2022年期末考试总结汇编15篇.docx

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1、2022年期末考试总结汇编15篇期末考试总结汇编15篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，因此非常有必需要写一份总结哦。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我为大家整理的期末考试总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。期末考试总结1为什么不下一场暴风雨，把我从头到脚淋个精湿，让我冷静，也让我看看最真实的自己。是否因为过于熟识，而放松了自己？是否因为过于自信，而迷失了自我？是否因为过于放纵，而找错了方向？看着满满一墙初中的成果单。曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢？

2、本人承认，这中学第一次正式的考试，的确给了本人很大的振动。今日知道了考试的成果，在意料之中，又在意料之外。下面还是像初中一样做一个总结反思。语文成果：58分本人想在反思之前有必要说一下本人来文科试验班的缘由。许多初中同学听说本人在文科试验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因马虎丢掉一两分。希望在中学能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告知我你语文58分。我一起先还不太信，问了他一句是不是算少了非常，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充溢了惊异，知道中学语文不行能再像初中一样考那么高，但也没意

3、料到会挂科。周老师肯定会找我谈话的，因为21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，似乎只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己始终以来在这方面的缺陷，对于作文，可能须要和周老师单独探讨一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比较大的打击，终归是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。数学成果：81分貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简洁的题，尽然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发觉因为细微环节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科

4、就不能上一个新的台阶。英语成果：77分这一次英语的成果还算可以。前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番细致的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简洁一些，但要拿高分也不是那么简单。物理成果：82分听老师说，这回物理科目考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢？但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，中学考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。化学成果：65分这也是一门令本人比较头疼的科目。全部的理科中就属化学

5、科目最差。虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学科目隔开。扣分最严峻的还是在选择题，我发觉这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学中错的那些题，主要缘由还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个缘由，使我化学始终没能出头。生物成果：75分这次考试中生物科目发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及依据理论推断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想全部可能有的状况，这样做来，那些题也不觉难了。人说：“考试考砸了生气有什么用？！多没出息！”我觉得这句话说得不

6、太恰当。终归是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了肯定的境界，不轻易表现自己的内心。考好了兴奋，考砸了生气、难过，这是很正常的，不存在什么有没有出息。必要的心情是不行少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。运动会要到了，既然考试也考完了，就先将成果放一下，全力备战运动会。让自己放松一下，也为后面的学习状态做一个调整。一次考试，一场大雨，浇透了自己，也看清了自己。期末考试总结2光阴似箭、日月如梭。四年级学习生活不知不觉结束了，在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血

7、，我们也为自己的学习洒下了辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课都达到老师和家长满足的成果：数学100分、英语100分、语文98分，总结这个学期的学习，我想主要有以下几个方面：第一，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。要求背诵的课文提前背过

8、。坚持写日记，记录生活笔记。（2）上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。主动发言，大胆思索。（3）每天的家庭作业仔细检查，再让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，记在错题集上，考前几天再把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。（4）要多读一些课外书，了解课外学问，每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，多看几篇作文。第三，课外特长不放松。能够利用星期天和节假日，到课外辅导班学习绘画，在学校的想象画评比中，我荣获“艺术之星”的称号。经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为“五好学生”，还获得了“阅读之星”的

9、荣誉称号，主动参与第八届“全养分、学习助成长”书香班级活动，还在校讯通中获得“博腕儿”的荣誉称号。回顾四年级最终一个学期，虽然自己取得了优异的成果，但和大家相比，还存在许多缺点，在新的一个学期里，我决不傲慢，要扬长避短、再接再厉、接着努力，要百尺竿头，更上一层楼！期末考试总结3期末考试结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较志向的成果。总结这个学期的学习后。我想，主要有以下几个方面：第一，学习看法比较端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学窃窃私语，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够

10、当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向老师请教。其次，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习安排：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要主动发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，就再参考几篇作文。第三，课外学习不放松。能够利用

11、星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成果。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。经过我的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成果。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。尽管取得了比较好的成果，但我决不傲慢，还要接着努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成果。期末考试总结4时间就像流水，一天一天的过去了，期末考试最终都结束了，五年级的“称号”很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就从一个五年级“变成”一个六年级了。回忆起五年级的学习生活，真是有点舍不得，因为到了六年级后，我们的学习生活将会边的更惊

