2022年精选班主任工作计划集合6篇.docx
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1、2022年精选班主任工作计划集合6篇精选班主任工作安排集合6篇光阴的快速,一挤眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,是时候起先制定安排了。安排怎么写才不会流于形式呢?以下是我整理的班主任工作安排6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。班主任工作安排 篇1班主任的工作是一项不断思索的工作,两年半以来,我体会到用“迂回引导法”,颇为有效。这即可以避开与学生的逆反心理冲突,又可以靠近教化的最高境界使受教化者感觉不到教化的存在。在高三余下的一百左右天中,我将接着在这一思想指导下,做好班主任工作。一、欲提一本率,严抓二本区;欲提二本数,严抓600后。抓一本区域同学的学习,可以提高一本质量,但不能提高一本数量。
2、只有严抓二本区域同学的学习成果,才可能会提高一本的数量。同理,严抓600后,才可能会提高二本数量。我在班级中划定范围,进入校400名以内者,均有希望考入一本,进入校700名以内者,均有希望考入二本,而且不断强化这种舆论。这可以使每名学生都感觉到自己有希望,都有努力目标。促使每名学生都能自觉地刻苦学习,促使班级学习风气变得极浓。这种做法已经使我班级全体考核生的成果,从高一时的第九、第十名,过渡到高二时的第五、第六,进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名。本学期中,我将接着坚持这种做法,接着严抓这部分学生的学习成果。一方面保持良好的班风,避开学生成果两极分化。另一方面也降低高考前班级管理的难度,
3、使全班学生平稳顺当通过高考。二、欲使学习有动力,不说成果说素养。为解决学生的学习动力不足的问题,我在高二全年,围绕读中学,收获什么这一大主题,每周都要召开不同题目的主题班会,引导学生培育自己形成高素养,使学生相识到,不论何时,人品恒久是第一位的,学习成果是其次位的。最终,在班级内部渐渐形成一种舆论:品德高尚的人,肯定会刻苦学习;刻苦学习的人,未必品德高尚;不刻苦学习的人,品德肯定不高尚。这对形成良好的班风,激发学生内在的学习动力大有好处,学生们都能自觉刻苦学习,自觉关切班级,收到的效果,令我骄傲。高考前100天左右,学生有动力,易惊慌;有挫折,易冲动;有迷茫,易倦怠。鉴于此,我将以十班,使我成
4、才的家为主题,召开23次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果,珍惜这难得的学习环境,珍惜这种真诚的感情,为中学生活画上完备的句号。从珍惜环境入手,引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”,缓解学生间的冲突,缓解学生学习中的惊慌,缓解学生的学习倦怠。从而能保持许久的学习动力。三、削减空谈空强调,制定措施想实招。关于笔记本、错题本的重要性,每个老师都能相识到,也会反复强调。我除强调之外,更注意的是制定措施,使学生有特地时间整理笔记本和错题本,有特地时间品读笔记本和错题本。从高一下学期起先,每天午睡时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟进入教室,特地整理或细读笔记
5、本和错题本。早晨到校时,我班学生总比学校规定时间,提前10分钟到校,除交作业外,也只做这项工作,日积月累,收到了特别明显的效果,成果中游学生,普遍有明显提高。本学期,我将接着坚持这种做法。四、欲胜高考先蔑高考,欲缓压力先谈压力。在高一高二时,我对学生引导的策略是,平常学习要加压,考前肯定要减压。而面对高考,一般的减压方法难以奏效。在高三上学期,我常常向学生阐述一种观点:高三平常无假期,你想放假吗?高考后若考进一本,有两个月的长假;考进二本,能有两个半月长假;若考进专科,就有三个月长假;若什么都考不上,则有一辈子长假。这是上学期的“谈压力”。高三下学期,我将会常常向学生渗透如下观点来蔑视高考:高
6、考是人生中的第一次考验,但不是唯一的考验。面对高考,更重要的是熬炼自己面对压力时的看法,面对压力时所实行的措施,培育自己应对压力的实力,为将来步入社会打好基础。假如只看重高考结果,而忽视对自己实力的培育,即使考上高校,也不肯定能就业;即使能就业,也不肯定有发展,不肯定有前途,将来也不肯定能成才。从而分散学生对高考的留意力,进而分散学习压力。每个学生都会对自己的高考分数,以及高考录用批次,心中没底,并常为此忧心忡忡,因此也就不能静心学习。我解决此问题的方法是:树立每个学生的高考信念,不断强化一种观点,进入全校前400名以内都,有希望考一本,进入700名以内能考二本。这比学校实际能考上的人数多得多
7、,但这样做的目的是让全班全部学生都对自己有信念,感觉到有希望,有希望才会有努力。(这与我前面第一条中讲的内容一样)。五、舆论引导,润物无声。我在教室前面放一块小白板,由专人负责,依据班级实际状况,定期写上不同内容,提出班内存在的问题,并指出解决方法或努力方向,借些对学生进行潜移默化的影响。如:班级考了第一:我们考了第一,是靠基础,靠智商,还是靠努力?班级考了第四:那个松懈一点点,退后一大步的人,是不是你?平常:优秀是一种自觉,十班是个优秀集体,你做的优秀吗?笔记本使学问更系统,错题本使解题更细致。考前多流汗,考后少流泪。再坚持一步满盘皆活,稍松一口满盘皆空。分数是学出来的,而不是考出来的。别人
