2022年有关幼儿园园长工作计划模板6篇.docx

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1、2022年有关幼儿园园长工作计划模板6篇有关幼儿园园长工作安排模板6篇时间一晃而过，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候起先写工作安排了。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？下面是我帮大家整理的幼儿园园长工作安排6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园园长工作安排 篇1一、指导思想全面实行党和国家的教化方针及有关教化的法律法规，以幼教两个法规和幼儿园教化指导纲要为依据，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教化现代化、信息化进程，全面推动素养教化，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。二、主要工作任务（一)政治思想工作：1、提高教职工思想政治素养和职业

2、道德水平，是搞好各项工作的关键。学习政治时事文件、教化法、老师法、老师职业道德准则等。2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和志向信念教化，教书育人、为人师表的人格教化，爱岗敬业、无私奉献的情感教化，朴实勤勉、诲人不倦的职业文明教化。(二)保教工作：1、保育工作：(1) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。(2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、教化教学：(1) 进一步学习领悟规程精

3、神，学习领悟幼儿园教化指导纲要、幼儿园教化指南，学习幼教新信息，不断更新教化教学观念。(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。(3)通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。(4) 通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展： 通过节日活动、一日活动对幼儿进行五爱教化，讲文明、讲礼貌、爱惜公物、守规则等思想品德教化。 创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培

4、育及良好倾听习惯的培育。 激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现实力。 培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈爱好组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现实力。 培育幼儿对四周的事物现象感爱好、有新奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好玩。 加强对创游活动的探究，进一步提高创游质量。(5) 保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展须要和实力倾向。不损害幼儿的人格和自尊，用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿，促进每个

5、幼儿身心健康，富有特性的发展。3 、卫生保健：(1) 把好晨检关，做好全日视察及记录。(2) 严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。(3) 做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。(4) 定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，定期出版卫生学问专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。(三)培训工作：1、组织老师走出去参与学习、培训，不断获得幼教新信息，并在实践中不断探究科学管理的方式方法，提高管理水平。2、组织老师业务学习，通过学习幼教理论学问，探究保教问题，不断提高老师的业务素养、教研实力。3、接着激励老师苦练技能技巧基本功，培育全面加特长的老师。(四)平安工作：1、进

6、一步完善平安制度，健全平安工作责任制，使之仔细落实。2、增加教职工的平安防范常识，提高平安防范意识。3、使幼儿驾驭园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规则，相识水、电、煤气和火运用不当的危急性，初步驾驭几种应急、脱险、逃命的方法。4、杜绝重大平安事故的发生。(五)教研工作：1、加大教研力度。仔细组织老师制定符合本段幼儿的月保教目标，选择符合目标、幼儿感爱好的、来源于幼儿的生活的教化内容，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教化教学方式方法。2、老师可依据各班的特点拟定课题，做到老师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动，共同探讨、反馈课题研讨状况，拟定下一阶段的研讨方法，争取出成果。

7、3、本学年园教研重点将是 绘画、音乐教化、语言教化，各班要针对教研重点组织老师人人参加的教化教学推优观摩活动，通过听课、评课，提高老师教研实力，促保教质量提高。4、老师要依据目标，选择符合幼儿爱好的内容，设计形式较丰富的教化教学活动安排。(六)家长工作：1、每学期召开1次 家长会，共同商讨学园大事、要事，反馈家长对学园工作的建议、看法，沟通家园联系，向社会宣扬幼儿园的作用，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，达到家园同步教化，促进幼儿全面的发展。(1)与家长沟通了解幼儿在家状况，也让家长了解

8、学园、班级状况及对幼儿的教化目标要求，达到家园教化的一样。(2)实行专题讲座活动。通过听专题讲座，提高家长科学育儿学问。3、搞好家园联系。(1)一学年全面家访不少于一次，幼儿1天没入园，班主任或科任老师要打电话家访，必要时应登门家访。(2)每月设立一次园长、班主任接待日，让家长来园了解幼儿状况。幼儿园园长工作安排 篇2一、以老师成长为本，接着做好师徒结对工作，融合新老师和骨干老师的专业力气，打造有执行力，共同成长的老师队伍。1、新入职老师：新学期新聘老师4名，全部是有7年以上阅历的老师，有两位来自省一级幼儿园，两位有艺术专长。我们须要在8月份让他们尽快熟识我园的管理流程，课程设置特点，熟识同事

