2022年精选培训计划范文合集六篇.docx

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1、2022年精选培训计划范文合集六篇精选培训安排范文合集六篇培训安排 篇1一、市场现状分析（一）英语培训市场背景中国是一个敬重学问，崇尚教化的古老民族，为了孩子的将来，父母们可以说决不吝啬。事实上，教化投资已然成为中国家庭一项最主要的支出。依据调查，中国人的教化开支目前已占到全部消费开支的15左右，仅次于食品消费。也有经济学家指出，中国95以上的行业和产品已基本满意了供求平衡或供大于求，唯独教化远远未满意需求，仍是卖方市场，英语教化尤其如此。有关调查显示，近些年来，中国的培训市场发展快速，作为其中重头的“英语培训”更是得到了快速发展，各培训机构如雨后春笋般纷纷出现。当前国内英语培训市场的市场总值

2、已接近200亿元，全国的英语培训机构总数量不下5万家，虽然已出现局部竞争过热现象，但英语培训市场在将来一段时间内仍将保持高速增长。外语培训市场“钱景”迷人，外语培训行业这块肥沃的市场也成了众多品牌教化机构的必争之地。目前，随着培训市场消费者的渐渐理性，培训行业也全面进入了“竞争时代”，比较闻名的外语培训机构有新东方、新动力、亚美欧、环球雅思、新航道、博顿、昂立、巨人、李阳疯狂英语、世纪博文。（二）少儿英语培训行业现状一项关于城市家庭的随机抽样调查显示，几乎每个家庭都希望自己的孩子从小就起先进行英语方面的培训。从家长的相识和市场的相识，大家都觉得没有英语对孩子来说没有一个好的将来；从家长来说，需

3、求也是特别旺盛的，希望孩子有好的英语，好的将来。这说明少儿英语培训的市场前景相当广袤。但是，纵观国内的各培训机构，不论是新东方、环球雅思，还是李阳疯狂英语，大家都是着眼于为应对各种有考级考证压力的学生，而很少有甚至于几乎没有真正专业化为少儿进行英语培训的教化机构，这就造成了目前少儿英语培训行业鱼龙混杂，没有一个真正的品牌机构为顾客供应选择，让各位家长无所适从。而且儿童学习英语有其特别性完全从爱好动身，依靠于语言环境；并且须要常常运用，与生活亲密联系，才能得到巩固。因此，从这个现状动身，我们充分考虑到家长们的需求，进行了英语培训市场的细分，希望可以创办一个少儿英语培训中心，以专业化专一培训少儿英

4、语来创出自己的品牌。（三）与品牌培训机构的比较分析优势：虽然国内已经出现了清华少儿英语、新东方泡泡少儿英语、瑞思学科英语、迪斯尼少儿英语等知名少儿英语培训机构，但就新东方来讲，泡泡英语的知名度还是远不及新东部的四六级和GRE培训。在其从前阶段成果的光线下，大家或许会忽视其涉及的新的少儿英语培训的领域。所以，开设一个专业进行少儿英语培训的机构有利于我们快速打入市场。专业化就是我们最大的优势。另外，通过学校的人脉关系，我们可以在短时间内网罗到一批高素养人才，进行短时间有针对性的培训之后就可以进行授课，所以，在收取学费方面我们拥有价格上的，当然主要是成本上的优势。另一方面，品牌培训机构由于多为大班授

5、课，课堂内学生人数太多，缺少师生的互动，没有学生自己练习的机会。而我们可以在肯定程度上避开这种状况的发生，尽可能的照看到每一个学生，让每一个孩子都有与老师面对面沟通的机会，因人制宜。我们的口号是不仅教英语，还要是用英语培育孩子学习的方式。这是那些品牌培训机构短时间内不能实现的。劣势：品牌培训机构由于进入市场较早，存在时间较长，有肯定的顾客基础，再加上拥有肯定的口碑，所以顾客满足度和顾客忠实度在肯定程度上是我们短暂无法比拟的。同时，由于品牌号召力，这些培训机构拥有一批全国知名的讲师，这种师资优势我们在目前阶段也是无法超越的。另外，品牌培训机构的培训理念也是我们须要肯定时间去摸索的。（四）顾客市场

6、目标分析针对幼儿园小挚友：教学中融入嬉戏、儿歌、故事、舞蹈等欢乐元素，轻松活泼的教学将会在很大程度上激发小挚友的学习爱好，使小挚友对英语流连忘返。可依据小挚友的英文基础选择适合的辅导教材，常用的教材包括：剑桥、朗文、新概念、学乐、巧虎等等。通常会以一本教材为主线，整合其他教材的适合的内容进行辅导，进度更敏捷，效果更好。针对小学生：以提高口语会话实力为主，同时教授好的听说技巧，强化发音，帮助小学生营造完备的英语环境，在沟通中学习和进步，在同龄人中英语口语出类拔萃。（五）竞争品牌定价策略的比较分析在培训中心刚刚进入市场的初期，为维持机构的生存，主要采纳成本导向定价法，实行渗透定价的策略，并考虑品牌

