2022年精选培训计划集合八篇.docx

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1、2022年精选培训计划集合八篇精选培训安排集合八篇日子犹如白驹过隙，很快就要开展新的工作了，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的培训安排8篇，希望能够帮助到大家。培训安排 篇1借鉴“英特尔将来老师”的培训方法和理念，强化老师在工作中电脑的运用实力，能独立自主的通过网络查找资料，沟通作业，完成课题。我制定了以下培训安排：1学习运用word编写教案，课件脚本，各类安排表，各类评价量规表以及资料的收集纪录。2学习运用powerpoint制作多媒体演示文稿，汇报的讲稿，课题探讨成果展示，自我介绍。3学习运用frontpage制作简洁的html

2、网页，展示收集的资料，课题的探讨成果，必要时可以制作为网络型的cai课件。4接着学习authorware的课件制作，为有肯定水平的老师供应制作课件，展示课件的机会。5学习过程当中要进行阶段性汇报展示，要求做到人人参加展示，强化完成任务式。6学习过程中要进行评价、探讨，互助式的、任务式的学习。7学习结束时要进行总体评价，选出优秀作品进行展示。培训安排 篇2贫困地区劳动力培训转移是群众脱贫致富的重要途径，我县紧紧坚固树立抓劳务输出就是抓产业、抓项目、抓经济的理念，以增加贫困地区农夫的就业实力，增加农夫的现金收入为目标，根据“政府引导、统筹规划、产业经营、市场运作、创新机制、强化服务、按需培训、就业

3、脱贫”的原则，不断提高输出质量和效益。20xx年，我们坚持市场化运作，以企业需求为先导，充分发挥培训基地的主动性，在原有的县劳动力培训中心的基础上，创新性地实行校企合作培训模式，将高校理论学问和企业实际操作相结合，将培训课堂放入生产车间，极大的提高了“雨露安排”的效果，提升劳务技能培训的层次，提高就业实力，增加其市场竞争力，以最大限度地加大就业机会。正确引导农村劳动力的有序转移，并稳定转移就业。今年，我县的“雨露安排”培训任务为*人，其中含“一村一名中高级技师”培训任务*名。选送*名学员到省雨露安排培训基地（江西赣江职业技术学院和抚州职业技术学院）接受学制式培训。截止到目前，我县已完成培训*人

4、，（含“一村一名中高级技师培训人员*名），占任务的100%，实现转移就业*人，转移就业率为*%，其中在园区就业的有*人，省内就业率为*%。为我县重点贫困村困难群众摆脱贫困,实现脱贫增收,奠定了坚实基础。一、主要做法一是强化领导，为实施雨露安排供应组织保障。为了做好雨露安排培训转移工作，县委、县政府高度重视，同时，县“县扶贫办领导班子深化基地调研检查指导培训工作，要求有关部门对培训输出学员家庭遇到的困难要刚好解决，为输出人员创建良好的外出的环境。二是广泛宣扬，为实施雨露安排营造良好氛围。虽然“雨露工程”是一项利民工程、民心工程，但由于通讯不便，信息闭塞，招生仅靠发个文件和招生简章很难实现招生目标

5、，为此县扶贫办实行“千金重担共同挑，人人身上有指标”的工作措施，委派培训中心与培训基地亲密协作，实行多种方式，加大雨露安排政策宣扬。一是集中全县整村推动8个重点贫困村村支部书记和乡镇分管领导宣扬，宣讲雨露安排的实惠政策；二是利用科技培训平台，在集中重点村农夫进行科技培训时，发放雨露安排政策解读*余份。三是规范管理，确保雨露安排培训效果。在培训监管上，针对学员大多为往届初中毕业生和农村剩余劳动力，为了保证培训质量和就业水平，要求基地对文化基础差、思想松懈、纪律松散的学员，严格加以管理。二、巩固成果，开拓创新，再创工作新业绩一是进一步加强管理，规范培训。从每一个微小环节入手，订正学员的不良习惯，培