9、、幼儿和家长状况，在开学后能够顺当开展工作。在8月份完成全部入职培训，开通各类渠道让他们尽快融入我们幼儿园。各位管理人员和配班老师要做好接待、合同签订、培训、工作交接、沟通沟通工作，给新老师创建一个宽松、友好、温馨的工作环境。在工作岗位支配上，依据新聘老师的实力、特性特点、专长配置相关岗位，供应施展才华的舞台。2、现在职老师：结合园部学年考核和个人的自评，对老师专业水平和班级管理状况进行评估、评比，对优秀老师进行岗位工资调整，提高优秀老师的待遇。管理人员要对骨干老师的短板部分进行评析，制定培训学习安排；对优势部分也要进行总结汇总，形成阅历学习材料，大家取长补短。3、管理人员：做好总结，分析内外

10、部形势和我园的人员年龄和专业结构以及人员流淌性预料，制定保教、后勤工作的具体工作安排。要可执行性、实效性、有重点的进行工作部署。要肯定避开老师在穷于应付，以实实在在能帮助、指导老师成长为基点，特殊是教研活动，要克服针对性不强的毛病，削减量次，提高水准。二、以细心、精细为抓手，让幼儿获得高品质的保教服务。1、新入学幼儿：做好8月份的亲子班工作，实行分批分时段的方式，加强与幼儿和家长的接触和沟通，消退幼儿分别焦虑，让幼儿尽快适应幼儿园的生活。对新生和插班生要做好幼儿喜好、家庭环境、特性特点的摸查，形成初步档案。有针对性实行措施，做好家园沟通，举办家长讲座和班级家长会，让家长了解班级常规、沟通模式、

11、沟通渠道、老师的专业实力和特性特点，建立家园沟通的基础。各班做好家长手机幼儿园开通工作，让更多家长通过智能手机随时随地能了解孩子在园状况。没有智能手机或不会上网的家长，要做好家园联系栏和通知告知工作，分门别类地做好家长的沟通工作。2、老生：各班要做好各自班幼儿特性特点、各项实力的评估。新学期幼儿实力培育的重点安排，特殊是幼儿行为习惯方面作为重点，比照上学期各年龄段幼儿的常规以及36岁儿童发展指南，做好班级幼儿实力培育安排，有针对性措施。并要与家长做好沟通，要让家长充安排合幼儿园做好孩子习惯养成培育。在课程支配上严格根据幼儿园制定的教学安排和班级安排执行，做好过程的记录。各班开通手机幼儿园，增加

12、与家长的沟通渠道，打造沟通刚好的校内平台。三、加强教研的针对性和实效性。这学期重点抓新入职老师和入职2年内的老师。四、做好环境创设，打造高雅的育人环境。1、暑假对操场进行了全面的改造，寒假将对教学楼外墙和活动室和睡室进行全面改造，创建一个面貌一新的幼儿园。2、区域环境建设：各班要创建自己的特色，以幼儿参加为主，培育幼儿实力为主，展示幼儿才艺为主。3、人文环境：重高品质沟通，以相互学习和共享的心态交往，以观赏的眼光看自己的同事，促大家共同进步和成长。公允的、专心地对待每个孩子。对家长友好、有自己的原则，以孩子的长远发展为基础，共同培育幼儿。五、接着做好后勤服务：限制好传染病、做好幼儿饮食管理。服

13、务好老师、孩子和家长。依据新生和老生状况有针对性做好家长讲座和家园互动工作。组织好年末亲子运动会，在原来的基础上做些创新。五、做好省级园所评估打算，在资料档案管理上规范化。注意工作过程资料的整理、活动成效的总结以及幼儿园发展态势的分析。以打造省级幼儿园为标准，黄埔区最优质幼儿园为目标，建立区域高知名度，为更多的家庭供应优质的学前教化学位。幼儿园园长工作安排 篇3一、指导思想坚持以幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要、36岁儿童学习与发展指南为指导，依据我园新愿景，结合本期一批老师参与置换培训以及不再运用幼儿教材等客观实际状况，本期保教工作将以“平安第一、狠抓常规、探讨课题、整合课程、依托主题、园