8、学习时你也学习不是拼搏,别人玩时你还在学,才是拼搏。每天拼得一分,任何人都会化腐朽为奇妙。你学的和别人一样多是不会进步的,只有比别人多才能进步。十班同学未必是最聪慧的,但肯定是最刻苦的,最终肯定是最优秀的。当你盘算距高考还有97天时,别人又看完了一页书。这种舆论影响,用到好处,其作用是非常巨大的。本学期我将接着坚持这种做法。六、心情起伏,提前预防。高三复习,惊慌焦虑。期间也有几次重大心理波动阶段,在此过程中,学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。对此,我将依据各阶段中学生易出现的问题,提前做好预防工作,以帮助学生顺当渡过难关,让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。如,在进入新校区之后的第一次考试前,
9、很多人都强调这次考试的重要性,而我除强调其重要之外,又列举了几种会影响考试的正常因素,让我的学生相识到,这次就算考不好也没有关系,自己依旧有希望。因此能轻装上阵,恰恰能答出好成果。本学期我将坚持这种做法。当然,我在分析考试利弊因素时,肯定会结合阶段复习特点、学科复习特点、气候特点、周边环境、班内实际等多方面状况,做到每次都不重复,每次都能有针对性地解决实际问题。七、飘而抑之,衰而扬之。管理工作有固定原则,却无固定方法。学生管理,“管”是手段,是措施,而且是最初的措施。“理”是目的,要能引领学生朝既定方向前进。能做到“理”的程度,也是做学生管理工作所追求的一种境界。管理有法而无定法,要视班级实际
10、状况敏捷进行。飘风起,则抑之;挫而衰,需扬之。让全班全部学生都相识到:“十班学生未必是全校最聪慧的,但肯定是全校最刻苦的,最终肯定是全校最优秀的”。全部的做法或措施的目的都是,为了使全班学生始终处于希望中,有希望却难以自负;始终处于不懈努力中,有挫折却难忍舍弃。本学期,我将接着坚持这一原则。原则如此,但细微环节许多也很繁杂,操作方法也是与时俱进的。限于篇幅,不能细言。班主任工作安排 篇2素养教化要求我们要面对全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展,特性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教化是我国主要的教学形式,班级授课制是学校
11、教化的基本形式。因此,作为班集体灵魂的班主任应当充分相识到自己所担当的历史重任。一、亲近学生,探讨学生;呈现自我,树立威望。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。班主任要擅长接近孩子,爱护和关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,驾驭哪些是主动分子,哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨
12、学生的过程中,班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教化可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何,很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育:其一,要大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在激励干部大
13、胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常
14、行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择),务必使每个学生具有听从集体,听从吩咐的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增加集体的凝合力和动力。然后,要对每一个学生拟定切实的个人远
15、、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和激励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素养才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需留意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实,要让孩子能跳一跳摘到苹果,不能好高骛远,以免丢失孩子信念。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调,这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞
16、争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。2、设立定期评价制度:以评价手册和月评表等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增加警惕性和进取心。3、建立互助组:以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。4、嘉奖和指责:嘉奖与指责的方式各种各样,目的都是激励先进、指出缺点、激励全部学生争取更大的成果。嘉奖比指责的教化效
