2022年有关学校教学计划范文汇编10篇.docx

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1、2022年有关学校教学计划范文汇编10篇有关学校教学安排范文汇编10篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，现在的你想必不是在做教学安排，就是在打算做教学安排吧。许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学安排，下面是我收集整理的学校教学安排10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校教学安排 篇1一、指导思想工作：为更好地推动家庭教化现代化工程，提高家庭教化质量。社区将进一步贯彻家庭教化实施要点，办好家长学校。让家长参加学校教化，充分发挥家庭教化的特别功能，提高家长的教化素养和水平，进而促进每个孩子健康成长。二、目标任务：通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素

2、养和修养，让家进步一步了解国家教化方针，政策和法规，明确家庭教化的重要性。帮助家长树立正确的家庭教化思想和观念，学习家庭教化的科学学问，驾驭教子成才的方法，充分发挥家庭教化的作用，提高家庭教化的水平，营造良好的家庭教化氛围，使家庭教化充溢爱意、充溢温馨。增加家长与学校之间的联系，明确家庭教化职责，主动构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。三.家长学校的组织管理：1、设立家长委员会家长委员会由社区书记、副主任，其次中学老师及六位家长代构成。由社区书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。2、家长委员

3、会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、嘉奖等管理措施。四.家长学校详细工作：1、依据区有关家庭教化指导精神，进行家庭教化工作指导者进行培训。2、制定家长学校分年级活动支配，结合实际状况，对家长予以家庭教化指导。3、分层次进行家长学校讲座，共商教化学生良方。家长会分校级、年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有安排、有内容、有考评。比如每年初中年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学打算工作，怎样帮助

4、孩子养成良好的学习习惯。4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评比校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。至少每学年对每位学生上门家访一次。5、加强家庭教化现代化课题探讨。每个年级列好课题、个案，进行探讨。家长学校形式注意多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注意人性化，零距离，形成老师、家长互动模式，相互探讨，避开家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿阅历沟通等，提高家长学校的针对性、实效性。孩子是家庭的希望，也是国家的将来，全社会都要行动起来，重视现在的教化工作。学校教学安排 篇2为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教化和学

5、校教化的有机结合，促进学生综合素养的全面提高，特制订家长学校工作制度：1、仔细领悟各级文件精神，围绕家长学校的有关要求，结合本班的工作实际，制订安排并严格按安排加以实施，社区家长学校制度。2、坚持搞好家长学校培训工作，并定期抽查培训的效果。3、每学期开好家长座谈会，广泛听取家长的看法，提出好的建议，同时让家长对学校教化教学工作进行打分，进一步改善学校教化教学工作。家长学校职责1、贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，落实科学的教化发展观。2、在家庭教化指导过程中，提倡以人为本，终身学习、发展自我的理念。3、加强科学管理，提高家庭教化水平，促进家校联系。4、广开社

6、会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系。5、帮助学生家长树立正确的家庭教化思想和观念。6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，驾驭科学的教化方法和技能。7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。家长学校学员考核制度1、每年对全部学员进行一次考评，考评分模范学员、好学员、合格学员、不合格学员四个层次，管理制度社区家长学校制度。2、依据家长学校学员出勤率、学习成果、教化孩子等状况状况进行考核。3、学校每年初中在“六、一”期间、中学在“五、四”期间进行隆重彰，并予以肯定的物质

7、精神嘉奖。4、对不合格家长学校进行个别补课培训。5、家长学校学员考核要建立档案，考核结束后通知家长本人。家长学校校长岗位职责1、仔细贯彻执行党和国家的方针、政策、法令、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、老师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创建学习和培训的机会，不断提高业务实力。3、定期召开家长学校校务委员会会议，探讨家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。4、全面规划，统一支配家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作安排、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并仔细组织实施。5、常常了解家

8、长的思想学习状况，听取家长们的看法和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。6、负责开展老师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀老师和优秀家长。7、自觉接受局关工委家教分会与中心关工委的监督，定期向中心关工委通报家长学校状况，征求对家长学校重大问题决策的看法。8、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力气，共同办好家长学校。家长学校老师工作职责一、酷爱家教事业，遵循教化原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。二、刻苦钻研业务，仔细学习教化理论，驾驭并努力做到精通家教专业学问。三、仔细制订教学安排，仔细备课，细心组织教学，依据教学内容的特点，学员年龄、文化基储接受实力实行敏捷

