2022年有关幼儿大班工作计划集合5篇.docx
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1、2022年有关幼儿大班工作计划集合5篇有关幼儿大班工作安排集合5篇时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们的工作又将迎来新的进步,何不好好地做个工作安排呢?工作安排怎么写才不会流于形式呢?下面是我细心整理的幼儿大班工作安排5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。幼儿大班工作安排 篇1一、指导思想始终以纲要和指南为指导,仔细学习06岁儿童学习和发展指南精神,更新老师教化观念,开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源,创设农村幼儿教化资源和人力条件,逐步完善幼儿园的办学条件,坚持保教结合的原则,努力提高老师的各项实力水平,进一步优化幼儿的生活、学习环境等,真正发展幼儿的特性,开发幼
2、儿的潜能,通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。二、现状分析(一)老师现状:1、我园共有6个班级,本学期老师队伍又进行了大的调整,现有新调入的公办老师5名,自聘老师2名,合同老师1名,实习老师1名,原有老师公办老师3名,共12名。以据目前的状况,对二期课改的推动和发展存在较大的问题。因此加强新老师队伍建设,特殊是常规的保教工作学问学习显得更为重要。老师队伍发展不平衡,思想教化和教化教学实力应努力抓紧。2、进一步提高教研工作质量,提高对老师的实践指导实力。教研组活动虽保证学习时间,但老师参加不强,学习、探讨氛围不热,老师本身不擅长进行指责与自我指责,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。3、从书面材
3、料来看,存在个体差异较大,书写的规范性不够,逐步完善。4、从环境创设方面分析,老师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参加性不够。(二)幼儿现状:1、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿,中大班还有部格外地生。由于幼儿所处的生长环境不同,家长的教养方式不同,确定了孩子的特性、实力的参差不一。2、孩子的自主性、视察力、表现力、创建力有待于进一步提高,行为习惯有待于转变。3、增加幼儿的探究意识,虽然去视察,但视察效果不明显,表现许多孩子不会视察,随意性很强,对探究不感爱好。三、主要工作目标1、落实新的保教常规制度,规范一日保教活动,坚持保教并重。2
4、、围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性。3、提高老师综合实力,培育一专多能的老师;培育幼儿富有特性的发展。4、加大对外宣扬力度,增加家长的育儿观念,亲密家园联系。四、详细工作内容及措施(一)树立终身学习的理念,提高自身素养加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发36岁儿童学习与发展指南不重视、不熟识,本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际,真正达到学于致用,摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向,保障儿童身心健康、欢乐成长。(二)规范管理,促进教学质量的提高1、注意一日生活中良好行为习惯的培育。比照幼儿一日常规要求强化训练,在常规训练中培育
5、幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往实力及社会性行为等,把幼儿良好习惯养成真正落到实处。2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,确保户外体育活动时间2小时以上。3、注意环境的教化功能。刚好了解幼儿所需进行墙面调整,并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教化性于一体。留意内容的新奇性和思想性、幼儿的参加性和创建性、整体的协调性和有效性,并做到刚好更新、定期更换。4、开展丰富多彩的活动,让幼儿得到欢乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台,本着全员参加的原则,让每一个孩子成为活动的主子。本学年将实行幼儿故事竞赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等
6、活动,来促进幼儿特性发展,提高幼儿素养。(三)开展有效教研,钻研课程改革1、扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动,开展每周四支配老师开展观摩沟通研讨活动,促进老师间的互研互学,强化教研教改的意识,激励老师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程,促使老师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高,从而实现老师专业素养的提升。2、合理制定课程安排。各班要具体仔细地制定好幼儿园周活动安排表,合理支配教化教学活动,其目标和内容必需科学,在主题统领下,兼顾领域、课题的渗透,合理支配五大领域内容,保持课程的平衡性。3、发挥骨干老师的示范作用,以结对带教的形
7、式,以老带新的方法帮助新老师快速成长。(本学期:结构嬉戏、科学、语言)4、教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。为新老老师的成长搭建平台。本学期教研重点:科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教化活动常规等主题教化活动等进行研讨。5、环境创设要为教化教学服务。区域环境根据幼儿智力发展须要,有安排、有目的、有层次地投放嬉戏材料,提高区域嬉戏活动水平,本学期还将开展环境创设竞赛。(四)重视家园联系,实现一样教化。1、在家长会、家长开放日、宣扬栏中结合实例宣扬正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。2、通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况,让家长了解本园、本班状况