12、慌，从今就没有这么自由了。在小学的学习生活中，我学到了不少的学问，例如：电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用真是特别丰富。而最令我兴奋的是我最终学会了学习英语的方法，可是我并不会傲慢，因为我的英语成果还是不志向，但是，我回接着努力，直到满足为止!当然，有兴奋的事也必定会有不兴奋的事了。而最令我不兴奋的事就是我对物理越来越搞不懂，在第一学期的时候还好，可是一到了其次个学期，我和物理就似乎成为了两个“生疏人”一样，互不相识。不知道为什么的，凡是一到了上物理课的时候，我很自然的就会“变得”无精打采，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主”地发起呆来，等我“醒”来后，老师

13、要讲的内容都已经讲完了。就这样，日复一日，我和物理怎么会不变得“生疏”呢?但是，我绝不会放弃物理，因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会接着努力，为求做的更好!我要在六年级的“来临”前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接六年级的“来临”。老师们都提过，五年级是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的中学就要看你在这个阶段中学得好不好，学问驾驭得牢不牢。所以我确定在正在到来的暑假里发奋!我信任我会做得更好!努力吧!期末考试总结5本次考试我校各班状况良好,依据各班的考试状况,对今后的工作做以下改进:1.优化课堂设计优化课堂设计，一方面，变满堂灌为把主动权交给学生，

14、多给学生发言权，比如可以把有些不必要的老师范读设计为小老师领读，调动学得好的孩子的主动性，同时也能激发后进生的学习动力，而且更简单发觉个别学生的问题；化整体为部分，以前的课堂我总是把更多的留意力放在全班齐读上，其实可以渗透更多的个别检查和落实，或者是男女竞赛、小组竞赛、开火车或是指名读，这样既能更好地检查学生驾驭状况，让我能更精确地分析学生学情，同时也能避开后进生滥竽充数，光对嘴型不发音或是开小差的状况；加强趣味性的设计。低年级的孩子留意力集中时间短，单纯的咆哮和说教对于他们留意力的集中作用并不是很大，相反，好玩的嬉戏、儿歌、谜语等更能让他们主动参加到学习中来，以后要花更多的时间到教学设计上，

15、让自己的课堂更加有吸引力，吸引学生主动喜爱我的课堂，而不是被动地学习。2.加强基础落实以前的课堂我总是支配得很满，给学生自己读自己写的时间不够，作业完成也大多放到家里，课时达标和生字抄写的责任转嫁到了家长身上，而学生放学后在家完成作业的效率及作用明显是比不上课堂的，所以，以后肯定要加强基础的落实，对作业的指导转移到课堂或是课间时间，避开学生回家后对课堂学问产生遗忘，同时也能尽可能地避开家长和老师在作业辅导上的差异，让学生在考试时候无所适从的现象出现。3.加强课堂常规训练我们班的孩子上课课堂常规还存在肯定问题，听课率较差，开小差，讲小话，做小动作的现象普遍存在，尤其是在讲评作业和同学回答问题的时

16、候，孩子们大有“事不关己高高挂起”的风采，自顾自地，这是我在常规训练上的失败，以后要加大对常规的训练，提高听课率，这样才能让孩子们有一个良好的学习习惯，也是提高他们学习成果的关键途径。4.抓紧后进生转化抓好早读和课间时间，检查落实学生的学习驾驭状况，尤其是对于后进生，肯定要将他们的学习状况纳入课余时间工作重点，监督他们补上落下的拼音，默写、听写、背诵和作业结合，多方面检查，多方面落实，帮助他们尽快提高成果，缩小和其他同学的差距。5.加强家校之间的协作提高学生成果，不仅仅要靠学校和老师，45分钟以外的放学时间同样重要，加强家校之间的沟通和协作，让家长也参加到学生学习习惯培育中来，既不能让家长在对