9、多样的教学方法与手段，使学员学有所获。学校教学安排 篇3一、学生概况本年级学生对美术课爱好深厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用实力，其中对绘画材料的运用实力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。二、教学目的、要求(一)总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达

10、方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。(二)各学习领域目标1.造型表现学习领域初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创建愿望。2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区分。3.观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的

11、感受。4.综合探究学习领域造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析(一)教学重点1.学习色调的明度渐变和纯度渐变等色调学问，体验色调的表现力，并能有目的地加以运用。2.能用日记画的形式表现生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。3.用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。(二)教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2.观赏情节性比较强的中外作品，相识该美术作品的艺术特点。3.用水粉、水彩颜料表现四周的事物，表达自己的爱好与愿望。4.运用对比与和谐、对称与均衡等组

12、合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。四、教学措施1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织学生相识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，相识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特gong献。同时，培育学生对祖国优秀文化的酷爱，对世界多元文化教化的宽容和敬重。3.采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创建潜能，并重视实践

13、实力的培育，使学生具有将创新意识转化为详细成果的实力。通过综合学习和探究学习，引导学生在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的实力。4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同特性和实力的学生的美术学习状况。学校教学安排 篇4一、指导思想：围绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重点开展工作，全面贯彻教化方针，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。二、工作思路：规范教学行为，完善教学制度，落实教学过程，提高教学质量;加强人文关怀，注意特性差异，提高育人质量。仔细落实乡中心学校制定的教学规范和县教化局下发的开展创优课堂教学活动

14、的实施看法的精神，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养;强化教化科研，促进教学和科研一体化;使我校教学工作规范化、教学研讨常常化、全面育人特性化。三、工作重点：(一)实施校本培训，切实提升老师素养。1.实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。自觉、主动、主动地完成校本研修任务。做到主讲任务到人，个人研修任务到月。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习(周日18：30到19：00)。开展“读教化名著，做优秀老师”的活动，学校人平注入50元专项资金用于购买教化名著，满意大家的精神需求。利用KU波段等网络资源组

15、织收看优秀老师的录像课;组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通(老师的学习笔记、论文等)老师写学习笔记每月2篇。优秀的择优在本校网站上沟通。落实教研组工作：教研组长干脆负责;做到有安排、有活动记录(时间、地点、参与人、活动内容)、有总结。仔细落实听评课活动，听课做到反馈刚好，每节公开课由听课老师随意出题来检查学生的学习状况。2.加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、运用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用：(二)加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。1.修改完善教学常规管理制

16、度，重点推动，逐项实行。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩分明。2.加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查;期中抽查部分老师教案;期末进行教案综合评优。上课：严禁老师上课无打算、无教案，克服课堂教学的随意性，根本上杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思。学校教育处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅刚好、规范、正确，要

17、有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本运用。组内老师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生特性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮助转化，要有实效。3加强课堂教学，提高教学质量在新的形势下，全部老师必需扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。教学必需运用一般话。教化学生用一般话相互沟通。各班必需严格按课表所排课程上好课，不得随意更改。在语文课进行三到五分钟的的说话训练，数学课前进行三到五分钟的口算训练

18、。英语课前进行三到五分钟的单词训练。坚持推门听课制度，了解老师教学的真实状况，指导教学工作。肃穆考风考纪，严谨治学。组织好学科竞赛活动。(三)强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。2.接着做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。3.进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最终一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教育处

19、刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。4.单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。5.营造英语学习氛围，调动学生学习英语主动性，提高英语教学质量。每天英语非常钟，进行学生英语记忆、练习;培育爱好，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。(四)重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强老师学科间沟通研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充溢，形式多样，全员参加，讲求

