2022年校教导处工作计划.docx

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1、2022年校教导处工作计划校教育处工作安排光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻我们须要起先制定一个安排。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的校教育处工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。校教育处工作安排1一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，仔细实行区文教局XX年工作要点，深化开展教科研活动，加强教学常规管理，完善校本培训制度，大力提高师资队伍整体素养，扎扎实实做好教化教学工作。二、工作目标1不断提高教学质量，做好教学检测和教学质量分析。2不断提高老师的素养。有步骤地进行校内外的培训学习。3做好新老师的培育工作。4加强学籍管理，严格履

2、行转入、转出、休学、借读、进城务工子女就学审批手续，保证学生就地就近做好入学接受义务教化权利，同时做好数据统计和上报工作。推动学籍管理电子化。三、工作要点（一）加强教学常规管理，加强校本培训工作，关注老师专业成长。1开展课改培训。接着组织全体老师深化学习基础教化课程改革纲要（试行），各科课程标准和新教材，领悟课改精神，转变教学观念，以新的教化理念指导我们的教学实际。2建立集体备课教研组。强化课堂教学探讨活动，切实提高课堂教学质量。广泛开展课堂教学探讨活动，主动开展备课组教研活动。坚持每周一次的集体备课活动。3重视音、体、美工作。要求技能组制定工作安排，尤其是特长生培育安排，加强特长生培育。4不

3、定期召开学生座谈会，了解教学状况和学习动态。5组织教案检查和优秀作业评比、展览，不定期对老师教学状况进行检查。6主动开展青年老师培育活动和校优质课、示范课、观摩课活动。7组织老师参与区市各种教研活动，主动参与学科带头人的评比活动，组织学生参与各种学科和科普学问竞赛。8建立老师业务档案。每学期要仔细完成教学工作手册、撰写教学小论文、教学总结。9完善教学常规管理和教学工作量化考评制度。每学期对老师教学工作进行量化考评、学年总评，以此作为老师教学工作评先评优、评定职称和聘岗定岗的重要依据。10严格考试管理制度，仔细做好质量分析。老师要抓好单元过关和阶段性测试工作。各年段要召开期中、期末质量分析会，对

4、考试进行仔细分析，提出教学工作的整改看法。11关注老师专业成长。激励老师参与自考、函授、培训等各种形式的接着教化，促进老师的进一步成长。使老师学历达标。12加强校本培训，利用教研组活动和其他时间，进行教学常规管理，新课程改革和其他内容的培训和学习，不断更新观念，接受新学问，提高老师的教科研实力。（二）进一步完善学籍管理，推动学籍管理电子化1建好新学生的学籍档案。2做好变动生和班级花名册等学籍档案滚动工作。3加大预防流淌生工作力度，做好控辍保学工作。4要切实做好转学、插班工作。四、详细措施1做好新课程师资培训工作。组织老师外出参观学习，进一步更新观念，开拓视野。实行校本培训和集中培训相结合的方式

5、，任课老师进行新课标、新教材培训。加强业务学习，通过自学、辅导、讲座等形式进行业务学习，提高老师的思想道德素养、业务水平和实力。2开展期初由区、市学科带头人、骨干老师上观摩课活动。开展老师相互听课、评课活动，取长补短。领导要常常深化课堂参加听课，评课活动，指导教学。加强新老师的培训。校教育处工作安排2一个学期以来，在局领导的正确领导下，在全体老师的共同努力下，我们胡张初中各方面取得了肯定的成果。为落实学年初校领导班子提出的一年打基础、两年上台阶、三年综合排名进入全县公立学校中游的总体目标，特制定本学期的教学工作安排。一、指导思想本着“立足当前，着眼长远，遵循规律，科学发展”的工作思路，坚持“面

6、对全体，注意基础，分层优化，整体推动”的工作策略，围绕一个中心（基础教化课程改革），突出六项重点（师德教化、三风建设、课堂教学、校本研训、教学评价、远教应用），完善三项制度（集体办公制度、说讲评一体化制度、问题即课题制度），实现一个提高（教学质量）的工作重点，全力以赴保证三年总体目标的稳步推动。二、主要工作1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。2、狠抓“三项制度建设”，加大我校课改力度，提高老师业务实力与水平。3、加强师资队伍建设，主动开展各项教学评比活动，在校级评优的基础上向上级举荐学科带头人，教学能手。4、进一步推动我校教化信息化建设进程。三、主要措施1、加强过程管理

