2022年英语教研组工作计划集合15篇.docx

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1、2022年英语教研组工作计划集合15篇英语教研组工作安排集合15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个安排吧。好的安排是什么样的呢？下面是我帮大家整理的英语教研组工作安排，欢迎阅读与保藏。英语教研组工作安排1一、指导思想和工作目标1、以学校的工作安排为指南，加强管理，提高质量，把新学年工作做实做细,加强检查和考核。2、仔细执行学校下达的各项工作安排和任务，主动参与校内外各种活动。3、组织好老师仔细学习构建清楚课堂，设计有效练习的课堂教学模式和集体备课的探讨工作。4、加强老师学习，完善学习制度，培育老师的学习钻研精神。组织老师撰写教化教学论文和

2、课堂实录，主动组织老师参与校外教材培训、听课，提高老师教学的整体水平。接着推行青蓝工程，主动帮助老师提高教学水平。5、优化教学过程，大面积提高教学质量，才能真正使素养教化落到实处。教学目标：初一年级保三争二；初二年级保二争一；初三年级保持优势，争取区第一。二、工作重点（一）加强老师学习，建立学习制度。1、依据课改精神，学习理论，转变观念，要系统学习一些论著，提高自己的理论修养。2、激励老师开展教学改革实践，边教边探讨。要不断反思自己的实践，总结阅历，提高自己的教学水平。以备课、上课和评课为切入口，同组成员要相互听课，甚至跨年级听课。加强听课和评课。3、同时把个人的体会和阅历变成文本材料-论文，

3、用于沟通和发表。这是提升实践阅历的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素养。本学期，要发动好、选择好选优秀论文参与区市级的论文评比。同时主动撰写课堂实录和教学案例。4、接着推行青蓝工程。定期开展多层次的教研活动，关切培育新老师，从理念和实践多层面赐予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力气。5、教研组加强教研和学习内容的安排性、针对性，提高活动的实效性，把教研和学习的重点放在提高备课、上课的质量上，实行有效措施，提升老师自主进行教学探讨的意识和实力。加强集体备课，相互听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动

4、理念。同伴互助，老师间相互帮助，相互学习，取长补短，共同进步，营造深厚教研氛围。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结阅历和教训，努力探究新的教学方法，使教学模式化向教学特性化转变。（二）规范英语教学，全面提升教学质量1.仔细备课。教案是老师实施教学的蓝本。要备好课必需钻研课程标准，钻研教材，熟识教材的内在联系和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必需探讨面对的学生，还要发挥组内每位老师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发觉和灵感，充溢和完善自己的教案。要备好课必需适当借助现代教学手段，发挥其不行替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。要备好课还必需擅长反思，不断总

5、结课堂实践中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。2.仔细上课。课堂教学是全部教学环节的中心环节，英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达，使学习生活因富有生活气息而洋溢着朝气和活力，呈现出语言学习活动的本真色调；要关注情感看法和价值观的提升。3.仔细批改作业。要切实减轻学生的过重负担，作业要细心选择，细心批改，要求书写端正清晰，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订刚要严格仔细，一丝不苟。4、仔细组织考试。要依据课程标准，大纲要求和教材细心命题制卷。教考后的评讲和分析必需有重点，有针对性，既要全面分析，又要个别指导，落实到每位学生。5.仔细组织

6、辅导。做好提优补差。老师要充溢爱心，耐性细致地对待学习有困难的学生，制定切实有效的帮困措施并落到实处，激励他们树立信念，教化他们改进方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以依据他们的爱好、愿望培育他们，使他们成为优秀学生并形成群体。要探讨学生学习的主动性。（三）加强常规管理1、加强各项常规要求：备课均实行集体备课，以教研组为单位,进行研讨学习，由教研组负责。备课数量以本学科教学安排制定为标准。实行课堂开放，坚持听课制度，听课过程中着重视察老师如何调动学生的学习主动性,如何在课堂上有效进行培优补差，如何在课堂上完成作业并完成30%的批改量，并在课后进行沟通。以学科为单位,拟定单元教学目标和期中

7、期末考试目标。学科实行单元过关制，作好质量分析。、培优辅差要实行课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差安排，老师辅导须到位。教研组长要进行跟踪调查。2、规范教学内容，营造氛围。全体英语老师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的重要内容之一，并开展丰富多彩的英语学科活动，坚持参与各级各类英语竞赛。.3、重视青年老师的培育，对青年老师实施“青蓝工程”帮教促教活动，使青年老师能快速地成长为我校的教学骨干。4、完善考勤制度，肃穆办公纪律。5.搞好校内英语其次课堂活动，七年级组织音标词汇大赛;八年级组织口语大赛;九年级组织实力竞赛6.加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。依据本校学生实际