20、实效。2、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。仔细落实好学习归来的汇报工作。3、充分发挥组内老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝合力。(五)关注学生差异，切实做好帮带工作：关注学困生，耐性进行学困生的帮助、转化工作。各班做好“一对一”的帮带工作。语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。(六)其他班务工作做到以下方面：平安每天讲，时时讲。每天教给孩子一个道理。写在黑板上，老师进行讲解。学校教学安排 篇5指导思想：接着贯彻新课程理念，推动课程改革，加强小学科学教化教学的探讨；围绕我校课程实施中存在的问题绽开行之有效的教研活动，

21、提升科学教学的教研质量与教研水平；充分利用远程教化有效资源，强化老师业务学习水平，实施专业化指导与学术性、群众性研讨并行，增进我校科学老师之间的沟通与互动。一、加强学习与探讨，提升老师科学素养。1、细心组织各种学习活动，主动构建学习型组织。本学期拟围绕以下专题开展学习活动：接着组织科学老师仔细学习和钻研科学课程标准、科学课程标准解读两本最基本的导向性书，把握科学教学的基本方向与目标。组织学习科学课等专业性杂志，加强平常的总结与反思。学习和钻研有关“做中学”教学案例专著，将理论与实践相结合。2、“教学反思”是老师成长的有效途径，要求科学老师在理论学习和教学实践的基础上，实行各种形式进行“教学反思

22、”，主动撰写教化教学论文，并参与“教海探航”论文评比活动。3、“上网学习”是现代老师应具备的一种的实力，要求老师充分利用现有条件，加强网上学习实践活动。二、接着深化科学课程改革，提高科学教化教学质量。1、本学期要抓好试验教材的探讨工作，利用好“江苏教化网”中的教材教法培训资料，对老师进行教材教法培训。2、新课程实施过程中，仍将实行多种形式加强对科学老师的培训。以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学课程改革进程中的亮点与精华，向全镇科学老师展示一些精品课例、精典案例等。3、加强与溧阳市教研室的联系，主动争取各种培训的机会。三、以教化科研为先导，依托远程教学资源，带动学校科学教学水平的稳步提升。1、

23、调动老师参加科学教学课程改革的主动性，挖掘广阔老师的探讨意识，组织老师学习远程教化资源，通过不断学习，吸取养分，共同协商、互动沟通，指导老师自主开展教研活动。2、主动探究“看中学”的形式、内容，依托远程教化资源，自主开发一批适合学生科学素养发展的教学资源。3、注意新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生酷爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。4.依据学科特点，开展四年级科学爱好小组活动，做到有安排，有活动，有记录，培育学生获得科学学问的实力和科学探究的爱好。5、试验室工作人员做好试验仪器的保管运用及试验登记工作。6、接着做好小小气象台的指导工作。四、详细工作：九月份：1

24、、制订课题组安排。2、制订各年级教学安排十月份：1、 中学科学新教材分析与培训活动。2、组建科学爱好小组并开展活动。十一月份：1、主动参与 “做中学”科学教化项目组试验老师研讨活动。2、科学课堂教学研讨活动。十二月份：1、“优秀课”评比活动；2、科学课堂教学探讨活动；元月份：1、做好科学的的期终考核工作。2、归纳收集资料，检验试验效果。学校教学安排 篇6依据学校工作安排的总体思路和要求，科研处制定以下工作安排。一。主动开展新课改试验新课题探讨活动，努力实现课堂效果最大化。1。和教务处一起，组织老师探究新课改，提高课堂效率。推广胜利阅历，立项出现的问题。2、加强对立项课题的监督、管理，抓落实、重

25、实效。组织开展“十一五”传美规划课题的深化探讨工作。3、每一个教研组一年要完成课题立项校级2个以上，争取省级以上课题1个，一年内必需有1个课题在学校示范推广。4、组织老师参与全区试验教学技能竞赛活动和科技竞赛制作活动。二、接着加强电教科研工作，努力实现教学手段的现代化。（一）协作学校主动完善和利用现有的办公条件、教学设施，为师生们创设良好的电教科研环境，促进学校教化教学的发展。1。 加强多媒体教室、语音室、试验室和图书阅览室及广播室的管理。充分利用现有的技术设备为教学科研服务。2。充分利用学校办公电脑、课件制作室等硬件资源，加强软件建设，促进现代化办公。3。进一步完善“项城一高网站”。充分利用