14、本培训、创新活动、保教协作、师生减负、寻求特色、保证质量”为主题词，以建设富有内涵的示范园和精品园为目标，围绕新学期省地市幼教工作精神和园务工作思路，扎实而创新地开展保教工作，促进老师整体专业水平的提高，优化幼儿一日活动教化，形成本园教化特色。二、工作目标1、确保幼儿平安第一，增加对幼儿生命平安与心理健康教化的意识，创平安校内；2、结合秋季季节特征，探究创设具有麻城地方特色的校内文化；3、结合养成教化，培育幼儿良好的生活、学习、嬉戏、熬炼常规和习惯；4、夯实夯实保教常规工作，科学规范组织一日活动，提升保教协作的默契度和保教质量；5、接着依托“区域活动、艺术课题、德育课题、阅读课题”，逐步形成园

15、本课程；6、以学习与发展课程为契机，开展形式和内容丰富的园本教研以研促教，更新老师观念，培训老师，优化一日活动；7、多举措增进家园沟通与协作，构建良好家园共育模式；9、创新秋季熬炼形式，加强秋季户外运动与熬炼，促进幼儿运动水平与身体素养的提升；10、优化保教协作模式，增加保教协作科学性，为师生减负；11、主动参与省、地、市各类竞赛活动，以赛带研，促进老师专业成长。三、主要措施及内容（一）保育与卫生保健工作1、加强保育员培训学习与操作技能训练，利用每月例会，开展系列专业培训学习、师带徒学习、阅历沟通、技能比武等，促进保育员在学问与技能上的专业化成长。2、加强对日常卫生消毒工作的督查与记载。实行每

16、两周一个督查重点，发觉问题、督导整改、促进落实，规范常规工作。3、增加保教协作的协调性。一方面通过硬件条件的改善，减轻保育员事务性工作，从而将的精力帮助配教；另一方面通过规范保育员和老师工作内容，使双方明确职责要求，做到保中有教，教中有保，保教协调协作。4、做好秋季疾病预防工作。通过学问宣扬、加强晨检、卫生消毒、刚好隔离等措施有效防控各种传染疾病的侵袭，让幼儿健康欢乐过秋天。5、加强对医务室工作的督查与指导。（二）常规教化教学工作1、老师要严格执行一日工作程序，自觉落实周安排支配，日常教学要深化扎实，仔细做到每天安排、教案、教具在先，活动落实到位，视察反馈刚好，反思小结深化，树立常规教学规范意

17、识。2、抓好养成教化，对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范要求，建立良好的班级常规。3、以幼儿学习与发展课程为参照，树立一日活动皆课程的大课程观，重视一日活动的开展。4、加强秋冬季体育运动。每天坚持开展形式多样、丰富多彩的户外运动并加强活动中的组织与指导，发展幼儿运动实力。尝试将户外熬炼与秋运会相结合，以全园嬉戏大串联、设置嬉戏点的形式开展，幼儿自由选择参加嬉戏。5、充分发挥功能室作用。（三）教科研工作1、接着深化开展每周两次的常规教研活动。主要以理论学习、选材说课、沟通研讨、相互听课的形式开展。2、调整课程设置，以幼儿学习与发展课程、养成教化课程、欢乐成长课程为参照，由年级主任和组长细心

18、制定教学安排，带领本组成员共同探讨落实。3、调整课时支配：各年龄组每周共15次集体活动，详细支配。4、改革备课方式。老师实行分层备课，工作10年以下的老师备详案；工作10年以上的阅历型老师备简案；组长及骨干老师备反思性教案。5、深化开展课题试验。艺术课题将要结题，下一段要将试验成果应用于教学。上半年，我们已经对区域活动进行了探究，在区域的建构、规则的建立上有一些成果，本期重点侧重于探究区域活动的组织策略、方法、幼儿交往实力等。（四）师训工作1、对新老师进行岗前培训，并通过跟班指导、督导检查及向身边优秀老师学习的形式帮助新老师尽快适应与胜任本岗工作。2、激励老师多种途径的学习，特殊是优质活动观摩

19、后，不仅仅是沟通，还要在本班组织此活动，在实践中得到提高。（五）家长工作1、成立新一届家长学校委员会、班级家委会，充分发挥其职能作用，搭建家园联动的平台。2、家园沟通与联系，增加家访、网络沟通、家长会、家园联系栏等的实效。如新生必需实地家访、加强班级网站建设与管理、提高家长会质量等。3、分层分批开展家长培训，帮助家长提升家教理念，驾驭科学育儿方法，一学年对小中大班家长分主题、有针对性地培训一次。4、充分利用家庭、社区教化资源，开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节敬老爱老活动、运动会上的亲子嬉戏、社会体验活动等。（六）德育工作1、本期将接着开展每周一的升旗仪式、给力宝宝秀活动、明星宝宝的评比活动

