2022年有关德育工作计划范文汇编7篇.docx

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1、2022年有关德育工作计划范文汇编7篇有关德育工作安排范文汇编7篇日子犹如白驹过隙，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，让我们一起来学习写工作安排吧。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我整理的德育工作安排7篇，希望对大家有所帮助。德育工作安排 篇1一、加强德育工作，提高学生思想素养德育在学校实施素养教化中居核心地位，是学校社会主义精神文明建设的重要组成部分。对坚持社会主义办学方向，对学生的智育、体育、劳动教化及社会实践活动，具有向导动力和保证作用，深化开展“文明学生”“文明班级”活动把教化工作贯穿于学校教化，家庭教化和社会教化等各个方面，切实增加德育工作的针对

2、性、实效性、主动探究有效的养成教化模式，培育学生良好的行为习惯，主动开展教化活动，促进学生德育水平全面提高。二、加强学校管理，努力提高办学效益1、加强教学过程管理。本学期我们要把精力用在探讨管理、开展教研指导和服务上，常常深化课堂指导工作解决难题。学校领导要常常下班听课、评课，同时教育处要常常检查教案、作业批改、辅导等状况。2、加强我校的教化教学管理，提高我校的教化教学质量不断地修订完善各种规章制度，强化制度管理，充分调动广阔老师的主观能动性，加强老师的基本功训练，狠抓教化科研工作，加强对班主任的培训管理，加强对学生的学习管理，激发学生的学习主动性，坚决杜绝卑视、体罚和变相体罚学生的现象发生。

3、三、加强学校领导班子建设。1、班子人员要同心协力、团结教职工，充分调动各方面的主动性和创建性，要有较强的组织观念，起示范带头作用。常常深化教学一线，带头学习教化理论带头实践教化改革，带头撰写科研论文，常常举办教化教学讲座。2、大力加强师德、师风建设，树立良好的师表形象。常常组织老师仔细学习老师法老师职业道德接着开展铸师魂、修师德、树师风活动。不断地提高老师爱岗敬业、教书育人的自觉性和主动性、主动推动以德执教、以法执教。3、主动组织老师参与接着教化和各种培训、激励老师进行学历进修，提高广阔老师的教学业务水平和育人实力，努力造就一支思想素养高。业务实力强的教职工队伍。四、做好我校的平安工作仔细落实

4、广东省小学平安工作暂行规定进一步加大平安教化宣扬力度，不断地提高学生的平安防范意识和自救自护实力，深化开展“平安文明校内”的创建工作，确保我校师生的身体健康和生命平安。五、做好我校的法制及稳定工作一是全面落实“四五”普法规划，加强法制教化，提高广阔教职工的法律意识和依法执教的水平。落实信访条例不断加强对广阔老师的政策教化，刚好排查并处理。二是刚好把存在的问题和冲突在内部消化解决，杜绝上访案件的发生。六、做好我校的党风廉政建设的工作一是加强廉政教化宣扬，组织开展警示教化活动。二是完善制度，加强监督、主动防止腐败。三是大力开展党风党纪教化，树立正确的世界观、人生观、价值观。七、做好我校的体育、卫生

5、工作仔细实行体育新课程标准和学生体质健康标准上好体育课，使学生体质健康达标开展面达100%，加强学生对拒黄、拒毒和防艾滋病、防传染病的教化，使学生从小养成良好的卫生习惯，关爱自己，关爱他人，仔细抓好学生的健康教化，做好常见的传染病的预防工作。八、做好我校的收费和财务管理工作1、严格按标准收费，坚决杜绝乱收费和乱订私订教辅读物行为的发生，完善收费公示制度。2、做好“两免一补”工作，落实好政策制定合理的评审方案。九、做好深化农村义务教化经费保障机制改革工作。仔细实行农村义务教化经费保障机制，切实做好新机制宣扬工作，利用开学典礼、家长会，黑板报、设立政策询问站等形式对新机制的政策进行广泛宣扬，同时做

