2022年有关幼儿园教研计划范文集合七篇.docx

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1、2022年有关幼儿园教研计划范文集合七篇有关幼儿园教研安排范文集合七篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我为大家收集的幼儿园教研安排7篇，希望对大家有所帮助。幼儿园教研安排 篇1以指南为核心，不断深化幼教改革，主动推动素养教化和幼教现代化建设，更新教化观念，探究适合本园的园本课程和探讨，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。一、加强师德建设，全面提高老师素养1、加强对老师爱岗敬业的教化，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿

2、学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、建议老师常常翻阅早期教化、福建幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。二、加强教科研工作，主动搞好园本探讨1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。2、进行幼儿园课程改革，带领老师学习和探究开展3S课程的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进

3、行课题实施。3、明确4K目标和任务主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教化行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在的实际问题。4、有安排地开展青年老师的培育，对新老师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。5、主动组织老师外出学习，扩大老师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。三、加强卫生保健工作，保证幼儿平安。1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾

4、、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查记录。2、组织老师学习3-6幼儿学习与发展指南幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化老师的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。四、树立一心一意为家长服务的意识，切实做好家长工作。1、 新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿

5、园与家庭融为一体。2、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好更改“家园联栏”。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动状况。设立“家长信箱”，主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动 。3、接着开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝老师节、元旦等，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与集体活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿良好的习惯。七、月份工作重点八月份：（整顿周）1、整理清洁、布置班环境、公共环境及嬉戏活动区

6、设置；2、PPT培训3-6幼儿学习与发展指南、幼儿老师职责、幼儿园平安制度环境创设等3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作；4、召开新生家长会；九月份：（规范月）1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿心情，帮助新生熟识四周环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活；2、参与指南数学领域的培训；3、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教化活动；4、班级环境布置评比；5、启动周四教研日；6、实行青年老师技能表演赛欢庆“老师节”7、中大班期初家长会；十月份：（稳定月）1、全园实行升旗仪式表演庆“十一”爱国教化活动；2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法；3、各段主题课程教研沟通活动；4、全园启动“早读书”仪式；（拟

7、选出大班幼儿读书展示）5、参与学区“观摩研讨活动”；6、检查了解家长作业回收及反馈状况；7、各班段成立家委会，并报送园领导备案；十一月份：（沟通月）1、各班结合日常礼仪教化，开展师风、品德沟通活动；2、召开家长委员会沟通活动；3、中大班段实行“欢乐识字接龙”竞赛沟通活动；4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展示评比沟通活动；5、参与镇半日开放教研活动；十二月份：（推动月）1、实行班主任老师“主题课程教学片段”说课评比2、实行阿姨保育工作操作表演赛活动3、多渠道开展老师、家长、小挚友爱心社区活动或户外健身活动；4、冬季卫生保健讲座健康我来做，现场组织老师和保育员及家进步行卫生保健现场问答活动；5、

8、各段早操评比活动；6、评比优秀“嬉戏指导”活动随笔。元月份；（收获月）1、实行亲子活动“庆元旦”；2、全园实行“我乐学、我乐教、我乐意”为主题活动（打击乐）（大合唱）活动；3、各班评价汇报幼儿3大系统发展状况；4、期末家长会、发放幼儿水平发展评价表5、保健工作完成十一表格的填写；6、评先进“班级”活动；7、老师全面做班级成效及不足总结及学园总结。幼儿园教研安排 篇2一、指导思想依据园务工作安排的要求，以区学前教化工作看法为准绳，以36岁儿童学习与发展指南为基点，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教

9、学阅历沟通活动，提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。二、教研重点及措施1、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：（1）主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。（2）进一步学习36岁儿童学习与发展指南，对指南进行深化理解、主动探究、切实落到实处。

10、主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：（1）每周制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评价，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。（3）开展评比活动，适时开展早操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。（4）实行随机查

11、课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。（每周45节）课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在

12、教学中走弯路，达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由业务园长带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资队伍建设工作。（1）接着加强老师基本功训练。（2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生

13、活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的.学习和发展，做好教化心得笔记。（3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。5、加强课题探讨，凸现我园的特色教化。（1）加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，把剪纸、泥塑、版画、编织等融入到课程中，促进幼儿全面素养的发展。（2）接着注意民间美术课程审议的过程，丰富幼儿的学问，追逐幼儿的喜好，以幼儿的视角为课程的动身点，全面打造适合幼儿的课程。（3）加强老师民间美术基本功的练习和沟通，通过多种途径的培训形成自己的个人特色。（4）关注四个工作室的创设，彰显民间美术的幼儿特色。6