17、学生学习指导上全部包办，变指导为代劳，也不能把责任全部揽到老师身上，家庭是孩子最好的老师，可以在家长会上让在这方面做得比较好的家长跟其他家长做一下阅历传授和沟通。6.加强向有阅历老师的学习对于刚工作的我，各方面阅历不足，课堂上和班级管理上都有许多问题，以后我得更多地向有阅历的李老师、时老师她们学习，听她们的课堂，学习她们对学生的指导方法，取彼之长补己之短，虚心学习，提高自己。五、小结这次考试成果还算志向，但是也有些个别学生驾驭不是很好,主观缘由许多，客观缘由也不少，这次是对我们今后教学工作的一个鞭策，我们会更加努力,让学生的成果都有更大的提高。期末考试总结6一场打算了很久，等待了很久的期末考试

18、最终结束了。看到成果我们英语老师感到了一丝喜悦。在本次教化局组织的全市年终统考中，我们学校的英语成果以最高平均分，名列前茅。这离不开全体英语老师的团结协作和学生们的共同努力。下面我们将把在英语教学过程中总结的一些方法和做法，与大家一起共享，以边更好沟通。一 对于单词的记忆：我们实行先自学再点拨的方法，让学生驾驭常见字母组合的发音，达到“见单词能读“的水平。每天坚持听写3-5个重点单词，同桌判分，加强单词记忆。二 对于重点句子：学完每个单元学生自己总结中重点句型，利用课前510分钟时间朗读背诵。三 对于语法的驾驭：每人有一本课堂笔记本，主要记录学生在平常做题时须要驾驭的一些语法、词汇等方面的学问

19、和改正一些作业错题。四 对于课文的驾驭要求：要求一单元背诵12篇范文，增加语感和写作时参考。五 对于后进生：我们实行“因人而异，因材施教”的方法，不同程度的学生有不同的要求，在课堂上多用激励性语言，增加孩子的自信念和学习爱好。六 课下以自结组为单位，对已学过的学问加以提问巩固提高，达到温故而知新。以上几方面只是我们在英语教学中总结出的一些方法，如有不当之处，请各位不吝赐教。总之，一学期的教学工作我们付出了许多，也收到了满足的回报。领导的信任使我们精力充足，干劲十足。学生的渴求，更让我们信念倍增。在今后的工作中，我们会更加努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，力争在今后的英语教学过程中再

20、创佳绩。我们信任有耕耘总会有收获。期末考试总结7本次考试在惊慌而劳碌的岁月中悄然结束，有欣喜，也有心酸；测试结束后，本校教育处组织各科组对学校各年级各学科的期末考试状况进行质量分析，重点找差距、寻对策。随后依据本次考试状况总结了一个学期以来教学方面所取得的成果，也找到考试中所存在的问题。本次期末考试试题能依据新课程标准对各学段的详细要求进行命题，紧扣教材，重视基础，能较全面考查学生的基础学问，检测学生的全面实力。一、基本状况分析语文科：从卷面分析和反馈看，整体上，语文科在拼音、写作方面得分率较低，只有少部分学生对基础学问驾驭比较扎实。学生的课外阅读积累较窄、量也偏少，阅读习惯还没有养成。阅读、

21、理解、审题实力差，对较敏捷的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率也低，反映学生语文综合实力较低，习作实力也还处在较低水平上。因此，总体上看，本次语文考试不怎么志向，杀进前十名的只有六年级（1）班重点班，其余均偏中偏后。数学科：从卷面分析和反馈看，数学概念驾驭不坚固，理解偏差，忽视应用，造成审题、漏题、抄错题等失分，理解题中数量关系实力较差，胡乱应用。部分视察题、操做题失分高，开放题手足无措，应用学问解决数学问题和生活实际问题的实力还须在今后教学中通过理解、比较、反复练习中获得提高。数学总体来看比语文学科稍好，其中六（1）班取得全镇其次、三年级取得全镇第三的好成果，其余大部份中等，少数班级偏后

22、，希望老师们再接再厉！英语科：从考试结果来看，平常学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成果。从试卷上分析，各年级之间的差距不大，其中三年级学生的基础很扎实考得相对较好。由于试卷的难易度不一样，因而各年级的学生的及格率，优秀率和差生率都不同。综合科：品德、科学和地方课程五心教化通常被认为是副科，很不被重视，其实上好这些所谓的“副科”并非简单。科学的教学重在试验和总结，照本宣科是不行的；而品德重在活动与实践；五心教化应当注意生活学问的积累。我们应当清晰的相识这些副科，不能像教语文一样，只注意学问的学习，而忽视了它独有的特点。二、存在问题语文：1、卷面不够清楚，书写实力不高。尤其是低年级学

