2022年精选德育工作计划集合9篇.docx

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1、2022年精选德育工作计划集合9篇精选德育工作安排集合9篇时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。什么样的安排才是有效的呢？以下是我细心整理的德育工作安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。德育工作安排 篇1一、指导思想：针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使化学学科德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，渐渐渗透深化学科教化。二、工作重点：（一）、从自身做起，强化德育意识老师是学校德

2、育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，干脆影响学校的校风、教风、学风建设和教化质量的提高。“学高为师，身正为范”从这名明言中，我们就可以看到德育的重要性。作为一名人民老师，我感到身上的责任之重大。反思自己，我的德育意识如何？我的德育现状如何？我该如何加强自身的德育意识？这些都是我要在主要措施中应当解决的问题。（二）加强道德基础教化，培育文明学生1、深化爱国教化。要充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2、狠抓养成教化。叶圣陶先生说过，教化就是习惯的养成。道德行为习惯的养成，是一个人的完整

3、品德结构发展中质变的核心。就此而言，道德习惯的培育应成为道德建设的着眼点和着力点。要克服道德培育中知行脱节的问题，把中华优秀的传统与现代社会的文明紧密地结合起来。（三）、主要措施1、主动参与学校组织的相关培训、会议。提高自身的德育意识，找到自身的德育差距，明确自身的德育盲点。2、主动参与学校组织的德育阅历沟通会，通过倾听他人的阅历与事迹，参照自身遇到的问题，找寻适合自己的德育方案。3、在课下多找些时间与阅历丰富的老老师座谈，探究学校德育工作的新思路、新方法、新阅历。4、依据德育工作所需，仔细学习一些相关资料，如：老师行为规范、弟子规、增广贤文等。5、读一本好书受益一生的精神财宝：德育故事，并写

4、一篇读后感。6、结合平常的教化教学实践，并依据自身感受，写一篇德育论文。7、在化学教学中，有意识地渗透一些德育内容，让学生在不知不觉中，养成良好的行为习惯和学习习惯，让学生拥有一颗感恩的心。总之，既为人师就要有师表，让我们的“德”为学生照亮心灵之路吧！德育工作安排 篇2一、指导思想在新的学年里职教中心的德育工作必需以中心德育工作纲要和职业教化法的相关规定为指南，结合学校实际，扎实有效地开展学校德育工作。二、目标要求在德育工作中，必需贯彻“以生为本，德育为首，培育特性”为育人原则，通过各种形式的教化和活动，把学生培育成为思想品德优秀和技能精湛的优秀职高生。为此特制定出本学年度的德育工作安排。三、

5、德育机构的建设（一）政教处所属工作人员应仔细学习德育大纲和职业教化教化法，仔细贯彻各级党和政府的相关文件和指示精神以及学校相关的规定，从而提高对德育工作的相识，增加责任心和责任感，努力搞好德育工作，努力完成德育工作的要求。（二）为搞好德育工作，学校设立政教处，下设工作人员一名、军事教官一名。（三）组建学生会。学生会由7人组成，并进行合理分工。其主要职责是：负责全校学生的室内外清洁的检查评比，维持学校的各项纪律，帮助政教处做好学生的思想工作，开展广播、板报及各种宣扬活动，组织各种竞赛活动。从而使学生树立起正确的人生观和价值观。（四）设立校团委会。校团委会由5名优秀团员组成，其主要职责:一是帮助政

6、教处和学校做好学生的思想政治工作，在全校学生中起好模范带头作用；二是开展共青团基本学问的宣扬教化工作，同时起好模范带头作用，吸引更多的青年学生加入共青团组织；三是指导各班的团支部工作，在各班稳妥的发展团员，壮高校校团的组织，使团组织真正地成为党的有利助手；四是组织和实施各种重大节日的文艺汇演，活跃学校的政治氛围。四、班主任工作（一）班主任工作是学校管理工作的重要组成部份，是学生思想品德健康发展的关键和基础工作，因此各位班主任必需仔细学习中心德育工作纲要和各级党和政府的相关文件，仔细贯彻学习和探讨学校关于德育工作要求，从而提高班主任对班主任工作的相识，坚固树立起对搞好班主任工作的自觉性和责任感。