14、、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。（1）有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。（2）通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关切幼儿园的教化任务，使家园达成共识。（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。三、逐月工作支配九月份：1、20xx年事业统计报表工作及新学期报名收费工作2、正常教养秩序，制定沟通幼儿园教学、科研工作安排3、老师制定教学、主题活动实施安排及课题探讨阶段安排、详细活动安排4、学期初班级常规抽测5、开展优秀论文评比活动，上送z市教科研优秀

15、论文评比6、庆祝29个老师节系列活动7、第一次家长活动8、上交老师培训安排及详细支配；师徒结对签约仪式9、新老师听课活动十月份：1、市级规划课题常规工作常规教化活动正常开展，课题组推门听课2、骨干老师讲座z3、其次次家长活动4、庆祝国庆主题教化庆祝活动5、“我运动、我欢乐、我健康”亲子模拟奥运活动园内竞赛7、园内主题环境竞赛区主题环境竞赛市主题环境竞赛8、幼儿园指南学习系列活动9、邀请专家进行课题探讨辅导的讲座10、师徒结对系列活动11、z市、z区教化新秀评比12、区民办幼儿园送教活动（自由报名社会、科学）13、民办幼儿园半日活动调研十一月份：1、幼儿园保教工作常规调研、修订工作2、第三次家长

16、活动向家长开放半日活动3、组织幼儿远足活动（感受家乡的美）4、读书沟通活动5、老师园内自弹自唱基本功培训、练兵6、教研组研讨活动观摩展示7、班级常规抽查、新老师随堂听课8、园长示范课9、骨干老师讲座10、区主题环境评比（z幼儿园）11、20xx办学水平质量调研十二月份：1、教研组长、骨干老师示范课2、新老师汇报课3、爱好小组汇报活动4、迎“元旦”庆祝活动5、第四次家长会6、课题组幼儿作品展览会7、骨干老师论坛8、师徒结对总结展示举荐活动9、幼儿园质量调研（重点：备课、嬉戏、幼儿发展，积累的工作室的嬉戏资料查阅备课的时候拿出来看。）一月份：1、做好幼儿园综合评估工作2、园部期末教学质量抽测3、评

17、比优秀班集体、优秀老师、优秀教研组、优秀工作室4、完成各类总结，制定下阶段工作安排5、做好各项资料的整理归类工作6、第五次家长活动7、20xx年办学水平考核幼儿园教研安排 篇31、乐于在情景观赏中初步感受艳丽的色调美。驾驭手指引画的方法。2、初步尝试用手指引画，体验点画活动带来的乐趣。3、培育幼儿养成保持画面整齐干净的良好习惯。1、ppt;2、作品展示背景板;3、作业纸、颜料、调色盘;4、抹布。一、谈话导入：“你见过草地吗?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地，你们想不想参观一下呢?老师把它变出来”(师生一起数数1、2、3)二、基本部分：(一)通过视察图片，

18、说说花草地1、点击ppt(1)“哇，小松鼠家的花草地美丽吗?有什么?”(红、黄、紫、蓝、白等)“用一个词来形容一下”(五彩缤纷)2、点击ppt(2)“前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的?(很大)远处的花又是什么样的?(很小很小、星星点点的)(二)观赏大师作品1、通过观赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力。“你喜爱花草地吗?有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜爱花草地，(点击ppt)这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么?”(大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等)2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。“一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢?(跳舞)我们用手指

19、跳一跳。(手指在腿上、肩上、头上跳舞)(三)幼儿尝试手指引画。(提示幼儿点完自己用抹布把手擦干净)1、教个别幼儿示范手指引画“你想当小画家用小手指引出花草地吗?”“大大的花用手指的什么部位来点?”(指腹)“小小的草用手指的什么部位来点?”(指尖)2、全体幼儿分组操作，老师巡回指导。(播放背景乐)“你会让小花小草相亲相爱在一起吗?(紧紧挨在一起)(四)幼儿作品展示。三、结束部分：幼儿相互评价对方的作品。“你喜爱哪片花草地?为什么?”幼儿园教研安排 篇4一、上学期教研状况分析：（一）专题教研状况上学期对区域活动的有效指导和生活化美术的研讨颇有成效。针对区域活动材料投放与指导的一文的内容，组织大家进