23、生只留意内容，忽视书写实力是语文一种基本实力，缺乏足够相识，反而影响语文学习，学生书写看法不端正。2、课外阅读积累面窄、量少，阅读习惯还没有养成。对较敏捷的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合实力较低。3、习作实力还处在较低水平上，阅读积累量少。老师平常作文指导方式单一，随意性较大，对学生沟通借鉴指导力度不足，学生从同学老师中获得的指导帮助不多。没有主动发挥学生的主观能动性。数学：1、审题，漏题现象普遍存在，数学概念驾驭不坚固，推断和选择易失误，理解卷面文字的实力和理清题中数量关系实力还须强化。2、应用学问解决数学问题和生活实际问题的实力还须在教学中通过理解、比较反复练习

24、中获得提高。英语：学困生没有良好的、适合自己的学习方法，在英语的学习上存在很多不足：比如，听说读写的实力较差，学习没有爱好，驾驭单词，语言信息量不足，等等，所以考试成果不尽人意。综合：综合科主要是任课老师忽视了它的重要性，把它当成了“副科”来对待了。三、今后的努力措施：（一）学校管理方面：（1）、加强单元考试成果的监控，强化过程管理，尤其对考后100分必需科科到位置、次次到位。学校专人跟踪班科各单元成果的状况与改变，让领导、老师、学生心中有数，建立追踪制度。（2）、学校领导、教学管理人员要加强对课堂教学状况的了解、指导，让课堂成为课改的主渠道，成为提高教学质量的主阵地，杜绝费时低效的课堂教学，

25、提高课堂效益。定期或随堂检查老师的常规工作打算状况，杜绝无教案上课、无故拖延作业试卷批改反馈，让每节课、每次作业成为学生学习质量提高的台阶。（3）、切实抓好年段质量过关，克服每学期更换老师，争取1-2年级、3-4年级、5-6年级小循环，提高老师责任感。要克服老师不足，导致课时不够的困难，根据教学进度去完成各级各科课程。把常规检查、质量监控记录做为老师评优评先的依据，激励老师的成就感和进取意识。（4）、做好家校联系，通过家访、家长会等形式要求家长督促检查学生的预习、作业状况，学生每晚应有相应的学习时间，邻近学生可以组成学习小组，相互帮助、沟通和监督，达到共同进步。家校多联系协作，不让学生沉迷电视

26、、网吧、游玩，让学生养成良好的学习习惯。（二）老师个人方面（1）、课堂教学设计要符合班生实际、教学实际，教学堂堂清，不准无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置要符合教学，减缓坡度，分层设计，面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清，刚好批改反馈矫正。（2）、提高学生学习爱好，让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成果成为学生内在的需求。（3）、自觉主动参加教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀老师提高课堂效益的方法，在仿照、比照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学实力。（4）、帮助学生养成相宜高效的学习习惯。如每天预习、小结、完成作业；学习中确定目标发觉重点，提出不

27、懂问题与学生沟通，向老师请教；做好笔记和课堂练习等。（5）、开展丰富多采的校内文化生活，阅读、调查、课外活动、综实活动、文体竞赛，提高学生多方面爱好和才能，增进亲校近师的情感，促进教化教学活动开展，促进教学质量的提高。（6）、对期末考试成果下降者，查找缘由，制定措施，落实老师教学质量奖罚制度。眼界确定境界，思路确定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思索，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教化理念，我们将依靠新课标的学习和引领，不断加深对理解与应用，接着摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取在今后的教学中获得更好

28、的成果。期末考试总结8本次试题注意了对学生基础学问和基本技能的考查，同时也关注了对学生综合语言运用实力的考查，紧扣了现行教材，体现了课标要求，起到了较好的导向作用试题以基础学问和基本技能为主体，把学生必需驾驭的学问作为考查重点，学问点覆盖面广。另外在突出基础的同时，也考虑了高水平学生，设置了肯定量的提高题。试题题型呈现敏捷规范，主客观题分布合理。但由于试卷版面限制，题量有些不足，部分题目分值过高。试卷题目梯度性好，听力和笔试两部分题目均分别由易到难排列，依次呈现，符合学生考试心理特点，利于学生考试水平的发挥。一、听力部分本次考试统一录制了磁带，并统一了播放要求。主要是从听力角度考查学生在重点词