8、状况，细心探讨设计复习安排，以课本主阵地，通过大量的专项、综合、模拟练习以达到提高教学成果的目的。与各任课老师相互探讨，同心同德发挥集体优势。仔细做好初三学生英语口语测试工作。三、详细教学工作行事例周次内容负责人第1、2周落实新教学常规和作业规范要求全体英语老师第3、4周七年级英语新授课金薇、卢晓东、第7、8周七年级英语新授课徐晓进、华丽第9、10周制定期中复习安排各备课组第11-14周九年级英语新授课毛金玉、季晓兰张银花、蒋瑞琴第15-18周八年级英语探讨课叶雪峰、周丽琴钱艳、贾莲蔚第18周制定、探讨期末复习安排各备课组第21周期末考试、成果统计、试卷分析各备课组英语教研组工作安排2一、总的

9、指导思想：尽力落实广东省教化厅和区教化局所执行的有关教化文件，以新课标为主题，努力实行发展与创新的教化教学模式。二、详细的工作安排：1、提高英语老师素养。英语老师素养凹凸确定了教学质量的好坏。我们力求在本组范围内营造和谐的教化教学探讨氛围。提倡竞争，更看重合作。通过学习先进的教学理论、相互听课与提高老师英语水平来促进老师英语教学水平的提高。2、改进课堂英语教学。课堂教学是教学工作的关键，是提高教学质量的中心环节。老师要在充分备好课的基础上，有效地利用好40分钟，讲究单位时间效益。强调听、说、读、写并重。提倡用英语教学，避开哑巴英语，极大限度地调动学生学习英语的主动性，按小学英语新课程改革的要求

10、，让学生在小学阶段基本驾驭英语。3、落实常规管理。课组长应组织好本科组活动。统一教学进度与内容，相互学习，取长补短。上学期没有实行公开课教学的老师，或新来老师，本学期要安排支配好。落实课题探讨，全力以赴，力争20xx年的中考英语成果“稳中有进”。4、搞好课外活动。a、每周开口说英语内容和按排好老师上台讲解。b、英语老师落实好培优补差及提前搞好英语竞赛辅导。5、合理利用好英语报和英语其次课堂的口语班、听力班等。6、利用好网络资源和教学平台、语音室，提高英语教学水平。英语科组详细工作要点二月份：1、做好开学工作，制定好工作安排、工作目标，备好自己本年级第一周的课。2、打算好教学材料和配套教学光盘等

11、有关资料，所缺资料可到深圳书城购制。3、调配好英语老师的课和语音室的利用没有冲突。4、组织一位老师上一节全校性英语公开课。三月份：1、进行第一次月考，做好总结、评析和反馈工作。2、进行老师教学进度检查、老师教案和学生作业状况检查，并进行总结和评比。3、组织一次科组教研活动：去均安中学听课沟通阅历。四月份：1、月底进行其次次月考，做好总结、评析和反馈工作。2、实行其次届全校性英语书写竞赛。3、检查英语各年级教学进度、进行听课纪录、教案、学生作业检查，并做好总结和评比。五月份：1、实行全校性英语听力竞赛。2、月底进行第三次月考，做好总结、评析和反馈工作。3、组织英语老师在校内相互听课、相互沟通。六

12、月份：1、实行其次届全校性英语歌颂竞赛。2、组织老师到校外进行一次英、体、美科组活动。3、做好二至五年级家长会的公开课的打算。七月份：1、检查英语各年级教学进度、进行听课纪录、教案、学生作业检查，并做好总结和评比。2、做好期末收尾工作，对学生着重培优补差。3、月底进行第四次月考，做好总结、评析和反馈工作。英语教研组工作安排3依据苏州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新

13、精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。1、创建目标：创建常熟市先进教研组。2、各类市级老师、学生竞赛力争获得好名次。3、教学质量稳步发展。4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主动性，有安排地开展各项英语教学活动。本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教化，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的

14、教研组活动能够达到探讨的目的。每一次参与人员都有收获。（一）加强教化理论学习，提高老师理论素养1、领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自主学习实力，为学生构建发展的平台。2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨，因为学生是探讨的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。（二）狠抓教学常规落