7、竞争对手的定价以及后期发展所需的成本，把价格定得相对比品牌机构低一些，以争取吸引大量顾客，提高市场占有率。竞争品牌，主要是知名培训机构，他们实行的定价策略往往是声望定价，利用自己积累的品牌知名度转化成价格。所以，我们也不能将价格定到很低，以免使顾客产生低价低质量、低价低服务、低价低档次的印象。其次，我们还将实行折扣定价的策略，以激励老顾客接着在本培训中心学习或赐予介绍新顾客多的客户肯定的折扣，以达到打开市场，吸引更多消费者的目的。二、培训中心介绍（一）师资打算高校生由于受到各方面，譬如四六级、考研英语等的压力，所以英语水平在肯定程度上还是比较高的。在校学习期间，我还接触到很多个高级英语的讲师，

8、所以可以聘请到人员进行英语方面的培训还是可以办到的。当然，在投入教学之前，我们会请专家人员进行少儿教化方面的培训，例如教化心理学、儿童心理学方面的学问，以使我们的师资达到少儿教化要求的标准。（二）宣扬手段第一阶段：1、印发传单，主要宣扬我们培训中心的优势和高质低价，并介绍一下我们的授课讲师。发放传单的区域主要是在校门口、旁边的家属区以及周边的小学以及幼儿园。2、还可以实行发放问卷的形式进行宣扬。3、参观试学，然后再去确定是否报名学习。其次阶段：1、让现有顾客与亲戚挚友沟通宣扬2、广告的投入。在茂名主要的报纸媒体和电视广播频道投放广告，增加品牌知名度。3、多与周边的幼儿园和小学的负责人联系，多了

9、解有用信息，并向他们宣扬我们的培训中心。（三）培训特色专一性专业化针对少儿英语，即学前班和小学生的英语进行培训。进行授课的讲师将会是英语成果很好、英语实力也很强的高校毕业生或在校生或高校的英语教授。我们着眼于发展孩子们的英语实力，包括听、说、读、写各个方面，但最注意的是培育他们的英语学习实力和与人沟通的实力。对幼儿阶段的孩子更多用的是歌曲童谣，注意孩子特殊能够接受的方式激起他们的爱好。对于小学阶段的孩子他们可能除了重视爱好以外也须要一部分的意识在这里，除了对孩子的爱好培育以外，还会加上一些认读方面包括语法方面和应用技能方面的培育。硬件设施方面，与青少年和成年人教化不同，少儿培训的教室的设计应当

10、富有童趣，所以学习的消耗品（文具、玩具等）都是针对儿童的特点，会特地购置，就是为了给孩子供应一个好的学习环境，并让他们在嬉戏中学到学问，培育爱好，提高自己的英语水平。在培训中心走上正轨之后，我们还会为入学的孩子供应英语实力测试考试，依据他们已有的英语水平进行更细致的分级，以达到让每一个孩子都能得到最适合的训练。（四）“教”后服务我们首先具体了解客户的当前状况和目标诉求，然后再依据客户的特点制定相应的培训辅导或解决方案，一成不变的服务或产品在日益激烈的竞争市场环境下明显是很难赢得客户青睐的。对于参与了培训的学生，我们会在结课后免费供应英语水平测试，让家长可以更直观的看到我们的努力成果；还会进行电

11、话辅导，和家长、孩子沟通孩子的学习状况。三、市场可行性分析（一）市场发展趋势我们对英语培训市场的发展趋势做出如下预料：趋势之一：外语培训进入理性消费时代，理性消费催化市场细分。因此，各培训机构必需具有自己的品牌、特色和竞争优势才能在市场上立足，获得发展。因此，我们以年龄为因素做了市场细分，确定了目标市场少儿英语领域。趋势之二：英语学习的群体不断扩大，英语培训市场尚有较大的发展潜力。趋势之三：培训质量成为英语学习者关注的焦点。英语培训供应的是一种服务，而且是长期的、要对结果负责的服务，高质量的英语培训机构将获得消费者的青睐。趋势之四：英语学习热点由应试培训转向实力的培育，英语交际实力日益受到市场