6、好我校的“两免一补”工作。德育工作安排 篇2有人说：班主任是班级灵魂的设计师我觉得这句话有肯定的道理，班风的好与坏，班干部的培育等与班主任的工作有特别亲密的关系。那么怎样才能当好班主任呢？作为一个班主任，要带好一个班，必需具有肯定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育学生小草的高尚品德，教化学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚恳、英勇的孩子。要激励学生学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就注意对学生进行德育教化，积累了一些点滴阅

7、历，现介绍给各位同友，与大家相互沟通。一、处理问题，要敬重学生，以德育人当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生争论纷纷，影响了学生学习心情。怎么办？为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个学生留心视察，相互监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你*的钢笔？为了弄个清晰，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面指责小飞，而是冷静思索：如何教化他改正错误呢？在课堂上，我这样说：前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很焦急，如有人拾到或借用请还给她，她

8、肯定会感谢你的。开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍旧没有指责他，而是耐性地开导他，教化他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成果不断进步。二、教化学生爱惜公物、关切集体学生犯了错误，班主任就要想方法帮助学生改正错误。我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常无事生非。在一次考完数学后，因成果不志向，竞一小草气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教化他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的体验，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了很多。三、培育学生

9、良好的生活习惯。树立美妙的班风班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给学生讲吃零食的危害，我告知同学们，随意吃零食，不符合小学生日常行为规范，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己*的身体健康，奢侈了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明学生。从今，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很主动，甚至有的学生不是他的值周，他都争着去干活。四、德育

10、必需激发学生的道德情感我特别重视情境教化，给学生供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了很多英雄人物的画像，以及条幅和标语，激励学生勤奋读书，努力学习。还把校内黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育学生良好的道德品质。五、利用课余时间，组织班级活动开展班级活动，能为学生供应展示自己表现自己的机会。比如，我组织我为班级添光彩探讨会，向灾区小挚友献爱心的主题班会，以及书画展览、歌咏竞赛、故事演讲等活动。通过这些活动。培育了学生酷爱集体、酷爱祖国的高尚品质。总之，班主任要把德育工作放在首位，仔细做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素养水平，培育

11、学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。德育工作安排 篇3依据学校发展规划，根据学校学期工作安排的要求，扎实开展德育工作，在20xx秋学期的基础上，进一步提升德育管理效果。本学期德育工作一是要扎实落实常规管理，二是要突出抓好几项特殊工作。关于常规管理。首先要组织支配好国旗下的讲话，让优秀师生通过这一方特别的平台对全校师生进行思想和道德上的引领，从而以正面的感召和教化，进一步提振校内精神面貌，巩固德育成果。其次，坚持做好校内文化栏、班级板报，办好“凉中之音”广播站、校内记者站等，让这些文化宣扬教化的窗口和阵地发挥更大更有价值的作用。本期安排办文化栏、班级板报各9

12、期，文化栏将用手抄报的方式呈现和保存。对主动参加广播站的播音和撰稿的播音员和校内小记者，将加大表彰的力度。再次，要求和激励班主任开好班会，尤其重视主题班会的组织和召开。激励各班创建性的建设自己的班级文化，走班级特色发展之路。还有，其他工作。总之，在各项常规工作中，要始终将社会主义核心价值观教化、思想道德教化、行为规范教化、平安教化、生命教化等作为特殊重要的内容渗透其中，抓好抓实。关于几项突出来抓的工作。依据学校本期工作安排的要求，德育处将重点突出搞好以下工作。首先，进一步做好寝室的管理工作。所谓寝室管理，主要就是生活管理、卫生管理和纪律管理。德育处将与其他部门一起，发动班主任，针对相对突出的问