6、育学员一切行好听指挥、一切行为符合规范礼仪要求的良好品质，养成大张旗鼓、纪律严明的工作和学习作风。在对学员进行技能培训时，应紧贴企业用工要求，从最基础的学问入手，从最好用的技能入手，使学员的言行举止、技能操作必需标准化和规范化。二是进一步整合资源，加大扶持。主动创新，整合培训资源，实行全免方式，让学员入学参与培训，减轻他们的资金压力，并确保其都有所收获。三、面临的困难和建议（一）存在的问题和困难自实施雨露安排以来，我们积累了一些阅历，取得了肯定的成果，但也显现出了一些问题和茅盾。主要表现在以下几个方面：一是有限的扶持资金无法满意培训的须要。二是培训转移业务工作多与无工作经费的冲突。资金少，压力

7、大，业务工作多是实施雨露安排最突出的冲突，也是最主要的冲突。实施雨露安排一个比较系统，程序繁多的工作，须要投入大量的人力、物力和财力，加之基础档案建设等等都无经费来源。培训安排 篇3时间：20xx年02月13日公司：x培训流程：入职：第一天新人入职当天需到培训专员处建立新人培训档案。并带其新人参观公司。(湖州公司以外的新人资料每周由杭州行政部供应给培训专员。)入职：第七天培训专员以电话或面对面对其进行沟通，了解新人需求。入职：12个月参与新人培训班，新人班以军训素养拓展、企业文化宣扬、平安、基础学问等内容进行培训。(暂定每2月一期，一年6期新人班)新人班结束后：一个月由各部门主管负责传授本岗位

8、专业学问，并督促新人驾驭，熟记。并在培训结束后一个月填写档案材料，回传给培训专员。(培训专员做后续的跟踪，总结相关培训资料交给综合部、行政部经理。了解此新人可否转正供应些相关依据。)新人离职或转正后需到培训专员处取消新人培训档案。新人班培训课程：课程一共分四天(两天军训+两天培训)。前两天军训。第一天军训，其次天素养拓展。第三天上午：1、开班，介绍新人班班主任，宣讲新人班几率，新员工自我介绍。2、介绍公司历史。3、座谈企业文化。4、公司将来展望。5、员工畅想自我发展。第三天下午：1、职业形象。2、时间管理。3、工作心态。4、平安。第四天上午：1、产品浅谈和市场开拓。2、团队协作。3、沟通技巧。

9、4、总结(每位新员工在培训结束前制定完转正前的短期目标)。注：员工制定的短期目标，各部门主管需帮助其员工达成。为了使新入职员工了解并熟识我公司的基本状况，企业文化，业务流程及规章制度;提高其组织沟通团队协作等实力，强化组织纪律性，使其能尽快适应企业环境，融入企业文化，完成自身角色的转变。培训期间：全员必需遵守课堂秩序，新人班班主任刚好填写考评表。考评信息汇总上交至综合部经理。使综合部经理对员工的信息做第一手的驾驭。培训安排 篇4假如你为出租车司机制定一项培训安排，你将如何去做？培训前的打算一、培训的需求分析1、任务分析对于出租车司机岗位，一般都有一套已经形成规范的工作流程或科学的岗位说明书，可

10、以列出其所要履行的工作任务清单，对每项任务须要达到的标准进行界定，如每天工作时间为多少，遇见驾驶过程中一些特别状况如何处置等等2、人员分析针对出租车司机工作特点，采纳视察法和问卷调查法进行人员分析。视察法：出租车公司委派特地人员扮演乘客，通过视察出租车司机工作流程来确定有哪些地方须要改进；问卷调查法：在人流量大的地段发放调查问卷，了解市民对本公司出租车司机服务看法的满足度和看法。二、确保受训人员做好培训打算将人员分析的结果向公司司机进行反馈，对司机们进行广泛地通知和宣扬，让司机们做好受培训的打算。培训的设计和实施一、培训目标1、明确责任和权力这个部分的主要组成部分是：岗位内容（Position