12、和消费者的青睐！（二）经费预算根据一个班级30名学员的标准去进行计算。须要配备一名专业老师和一间宽敞的教室。一般这些专业老师可以从高校里聘请到，一般讲师的费用是100元/小时，教授的费用一般为200元/小时，每一次培训授课时间为两小时，一个培训周期根据15次课程计算，那样老师工资为30006000元。可以租用一个教室，一般一次为100元左右，那么场地租用费为15100=1500元。从业人员工资固定为1200元/月，一个培训周期为三个月，则从业人员工资成本为3600元，管理人员工资为20xx元/月，则工资成本为6000元。另外，其他费用估算为：广告费用为20xx元，管理费用为1000元，其他费用

13、为20xx元。则一个培训周期的成本约为1710020220元。两个班级约4万元。收入估算：少儿班（幼儿园）100030=30000，少年班（小学）150030=45000，则一个培训周期的收入约7万元。（三）不行控因素分析1、人口环境 一个地区人口数量的多少是衡量市场潜在容量的重要因素。作为中国最闻名的几个大城市之一，茂名人口总数不算少，并以其深厚的文化底蕴和现代气息吸引着更多的外来人口。所以，茂名有着足够多的适龄孩子可以接受少儿英语培训。作为全国来讲，客户群体则更为强大。2、经济环境 在英语培训领域，作为对孩子的投资，父母们是肯定不会吝啬的。而且，茂名的物价水平在全国范围来看还不是很高，所以

14、培训的成本也在我们可以接受的范围之内。3、政治环境 在国内，安定团结的政治局面不仅有利于经济发展和人民货币收入的增加，而且影响群众的心理预期，导致市场需求的改变。在培训方面，政府机构设置的进入壁垒比较低，而且，政府还在肯定范围内肯定程度上实行措施激励高校生创业，为我们供应了许多便利条件。4、社会文化环境 茂名是一个教化大市。茂名的市民们教化程度还是很高的。而高教化程度的家长在肯定程度上更希望给孩子一个很好的教化，就更倾向于送孩子去接受英语培训。因为他们知道，没有良好的英语底子，孩子就不会拥有一个好的将来。所以，茂名的文化水平更有利于市民接受我们的培训机构。5、顾客 茂名居民的收入水平在全国范围

15、内还算可以的，而现在每个家庭都只有一个孩子，父母总是想给孩子最好的条件，所以在教化上的投入占家庭总支出的比例是很高的。这为我们进入市场供应了良好的条、件。但是，就消费心理来说，人们受品牌效应的影响，总是喜爱选择那些名字比较洪亮的培训机构，这于我们来说是一个亟待解决的问题。四、市场竞争力分析（一）市场定位市场定位前我们首先进行了市场细分。基本上根据目前中国国内的状况来看，首先是从年龄划分，这是最干脆的，也是家长们最关切的。比如说在学龄前的儿童4到6岁，我们把它划分为幼儿阶段的孩子学习英语。小学阶段我们称为少儿，比如从7岁始终到12岁这个阶段的学生。这两个阶段就是我们定位的目标市场。当然除了年龄以

16、外，对于整个市场也可以依据价格来划分。比如说中低端的，20到40人一个班级；再就是高端，10个或者是10个以下，投入外教的一些教学。我们定位在中低端，30个左右的孩子一个班级。另外，少儿英语培训出钱的人不是干脆享受服务的人，出钱的人是家长，是给自己孩子买这个产品。因此我们得服务于两个群体，一个是教学群体，就是孩子；其次个就是出钱的家长。（二） 4PS分析优势1、产品策略对于家长和孩子两种群体我们会供应不一样的服务，比如对孩子，除了激发他们的学习爱好，培育他们的学习策略，使他们在英语学习当中有肯定的成就感。对于家长来说，除了让他的孩子能学习成果得到提高之外，还要教给家长一种正确的育子方法或者是家

17、庭教化观。在家庭教化这个行业，不管家长是博士还是小学生，对孩子的教化都是从零起先。对现在的家庭来说，一个家庭就一个孩子，家长面对孩子是困惑的，他们须要来自于学校，来自于社会、来自于教化专家给他们的帮助和建议。2、定价策略在进入市场的初期，我们的定价目标是维持生存、实现顺当打入市场、尽可能实现市场占有率最大化，同时也要保证教化教学质量，为后期的接着发展壮大积蓄力气，我们主要实行成本导向定价法，在充分考虑产品成本和竞争者的产品定价的前提下，在价格法、反不正值竞争法允许的范围内，我们应当努力将价格打到很低。但同时考虑到顾客的消费心理，他们会认为价格太低没有任何保障，价格太低会影响教化质量，所以考虑到