26、网络更好地宣扬一高形象，提升老师品位。4。激励老师踊跃申请省资源中心学科版主，对主动上传、下载教化资源的老师，在学期结束时将赐予肯定表彰。（二）主动组织老师参与各项电教科研活动，促进老师快速成长。1。组织老师参与省市多媒体教化软件大奖赛活动。2。组织老师主动参与20xx年周口地区“科研成果奖”评比活动。3。组织老师参与市老师课件制作评比活动 。4、组织老师参与全区教学技能大赛活动。三。进一步搞好老师培训活动1。协作办公室接着组织老师参与每年一度的全国接着教化网网上培训活动和探讨生网上学习活动。2。组织开展一次计算机网络应用技能培训，促使广阔老师学好、懂好、用好网络平台，如学会利用网络空间、博客

27、及论坛进行资源存储、共享与沟通。3、科研处将接着牵头办好校报求真，办好广播室为宣扬学校的各项工作起到主动作用。4、学校邀请校外的专家和名师来校作学术报告，引领老师教化教学理念的发展。学术报告的内容有学校管理理念、教学实践的体验、名师成长的体会、新课程改革、学生学法指导、心理健康教化、校本探讨、课程改革和学校文化重建、中学战略管理等。四、做好论文撰写工作的统计和嘉奖。提倡老师结合自己的教学实践撰写教化教学论文，激励老师多发表论文和多参与论文沟通活动。要求45岁以上（含45岁）老师一年至少有一篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖，45岁以下的老师一年有两篇论文在市级以上的刊物或报纸上发表或获奖

28、；三年内至少有一篇论文能用来指导自己的教学实践并用之进行个案分析，将它刊登求真上，作为一种展示。学校将我校在市级以上的刊物上发表的文章汇编成论文集。五、建立老师科研成果档案，实行科研成果月通报制度。每一个月的月底将各个教研组的科研成果进行统计公布，实行阳光工程。一年的结果将和教研组、老师的评优评先结合起来。学校教学安排 篇7一、对老师在教化教学常规中的管理和要求(一) 备课、课堂教学、课后作业、课后检测、课后辅导1、 在探讨课程标准的前提之下，老师要做到仔细备课，在自备和集体备课的基础上，写出对教材和学生有针对性的教案，要求老师在教案撰写中用字规范，作风严谨。2、 在课堂教学中既要留意教学任务

29、的完成又要对课堂进行有效的管理，改进教学方法，整合现代信息技术，提高课堂教学效益，使教学在井然有序的状态下完成，以提高教学的实效。3、 在课程改革形势之下强调提高教学质量，是必需以高效率的.训练为前提的，老师应当加强对作业的有效性探讨，削减不必要的、重复的作业，各学科要相互协调打整体战，一旦布置作业要尽量全批全改，对作业中出现的问题要刚好反馈给学生并辅导学生刚好更正。要求老师作业批改时用语精确，给学生正确的示范。4、 教学须要刚好有效的考试来检测教学效果，老师应当探讨当前形势下的命题方向和方式，一要严格依据课程标准;二要依据命题程序的要求先确定老师命题，再由教研组长审题，确保命题工作的科学性和

30、规范性;三要逐步在校内网上加强试题库的建设。在考试后老师要刚好批改、讲评和做考卷分析，分析之后的结论应当对今后的教学产生影响，考试内容应当体现教学中的重点和难点，考试也应当对学生的学习起到主动的引导。在课程改革深化的今日，学校对老师教学质量的监测和跟踪依据各种检测中的数据进行量化分析。5、 在教学的任何时候都存在学生学习的差异性，因此，老师有责任尽可能地对学生进行课后辅导。老师不得对本班学生进行有偿家教。6、 针对以上要求，教育处、教研组、备课组都有责任对老师进行定期和不定期的检查，检查内容包括教案、作业、考试等。教研组长、备课组长在学期起先的工作安排中应当对本组老师的教案、作业、考试等有关内