11、）：即关于岗位 基本状况的培训，包括岗位职责、岗位要求、岗位的汇报线、岗位的内外部工作联系、岗位的工作目标及考核项目等。通过此方面的培训，可以使员工对本职工作有较深的了解，从而可以快速适应岗位要求。2、熟识公司、提升自我通过有效的培训，一方面可以使新员工的实力、学问、技能得到提升，快速适应岗位的须要；另一方面可以帮助新员工树立自我人力资本投资的观念，使其意识到自我发展的重要性，从而主动与企业合作，努力提升自己。3、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感4、统一核心理念新员工必需在出租车公司的核心理念与员工的价值观达成统一，形成一个信仰，这是对企业最低也是最基本的要求。假如没有共同的

12、价值观念，不互认企业的文化，根本谈不上一种合作，相互之间很难达成一种默契二、培训对象xx出租车公司新录用的司机三、培训内容（一）介绍公司的基本状况1公司的地理位置和工作环境。包括：公司在该城市的客观位置和员工的工作环境2企业的标记及由来。使每位员工均要能识别并了解它的特别的含义。3企业的发展历史和阶段性的工作模范。可使新员工更酷爱自己的企业，更有归属感。5企业的产品和服务。必需了解出租车司机每天售出的“服务”包含哪些内容，服务的性质，服务的对象，服务质量的检验，服务错误的订正等。6企业的品牌地位和市场占有率。品牌在社会的认可度，品牌定位在哪个层次，本企业有哪些竞争对手，彼此的市场占有率是多少。

13、这是新员工培训中不行缺少的内容。7企业的组织结构及主要领导。（二）科学规范的岗位说明书（三）企业的规章制度和相关的法律文件（四）介绍企业文化和企业的经营理念新员工一进入企业就要把本企业正确的经营理念传授给员工，让员工主动与企业协调工作。价值观是企业文化之核心，新员工进入企业，首先会感受到企业文化的氛围，其次要认可企业的价值观，要融入这一团队中。（五）企业的战略和企业的发展前景新员工同样关切企业现时的战略定位和企业战略的发展阶段、发展目标、发展前景因为只有企业的发展才能给个体带来发展空间，也才能激发新员工内在的工作热忱和创建激情，才能激发新员工为企业奉献自己的才智和才能。（六）职业培训和技能培训

14、其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与心情限制、团队合作技能等和新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训。四、培训时间和地点大约在上岗前集中培训一周时间，一天培训一个模块的内容五、培训流程1、人力资源部培训专职人员在培训两周前做出本次培训安排。2、人力资源部在新员工报到时通知本人及其所在部门参与培训的详细时间支配。3、正式培训支配：（1）公司简介企业的成长历程和现状（2）纪律制度具体介绍企业管理制度，请假制度的详细规定和说明，各项纪律奖惩的详细说明，重点讲解合同法、保险法等法律法规（3）员工发展职工的绩效考核、福利待遇和员工的职业生涯规划（

15、4）工作规范培训1、驾驶要求方面：a基础学问，强调驾车时一些基本而又关键的学问，例如不同路段限速规定，切忌酒后驾车；b运营价格，要正确运用计价器，为乘客选择最合理路途，不许绕道； c运行平安，乘客有权要求司机慢点开，避开司机为抢活开快车带来的平安隐患；2、文明礼仪方面： a仪容仪表，要求端庄大方，服装整齐干净，面容清洁，体会、口味清爽；b言谈举止，运用文明用语。如“您好”，“请”，“感谢”等等；c服务看法，对乘客耐性，禁止随意拒载行为等；d车容车貌，每天保持车厢整齐，常常清洁车内环境；3、司机素养拓展方面：a要求司机驾驭肯定的英语学问，如打招呼和问好之类；b要求司机尽量驾驭所在城市每一个地点，

