2022年有关德育工作计划汇总6篇.docx

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1、2022年有关德育工作计划汇总6篇有关德育工作安排汇总6篇时间在消逝，从不停留，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻须要制定一个具体的安排了。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家整理的德育工作安排6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。德育工作安排 篇1一、教化目标：1、建设良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。2、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。3、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。二、主要工作：1、加强学风、班风建设良好的风气是优秀班集体的必备软件，学风班风干脆或间接影响班集体的管理和学生的身心发展。风气

2、建设首先针对学生的特点，通过开展班会课，宣扬本班班级精神，让每个同学意识到自己是班级的一份子，要以为班集体付出而感到光荣，增加班级的凝合力。净化学生心灵，让学生戒骄戒躁。学风建设：通过家长寄望语和自我激励，提高同学们的学习主动性和内在动力。常常与各门学科的任课老师和课代表进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。成立纪律部门，加强学生早自修，午自修等时段的监督管理。班风建设：规范班级管理，形成良好的纪律作风，养成文明行为习惯。从常规工作入手，如抓好升旗仪式，大课间的表现，塑造学生的精神面

3、貌；建立良好的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序；养成语言文明、大方礼貌的习惯；成立卫生部门，加强卫生管理和监督，健全室内卫生和室外责任区和宿舍内务分工合作的保洁制度，确保课室环境的整齐美丽和宿舍的文明卫生。2、协助后进生后进生主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻

4、种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。本学期，重点加强对班干部的管理，并由同学监督，每月要求班干部对本月工作述职，不合格的班干部刚好更换。日常加大对班干部工作的指导，培育实力，并在班干部队伍之中弘扬正气，形成一个有力的管理团队。三、日常工作支配9月份：（1）制定班级目标及学生个人目标。（2）班干改选、培训班干，让班级管理快速运转起来。严抓学生日常行为规范。（3）布置课室文化、营造良好氛围。10月份：（1）动员学

5、生作好十月考的复习打算工作。（2）做好考试分析总结工作，比照开学之初学生写的期望目标，进行总结表彰，再单独找学生谈话，个别分析考试成果。（3）开展学习方法指导，考试成果优异同学介绍学习方法，帮助大家学习。（4）作好校运会的打算，以此为契机加强班级的团结。结束之后开主题班会总结。11月份：（1）开展学习帮扶活动：针对10月考的成果，找出每个宿舍帮扶对象，由同宿舍成员帮扶，实现全宿舍共同进步，参加宿舍比拼，从而更加强班级的学习竞争。为11月底的其次次考试作好打算。并作好家校沟通。（2）针对半学期的班级状况，班干部有针对性的自由组织主题班会。加强班级的凝合力和师生之间的沟通，更利于班级向良性发展。1

6、2月份：（1）为丰富学生生活、充分展示班上学生的才艺，学生自由组织节目，用一次班会课来演出评比，同时也为元旦选择节目作打算。（2）接近期末考试，是本学期的最终一次考试，动员学生尽早打算。1月份：做好学期末的收尾工作，学期末更着重加强学生的管理，以防学生出现松散的心情，以期末考试做动员，严格要求学生，希望能有始有终。德育工作安排 篇2一、指导思想：XX年，紧紧围绕开发区教化局XX年教化工作要点，结合学校德育工作的基本规律，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，深化开展德育主题活动，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增加德育工作的亲和力与感染力，促进学生思想素养提升和良好习惯的养成。二、

7、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化，深化探讨和探究具有本校特色的德育课程体系。2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任老师和学生干部两支队伍，努力提高班主任班级管理水平，不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作实力。3、借鉴兄弟学校的优秀阅历，着力建设具有本校特色的学生评价体系，开发集学校文化宣扬、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册，对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学详细的支配，使其真正发挥出激励、促进和展示作用。规范“校内明星”表彰，对“校内明星”的评比时间、评比内容、评比方式等进行详细规划，使之成为全校师

8、生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。4、以“养成教化”的深化实施为核心，以培育学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，坚持仔细做好学生值周，完善现行的红花嘉奖制度和“五星级班级”评比制度，加强值周生培训和值周结果的反馈，充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。5、进一步创新大课间的开展形式，努力推动大课间课程化管理；仔细组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校内体育运动，为学校艺术（社团）教化供应载体和方法保障。6、接着深化开展学生社团工作，增设科技类社团，改革校内吉尼斯的内容和形式，努力推动体育艺术2+1工作，借镌刻机的投入运用大力提升篆刻在校内的认