18、我们的市场定位，我们会把价格调整到中档水平。3、分销渠道策略我们主要实行零阶渠道，即由培训中心干脆联系顾客，节约了雇佣中间商费用，也消退了消费者对中介机构不信任导致的生源流失。4、促销策略对再次或多次参加培训的学生赐予肯定的折扣。这也是一些品牌机构正在采纳的促销手段。但是与他们相比，由于成本上的优势，所以我们在促销上拥有更大的折扣余地。采纳内部人员进行推销。由于是我们自己创办的培训中心，机构内部人员对待工作都应当是相当热心，所以推销起来也会不遗余力。作为高校生，我们的内部人员学问广博、文明礼貌，口才和心理素养都不错，推销起来比专业人员应当是毫不逊色。五、调整方案（一）网络营销在互联网络高速发展

19、的今日，网站正成为教化机构进行形象展示、信息发布、业务拓展、客户服务、内部沟通的重要阵地，它不但具有快捷、无距离及随时随地均可更新的特性，全方位互动式教学，全面提升教化质量和师生之间的互动。网络营销方案：1、网上招生拓宽培训中心生源。网络是信息展示最全面、最丰富的载体，要想得到学生的青睐，培训中心必需在网站上展示尽可能具体、丰富的信息，以增加学生对培训中心的了解。2、网上校内开拓培训中心与学生家长沟通新空间。网络已成为学生每天所离不开的工具，利用网络的互动性，与学生、家长绽开联络，不但可以增加彼此感情，了解学生、家长的想法，也可以展示学生丰富的创建力和想象力，活跃培训中心气氛，提升培训文化。3

20、、校友之家累积长远的品牌。校友的资源积累可以为培训中心带来最好的口碑传播。通过组建网上校友会，不但可以让校友们相识沟通，积累人脉资源，也可以让校友们成为培训中心推广的“活招牌”，吸引学生的.加入。（二）一对一私人外教考虑到现在的培训机构许多，市场上的竞争也相当激烈，作为毫无背景的新培训中心，顾客的信念可能还是不足的。所以，我们还想到了一个调整方案一对一私人外教。这是市场细分后的另一个市场定位，主要是面对高端群体。其特点是能够保证教化质量，针对每一个孩子的爱好爱好和英语水平，为他们量身打造学习安排和学习方法，让孩子能够为所欲为的与老师进行沟通，可以在最短时间内最大程度上提高孩子的英语水平。培训安

21、排 篇2一、选择此项目创业的目的当今社会就业形势严峻，就业压力日益增加，老师岗位也要求越来越高。如何让自己在应聘中脱颖而出?这就须要不断完善自己，提高自己的执教实力。在学校办培训班，可以让高校生提前感受老师这个岗位。在这个过程中，积累总结阅历，真真正正把讲台站好站稳，为以后的找工作打下扎实的基础。现如今，在校高校生有充裕的课余时间，有的学生可能因为没事做或者找不到事做，始终放纵自己，生活学习上渐渐失去方向。这样，不利于高校生自身综合素养的提高，更不利于我校人才的培育与教化成果的提高。兼职家教工作既能让高校生充分利用课余时间，又能促进他们的学习，让他们觉得生活变得充溢而富有挑战性，同时也熬炼了我

22、们同学独立自强的品行，为以后自主创业打下基础。更有利于文明、奋斗、活泼、安静、和谐的校内氛围的塑造。培训班创业策划书二、方案的可行性1.我校培育了一大批文理工等学科上有专长的学生，加上我校学生的精神风貌与热忱，以及我们同学之间很好的协调协作，可以保证教学的效果，这是家长最看重的，也是我们最自信的地方。2.学校教化深化人心，培训班热浪涌起，整个家教市场面临着扩大。教化部规定，全部中小学生不给补课与上晚自习，很多家长担忧孩子的成果，希望给孩子找合适的家教，这种需求的不断增长，有潜在巨大的市场。3.投资成本比较低，可以先从小规模做起，当知名度日益提高时，再渐渐扩大规模。4.我们团队自身都有过兼职家教

23、的工作阅历，可能操作起来会显得更加得心应手。此外，联系身边同学做家教也非常便利。三、培训班开课时间星期一至星期五 18：4521：00星期六 星期日 上午：8:0012:00下午：14:0018:00四、上课形式培训班以分年级班级的方式授课，帮助学生复习课本学问，检查培训家庭作业，协作同步练习，引导新课预习。五、上课老师支配总负责人将在培训班值班，以确保学生平安与教学正常有效进行。同时聘请在校优秀高校生进行执教。六、留意事项1.为前来进行培训的中小学生进行具体的资料登记，如家庭地址、父母联系方式、就读学校、成果状况，尤其是薄弱科目等。2.为了保证教学质量，采纳竞争方式上岗、教学，如可通过笔试、