16、让自己成为“活地图”c驾驭不同的生活或医疗常识；（5）人力资源部培训专职人员进行培训总结，资料整理、归档。六、培训组织1、公司人力资源部负责整体策划，培训专职人员负责详细的组织和实施，有新员工的各部门负贵人协作培训的进行。2、人力资源部依据培训内容的须要，选聘公司内部和外部相关人员作为培训师，完成相应的培训任务。3、新员工培训教材各部门内训教材? 新员工培训须知? 公司整体培训教材七、培训方法讲授法、演示法、案例法、探讨法、视听法、角色扮演法等。八、培训效果的反馈表一 新员工岗位培训反馈表到职后新员工一周内填写部门： 新员工姓名：a) 你是否已了解部门的组织架构及部门功能？是 否b) 你是否已

17、清楚了解自己的工作职责及岗位描述？是 否c) 你是否已熟识公司大楼的状况？是 否d) 你是否已相识部门里全部的同事？是 否e) 你是否觉得部门岗位培训有效果？是 否培训安排 篇5为进一步加强我校老师队伍建设，努力造就一支数量适当、素养优良、具有开拓创新意识的小学名师、学科带头人、骨干老师队伍，结合我校当前教化教学实际，特制定本小学名师、学科带头人、骨干老师培训实施方案。一、培训对象全校40周岁以下的在岗小学语文、数学、英语老师(不含市、区级名师、学科带头人、名师、学科带头人、骨干老师)。二、培训目标本次培训以培育名师、学科带头人、骨干老师的创新精神和实践实力为核心，以努力提高老师实施素养教化和

18、基础教化新课程改革的实力和水平为目的，促使参训老师实现由阅历型老师向科研型老师的转变，由仿照型老师向创新型老师的转变，由工作型老师向反思型老师的转变，使参训老师成为学区及学校的学科带头人。详细培训目标：1、具有现代教化观念和先进教化理念;2、深化本学科基础学问，关注学科发展前沿;3、具备娴熟的学科教学技能;4、能把握基础教化科研动态，具有较高的教化科研实力;5、具有创新意识，在教学探讨及改革中发挥示范和辐射作用。三、培训形式和方法依据培训工作的定位与目标，结合学校工作的实际须要和受训名师、学科带头人、骨干老师的实际状况，实行集中培训互动沟通、分散实践反思研修、校本培训总结提升的培训模式。运用理

19、论学习和教学实践探究相结合，观摩课堂实际教学和课后研讨反思相结合，课题试验探讨和论文写作指导相结合等方法，切实提高名师、学科带头人、骨干老师的整体素养。四、培训内容刚好间支配：1、20_年9月份组织名师、学科带头人、骨干老师参与理论与教化实力培训，在培训过程中，学校领导亲自带队与名师、学科带头人、骨干老师一起参与培训，培训后各名师、学科带头人、骨干老师回到自己的教研组，把自己培训的收获向同组的其他老师传达，起到名师、学科带头人、骨干老师的辐射作用。2、20_年10月份，组织全体名师、学科带头人、骨干老师仔细上好一节公开课，同教研组的其他老师参与听评课，让每位老师的教学基本功得到展示，使老师在学

20、习中发展。3、20_年11月份，利用政治学习时间进行师德培训，仔细贯彻和落实教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法、中小学职业道德规范及师德相关文件，在提高名师、学科带头人、骨干老师素养的同时端正老师的思想状态，使老师朝正确的方向发展。4、20_年12月份，为了提高老师的教科研实力，名师、学科带头人、骨干老师人人参加科研课题的探讨工作，在教研与科研工作中，通过仔细探讨，按要求写出自己的教学模式或论文，谈出你在教研与科研过程中的实践收获或困惑，已达到探讨的目的。5、20_年3月份，接着对名师、学科带头人、骨干老师学习教化理论与教化实力培训，按上级文件要求，组织名师、学科带头人、骨干老师培训学习

21、，适应时代发展的要求，本月我们要仔细学习“当代的教化思想”、“基础教化改革的理论与实践”、“基础教化改革的趋势、问题和对策”，使名师、学科带头人、骨干老师在教化理论及实力方面有肯定的提升。6、20_年4月份，接着对名师、学科带头人、骨干老师进行师德培训，仔细实行教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法，学习老师职业道德规范、师德标兵的先进事迹，努力提高名师、学科带头人、骨干老师的师德素养，使他们成为老师队伍中真正的排头兵。7、20_年5月份，完成学习反思或心得体会。8、20_年6月份，全体名师、学科带头人、骨干老师要仔细做好传帮带工作，每位名师、学科带头人、骨干老师要把自己如何做创绑带工作的经

