2022年精选骨干教师培训学习计划3篇.docx

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1、2022年精选骨干教师培训学习计划3篇精选骨干老师培训学习安排3篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的学习生活又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，此时此刻须要制定一个具体的学习安排了哦。什么样的学习安排才是好的学习安排呢？以下是我为大家整理的骨干老师培训学习安排3篇，希望对大家有所帮助。骨干老师培训学习安排 篇1通过培训和跟岗学习，努力使本人在思想政治与职业道德、专业学问与学术水平、教化教学实力与水同等方面有显著提高，能成为有肯定影响的学科带头人和教书育人的专家。一、严格要求自己，努力提升老师职业道德水准做一名优秀的名老师首先要有良好的道德品质，主动向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求

2、自己，从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和献身教化事业的精神，提高自己的职业道德素养。加强师德建设，树立崇高的教化志向。二、努力提高教学效果，做到多反思，多实践，多总结1、 平常要虚心好学，多实践，多多钻研课件制作的方法，努力驾驭一种制作课件的方法，提高动手操作实力。 努力学习现代教化技术和手段，驾驭和熟识信息技术，运用多媒体教学，使课堂教学更直观、生动，突破重难点，优化课堂教学，提高教学效率。2、大胆创新与尝试，提高阅读时政材料和综合探究的实力，激发学生学习政治的爱好，变苦学为乐学。3、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践实力着手，拓展教学内容，优化教学过程

3、；教学中反思，刚好自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时谛视，随时修正，形成自己的教学特性。4、仔细听好课和评好课，争取开发较多优秀课例，刚好做好教学反思和总结。三、优化老师学问结构，提炼老师教学风格通过培训和跟岗学习，加强对国内外教化教学理论的探讨和学习，不断丰富自己的理论学问和专业学问，并将理论、学问、技术融入自身教学实践，提高从事教学工作的有效性；主动进行教学改革，提炼独特的教学风格，展示教学探讨成果，形成示范辐射作用。四、提高教化科研素养与科研实力1、 坚持不断学习，提高教化教学实力。包括全面了解学生的实力、正确评价学生的实力、转化后进生的实力、指导学生与人交往

4、的实力、老师“身教”的实力等。力争多阅读学校教务科教研室举荐的阅读书目，特殊加强对现代教化学、心理学的学习。因为有了理论的支撑才有底蕴，只有采纳适合今日的学生的教化教学方法，才能取得好的教化教学效果。2、 学习和运用发展性评价的理论及方法，采纳多种评价手段，让学生正确相识自己，使学生得到发展，培育学生的综合实践实力。3、做好课题探讨工作，通过开展政治学科教学科研工作，进行反思和总结，对教学实践中的鲜活阅历刚好和仔细地进行总结和提升。骨干老师培训学习安排 篇220xx年8月，我有幸参与了天津市其次批“骨干老师培训班”的学习。我将倍加珍惜这次难得的机会，全身心的投入到学习中去，切实提高自身教化教学

5、水平。为了更好的完成本次培训任务，在有限的学习时间里获得最大的发展，特制订如下个人学习方案：一、自我分析本人于1993年毕业于天津市二幼师，参与工作后始终坚持学习，20xx和20xx年先后取得全国高自考“小学教化”专科学历和“教化学”本科学历，20xx年晋升为幼儿园高级老师，并于20xx年5月任命为教学副园长。自参与幼教工作至今在教学一线工作了十二年，协助行政管理五年，独立担当教学管理工作一年半。剖析自我，虽然能做到酷爱幼教事业，对幼教工作有深厚的爱好，有较强的求知欲和进取心，能主动主动地做好各项工作；在工作中有丰富的创建力和想象力，常常想出机灵奇妙的方法解决问题，有很好的见解和较系统的安排，

6、不依靠领导同事，能自己找寻解决困难的方法；有较强的学习和探讨实力，基本能担当组织教研及对老师的指导与引领，但分析自己现有的专业水平，在教化教学理论方面有肯定基础，对新纲要理念的理解比较理智、客观，在教化教学实践探讨中，基本能理论指导实践，但没有达到肯定的高度；虽然参加并独立担当过一些课题的探讨，但均属于实践行动探讨，缺乏科学探讨方法的学习与运用。究其缘由主要是：其一理论积淀不够，急需充电，尤其是对近几年国内外新的一些教化理念与实践探讨的新成果，以及学前儿童生、心理特点与学习规律缺乏系统的学习与深化的相识；另外对于自己刚刚担当的教学管理工作，对于如何组织好教研、如何刚好的针对老师的困惑、需求与问

7、题，开展有针对性的教研，从而有效提升广阔老师的专业水平方面欠缺专业的学习与提升。其二在教化教学实践和教学管理实践中，虽有一些想法与相识，也尝试了一些工作方法与策略，但缺乏刚好的反思、整理与总结。二、发展目标（一）短期目标：（骨干老师培训期）1、加强理论学习，多读书，让读书成为一种习惯；并勤于记录读书心得与参加培训的感悟，尽量做到“学必记、记必思、思必行，行必果”。2、围绕本组专题与同伴们共同进行探讨，主动探究，反思、收集、整理相关的探讨材料，撰写论文或案例，不断提高自己的探讨实力及水平；并历经探讨过程、学习探讨的方法、获得探讨结论、感受团队合作探讨的氛围，为自己进行“十二五”课题的探讨供应支撑