20、行解读和学习，并围绕“如何开展区域活动”这一话题，对各年龄段区域环境的创设和材料的投放进行了以实践为主的现场教研，结合幼儿年龄特点、爱好点等，梳理归纳出以一些具有共性的，纸的共享、借鉴的阅历和方法，并积累了一些案例。但事实老师仍旧存在区域视察与指导的盲区：视察到幼儿想把生活阅历迁移到区域中去是存在障碍，但老师不知道怎样指导。又如，怎样指导大班幼儿合作嬉戏、区域活动后共享沟通的组织怎样可以激发全体幼儿的参加性等问题，都有待于进一步探究，需进一步结合幼儿的行为进行实践，探究理解总结什么才是老师区域指导的有效行为，既“恰当地介入并赐予适时的帮助、指导与支持。”生活化美术活动能够利用生活中的一些物品进

21、行创作但是绘画形式比较局限，表现形式比较单一。如何是生活化美术体现出多样性和趣味性须要我们结合幼儿的实际阅历进行进一步的探究。（二）常规工作教研状况1、对亲子嬉戏的指导策略的利用与学习有收获结合新纲要精神和评价指南中要求，有目的地对嬉戏材料的供应和运用进行了专题的探讨探讨，并分别总结出各活动室的发展目标及各年龄阶段的操作方法。并对老师在亲子嬉戏中的指导进行了专题小结，积累了一些较有价值的指导案例。2、对青年老师展业成长的指导要深化学习型组织的学习氛围浓，组员参加意识强。但由于有些老师专业实力有限，在学习过程中，分析沟通的意识不强。在带班过程中，对保教各环节的细微环节化要求不明确，这些都有待于进

22、一步关注。尤其是一日活动优化方面，需加强指导和帮助二、本学期教研目标1、通过业务理论学习，专家讲座的园本教研活动，聚焦教研问题，确立切合实际的教研主题，让老师们学会在反思中提高专业素养，在理论的引领下敢于创新教学方法，打造一支有较强教研实力的星级教研组，促使老师的教化理念逐步转化为教化行为，提升幼儿园老师的素养。2、接着深化探讨新纲要中对区域活动和美术课堂的标准，剖析老师对幼儿行为的视察与指导，并提升、归纳出一些有效的策略与方法。3、优化一日活动质量，注意教化教学常规的细化管理，加强对老师一日活动的质量监控与指导，促进前年老师专业情感与实力的提高。三、教研内容1、专题内容区域活动中和美术活动中

23、老师的视察与指导实践。2、常规内容（1）接着探讨幼儿嬉戏的多样性和丰富性（2）对老师一日活动的质量监控与指导。幼儿园教研安排 篇5一、状况分析本学期，我们本着围绕园务安排及以幼儿发展为本的核心理念，以“英语教化”特色课程开展教化教学活动。回顾上学期教研工作，我们组内教研气氛相当浓，也取得了肯定成效.，但是还存在着一些不足，详细表现在：1，老师英语技能和发音须要进一步学习，以更深化提高我们的教学效果。2、老师的课堂设计实力和课堂组织与实施实力还存在着肯定的差距。二、工作目标1.主动仔细参与教研活动、更好的发挥我园的双语特色。2.理论与自己教学实践相结合，努力提高英文老师教化水平。三、方法措施1.

24、以嬉戏活动为主，提高幼儿学习英文的爱好。我们依据中班幼儿年龄特征和实力发展水平，从各班级实际状况动身，制定切实可行的教化方法。如：在班级里活跃分子比较多的状况下，就比较适合实行较静的嬉戏活动，反之假如幼儿大多较宁静的状况下，就运用调整气氛的活动引起其足够的爱好！2、英文教化要关注每一位幼儿学习状况。老师须要细心关注每一位有的英语发音以及英语表达是否正确。3、加强理论学习，提高老师理论水平。本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。做好理论学习笔记，学以致用，进行集体备课，使自己的教学上渐渐走向成熟。四、教研重点1、订正大家的个别发音。2、实时更新的互动新嬉戏。

25、五、详细活动支配每个月的月初，集体会议中对老师发音进行实时订正，共同探讨更好的教学方法。月末，大家检讨自己的教学成果！幼儿园教研安排 篇6一、指导思想在新学期中，大班年级组教研工作要接着遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的探讨和开发为载体，并仔细贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题探讨，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨，进步全组老师的教化教学水平。二、主要工作1、以教学实践为载体，研读教化理论学问，促进老师把理论学问转化为详细的教学行为。首先，接着结合教学须要组织老师研读“纲要”和“课程指南”，让老师能够渐渐理解、领悟、内化，真正

26、实现理论指导实践，转化老师教学观念和教学行为的目的。其次，针对园本课程探讨和开发的须要，捉住课程开发中发觉的题目、遇到的困难，以实行轮番主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论学问进行分析、探讨、沟通，从而解决在园本课程开发中所遇到的题目。最终，依据本组老师在教学中所遇到的一些共同性题目，有针对性地选择所需的理论学问一起学习、研讨。使老师得到先进理论学问的引领。2、接着大力推动园本课程的探讨和开发，促进园本课程的不断完善，并且进步老师的教化教学实力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。园本课程的探讨和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，