7、（二）班主任工作是德育工作不行分割的工作，也是班主任工作主要工作之一，因此各班主任在学校政教处的指导下，必需一心一意，责无旁贷的做好学生的思想工作和班主任的各项工作。（三）德育工作对班主任的详细要求1各位班主任务必需在每学期开校后的两周内制定好本学期的班务工作安排，并交政教处，由学校备案，学期结束的当天交学期工作总结。2.各位班主任对自己所作的工作必需作好记载，同时要刚好完成和上报各种统计工作，对教具的统计必需精确无误。3.采纳各种方法，常常开展家访工作，与家进步行沟通协作，共同教化好学生，从而使学生健康发展。4.组织学生学习德育大纲，学生守则和相关的法律法规，对学生严格管理，常常对学生进行文

8、明礼貌等教化，把学生中存在的各种冲突，问题和不良习惯解决在基层，不把冲突上交，不留后患。5.高度重视平安工作。一是要组织学生学习平安的法律和法规以及学校制定的平安工作的规章和制度，各班要制定平安工作规章制度，并上墙，落实责任；二是帮助学校住校生管理老师，做好本班住校生的平安防范工作，对本班住校生在住校过程中出现的问题，要主动协作住校生管理老师做好工作；三是对本班存在担心全隐患或可能发生的平安事故，要制定好应急方案和解除措施，不能解决的平安问题要刚好报告学校，以求解决。依据各级党和政府的规定以及学校的确定，平安工作实行一票推翻制。6.仔细上好每周的班会课，班会课是对学生进行思想品德教化的重要途径

9、。因此班会课的主要任务是对学生进行思想品德教化。为此班会课的时间不能挪作他用或缺席。各位班主任老师在上班会课之前，必需依据班上的好人好事，存在的问题，写好班会课教案，对是否有班会课教案，学校要定期或不定期的进行检查记载。7.班主任必需做到“五到场”，即每天早读、课间操、午餐、课外活动、各种集会，班主任必需到场。目的是组织、清点学生，维持好本班纪律，了解学生在各种活动的状况，以便对有的放矢的学生进行教化，对于“五到场”的规定，政教处必需作好检查和记载，并作为学校对班主任进行绩效考核的依据，同时与老师的绩效工资挂勾。8.班主任每周六和星期天，要了解学生是否按时回家和返校，对没有按时回家和返校的学生

10、要马上通知家长，同时督促学生按时回家和返校，班主任在周六必需在学生全部离校后才能离校，星期天下午在学校规定的时间返校，了解学生的返校状况，收伙求食费等。9.班主任不得随意组织学生搞各种校外活动，若确有必要需报请学校批准后才实施，但必需把平安放在首位。10.学生请事假，必需由家长打电话后方能准假，病假需见医院的相关证明，并通知家长。11.仔细完成学校和政教处交办的临时工作，不得有误。五、体卫工作（一）体育课和课外活动属室外活动，对学生的管理难度大，因此体育老师和组织课外活动的老师，必需每堂课都要对学生进行平安教化，课前课后要仔细清点人数，对未到场或中途缺席的学生必需追查缘由，并刚好告知班主任，共

11、同对学生进行教化。（二）适时举办一年一度的秋季运动会，以增加学生体质，熬炼学生意志，使学生形成良好的道德风尚。（三）各班主任，住校生管理老师，要常常对学生进行卫生学问教化，使学生形成良好的卫生习惯。（四）学生会和校团委在住校生管理老师的带领下，每天对各班的室内外清洁、住校生寝室的清洁进行检查评比，并向全校公布，在检查评比中，必需做到公允、公正，避开冲突的产生。六、学生的管理工作（一）各班必需对本班的教室进行布置，布置要美观大方，富有激励性，以激励学生道德品质的形成，激励学生主动向上，刻苦学习理论学问和技能。（二）通知学生每天按时到校，放学时准时离校，不得在校逗留，在上课期间，须要外出，必需向班

12、主任请假，待批准后方能外出。并刚好回校上课，离校、返校必需在门卫室作好登记。（三）住校生的管理1.男、女寝室各选出一名责任心强的学生担当寝室的室长，负责该寝室的纪律、平安和门窗的关锁。每晚就寝时负责本寝室人数的清点，发觉有未就寝者要马上报告住校生管理老师，并帮助老师查找。同时要对该生进行教化。2.每周六必需按时离校，回家后必需电告班主任老师，星期天下午必需准时返校，到校后也必需电告家长。3.在校期间不得随意外出，确需外出，必需向班主任老师请假批准后方可出校，同时在规定的时间内返校，并在门卫作好登记。4.严禁白天和晚上进入青少年不该去的场所。学校一经发觉，按中学生守则和学校的相关规定进行严厉惩罚