8、。3、擅长发觉优秀老师团队中每个人的优长，不断从同伴中学，集他人之长补己之短。（二）长期目标：力求自己由专业型、探讨型老师向专家型老师转变。1、坚决教化信念，树立科学的教化理念，较全面的驾驭幼教领域的专业学问和丰富的相关背景文化学问，全面提升综合素养，厚实专业文化底蕴。2、提高专业技能，能精确把握学前教化规律和儿童身心发展规律，能指导老师设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动。3、提高学习实力、反思实力、探讨实力、创新实力以及组织实力，形成先进的教学思想和独特的教学管理风格。三、详细措施1、端正参加培训的看法，保证出勤，不迟到，不早退，仔细完成培训期间的各项任务，主动参加、深化思索、仔细对待、

9、学有所成。2、利用每日早晚和周末时间进行自主学习。关注教化教学动态，阅读优秀教化教学网站，广泛涉猎国内外教化书刊，力争每两周精读一本书，结合阅读书籍与教学实践要撰写出10篇以上学习反思笔记；对每周的培训学习内容要定期进行梳理与消化，做到学有所思、学有所悟、学有所行、学有所获。3、主动参与培训研讨活动，仔细倾听专家老师所做的相关报告内容，具体记录学习内容，专心感悟教化真谛，反思调整自己的教化行为，逐步提升自身的职业道德与专业素养，促进自己的专业成长。4、仔细参加小专题的探讨，在教研与科研中发展自己。与小组成员团结协作，借助学习契机、集体氛围提升自己综合技能包括文字撰写实力，教学教化探讨实力，语言

10、表达、沟通沟通实力；专业学问的理解、运用实力等；并将探讨所得定期总结，以获得有价值的探讨资料，最终撰写成阅历论文或探讨报告。虽然这次培训班的学习只有短短的几个月，但我肯定会特别珍惜这次的学习机会，并坚信在各位专家的引领下，在精英团队的互学互促中，在一次次挑战的磨砺中，我将迎来事业生涯的又一个转折点，向着更高的山峰攀登。骨干老师培训学习安排 篇3阳春三月，我带着期盼、激烈的心情参与了骨干老师培训班的学习，在短短一个月的过程中我就时时被钻研而不失活力的学风所吸引所感染。有人说“学习是一种领衔，是为自己心灵存款”，那么在短暂而厚重的培训班学习中，我将通过循进的学习踏实心态、丰实内涵。一、分析现状我于

11、XX年参与工作，成为一名年轻的幼儿老师，虽然在幼教一线工作XX年有余，但辩证地说，这XX年多，是边工作边犯错误，边反思边学习提高，边鼓劲边向前进的XX年。在这期间，园所为我搭建了良好的平台，在挑战和机遇中自己得到了熬炼，成长得很快，工作得到了广泛认可，初步形成了自己的教化特色，并能够独立担当一些科研活动。但静下心来我也常会自检，剖析自己的不足，比如在日常学习上不够透彻，学习意识有待强化等，这都说明我在学习上将恒久是一个“新人”，那么我想我会紧跟发展的须要以特色学习带动全面的发展，内化学风，促己提升。二、整体规划以第三周期骨干老师培训班培训方案为指导，全面贯彻培训学习安排，在培训过程中，通过学习

12、提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴；工作中，主动投身教化科研的改革与实践，做到课堂教学有质量；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作。通过自己的努力，力争成为教坛名师和培训班的姐妹们一起攀登更新的雄伟目标。三、主攻方向1、以培训班集中学习为动力，把工作着眼点放在自身素养提高上，把落脚点放在教化理念的内化上，主动学习前沿学问，提高教学技能，为今后的发展储备隐形能量。2、以小组研修为平台，在不断储备学问和实力，提高自身素养的同时，把工作重心渐渐转到工作实践反思和提升上来，在教化教学活动中，主动探讨幼儿自理实力的有关特点，结合典型案例，进行分析汇总，形成专业分析理论。3、以图书漂

13、流为契机，在日常学习中汲取相关理论，在教学实践中积累相关阅历，主动参与教研活动，钻研优势学科的教学技巧，推出具有自己风格的教学策略，并能够在此学科领域起到推动作用。四、实施策略（一）立足学习，更新理念。1、仔细学习有关专家引领的先进教化理念，提高自身教化素养，用前沿信息指导自身工作，定期撰写感悟体会，提高文化层次，注意在培训中锤炼自己；2、主动共享不同种图书的精华，加强业务学习、涉猎不同领域内容，拓展视野，提升自我学习力和践行力。撰写读书笔记，用理论指导实践，用实践升华理论，形成有特色的教化阅历与论文；3、以网络沟通为媒介，发表博文，共享阅历，规范自己的教化行为，张扬自己的教化特色。（二）立足

14、专题，促己提升1、坚持以日省的方式，学习有关有关幼儿自理实力培育方面的理论依据，形成学习笔记网络，为今后的小组研修供应支持。2、坚持以月写的途径，将工作心得上升为理论，争取在专题探讨报告上有所显现。3、在教化教学中，将自理实力方面的原理性理论与典型案例相结合，以视察和分析的途径，积累教学阅历，形成专业的视角和观点。4、汇总小组成员的的阅历案例，形成代表性、针对性、推广性的探讨报告。（三）立足服务，放大影响以主子翁的姿态大胆担当小组组长任务，明确职责，勇于担当，做好服务：1、在小组活动活动中做好研修的组织和服务工作2、担当资料收集，案例和论文撰写；3、进行小组专题探讨方案、探讨报告的执笔撰写工作第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页