29、句、交际用语及语篇理解等方面的实力。二、笔试部分。单词与词组的考核，意在考查词汇量。本题降低了考查要求，只要学生对单词能够再认就行，所以本题失分率很低。单项选择主要综合考察学生的语言基础学问与技能，反映了部分学生时态学习不够扎实或没有正确理解题目情境。阅读理解，供应了两篇短文，分两种题型呈现：单选和推断。此题要求学生通过阅读，精确地从文章中获得信息并能依据要求做出正确选择或推断。说明白有相当一部分学生的阅读水平还只停留在“在原文中找原句”的状态，老师平常教学中应有针对性地做好阅读理解方面的专项训练。对试题的评价：（是否超出课标要求的学问点；是否符合新课程和考试说明的要求；是否有利于推动新课程的

30、实施；是否符合学校教学的实际状况；老师和学生的评价和反应。）本套试题符合课标要求的学问点，符合新课程和考试说明的要求，有利于推动新课程的实施，符合学校教学的实际状况，所以本次考试结果比较令人满足，本套试题是一套很好的试题。看法与建议：本次考试卷面中出现了一些非学问性失分现象，如书写混乱等，这是很惋惜的。作为老师应在实现教学目标上花大力气，重视基础学力的培育，提高学生的综合语言运用实力。只有这样，考试时才能以不变应万变。老师平常教学中要对学生进行有效的学法指导和学习策略指导，培育学生良好的英语学习习惯，如听说读写习惯、预习复习习惯、考试习惯，包括考试答题方法与技巧训练等，切实提高学生的学习效率。

31、期末考试总结9第一个学期就这样结束了，迎来了盼望已久的寒假。时间飞逝，斗转星移。转瞬成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理

32、；在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然。原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回讪笑现在的渺小。我们不得不笑着回首我们所走过的路：出勤状况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的状况。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学

33、论断，我认为离开了学问将是一个一无所取的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教化又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学探讨，向老师请教；搞好

34、师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需接着努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的发展亦无止境，我还有许多的学问须要学习。在纪律方面，基本可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。以上是我面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的发展目标，我对将来充溢信念。自然，这须要老师们的细心培育和同学们的真诚帮助。期末考试总结10伴随着新年的脚步，这

35、一个学期的期末悄然的驾临，有悄然的逝去。如今考试已经过去了一个星期，回顾考试我有以下的总结。1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。寄希望与最终几天冲刺，这对于中学生来说是不行能的，学习的压力，强度不能很好的分散在平常复习便不会在考试中取得多么刺眼的成果。2、平常没有养成仔细检查的习惯。答完卷之后，没有仔细检查试卷，马马虎虎、马虎大意，导致失分严峻。考完试心浮躁，尤其是史地政三科答得较快，所以就会在剩余的时间里歇着，不行以很好的避开最终的小问题。3、不严谨，背诵觉得模棱两可，没有必要精确，老师判卷也不会那么细致，少几个字无所谓，结果一切就给最终的结果埋下了伏笔。4、数学上吃亏严峻，初中数学基础还可以

36、，但是中学不能很好的适应老师的讲课方式，对数学没有主动性可言，即使是学也没有细究过所以然。而且考试中不少审题出现问题。见得题型少，不能提笔就做，不娴熟耗时长。认证弥补，加以改正。实行正确的方法学习。语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占许多分。想要语文成果变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。对于基础不行以忽视，要积累，不能够再像初中那样对语文就像对待副科一样。数学，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有时做完卷子，没有仔细检查，导致失分。所以我做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。多见题，做会一道题比作一百道模棱两可的题强，在数学上下足够的功夫，不能够在这样浑浑