9、可度，促进学生素养全面发展。7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用，加强家校联系，努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健全完善家校联系长效机制。三、主要工作及措施（一）接着做好养成教化的实践和探讨，改革学生值周制度。1、接着坚持做好学生值周工作，从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的养成。值周的结果，在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成果，评比出文明班集体。每周一升国旗仪式之后的“校长颁奖时间”，学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周状况还与“三好学生”、“优秀少先队员”的评比干脆联系起来。2、通过班级举荐的形式，选拔在学生中有肯定威信的学生担当值周生。对选拔

10、出来的值周生，少先队大队部要定期（双周一次）组织特地的培训，全面提高值周生的思想素养和工作实力，在学生中真正起到模范带头的作用。3、支配少先队干部参加到学校的管理工作中来，通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作熬炼他们的实力。4、开展学生良好行为习惯的养成教化探讨与实践。5、接着落实副班主任工作制，不断拓展副班主任的工作内涵和外延。（二）、接着抓好日经常规管理，落实到位。1、秉承“博学励行，至善至美”的校训，扎实开展好各项常规德育活动，工作中要仔细组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次集会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教化活动；（5）每一次家长会；（6）每一

11、次社会实践活动；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次德育工作例会；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。2、抓好宣扬阵地建设。接着发挥宣扬橱窗、led屏幕、校内文化墙等的宣扬作用，创建机会，更多地让学生参加到板报、橱窗的工作之中。接着规范“阳光校内”广播站、诉说心语信箱、校内吉尼斯、德育体验园地、校内网站的建设工作，通过各种方式，加强环境育人效果。（三）、强化家校联系，努力形成教化合力。1、努力办好家长学校，加强家长委员会建设，进一步明确家长委员会的管理主体地位，明确家长委员会的职责范围，形成常态工作机制。2、落实家访工作，建立班主任老师“大家访”活动机制，构建更加完善的学校、家

12、庭、社会三位一体教化网络。进一步挖掘家访成果，仔细反思家访过程中发觉的学生教化策略问题，组织开展大探讨和沟通活动，主动调整对各类学生教化的方式方法，形成阅历理论并在家长和老师中推广。3、进一步加强信息反馈，切实发挥校讯通或班级qq群的作用，通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式，刚好宣扬学校的教化观念，指导家长搞好家庭教化，使孩子在家长的指导下，加快良好习惯的养成。德育工作安排 篇3一、指导思想：xxxx年学校德育工作将深化实行科学发展观，全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化。坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教化的根本任务，把社会主义核心价值体系融入国民教化和精神文明建设全过程。深化

13、“两纲”教化与课程改革的融合，提高课堂教学的质量；聚焦世博与文明修身，加强实践环节，培育学生的创新精神和实践实力，努力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人二、深化推动“两纲”教化（一）、扎实开展“走近中华经典”民族精神教化的实践和探讨工作。依据我校制定的“民俗民风”民族精神教化活动方案，学校将进一步开展“走近中华经典”民族精神教化的实践探讨。上半年利用春节、元宵节、清明节、端午节传统节日，主动引导学生通过课内课外的探讨实践，接受中华民族文化的熏陶，培育他们的民族情感。学校将开展活动的资料、照片、学生的心得体会等，积累成我校民族精神教化的特色阅历和亮点，主动争取在全县范围内进行沟通展示。

14、同时通过班会、主题活动将“走近中华经典”校本德育教材运用好，使学生有实实在在的接受民族精神教化的载体。1、围绕春节、元宵节开展“深深民族情，千千民族风”主题实践活动六年级学生开展“和爷爷共享阳光、和奶奶齐声欢乐”主题活动，利用拜年这一习俗，引导学生在春节前夕，为家中的父母、长辈和老人送上一份新年礼物，学会孝敬和感恩，并写下购买新年礼物的体验文章。另外发挥学生的特性特长，“画一幅吃年夜饭的全家乐”。七年级学生围绕“包饺子、包馄饨、包汤团”“吃饺子、吃馄饨、吃汤团”开展实践活动并写好体会文章。八年级学生围绕“我与长辈迎新大扫除”体验活动，争当“家有好男儿（女孩）”并写一篇不少于500字的体会文章，