13、。5.任何住校生不得在寝室内搭接线路，运用各种家用电器，不准生火取暖。6.在校期间，需请事假，必需由家长亲自打电话给班主任老师，否则班主任老师不得准假，请病假需提交医院的相关证件。7.一日三餐全校学生必需集合列队，在有关老师的指挥下依次就餐，同时应遵守学校相关的纪律。七、依据学校的规定，建立门卫登记制度，在校生离校、返校必需仔细作好记载，严禁校外人员进入学校。对有事到校的校外人员，令其出示相关证件，否则不准进入学校。若因失职造成影响和损失，学校要追查责任，至直惩罚。德育工作安排 篇3儿童的特性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同四周世界的主动主动的相互作用。依据皮亚杰的心理学发觉，儿童的意识产

14、生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而相识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培育幼儿与人交往的实力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，老师们要有意识的培育幼儿的交往实力，让孩子们在互动中学会互助、合作与共享，培育他们的自信念、怜悯心。幼儿的品德教化是丰富的，老师要依据幼儿的年龄特征、特性特征及幼儿当时的品德提出教化要求，确定内容，选择教化方法，使幼儿依靠已有的生活阅历和相识，去驾驭新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要酷爱幼儿，敬重、关怀和信任幼儿，这是教化好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要

15、求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、详细的要求，并主动引导他们驾驭正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。老师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教化幼儿中的激励与约束作用。老师要把品德教化寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教化要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。老师要以身作则，言行一样，成为幼儿的表率，在心情上感染幼儿。同班的几位老师还要协调协作，对幼儿提出一样的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的状况刚好告知家长，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培育社会主义的建设者和*人。9月份：1、 制定德育安排。2、 加强纪律、平安、卫

16、生教化。3、 庆祝老师节。4、 对老师、小挚友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。5、 引导幼儿学会关切别人，关切集体，情愿为集体做好事。6、教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，敬重、酷爱他们。10月份：1、 庆祝国庆节2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。相识国旗、国徽，了解国歌、首都等。4、培育幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。5、会运用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起。11月份：1、不需成人更多的提示，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规

17、则。2、能克服困难完成学习任务。3、未经别人允许，不随意动别人的东西。4、培育幼儿诚恳、英勇、正直、虚心、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。5、为每个幼儿供应表现出自己特长和获得胜利的机会，增加其自尊心和自信念。12月份：1、学习初步的人际交往技能。2、知道必要的平安保健常识，不吃不干净的食物，学习爱护自己。3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿态，知道用眼卫生，会爱护眼睛。德育工作安排 篇4一、指导思想：以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和 “勤奋学习、欢乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、细心、恒心”为核心，

18、实践“一切为了学生”的教化宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，仔细落实学校德育工作，全面实施素养教化。二主要目标1进一步细化德育常规，推动自主德育。2强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。3提高学生的平安意识，树立平安第一的理念。4加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。5、扎实做好留守儿童工作。三详细措施(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。1加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有安排有秩序地开展。增加服务意识，强化执行力度，提高工作效率。2班主任队伍建设。努力造就一

19、支有“三心”（爱心、细心、恒心），能“三勤”（勤深化班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。接着加强对班主任的培训。培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任沟通、反思为主，提高班主任的管理水平和教化艺术。开好班主任例会、阅历沟通会。采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法挖掘工作阅历，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的主动性。利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，刚好推广先进阅历。3.落实行政值班制度。以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参加与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体老师和热衷教化的社会人士参加德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干老师”对学习上、品德上

20、、生活上、心理上存在问题和困难的学生供应详细帮助，对学有所长的学生供应详细指导。4要求德育干部、班主任主动参加学校相关德育课题，参与德育论文评比。激励班主任刚好总结工作中的阅历教训，勤写德育案例、论文。5强化学生干部培训、管理工作措施，培育一支实力强、素养高的学生干部队伍，充分发挥他们在学校管理及班级管理中的作用。对工作主动、仔细的学生干部事迹刚好在校内网上表彰。（二）提高实效，开展主题显明的系列德育活动。1养成教化。加强对学生的文明行为教化，各班要结合中学生守则、中学生日常行为规范和宣城八中一日常规有关规定，从言谈举止到仪表着装等日常行为绽开教化整改活动。开学第一周各班出好一期黑板报，开好一