37、噩噩了。英语，是我最简单出现失误的一科。特殊是听力和阅读，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么令自己悲观。政治，是第一次变更我的学业看法的科目。老师让背的要不遗余力，高质量的背诵，不能偷懒。严谨，不能认为意思对就可以了，一字不差，书上写得要原汁原味的记忆。坚持看新闻，时常培育自己的实事述评实力。物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。化学，尽量学好，能够理解学问点，习惯老师。地理，马虎，不严谨，在考试的时候觉得题目很简洁，可是每当望见成果是都会漠然，就是这样，马虎丢了太多的分数。历史，多看书，要背学问点，要精确的把握书中教材，了解重点，不要觉得

38、有点基础就够了，不能仅仅在谈吐之间重视历史，要贯彻到笔头。这次考试虽然没有考好，但是我信任，只要坚持，我的成果肯定有所提高。世上无难事，只怕有心人。期末考试总结11时间如流水般淌过，转瞬间期末考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我起先自我检查。我每到考试的时候总因惊慌而很焦急，为此，我想出了几个方法。1。解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细微环节，尽量把每一道题都答得完整;2。平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把

39、握;3。适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体谛视一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。学习目标及安排学习目标

40、：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，削减失误，班级排名在前5名以内。以后每次考试，都争取前进3名左右，不能后退。学习安排：1。合理支配好学习时间。放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是珍贵的整段时间。在学校，要支配好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学学问时不急于做作业。2。要注意预习和复习。每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到短暂无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的

41、时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学学问内容都复习一遍。周末把一周所学学问复习一遍。3。留意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上用心听讲，不开小差，沿着老师的思路，仔细地听讲、思索、领悟，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相像学问的对比、课文内容与现实相联系的学问点、分散学问的归纳综合等等都好笔记。我希望下次考试会更加胜利!期末考试总结12又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.时间飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经验的每一天，都已在

42、我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许

43、在以后也回讪笑现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路.出勤状况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的状况。在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无所取的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教化又是世界一流的，

44、我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学探讨，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需接着努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无

45、止境，人的发展亦无止境，我还有许多的学问须要学习。在纪律方面：基本可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。以上是我对本学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的发展目标，我对将来充溢信念。自然，这须要老师们的细心培育和同学们的真诚帮助。期末考试总结13最终考完期末了，心情有点激烈。这次考的还不错，可是语文和数学没有考到志向的分数。不过还可以啦!但数学89.5，差那么0.5分我就90分了，我好懊悔啊!当时我为什么没有检查出来这个错误，就是因为我的

46、马虎大意才出了这个错，早知今日，何必当时啊!假如可以四舍五入的话，我就90分啦!那样老爸也能兴奋一点!语文呢，不怎么志向，考的也不是很高分，不过能比韩雨杉和吴婷高我就很兴奋了!终归难得嘛!像吴婷那种尖子生，一般人很难超出，可老爸老妈却说我只是运气好一点，其实我还是跟吴婷差许多的，吴婷平常的成果那么好，这一次失手，也无所谓!我语文应当算中等水平，不过能考上95分才是我最志向的结果，这次不行，下次再来，不要放弃啊!我的数学是三科当中最差，所以我要加强这方面的学问，语文和英语也不行放松。首先，我要给自己制定一个安排，这样或许可以提高我的效率：1、每天上课坚持做笔记，用心听课，精神要集中。把老师讲的重

47、点记住。2、每天作业要仔细做，不行马马虎虎，遇到不会的，肯定要先思索，假如实在不会，就可查查书，千万不能只要遇到比较难的题目就去问电脑，电脑也不是万能的。3、有其他时间可以多做一做自己不熟识的题目，比如说我百分数不怎么好，我就多做一些这方面的题，直到把全部题型全搞懂后，我对百分数也就更熟识，而且以后做这方面的题，也不用怕啦!4、多看看课外书，可增长这些学问。不肯定只看学校的书，关于这方面的书都可以看。这个安排我将会在下个学期起先，我要加油啦!虽然学习很重要，但身体健康也很重要啊!假如没有一个好身体，怎么能好好学习呢?所以，运动也很重要。1、每天早上去学校的时候，可以在操场上跑跑步，当作晨练。2、体育课就多运动一点，比如跳绳啊，可以增加弹跳力。反正多多运动，对身体有益。3、放学时可以带羽毛球去学校和同学打打，科学家说过，傍晚之前是最好的运动时间，在那时我们就可以多运动一点。我们假如都能做到学习和健康两不误，那我们学习好、身体又很健康，到时候我