8、、幼儿在园学习内容、常常向家长展示幼儿的各种成果,达到家园教化的一样。3、激励各班利用节日、主题活动实行“家园同乐”活动等,进一步亲密家园联系。4、接着发挥家长委员会的作用,每班评比出2名家委会成员,并定期召开家委会会议及各项家委会活动,使家长们进一步了解我园的工作状况。五、月份支配二、三月份1、各班进行墙饰布置及区角创设。2、小班段召开新生家长会。3、安抚新生,稳定幼儿心情,开展平安、常规教化。4、周安排、区域、半日安排等各项书面材料的调整。5、加强对幼儿进行平安意识教化及良好行为习惯的培育。6、各段组织早操的编排、学习,并出操。7、各班组织中秋节主题系列活动。8、制定并开展老师节系列活动。
9、9、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。10、本园开展指南专题讲座。11、开展老师读书活动老师要学陶行知。四月份1、开展庆祝活动。2、开展尊老敬老志愿服务活动。3、组织老师参与卡拉OK竞赛。4、检查各班级的出操状况。5、保教常规工作检查。6、角色嬉戏专题讲座。7、组织幼儿秋游。8、教研活动:活动区创设研讨。9、开展新老师教学活动观摩研讨活动。10、参与镇级区域环境创设评比活动。11、小班段活动:幼儿自理实力竞赛。五月份1、期中召开家长会,进行阶段小结,开展各类谈心沟通活动,实行“家长开放月”系列活动。2、组织20xx届新安排老师进行汇报课评比。3、结合消防日开展应急疏散演练。4、组织幼儿
10、参与安海镇幼儿讲故事竞赛。5、开展幼儿园区域创设评比沟通活动。6、公办园新老师汇报展示课评比活动。7、表演嬉戏专题讲座。8、中班段活动:幼儿歌表演活动。六月份1、组织保育员参与镇级技能竞赛。2、组织幼儿参与镇级自理实力竞赛。3、筹备其次届亲子才艺竞赛。4、老师书面材料检查。5、班级常规检查。6、结构嬉戏专题讲座。7、大班段活动:幼儿拍皮球竞赛。七月份1、实行亲子活动、家长开放活动。2、各班级对幼儿发展状况进行全面评估、分析和总结。3、完成各类总结,制定下阶段工作安排。4、做好各项档案资料的整理归类工作。5、各班召开期末家长会,做好期末家访工作。幼儿大班工作安排 篇2时间是真的过得很快,看着孩子
11、们从刚入园的小班到慢慢熟识园里生活的中班,再到此刻的大班,我也迎来了我的工作的第三个学年,这批孩子我已经很熟识了,可是我也明白要做好大班的教学工作还是有许多困难在前方等待着我,可是这并不行怕,我信任我也能把这一学年的工作做好,此刻就秋天这一学期的工作做安排如下:一、班级的基本情景这个班的孩子们在幼儿园里面是比较听话和仔细好学的,和其他班的老师聊起来,他们也是说很很艳羡我们做这个班的老师,可是经过两年的相处,也是对孩子们比较了解,明白他们的一些习惯和相处的方式,在这一学期也是须要接着的帮他们养成良好的习惯,学习一些有用的学问。二、教学的工作大班的教学和之前的相比,更多了一些,也是为了和小学来做好
12、对接,我要仔细的完成教学的各个目标,同时也是要让孩子们在学习中找到乐趣,更情愿主动的去学习,对学习的热忱更高,在做好日常的教学之余也是要做一些特色的教学活动,让孩子们充分的体验各种活动,挖掘他们的爱好爱好,得到更多的熬炼机会和成长机会。三、孩子们的卫生平安工作无论是孩子们的个人卫生,班级的卫生,还是园里面的卫生和平安的工作都是要时刻抓紧的,大班的孩子更大了,反抗本领也是加强了,可是每日的卫生检查工作也是不能松懈,须要抓好,孩子们的卫生习惯也是要督促,养成并不是一天两天的事情,我们不能够松懈,孩子虽然经过两年的学习,有了卫生的意识,可是假如我们老师一松懈,可能之前的养成就白费了。在平安方面同样如
13、此,要保障孩子们的上下学平安,和家长做好接送的联系工作,确保孩子们在园区里面的学习玩闹都是有平安保障的。四、家园工作进取的和家长协作,让孩子们的情景家长都了解,也情愿在家里协作老师给孩子们做好教化的工作,一些孩子在家有长辈的宠爱,一些养成的习惯有些荒废,之前也是反复的和家长讲过这个问题,这个学期同样也是要多讲,让家进步取的协作工作,同时召开家长的会议,让家长们了解这学期我们的工作安排和目标,让他们明白孩子们在园里面的详细情景,教学的进度等等,进取的一齐协作把孩子给教化好。在做好工作的同时,我也是要进取的学习,参与各种的培训,听讲座,看书来提升自我的教学本领和个人的素养,让自我成为一名更好的幼儿
14、园老师。为孩子们服务,让孩子们能更好的成长。幼儿大班工作安排 篇3“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一齐又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理本领、学习习惯方面都有了较大提高,异样是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维本领等方面表现较为突出。身体发展方面:在家长的协作下,幼儿能遵守幼儿园的常规,个别常迟到的幼儿已能按时入园;明白一些简洁的自护和自救方法,自我服务本领进一步增加;语言发展方面:幼儿倾听习惯已增加,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自我的.想法;科学方面:幼儿有剧烈的求知欲,
15、对10以加减法驾驭的较好,可是由于幼儿的本领发展不平衡和家庭环境不一样,还普遍存在一些问题:(1)个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭;(2)幼儿倾听习惯较差,异样是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强;(3)幼儿大胆创建想象的本领有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情景及部分幼儿存在的不足之处,本学期我们将接着注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将本学期年段工作制定如下:一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期,也是入小学前最关键的一学期,我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点,接着全面提高保教质量,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在快
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