2022年班级工作计划模板合集7篇.docx

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1、2022年班级工作计划模板合集7篇班级工作安排模板合集7篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，马上行动起来写一份安排吧。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的班级工作安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。班级工作安排 篇1一、状况分析：本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名。经过上学期老师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的实力和遵守规则及平安意识，乐意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动

2、，幼儿的自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手实力进行重点的指导和培育。激发幼儿主动探究和主动地学习，促进幼儿健

3、康、和谐地发展。二、工作任务与措施：（一）常规教学工作1、开学初，依据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程和园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出相宜本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐步落实。2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教化，本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够

4、的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，培育幼儿的自我表现实力。4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周安排活动的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的机会。5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按安排，定期组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，

5、增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理实力，本学期除参与园内举办的各项活动外，还打算实行形式多样的亲子活动，如_小能手_和_小歌手_等。7、本学期在每周二、四利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力，熬炼幼儿的胆识，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思实力。、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。（二）班级日常工作：、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互督促仔细完成班级中的各项工作。、保教结合，严格

6、执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面发展。、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决方法，做到保教人员步调一样。、做好班级物品管理工作，保教人员目标一样，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。6、在工作中保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。（三）家长工作、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。、注意家长工作，依据主题教

7、学须要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。3、向家长举荐教化资料（早期教化家教版），激励家长主动参与家园活动，为教化活动供应资源。4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。班级工作安排 篇2为了创建更好的学习氛围，提高学生的主动性，制定一份班级工作安排，来规划我们的学习生活，是各方面能够井然有序。我们制定工作安排的主旨是：根据学校相关规定，协作并做好学校的各方面要求，培育学生的自主管理实力，培育学生的良好学风和生活习惯，争创“优秀班级”而奋勉努力。我们的班级工作安排分为以下几点：一、

8、 班级的基本状况该班班级特点：有四五个学生家庭生活富有，讲究穿着，不爱学习，在小学阶段就是令老师头痛的人；有两个特殊好讲话，爱打架的男孩，其中一个比较聪敏；女孩约为1/3，大多不爱运动；原在小学阶段就是班干部的有5人。对于这些学生我觉得根据他们不同的性格和爱好让他们当班干, 重要的的还是激励，再用激励提兴奋趣。让他们认可你这个班主任,得民心者得天下嘛.作为班主任是全面负责学生班级工作的老师，不仅是班级的组织者更是教化者和指导者。在教化教学工作中班主任负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。古人云：“业师易得，人师难求”，我们不能做到完备无缺，但至少我们要做到最好，我们要细心，要有爱心

9、。二、 抓纪律，树班风班级纪律确定了一个班级的学习前景等各方面。在一个纪律班风优秀的班级里，学生能够很自觉地投入到学习中，不会受到一些不必要的干扰，更简单出成果。因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。三、 开创班级特色文化一个班级要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有这样才能够树立学生的人生观、价值观。以此为目的，班级可以开展一些读书沟通活动。学生可以利用语文课、阅读课及课外时间，让同学们介绍自己的阅读经验。谈谈他们自己的读书体会。也可以组织一个班级征文活动，让学生们踊跃投稿，对优秀

10、的作品进行展示，这样既调动了学生对写作的主动性，又可以从中挖掘人才。四、 培育学生自主管理实力初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学们能够尝试独立完成，这是培育学生实力的一个重要途径。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，同学们只要根据老师的要求按部就班就可以了。但是现在的班干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都要等待老师的处理。然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于学生的学习和发展。其中班干部将有常务班委、学科班长和每日班长组成。我们要让班级形成一种

11、互帮互助，共同前进的风气。通过组织学生进行阅历沟通，发觉别人的优点，发觉自己的缺点，对自己进行反省和改进。让每一个学生都能够以身作则，时刻关切班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。五、 加强养成教化1、进一步实行中学生守则、中、小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化，把学生被动文明逐步转为主动文明。2、接着加强对学生的行为养成教化，培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教化活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成国基