31、容提出相对统一的要求，使新、老老师有大致肯定的标准，以保证学校各学科教学的质量。7、 本学期将加强学校特色教化的工作，要求音乐、体育、美术、形体等非中考学科在这方面做出更主动的贡献。以上学科要依据课程标准，制订对学生“达标”的要求，要求学生不仅能够观赏和获得乐趣，还要在本学科的学习中驾驭基础的学问和技能。(二) 年级教学的主要任务：1、 初一年级教学的主要任务是尽快驾驭每一名学生的学习实力和状况，建立最初的检测数据;各学科老师应当使学生逐步了解初中课程、初中课堂教学、作业、考试等各方面的状况，顺当完成小学向初中的过渡，为学生进入更深层次的学习打下扎实的基础;老师还要帮助学生养成良好的学习习惯和

32、学习心理，使学生能够酷爱学习、有实力学习。2、 初二年级是一个简单分化的年级，老师在工作中要留意学生的学习心理，开掘学生对学习更大的爱好，把各学科的教学引向更深化、细致的过程中，做到“从严从实”，为学生成长奠定更加扎实的基础。3、 初三年级是毕业年级，依据育才二中对全体学生负责，“让每一个不同起点的学生都能够有所进步”，应当争取让每一个学生都能够站在自己的起点上达成志向，依据学生的学习实力不同而实行分层次教学。在教学的探讨和探究中，要求老师做科学的预见，仔细制定教学的方案，既备教材又备学生。一方面，老师表现出良好的教学水平和仔细的教学看法，使学生心里有底，尤其是要关注B班学生，在教学中为他们制

33、订行之有效的安排，使B班学生刚好消化学问渐渐进步;另一方面，初三年级的教学要有极强的针对性，各学科在分析上届阅历教训的基础上早做科学的安排，使初三教学沿着正确、科学的思路进行，提高学生学习的实效。另外，分层次教学也是初三年级共同探讨的科研课题，在教学中要留意收集保留数据和资料。4、 针对各年级不同的教学追求，教育处和教研组应当对各年级供应相应的帮助和服务，并且在各阶段进行相关的调研和检查，以推动各年级工作的顺当进行。(三) 规范和加强对课堂教学的管理1、 仔细听取南山区对我校各学科老师的专业看法和素养的评价，刚好反馈上级调研的结论分析。2、 学校各级(校长、行政、教研组长、备课组长)常常进行听

34、课，除听探讨课之外还包括不打招呼的推门课，并定期向老师通报和实行培训，使教学水平能够尽快提高。3、 在三个年级开展为期两周的对家长和外界开放的“教学开放周”活动，将家长和外界对老师的评价刚好向老师通报和分析。4、 定期和不定期地听取学生对老师的评价。5、 针对以上各方面对老师的评价实行对老师的考评。二、坚持“三校”工作，深化推动课程改革，提高教学质量1、 校本课程的实施：上半期(49周)下半期(1218周)。2、 校本课程中加强对学生的评价：一是学生学习该课程的学时总量，二是学生在学习过程中的表现，如看法、主动性、参加状况等，三是学习的成果。校本课程是学生综合素养评价的重要依据。3、 教研组的

35、主要工作：(1)组织老师学习本学科新课程标准，明确本学科的目的、任务，探讨并确定各年级教学要求，制定学期教学安排;(2)督促备课组各老师仔细完成本学年度的“三个一”，即老师的一堂探讨课，一个课件，一篇论文;(3)期中考试后要向教育处作工作分析和说明，期末做好工作总结。(4)完成新老师和骨干老师“结对子”的工作，加速培育青年老师。教研组活动要有出勤和活动记录。4、 备课组的主要工作：(1)组织有效的集体备课、制定统一的教学进度、探讨解决教材中出现的教学疑难问题;(2)落实本组探讨课上课的时间，组织好探讨课前后的探讨和学习，在评课中能够有建设性的看法，提出解决问题的措施和方法。备课组活动要有出勤和

36、活动记录。5、 深化校本教研，开展网络教研。召开一学期一次的育才二中教化教学研讨会，对老师上交的论文加以编辑整理，对论文进行评优，嘉奖优秀论文的作者，并将获奖论文选登在后海论坛上;本学期将在教学探讨活动中要求教研组建设本学科的网络教研栏目。6、 强化“育才二中”网站的功能和影响，本学期要求各学科教研组活动和备课组的主要工作在“育才二中”网站上发布，基本实现教学资源的共享和学校管理的公开高效。本学期老师将接着借校内网完善和推动“综合评价方案”的进一步实施。7、 校本培训本学期将遵循校外的专家名师做学术讲座与本校部份骨干老师做报告上示范课相结合的原则对老师队伍进行培训，要求每学科至少推出一堂示范课