13、题进行仔细整治，促进寝室大环境有较大改善。同时加大对学生运用手机状况的管理力度，根据寒假期间致学生家长的一封信的要求，力争杜绝学生带手机进校内。其次，关爱留守孩子，促进家校共建。力争在学期初期组建家长委员会，加强学校、家庭、社区三者之间的联系，让教化的合力更强。发挥留守儿童之家的作用，用活动作载体，让留守儿童能够得到更多一点的关爱。再次，加强图书管理，营造书香校内。整理整合已有图书，渐渐开放借阅。并适时组织读书报告会，读书心得沟通会，征文竞赛等，用这样的方式激励读书，推动读书。结合经典诵读，逐步打造书香型校内。还有，举办其次届班主任论坛。我校已于20xx年暑期胜利实行了首届班主任论坛，今年，我

14、们将接着实行新一届班主任论坛。本着从实际动身、理论探讨服务于实际工作的宗旨，其次届论坛将论坛主题确立为“着眼实在管理，创建特色班级”。德育工作安排 篇4本学期我担当九年级数学教学工作，德育在初中数学教化中的起着特别重要的作用。因此为了搞好学校的德育工作，圆满的完成学校德育任务，提高学生的思想素养，特制定了数学学科的德育工作安排如下：一、指导思想以当前的教化方针为指导，以九年级数学教科书为内容，对九年级学生进行素养教化，努力把学生培育成为德育、智育、体育几方面都发展，为上一级学校输送品德高尚的，基础学问合格的初中学生。二、 德育目标以造就有志向，有道德，有文化守纪新一代公民为目标，通过九年级数学

15、教学，使学生学会适应日常生活，参与生产和进一步学习所必需的代数基础学问与基本技能，进一步培育运算实力，思维实力和空间观念，能够运用所学的学问解决简洁的实际问题，培育学生的创新意识，良好特性品质以及初步的辨证唯物主义观点。三、 基本做法（1） 以启发式教学为手段，弄清各章节的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及其内容所反映出来的教学思想和方法弄通弄懂，并能运用这些基本概念、法则、性质、公式、公理、定理计算有关题目，推导有关题目，使学生领悟数学来源于实践，又返过来作用于实践。相识数学中的辩证关系，从而受到初步的辩证唯物主义教化。（2） 九年级数学的教学，使学生能够按肯定的程度步骤进行运算、作图或

16、画图和进行简洁的推理。培育学生的动手实力和严格仔细，实事求是的看法。（3） 通过相像形、正多边形、圆等的教学，培育学生视察、试验、比较、分析、综合、概括的实力，以及会用归纳演绎和类比进行合乎逻辑地进行推理、论证、阐述自己的思想和观点，用数学中的概念原理、思想方法辩明数学关系，从而形成良好的思维品质。提高学生的逻辑思维实力，特殊是通过勾股定理的教学，介绍我国古今数学成就以及勾股定理在现代科学技术，社会生产和日常生活中的广泛应用。从而进一步激励学生为国家富强，人民富有而刻苦钻研努力学习。（4） 通过一元二次方程、二次函数、因式分解在实际计算中的应用，培育学生学习数学的爱好，使学生理解学习数学的实际

17、意义，从而提高学生学习数学的自信念，树立科学和世界观和人生观。（5） 严格要求，严格训练，要求学生仔细整齐地书写作业，解题进行检查，从而培育学生良好的学习习惯。（6） 通过一题多解，一题多证的数学教学，培育学生思维实力和创新精神。（7） 每教完一章，进行一次测试，以便发挥学生才能，激励学生的点滴进步，激励学更努力学习，确立更高的学习目标。从而促进学生数学素养的不断提高。（8）结合教材的统计数据，渗透爱国主义，集体主义观的教化培训，培育学生的团结合作意识。德育工作安排 篇5一、指导思想：以学校德育理念为指导，结合七年级学生的特性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教化方针和素养教化。努力提高教