15、实，深化教化教学改革。1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。做好六仔细工作。教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。各备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式

16、，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。在本学期英语老师都要开校公开课。本学期各备课组组长及教研组长将进行不定期检查老师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。仔细做好先进教研组的创建工作。针对常熟市先进教研组的考评要求，主动开展各项活动，细心打算迎检资料。4、建立英语教研组网页，并且充分利用网络这块地方，展示我们外语组老师和学生的各

17、方面风采。5、细心组织，仔细辅导，组织学生打算参与由苏州市教研室组织的苏州市中学生英语实力竞赛。6、进一步做好英语补缺补差工作。各年级其次周起先英语补缺补差工作。7、为了协作常熟市“精品百课”的启动，本教研组力争让每一位老师都有展示自己才能的机会，上好校内公开课。（三）加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。组织初三英语老师仔细学习中小学英语课程标准，扎扎实实教好第一遍，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。充分学习首次人机听力口语的大纲要求，利用早读、听力课等时间支配好人机对话的训练，限时阅读训练等，并且做好人机对话的模拟测试工作。二月

18、份：1、做好开学初的各项打算工作。2、制定安排，部署好本学期工作。3、支配好各周的校内开课老师。三月份：1、学校教学开放日活动。2、调研考试、3、申报校级教学能手的老师提交申报表和相关材料。四月份：1、初三英语听力口语自动化测试打算工作。2、期中检测并进行质量分析。3、“六仔细”检查。4、初三英语听力口语自动化测试。（25-26）5、初三模拟考试。(27-29)6、苏州市教化学会外语教学专业委员会老师论文评比。五月份：1、校级教学能手评比。2、英语组调研。3、调研考试。六月份：1、初中老师把握学科实力竞赛（常熟初赛）。2、六仔细检查。3、初三中考。（16-18）4、期末考试。英语教研组工作安排

19、4一、指导思想：以学校总体工作安排为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥各自的职能作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为目的，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教学教研工作水平。二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。接着加强教化教学理论的学习。本学期我们全体英语老师接着

20、以学习新课标为主要学习内容，组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改革，变更传统的教学模式。要求老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意敬重学生的须要，培育学生的自学实力。突出以教学为中心，努力提高课堂教学效益，加强对教学过程的管理，向教研要质量。三、详细措施：（一）加强教化理论学习，提高老师理论素养1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习英语课程标准。领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应特性需求，关注学生情感，提高学生自

21、主学习实力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探讨，重视对学生的探讨，因为学生是探讨的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。（二）狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。

22、1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习落实常规成为全体老师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要主动组织集体备课，做到有安排、有目标、有实效。各备课组要集体备课，探讨教学内容，探讨学生，进度，探讨教学方法，支配及教学资料要一样。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位老师要根据教学常规完成每一件工作，规范

23、我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。3、抓好查缺补漏工作。本学期依据英语教学的要求，老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好各级的教学工作。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每次检测时命题双向分析和补缺、补差，对同学的成果跟踪，加强检测命题分析的研讨和落实。从中刚好了解学生学习的状况，对教学和命题进行调整。依据学校的教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语老师中提倡精讲精练、因材施教。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、示

24、范课，考查课和汇报课，使本教研组全体英语老师共同参加，共同提高，人人受益。本学期各备课组组长及教研组长将进行不定期检查老师备课与上课及作业批改、订正反馈状况。教研活动工作支配表第一周：贯彻校教研组长会议精神。其次周：各备课组活动探讨新学期安排、进度、公开课等事宜。第三周：开展尊师重教活动第四周：业务自修第五周：了解学情，形成良好学风第六周：取经学习第七周：月考一第八周：月考总结，教学研讨第九周：新课标学习第十周：前半学期教研工作总结第十一周：新老师考查，汇报课第十二周：教研活动第十三周：英语教学阶段小结第十四周：月考二第十五周：教学反思第十六周：英语竞赛第十七周：参与教案，课件大赛第十八周：打

25、算教学论文等工作第十九周：复习其次十周：全组教研活动学期总结。英语教研组工作安排5一、指导思想本学期我们英语教研组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行英语组新学期制定的工作要求，接着深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学变革为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、工作重点1、教研组建设：教研组的建设仍旧是本学期的重要工作之一，尤其是教研组团队意识与合