12、学生特有的、显明的、长久的道德风貌。4、充分利用校内思想教化阵地，上好思想品德课与班会等，主动探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教化方法和教化模式，对学生作分项训练和指导，给学生供应实践的机会。六、 加强法制教化1、加大平安、法制教化。加强宣扬教化，学习贯彻青少年爱护等条例，培育学生法制意识，增加自我爱护意识。2、加强网络道德教化，自觉抵制外来诱惑，培育学生的自我爱护实力。七、 部分措施1、培育良好生活习惯，例如作息、早操、饮食、卫生等工作2、培育学习习惯，各科学习相互协调3、加强家校沟通，双线合作4、组织开展各类活动班级工作安排 篇3开学初倾听了校长的工作报告，仔细学习了张园长的

13、工作安排，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教化方针，大家达成共识，团结协作，从实际动身，将工作落到实处。详细的工作安排如下：一、班级的基本状况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小挚友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，心情稳定，能够正常地开展各项教化教学活动。但孩子们的语言表达实力还是比较弱。二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要

14、求自己在日常生活中时时到处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事刚好提示，发觉问题刚好与本人交换看法，尽量避开失误现象。1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。2、制定孩子的每日生活状况记录表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特别状况备注等），让当班老师刚好简洁填写，大家都能了解到孩子们的详细状况。3、每周召开一次班会：对园里、班里的详细工作，大家共同商议，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过相互沟通看法，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更志向。三、保育工作保育工作是做好教化教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身

15、体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消Du、通风工作，杜绝传染病的发生，仔细做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教化在托班已初步对孩子们进行了养成教化的培育，但孩子们的劳动意识、自我服务实力较弱，有的存在依靠性。老师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意

16、指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作老师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。a、每天耐性指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注意幼儿良好进餐习惯的培育。我们还将依据本班孩子的进餐状况主动向养分师提出合理看法和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。c、教化幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己刚好擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。d、培育幼儿的自理实力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子

17、，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。e、老师在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中刚好帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。4、保教有机结合，订正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素。同时对幼儿进行随机教化，逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变实力。6、坚持早、午、晚检，发觉担心全因素刚好处理，有病儿马上送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。7、做好病、

18、弱儿的护理。亲密关注孩子的精神面貌，做到有病早发觉早治疗。对于体质较弱的孩子，常常留意给他们增减衣服，刚好擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，刚好更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要赐予细心的照看。四、加强思想品德教化幼儿仿照实力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教化幼儿诚恳、英勇、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教化，让幼儿学会敬重长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热忱与人打招呼。学会从小事关切、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱惜公物，疼惜桌椅、玩具，不采摘花草。疼惜粮食，不挑食等。五、教化教学工作我们将大

19、胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教化，进一步调动幼儿的学习主动性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会主动学习新的教化观念，深化探究，大胆实践，主动进行课程改革。在一日生活中，我们将注意对孩子们进行随机教化，捕获孩子们的学习爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行各种学问的渗透。主动创设以幼儿为主的教化环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。班级工作安排 篇420xx年我们完成了由大二到大三的过渡与蜕变。不知不觉中自己已经担当班长有两年多了。现将20xx年工作安排如下：集体凝合力：班级中，在一个优秀的班集体中，最重要

20、的就是凝合力，我们来自祖国各地，能相聚十班当然是缘分，若全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更简单调动大家的学习主动性以及主动参加社会活动的热忱。我觉得可以从下面几点着手：20xx年我将在学期起先与学期末分别举办一次班级聚餐在学期中期举办班级，这无疑是促进班级同学彼此了解的绝佳的方式，我希望能多开展类似活动，通过这种方式既丰富了高校生活，也对班级凝合力的提升大有裨益。学风建设：尽可能地保证课程出勤率，需请假时肯定要辅导员签字通过的假条;无故迟到或未到的同学要均记录留底，并做到刚好与其取得联系，了解迟到或旷课的缘由并留存记录。在班级班会上对记