37、。努力提高老师尤其是青年老师的成长。学校还将要求激励老师参与更高一级的教学大赛，提高老师的业务实力。在本学期，学校将激励帮助老师参评南山区其次届“挂牌老师”的评比。8、 学校将进一步创设条件，使老师能够走出去参与校际沟通甚至更高级的教学进修活动，帮助老师开阔眼界提高水平，激励老师的专业成长，学校的志向是“老师在帮助学生成长的同时实现自身的成长”。9、 本学期学校将参与南山区一年一度的科技节，迎接南山区对我校的“语言文字工作”的初评，实行其次届“育才杯”语文、英语学问大赛、学校秋季运动会和其次届文化节(艺术节和汉语节)。三、教学工作时辰表九月1、初一前测2、初三四学科分层次探讨探讨会、学生会、家

38、长会3、三长工作会议4、校本课程授课老师会议及校本课开课5、行政及教研组长推门听课6、9月11日17日，我校将在第八届全国推广一般话宣扬周期间，主动开展推广一般话规范运用汉语言文字的活动，迎接南山区对语言文字工作的初评，检查主要要求学校的公文用字、标记牌用字规范，杜绝繁体字、异体字、二简字或错别字，要求学校在日常工作中加强对老师教案、板书、作业及试卷批改、评语书写、论文规范用字的检查，不合规范的刚好订正，要求老师教化学生相识并正确书写所学规范字。本次各项活动由学校“语言文字评估迎检工作领导小组”负责。7、第4周，初三年级在周一至周四上第四节自习和在周六加课。自习分层次进行，B班由语、数、英、科

39、任课老师进行训练辅导，A班学生自行做作业，由巡查老师统一监管;周六加课涉及数学学科的新课教学和科学课的习题巩固训练。8、9月评比其次届南山区挂牌老师，通过评比名师的活动进一步加强育才二中师资队伍的建设。9、加强教化信息化的宣扬和实施，本学期将初步实现学校管理网络化。10、参与区、市组织的各学科的研讨课、公开课、研讨会等教学竞赛活动。11、组织青年老师培训，组织新老师与学校各学科骨干老师“结对子”。12、其次届“育才杯”语文(作文)竞赛十月13、参与10月份的南山区科技节。14、89周教学开放周，8周开放初三年级，9周开放初一、初二年级，在开放周期间，教研活动以听、评探讨课形式进行，对主动主动参

40、与探讨课的老师赐予表扬并在年终考核加分。15、推动“综合评价方案”实施，一切教化、教学活动都应当伴随综合评价，主办者要依据学生在活动中的不同表现做相应的评价并刚好在网上打分。16、教育处和各学科教研组长在第8周对老师作教学常规检查，通过检查、分析实施对老师教学工作的客观评价。17、在教育处的统一支配下，由教研组长和备课组长牵头，开展命题分析的学习和培训，要求人人参与，在培训之后每个老师都要结合当前教学进行命题。十一月18、11周期中考试。19、“三长”进行工作汇报。20、教育处组织进行学生座谈会，了解学生对学校及老师的建议。21、13周其次届“育才杯”英语学问竞赛。22、各学科教研组长收齐老师

41、每人所命试卷，评比优秀试卷，建设育才二中各学科题库，对获奖老师进行表扬并在年终考核加分。23、收集教化教学中的故事、课程改革中的心得体会和各专业的论文，出版新一期后海论坛，评比优秀论文，对获奖老师进行表扬并在年终考核加分。十二月24、举办其次届汉语言文化节。25、第39期教化教学研讨会。一月26、20周期末考试27、期末阅卷、登分、评讲试卷28、老师交教学手册、听课记录本学校教学安排 篇8学校工作纷繁困难，各种工作部署和整体要求不断冲击着学校既定的工作思路和方向。凡事预则立不预则废。如何保证各项工作根据肯定的方向持续进步，就须要制定严密的工作安排。在学校各项工作中，教学工作安排是重中之重，承载