15、家长作好反馈记录。九年级学生围绕“我与父母童年时过年的吃、穿、住、行”对比开展调查活动。通过对比写一篇改革开放30年之“春节家里过年过节的改变”的征文。另外学校将于开学第一天组织各班开展“欢高兴喜闹元宵”主题班会活动（围绕猜灯谜、说一说元宵的习俗、由来、传闻、包饺子实践活动、沟通给灾区孩子书信活动等，感悟协作、共处、团聚、亲情、美妙和华蜜。）2、围绕清明节组织六年级开展“缅怀先辈，传承民族精神”主题实践活动学校于3月底4月初，组织六年级开展“继承革命先烈，磨砺坚毅意志”远足扫墓活动。希望通过远足扫墓活动，磨砺队员的意志和毅力，强健体魄，增加抗挫折实力，培育吃苦耐劳的精神，在过程中体悟人生的艰辛

16、，珍惜来之不易的生存环境和学习条件，激发爱国爱家乡的感情；同时也进一步培育队员间互助合作、关切他人的团队精神和集体荣誉感，增加班级的凝合力，促使队员在道德实践中了解优良革命传统，体验民族精神。另外，学校将印发有关清明节的资料及清明扫墓反馈表，让六年级每个学生及家进步一步了解清明节的学问并参加清明祭扫活动。通过活动一方面缅怀自己的祖先，更好的帮助持续传统文明，另一方面进一步提高对清明节相识与了解，用节日的传统文化培育学生健康成长。同时学校要求每个学生至少写一篇远足扫墓或跟随父母开展清明祭祖活动的体验文章，同时让家长与孩子一起填写清明祭祖反馈表，家长反馈孩子参加祭扫的活动状况。3、围绕端午节组织八

17、年级学生开展“品位端午文化，传承民族精神”主题实践活动学校将于5月中旬围绕“端午节”进行县级展示活动。在八年级学生中开展主题实践活动。通过主题班会、课堂渗透、包粽子亲子活动等，了解端午节的由来和习俗，让学生了解屈原的故事，接受爱国主义教化。（二）、仔细探讨并主动开展中学生生命教化活动1、以课题为依托，扎实推动生命教化的探讨与实践。生命教化在初中语文学科中的挖掘与渗透探讨课题探讨实践人员将通过教材梳理（对初中阶段全部语文教材进行梳理，初步找寻教化资源）、资源整合（将全部生命教化资源依据学段的不同特点进行整合与重组，确定侧重点）资料收集（适当在同一主题资源内收集相关资料，补充教学）等方法挖掘与开发

18、本土生命教化资源的探讨。课题组成员将书本学问“活化”，联系实际生活，吸引学生留意，提高学习爱好，进行生命教化。通过教学,唤醒学生生命之意识,引导学生观赏生命之美妙、领悟生命之艰辛、探求生命之意义、建构生命之信仰、实现生命之和谐,全面提升生命质量的过程。2、在学科教学中，设立生命教化课程。依据生命教化的内涵和目标，结合学生的身心发展特点，确定我校生命教化的主要内容。把生命教化和上海“二期课改”的实施结合起来，注意发挥科学、生命科学、思想品德、体育健康、心理健康教化、地理、历史等显性学科的优势，适时、适量、适度的对学生进行生动活泼的生命教化；同时注意发挥语文、音乐、美术等隐性学科所蕴涵的丰富的生命

19、教化内容，如语文课通过文学作品中的典型人物和典型事务，联系现实生活，让学生相识自我，学会调适、感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性，陶冶学生心灵。3、在拓展课及课外实践活动中丰富生命教化的内容。目前学校共开设五门有关生命教化的拓展课（水仙花造型、篮球、民防、美术、音乐）；通过拓展活动，让学生对生命的相识有更深的体会。另外我校将在服务社会的“居委会”社区实践、“当一天环卫工人”的社会实践、体验生活的学农、学军实践、接受磨炼、熬炼意志的远足等实践活动，使生命教化进入学生的生活。4、在专题教化活动中深化生命教化。学校通过专题活动（第6周、第11周、第16周、第19周，利用校班会的形式，

