2022年精选学校教学计划范文合集八篇.docx

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1、2022年精选学校教学计划范文合集八篇精选学校教学安排范文合集八篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的学校教学安排8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校教学安排 篇1今年是深化推动全国家长学校教化试验区工作的一年我们将依据20xx年教体局关工委总体工作部署：紧紧围绕局贯彻实施“八个细心”的中心工作，接着深化长久地开展“三项活动”，深化推动全国家长学校教化试验区工作，做好留守儿童和特困生的关爱工作。我们将在原有试验的基础上，进一步推动素养教化的全面深化实施，确保我校试验工作的顺当开展

2、，为我校青少年的健康成长，为积累更多的珍贵阅历，特制订本学期的家长学校工作安排。一、扎实推动“三项活动”开展“三项活动”是坚持德育为先、推动素养教化的重要举措，是关工委的中心工作。今年，我校关工委要在过去工作的基础之上，充分发挥主观能动性，结合本校工作实际，创新活动形式，坚持感恩教化重实践，经典诵读重背诵，才艺培育重操作，使工作更有针对性和实效性。1、 2月、3月份，我校家教办制定本年度工作安排，主动开展好“三项活动”，依据本学校实际制定符合本学校实际行之有效的活动工作安排。2、 4月、仔细组织参与关市关工委活动主动参加教化部关工委、省教化厅关工委开展的全国青少年五好公民“文明美德伴我成长”主

3、题教化读书及征文活动。组织“文明美德伴我成长”主题教化读书演讲竞赛。3、5、6月份，以五一节、庆“七一”为契机，广泛开展形式多样的感恩教化、经典诵读和才艺展示等活动。并将主动参与全市中华经典诗文诵读、感恩教化、才艺展示活动。二、协作市关工委扎实推动家长学校教化试验区工作1、 仔细学习教化部关工委有关家长学校教化试验区工作的文件，制定本学年我校家长学校试验区工作安排，2、 主动实行课题带动战略，在做好我校原有课题的基础上，申报一批县市级家教课题，力争我校的家长学校建设能够进一步提升档次。并进一步做好家长学校教化试验的有关工作。主动参与教化部关工委全国家长学校教化试验课题现场会，现场学习观摩沟通阅

4、历，推动课题探讨工作的开展。3、7月份，组织有关人员开展优秀优秀学生家长评比活动。三、进一步做好“留守儿童”的关爱工作留守儿童关爱工作关系农村少年儿童的健康成长，是新时期农村青少年工作的新课题，也是关工委的重要工作。今年应接着深化做好此项工作。1、进一步做好“留守儿童”的关爱工作。在做好“留守儿童”调查摸底的基础上，制定有关留守儿童的关爱安排，使关爱落到实处。 为进一步做好留守儿童工作创建必要的条件。2、开展对留守儿童“一帮一、双结对”的试验摸索工作，利用多种形式，多种途径和方法，开展对留守儿童关爱工作的探究。四、其他工作和主要措施1、通过多种形式对家长开展教化工作，提高广阔家长的个人素养和家

5、教水平，提高他们为国教子的观念。2、进一步做好家庭教化现代化试验的深化拓展工作。要充分利用好兖州市“素养教化平台”开通的“家校通”“空中课堂”，大力做好宣扬，消退家长对于网络的错误相识，让家长学会运用现代化信息手段做好家庭教化。3、做好家长学校的常规教学工作，要求家长学校的每一位任课老师要备好每一节课，上好每一节课，保证家长受到良好的教化。4、抓好家长学校的日常管理工作，保证家长的受教化率，保证家长学校的良好秩序。5、做好家长学校的材料的收集整理工作，进一步做好家长学校的档案建设工作，以便积累阅历，做好以后的工作。6、主动打算分别开好三个级部的家教课，并邀请专家给家长做报告。7、主动实行课题带

6、动战略，申报一批县市级家教课题，力争我校的家长学校建设能够进一步提升档次。8、学校将加大对家长学校的硬件建设的投入，特殊是在档案建设方面能够有所突破。9、加强家教人员的理念学习和业务素养，不断提高我们的家教水平和实力，同时也不断提高家长的家教水平和素养。10、以通过国家级家长学校教化试验区为契机，大力做好家长学校的其他工作，使我们的各项工作都能够落到实处。学校教学安排 篇2一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，着重培育学生英语基础语言实力和英语语感实力，按部就班地建立起英语语言思维实力，为学生进一步学习英语打下良好基础。二、学生基本状况分析：

