2022年毕业班班主任工作计划(15篇).docx
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1、2022年毕业班班主任工作计划(15篇)毕业班班主任工作安排(15篇)时间就犹如白驹过隙般的消逝,又迎来了一个全新的起点,写一份安排,为接下来的学习做打算吧!拟起安排来就毫无头绪?以下是我收集整理的毕业班班主任工作安排,希望能够帮助到大家。毕业班班主任工作安排1大文斗范文网后面为你举荐更多毕业班班主任工作安排!时间飞逝,没留意我带的班级又要毕业了。挑起这副担子,我虽然感觉不到力不从心,但是我也感觉到了其责任之重。回首过去,我对自己的班级是满足,满足不是因为她的完备,而是因为她的成长。在校领导和任课老师心目中我们这个班级是优秀的,是主动向上的,但在我的心目中她仍须要接着成长,接着努力完善自己。众
2、所周知,九年级,是初中三年中最最关键的一年,我们的教化教学目标也就更明确更全面。在这一学期里,我要为培育有志向、有信念、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而全力以赴,更为了学生能够考上志向的中学,为了不辜负学生家长的热切期望,我会在主动落实学校德育工作和做好常规工作的基础上,依据xx二班的详细状况及毕业年级的特别性,制定本学期的工作安排。班级目标:1、加大班级管理力度,树立良好班风学风,增加班级凝合力,提高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标安排,并且有信念、有毅力、有干劲去实现志向。3、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。4、在各方面争做年级第一工作重点:1.加强班级管理,紧抓学生
3、行为规范。2.定目标,树典型,营造良好的学习环境。3.大力做好培优补差工作,加强学生心理辅导。4.开好班会,刚好解决班级存在的主要问题,让学生刚好充电。班级口号:我信我行,我拼我赢!详细措施1、新学期民主重选新班委。2、接着“表扬”和“违纪”记录。3、接着对手竞赛。4、接着写“xx夜话”。5、接着按学号轮,实行值日班长全面负责制,并仔细写好“班级成长故事”。6、接着班级语文课前五分钟展示活动。7、接着人人管理班级制,即每人至少是班级一方面的管理员。人人为班级服务,班级为人人服务。8、接着留意加强对后进生的教化工作。9、接着常常与家长联系,建立和学生家长的良好关系。10、接着加强班级建设,营造科
4、学文明的班级氛围。以上就是我对于将来工作状况的安排。在今后的工作中,我想只要我以人为本,以金子般的爱心来对待学生,多一分敬重,多一分宽容,多一分理解,善待每位学生,信任我肯定能将班级工作做得更好,也信任学生中考的成功和将来的辉煌,就在我的无限酷爱中。毕业班班主任工作安排2本学期学生都在外实习现将本学期班主任工作安排支配如下:一、保持和学生的联系虽然学生不在学校,但是实习期间要通过QQ和微信、电话保持与学生的联系和沟通。刚好了解学生的实习状况,就相关事项进行提示,尤其是实习期间的平安问题要强调到位。二、加强对学生的思想政治工作高校生思想相对中学生成熟、独立,所以单纯的思想理论教化,往往不能收到很
5、好的,但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。通过网络跟学生进行互动,一方面增进和学生的感情,另一方面,可以刚好了解学生的思想动态,并针对相关问题进行沟通、引导。三、加强班级日常管理在班级的日常管理中,协作学院,仔细完成学院布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。四、注意学生心理素养教化心理素养教化在高校生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。因此作为班主任要刚好了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教化和辅导,让心理委员切实开展好工作,我要
6、和心理委员经常联系,通过他来了解班上。为学生疏导导游证考试产生的惊慌心理。五、注意学生寝室文化建设学生寝室是学生高校生活的缩影,让他们把寝室当成其次个家,逐步养成良好的卫生习惯和形成主动向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要接着保持,争取在这学期能更上层楼。在这一学期里,我安排通过以上几方面的努力,把班级做好,让学生的整体素养不断的提高。毕业班班主任工作安排3一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态1、通过主题班会、讲座,让学生了解和相识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的重量,激发学生的参加热忱和对学问的渴望。2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通,消退学生
7、对高考的恐惊感、生疏感,让学生零距离地感悟高考。3、通过主题班会和高考志向的规划,激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。二、建立班级核心团队,营建主动向上的班级氛围1、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参加班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,到处有监督。2、强化科代表的责能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。3、加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践实力、社会责任感得到提高。4、加强学生自我管理。建设管理小组,由学习委员带头课代表、组
8、长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气。5、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动,增加同学之间的友情,相互推动,共同进步。6、充分利用班级黑板报和教室空间,通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生,营建良好的学习环境。三、关爱学生(班主任工作安排中的重点)1、加强与学生、家长的沟通、沟通,真正成为他们心灵上的贴心人、知心挚友;学习上的好帮手,以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生,增加班级的凝合力和向心力,提高学生主动向上的内在动力。2、加强师生对话。建立师生联系制度,以周记形式有话就说,