21、录中的同学进行提示。还有最重要的一点是考风建设，这点必需赐予高度重视，不能再出现考试作弊现象，肯定要肃穆考纪。学业帮扶：对于欠学分较多、学习上存在问题的同学，我准备让班级学霸们成立班级学业帮扶小组来帮助“弱势同学”，以签订约定的方式来约束“弱势同学”，明确好每周进行帮扶的周次和时间，努力做到“走出宿舍，走进图书馆”。努力提升班级的学习氛围和班级的整体学习成果。班委工作：刚起先从事班长的一段日子，觉得自己的工作非常繁琐、繁忙。两年的归纳总结使我明白明确各个班委的职责,各司其职班委之间的通力协作是那么的重要，这样不仅可以使班长有点喘息的机会，也能给班委带来完成任务后的工作成就感，同时也能是班级事务

22、处理起来更加得心应手。对于同学的建议、看法和要求务， 班委有义务和责任刚好反馈，并要常常且刚好的召开班委会进行探讨。同时要要求班委主动表现,做好带头作用,为班级营造一个良好的竞争学习氛围。总之班长肯定要做到“权力下放”。宿舍卫生方面：这方面我们班20xx年吃了很大的亏，因为卫生不合格，我们班与“优秀班集体”的荣誉失之交臂。所以20xx年的工作重点也要考虑到宿舍卫生的改善。要求：严格根据值日表的规定，督促值日生进行卫生打扫;和宿舍同学说清晰、讲明白，明确分工、明确职责，做好监管和督促工作，假如还是不行那就身体力行，自己担当起宿舍的卫生打扫工作，以行动来做出表率!班级工作安排 篇5一、指导思想：以

23、幼儿园教化指导纲要的精神为指针，学习先进的教化理念，转变教化思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园思想。教化过程中坚持全面发展和富有特性的教化，重视培育幼儿的创新精神和实践实力。二、班况分析本班幼儿32人，我班这个学期有九位小挚友是插班生，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如：在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行经常须要老师的提示，特殊是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐，特殊在语言表达实力方面实力教弱。个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培育。幼儿的自控实力较差，缺乏合作嬉戏及平安意识。三、班级工作主要目标：（一）幼儿生活管理目标1、培育幼儿良好的清洁卫生习惯。帮

24、助新生学习各种生活、学习常规。2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。培育幼儿宁静开心地进餐，坐姿自然。正确运用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱实力。宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强平安教化。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能主动主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照看别人。督促、检查小伙伴们收玩具的状况。（二）本学期教化教学目标：健康领域：1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。2、独立进

25、餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。3、了解必要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。语言领域：1、可以清晰连贯地表达自己的意思，坚持说一般话。2、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。3、能宁静、仔细的听他人说话，理解他人说话的内容，喜爱思索问题，并能主动的表达。社会领域：1、关爱并敬重父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成果。3、有始有终的做一件事，学会自我限制。科学领域：1、主动关切四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征。2、相识110的数字，能正确的感知10以内

26、物品的数量。3、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。4、关切四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识。艺术领域：1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣四、各月工作重点：九月份：1、进行新的律动，操节的学习。2、开展“老师节”、“中秋节3、抓好新生常规。4、召开家长会，班

27、主任就本学期详细工作和家长做沟通。5、进行全面的家访工作。十月份1、加强早操的练习，订正幼儿的动作，激励小挚友跟着节拍做操。2、和个别家长沟通，了解小挚友在家在园的状况，刚好订正小挚友的缺点。3、秋游活动，教化幼儿留意平安。十一月份：1、加强常规训练，要求小挚友养成良好的生活、卫生、行为习惯。2、培育幼儿良好的学习习惯，要求小挚友上课能集中留意力，并能养成良好的操作习惯。十二月份：1、“迎新年”活动。2、全面家访、反馈。一月份：1、老师做好各项资料的整理归档工作。2、进行假期的平安教化工作。班级工作安排 篇6经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常