7、一年级小挚友刚接触英语，学习爱好很浓，接受实力、仿照实力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说实力。本班学生共42人，男生23，女生19。学生上课时的限制实力差和思想留意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面对全体生，激发学生学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。三、教学目的、任务：1、以发展儿童的口语为核心，培育儿童对英语的主动看法和良好习

8、惯，建立和增加儿童英语学习的自信念，驾驭基本的英语学问，发展儿童的英语听说实力和真实生活情境中运用英语的实力，全面提升儿童的综合素养。2、帮助家长了解、驾驭科学的现代家庭教化观念，促进家长的狼嚎的教化行为，增进亲子沟通，发展主动的亲子互动方式。四、教材分析：教材既叫考虑到学生刚刚起先学习英语，特设计了一些日常生活中运用频率最高的词句，课文中全部内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应主动参加到老师特设的语用和语境中，驾驭语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的实力。五、教学措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。2、更新教化观

9、念，明确老师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、同等、和谐、合作的教化观，让学生在轻松的氛围中学到学问。3、改进教学方法，提高教学效率，变更过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作实力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。学校教学安排 篇3为了加强汉语教学、大力推动“双语”教学工作是提高少数民族教化教学质量，使少数民族跟上时代发展的步伐的最有效途径，大力推动“双语”教学工作是社会发展的必定要求，是广阔少数民族

10、群众的迫切愿望，是少数民族长远利益和根本利益之所在。为了进一步帮助少数民族老师提高“双语”教学水平，本人作为一名汉族老师和一名党员，这是一项义不容辞的责任，因此，本人结合我校教学实际状况和少数民族教化的特点，特制定如下安排：一、帮助激励中小学民族老师主动学习汉语，不断提高汉语水平，尽快适应双语教学。（本学期安排帮助3至5名）二、帮助和落实民族老师每天集中学习汉语2小时；半小时口语练习、1小时家庭听力练习、每月听3节对口汉语老师课，同时民族老师每周一起学习不少于8课时，并建立学习档案，并纳入到自己的今年工作当中。三、打算在4月和5月本人实行校级研讨课。为推广先进的汉语课堂教学方法，搭建起帮助民族

11、老师提高“双语”教学互动沟通的平台，四、帮助民族老师到到本班试教，在试教期间与民族老师进行沟通学习。以此帮助民族开阔视野、转变观念、改进教学方法、提高汉语水平。五、坚持开展校内汉语课外活动，如举办“民汉语月”、校内汉语角、双语板报，组织民汉语朗诵会、汉字书法辅导等活动。让这些行之有效的方法优化校内汉语环境，丰富民族老师学习汉语胜利的欢乐，从而激发民族老师提高“双语”教学的热忱。六、帮助民族老师规范备课环节。同时加强对民族老师的备课进行指导，使民族老师逐步做到教案符合要求，上课符合程序。七、主动开展和民族老师共同备课，相互听课、评课的活动，为提高民族老师的双语老师的工作主动性，提高教学质量奠定基

12、矗总之，在以后的工作当中，本人肯定会按部就班，营造出与各民族老师之间相互学习、共同促进、成果共享的良好氛围，尽自己所能，使本校的各民族老师的综合素养和教化教学水平有一个很大的提高。学校教学安排 篇4这学期我还是接着担当艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟识了，再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入高校第三个年头的时候，我的工作变的轻松了许多，不过我不会放松对他们的教化的。艺术设计装潢班的同学经过高校三年的适应，绝大多数同学完全转变为高校生状态懒了，班主任工作也起先变得轻松，但我信任紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作

13、做好的，现就班主任工作安排支配一、主动开展文体活动激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。二、加强对学生的思想政治工作高校生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生

14、进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些主动上进的学生，则激励他们严格要求自己，主动向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。三、加强班级日常管理在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，肃穆处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。四、拓展学生学问结构，提高

15、学生的社会适应实力充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。五、狠抓班级学风学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其获得更广泛和更深化的学问，对一般学生要留意激励和督促，对成果差的学生要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。接着以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主

16、题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。六、注意学生心理素养教化学校教学安排 篇5一、工作措施为了实现我们的奋斗目标，全体高三师生都要激昂精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。1、班风、学风建设良好的班风，学风是成功的保证。全体师生都应高度重视班风、学风建设。应加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，切实搞好班风、学风建设。良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德；以关切集体、团结友爱、互帮互助为乐；以主动向上，勤奋努力，成果优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。良好的学风要求：有志向，能够持之以恒的努力学习；有毅力

