2022年秋季开学学校工作计划范文.docx

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1、2022年秋季开学学校工作计划范文秋季开学学校工作安排范文时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，何不好好地做个工作安排呢？但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢？下面是我细心整理的秋季开学学校工作安排范文，希望对大家有所帮助。秋季开学学校工作安排1一、 指导思想本学期，学校将接着在区教化局的正确领导下，全面贯彻党的方针和政策，实行上级有关开学工作要求，以科学发展观统领学校全局工作，以全面推动素养教化为主题，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以习惯养成为基础，全面推动基础教化课程改革，务实、创新地做好学校各项工作。进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步

2、推动、平安运行和可持续发展。二、 工作目标老师发展目标：规范师德师风建设，提升老师专业技能，建立一支师德优秀、师风端正、技能过硬的老师队伍。学生培育目标：培育学生实力，发展学生爱好，完善学生素养，促进学生德智体美劳全面发展。学校管理目标：加强班子建设，培育后备力气，完善管理机制，形成一个团结有活力、勤勉能办事的管理团队。校内建设目标：完善学校硬件设施，落实幼儿园配套设施建设，打造校内文化景观，建立校内网络。三、 详细措施（一）、德育为先，加强思想道德建设1、领导干部要强化自身建设，提升自己工作管理实力，争取使自己在学习、工作和生活方面成为学校老师、学生的榜样；要把学校的发展、老师的发展和学生的

3、发展放在首位，始终坚持为教职工谋利益，想着提高学校整体竞争实力；要团结广阔教职员工，心往一处想，劲往一处使，为学校全面发展恪敬职守、无私奉献。2、老师队伍要树立终身学习的意识，学习教化法律法规，中小学老师职业道德规范，永定区八不行为准则，用法律法规来规范自己的言行，努力做到依法执教。不打骂学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，爱护学生的人格尊严，公允、公正、民主、同等地对待每一位学生，理解并信任每一位学生。3、接着突出加强对学生进行养成教化和爱国爱家乡教化，教化学生养成良好的思想道德行为习惯、学习习惯和生活习惯。充分利用校内广播站和升旗仪式，利用国旗下的讲话和开展少先队干部执勤等常规活动

4、，加强少先队的建设；开展平安、法制、卫生教化，强化学生平安法制卫生意识。4、巩固现有传统文化教化取得的成果，接着推行传统美德教化。学校领导、老师、学生都是传统文化的学习对象，而且校长、老师要身体力行做好表率，学习弟子规，学习中华孝道，学会尊师，学会感恩。通过开展一系列学生看得见有实效的活动，告知学生要先学会做人再学会做事，告知学生学习传统美德要重在实践，要从自己做起，从身边做起，从细处着眼，从小处着手。（二）、教化为主，全面提升教学质量5、深抓教学常规，加强过程管理。要接着落实开展教学常规检查制度，对教学常规工作要求从高从严把关，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细

5、，要求要严，质量要高”；要加强过程管理、环节管理，完善听课制度，强调老师要依据课堂状况，切实做好培优、补差工作，切实关注全体学生推行素养教化，全面提升教学质量，争取天门小学教学质量跻身永定区区直小学一流行列。6、求真务实，攻坚克难，扎实推动课堂教学改革。正确相识课堂教学改革，变更老师教的方式，变更学生学的方式，变更评价方式。学校领导加大行政推动力度，开展“走出去，请进来”活动，邀请专家来校指导教改，派学校老师到课改先进单位学习先进阅历；一线老师端正学习看法，学习课改新举措并落实到课堂教学中去。7、整治学生书包，减轻学生课业负担。禁止要求学生乱订学辅资料，强化作业设计，培育学生“自查、自清、自省