28、规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要和指南精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：一、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等

29、、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，和年龄阶段幼儿身心发展的特点，组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理支配日常教化教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些

30、基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历、学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。（二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着

31、养成良好的常规。3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。（四）平安教化1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。（五）做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。（六）培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合。4、将早期

32、阅读和我们的幼儿教材相结合，做好课题的实施和开展工作。（七）培育幼儿的责任心责任心是一个人从事任何工作都必备的看法和品质。儿童是祖国的将来和希望，在幼儿阶段责任心的培育更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是特别错误的，只有从小培育责任感，长大以后才能适应社会，才能照看家庭，尽自己的义务完成本职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的培育都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，捡掉落在地上的纸屑，帮助老师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备肯定的责任感，人才

33、能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，驾驭各种技能。实施方法：（1）言传身教，责任心不像其他一些技能，能够干脆传授给幼儿。只能由他们从外界的汲取中获得。幼儿最喜爱仿照，他们在生活的环境中对自己喜爱的人进行各种仿照，特殊是幼儿们喜爱的老师。假如老师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着。从而会仿照。因此要培育幼儿的责任心，老师首先要留意自己的责任心的习惯，让幼儿以老师良好的责任心为典范（2）给幼儿担当责任的机会，在一日活动中，常常会看到，每次幼儿玩完玩具，地上撒的都是玩具，但是幼儿却视而不见，绕道跑开了；孩子将椅子弄倒了，头也不回便跑开了；望见地上的

34、纸屑，当做没望见，不知道要帮忙捡起；犯了错误，总是说别人怎么样，自己不反省反省？面对这种种行为，老师刚好进行教化，对一些因不负责任而造成的不良后果，应当让孩子担当起责任，同时对那些有责任心的孩子进行表扬与确定，激发其他幼儿向他们学习的动机。（3）家长合作，共同合作，幼儿责任心的培育不是光靠老师几个人就能培育好的，须要家长的共同合作。1、老师与家长要常常沟通。老师针对幼儿在学校的种种行为刚好向家很脏回报，家长也将幼儿在家长的各种行为汇报给老师；这样相互的沟通，对幼儿责任心的培育很有帮助。2、老师和家长针对幼儿的实际状况，制定方案。并且依据方案进行有目的，有针对的培育。这样幼儿的责任心才能较快的发

35、展起来。（八）培育幼儿的自主性阅读实力早期阅读教化重在培育幼儿的阅读实力。对于3-8岁的幼儿来说，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的实力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读基础。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教化理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清晰地相识到，阅读是学习的基础，是一个人必需具备的基本实力。新纲要也提出要“培育幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育幼儿前阅读和前书写技能。”培育大班幼儿的自主阅读实力，不仅能为他们升小学后接受正规的读写教化做好打算，而且能为他们的终身

36、学习打下基础实施方法：（1）创设阅读环境，激发幼儿自主阅读的爱好，环境的创设在阅读过程中起着不行忽视的作用，一个良好的阅读氛围会激起幼儿的学习爱好。因此我们要为幼儿供应一个自由、丰富、舒适的阅读环境，激发幼儿自主阅读的爱好，帮助他们儿建立良好的阅读习惯。当然环境的创设并不是老师的事情，须要幼儿与老师一起合作，让幼儿发挥小主子精神，一起参加布置。并且吸纳幼儿的想法，让幼儿有小主子的感觉，而不是被动的接受。在布置的过程中，发展幼儿的语言。而且今年我们还特地为阅读制作了一面阅读墙，和幼儿一起布置，把幼儿看了一本书的所思所想可以写上去或画上去，从而进一步激发幼儿自主阅读的爱好。（2）激发幼儿阅读的爱好