20、进行健康、法制、环境、禁毒等专题教化）；通过课堂渗透（心理健康课、体育课、生命科学进行青春期、心理健康教化）、通过班会课进行平安、心理疏导等教化。（1）、充分利专心理辅导活动课，通过“星星知我心”“成长没苦恼”“欢乐每一天”等多种形式，真正使其成为学生展示自我，宣泄情感，感悟生命的舞台。（2）、开展法制教化、做好预防未成年人违法犯罪工作。A、宣扬和实施上海市未成年人爱护条例为重点，主动深化开展“未保法规”的宣扬教化，切实增加学生的自我爱护和风险防范意识。严格防范学生在校期间被诱骗出校内等事务的发生，仔细刚好处理好学生被敲诈的事，有效爱护在校学生的合法权益。同时，发挥法制副校长和校外治安辅导员的

21、作用，常常性地开展普法宣扬教化，在普及基本法律学问的基础上，依据不同学龄段学生的特点，提高青少年学生的权利义务意识、公民意识、公正同等、遵纪遵守法律、依法办事等法律规则和遵守法律技能；要努力把培育学生的道德品质与遵纪遵守法律的习惯有机结合起来，提高学生的思想道德素养和法律素养。B、结合特定宣扬教化日和假期社会实践，协作有关部门在初二年级做好“扫黄打非”、“拒绝有毒危害品”等专题宣扬教化活动，使青少年远离非法出版物、远离色情卡通画、远离有毒危害品、远离网吧，增加自觉遵守法律意识。依据国家教化部和国家禁毒委员会通知精神，建立和健全中小学生有毒危害品预防教化责任制，学校校长为主要有毒危害品预防教化工

22、作第一责任人，学校将有毒危害品预防主题教化纳入教学安排，通过早读课、国旗下讲话、黑板报等形式开展有毒危害品预防主题教化。C 、重视对行为偏常学生的帮教。学校将从四个层面对行偏学生进行结对帮教措施。一是与学生所在居委取得联系，对学生寒暑假、双休日多加强联系，二是德育处常常性对这些学生进行跟踪教化，建立一人一卡制度，将平常行为记录在案，以便督促教化，三是班主任老师加强教化，四是党员老师帮助教化，从而有针对性地做好转化工作，切实限制在校学生的案发率，力争限制为零。（3）、主动推动廉洁教化进校内。贯彻实施市科教党委、市教委颁发的关于在上海学校中加强廉洁教化和廉政文化建设的看法精神，把廉洁教化作为民族精

23、神教化和青少年思想道德教化的重要内容。让廉洁教化进学校、进课堂、进学生头脑，培育青少年学生正确的价值观念。将诚信、遵守法律、合作、奉献、环保等要求融入学校的德育工作之中。另外学校依据县“十一五”德育工作规划，迎接xxxx年上半年心理健康教化工作评估和优秀校、合格校验收，促进学校在心理辅导老师的培育和运用、心理辅导课的开设、心理辅导室的作用发挥和学校整体开展以心理健康教化为抓手的学生生命教化工作的有序推动。三、重视实践体验，构筑课外体系1、主动开展主题教化活动。结合建国60周年，五四运动90周年，澳门回来10周年等重大节庆日，主动开展党旗、国旗、军旗等“三旗”教化活动和形式多样的形势政策教化，大

24、力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。组织学生参与教化部关工委“我的祖国”读书征文活动，学校经过评比将优秀征文二篇送县级参与评比。在妇女节期间，以妈妈(奶奶、外婆)，我想对你说为主题，引导青少年学会感恩，学会循礼，沟通与长辈之间的情感，抒发敬重长辈的真情，组织学生开展学生书信大赛活动2、开展“迎世博600天行动小手牵大手，同做文明人”“十个一”活动。一次“小手牵大手，文明迎世博”国旗下讲话。一份“向陋俗告辞，迎世博盛会”的倡议书及“我与父母共同改掉一个陋俗”活动。一期“告辞交通陋俗，践行平安文明”为主题的专题黑板报一封“精彩世博齐参加、交通文明我践行”给家长的一封信。一