20、、生日点播台、文明小天使活动，加强活动组织与落实，提升活动实效。在时间安排、组织人员支配上沿用上期模式，调动组长参加主持的主动性，呈现不同风格的组织形式。2、尝试开展养成教化课程，以系统、规范的课程教化引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的特性品质和树立主动乐观的人生看法。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教化课程。3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教化、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。幼儿园园长工作安排 篇4一、班级状况本班共有41名幼儿，其中男孩个，女孩个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都

21、有所提高。幼儿的自理实力和卫生习惯有很大进步，语言实力和与人相处的实力也有了明显进步但动手实力和平安意识方面有待加强，幼儿在生活中独立性和自信念不足。在本学期我们主要在这几个不足点上对幼儿进行培育，让全部的孩子能顺当地进入小学。二、班级工作重点：（1）好幼小连接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培育幼儿的任务意识、独立生活、独立思索解决问题的实力和主动为他人服务的意识。与家长共同协作，提示幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有安排、有条理、不拖拉。（2）幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，解和幼儿自身生活阅历进行有目的的教化，提高和强化幼儿的自我爱护意识和实力。（3

22、）语言、美术、音乐三方面对幼儿进行艺术教化的培育，帮助幼儿园做好第一届幼儿合唱节的工作。（4）对本班幼儿的整体发展，开展特色丰富多彩的朗诵活动，发展幼儿的语言表现力，为入小学打好基础。（5）合上学期的家长问卷，有针对性地开展工作，利用联系栏、家访、亲子活动等等各项活动转变家长观念，让家长能在第一时间了解孩子的发展状况，与本班老师及其他家长沟通阅历、达成共识，以促进孩子更好的发展。三、班务工作1、班务管理（1）做好新学期幼儿的物品管理、登记，分类摆放幼儿物品。以便学期末更好清退。（2）每天刚好点名，仔细填写交接班记录，搞好交接班工作，做好幼儿的出勤统计工作。（3）在进餐、午休、入厕等重要环节对幼

23、儿提出更高要求。要求幼儿宁静、有序、自觉的约束自己的行为。（4）合理布置活动区角，给幼儿宽松、舒适的学习生活环境。2、教化行为（1）酷爱幼儿、敬重幼儿、细心视察幼儿，刚好了解幼儿的所思所想，多于幼儿沟通。关切幼儿的身体健康状况，激励幼儿大胆探究思索、增加幼儿的自信念。（2）本班老师在带班时，严格执行一日生活安排，选择幼儿感爱好并且有利于幼儿发展的教化内容，做到活动有安排、有教具、丰富生动。（3）创建一个宽松、温馨的生活学习环境，营造轻松、欢快的氛围，使每一位幼儿健康、活泼的成长。四、家园工作：1、布置创设家园联系栏希望园地开设（1）幼小连接专栏、让家长了解和驾驭孩子在入小学前应懂的学问和应具备

24、的实力，做好入学前充分的打算。（2）消息树，刚好向家长发布幼儿园及班上的有关信息。（3）每月主页，按月定期公布教化内容及要求。（4）爱心倾诉屋，以书面形式和各位家长互通幼儿在园在家的表现，让孩子取得更好的发展。2、对于幼儿出现的问题进行有针对性地家访活动。3、每月两张幼儿状况的反馈表，逐月对孩子进行状况的分析，一张在园、一张在家的反馈表。4、每月两次的家园互动谜语墙饰和家园互动报刊的创办，分组以家长为主办人。5、本学期开展一次有意义的亲子活动。6、每月最终一周为家长开放周，以便家长更好地了解孩子的整体发展。（每月12位家长）幼儿园园长工作安排 篇5过去的一年，在教化办领导的关怀支持下，在全体老

25、师的共同努力下，我们仔细学习幼儿园教化指导纲要，主动探究科学管理、特色办园、保教质量不断提升，保持了良好的社会信誉。现将我园上学年工作状况和本年度工作准备汇报如下：一、上学年工作总结1、以先进的办园理念为指导，探究科学高效的管理思路，凝心聚力，提高工作实效。首先，我们以纲要为指针，结合新形势下素养教化要求、特点，我园以“为幼儿一生华蜜奠基”为办学理念，以“做一个有道德的人”为办学宗旨，以“教孩子学会做人，教孩子学会学习， 教孩子学会生活，教孩子学会创建”为培育目标，着重培育幼儿良好的道德和习惯、发展幼儿的特长，全面实施素养教化，保教质量不断提高。其次，领先垂范，廉洁自律，每项工作不仅考虑在老师