26、作意识，老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。接着做好主题教研工作。2、做好线上教学与线下教学的连接过渡工作。3、做好单元课时整合和优化教学。4、提高学生的英语实际应用实力基于核心素养，优化课堂教学，推动以学生为主体的课堂教学，在课堂中最大程度地发掘学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升，提升思维品质和文化品行。5、做好疫情期间因各种缘由无法落实学习的后进生辅导工作。各年级详细工作三四五年级教研重点a、英语学习爱好培育；b、课本学问尽量全面驾驭；c、三、四年级落实单词、句子认读和书写，五年级落实单词拼法和大语篇阅读。d、仔细实在地对待口语操练，在课堂上重

27、视语音教学，开展系列针对性的活动；e、做好课外阅读指导工作。六年级毕业班工作重点：a、监控好六年级的教学质量，为毕业统考做好打算。b、梳理复习安排，收集整合复习资料。c、接着训练学生各方面的实力，尤其是听力和阅读。三、工作支配四月份：1、开展三浦云教研活动。2、制定本学期工作安排。3、开展“线上教学与线下教学如何有效连接”教研活动。五月份：1、郑理亚老师共享“如何借鉴空中课堂，整合课堂教学和作业辅导”心得。2、做好常规检查打算工作。3、汪京燕老师共享“单元课时整合和优化教学”心得。4、汪京燕、陈小娴老师组内开课PEP4 Unit4 B Lets learn&read and write,实践“

28、单元课时整合和优化教学”。六月份：1、陈倩倩、杨余姚老师组内开课：PEP6 Unit5 B Lets learn&talk,实践“单元课时整合和优化教学”。2、郑理亚老师组内开课：PEP6 Unit6 A Lets learn&B Lets learn,实践“单元课时整合和优化教学”。3、集体备课：六年级复习课动词时态复习。4、郑海棉、邹丽敏老师组内开课：动词时态复习。5、做好期末常规检查打算。七月份：反思本学期教学及教科研工作，做好总结。英语教研组工作安排6一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，仔细学习先进的教化理论和新的课程标准，专心投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和

29、实践潜力为重心的素养教化，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，专心探究在新课程改革背景下的教研工作新体系。二、主要工作与措施（一）组织业务学习。本学期我组将学习英语课程标准、学校有关规定、要求，组织全组老师仔细参加各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，仔细向兄弟学校学习，努力对新教材有一个相识，切实转变教学理念。引导老师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围；引导老师把学习与探讨、思索有机结合起来，边学习，边思索，边探讨，切

30、实提高业务水平，提升教学理念。（二）、发挥教研群体作用，专心开展学校教研组活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。1、教研活动常常化。依据教研组的详细状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点就应放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格根据教务处的规定，人人参加教研公开课活动，本学期安排组内各任课老师开研讨课一节，上岗未满三年的老师开2节。要求开课老师专心打算，课后听课老师专心参加研讨。开课老师要上交开课教案由教研组存档。2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发觉教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方

31、法，集思广益、沟通探讨，促使广阔参加老师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，专心打算教学资料，编制贴合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习安排和研讨，以提高学生成果。3、教研活动系列化。有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也能够是以年级为单位进行的群众备课，尽管平行班任课老师均只有两名，但群众备课仍要确保实效，留意发挥每个老师的才智，也唯有此，才能使更多的老师有参加的机会、熬炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。（三）加强对训练、考试及评价的探讨。加强对考试和评价的探讨

32、，充分发挥其对改善教学、提高教学质量的专心作用。要求平行班全部的练习、测试试卷统一。要求老师仔细选编、批改、评讲作业，探讨编制特性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制职责到人，同年级的任课老师自己做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。（四）加强规范化管理。本学期本组老师将在教务处的支配和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五仔细常规工作的详细要求，切实加强对教学过程的常规管理，刚好发觉和矫正教学过程中的不当行为。协作教务处搞好五仔细检查工作及期中、期末两次大规模检测，刚好分析反馈，利用各种数据全面分析，确定成果指出不足。（五）仔

33、细组织好课外活动和培优补差工作。本学期起先我们利用单周周末的两节课在七、八年级开展新概念英语课外爱好小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培育学生学习英语的爱好和特长，努力创十里坪九年制英语特色。另外，我们准备在期中前在七年级组织一次书法竞赛，八年级组织一次有主题的英语小报竞赛；期末前七年级组织一次单词竞赛，八年级组织一次朗诵竞赛。九年级本学期重点任务是赶进度，在活动方面支配两项：一、国庆节后举办一次学法指导讲座。二、在期中考试之后开展一次演讲竞赛。英语教研组工作安排7一、指导思想在科学发展观的指导下，并结合我校的实际状况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组