9、实话实说。建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱,让老师走近学生,指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。3、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通,学习方法的引导、行为习惯的订正与监督,大力帮助他们提高自信念、自尊心。4、全面启动自信念培育的网络体系。树立榜样和典型,激励学生奋勉向上。每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴公布,表扬优秀升和奋进生,激励后进生,促进共同进步。5、加强学生心理教化,促进健康成长。对心理严峻的学生,赐予更多的关切和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教化,引导学生心理的健康发展。四、亲密协作科任老师,齐抓共
10、管,形成合力。初次担当班主任,又处在高三的特别时期,我没有豪言壮语,只有丝丝情感;没有轰轰烈烈的行动,只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤,但求无愧于心。1、接着抓好班风建设,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,常常与学生交谈,使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。2、抓班风建设,突出一个“稳”字,因为高三简单出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作肯定要有的放矢,从正面教化稳定学生的思想心情,刚好发觉问题,假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习心情
11、,严峻会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去0.2分/人次,要求班主任三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关切他。3、抓好学风建设,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法,形成良好的学习氛围,对成果略微突出的学生多来一点激励,对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬,的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年
12、的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标,并随时依据学生的学习状况进行修正,在订安排时肯定要贴近高考,是那一类学校肯定要详细,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到希望,才会体现一个班级的学习风气是否深厚。4、坚持班主任教研会,随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路,迟到或早退一次扣0.2分。一次未参与的扣0.5分。班主任教研会肯定要以高三的工作为重心,如何抓高考,完成好本班的任务为动身点,各班主任出谋献策,使教研会开得更有实效。5、年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和汲取班主任阅历,肯定要带好第一届高三,对于班级不稳
13、定,甚至科任老师无法上课等现象,将要追究班主任的责任,年级组将进行囗头教化,问题严峻的尽管是高三也要替换。6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面:文明班级操行评分,班主任签到制,高考成果,教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。7、接着抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的老师必需全天到位,巡堂要勤记载要准,驾驭扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促老师的作用。8、班主任肯定要做好协调工作,做好班上课任老师的纽带桥梁作用,无论是快班还是平作班都必需将不层次的学生同科任老师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必需让全部的科任老师心中有数,
14、同心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必需齐头并进,才可能达到有效的有效,假如班上有效的无效多,就证明班主任与科任老师的沟通少,这只能说明你的班主任工作出现了漏洞,是不胜利的。毕业班班主任工作安排4素养教化的提高,重点体现在教学质量的提高,要提高教学质量,必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作,高三尤为重要,为实施素养教化,落实学校布置的各项任务,有安排,有步骤地作好本年度班级的工作,特制定高三毕业班班主任工作安排范文。1、接着抓好班风建设,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想政治工作安排,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要
15、动之以情,晓之以理,常常与学生交谈,使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。2、抓班风建设,突出一个“稳”字,因为高三简单出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作肯定要有的放矢,从正面教化稳定学生的思想心情,刚好发觉问题,假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习心情,严峻会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以班主任要多查堂,下班检查,目的要让学生随时见得到班主任,随时让学生感觉到老师在关切他。3、抓好学风建设,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法,形成良好的学习氛围,对成果略微突出的学生多来一点激励,