17、，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出蒸蒸而上的景象。2、班主任工作班主任是一个班的领路人，班主任的工作干脆相关一个班的班风、学风建设，至关重要。班主任的工作做到“五要”：班主任要深化教室、寝室、操场等学生生活学习的地方，多调查探讨，实行有力措施，切实搞好班风班主任要擅长做学生的思想工作，每学期至少找每个学生谈话一次，对学生进行激励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”。班主任要关切学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难。班主任要适当组织主题班会，周末晚会等人人参加的丰富多彩的校

18、内生活，调适学生的心身。（每周至少一次）班主任要带领全班同学进行课外体育熬炼（每周二次，每次半小时），增加学生的体质，消退学生大脑的疲惫。3、科任老师协作教化全体老师均是教化工作者！科任老师在做好教学“六仔细”的同时，要擅长视察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成果等问题的表象，分析、把握学生的思想，有针对性地进行思想教化和心理诱导；切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。4、健康心理、健全人格培育学生健康的心理、健全的人格对学习的胜利、人生的辉煌具有至关重要的作用，依据中学生的心理特点，有针对性地进行有关切理培训和心理疏导。开设心理询

19、问室，请高校心理学毕业的老师尹超和邵成俊作心理询问老师。开展“对逆反心理的相识和修正策略的教化”。开设“克服心理焦虑、增加心理承受实力”的专题讲座（第五期半期后）开设考试“应考策略”的专题讲座（“一摸”前）开设“人际关系谈”专题讲座（第六学期初）开设“科学用脑，提高学习效率”专题讲座（第五期半期前）开设“如何填好高考志愿”的专题讲座。5、学生身理的调适学校为学生供应良好的生活条件，保证学生的饮食、住宿的平安和舒适。家长为高三学生供应经济保障，适应改善高三学生的伙食学生要主动参与体育熬炼，增加体质，调适身心，消退大脑疲惫。全体教职工均应关切学生的生活和健康，为学生供应必要的帮助和指导。6、家长座

20、谈会：学校要主动寻求社会、家庭对学生教化培育的支持，高三拟开三次家长座谈会。第五期半期后家长座谈会，让家长明确对高三学生的教化和管理的特点及方法，明确子女升学应奋斗的方向，教化家长激励子女升高校，为子女供应精神激励和经济保障。第六学期初（第五期一摸考试后）家长座谈会，进一步明确抓保对象，了解学生状况，主动协作老师给学生添活力，增措施促效果。第六学期高考填志愿前家长座谈会，指导家长明确对填高考志愿的相识，让学生填好高考志愿。二、教学工作思想工作的落脚点是搞好教学工作，大面积提高教学质量。搞好教学工作的重点，是完成目标任务的关键。因此，我们要有切实可行的措施，抓好教学工作。1、时间支配整个高三年级

21、各科在第五学期半期前结束新课，半期后进入全面系统复习阶段。各科订出切实可行的复习安排；在时间支配上要留有余地。为了有针对性地搞好复习教学，老师在解答近十年的高考题的基础上，在第五学期半期前解答四套“新课程”卷的高考试题。2、做好“六仔细”工作老师要切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六仔细。老师要有详细、规范的备课本。要备好、上好复习课、练习课、评讲课。复习课要注意学问的条理、系统化。练习课既重学问、又重实力训练，题目的设计要有梯度。评讲课要统计采样，对错得多的题详讲，不平均分布力气，不管学生是否能做均讲一遍；对典型的错误要进行个案分析；要留意分析思路和解题方法的引导，不照本

22、宣科，这个题就是这个答案、就这样做或把重点放在运算过程式的讲评；要作“试题评讲”，对试题特点，对学问和实力的要求，对试题的不足作概要介绍；对错误多的题类，要重新设计针对性训练作业要批改，几尽力全批全改。要有错题本。做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练。作业不能不改或很少批改、只作评讲，这样，没有针对性，无法提高效率。辅导要落实到位，要定出“辅导对象，辅导时间，辅导内容”。加以落实，并做好“辅导对象、时间、内容、效果”记载。学校教学安排 篇6以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好中学化学新课程标准的组织学习工作。针对我省新高考“32方案”，加强

23、高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的探讨，确保中学化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成果。充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程探讨，用多种方式培育基地化学老师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题探讨，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题探讨。加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动，主动开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年老师的教学水平。做好20xx年省初中化学竞赛和中学化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”良好的基础条件，加强“运用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优

24、化化学教学过程”的专题探讨，办好化学老师自己的网页。详细工作分述如下：一、新课程试验1新学期前，用专家讲学、探讨课、专家、老师和学生共同评课等多种形式，进行初中化学新课程的新一轮培训工作。2接着进行初中化学新课程的实施与评价试验。实施方面，接着加强教材教法和课堂教学探讨，总结一年来新课程实施的阅历与成果，把老师的探讨成果汇编成专著。评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录探讨”的探讨队伍，加强化学学习的过程评价；做好今年的运用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。3成立“中学化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动