34、的质量作为主阵地，努力提高老师的教学理念和业务素养，探讨课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创建一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。二、工作目标1.总体目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。2.各年级详细目标如下：七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化基础学问学习和基本技能的培育。八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补

35、漏，加强学法指导和实力培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨探讨，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。三、详细工作1.加强理论学习，不断更新教化教学理念。组织本科组的老师深化学习义务教化英语课程标准(20xx年版)等相关的教化教学理论学问，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生的综合实践实力，全面提高学生的素养。2.加强集体备课，要做到有安排、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开探讨，做到定时定点，并有活动记录。

36、整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，刚好沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组老师的业务水平和教化教学实力。3.进一步落实与深化教学常规，探讨常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4.按安排上好探讨课，做到个人备课与集体备课相结合，刚好组织评议，加强教学方法探讨，找出不足，共同学习，共同进步。5.组织初三年级备课组的英语老师仔细学习20xx年镇江中考的相关政策，主动参与省市组织的中考备考会、调研会，刚好了解和驾驭有关考试动态和信息，深化探讨近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第

37、一轮的复习，要在落实基础学问到位的同时，抓好听、说、写等综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练。科学合理地安排三轮的复习时间，按安排，又要见机行事，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。6.接着建设和完善本教研组的资源库。加强本组老师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校沟通等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作实力，实现资源共享，提高我组老师的教化教学水平。7.开展丰富多彩的其次课堂活动。组织三个年级的学生参与欢乐英语校本课程，主动参与“英语之星”风采大赛。英语教研组工作安排8一、指导思想：本学期在教育处的

38、领导下，以“关注每位学生的终身发展，创建新优质学校”为目标，树立“让每一个孩子都闪光”的课程理念，坚持“爱好教化”、“分层教学”，以学习好习惯为抓手，以有效作业为切入点，加强学习，扎实工作，规范管理，努力提高英语学科教学质量。二、工作重点：1）以区本教材教学规范从这里起先为纲，规范教学常规工作，加强教学流程管理。2）接着加强学生英语学习习惯的培育。3）坚持“基于课程标准的教学与评价”，以小学低年段英语学科基于课程标准评价指南为引领，结合学校实际，进行多元评价方式。以绿色指标为导向，设计有效作业，分层作业，限制周末作业量，使“增效减负”落到实处。4）以邀请课、探讨课以及国家课程的校本化实施为契机

39、，开展各种形式的教研活动，提升老师专业素养，争创特色。5）注意家校合力，组织各年级“家长开放”活动。6）完成“一师一优课，一课一名师”网上晒课。三、详细工作：（一）抓实教学常规，提高课堂教学效益1、备课方面：以徐汇区区本教材教学规范从这里起先备课分册为纲，以高质量的备课取代平凡的备课。备课需基于课标并进行单元整体设计，备课中留意格式与规范，增加与学生的互动，提高创新实力，刚好反思修改，不断优化自己的教案。教案中依据学生的实际状况需体现分层教学设计与分层作业设计，并用红笔划出。教龄3年以内的老师须有三分之一手写教案，教龄5年以内的老师须有四分之一手写教案。统一组内反思本的书写格式，教研组内做好备

40、课及反思的自查，刚好反馈。2、上课方面：以区本教材教学规范从这里起先上课分册为纲，注意课堂教学的分层与有效性。关注课堂语境的创设，要求真实、自然；关注课堂教学活动的设计，要求可行、有效；关注课堂各环节的过渡语，要求自然、流畅；关注课堂中的德育，要求无声、无痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高课堂实效。3、作业方面：以区本教材教学规范从这里起先作业分册为纲，注意课堂课后作业的分层与有效性。遵循高效减负的原则，从对作业的精选到分层，切实减轻学生的课业负担，从低年级起注意培育学生良好的学习习惯的养成，注意听说实力的训练。三到五年级依据教学须要和学生学问点的驾驭状况进行专项练习。低年级要注意口头表达，每