21、次班会课，以规范行为习惯。要求每个学生会唱国歌、校歌，熟记校训、校风、学风。2爱党、爱国教化。进行爱党、爱国教化。开展“党在我心中”五一系列活动：看一部电影，写一篇文章，开一次主题班会，举办一次学问竞赛等。3法制平安教化。形成以行政领导、详细负责人、思品课老师、班主任、法制副校长和校外辅导员为核心的教化网络，加强对学生的法制教化、禁毒教化、纪律教化、平安教化。以交通平安和季节平安教化为核心，切实抓好其他各项平安教化，提高实效。培育学生在平安工作中的主子翁精神，共建平安、和谐的校内。重点加强薄弱方面的专项教化。利用各种资源大力开展法制、平安专题教化活动。要充分利用报告会、思品课、班会课、主题队会

22、、国旗下讲话等进行普法教化、平安教化，增加法律意识和平安意识，使学生懂得自我爱护。根据校内相关应急预案，组织一次平安应急演练。办好一期法制平安教化的橱窗宣扬。4心理健康教化。注意“心育”，针对不同年龄阶段的学生绽开心理询问和心理帮助，促进学生人格的健康发展。发挥“心灵港湾”的功能。心理询问要面对全体学生，关注个别差异。充分发挥本校心理老师和班主任的作用，分年级、分男女生进行专题讲座，保证接受教化时间。正面引导，主动疏导。五月份开展一次大型心理教化活动，增加自我调整实力。班主任要深化了解学生心理状况，对心理异样的学生要刚好联系家长，建立档案。关注“特别生”群体，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，

23、把工作做细做实。5爱心教化。接着以实施爱心教化，构建和谐校内的实践探讨的课题精神为指导，全面实施爱心教化，用爱心暖和学生，用爱心构建和谐校内。(三)细化常规管理，提高德育实效。1以“突出重点，常抓不懈”为工作思路，做好检查督促工作，形成学生服务处、年级部、班主任齐抓共管的管理网络系统，强化年级部工作，抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。2学校、学生将对升旗仪式、课间操、集会等各项制度加强规范性训练及检查；对班级卫生工作、课间操进退场、到专用教室上课排队等常规工作加强督查；对学生中存在的损坏公物、买零食、乱扔垃圾、乱扔餐具等不文明现象进行整治并纳入班级考核。加大文明卫生的督查力度。文

24、明卫生岗要增加对各班的日常检查同时增加检查的公允性；学校行政加强对各班级管理督查。文明监督岗将对各班级状况进行通报，以促进班级文明卫生工作的长效性。3抓班风学风建设，增加学生的学习自觉性。加强对各班的班风学风考核，要求各班在培育优良班风学风方面下功夫。班主任要更多地关注后进学生、问题学生，力争转差促优“长善救失”，推动班级整体进步。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。接着开展“五有五无”教化，提升校内文化品位。设计、更新布置好校内、班级各文化阵地，为新学年开好局。5、加强养成教化，促进健康成长。以中小学生守则和中小学生日常行为规范为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级

25、评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志”等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动。要求学生养成良好的行为习惯，培育良好的情操和自我素养与实力的提高。6、加强活动引领，丰富校内生活。结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队

26、活动，寓教化于活动之中，丰富校内生活。细心筹备、组织开展第十七届校运会和其次十五届广播体操竞赛。7、加强对学生的平安教化。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。定期进行平安隐患排查，召开平安学问讲座，出版平安教化专栏，做好应急疏散演练，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。8、加强心理辅导，拓宽沟通渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教化网络，共同关注外来学生和特别学生，加强心理矫正与辅导。设立 “家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的沟通时间和空间，拉近师生距离，对在学习上须要帮助的学生，要多一些表扬、多一点确定、多一些激励，多一分赞许，引导他们乐意努力，不断进步。9、加强德育实践

27、活动。激励学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。依据市中小学生劳动技术教化基地的支配，十一月份将组织初二年段学生前往XX市中小学生社会实践基地参与社会实践。总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力帮助下，在全校教职工特殊是年段长、班主任的鼎立协作下，我们肯定要仔细、踏实、创新、勤勉地工作，相互协调，共同协作，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。德育工作安排 篇5一 、指导思想以培育学生良好行为习惯、创新精神和实践实力为目标，以本校“追求完备道德，发展特