25、次“爱心世博”敬老、帮困、助残、环保志愿行动一回“我是小小协管员”交通平安宣扬活动一份学校礼仪、公共礼仪、家庭礼仪资料宣扬、学习活动一次“迎世博、庆六一，校内文明礼仪大赛”活动一次迎世博“温馨教室”创建活动一次学生及家长共同改掉陋俗过程的宣讲活动。四、坚持基础道德教化，发挥示范校辐射作用1、开展“三礼”教化,提高学生文明素养。接着坚持德育工作“小一点、近一点、实一点”的工作思路，以崇明县中学生行为规范教化实施手册、崇明县小学生行为规范实施手册为抓手，结合六、七年级“迎世博，庆六一，校内文明礼仪大赛”活动，在学生中开展“礼仪、礼貌、礼节”教化，学习校内礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪学问及世博学问，每天

26、队员在校内里开展微笑、主动打招呼活动，促使良好习惯的形成，从而塑造少先队员健康主动的心态和人格。2、充分发挥行为规范示范校的示范辐射作用，刚好维护、更新，同时建设好班主任博客，提高班主任信息技术实力。五、加强温馨教室建设，提升班集体建设内涵主动争创“温馨教室”建设，为学生身心健康营造一个良好环境，注意人文关怀和心理疏导，注意凸显特性，注意建立和谐的师生关系、生生关系。本学期学校将开展“温馨教室”之班徽设计、班级名片设计，通过调查了解学生对温馨的师生关系、温馨课堂、温馨教室的理解，在此基础上提出温馨班集体建设的内涵，突出以人为本、共建共享，做好县、校温馨班集体的评比活动。另外学校将领先开展“温馨

27、教室”的探讨与实践活动。开展讲解并描述“温馨教室”的故事活动（分别由老师和学生讲解并描述），通过“温馨教室”建设的探讨与实践，帮助广阔老师转变观念、提升实力，为学生身心健康成长营造良好环境，同时促进中小学班集体建设工作有突破性发展。六、加强班主任培训，提高育德实力1、实施班主任队伍的培训。为落实上海市教化委员会关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干看法、崇明县“十一五”班主任培训实施看法，加强班主任专业化建设，提升班主任专业化水平，学校将举荐优秀班主任参与好班主任在岗培训班，通过班主任例会组织学习“班集体建设评估标准”、“温馨教室”建设、班主任工作基本规范以及其他一些提高班主任工作技能的理论

28、与实践阅历，不断提高班主任的业务素养和政治素养。协作县级层面组织开展其次届崇明县“十佳”少先队辅导员、优秀少先队辅导员的评比工作，为辅导员搭建展示自我的平台，发挥其主动的作用。2、落实“十一五”师训要求。学校将协作支持班主任中心组、少先队区域辅导块的相关人员的每一次实践、探讨工作，充分发挥中心组的作用，通过班主任、辅导员例会等制度，以骨干带整体，将县先进的理念、阅历带到学校，从而带动学校德育工作全面高质量开展。七、不断加强家庭教化的探讨和指导xxxx年加强学校家庭教化管理者和指导者队伍的培训，把家庭教化指导的技能技巧有机融合在班主任培训、中队辅导员培训中，以提高学校家庭教化指导的实力。以城镇初

29、中家庭教化指导中亲子沟通的实践探讨市级课题为引领，开展家庭教化指导的实践探讨。依据家庭教化指导评估要素，协作德育室对优秀家长学校和基地学校的调研。争取在县家庭教化优秀阅历沟通会上作沟通。八、接着加强少先队工作的探讨与指导1、加强辅导员队伍建设，提升少先队辅导员专业发展水平，努力打造一支学习型、创新型、探讨型的新型辅导员队伍，选择年轻优秀的辅导元参与县骨干辅导员培训班。2、加强少先队科研工作体制建设，进一步发挥理论带队的重要作用。为少先队工作健康发展供应有效理论支撑。3、优化少先队区域辅导块三级管理模式和教研活动模式，使区域辅导块真正成为少先队优质资源共享的平台。4、构建具有我校特色的农村少先队

30、工作品牌项目日期周次具 体 内 容29-1311、元宵节主题活动2、第一期黑板报:欢高兴喜过元宵3、升旗仪式暨开学典礼4、春节元宵节活动总结2/16-20xx、校内星空广播台内容打算2、给灾区师生的信、贺卡邮寄3、吃年夜饭合家乐绘画评比2/23-2731、温馨班级之班徽、班级名片设计评比展示2、德育论坛活动3、德育、团队安排上交3/2-641、迎世博学雷锋志愿服务、帮困、环保行动2、其次期黑板报：告辞交通陋俗，践行平安文明3、班主任会议4、学生干部会议：世博主题活动及感恩书信活动3/9-1351、市、县、校优秀个人、集体申报2、家长委员会会议3、学校礼仪、公共礼仪、家庭礼仪宣扬、学习活动3、少