27、在此基础上要接着主动探究，逐步地充溢、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的须要。通过对园本课程探讨和开发的实践工作，促进老师发挥主动性、主动性和创建性，进步老师的视察力和对教化契机的捕获实力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，进步教学效果，落实以幼儿发展为本、以老师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。3、增加以研促教、以教促研的意识，加大课题探讨的力度。教科研可以说是教化教学的生命线，以研促教是新时代开展教化工作的须要。本学期我们在课题探讨过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累阅历这样循环往复地过程，使老师自己的教学行为在反复地

28、研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的须要。同时又能让老师在反复的实践中积累阅历。4、结合青年老师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织老师进行自评、互评活动。本学期，年级组公然观摩教学活动主要是结合园内青年老师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织老师自评和互评进步评价反思的实力，促进教学实力的进步。5、在年级组中形成相互听课、互帮互助的氛围。主要以结对子的形式开展相互听课活动，形成互帮互助、相互学习的良好氛围，共同进步自身的教化教学水平。幼儿园教研安排 篇7本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，探究教研方法，提高教研质量，并通过探

29、讨来提高老师的教化教学水平，达到以研促教的目的。一、抓好园本培训工作园本培训是老师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：幼儿养成教化的培育策略；老师的自我学习；数学活动进一步学习与研讨。二、围绕实际问题开展教研1、丰富教研内容。力求从教研内容上、方法上、方式上突破传统模式，激发和调动老师内在动力，让教研成为他们自觉自愿的行动。使老师有效地获得学问阅历、观念行为和教学策略等的提升。真正构建互动沟通体，增加团队凝合力。2、突出教研特色。结合纲要对五大领域的要求，20xx年我园将突出科学领域中的数学内容，进行系统探讨教法，在培训、观摩、研讨、沟通、学习中老师形成自己的特色教学。

30、3、创建教研环境。首先为老师供应良好的物质环境；其次是主动开展参加式的教研，为老师们供应良好的心理环境。4、拓宽教研渠道。聘请专家、名师来园指导教化教学，开阔老师眼界和思路，拓宽幼教信息，提升老师教化理念。利用家长资源，聘请部分家长参加年级教研活动，从家长的角度重新谛视教研的有效开展。5、注意教研实效。进一步完善以班为单位的“班级共同体”活动。通过班级老师相互协作，形成一个共进团体。力求使科研与教研内容相融合，让反思实践贯穿于整个教研活动中。三、深化课题探讨工作1、完善“双语教化”常规管理结合当前双语教化的最新理念，加大幼儿园双语教化的日常管理及常规指导力度，突显我园特色教化。2、展示“幼小连

31、接”课题探讨成果根据市教研室的支配，对“幼儿规则意识的培育与探讨”课题方案，进行阶段性总结、调整和探讨，并展示阶段性成果。（每位老师就幼儿规则意识培育写一篇论文、每班出一节教学活动进行观摩。）3、设计精品“数学”课例接着对科学领域中的数学活动进行探讨，亲密与实际生活的联系，开展数学活动的教学赛讲，提炼精品数学活动课例。4、丰富“和乐”主题活动每班围绕和乐主题开展活动，有安排、组织周密，总结活动效果并附活动图片资料。5、细化“常规养成”教化养成教化要落实到幼儿一日生活的每一个环节，重视常规培育，严格常规检查制度，并且每周增设一次幼儿劳动课（周五下午3：40-4：20），各年级组制定详细课程内容。

32、每月沟通实践过程中出现的问题，共同寻求解决问题的切实有效的方法。四、逐月详细工作内容2月份：1、了解本学期教研工作安排。2、各年级组制定出劳动课程内容。3、每位老师制定出教学安排。4、为接受“幼小连接”课题组检查做好打算工作。3月份：1、小组活动：“规则意识”课题组集体备课；“和乐教化”小组制定活动内容。2、研讨活动：“区域活动”的组织管理策略。3、读书共享活动。4、英语教研活动。4月份：1、观摩沟通：数学教学活动。2、研讨活动： “入厕、洗手”常规培育策略。3、读书沙龙活动。4、英语教研活动。5月份：1、小组活动：“规则意识”活动课例展示；“和乐教化”活动小节。2、研讨活动：“进餐、漱口”常规培育策略。3、好书共享活动。4、英语教研活动。6月份：1、小组活动：商定家长讲座活动内容。2、研讨活动：“午睡、起床”常规培育策略。3、好书举荐活动。4、英语教研活动。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页