28、性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的.工作入手，创建平安和谐校内和优良校风，提高德育实效性，扎实推动学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目标（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教化管理，建设平安文明校内（三）提升学生思想素养，培育学生干部（四）活跃校内文化，提升学校文化底蕴（五）增加科研力度，推动德育科研创新（六）亲密家校联系，构建三维德育三、详细措施、方法（一）、加强队伍建设，明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开阅历沟通会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有阅历的退休班主任或在职班主任沟通、介绍管理阅历以及介绍

29、与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素养和专业实力，培育一大批思想素养好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力气。2、强化全体老师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契帮助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任老师的德育工作职责，使全体教化工作者明确育人任务，主动主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。主动为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，仔细开展班主任实力展示活动，组织他们参评各项优秀课例

30、、班队活动的评比或展示。4、加强少先队基础建设做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员；做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。（二）、强化教化管理，建设平安文明校内1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。2、抓好平安教化和普法教化、卫生教化。坚持“预防为主”的方针，依据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展学问竞赛、组织观看录像、制作宣扬报等多

31、种形式，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律。有针对性地对学生进行平安教化，防止各类事故和违法犯罪事务的发生。给家长发放就如何预防流感给家长一封信，组织全校师生学习预防限制流行性感冒工作指引，杜绝传染病感染和扩散。 3、平常有针对性地刚好对学生进行平安教化，针对临时出现的平安事故或平安隐患事务进行处理和教化；与班主任等老师相互协调和探讨，了解事情的真相并妥当处理。刚好将处理结果或教化建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类平安事故和违法犯罪事务的发生。要求值日老师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各

32、班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校内。德育工作安排 篇6在学习09年教化工作中期推动会会议精神后，又通过德育处的领导干部进一步研讨，我们对会议精神有了更进一步的了解，下面是德育处本学期的工作设想。本学期将接着以“深化励志，夯实三礼，追求德育特色”为核心工作目标，让“励志”教化与“三礼”教化更加科学化、系统化，增加工作的实效性。一、深化励志，夯实三礼1、深化“励志教化”我校的德育特色是“励志教化”。本学期接着持续发展“励志教化”，我们从正反两个方面来开展“励志”教化，一方面指明前进的方向，另一方面告知学生什么不能做。（一）正面-集中精力，打造“精品活动”活动是育人的载体，精品活动的育人

33、效果将会更好。德育处、团委将联合推出全校性质的精品活动，以课题引领开展“班级文化建设-励志教化”的系列活动。班级是开展励志教化的基本单位，班级文化建设是励志教化的内涵，班级管理策略是励志教化实施的详细形式，因此本学期开展班级建设材料的征集、评比活动，并集结成册。活动之一：开展班训及班训的解读、班歌及班歌的解读、班徽及其解读等征集评比。活动之二：。结合楼道学问展牌，开展“励学励志”学问竞赛。活动之三：上学期评比的优秀学生利用国旗下的讲话讲解并描述自己爱班爱校的故事，树立学生的榜样。活动之四：优秀生佩戴荣誉标记，使之成为我校一道漂亮的风景线。活动之五：开展“励志”标语的征集、评比活动，并用于校内美

34、化布置。（二）反面-讲清道理，辨明美丑，矫正行为。闻者足戒是“耻”字造字含义。开展“知耻”教化，让学生在教化中感知可耻的言行，在日常生活中不断修正自己。活动之一：收集、制作学生言行陋俗的视频、照片，给学生观看讲解，使学生“明耻、知耻”。活动之二：完善、规范知耻牌的运用，使之发挥更大作用。活动之三：开展班级“支持活动”。搜集与探讨班级文明行为，与不文明行为现象，出一期“班级十大文明，与十大不文明”行为的板报。2、夯实“三礼教化”。三礼教化是我区特色，也已经作为市级课题立项，我校在学生三礼教化方面取得了一些效果，积累了一些做法。本学期将接着持续三礼教化。活动之一：六年级新生接着提倡学生的问候礼、鞠