24、讲课的形式来筛选执教者，并做好学生评价老师与家长反馈等工作。3.培训班可以实行适当的嘉奖措施，如通过定期考试，评出成果优异的学生赐予肯定的物质嘉奖。这样，有利于提高学生的主动性，有利于工作的开展，依据考试状况与学生学习的状况定期召开家长会，增加家长对培训班的了解，彰显我们培训班的专业化。4.学生的平安问题至关重要。首先要与家长签定书面协议，告知家长上课的时间，要求必需由家长接送小孩，并合理限制学生学习和休息的时间。同时，在培训班中每晚都有特地的人值班，统一管理，责任到人。七、培训班对家长与学生的承诺(老师准则)1.同等的对待学生，敬重学生的隐私与特性发展。2.坚持学习，不懈努力，善听学生的看法

25、。3.对教学保持热忱，主动向上，开拓进取。4.制定合理可行的教学规划，以启发式的方式引导学生，不是简洁的教授。5.家教培训班定期结合学生与家长的反应探讨如何提高教学质量，要求集体备课。八、培训班收费标准12年级：550元/月34年级：600元/月56年级：650元/月78年级：100元/晚9年级：120元/晚十、营销策略对于这个家教培训班在做好内涵建设的同时也要同时做好宣扬工作，因为宣扬是我们对外沟通的一扇窗。现在我们有以下四点宣扬安排：A、选择中高档的小区并在小区内设立点派特地人员进行定点式宣扬B、在小区内和中小学旁边粘贴海报C、在中小学旁边发放我们印制的宣扬单D、托熟人介绍十一、资金投入因

26、为首次创业，我想选择地址在学校的令德超市里，自己与学校老师沟通，取得他们的支持。有高校生创业基地，场地费用可以免除。同时，里面也有课桌，无需购买，老师工资的发放，按每人每晚35元支出和200元的宣扬费用。培训安排 篇3总体状况分析：上学期的一级老师在培训班的指导下，是收获比较大的一年。在学期末的总结统计中，我们可以看到，老师的成果比以前丰厚了很多，每个老师在各个方面总有一项有成果的。有些老师在每一项都有成果，这是特别珍贵的。另外，在对外公开课和论文两个方面，老师们的成果最多，尤其是论文写作方面，可以说是进步最大，收获最多的一年，有些老师一年中有数篇论文发表和获奖，而且论文的质量也越来越高。当然

27、，不足之处是部分老师的成果相对少一些，他们对自己也比较担忧。虽然在这学期中，他们也有进步，也起先了自己的进步的脚步，但是相比较来说，还是少了一些。所以对于这些老师，还是要树立信念，还要不断地努力，争取一步一个脚印，渐渐地积累自己的资本，信任也肯定会胜利的。另外，在培训班，老师们也要相互帮助，共同提高，争取使大家都有进步。本学期培训重点：一、接着进行看好书提高理论学问活动。本学期还是要求每位一级老师看指定的理论书籍，写质量较高的读书笔记两篇。二、每位老师撰写论文一篇以上，并邀请高级老师修改论文，抓居处有的机会去投稿，争取发表获奖。三、借助一级职称参评的机会，大家一起熟识参评的过程。.详细支配：1

28、.每次培训之前，邀请一位老师进行理论学习心得的沟通（详细见理论学习心得沟通轮番表）。2.利用培训之前的半小时，进行理论学问的测试。3.学习连接与规范一书，熟知书中的理论观点。培训安排 篇4作为基地学校，我校已经开展了5年的区域带教活动，在这5年中我校积累了肯定的带教阅历，也发觉了部分问题。今年我校在原来的基础上着重就发觉的问题进行改进，突出带教课程的培训和带教实效的落实和检查，力争更好的完成带教任务，让学员在工作中边实践边学习提高，带教老师在带教活动中能将阅历和方法更好的加以归纳整理，让培训活动更规范有序，带教理念进一步提升。一、落实带教课程，让新老师的培训更系统。1.带教老师学习相关课程理论

29、，加强带教学员的理论学习。上一轮培训过程中在区统一布置下，我校仔细反思了带教活动，组织老师编写了关于教学5环节学习的校本带教课程，分别从教学5环节的理论依据、实施方法、留意事项、评价标准等多方面对带教的目标、内容、评价反馈做了详细的规范。并且去年一年的实践过程中形成了大致的组织实施流程，今年我校将接着加强对指导老师的课程培训，强化课程意识，务必让带教老师在带教过程中有重点、有步骤的加以落实。通过教学5环节相关内容的学习让学员在工作中充溢其理论依据，做到边学习边实践，逐步达到合格老师这一目标。2.课程有序落实，学校加强监督，刚好反馈和调整课程设置。近年来，由我校带教的学员往往人数较少，但是科目却