31、先队优秀辅导员申报4、“小手牵大手，文明迎世博”国旗下讲话3/16-20xx、八年级素养教化活动2、校班会：健康教化3、“向陋俗告辞，迎世博盛会”的倡议书3/23-277“精彩世博齐参加、交通文明我践行”给家长的一封信。3/30-4/381、六年级清明节主题活动2、迎世博“温馨教室”创建活动启动4/6-1091、第三期黑板报：学习法律学问，加强自我爱护2、班主任会议4/13-1710期中考试4/20-24111、七年级素养教化活动2、校班会：法制教化4/27-5/1121、校优秀班集体评比举荐县级2、“我的祖国”读书征文评比活动3、迎世博庆六一校内文明礼仪大赛初赛5/4-8131、第四期黑板报

32、：品尝端午文化，传承民族精神2、班主任会议5/11-15141、端午节主题活动2、心理健康工作评估5/18-22151、行规教化专项检查2、“我与父母共同改掉一个陋俗”宣讲活动5/25-2916校班会：环境教化6/1-5171、迎世博、庆六一、校内文明礼仪大赛决赛2、第五期黑板报：珍爱生命，远离有毒危害品3、班主任会议6/8-1218“温馨教室”的故事活动6/15-1919校班会：禁毒教化6/22-30201、散学典礼2、班主任会议3、社区工作会议4、学生干部会议德育工作安排 篇4一、提高对德育工作的相识：对待任何一件事情，关键是你相识这件事情的看法，只要你仔细看待，脚踏实地去做，你就觉得它有

33、意义，很重要。假如因为自己懒散、无所作为，以此为借口，你就会认为它可有可无，不重要。学校德育工作就是如此。只要相识到位，此项工作也是蛮重要的，哪怕你书教的再好，方法是多么新奇，假如学生思想教化工作不跟上，他们就不会来你的气，左耳朵进、右耳朵出，事倍功半。部队政委就是专抓军队思想政治工作，思想政治工作抓得好、抓得扎实，军队自然就有战斗力。学校也是一样，德育工作抓得好，教学工作确定就会如鱼得水，事半功倍。我觉得我校教学质量屡次评比不如人意，都和德育工作不无关系。所以学校领导，班主任、科任老师都应当重视德育工作，老师领先垂范，学生跟上，在自己身正的基础上加倍对学生的纪律管理，思想教化，我想一切工作都

34、会得心应手。二、本期德育机构组成：学校行政谋划、指导；德育处开拓创新、落实。团支部、少先队帮助；班主任协作；科任老师支持。形成统一的德育机构网络。三、德育工作主要内容：1、班主任工作要求：我去县上参与德育工作现场会，城三小五年级学生主持时说，学校德育工作抓两手，一手抓班主任工作，另一手抓学生思想工作。我觉得说的很有道理。班主任是班级的核心人物，与其他科任老师相比，是与学生走的最近的老师，学生的衣食住行方方面面都要班主任打理。班主任工作只要扎实地推动，仔细负起责任来，是能够得到丰收的。1.1、本期学校安排召开两次班主任工作会议，前十周召开一次，后十周召开一次，其目的是加强班主任队伍建设，相互沟通

35、，沟通，取长补短。彼此学习对方的管理阅历，弥补班主任工作中的不足之处。1.2、班主任要开好主题班会活动。主题班会活动是集中展示对学生在某一方面的教化，班主任要仔细利用好每周的班会课，多培训班干部，主持人，提前拟定好每周班会主题。如：行为习惯的养成、树立自己的志向，感恩教化，交通平安、食品平安教化，防骗教化等等话题，有条件的教室多收集相关资料，视频。常常对学生进行思想教化，敲响警钟，比挤占班会课去上自己的学科课重要得多，班主任老师应坚持每周一话题，形成制度，学生不良风气能扭转，思想道德素养就能提高。学校安排开展班会课竞教活动。每周两堂，五周搞完。1.3、班主任要仔细做好班主任工作手册等软件资料。