26、们的前头，而且与老师们一起设计环境创设方案，参与家长会、开放日等活动，主动出办法、想方法，化解冲突，解决老师们工作、学习、生活上的各种问题、困难。充分发挥先锋模范作用，全园上下形成了团结向上、开拓进取、无私奉献的深厚氛围，领导与老师做到了思想上合心、行动上合拍，确保了各项工作圆满高效运转。第三，为确保管理的科学规范，进一步完善各项规章制度.如幼儿一日生活常规要求、教职工道德规范及实施细则，完善了监督、考评、奖惩机制，实现了管理的科学化、民主化，激发了做好本职工作，勇创佳绩的热忱，各项工作比学赶帮超的良好局面。2、加强师资队伍建设，努力打造一支素养优良的幼教团队。一是加强师德教化。本学期我园组织

27、了师德演讲活动，在全园营造了相互观赏、相互包涵、团结和谐的工作氛围，让老师在繁忙而充溢的工作中感受华蜜、欢乐，增加责任感、奉献意识。另外，我们在园提倡“施礼有型、职场有仪”，要求老师们在工作生活中规范自己的仪容仪表，留意谈吐举止，留意与人交谈文明得体，坐姿、站姿、发型美丽大方，切实树立幼儿园老师的良好形象。3、以活动为载体，开阔视野，丰富认知体验，促进了幼儿健康成长。（1）节日系列活动：元旦期间开展了幼儿欢高兴喜迎新年联欢活动等。（2）主题教化活动：组织了幼儿参观园外菜地、农田，幼儿轻器械操竞赛，冬季跳绳、拍球、竞赛活动。（3）园本特色课程活动：幼儿折纸、剪纸、手指操竞赛；唱歌竞赛等。我园幼儿

28、在这些丰富多彩、教化意义深远的活动中，受到了较好的熬炼、教化，动手操作实力均得到较好的提升。4、家长工作有新的进展一是家长支持参加帮助幼儿园工作的热忱进一步提高。随着我园亲子活动开展的更加广泛深化，亲子制作、亲子阅读等活动的开展，增进了家园互信，为幼儿园教化工作增加了新的朝气与活力。5、高度重视了平安与幼儿饮食卫生保健工作，为幼儿健康成长保驾护航。一是强化平安重于泰山的意识，健全平安制度，落实平安责任，加强对幼儿园平安工作各环节的监督、检查，刚好消退园内设施、设备的平安隐患，加强对师生的平安教化，教化幼儿学会自我爱护，自觉远离危急。二是加强卫生保健工作。重视幼儿入园晨检，对患传染病的幼儿刚好隔

29、离，对幼儿活动室定期消毒，多次实行冬春季节幼儿常见病、传染病的预防、家庭教化讲座，与家长亲密协作，确保了幼儿正常的平安生活。二、本年度工作准备本年度是我园深化贯彻实践科学发展，促进我园幼教工作又好又快发展的重要一年，我们决心在上学年工作的基础上，努力做好下面几方面的工作：1、坚持以人为本，进一步强化科学管理，内涵发展的思路，以提升师德、师能为重点，加强师资队伍建设，突出办园特色，提升办园质量。2、进一步解放思想，更新观念，加强与我镇其他幼儿园的沟通与合作，拓宽办园思路，办好幼儿园。3、高度重视家长工作，坚持不懈做好平安与幼儿卫生保健工作，接着做好环境创设工作，为幼儿的健康和谐成长营造更加优良的

30、环境。4、为更好地提高保教质量，适应广阔家长的需求，进一步加大投入，改善办园条件，为幼儿创建更好的学习、生活环境。初步设想是为全部班级和幼儿休息室安装空调，目前已全部安装到位，共投入资金（包括更换用电线路）约计5万元。详细各项工作内容、要求及措施：（一）加强政治、业务学习 ，加强老师培训。1、每周召开一次老师例会，组织老师学习时事政治，各项教化方针、政策，要求全体教职工在工作中树立奉献精神、 艰苦奋斗精神，创优质服务2、加强老师职业道德建设，本学期以“孩子在我心中”为主题开展一次师德演讲活动，树立一心为工作一心为孩子的职业道德；3、严格管理，调整、完善各项工作制度。4、深化学习纲要精神，进一步