7、、狠抓常规落实。要求老师务必做到：细心备好教案，要有具体的教学过程、合理的教学方法。在备课上下功夫，坚决做到不备课不上课，刚好撰写教学反思；细心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面对全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；细心布置作业，提倡分层布置，并严格限制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标，既要面对全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高；学生作业做到全批全改；阶段测试内容要精选，测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲”，刚好汇总分析。教育处每月对全体老师的“五本一卷”进行一次集中检查、登记，并按质、量及教学实施状况进行评比，评比结果在适当范

8、围进行通报，并将评比结果存档作为老师考核的一项内容。推行“说讲评”一体化听课制度，加强老师间的学习沟通，听课时要求做到“有听必评”，领悟其特长，指出其不足，切实提高听课效益，通过听课选拔出讲课优秀的老师参与上级部门组织的赛讲活动。要求各老师本学期听课不少于20节。仔细落实集体办公制度。加强考试工作的管理。2、加强科研工作，提高老师业务水平课题管理。依据市教化局文件精神，组织老师做好课题的审报工作；课题组结合各自课题制定切实可行的安排与方案，列出本学期的实施安排，包括学习支配，操作步骤，目标达成状况等；加强对课题的指导，了解各课题组的进展状况，协调有关问题的解决。加强业务学习。要求每位老师读书笔

9、记不少于1万字。3、以课改为重点，开展丰富彩的教研活动，打造高素养的老师队伍建立和完善校本教研制度。进行课改教学研讨。老师面对课改，围绕“转变学生学习方式”开展教研活动，老师要在集体备课的基础上，仔细上好每一节教学研讨课，把自己的教学方法展示出来，共同发觉不足，找出改进的地方，逐步提高教学水平，提高老师课程建设实力，实施实力和探讨实力，努力建设一支高素养的老师队伍，以适应课改的须要。4、加强信息技术在教学在教学中的应用依据县文件精神，制定我校详实的电教工作安排。开展信息技术培训工作与实力考核。加快校本资源库建设。完善校内网建设。选拔电教新秀参与上级部门组织的赛讲活动。xx初中教育处XX年3月1

10、日校教育处工作安排3指导思想以科学发展观为指导，以区域教化现代化创建为统领，以创新教化，精致学校，华蜜师生为工作理念，坚持办规范+特色学校、培育全面+特长学生的办学思路，落实质量科研年的各项目标要求，坚持以教学为中心，加强新课程的探讨，强化目标管理，深化课程和管理机制的改革，强化纪律与责任意识。深化开展以老师职业道德建设为核心和提高老师整体素养建设的活动。大力实施素养教化，全面提高教化教学质量。工作重点：1、围绕局中心工作，仔细做好区域教化现代化建设迎检工作。2、高标准达成区域教化现代化相关普及指标。确保听力障碍儿童、少年入学率达97%以上。3、强化常规教学和教研，根据聋校、培智学校新课程标准

11、设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强校本课程的建设，规范学校和老师的教学工作，开全课程、开足课时。减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，主动开展争创活动。4、围绕构建有效课堂、高效课堂强化课堂教学探讨，总结和推广创新教化课堂教学模式，提高课堂教学效率。主要工作及详细措施：一、注意实效，抓好教学常规管理1、促进课堂教学的有效性。进一步深化课程改革，加强教学管理，开齐、开足全部课程，提高课堂教学质量。围绕有效教学三性要求，细心支配好每周的教学研讨活动。坚持培优补差的长效性。把培优补差、分层推动作为提高教化教学质量的重要环节。2、抓好教学工作，

12、规范教学行为。组织重温中小学老师职业道德规范、宝应县中小学老师十不准及各项教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，了解老师的教情和学情，并刚好将评价状况反馈给老师，督促其改进工作，增加老师的质量责任制意识。3、加强教研组管理。教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地探讨课堂教学面临的问题。做到有安排、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。二、关注课堂，全面提高教学质量。教化教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，教化教学质量干脆影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教化教学质量将作为

13、我们教育处中心工作来抓。1、坚持学校领导干部集体调研课制度，课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培育学生自主合作，探究学习的实力。本学期校内探讨课都以转变学生学习方式这一理念为主题，加大随堂听课力度，听课后要刚好与上课者沟通、反馈信息，仔细评课、指导。2、重视特别学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创建条件让优秀生发展得更快，提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作，健全档案，制订安排，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特殊要重视对思想上后进生的法制与规范教化。3、建立质量监限制度，有效提高教学质量。教育处将接着组织期末质量调研，对各班级学生的学习目标达成度进行分析、总结，促使教学质量得到提高。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页