17、果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注意每次活动的实效性,使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼,留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以依据社会影响、学生思想动向以及偶发事务拟定。比如激励学生好好学习的班会我和小萝卜头,教化学生正确对待金钱的班会金钱是什么以及宏扬红岩精神的队会热血热泪洒热土等等,主题都特别优秀。七、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的,他必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法,并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会
18、上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本期整体状况,进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。要充分调动家长的主动性,协作学校教化好孩子,班主任工作才能更加顺当轻松。此外,班主任还要通过视察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的看法等等途径,建立起丰富的信息网络,随时驾驭与调控学生的思想行为动向。八、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必需讲究策略。班主任要把握激励胜于颂扬,表扬胜于指责的原则,让学生在激励中发扬成果,在微笑中相识不足,在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证学生健康地成
19、长。诚然,在我国的班级授课制度下,在教化学生学会生存,学会学习,学会关切,学会做事,学会生活的过程中,小学班主任工作的内容是困难的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗爱心,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。班主任工作安排 篇3一、班级基本状况:这学期班上有31名学生,其中男生23名,女生8名。通过上学期高二的学习,学生在纪律、卫生、学习成果等方面都有了很大的进步,班级的凝合力得到了增加。但也有一些同学比较上进心,自制力差。他们喜爱在课堂上随意交谈或做一些小动作。仍旧存在两极分化的问题,比如班里尖子生少,后进生学习动力不足。二
20、、工作措施1、进一步抓好学生德育的日常管理和制度建设,抓好班干部队伍建设,完善班级考核制度,充分发挥班委在自我管理和自我教化中的德育主动作用,努力实现班级管理的正规化、养成教化的正规化、行为习惯的规范化和组织活动的有效性。2、抓好学习、文明礼貌、环境意识、健康、生活等行为习惯养成教化,重视学生心理健康教化。一是要教化学生敬重老师,团结学生,看到老师主动打招呼,引导学生制定自己的目标,独立完成老师布置的学习任务;学生之间的冲突要正确处理。咒骂和殴打同学的学生,特殊是有安排和打算殴打同学或要求他人威逼甚至打架的学生,应当天举报并肃穆处理,以增加处理的教化性。其次,要教化学生坚固树立环保意识,不乱扔
21、果皮、纸屑、塑料袋,不在墙上、走廊上乱涂乱画,不奢侈水电。第三,要教化学生在校期间留意gfd,不要染发,男生不要留长发,女生不要戴首饰,不要抽烟,不要喝酒,不要进入商业舞厅、嬉戏厅、网吧。对于上述问题,我们应当反复关注。对于行为不良的学生,我们应当加强教化。对于行为不良的学生,屡教不改的要坚决惩罚。对于严峻违纪的学生,应刚好通知家长或监护人和年级领导,并在当天报告教学部门刚好处理,提高教化效果。3.从交通、学习、校内等方面抓好平安教化,加强平安管理,消退平安隐患,防止事故发生,创建平安文明卫生和谐班级。教化学生自觉遵守交通规则,留意义务劳动平安。学生生病有事必需按规定办理请假手续。无故不在学校
22、的,应在当天上学前与家长或监护人取得联系,并依据其状况进行肃穆处理。4.做好班级常规考核和学生德育考核,加强诚信教化。评估学生德育表现,对学生迟到、旷课、早退、课堂卫生、自习纪律、学生外貌、住宿条件、环境卫生等进行综合评估。未能量化德育的学生应提前与父母联系,共同制定教化安排。5.加强班级学习、德育、文化、健康和活动管理。紧紧围绕德育重点,帮助和引导学生制定学习安排,确定班级德育目标,美化、亮化和净化课堂环境,在课堂上悬挂激发学生学习质量的标语,主动开展读好书、读名著、评s等活动7.为主题班会开展一系列教化活动。坚持“思想教化靠行为管理强、考勤好、班纪好”的工作原则,有效变更德育形式单一、方法
23、简洁的问题,提前细心策划主题班会,扩大班会参加,创建教化,依据教学部门的支配举办主题班会。主题班会应有设计方案和实施记录。8.从细微环节入手,从学生入学第一天起先,从最终一个学生起先,加强班级后进生的转化。抓两个学生,提拔中学生。9.接着重视对学生运用手机等电子产品的管理和教化,把开学带来的一切都交上来,加强管理,初见成效。为了让高二四班成为更好的班级群体,全部的学生都会根据自己的目标全力以赴,努力成为别人的榜样。班主任工作安排 篇4一、指导思想1、坚持仔细学习、贯彻“全教会精神”,全面推动素养教化,以学校提出的德育工作“三生、四爱、五心、五好”为指针,以心理健康教化为重点,以“学会关切”为主
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