42、着学校教学工作的谋划与落实。在制定教学安排的过程中，假如谋划到位，内容符合实际发展，并且有引领作用，对于学期工作来说是首要环节，是走向胜利的基础和前提。教学工作安排在制定和落实的过程中要遵循肯定的原则和规律。一、教学工作安排的制定要符合上级教研主管部门和学校总体工作安排的要求。教学工作是学校总体工作的一部分，是落实学校办学思路的重要组成部分，因此教学工作安排的制定必需要探讨学校整体工作安排，明确要完成的目标任务，制定有效的方法措施，为中心工作服务。二、教学工作安排的制定要经验反复探讨的过程。谋定而后动，安排的起草要经过充分的酝酿，在分析学校教学工作目前现状，存在主要问题，上级方向和可以利用的资

43、源等前提下，形成学期教学安排的主要思路，并由教学主管人员起草，经过本处室、校级领导以及教研组等层面的探讨、酝酿和补充，修订完成。探讨得越充分，可行性就越强。安排的制定切忌闭门造车，不切实际，停留在文字层面，不深化调研，不深化分析，与实际工作想脱离。三、教学工作安排的制定一以贯之，形成发展的脉络。第七中学张校长在培训中讲到学校对于“绿色教学”的持续推动，从20xx年起先，每一个年度关于这一主题都有不同的表述，持续地推动，并且随着课改大方向的转变，学校合并等办学条件的改变以及综合发展的进度进行适当调整和修正。学校教学工作安排中要有中心工作，不能四平八稳，没有重点。中心工作的推动要有发展的脉络，要秉

44、承统一的思想。假如每年的安排中都是为了创新，措施层出不穷，方法五花八门，就不能形成安排的连续性。四、教学工作安排的制定应切合实际，有很强的操作性。教学工作安排切忌空谈，应当对所涉及的工作有观点，有措施，有活动，有评价，有反馈，并附按周次的活动支配表。安排的主要功能是执行，假如安排缺少操作性，安排的刚性和执行力就会打折扣，就失去了探讨安排的意义。因此从表达上要简明扼要，要突出主要工作，要有详细的措施。五、教学工作安排的落实要有监督机制和保障措施。安排的制定是为了有效的落实，假如失去了监督和保障，再好的安排也会成为躺在档案盒中的资料。因此，要在期中和期末对安排的执行进行评估，查漏补缺，保证安排的肃

45、穆性。同时为了安排的有效落实，要在制定安排的同时考虑到人力物力和财力的保障，不能好高骛远，要量力而为。好的起先是胜利的一半。一个切合实际的有效的安排是工作良性发展的前提。在日常工作中要重视安排的制定与落实，从而保证工作的持续发展。学校教学安排 篇9一、指导思想以新课程标准为指导，围绕我校新学期工作目标，进一步加强教研课改教化理论学习，切实转变教学观念，提高自身素养，坚持面对全体学生，努力创设良好的教化教学环境，为学生的终生发展打下良好的基础。二、主要学习内容1、有关报刊杂志刊登的教改方面的理论、实践文章。2、主动参与县局组织的各项教化教研活动及学习。3、课堂教学改革阅历沟通。三、学习方法1、主

46、动组织各教研组的学科教研活动。在开学初支配好学习内容，并留意所学内容系统化。激励老师平常要留意留心有关报刊，做好必要的剪贴、摘录、复印等工作。要定期总结，加强学习理论的指导与检查，确保学习有实效。2、每次学习前，确立学习主题、学习篇目或详细的学习资料，组织学习后绽开探讨探讨。3、要利用课余时间自觉阅读教化方面的杂志、报刊，努力使学习课改方面理论成为每天生活、工作的重要组成部分。4、学习时，要仔细思索，大胆实践，努力做到学以致用，勤于总结以不断提高自身的理论修养和教科实力。四、常规工作1、备课：深化钻研教材、教法，坚持二次备课，每周四集体备课。2、课堂教学：注意学生的独立性、自主性，师生互动，共同发展。每位老师出两节研讨课。3、作业：以能促进学生听说读写实力