35、躬礼。活动之二：以中华传统美德为主题，分年级开展不同主题（如：六、七年级：宽容；八、九年级：感恩等）主题班会。活动之三：利用三礼教材，与团委广播站结合，接着开展“三礼学问”的学习。二、心理健康教化措施之一：接着进行学生团体辅导工作措施之二：争取学校支持，完善心理询问室工作，提高工作的实效性。利用学校“心理软件”开展活动。措施之三：做好班主任培训。增加班主任老师的诊断水平和医疗实力。三、法制、平安教化。活动一：观看相关的光盘。活动二：请相关的法制人员现场作报告。活动三：开展案例探讨、分析。四、队伍建设：1、班主任队伍。班主任工作是实施“三礼教化、励志教化的主力军。教化部颁发的班主任工作条例又进一

36、步明确班主任老师的工作内容、工作职责，我们工作有法可依，有章可循。例会时间是进行班主任培训的主要时间，我们力争在现有的条件下提高我们的教化管理水平，以活动促提高，把例会时间办成班主任工作的“加油站”。措施之一：培训类-利用例会时间学习国家教化政策、法规（如：未成年人爱护法、校内事故处理方法、班主任工作条例等）。在平常工作中我们发觉有的老师对教化法规知道的不全或者不多，所以安排对这些教化法规进一步解读，让我们在工作中懂法、遵守法律、执法。措施之二：竞赛类-利用例会时间开展班主任基本功竞赛活动。开展“三礼主题班会课”系列竞赛活动：备课-方案设计竞赛；上课-主题班会课竞赛；评课-评全校展示课从多角度

37、评析。开展班主任机灵问答，解决工作中的热点、难点问题，提高班主任老师的应变实力。措施之三：展示类-在班主任培训中开展“菜单供应式”讲课，目的是以讲代培，共同提高。通过收集的问题、菜单选择、招标认领、选择讲课等方式，把自荐和选人讲课结合起来。力争让更多的班主任老师登台讲课。措施之四：沟通类-为班主任沟通有活力、有效果，本学期安排与兄弟学校联系开展沟通活动，开阔班主任老师的视野，搭建成长的平台。请进来：年轻班主任老师与兄弟学校班主任老师结对子，开展沟通活动；走出去：举荐班主任老师走出去讲学、沟通。措施之五：科研类-加强科研课题“班级文化建设与励志教化”的深化探讨工作。确定班训，统一相识，明确班级主

38、流价值观。探讨班训实施策略，探究落实班训的方法。2、学生队伍：与团委联合加大对学生会工作的监管力度。完善学生会工作制度，补充学生会新力气，接着实行并完善学生会“周报”制度；强化值周班级的检查结果的反馈，值周班要把每天检查的结果刚好统计上墙；与团委联合深化广播站建设。五、分层管理，建设特色年级。为促使年级、班级紧紧围绕“励志”与“三礼”教化开展工作，德育处要求各年级、班级要做到“月月有主题，周周有主题”，同时主题要做到系统性、针对性。以下是举荐主题：六年级：主题-适应初中生活，做一名合格的中学生。主题词：第一组：尊师、爱班。其次组：明理、守纪第三组：志向、志趣。第四组：知学、习惯六年级学生自我意

39、识尚未觉醒，可塑性较强，正式打基础的最佳时期，因此，要将基础道德中的精华部分精选出来，强化训练，教化中避开出现好高骛远，轻轻带过的状况，免除两层皮带来的隐患。七年级：主题-做一名志趣高雅，学有特长，素养优良的中学生。主题词：第一组：自信、自律、自尊（找寻优点、确定自我、调整自我）其次组：爱国、感恩。（志存高远、心怀他人）第三组：奉献、合作（酷爱集体、开阔心胸、友好相处）第四组：丰富多彩的活动。（体验）七年级适应了初中生活，身体起先发育，精力旺盛，学习压力不大。这一时期使他们吸取养分的最佳时期。丰富多彩的校内外活动，能让他们欢乐生活，提高他们的素养，丰富他们的人生体验，为学生的发展打下良好的基础

40、。八年级：主题-相识自我，规划自我，做遵规守纪、刻苦勤奋的中学生。主题词：第一组：自尊、自强、自我设计（有正确的自我意识）其次组：遵守法律、自律（解决问题的行为方式问题）第三组：宽容、团队（优化人际关系）第四组：社会调查、实践（关注社会、思索人生）八年级学生自我意识起先觉醒，他们起先谛视自己，也起先谛视社会，爱好点由家庭伸向社会，由学校生活转向多彩的生活。于是，他们仿照大人的行为方式：吸烟、打架、拉帮结伙现象多起来；他们热衷交往：网交、早恋现象也由朦胧转向清楚。因此，我们一方面要强化目标，引导他们有健康的人生规划；一方面教给方法让他们相识规范与自由的辩证关系，懂得解决问题的正确方式，同时我们主