30、多，特别不利于集中培训，这也为校本课程的实施带来肯定的困难。所以今年我校实行老师统一培训，在培训中带教老师仔细研读了校本课程的相关内容，在此基础上学校统一规定了课程培训的时间、课时数、每次培训的重点、难点，以教案的形式规范了培训的组织形式和落实要求。在此过程中学校对老师的培训进修听课、检查教案、听取学员的反馈等多种形式来确保培训的实际效果。3.开展多样化的学习形式，让学员内外兼修，挖掘学员的学习动力提升理论应用实力。校本课程的实施帮助学员有了理论上的支持，指导老师的指引使得新老师能够很好的解决实践过程中的问题，但是这一切还远远不够。老师的成长是一个不断发展的过程，为此学校统一布置学院的自学内容

31、，通过读书笔记、学习案例撰写、阶段小结沟通等多种形式帮助学员建立起自我学习的意识，学会在工作中自我总结、反思、改进的方法，逐步培育作为一名老师的自信念和骄傲感。学校期望通过一年的理论和实践的培训让新老师能够站稳三尺讲台，并且能在专业素养方面打下良好的基础，基本驾驭自学提高的方法途径，通过不断的磨砺自身，激发最大的工作热忱，养成一丝不苟、精益求精的工作看法和职业素养。二、细分培训任务，严把培训过程，落实重点环节1.正确相识“18条”所涵盖的广泛要求，帮助指导老师明确任务要求。仔细研读18条可以发觉操作手册规定的任务在规划上有一下特点：（1）以师德教化带动专业学习；（2）从教材的分析、教学目标要求

32、分析打算到课堂实施；（3）指导要求从确保课堂教学的顺当实施到最求课堂实际效果；（4）从一堂课的实施扩展到对阶段教学任务的把握；从这些特点可以概括成“由易到难”、“由感性到理性”、“由抽象到详细”。为了减缓学员完成这些任务的压力，保持一个相对良好的工作信念，我校要求在带教过程中在不同阶段要有不同的任务要求，要能体现18条的特点，做到按部就班，分步骤详细、有序的推动，在各个不同的阶段有不同的要求，不随意指责、不随意提高要求、不随意增加任务。作为指导老师自身要加强学习，要做到仔细打算指导内容、仔细上好展示课、仔细进行课后点评辅导，加强相关教科研工作，做好自身的积累提升，做到指导工作和自身提高的双赢。

33、2.加强过程管理，为双方学校指导老师之间搭建了沟通平台通过几年的实践，我校认为作为基地学校要注意自己的服务地位，同时要突出引导的意识，在培训过程中要对整个培训负有管理的职责。维持我校领导始终很重视见习老师规范化培训工作，由校长担当我校见习老师规范化培训领导小组组长，分管副校长担当工作小组的组长，德育处主任、教务处主任、科研室主任担当组员。学校领导平常常常询问带教老师指导工作的进展状况，校相关负责人坚持每月一次工作沟通会，定期听取带教老师的看法，了解工作中的实际问题，刚好解决培训中遇到的实际困难，有效推动了带教指导工作。同时我校利用学校公开课、教学教化展示周等校内活动，主动为学员创设走进课堂、走

34、进校内、走进山天文化的机会。而我校也规定带教老师每月要与对方学校的带教老师进行一次沟通，校方之间也有每学期两次定期沟通的要求，力争将最新的培训内容、对学员学习的工作学习状况刚好互通有无，强化培训的时效性。3.重点落实课堂授课和备课环节。新老师的培育是许久任务，不行能通过一年的学习实践完成，所以，在全面培育的同时更要突出重点环节，为此，我校依据实际，将让新老师站稳讲台作为第一要务，将课堂教学和备课环节作为重点。每周由新老师上两次展示课、听新老师一节课，并检查新老师两节课的备课详案，通过检查、辅导、课后刚好点评等手段帮助新老师把握好备课、上课的重点难点的落实，让新老师熟识备课的各个详细步骤和上课详

35、细细微环节的掌控，做到有信念、有实力、有方法去面对学生、面对课堂。同时我校要求指导老师留意课堂问题的刚好发觉和突发问题的处理方法的传授，让新老师在课堂上做到有条理、忙个不乱、处置有方，能合理调控学生的学习留意力。同时面对新学员的基础薄弱、操作随意性大的特点提出强化“规范”和“条理”，对板书、例题选取、讲解过程的正确用语、提问设计、学生错误的预设、作业订正、测验试卷问题统计和分析等等详细步骤进行重点强化，做到“手把手”的指导，从细微环节入手提高培训指导的效果。4.要有为新老师长远发展和特性塑造奠基的相识。新老师培训的对象是“人”，所以从培训的结果分析应当是各不相同的，用一句广告语来讲“没有最好，