22、过整理好，向学校回报，在自己本学期的工作中有哪些帮带过程取得哪些成果，真正发挥名师、学科带头人、骨干老师的辐射作用。总之，名师、学科带头人、骨干老师是学校老师队伍中的骨干力气，他们的成长确定老师队伍整体素养，因此做好名师、学科带头人、骨干老师培训工作非常重要，也确定整个学校教化工作的进步幅度。培训安排 篇6依据镇海区开展农村中小学老师素养提升工程全员培训的指导看法精神，我校在上级部门组织、领导下，于xx年8月至xx年4月底开展师德与老师职业课程的全员培训。为切实抓好我镇老师素养提升培训工作，不断提高老师的职业道德素养，特制定师德与老师职业课程培训安排。一、培训目标通过培训，帮助老师知道新时期老

23、师职业道德规范的基本体系和内容，深刻理解新时期老师职业道德的内涵、特征、功能及基本要求，深化思索新时期我们应当提倡什么样的师德，从老师职业生成的角度正确相识老师专业发展的迫切性和现实意义，刚好更新教化观念，增加发展的信念和动力，显著提升老师职业道德素养。二、培训对象我镇全部在职的小学老师(已参与市级及以上骨干培训的老师可以不再参与本地的集中理论培训，但须参与校本培训，并发挥引领作用)。三、培训内容1、新时期老师职业道德修养2、老师职业道德3、老师职业道德案例库4、老师心理素养教化5、师德启示录四、培训形式实行集中培训和校本培训相结合的方式进行。集中培训时间为一天，由区老师进修学校负责实施。集中

24、培训力求做到细心组织，全员参加，严格考勤，努力提高培训的针对性和实效性。要结合学习资料帮助老师理清学习的重点与难点，加强学习指导，督促老师做好读书笔记，不断提高学习效率，要以老师的教化实践为基础，强调老师的自主学习，重视老师的实践反思，细心组织各具特色的校本培训活动，让老师在活动中感悟，从感悟到领悟，从领悟到行动上的追求，逐步形成新的教化观念和教化行为。五、培训支配1、打算阶段(xx年8月xx年1月)。主要工作：1)调研摸底，并在此基础上，确定培训内容、培训形式，制定师德与老师职业课程培训安排。2)制定师德与老师职业课程培训考核表。3)依据镇海区开展农村中小学老师素养提升工程全员培训的指导看法

25、和镇海区师德与老师职业)课程培训安排，结合学校实际，制定师德与老师职业课程校本培训安排，并在xx年2月17日前报镇海老师进修学校德育教研室审核确认。4)举荐师德与老师职业课程校本培训辅导员一名，并在xx年1月13日前报镇海老师进修学校德育教研室审核确认。2、实施阶段(xx年1月xx年4月)。主要工作：2)组织集中培训。时间：上午八点。地点：骆驼中心学校报告厅培训对象：九龙湖镇中心（包括完小）全部在职的小学老师主讲：师德培训讲师团成员要求：仔细做好听课记录组织者：老师进修学校3)组织校本培训。从xx年2月至4月，仔细实施学校师德与老师职业课程校本培训安排，至少细心组织6次校本培训活动，重点围绕新

26、时期老师职业道德修养组织老师进行理论学习，联系自身实际进行沟通研讨，挖掘典型案例进行深化探讨，有针对性的选择主题开展师德探讨，并与学校的校本教研活动和老师政治学习活动相结合，重视师德校本培训的过程管理。每位老师至少要上交3次培训作业(作业内容自定)，要把培训老师的出勤和作业状况刚好记录在培训考核表上，并按要求上交培训考核表。3、考评阶段(xx年4月底xx年5月)。主要工作：1)书面考试。4月底组织闭卷统考，主要考查老师对课程理论学问的驾驭状况，由省统一命题，区进修学校组织考试、阅卷。考试不合格(60分以下)的老师允许有补考机会，但补考前必需重修。考试作弊的老师本课程总评不合格，并记录在案。2)