25、，探讨“中学化学新课程标准”。42月底或3月初，组织化学教学探讨人员等，参与省学会组织的新课程培训活动；4月份，对xxx市武进、金坛地区进行新课程调研。二、常规工作1初三年级利用本学年第一学期的期终化学教学调查测试题，仔细做好初三化学教学状况的调查探讨。在开学初进行一次教学质量分析。由初三年级“中心教研组”牵头，以“初中化学新课程标准和教材学习探讨组”为骨干，利用专题讲座、探讨课、研讨会、“教研沙龙”研讨活动等形式，分“常见的酸碱盐”、“食品中的有机物”、“化学与社会发展”、“化学复习”等若干专题，每月进行12次教研活动。力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。2高一年级开学前进

26、行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开探讨课23节。开展“探讨性学习”和校本课程探讨。进行12次研讨活动。3高二年级开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开探讨课23节。以“化学选修教学中的探讨性学习”为课题。进行2次专题探讨活动。4高三年级开学前进行xx学年第一学期期终教学质量调研结果

27、分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。3月份，进行“20xx年高考化学考试说明”的学习与探讨，召开专题研讨会。4月份，在省奔牛中学召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做细致的分析和深化的探讨，为其次轮复习供应有价值的材料。5月份，对“二模”进行专题探讨。由高三年级“化学教研中心组”负责，针对各个阶段的主要探讨任务，开探讨课23节。三、课题探讨1围绕初中新课程改革，在国家课标组的干脆指导和华师大科研处的领导下，绽开一个有系统、系列化、多层面、多角度的探讨网络。2在南师大的“以科学探究为核心的科学教化教学策略探讨”课题组的领导下，成立“中学化学教学中

28、的科学探究策略探讨”子课题组，正式启动探讨工作。3围绕中学新课程改革，主动找寻探讨课题，尽早组织探讨队伍，绽开专题探讨。4开展“xxx市市中学青年化学老师现状分析及其发展策略”课题的调查探讨，找寻较高层次的挂钩单位，正式启动探讨课题。四、学科竞赛134月份，仔细做好XX省20xx年初中学生化学竞赛的组织参赛工作。25月份前，仔细做好20xx年中学化学奥林匹克竞赛的打算工作。5月份，做好20xx年中学化学奥林匹克竞赛的组织工作。五、基地建设1加强学科基地化学组的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新桥中学重点开展“如何提高课堂教学效益”和“近5年化学高考试题走向探讨”。以加强教学探讨为策略，课堂

29、教学提效为重点议题，提高教学质量，争取高考好成果。2xxx市一中、三中、田中、试验初中、十五中和新桥中学将与教研室一起，共同进行新课程的实施和评价探讨。基地学校要通过探讨，积累课改阅历，起到肯定的带头作用。3加强化学学科基地学校之间的沟通，相互进行听课、座谈，沟通理论学习体会。组织外出参观学习。六、师资培训1开学初，各年级以“初中化学新课程实施与评价”和“本学年第一学期教学质量分析”为重点，开展一次较大规模的老师培训活动。2加强青年化学老师培育工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学探讨，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学老师的教学水平和教研实

30、力。3以“化学工作室”为基本力气，平均每月组织12次电脑运用技术和网络资源利用技术的学习活动。维护与完善化学教学资源库；创建有xxx市市化学教研特色的“xxx市化学教研”、“化学新课程试验”和“xxx市市化学工作室”三个网页。学校教学安排 篇7一， 学情分析本班总共有19位学生，男生9人，女生10人，学生对学习有爱好，勤于学习，但有些学生基础差，有待于老师的指导和培育。二， 教材分析六年级语文第十一册教材具有小学高段年级的特点。体现了字、词、句、段、篇训练，重于基础学问的训练，教材由浅入深的过渡，全册28课，8个基础训练，生字120个，要求留意驾驭。三， 本册教学目标通过学习本册不仅培育学生的

31、阅读实力，而且培育学生的表达实力和理解实力，能用一般话朗读课文，让学生驾驭课文和理解课文的内容个，可以提高学生对字、词、句、段、篇的训练。四， 教学措施应抓牢抓实基础教学，提倡新的教学模式,体现趣味性，理解性，注意学生的自主学习，加强对学生的读写训练，紧扣教材，抓住课堂教学。五， 教学进度支配1-2周山中访友山雨等3-4周詹天佑中华少年等5-6周穷人唯一的听众等7-8周只有一个地球等9-10周少年闰土一面等11周综合性学习12-14周老人与海鸥等15-17周伯牙绝弦月光曲等学校教学安排 篇8本学期，由我们接着担当学前班的班主任。班内现有十三名聋儿（其中包括一名融合教化聋儿魏驰航），年龄从三岁至