18、化质量，培育德智体美劳全面发展、富有创新精神的新一代。二、班级状况分析：这个班有38名学生，包括20名男生和18名女生。这些孩子聪慧活泼，淘气可爱，可塑性强；但是七年级的孩子没有养成良好的行为和学习习惯。这学期我以培育学生良好的行为习惯和建设良好的班级群体为主要目标。三、主要任务和目标：作为一个年轻的老师，接手七年级班主任的工作的确是一个挑战。只有虚心向老老师学习，不断积累，才能胜任这份工作。我的班主任安排如下：1、时常对学生进行有针对性的常规教化。2、制定干部培训安排，尽快培训一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，要培育干部的工作实力，让他们充分发挥自己的特长。3、只有学校

19、教化和家庭教化有机结合，班级才能得到有效管理。所以要加强学校和家长多方联系。4、重视后进生的管理，实行他们一对一的分工和帮教制度，关注他们的成果，关注他们的成长，变更他们的内心，热忱关切，表扬和激励他们进步。5、仔细完成学校布置的任务，做好学校教学部和体育组组织的节日活动、主题教化和竞赛。培育学生的实力和素养。四、详细工作措施：1、对于刚进入七年级的学生来说，学校的日常生活和学习都不太适应，每一条规章制度对他们来说都是极其生疏的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任有必要在日常生活中有秩序地引导他们，内容要更紧密、更小、更现实，并时常对学生进行有针对性的常规教化。2、加强班干部队伍建设

20、。班干部是老师的得力助手，要加强班干部的实力，履行好每一个干部的职责，定期召开班干部会议，探讨探讨班级里的大事小事，刚好反馈，刚好处理。为了带动全体同学形成良好的班级氛围。3、加强班级岗位标准化建设，营造美丽的学习环境，促进班级集体建设不断完善。同时也为良好的班级氛围创建了条件。4、加强学校与学生家长的多方联系，通过电话走访、家访等方式对学生进行一般性访问，让班级工作得到家长的支持和协调，刚好向家长通报学校状况和留意事项，沟通学校、家庭和社会的关系，在教化上形成合力，共同促进学生的全面发展。5、协作学校组织丰富多彩的班级和团队活动，并在活动中对学生进行思想教化。同时，也促进了学生的参加意识、竞

21、争意识和各方面的素养。6、开发学生的智力潜能，让他们成为学习的小主子。寓教于乐可以提高他们的学习热忱，提高学习效果。7、注意培育健康的心理素养，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，包涵学生，刚好对学生进行心理素养教化，主动评价学生，注意指责的艺术，沟通。8、加强平安教化。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化。平常多了解学生，刚好发觉问题，消退隐患，保证学生平安。德育工作安排 篇6经过上学期一个学期的学习和相识，我教的小学一年级的学生起先有了上学和努力学习的意识了，不再是成天就想着玩的小孩子了、不过在新的学期中我还是会接着的努力教育他们的，不让他们把积累学习的阅历忘光。一、指导思想

22、以小学德育纲要为依据，以爱国主义教化为中心，以养成教化为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教化，推动素养教化，为培育社会的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作要点（一）抓好“三个”结合教化1、学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家访工作，提倡上门家访。2、办新生家长学校，提出学生在家、学校的学习常规要求，使学家长指导下，加快常规养成。3、合校内活动以及社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，了解校外的改变，感受真实的生活。（二）深化爱国主义教化1、爱国主义是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教化非常迫切，我们不仅要告知学生为什

23、么爱国，更要告知学生怎样做才是爱国，爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。2、组织学生利用有限的资源（报纸、电视等）收集、了解爱国主义的实例。3、坚持周一升旗仪式，努力在学校的指导下提高班级的升旗效果，让学会真正的明白升旗的意义。4、围绕学生“学问+实力+魄力”的育人目标和适时的办学目标，结合重大节日、纪念日如：老师节、国庆节、劳动节等适时地组织活动，对学生进行爱国主义教化活动。（三）加强养成教化1、养成教化是学校乃至班级德育工作的基础，要抓好小学生日常行为规范、小学生礼仪常规要求，开创我校的德育特色。围绕“学问、实力、魄力”的培育目标，实施“有志向、有道德、有文化、有纪律”的