37、，对自主阅读实力的培育供应动力，爱好对于幼儿来说是最好的老师，一件事情再好，可是幼儿没有爱好，再怎么做都不会有太大的效果。而幼儿有了阅读爱好，就会主动主动地参加活动，促进自主阅读实力的培育。因此针对本班幼儿，我们在以下几方面着重激发：阅读材料的选择。选择适合大班幼儿年龄特点，贴近幼儿生活，能引起幼儿共鸣的书籍。阅读技能。阅读前首先提出问题，让幼儿带着问题有意识地阅读图书，阅读后激励幼儿大胆发言，说出自己想说的，并且提出尚未理解的内容进行探讨，依据幼儿个体的不同差异，因人而异地进行适度的指导，使幼儿在自己原有水平上得到不同程度的提高，体验阅读活动的欢乐，从而更主动主动地投入其中。（3）家园互动，

38、促进幼儿自主阅读实力的形成，幼儿自主阅读实力的培育不是光靠老师一个人就能胜利的，还须要家长的协作。这就要求家长也参加到我们的阅读教学中来，充分利用家访和早晚接送幼儿的时间，利用家长园地，帮助家长树立正确的教化观，让家长明白，良好的阅读习惯和实力对幼儿想象力，创建力的提高有着亲密的关系。激励家长每天抽出一点时间和幼儿一起阅读，并且为幼儿营造一个良好的阅读环境。这样的日积月累，幼儿自主阅读的实力就能渐渐的形成。班级工作安排 篇7一、教化实习的目的和意义1、通过实习，学生将进一步相识教化工作的意义和人民老师的光荣职责，培育酷爱教化事业，酷爱学生的情感。2、通过实习，将有关教化理论与教化教学实际紧密联

39、系起来，为毕业后走上老师岗位打下良好基础。3、初步了解中学教化、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。二、学院教化实习分管领导及各班班主任三、实习生班级、人数四、实习工作的支配及详细要求1、打算阶段（9月10日9月21日）各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明的确习生去向，外地区学生自己联系实习学校。分院实习分管领导组织制定人文学院20xx届教化实习工作安排。各班班主任组织本班学生学习丽水学院教化实习工作条例，使实习学生明的确习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的平安教化。各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。由系主任支配落实各

40、班实习试讲分组名单并确定试讲指导老师。分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。支配一次关于如何撰写教化调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。2、试讲及实习动员阶段（9月22日9月28日）实习生听课试讲。各试讲指导老师仔细负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成果后交给系主任。9月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教化实习动员大会，强调教化实习的有关留意事项，发放丽水学院教化实习成果鉴定表、丽水学院教化实习实施方法、实习平安承诺书等有关材料，

41、组织学生学习并签署实习平安承诺书。3、实习阶段（10月6日11月22日）实习生到实习学校后先见习3天，熟识实习班级学生的学习状况，帮助批改作业。依据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲。熟识实习班级的学生状况，协作原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的打算。教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求；要求本专科实习生根据有关规定完成课堂教学实习任务。必需做到：首先应仔细听取原任课老师赐予教学方面的看法，在此基础上，仔细备课，写出教案，并将教案交原任教老师批阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课老师的

42、看法，查陋补缺，改进教学发放，仔细批改作业，做好作业讲评工作。常常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必需细心打算一次请检课或汇报课。班主任工作实习：要求实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；仔细听取原班主任对班级工作的看法，做好班级日常管理的各项工作。根据班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访34次，力所能及地做好后进生的转化工作。撰写教化调查与探讨报告：要求在指导老师的指导下，深化了解基础教化教学现状和教化改革的发展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，驾驭调查探讨的基本内容和方法，培育教化调查实力，为从事教化教学探讨打下基础。请实习学校组织1次先进老师教学教研和班主任工作阅历的沟通会，对师范生进行酷爱教化事业的专业思想教化。实习的最终3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课老师和班主任评定实习生的成果，填好鉴定表。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页