31、更新教化理念。5、组织老师开展技能竞赛，促进老师各项基本功、业务素养的提高。（二）不断完善保育、教化工作依据纲要基本要求，比照潍坊市级示范幼儿园办园标准，扎实抓好保教工作。1、保育及卫生保健工作（1）加强平安工作、保卫工作，落实平安工作制度，专人定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切担心全因素；加强对幼儿、老师的自我爱护教化、平安教化，确保幼儿、老师、园财产的平安。（2）比照“潍坊市级示范幼儿园办园标准”，合理支配幼儿一日活动，培育幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培育幼儿生活自理实力。（3）加强户外活动管理，针对本园户外活动场地、器械等状况调整幼儿户外活动方案并仔细实施，保证幼

32、儿户外活动时间、运动量达标。（4）加强晨检力度，仔细做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并刚好将幼儿状况向家长反馈；（5）培育幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿态等；定期调换幼儿座位，爱护幼儿视力；教化幼儿爱护牙齿。（6）加强幼儿饮食卫生平安管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品选购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。（7）加强幼儿午睡管理，实行男女分床睡，同时做好幼儿被褥的清洗、消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。（8）加强幼儿良好行为习惯的培育，特殊加强幼儿“文明礼貌”教化、卫生习惯教化。2、教化工作（1）接着深化开展亲子活

33、动。抓好幼儿一日常规教学，有安排、有打算、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。（2）丰富幼儿生活，多样化地开展幼儿活动，如春季趣味运动会、绘画竞赛等，提高幼儿园社会声誉。（3）依据幼儿园教化指导纲要，促进幼儿发展五大领域的和谐发展。（4）依据幼儿实际，制定德育实施方案，家园协作，生动、长期地开展幼儿思想品德教化，养成幼儿良好的文明习惯及社会公德。如：爱惜公物、爱护公共环境卫生教化等。（5）结合节日、幼儿园保教工作、社区活动出幼儿园专栏，达到良好的宣扬效果。3、教研工作（1）、接着开展园本教研活动，以年级组或教研组为单位，每周召开一次教研例会，有安排，按步骤地开展教研活动，做好教研记录。抓

34、住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织老师深化研讨，集思广益，边探讨，边学习。（2）、改革教学手段，充分发挥现代教学技术和手段的优势，开展电化教学，提高教学效率。（3）不断更新、充溢教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料，并加强材料管理，为教研活动的开展供应保证。（4）组织老师撰写教研心得、教改论文，提高老师教研理论水平。围绕各班的特色教化，创建性地寻求教化教学工作新的增长点。（三）家长及社区工作1、不断加强家园联系工作，有安排地开展家园联系系列活动。2、协作上级部门、村委会等参与各项社区活动。3、邀请家长、社会各界人士参与幼儿园组织的大型活动，如六一文艺汇演等。（四）节能降耗、削减支

35、出1、强化教职工责随意识，做好节煤、节电、节水；2、定期开展经营分析工作。3、修旧利废，增收节支。（五）科学合理调配膳食，促进幼儿身体正常发育1、定期进行养分核算，留意养分搭配；2、仔细听取广阔老师和幼儿家长的建议，刚好调整改善膳食；幼儿园园长工作安排 篇6学校的教研工作是教化理论转化为教化实际的桥梁，是提高老师自身素养、促进老师专业化成长的有力途径，我们在几年的校本教研工作中，立足本园实际，脚踏实地，锐意创新，把老师的专业成长和发展放在首位，以研促教，努力寻求有幼儿园自身特色的校本教研之路。一、健全校本教研培训网络和管理制度，脚踏实地开展校本教研工作。1、校本教研管理规范化：（1）理顺关系，

36、明确职责，建立了以园长为站长，副园长全面负责的幼儿园校本培训管理网络，实行分层管理、责任到人。同时建立以教科研相互融合、教研组、年级组、学科组犬牙交错的培训网络，保证校本培训工作的畅通。（2）重新制定和建立了有利于老师主体性发展的校本教研制度。教研制度是校本教研活动得以顺当开展的保证。合并后，我们在汲取两个幼儿园优势的基础上，以老师为本，重新制定了校本教研四级制度（一级：园长、副园长、园教研室、教科室校本教研工作制度；二级：教研组（长）校本教研工作制度；三级：年级组（长）、学科组（长）校本教研工作制度；四级：老师校本教研工作制度。）2、校本教研管理质量化：（1）结合幼儿园的实际，制定切实可行的