24、育人工程。2、把养成教化有机渗透到各学科教学中，学生的学习过程其实也是一种创建美的过程，设想通过各种学科的教学活动，使学生驾驭基础学问，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创建美的实力。（1）思想品德课是学校进行养成教化的主要渠道，任课老师要以教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。让学生由内心向外形成好的品质。（2）语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的实力，感受到用词造句的语言美、人物塑造的形象美、表情达意的情感美，环境场合的意境美。（3）数学课要让学生驾驭肯定的数学基础和基本技能，发展思维，能够活学活用。法国大文豪雨果说：世界上最广袤的是海洋，比海洋更广袤的天空，比天空更广袤的是人的灵

25、魂。老师要做好学生灵魂的工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。老师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。最终告知自己：专心做事，专心育人，班主任工作，可说酸甜苦辣样样味道皆在其中。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我总想，只要每个班主任能够以爱心、细心、耐性去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。信任这学期，在我和学生的共同努力下，我们会拥有更美妙的下学期记忆。德育工作安排 篇7一、指导思想：本学期，学校将接着围绕其次个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“平

26、安为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教化”这一培育目标，深化开展“五爱”思想主题教化活动和“十好”习惯养成训练，培育学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教化质量。二、德育工作思路：1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量。2、工作中心：全面提高教化质量。3、工作重点：队伍建设，平安为先，服务至上，活动育人，习惯养成。4、工作内容：、贯彻主动平安理念，强化平安管理责任，落实平安管理措施，保证师生员工平安。、强化班级小组建设，落实班级小组管理，营造良好班风学风，提高教化教学质量。、主动开展各项活动，寓教化

27、于活动之中，抓好特色社团建设，彰显学生特性特长。、完善学校设施设备，强化员工服务意识，做好生活服务工作，赢得师生家长好评。、严格落实精细管理，关注细微环节抓好细微环节，持之以恒常抓不懈，逐步培育良好习惯。三、德育工作目标：1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事务。学生意外损害事务限制在千分之四以内，并对发生的意外损害事故进行妥当处理，确保无因

28、意外事故造成的学校经济损失。5、学校德育特色得到市级以上推广。6、学校食堂伙食老师家长学生评价好，满足率达90%以上。7、生活部服务家长满足率达95%以上。8、全期无水电奢侈现象，无水电锅炉平安事故。9、财产保管好，完好率达98%以上。10、改进洗衣房工作，学期投诉洗衣房2起以内。四、德育常规管理目标：1、平安管理目标：每周对教职员工开展1次平安学问培训，每周对全校学生进行1次平安教化，每月对校内进行1次平安隐患排查，严格落实学校各项平安管理措施，保证无重大平安事故发生，学期学生意外损害事故发生率限制在4以内。2、大课间活动目标：每天坚持开展大课间活动，提高学生的身体素养和运动技能。一年级学生

29、学会跳绳，二年级学生学会下棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球。3、卫生管理目标：深化开展卫生保洁教化和净化校内活动，加强学校卫生管理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校内的干净。4、就餐管理目标：加强对学生进行健康饮食教化和就餐纪律教化，从严抓好食堂就餐管理，保证学生按时吃饱吃好，培育学生文明用餐的良好习惯。5、学生发展目标：每期开展2次法制宣扬教化，每月开展1次德育主题教化，每周开展1次习惯养成教化，培育学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的

30、校风，“欢乐、仔细”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。6、少队工作目标：、开学一周内完善班级布置并全期细心维护，班级作品栏全期更新四次以上；、广播室管理规范，每周播音两次以上，并确保收听率，课余支配学生播音员轮番值班；、心理询问室管理规范，每周定时开放两次以上，每学期至少为80名重点对象服务，帮助其清除心理障碍；、重点建设与培育下列特色社团：鼓号队、民乐队、龙狮队、合唱队，提高学生全面素养；、成立校级家长委员会，每学期召开家长委员会会议两次以上，每学期进行亲子教化三次以上，成为长沙市示范性家长学校。五、德育工作措施：1、构筑校内平安立体防护网，确保校内平安师生平安。、贯彻主动平