36、软件资料是年终督导评估的重要依据，特殊是班主任工作手册要利用平常空余时间，把对学生的管理，教化方法详实地记载在上面。方法要多样化。、班主任要仔细培育班干部。在班会课上要明确班干部职责，并进行培训，使他们都能自觉，主动地参加班集体管理。将他们用好、用活。不能空有其名，每班评比班长、学习委员、劳动委员、文体委员、纪律委员、生活委员各一名，小组长若干。2、学生思想教化工作：2.1、每周校会上仔细组织升旗仪式，详细措施详见升国旗仪式活动方案。2.2、仔细办好黑板报及班级文化建设，本期安排各班办四期黑板报，每期一主题，每次对各班黑板报进行统一评比。纳入优秀班集体评比内容，详细详见黑板报方案。2.3、仔细

37、做好好人好事，违纪学生事务的收集工作，详细记载由学生会，班主任，值周老师，德育处负责。并由德育处适时收集整理，并刚好公布。本期收集不少于四次，对表现突出的好人好事赐予精神激励，对违纪学生依据学校规定进行惩处，考核纳入班风考核，和班主任津贴挂钩。、组织两次文明寝室评比，德育处牵头，值周老师，学生会参加评比。、音乐老师教会学生唱义勇军进行曲、感恩的心、我们是共产主义接班人、国际歌、这些在公众场合能演唱的歌曲。、团支部少先队要仔细组织学校支配的活动，比如庆六一活动。要建立好团员、少先队员名单，并做好团员的入团、转团工作。、协作保卫科，与班主任一道适时清理学生带手机进课堂，奇装异服，管制刀具进校内，安

38、排实施两次。德育工作安排 篇5一、指导思想：以中共中心出台的关于深化教化教学改革全面提高义务教化质量的看法精神为纲领，围绕学校新三年发展规划，秉承“敬重规则，诚信友善”的德育理念，创新工作方式，丰富“儿童小社会”德育特色课程，培育“健康、乐群、探究”的上理附小学子。二、重点工作:1、接着开展“儿童小社会”的实践探讨，开发“小社会”传统文化佳节活动方案，落实已开发的“小社会规则课堂”，提高学生的自控实力。2、加强德育队伍建设，接着落实“年级组长研讨制”，在互研互促中提升班主任的育德实力。3、帮助家长树立科学的育儿观，将家长纳入“小社会规则课堂”的评价中，形成家校合力，促进学生的身心健康。三、详细

39、实施：（一）聚焦目标，实施“小社会”课程研发1、接着实践“小社会规则课堂”，积累个案和阅历，对已有教案、评价方式进行二次修改与调整。2、落实“小社会规则课堂”的德育课程，强化行为规则，将规则外化于行为，内化为素养。3、开展“小社会”德育课程的实践与探究，将学生自评、互评、老师评、家长评相结合，与争章活动相结合，开发评价方案。低年级、中高年级各设立2个试点班，先行实践评价方式，调整优化后再推广到全部班级。4、开发“小社会”传统文化佳节活动，依据不同年级的学生年龄特点，创编多样的活动方案，集结成菜单式可选方案。5、将“小黄帽值勤”纳入“小社会志愿服务”。评比“优秀小黄帽”进行表彰，接着发挥“小黄帽

40、”的示范作用，提倡人人争当“小黄帽”，接着规范小黄帽值勤礼仪。（二）丰富途径，促进德育建设成效1、开展分年级的德育实践活动，发挥以活动育人，以活动养德的作用。年级教化主题教化目标主要活动一年级我是光荣小学生适应小学生活，养成生活好习惯1、快乐入学日2、苗苗入团仪式二年级苗苗中队你我共建做好班级小岗位，形成中队好文化1、小岗位实践行动2、起队名、创队标、建口号和班歌三年级欢乐动感初体验正式组建中队，培育队员责任心1、动感中队创建活动四年级手拉手，共进步服务弟妹，完善自我1、小辅导员日五年级校内当家我能行体验岗位，感恩学校1、校内当家日2、召开第xx届少代会，学生体验成为学校的“小主子”，发挥每一