6、”的自主学习习惯。8、开展校本研修，促进教研再上新台阶。建立校长教研组老师逐级负责机制，完善校本研修制度，实施教化科研课题探讨工作，争取既有课题顺当结题并筹划开展新的课题。利用学校老师沟通平台，主动组织老师参与课改阅历沟通，开展优秀论文、教学阅历总结、教案的评比工作。9、重视艺、体、卫工作，建立爱好小组，发展学生特长，不允许任何老师以任何理由占学生的艺体课，让学生欢乐地学习，健康地成长。10、接着开展深耕阅读工作，打造书香气质校内。（三）、后勤保障，加强财务后勤平安管理11、完善学校基础设施建设工作，确保学校幼儿园及师生食堂后续工程顺当完工，完善相关配套设施。12、加强后勤财务管理，做到收有凭

7、证支有收据。13、接着做好学生开餐管理工作，做好食堂及操作间的食品平安保障工作。14、加强门卫管理，做好来客来访人员的登记工作。杜绝上班期间无关人员随意进出学校。（四）、搞好学校党建及工会工作15、加强学校支部建设，组织老师学习党的先进思想，加强党对学校政治工作的领导作用。16、完善工会工作机制，切实保障教职工的民主权利。充分发挥教代会的主动作用，保障教职工的合法权益。开展工会活动，丰富教职工文化生活，对困难老师进行慰问，开展“爱烛行动”，努力为教职工办好事，办实事，解难事，构建和谐校内。（五）、关爱流淌留守儿童，争创“全国示范性流淌留守儿童之家”17、加强和规范实施“四点半”晚管辅导班，组织

8、老师放学后对流淌留守儿童进行作业辅导和开展各种各样的体育活动和文艺活动，提高他们的成果，丰富他们的内心世界，熬炼他们的身体。18、关注流淌留守儿童的心理健康。更进一步规范流淌留守儿童的管理，赐予他们更多的关切和帮助，对他们进行一对一的帮扶，进行心理健康的辅导，建立心理成长档案，力求他们像全部学生一样健康成长。19、探究流淌留守儿童工作新思路和新模式，争创“全国示范性流淌留守儿童之家”。（六）、发展学前教化，争取学前教化工作取得重大突破20、重视学前教化，探究规整学前教化方向方法，打造市级学前教化示范园。（七）、搞好关工委工作和支教工作21、落实上级关工委布置的各项工作。22、学习区教化局的“教

9、化集团”办学思想，开展好同四都中心校的对口支教工作。秋季开学学校工作安排2一、指导思想本学期学校教学工作，以学校总体工作目标（塑一流老师，育一流学生，铸造品牌学校）为指导，以提高教学质量为重点，以“课堂教学现场展示活动”为契机，深化探究有效课堂教学的操作策略。通过学校提出的优师阶梯培育工程（青蓝、希望之光、名师），加强老师队伍建设和学科建设，全面提升教化教学质量，为实现老师自主发展，学生自主学习的共同愿景不懈努力。二、工作目标1、深化课程改革，打造特性特色。以“学年特色课汇报”、“课堂教学现场展示活动”为契机，探究有效课堂教学的操作策略，主动培植学生的自主学习意识和实力，推动新课程理念在课堂教

10、学中的贯彻，切实转变和提高老师的教学思想，提高教学实力和水平。2、加大培训力度，促进老师专业发展。以组内学科教研、网络教研、百家讲坛日、校内外教学沟通活动为载体，提升老师专业素养，打造名师队伍。3、夯实学生基础学问，逐步提高学业水平。以常规课堂教学为阵地，以教学探讨为保障，以学生的全面、主动、有效参加为标准，全面提高学生的学业水平和综合素养，（尤其是毕业班学生的整体学习成果和尖子学生成果）降低不及格人数的比率。4、开展“写字、读背、习惯培育”三个教学特色工作。接着引导老师摆正特色培育与成果提高的问题，努力开拓新局面，主动扩大社会影响。5、探究管理策略，提高管理效率。初步探究管理重心下移的教学工

11、作策略，进一步发挥教学专业委员会、学年组、学科组的优势，进一步实施科学化、制度化、规范化的管理，主动推动有效学习课题探讨和学科校本课程开发进程。6、主动参与省、市级各项教学赛课，凡是竞赛必争一等奖。三、主要工作（一）重点工作：做好“课堂教学现场展示活动”，探究课堂有效学习策略，全面展示阶段性教学科研成果。（自主）（二）常规教学质量管理：加大组织、指导、检查、考核力度，提升教学质量和学生的学业水平。1、进一步提高英语晨读、中午练字、读书沟通课、一年级特色培育、特长班特色发展的水平。针对活动内容，发展状况，加强指导、评价与汇报力度。2、对备课、上课、教研、作业批改等做适应性革新。A、备课：班主任以