31、安理念，做到平安隐患马上清除、定期实行平安培训、每周一次平安教化、落实课间平安护导。建立平安隐患排查制度，每月对校内的全部设施进行一次平安检查，对检查发觉的平安隐患马上整改到位，杜绝重大平安事故的发生；每周对教职员工进行1次平安学问培训，不断提高教职员工的平安管理责随意识；每周开展1次平安教化讲座，不断提高学生的平安防患意识和自我防护实力；每天课间坚持平安巡查，指导学生开展平安有益的活动，有效预防意外损害事故的发生。、建立并落实平安责任事故追究制度，杜绝因管理不到位或管理不力导致学生发生平安责任事故；、严格学生的考勤制度，发觉学生缺席，值班老师应马上追查下落并立刻告知学校，对于走读生没有按时到

32、校要马上告知其家长，履行好告知义务；、严格落实校门管理制度，外来人员进校必需进行盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校内，全部学生外出都必需办理请假手续凭请假条随家长一起出校门；、严格遵守食堂、商店食品准入制度，严格执行食堂餐具消毒制度和食品留样制度，严格执行食品平安管理制度，确保食品平安，杜绝中毒事故的发生；、强化寄宿生的平安教化和平安管理，保证寄宿生在寝室活动和就寝的平安；、通过板报、专栏、讲座等途径，主动开展健康学问教化，提高学生预防疾病的意识；、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工马上送医院进行救治，确保师生员工的生命平安。2、健全管理制度，加强部门沟通，促使生活服务

33、上台阶：、以落实规章制度为抓手，加强后勤规章制度学习，严格日常工作检查，力求把制度落到实处。建立后勤工作日志，落实检查，仔细记载，接受师生监督。开展食堂员工岗位练兵比武活动，如“粗加工”切菜技能大比武；厨师“大锅菜”技能大比武”；、以师生员工满足为目标，加强与部门联系，听取师生家长对后勤服务的看法和要求，从师生生活须要动身，合理编排每周食谱，力求做到花色品种多样，保证师生爱吃、吃好、吃饱。学生处、班主任要协作对学生开展健康饮食的教化。、主动开展美化校内、亮丽校内、爱惜校内的活动，重视校内花草管理，适时抓好除草、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化，以“爱校护校”教化为主题开展系列活动。、

34、仔细踏实做好每项修理工作（含电视系统、网络系统、监控系统、电子显示屏、音响设备等），克服人手少，任务重的困难，每日巡查不少于1次，对发觉的问题刚好做好处理和反馈，对学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好修理,并作好记录。、加强对锅炉工的管理，关注锅炉平安，记好司炉日志，确保热水供应足够。、建立健全生活部管理制度，与生活老师签订平安管理责任状，落实平安管理，确保学生平安健康欢乐成长。、完善寝室管理文化建设，以“文明寝室”评价为手段，培育寝室管理干部队伍，达到寝室自主管理的目标，培育学生的平安意识、纪律意识、文明意识、团队意识。、加强生活老师的培训，坚持每周一例会，每月一论坛（工作方

35、法阅历共享），每周一沟通（到教学楼与班主任沟通），给老师们搭建相互沟通相互学习的平台。生活部主任和领班要多巡查，多沟通，坚持公正公允的原则，发觉问题刚好整改，促进生活部工作更上新台阶。学期末由督导室、德育处组织生活辅导老师对生活部管理人员进行测评。、加强学生个人卫生教化和个人卫生管理，教给学生自理自护的实力与方法，为学生备好足够的热水，晚自习后必需组织学生洗脸洗手后方可上床睡觉。、规范洗衣房工作要求与工作流程，不断改进工作方法，提高服务质量。3、抓好队伍建设，提升工作实力，提高服务质量。、每周组织德育专干进行1次培训，通过理论学习和阅历沟通，提高他们的工作实力和管理水平。、每月实行1次班主任培