36、只有更好”。所以反思培训的要求和过程，更应当注意激励机制和因势利导，更要注意老师的长远发展和特性塑造。我校在制定培训要求的时候就提出“突出老师自训”和“突出评价激励”。其中“自训”即学员自我学习为主，老师点拨指导为辅，有利于学员独立教化思想和观念的形成，有利于爱护学员改革和创新意识，有利于学员驾驭自我学习进步的方法，激发最求不断进步的动力。一个合格的老师绝不是靠一年的培训就能完成的，但是在第一年我们能够让新老师体会到通过自我工作变更学生认知的成就感，给他展示教化无限可能的发展前景和一颗最求进步充溢激情的心。三、结合工作实际和长远发展需求，突出师德培育1.良好师德师风的渗透和锤炼是培训的第一要务

37、。尽管此次培训活动降低甚至取消了班主任的带教要求，但是我校依据历年青年老师带教工作的阅历，还是强调良好师生关系建立、老师对班级掌控、老师对学生情感的了解和投入，强调班主任工作的开展。班主任工作是个很好的抓手，最能体现新老师与学生互动和谐关系，假如新老师能够胜任班主任工作，则她肯定具备了成为一个好老师的“耐性、细心、爱心”，而这正是老师长远发展所必需地。从我校的阅历来看，好班主任肯定是好的任课老师，反之则不成立。希望以后的培训能更侧重班主任工作的考核指导。2.把握好工作学校的实际需求和基地学校的特色之间的平衡才能更有效的供应培训服务。假如不考虑学校目标定位的差异，我行我素的开展培训工作只能事半功

38、倍，严峻影响到培训的实效性。所以此次活动开展之初，我校就强调老师了解相关对口学校的定位、教学任务重点，必要的时候要到工作学校进行走访，了解需求，争取克服这种差异性，指导老师在指导过程中要尽可能对症下药，要切乎实际，提高理论学习指导在实践中的实效。四、凸显山天中学文化和特色的传播和渗透1.学校特色在培训中的体现我校近几年的特色发展重点是学生的生涯发展规划指导，其中又分为德育主题教化和课堂渗透两方面。新老师在我校参与培训的时候常常要听课和参加主题研讨，很自然的就受到这方面的影响，同时带教老师在对课堂设计讲解的时候也会有意识的引导学员对这方面进行沟通互动，这样能够开阔学员的眼界，思索教化深层次的内涵

39、而不仅仅停留在为上课而上课。同时作为一个可操作性较强的内容，把生涯发展规划指导引入德育课堂，使得新老师有了一个详细载体，通过本学科课堂教化和主题教化课对学生进行生涯规划指导，更亲密了师生关系，拉近师生距离，使得教学教化指导更有针对性，丰富了教化教学内容，对新老师培训起到了润滑剂的作用。2.学校文化建设的参加和学习学校文化是指学校这个特别场所具有的特定的精神环境和文化氛围，对于整个学校的生存和发展都具有指导意义，对所在范围的每个人都会产生互动影响。每个学校的学校文化是各不相同的，这不仅取决于学校历史、学校定位和追求，还和学校的实际、师生的活动有关。新老师的培训有一半在基地学校进行，参加了我校教研

40、组、年级组、备课组、班级的各项活动，从中了解了我校在实际问题解决的目标、流程、方法、效果，也真正理解了山天“为学扎实、为事踏实、为人朴实”作风，这些理解和潜移默化的影响在以后的教学教化过程中会渐渐的影响到新老师的为人、为学、为事的看法。培训安排 篇51、医疗废物管理委员会的职责：（1）落实医疗废物管理条例、医疗卫朝气构医疗废物管理方法、福建省医疗卫朝气构医疗废物管理规范、本规定及上级有关规定，规范全院医疗废物的管理工作。（2）明确各有关部门、人员在医疗废物管理工作中的职责。（3）审核院务部制定的医疗废物管理安排、管理制度及医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故发生时的应急处理措施。（4）建立会议制

41、度，定期探讨协调和解决医疗废物管理过程中发生的重大问题。（5）对各有关部门的工作进行考核、评价。2、院务部的职责（1）担当全院医疗废物处置全过程技术和管理工作，拟定医疗废物管理规划、工作安排，并组织实施、监督、检查和评价。（2）组织医疗废物处置人员的学问培训。（3）履行与医疗废物集中处置单位合同的签署。（4）负责全院医疗废物处置日常工作的监督与检查。（5）定期总结、分析医疗废物处置工作的开展状况，并刚好向医疗废物管理委员会汇报和向有关人员反溃（6）负责医疗废物包装袋及容器的质量检查，确保产品符合要求。（7）制定医疗废物流失、泄漏、扩散、意外事故和高危感染性医疗废物实行消毒处置操作等的应急处理措