41、位队员的动能。3、抓实班干部培育，定期开好班干部会议，会议内容刚好记录在班主任手册中。培育班干部的工作实力，进而提升整个班级的“自主自治”实力。4、利用班级的展板、午会课、升旗仪式、各项活动等途径，提升中队文化宣扬的功能，形成班级学生向心力。优化每周非常钟队会，让每一个学生参加其中，展示富有特性、充溢创意的非常钟队会。附：午会课支配（见下表）周一周二周三周四单周精彩20分行规/平安/时势（每周轮换）非常钟队会一二三年级：阅读四五年级：健康教化双周队会健康教化广播各年级周一下午班会课可选内容一年级文明礼仪；中华优秀传统文化；节粮节水二年级诚信教化；中华优秀传统文化；节粮节水三年级反邪教教化；廉洁

42、；民族团结；科普教化四年级网络道德；民族团结；质量教化五年级法制教化；民族团结；档案教化5、开展庆祝建国、建队xx周年主题活动。6、筹建校鼓号队。（三）团队引领，提升队伍育德实力1、树立“人人都是德育工作者”的理念，进一步发挥“精彩孩子王”班主任工作坊的作用，完成“精彩孩子王”的微课拍摄。充分发挥优秀辅导员的示范、辐射和引领，在每月一次的全体班主任例会中请1位优秀班主任共享阅历。2、落实好“年级组长研讨制”，每月第一周周四下午定期开展研讨，发挥组长的德育领导力，定期开展活动，沟通育德心得，研讨育德方法，提升年级组的整体育德实力。3、主动激励班主任老师确立或投身于德育探讨课题，不断提升育德实力。

43、（四）加强指导，发挥家校共育功能1、建立新一年级家长委员会，做好学校家长委员会三级网络管理。定期开展各级家委会活动，刚好了解家长需求，促进学校工作的进一步完善。2、用好家长志愿者，在学生实践活动中发挥作用，助力学生的社会实践活动。3、深化家长沙龙短课程开发，通过个别询问、家长会等形式，指导家进步行科学、健康、有效的家庭教化。4、关注家庭教化现状，修订家长指南，形成各年级家庭教化建议初稿。德育工作安排 篇6一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，明确学校德育工作以人格教化为核心，“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，将道德教化作为德育的基本内容，将培育良好行为习惯作为德育教化的主要内

44、容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教化。强化学生的责任感和使命感。努力培育学生的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往实力。在学校教化教学的每个领域开展“全面参加、全过程实施、全方位提高、注意实效”的德育工作。二、工作目标：大力营造深厚的校内育人环境，在学校形成教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好氛围，强化两个意识，即“我为人人，人人为我”的集体生活意识和“人人有事做，事事有人做”自我管理体系，培育学生的自主管理、自我教化、自我服务实力。三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，法律为准，发展为重，抓好学生的德育工作。2、将道德教化作为德育的基本内容，将培育良好行为习惯作为德

45、育教化的主要内容，融入爱国主义、集体主义、社会主义教化。强化学生的责任感和使命感。3、注意班主任的队伍建设，树立“以德立教”，强化六种意识，发扬五种精神，突出四条途径。四、工作要点1、实施纲要，提高小公民道德建设实践活动实效。为进一步增加学生思品教化的实效性，坚持“细、实、新、活”的原则，主动探究“以生为本”的育人之路，强化建设“自主教化”，抓好家、校、社区一体化的教化网络；开展好少先队、班主任工作两大主要阵地活动；以文明班级和红旗班级建设评比、重大节日主题教化、班队会课等平常教化为三大载体；依据“小公民道德建设”的“五化”方略（细化教化内容、强化教化实践、亮化教化榜样、净化教化基地、优化教化

46、合力）。不断探究新时期、新形势下德育工作的新思路，努力形成德育工作的新格局，取得德育工作的新成效。2、接着深化爱国主义教化，切实提高爱国主义教化的实效性。从造就新世纪“四有”合格人才的根本任务动身，在德育工作中把坚持正确的政治方向放在首位，把爱国主义这个具有悠久的历史积淀和深厚民族情感的历史主题接着深化，激发学生爱国情感，树立投身于社会主义祖国宏大建设的剧烈义务感和责任感。3、加大贯彻小学生日常行为规范的力度，加强文明班级、红旗班级建设，培育良好的班风、学风，各年级、各班要依据学生的状况，分层次有针对性对学生实施思想道德教化和文明养成教化，以日常行为规范教化为入手点，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。4、加强法制、平安、科普教化要以加强法制教