36、训，通过学习班级管理艺术，共享班级管理阅历，提高班主任的教化艺术和班级管理水平。、每周对生活老师进行1次培训，通过寝室管理业务培训、寝室管理阅历沟通，不断提高生活老师的综合素养和管理实力，同时强化生活老师与班主任的沟通和沟通，生活老师每天必需刚好向班主任反映班级寄宿生的寝室生活状况，便于班主任有针对性的做好教化工作，形成管理合力。、每月实行2次后勤员工培训，强化后勤员工的平安意识和服务意识，必需严格按规操作，保证设施设备平安和食堂食品平安，必需做好师生就餐的服务工作，每餐保证师生吃饱吃好；刚好做好学校设施设备的修理工作，维护学校正常的学习和生活秩序。4、主动开展主题教化活动，培育学生良好的思想

37、道德品质。、围绕“五爱”思想教化每月开展一次德育主题教化活动，培育学生的大爱思想。、细心策划“校内五节”活动和主题班会活动，寓德育于活动之中，丰富学生的课余生活，让学生在活动中形成优秀的品质，良好的习惯，并培育学生的合作意识和团队精神。、开展弘扬和培育民族精神教化活动。充分利用民族传统节日、重要节日和重要事务、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教化。、开展志愿者服务活动，使学生在志愿服务活动中心灵得到净化、思想得到熏陶、相识得到升华、觉悟得到提高。5、养成教化从严要求，常抓不懈，真正培育学生良好的行为习惯。学生的行为习惯养成教化是一项艰难的、长期的工作

38、，须要我们从严要求，常抓不懈。为实现“十好”习惯培育目标，详细要做到以下四点：、全面推动养成教化校本课程、养成教化主题班会、养成教化习惯训练、养成教化阶段性评价的实施，做到教化、训练、评价相结合，保证养成教化的效果。、通过构建班级小组成长体，落实检查、记录、评比、表彰、晋级机制，激发每个学生的主动性和主动性，从而实现学生的自我管理，变他律为自律，进而形成良好习惯。、落实养成教化全员负责制，做到养成教化人人抓、时时抓、到处抓，形成教化的强大合力。、对于行为习惯差的学生建立帮教制度，加强与家长的联系和沟通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教化转化工作。6、构建立体德育网络，形成全方位育人体系。整

39、合德育教化资源，充分发挥少先队、家长委员会、妇联、关协等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推动未成人思想道德建设。本学期，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注意实效，实行多种形式，实现家庭与学校互动，营造和谐的家校关系，共商教化发展大计。7、加强校内文化建设，营造高雅的育人环境。校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。、细心布置校内环境。充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，

40、都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。、在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时刻保持整齐并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴的现象；校内内物品堆放规范、车辆摆放整齐。做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。、搞好班级文化建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。、充分发挥百灵之声广播站的作用，利用百灵之声广播站直观、快捷、有效的特点，刚好对学生进行思想引领，

41、形成爱校、诚信、团结、向上的良好氛围，同时引导学生自觉订正不良习惯，逐步养成良好习惯。8、建立竞争激励机制，深厚创优争先氛围。、每周开展“星级班级”（“十星”指学风、平安、卫生、出勤、路队、礼仪、财物、两操、就餐、就寝10个方面）、“优秀小组”和“班级明星”的评比和班级小组总结表彰会。、每月开展“文明寝室”的评比。、月月开展“优秀小组”晋级活动和环保先进个人的晋级活动。、每期开展“优秀年级组”、“优秀班集体”的评比、每期开展“阳光男孩”、“魅力女孩”“金牌组长”、“王牌组长”及“好习惯学生”的评比。、每期开展“优秀年级主任”、“优秀德育专干”、“优秀班主任”、“优秀员工”的评比。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页