37、校本培训安排，加强对校本教研工作安排的质量管理，遵循“加强针对性、强调互动性、注意实效性”的原则。在活动中不断反思、刚好调整，提高校本培训的质量。（2）重视幼儿园教研组、年级组、学科组的规范建设，注意良好组风建设。定期召开了教研组长、年级组长、学科组会议，统一相识。要求各部教研组与年级组、学科组要以解决老师实际问题，扎扎实实开展教研工作为己任，不搞花架子，不走场子，切实提高教研组、年级组、学科组活动的成效。同时，园领导加强了对各教研组、年级组、学科组活动的指导与检查，重视活动的过程，并通过相互的观摩、学习、研讨，切实提高教研组长、年级组长、学科组长的实力，使教研组、年级组、学科组活动真正落到实

38、处。同时重视对校本教研活动的调研，了解老师的想法与困惑，找寻问题、为下一步更好的开展校本教研工作供应了依据。（3）引进竞争机制，调动老师参加教研活动的主动性。我们为激励老师主动参与教研活动，把竞争机制引进到教研活动中来，尝试在学年结束时依据老师参与活动状况与成果，评比园优秀教研组（年级组），教研组主动分子，赐予肯定的嘉奖，并在教研活动中开展提高老师教化技能的竞赛活动，如老师建构技能竞赛、演讲竞赛、青年老师基本功比武等，老师主动性高，参加踊跃，充分发挥了老师的主体性和创新性。二、改革传统校本教研模式，浓化校本教研氛围。1、校本教研活动内容专题化：每学期初，我们依据本学期教学探讨重点和当前教化探讨

39、热点问题，为每位老师供应若干专题，引导老师从自身特点和幼儿园整体的幼教改革两个角度确立探讨专题，激励老师大胆进行实践和探究，并注意学、做、写相结合。学，学理论、学阅历。做，重操作、重实践。写，学心得、写相识。这样形成对教化理念的“收支的平衡”，使每位老师的实力和理论素养呈螺旋式的上升态势，不断提高教化教学水平。2、校本教研活动创新化：（1）理论学习方式创新化：为调动老师参加教研活动的主动性和主动性，我们打破以往教研组长“一言堂“的做法，注意实行多种激励的学习方式，让每位老师参加到教研活动之中。如在理论学习中，教研组事先将学习资料下发到每位老师手中，并提出若干思索问题，然后集体学习、沟通、讲座并

40、在教研园地中展示老师学习心得，对有独到见解的老师赐予表扬和激励，并通过有效的形式，如菜单式自主学习、五分钟教研论坛、读书沟通会、骨干老师讲座互动等形式培育老师从想说到敢说、到会说、能说，深化了教研氛围。（2）活动内容、过程的创新：在改革传统学习方法的同时，我们还非常注意校本教研活动内容与过程的创新，做到了四个结合，即：专家讲授与现场指导相结合、自我学习与集体学习相结合、外出学习与园内相互观摩研讨相结合、学历进修与教化实践相结合，重实践、重研讨、重反思，从多种角度提高老师的理论水平，帮助老师驾驭先进的教化理念。同时充分利用各种教化资源，如每次外出学习的老师都有任务，须要填写学习反馈单，一边学习一

41、边反思，并以小组商讨共同汇报的形式在学习后回园向全体老师进行传达、汇报最新的教化信息，另外我们还充分利用现代化的教化手段，加强与外界的信息沟通，如通过英特网查找信息、找资料、找寻探讨的合作伙伴。（3）活动方式的创新：以嬉戏为载体，促进老师欢乐学习。开展参加式培训，促进老师主动学习主动开展区内园际合作教研，拓宽校本教研培训方式。三、多方位开展校本培训活动，促进老师自我成长。1、立足实际，主动开展岗位培训。幼儿园的岗位培训每年有安排、每学期有重点；同时注意面对每一位老师，分层培训，促进每一位老师的不断提高；并针对不同的内容和主题派不同层次、不同年龄段、不同特长的老师参与外出培训学习，不断给老师们输