27、过程考核。主要通过对参训老师培训期间的学习看法、作业质量、出勤等状况的视察记录，赐予培训过程恰当的综合性评价。在4月底，完成师德与老师职业课程培训考核表并刚好上交区老师进修学校德育教研室。3)学分登记。过程考核和书面考核合格后，由进修学校发给单科合格证书，并在接着教化登记手册中记入相应学分，师德与老师职业计36学分。如考核不合格，则不能登记接着教化学分。4)总结评价。xx年4月底建立师德与老师职业课程培训档案(包括校本研修安排、考核表、培训总结、每位老师的学习笔记、3次作业等资料)，同时将师德与老师职业课程培训总结刚好上交区老师进修学校德育教研室。培训安排 篇7一、学习相关法律法规接着加强我院

28、医务工作人员对药品管理法、处方管理理方法、品管理方法、抗菌药物临床应用指导原则等相关法律法规的学习，强化各医务人员对药品相关法律法规的相识，全方位提高医务人员自身职业道德素养。加强处方书写质量的管理，每月不定期抽查并评析门诊处方，严格执行处方管理制度及我院处方点评制度，规范处方书写，对不合理状况进行实时通报。二、严格把关杜绝滥用抗菌药物为了进一步加强我院抗菌药物临床应用管理，促进抗菌药物合理运用，提高医疗质量，减轻患者经济负担，预防过度运用、滥用，限制药品费用在整个医疗活动中所占的比例，制定我院抗菌药物运用管理规定。定期抽查处方并点评，违反抗菌药物临床应用指导原则的处方先予以沟通，沟通后仍不改

29、将上报医务科，由医务科处理。医院规定加以限制运用的其它抗菌药物，科室应凭处方经科主任签字后，到感染限制科主任处登记、签字后再到药房取药。紧急状况下可越权运用，但处方量仅限1天。门、急诊抗菌药物每张处方不得超过3天量。三、加强对特别药品的管理严格根据品管理方法中的五专(专用处方、专用账册、专人负责、专柜加锁、专册登记)保管与储存品和一类。专用处方、专用账册、专人负责、专柜加锁、专册登记此五专应当严格执行，缺一不行。对于不合格处方马上退回，不行发药。对于品处方和一类处方，每张都必需严格审核方可发药，任何一项不符合要求都要将处方退回。对于品和一类杜绝人情处方、领导处方。四、制定医院基本用药书目制定我

30、院20xx年的用药基本书目，并保证书目内的药品供应，保证临床的用药需求，做好药品网上选购的各项工作。五、提高药学服务及药品质量以提高质量为重心，逐步建立质量、平安系统。集中精力，抓好质量和平安，强化科学管理，提高整体绩效，这是药剂科生存和发展的关键。加强服务过程的标准化管理，突出科室职能，对药品质量进行全过程的监督检查，确保临床用药平安有效;加强合理用药及抗菌药物临床应用指导工作，对抗菌药物的分级管理实行严格的监控，削减抗菌药物滥用状况。特殊加强孕产妇、儿童合理用药。定期对不足的服务工作进行分析，找出存在的共性问题，做到举一反三，。使整个服务过程成为一个不断反馈、不断调整、不断规范的过程，从整

31、体上加强和推动服务工作的规范化和标准化。医院药房是窗口，做到微笑服务，使患者有个好的心情。发药时严格根据四查十对执行，杜绝差错和事故的发生。六、加强不良反应监测工作进一步规范药品不良反应监测工作，亲密协作医疗、护理等相关部门，刚好上报药品不良反应报告。加强药学服务窗口的工作开展，更干脆、更全面的为病人供应药学服务。七、完善职效考核制度制定药剂科职效考核制度，细化各项考核指标，坚持执行全面质量考核，通过对各种制度、考核标准的严格执行，实行弹性工作制、整顿劳动纪律，使各部门工作达到规范化、程序化、标准化。八、加强学科的人才培育制定药剂科接着学习制度及业务学问定期考核制度，定期开展业务学习及服务技能

