组织管理1、镇负责全体专业技术人员接着教化的管理和年度培训安排制定、接着教化工作的申报、登记和管理。2、专业技术人员未完成规定接着教化课时的，年度考核不得定为优秀，不予受理专业技术申报、职(执)业资格注册、岗位等级晋升和岗位聘用审批。八、保障措施一是加强培训组织领导，成立特地组织领导机构，制定和完善相关制度。二是创新培训思路，提高培训实效。三是建立健全培训激励和约束机制。培训安排 篇5一、指导思想特种作业人员是煤矿企业生产的重要组成部分，搞好特种作业人员平安技术培训，提高特种作业人员平安素养和技能，不仅是煤矿

20、企业平安生产的一项重要的基础工作，也是建立煤矿企业平安生产长效机制和保证煤矿企业平安生产的有效途径；为此我公司依据公司现有状况制定了特种作业培训安排。二、培训目标通过培训，达到特种作业人员数量满意平安生产要求，平安素养和操作技能达到肯定水平，保证持证上岗，拒绝无证上岗，盲目操作现象。三、培训安排1、培训时间每年安排两次特种作业人员培训，每半年由公司组织，所属各矿 主动协作，时间定为每年开工的第一个星期和半年后的第一个星期，每次五天。培训对象（1）各级平安生产管理人员（2）瓦斯检测工、通风员（3）放炮员（4）绞车工（5）信号及挂钩工（6）配电工、电钳工（7）平安检查工3培训要求（1）所属煤矿各单

21、位的特种作业人员进行穿插培训，培训完毕后进行各工种培训状况摸底考试，对考试不及格者进行复训和补考，参与复训着必需缴纳复训费用，复训不及格者停岗运用。（2）除了当班特种人员外，其余全部特种作业人员必需按时参与，轮换进行，否则将按违章论处。（3）培训结束后，对培训资料、考试成果整理归档备查。（4）依据区煤炭局、区煤炭局的培训安排，公司所属煤矿准时组织特种作业人员参与培训。（5）依据市矿平安监察局指定的特种作业人员培训安排表的支配，公司所属各矿按时派人参与培训。4、培训内容（1)国家有关平安生产的法律、法规、政策及有关煤矿平安生产的规章、规程、规范和标准。（2）平安生产管理学问、平安生产技术、劳动卫

22、生学问和平安文化学问，有关煤矿平安生产管理的专业学问。（3）特种作业人员的资格培训。（4）从业人员的平安生产应知应会培训。（5）国内外先进的平安生产管理阅历。（6）典型事故的平安分析四、培训教化的组织管理和实施1、平安生产教化培训工作由公司平安监管部和所属矿安监科负责，各单位、部门主动组织、协作、参加，确保参训人数和培训质量和效果。2、通过教化培训，增加员工的平安意识和依法遵章作业自觉自性，提高平安技术水平、工作实力和平安生产管理水平，保障员工的生命和健康，促进企业的平安生产，不断延长矿井的平安生产的周期。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页