12、学科为单位，组长支配，分散精备，化整为零。要求备相关资料、备教学设计（五点和问题预设）、备习题设计、备课件。（电子稿）购卡下载科任老师同前。1）备课要围绕如何有利于学生的学来设计和思索，把学生的学，惊慌的学，主动的学，高效的学摆在首位。2）以内容探讨学法，以学法确定教法，以教法引导学法（以学定教，为学服务，充分发挥学生的自主性和能动性）3）练习课的设计，习题量不求数量，求代表性。在对比、延长、拓展与联系中求发展。忌机械、重复、无层次、少关联。4）正确把握语文课的训练点，要在课上落到实处，让学生真正学有所得。B、教研：时间做适当调整。科任学科（除英语）支配在周一的前两节课。语、数老师支配在某天下

13、午的两节课内，如从中午的写字时间起先，到两节课结束。为了检测教研的实效：1）实行听课检测学年的教研成果，看是否优质资源得到共享，看对某一问题的相识是否达成共识。2）每月第三周测试老师，重在教学策略、教学重难点解析、教学习题设计、教学学问点驾驭等。排榜公布成果。3）学年组长例会时，要把集体教研作为一项重点工作进行汇报，从教研的形式，解决的问题，实效性等几方面做详细阐述。4）备课考核C、上课：接着做好教学日评价，日检查工作。由单纯的为成果而教，向为迁移而教，为方法的迁移而教；为发展而教，为学生的自主发展而教。平凡的老师，叙述；较好的老师，讲解；优质的老师，示范；宏大的老师，启发。D、听课：变听师讲

14、为看生学。全面的学，主动的学，有效的学。3、借助“课堂教学现场展示活动”和“学年特色课汇报”教研活动，发挥名师的引领与带动作用，扩大影响。变听后问生为问师，教的目标，教的策略，教的思索。E、作业批改，自主申报免检，发觉问题，取消个人免检资格。3、做好学期初、期中、期末常规教学检查工作。针对常规教学工作中的详细问题，有针对性、有侧重点地开展指导与监督工作。如：试卷命题工作，四、五、六大题量。4、做好毕业班教学质量的监测工作。（课时、训练量上、老师测试等方面实行相应措施）5、加强对年级特色培植的管理和教学指导工作。（三）教学探讨与沟通：以“课堂教学现场展示活动”为契机，以“学年特色课汇报”为重要载

15、体，以“探究有效课堂学习操作策略”为内容，推动新课程理念在常规教学中的贯彻与落实。1、以“课堂教学现场展示活动”为契机，力求全学科全面探讨有效课堂教学的操作策略，发挥“教研基地校”的引领与辐射作用。2、通过开展“学年特色课汇报”的教研活动，进一步落实有效课堂教学的操作策略。3、通过“教学专业委员会”老师带动，学年（科）组长自主在年组开展的教研活动，探讨各学科、各学年常规教学中实施新课程的困惑问题与学生自主学习实力培育的方式、方法与策略问题。（管理人员深化）4、做好各级各类教学大赛及教学探讨沟通活动，在取得优异成果的同时，进一步深化和提升有效课堂教学的教研主题，不断扩高校校对外的影响力与知名度。

16、5、接着开展挂牌授课活动。促进相互沟通与学习。6、做好有效学习课题的探讨与沟通工作，追求探讨与探究的真实境界。（四）老师培育与培训：拓宽老师的培育与培训渠道，通过利用百家讲坛日，教研活动、省市教学沟通活动、网络教研等途径，促进老师专业发展。1、进一步探究百家讲坛日的培训内容与方式，接着创设自主学习氛围，提升全体老师自主探讨的意识。2、借助“读书沟通活动月”，进一步促进广阔老师的主题学习意识和教学探讨意识。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页