42、入新信息；重视老师的实践性学习和反思性学习，通过个案追踪、教学微格探讨、案例分析等形式把老师在教化实践中存在的困惑和问题以及表现出来的消极面作为研讨的起点和切入点，组织老师探讨幼儿动的学习过程，把握师生互动的内涵，引导老师去思索一些问题，干脆面对一些冲突，不断建构自己的新相识。2、教科研与师训相结合。科研要走可持续性发展的路，必需让每个老师提高独立的、主体的科研实力。我们坚持“以自我探求为主、专家辅导为辅”的科研指导形式。通过指导者与老师之间、老师同伴之间的“聊”，提炼出有价值的课题；通过指导者与老师之间、老师同伴之间的“问”，提升了自我的探讨水平；通过课题与课题新建构理念的互“借”，努力形成

43、探讨群体的坚毅坚固的合力。同时，我们也寻求到了这样一条教科研轨道：从实践反思中继承与发展，从继承发展中开拓创新，从开拓创新中再实践反思，这样的循环可保证我园的可持续性发展。3、建立双向互动的带教模式。从幼儿园的实际动身，转变以往拜师学教重形式、轻实效的倾向，提出“一个明确、二个分明、三个要求”。“一个明确”即带教目的明确。“二个分明”即师徒职责分明、奖惩分明。“三个要求”即要求定期签订带教协议、制定安排，定期开展有实效的活动，完善过程记录，注意反思和积累，写好总结；要求在思想上，师傅要为徒弟做出榜样，做到言传身教；要求在业务上，师徒定期相互听课，探讨与保教业务有关的问题，并进行小结和汇报活动，

44、以此来促进老师业务素养的真正提高。同时，仔细分析每位老师的教化教学特点，制定不同的培育目标，有效地发挥和提高不同层次老师的潜能。4、进一步完善老师个人成长档案。在老师个人收集、整理、编辑的基础上，努力呈现老师个人的特色，充分体现了老师的创建性和自主性，在全区起了一个较好的示范引领作用。并通过研讨、沟通进一步思索了老师成长档案的实践性和应用性。我们认为老师成长档案不应当停留在简洁的资料叠加，而是应当通过档案去促进老师专业化的发展，从而使档案真正为老师所用。四、深化开展校本教研活动，以研促教。1、充分调动老师主动性，使老师主动参“研”。为了调动老师参加教研活动的主动性，我园领导坚持树立正确的老师观

45、，敬重、了解并激励每位老师，营造同等、民主的学习氛围。在活动中，园领导始终以参加者的身份与老师共同研讨，虚心听取老师看法，刚好激励和确定老师的创见，为老师提出建设性的建议和看法，指导老师开展研讨，使老师在轻松的氛围中主动主动地参加教研活动，增加了对“研”的爱好。2、立足老师实际，注意解决老师实际问题，努力以“研”促教。观念的更新须要扎实地扎根于实践。我园把校本教研工作的立足点放在老师的教化教学实践上，注意结合本园实际及当前幼教改革动态与纲要精神，从老师教化、教学及一日保教生活中实际存在的问题入手，主动开展研讨，找寻最佳教化策略。3、以幼儿园探究性主题活动为突破口，以科研为契机，使老师勤于钻“研

46、”，擅长钻“研”。随着教化改革的深化，教化渐渐从“学习学问”向“学会学习”转移，我们也把目光从探讨教材转向探讨幼儿，我们主动找寻契机，与华东师范高校心理系吴庆麟教授联系，进行合作探讨。同时作为区纲要试点园。我们结合纲要实施中的困惑，把幼儿园探究性主题活动作为实施的突破口，试图缩短新纲要精神与老师现有观念之间的落差，关注幼儿发展的全体性、全面性、差异性和可持续性，努力改革教化学的方式，促进幼儿主动、生动地学习。在课程结构上，探究和探讨生成性和预成性的关系；在指导策略上，探讨和探究顺应与推动的关系；在组织形式上，探讨和探究集体与小组、个别的关系，使老师在教化观念转化为教化行为方面有新的突破。五、几年来的成果几年来，我园主动担当区公开课任务，全园老师同心协力，团结协作，仔细打算，向区里开的课质量高，受到同行的好评，我们还仔细参与区里组织的各项教研活动、各项竞赛。每次研讨踊跃，发言主动，多次被评为区优秀教研组。曾两次