16、对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬,的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标,并随时依据学生的学习状况进行修正,在订学习安排时肯定要贴近高考,是那一类学校肯定要详细,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习将会看到09级希望,才会体现一个班级的学习风气是否深厚。4、亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时,心情也同样,所以要亲密关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生刚好做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要刚好讲教心理询问室老师,做好心理调整器整工作。5、引进竞争机制。针对
17、每一次月考成果,总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标状况与未完成状况比较,找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。6、做好协调工作,做好班上课任老师的纽带桥梁作用,必需将不层次的学生同科任老师进行沟通,优秀的学生那科强那科弱,必需让全部的科任老师心中有数,同心协力抓总分,达成一个共识“六减一等于零”的道理,必需齐头并进,才可能达到有效的有效。一年的时间说短也长,说长也短,让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事,信任我们今日付出的汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。毕业班班主任工作安排5教学质量是学校的生命线,是学校的立足之本,而毕业班的教
18、学工作是学校工作的重中之重,它是学校的“前沿阵地”,是“人才的出口”,是“产品检验的关口”,对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用,其成效牵动千家万户,在整个学校工作中具有肯定特别性,抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重,压力大,师生累,时间短。因此,必需依靠全体教职工,同心同德,全力以赴,打好这次“毕业战”。现依据九年级毕业班的详细状况特制定本方案:一、基本状况分析我校xx级毕业生共78人,分两个班。一班学生37人,二班学生41人。在上期期末考试中,各科发展极不均衡,为此,我校老师深感压力之大。究其缘由却有诸多方面,主要表现在:(1)各科发展不均衡,偏科现象严峻;(2)学生学习目的不
19、够明确,无奋斗目标,学习气氛不浓;(3)学生综合运用学问的实力差;(4)各班的管理力度还不够,个别班学生的行为习惯仍存在问题;(5)学生学习时间严峻不足,无住宿条件;(6)个别学科老师各自为阵,团结协作不够。二、本学年指导思想坚持以人为本,落实科学发展观,关注每一个毕业班学生的发展,引导每一个毕业班学生健康成长,激活每一个毕业班学生的学习热忱,开发每一个毕业班学生的潜能,争取人人有收获。详细地说,我们要做到:抓平安,保稳定,抓习惯,重养成,精讲练,堂堂清,抓中间,促优等,培特长,带中下,讲协作,有创新。不谈大话空话,求真务实,脚踏实地,让学生成才。三、详细工作措施1、加强领导,分工明确成立了以
20、校长为组长,分管副校长、教育主任、政教主任为副组长、各班班主任(一班:罗晓琴;二班刘学兵)为成员的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作,教育主任和副校长抓教学质量及招生宣扬工作,政教主任和各班班主任抓学生的思想工作、宣扬工作。行政领导主要任务是督查、帮助各班班主任工作,加强各班的行为规范管理,调动学生的学习主动性,营造深厚的学习氛围。2、每月召开一次毕业班老师会。详细工作支配(1)开好毕业班老师动员大会,做好毕业班老师的思想工作;分析毕业班的现状,仔细探讨各班学生的实际状况;给毕业班老师施加肯定压力;提倡吃苦耐劳的奉献精神;加强各班任课老师间的团结协作精神。(2)联系学生实际状况,毕业班班主任
21、及任课老师分别制定毕业班工作安排及毕业班教学安排。以年级组为单位,同心同德,出谋划策,充分发挥同伴互助、合作发展的团队作用。(3)召开毕业班老师座谈会,分析学生思想、心理、行为习惯、学业成果的现状,总结阅历,找出差距,商讨新学期新的应对措施。随时了解各班学生的思想动态和学习状况,力求“保优,提中,转差”,甩掉“差生”大“尾巴”。(4)督促检查各科教学工作开展状况。由教研组牵头,合理支配和探讨各学科的教学进度、考试方向、复习方法等。学校统一时间统一内容对各学科月考,用好市教研室的课改信息调研题,高度重视每月的检测工作。毕业班依据教学进度及学生实际状况,以学科为单位,仔细选好或出好月考试题。利用每
22、月一考的方式对老师的教学效果进行阶段性检查,并依据月考中暴露出来的问题刚好对教学中存在的问题进行科学分析和正确处理。并对考试状况仔细分析,刚好查漏补缺。(5)、加强学生的管理工作。关注毕业班班风和学风。班主任要成为学生的引路人,应当帮助学生明事理、辩真伪、识美丑,在德育实践中,指导学生学会做人、学会生活,提高道德素养,与学生一起探讨人生的真谛,以提高他们今后踏入社会之后的竞争实力,引导学生自主、自新、自强,求得学业的胜利。特殊是对留守学生、单亲家庭及贫困家庭学生要倍加关爱。毕业班任课老师也要主动参与班级管理,帮助班主任做好班级管理工作。(6)、仔细组织毕业班的几次考试。特殊是体育考试和试验操作
23、考试;相关人员提前组织练习,尽早打算,强化训练。(7)、重视毕业班的后期管理工作,特殊留意加强学生的平安教化工作,让学生具有平安防范意识。(8)、仔细做好毕业班模拟考试工作及中考报名工作。刚好召开初三年级组会,分析模拟考试中每个学生每门课的详细状况,做到刚好查漏补缺。在教学评价上侧重于对“跛科生”的学习成果分析,发觉问题刚好和有关老师沟通,以督促老师对这些学生的重点辅导。3、对毕业班老师实行奖惩制度,详见学校奖惩制度。学校将毕业班优生目标任务扩大肯定范围安排到各班,再依据各班完成优生任务状况发给成果奖,并与年终考评、评优晋级挂钩。4、建立毕业班老师档案。对毕业班老师的各项工作仔细进行督查、记载
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