42、施。（8）管理环卫站、污水处理站的日常工作。3、保卫科的职责（1）加强门卫管理，不得发生医疗废物的流失。（2）加强对运输车辆的管理，给指定回收单位的专用车辆办理有明显标记的通行证，其它车辆不许运输医疗废物。（3）禁止废品回收人员私收医疗废物，门卫应对出院废品进行严格检查，严禁医疗废物外流。4、感染管理办公室的职责（1）制定全院医务人员、医疗废物专管人员、保洁员、新上岗人员医疗废物管理专业技术、职业卫生平安防护和紧急处理学问的培训安排并组织实施。（2）对医疗废物处置过程中职业卫生平安防护和消毒措施的落实工作进行监督和指导。（3）对各科室、护保中心医疗废物的分类收集、存放、运输、短暂贮存和转交工作

43、进行指导、监督、检查、考核。（4）对环卫站生活垃圾的处置、污水处理的工作进行指导、监督、检查、考核。（5）对医疗废物的损害和暴露事务进行调查，将调查结果、处理状况进行具体登记并备案。5、专职管理人员的职责（1）专职管理人员由护保中心主管人员担当，应熟识医疗废物分类、收集、转运、贮存方法与要求，指导医疗废物处置工作的正确运行。（2）了解各科室医疗废物的产生状况，包括医疗废物的种类与数量等，督促专职保洁员刚好清运，做到日产日清。（3）驾驭发生医疗废物泄漏、扩散等事故时的应急处理措施。（4）检查科室、护保中心的医疗废物资料及医疗废物集中处置单位返回的医疗废物转移联单等资料的登记与保存。（5）负责专职

44、保洁员职业卫生平安防护用品的保障工作。6、专职保洁员的职责（1）参与医院组织的医疗废物处置管理学问培训，驾驭医疗废物分类收集、转运、贮存、转交工作的要求。（2）负责医疗废物日常处置工作，按时到各科室分类收集，运用专用运输工具运输至医疗废物暂存点，分类放置于医疗废物周转箱及病理性废物专用冰柜内，定期转交给西安市医疗废物集中处置单位培训安排 篇620xx学年是一个新的起先,我们龙川学校小学部迎来了其次个十年.在反思总结第一个十年的工作阅历基础上,暑假我们管理层老师在爱的教化体系下进一步探讨明确了的促进老师发展的三好老师细则和促进学生发展的三好学生细则.为了更好的落实这20xx学年的校本培训工作,提

45、高我校老师的综合素养,加强我校老师接着教化管理,结合我校老师队伍的实际状况和课程实施须要特制订我校校本培训安排.一、指导思想:仔细实行教化部中小学老师接着教化规定、基础教化课程改革纲要(试行)的精神,根据市教化局的统一要求,主动探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式,充分发挥本校的培训功能和优势,实现培训内容、培训模式的校本化,促进老师专业成长和生命活力,努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局.二、总体目标:为了更好促进老师发展学校在新学年依据实际确立两个重点目标目标管理、考试探讨.每个部门,每个团队,每个老师都要有一个详细目标,这个目标必需是在自己上学年的短板的基础

46、上制定.如何在当前教化背景下更大程度上去发挥素养教化,我们须要从课标入手,教材入手,真正明确学生的驾驭点.学期初每位老师在自己实际状况的基础上制定自己的组织目标、团队目标及个体目标;另外新学期每位老师都人手一份20xx版新课标,老师要仔细研读,以20xx版课标为导向,领悟教化思想,更新教化观念,解决自己在教学中遇到问题或困惑,提升自己驾驭课堂实力,促进自己向专业化方向发展.同时我们还要接着做好传统文化学习,反思教化内涵,观看学习乡村最美老师,树立良好的师德师风,使老师的自我反思行为纵深发展,凸显个体价值,提倡团体合作,形成终身学习的实力.1.紧紧围绕三好老师细则,通过培训,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力、具有科研实力和创新精神的学习型老师队伍,培育一批在课程改革的理论与实践上有肯定教科研实力的探讨型老师.为培育三好学生奠定基础.2.逐步建立主动参加、开放高效、满意老师自主性选择学习须要的老师培训体系,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化.三、培训内容1.师德培训(以爱的教化为主线,对老师进行传统文化教化、心理健康教化、职业道德教化提高老师道德修养和文化内涵;以乡村最美老师的事迹为教材,进行学习和反思,提高老师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质.)2.三好老师细则培训(每位老师人手一份三好老师细则,对自己各块各项工作有一个详细标准,明确要求,有法可依)3.传统文