32、六岁，由于年龄参差不齐，家庭环境不同，人数多，导致平常上课、活动时班里显得特别闹腾，特殊是集训课时，更是乱成了一锅粥。我们班主任老师不参加集训课的教学，因此，许多孩子的课上表现无法第一时间了解，大部分状况仅能靠任课老师课后的反馈来教化、管理班级事务，这让我们错过了许多教化的最佳时机，更给集训课老师的组织教学带来了很大的困难。针对以上实际状况，制定工作安排如下：一、班级管理一般聋班，10人都算不少，何况这些小豆豆。鉴于此，这学期，在班级管理上，我们打算这样做：在学习和生活上，根据年龄大小分别定目标，分步去做。详细状况如下：1、按年龄分类，养成不同的学习习惯。四岁、五岁组：要求养成以下习惯就可：上

33、学期，班内孩子都已知晓了上下课礼仪，本学期，响应政教处的班级管理安排，以养成教化为突破口，将“五个一”活动贯彻到学前康复班。详细内容为：进教室、办公室要先敲门、轻敲门；同伴之间相处要友好；见到老师要问好，告辞时要说“再见”等。六岁组：张慧琳、李敬君、岳相桦、裴奥轩这四个孩子九月份即将升入一年级，因此，在学习习惯上尽量要求达到一年级小学生的标准：上课仔细听讲，坐姿端正，协作老师完成教学工作；驾驭正确的握笔姿态；能够书写规范的拼音、数字等；按时完成老师布置的作业。2、按年龄分类，养成不同的行为习惯。王思珂、陈怡婷、陈皓轩等年龄较小，没有建立良好的行为习惯，性格都有些倔强。因此本学期要求其达到以下基

34、本的行为习惯即可：能够正确向老师表达便意并辨识男、女厕，且能独立如厕，养成餐前便后洗手的卫生习惯。会自己穿脱外衣、背书包，并将衣物整理好；能够开心宁静的就餐；能和同学友好相处。其他孩子除以上基本要求外，要能够做一些简洁的劳动，如擦桌子、整理玩具等；学会正确的洗手方法；能够自己整理自己的课桌椅、学习用品等；会运用“你好！感谢！”等简洁礼貌用语；建立帮助他人的意识。另外，由于学前班聋儿平均年龄才五岁，且大都来自农村，孩子们新奇心很强，且学问面很受限。因此，我们必需在有限的晨跑、课间、放学前的时间段，对聋儿进行扬善矫错的现场教化，帮助聋儿形成良好的道德观念。利用聋儿年龄小的特点，见到好的行为刚好激励

35、、表扬，且多以物质嘉奖和代币嘉奖为主。见到不良行为要在集体中进行现场教化，以帮助聋儿树立清楚的善恶和是非观念。二、卫生保健工作1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，本学期，天气转暖，每天仍要坚持晨间跑操，每天保证让聋儿有足够的户外活动时间和日照时间。培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后刚好妥当处理。解除一切担心全因素和疾病传染隐患。3、聋儿处于生长发育阶段，每日在校支配一餐两点，为他们的身体补充足够的养分。4、加强自我爱护实力，增加平安意识，不动带电、高温、尖锐的物品

36、。削减教室危急因素：如电源、热水、门窗等。有意外状况发生时，第一时间告知老师,三、家长工作幼儿教化是多层面、多元化的系统工程，是家庭、学校、社会亲密结合的综合整体，尤其是语训工作中家庭教化尤为重要。家庭对聋儿的发展，尤其是特性方面的发展，具有不行替代的作用。详细工作如下：1、利用每天来接、送孩子的时间段，常常相互沟通，共同教化聋儿。家校沟通是双向的，老师依据班级的教化目标，结合每个孩子的须要，常常刚好地将孩子在校的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同探讨，彼此协作教化，以促进每个孩子的发展。2、向家长宣扬幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速发展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进

37、行教化的黄金时期，而家长在教化孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身的责任。3、坚持学前康复班的亮点工作家校联系手册。定期记录、反馈聋儿在校、在家的表现。详细工作支配：三月 聋儿适应、基本礼仪教化月3月21日 家长会内容：聋儿养成教化四月 运动 亲子月4月18日 亲子运动会五月“我爱劳动”月：在家为爸爸、妈妈做件力所能及的家务5月23日 家庭康复培训六月 期末总结月6月16日 期末汇报第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页