32、和看法的培训，提升药学人员专业素养，不断提高病人的满足率。激励职工学习计算机学问，提高工作效率，组织药房工作人员和临床医生之间多沟通多沟通以促进共同学习共同进步。主动参与院内外组织的各种学术讲座，不断提高业务技术水平，增加业务修养，提高学问内涵，力争20xx年度医技人员都取得资格准入;安排20xx年每月组织一次药剂科的课内活动。为响应上级卫生部门的号召每月坚持抽查并点评各临床科室处方50份。为提高药品质量、临床用药的合理性、推动科室创新发展，以及为我院创建更多更大的社会效益、经济效益，在院领导的指导与扶持下，全科人员将会共同携起手来，集中才智、凝合力气、同心协力、锐意进取、努力工作。以药学服务

33、目标，以质量为中心，为患者和药学的发展尽一份微薄之力!培训安排 篇820xx20xx学年度干训工作安排 为深化实行中共中心国家中长期教化改革和发展规划纲要，依据省、市教化干部培训“十二五”规划和梨树县老师进修学校干训部有关工作要求，亲密结合我校实际，现对我校干部培训工作作出如下安排：一、指导思想以科学发展观为指导，以建设高素养、专业化教化干部队伍和为深化教化改革，全面推动素养教化服务为目标，以改革创新为动力，以新一轮干部提高培训为重点，坚持求真务实、开拓创新，逐步建立与我校教化发展相适应、符合干部成长规律的分层次、分类别、多形式、重实效、充溢活力的教化干部培训机制，接着努力培育造就一支具有较高

34、政治理论素养和开拓创新精神，驾驭现代科学文化和管理学问，懂教化、善管理、作风优良的学校领导干部队伍。二、工作原则学校干部培训的工作原则是：更新理念，统筹规划，突出重点，分类培训。三、工作目标1、 建立规范的干部培训工作档案。2、 建立和完善、敏捷、有效的干部培训制度。3、 建设开放高效的干部培训网络。4、 逐步提高学校领导干部的政治、业务素养、道德修养、组织管理实力和实施素养教化的水平。四、主要工作及措施（一）规划我校“十二五”干部培训工作1、依据干训部的支配和部署，仔细学习、领悟上级“十二五”干部培训工作规划。依据调兵山市“十二五”干部培训工作启动会精神布置、落实我校干训工作。2、详细培训工

35、作。依据干训部培训工作支配，协作干训部，组织我校领导参与干训部组织的第一期提高培训。准时参与，仔细学习，培训纪实资料刚好存档。 根据干训部要求，组织开展好我校领导读书活动。配齐指定的阅读书目，制定学习安排，明确学习要求，定期检查总结学习状况，开展领导读书沟通活动，撰写学校组织领导读书学习考试验收。按上级要求，督促我校领导干部自学，保证自学时间，依据本岗位工作特点选择自学内容，完成自学笔记每学期不少于5000字，并撰写学习体会文章。期末校长检查签字。 组织我校相关领导参与干训部组织的各种专题培训。做到准时参与，仔细学习总结，撰写培训体会文章。培训纪实资料刚好存档。（二）落实好干训部布置的各项工作

36、，仔细领悟工作任务，按要求保质保量完成。（三）加强自身的业务学习，提高素养和实力。（四）扎实开展领导干部校本培训工作。 我校的干部培训，要依据培训对象特点和学校工作实际，实行敏捷多样的培训形式。集中与分散自学相结合。即授课与研讨相对集中，自学和撰写论文分散完成；分专题培训，完成各阶段的专题培训；学习与实践相结合。总之，本学期我们将以校本培训工作为重点，全面做好我校干部培训工作。我们坚信，在各级领导的关怀、指导下，我们团结一样，锐意进取，开拓创新，完成各项培训工作任务，为全面提高我校的教化教学质量做出更大的贡献。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页