41、动为他们打开接触社会的一扇窗，用社会调查的方式引导他们过剩的精力，澄清他们的模糊相识。八年级是动荡的一个年级，一味的强制可能引起抗拒，所以我们要给与教给、引导。九年级：主题-用满足的成果回报老师、回报家长、回报自己。主题词：第一组：目标、感师恩、感父母恩（解决学习动力问题）其次组：方法（解决学习方法问题）第三组：毅力、心理调适（解决学习心理问题）第四组：互助共赢（解决人际交往及班级氛围问题）九年级是初中的最终一个年级，面临中考。学习压力与动力并存，学生心智相对成熟。因此，最终的“冲刺”是须要师生共同并进的阶段。年级要依据以上主题做好年级工作安排。为了有利于年级开展活动，年级安排中要有一次年纪自

42、主的团活课支配，要求安排中有活动时间、活动形式、活动内容。各班主任依据德育处及年级安排提前做好班级安排，在日常管理中尤其是日常班会中对以上主题要有相对应教化的内容。六、开展丰富多彩的学生活动。团活课是开展活动的主渠道。围绕本学期工作思路，丰富学生的在校课余生活，宣扬学校的主流思想。可分为艺、体类、学问类、法制类、平安类、励志类、文学修养类等09-10(1)团活课支配月份周次内容形式91规范教化讲座2校内平安教化光盘3依据年级主题，征集励志标语评比4庆建国60周年摄影展生活的瞬间电子照片5庆建国60周年革命歌曲大家唱“班班有歌声合唱竞赛”竞赛106放假7学习心理辅导听广播8法制教化-少年犯忏悔录

43、光盘9楼道学问、论语学问竞赛竞赛1110校内案例分析（纪律方面）听广播11三礼短句展示（短句、歌舞、小品、相声等）竞赛12心理辅导（同学交往）听广播138字跳绳竞赛竞赛1214观看青春防线光盘光盘15应急避险学问竞赛竞赛16机动17机动18“三顶一”跳绳竞赛竞赛七、横向联系，接着开展“三结合”工作。学校教化是立体的。争取一切有力社会的教化资源，才能使学校教化工作更丰满、更有力。措施之一：接着与社区、交警、民警、法制部门协作，对学生开展教化活动。措施之二：开展“重点学生家长”、“重点家长”对话工作，形成教化的合力。措施之三：使家校通工作制度化，常规化。家校通是家校联系的途径之一，具有肯定的实效性

44、，本学期接着加强此项工作。德育工作安排 篇7一、工作目标1、分段实施养成教化，培育实小学生素养。2、整合德育课程资源，形成实小教化序列。3、改革学生评价体系，追求实小德育成效。二、工作举措（一）抓好队伍建设，提高老师专业水平1、加强师德师风建设。本学期将接着以“德，师之魂；能，师之本”为主题开展系列活动。确立人人都是德育工作者的理念，全部的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。2、加强班主任队伍建设。一是仔细做好班主任工作培训及班主任工作沟通，提高班级管理水平。二是细化和完善班主任工作月评考核细则。三是发动

45、班主任开展德育课题探讨，提升管理水平及理论高度，接着深化开展先进班集体的创建评比活动。3、加强学生干部队伍建设。德育工作的动身点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培育大批优秀学生干部，引导广阔学生参加学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。充分发挥“校警队”的作用，开展校内文明言行、卫生状况的监督、劝导。4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，主动构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推动家校联系。仔细开展好9月份的家访月活动，同时不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。（二）加强基础教化，培育文明学生1、切实开展养成

46、教化。本学期将“分段实施养成教化，培育实小学生素养”作为养成教化的突破口。进一步细化各年段的行为习惯养成目标，同时依据年段特点制定相应的培育方法和措施。努力通过系列活动努力让道德教化在学生身上留点痕迹，让生活德育为学生的一生打上底色，让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。2、开展“祖国在我心中”主题教化活动。围绕构建和谐社会的大局，大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、建队节等重大节庆日，在学生中深化开展以“祖国在我心中”为统一主题的教化实践活动，奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。3、以感恩教化为动身点，开展主题活动。利用好老师节、中秋节、重阳节、元旦等各类节日，实行各