41、单元结束后进行录音。对于机械性的抄写作业可依据学生的默写状况减量或免抄。规范作业批改要求，组内仔细做好自查，做好记录刚好反馈。每个年级都要限制好周末作业的量。4、试卷方面：以客观真实为原则，仔细组织各类考查。出卷老师要依据课程标准，大纲要求和教材细心命题制卷。二至五年级周练卷与单元考卷由出卷老师依据学生的分层状况出A、B两份，一份针对大部分学生，另一份针对小部分学困生降低难度。单元考卷设定一至二分学习习惯分，考查内容为卷面清洁、连线用尺，阅读文章划出相关句等。各年级的练习卷只有等第，不出现分数。期末考查各年级交叉出卷，阅卷以流水方式交叉阅卷。提高质量分析的质量，规范格式与要求，分析必需有重点，

42、有针对性，既要全面分析，又要有个例分析及解决方案，同时加入分层学生的考试状况分析，各年级的负责老师要把好关。一年级期末组织快乐乐园活动。5、评价方面：以小学低年段英语学科基于课程标准评价指南为引领，接着落实以等第制为主的评价。规范学生评价活动，注意口语表达评价与课堂表现性评价相结合，在精确反映学生不同学习状况的基础上，切实减轻学生的负担。6、听评课方面：仔细刚好。星级老师仔细打算示范课，其他老师仔细打算邀请课，课后教研组内组织评课，开课老师仔细做好反思，分析得失。切实提高自己的综合实力。期中考试之后进行见习老师汇报课的评比。7、辅导方面：仔细做好“大手牵小手”工作，老师依据上学期期末考查状况定

43、出各班辅导对象，并且利用课余时间进行补缺补差。老师要充溢爱心，细致耐性地辅导学习有困难的学生，并且制定有针对性的帮困措施，树立他们的信念，提高他们的学习主动性。同时要做好分层学生的课后辅导工作。（二）注意学生英语学习习惯的培育本学期不同年级重点培育的英语学习习惯分别是：一年级能与小伙伴合作探讨沟通学习。仔细听读，仿照磁带中的语音语调。二年级课堂刚好记忆单词。刚好、仔细订正课堂作业。三年级做语段练习时，在语段中找出相应的句子并划线作标记。四年级将学到的学问运用到实际生活中，能有4个回合的沟通。五年级将学到的学问运用到实际生活中，能有5个回合的沟通。（三）加强英语学科建设，提升老师专业素养1、接着

44、开展一至三年级英语拓展课程“节日英语故事”。任课老师在开学初制定拓展课进度表，并依据班级的实际状况修改教案与课件，期末组织学生进行口语考查，并仔细撰写考查小结，刚好上传相关资料。2、主动探讨国家课程的校本化实施，全组接着研读课标，在上学年对B册教材进行目标梳理和课时划分的基础上，根据统一样稿格式完成课时对应的教案，同时对已定的教学目标、课时任务等进行修改。并将其与科研课题及平常的教学实践活动有机地结合起来，提高课堂教学的成效。激励老师参与各类市级、区级杯赛，争取获得名次。3、组织并开展英语学科竞赛活动，将同学们带入欢乐的英语世界，激发学生学习英语的热忱和主动性，为学生学习英语供应不竭动力，本学

45、期一年级将进行英语儿歌竞赛，二年级进行英语迷你故事书制作竞赛，三年级进行英语单词拼法竞赛，四年级进行英语作文竞赛，五年级进行课本剧表演竞赛，通过各年级指定不同的形式和内容为同学们创建一个呈现自我才华的舞台。活动后做好表彰和反馈。4、依据学校要求，以备课组为单位统计和调整晒课课题，由教研组长审核晒课内容和格式，在规定时间内完成“一师一优课，一课一名师”网上晒课。英语教研组工作安排9一、指导思想：本学期英语教研工作将坚持以“教研工作为老师的发展服务，老师为学生的发展服务”的思想，务实求真，以人为本，外塑形象，内强素养。以促进学生发展为中心，以“探讨、指导、服务”为主要职能，以课题探讨为依托，整体提升老师的教学探讨水平;追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，努力提高英语教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础二、主要措施：(一)加强学习，更新教化观念，提高教学素养1.全体小学英语老师在仔细学习和钻研基础教化课程改革纲要及新课程标准的同时，仔细通读一两本教学探讨刊物，从而提高自身理论素养。2.组织老师学习新课标，时刻牢记小学英语的教学目的，根据“个别化教学要求”，坚持“以人为本”，关切每一位学生，关爱个别化教学群体，耐性对待个别化教化学生，让每一位学生都有不同程度的发展和提高。(二)抓好常规，推动校本