2022年精选幼儿园教研计划范文集锦六篇.docx
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1、2022年精选幼儿园教研计划范文集锦六篇精选幼儿园教研安排范文集锦六篇时间消逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,写一份安排,为接下来的学习做打算吧!安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我整理的幼儿园教研安排6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园教研安排 篇1状况分析:优势:1、上学期全体老师都主动投入环境创设工作,为参加“上海市中青年老师教学评比”做出了尽心的打算,特殊是在过程中体现出互助互励的精神,使老师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的相识和理解,也使人际关系更为融洽和谐。2、网上论坛拓展了教研新思路,老师们可以摆脱传统教研学习时“面对面,难开口”的逆境,使学习变得轻松和自
2、由,老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点,也能使教研组更好的了解老师实践过程中的真实想法,有针对性地开展探讨。3、老师的工作质量不断提高,特殊是在“迎新系列活动”项目的实施过程,老师们凸现出极强的责任心,力求通过创设整体环境、供应丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展示我们的教化成果。活动得到了家长高度的确定和赞扬。4、老师们正渐渐将所理解的课改理念转化为自身的教化行为,实施过程中有了初步的整合意识,注意做好活动前的各项打算工作(幼儿认知阅历、生活阅历、多媒体课件、环境创设等)。不足:1、对“主题环境的创设”可以进行更为深化的探讨,使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教化价值,让幼儿在
3、互动的过程中获得更多实力的提升。2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置”“幼儿观看电视的座位支配”等细微环节问题,缺乏对幼儿进行全面素养培育的意识;忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。3、“听课说课评课议课”的活动形式,促进老师的自我反思,评课时老师们更多的是排列现象或问题,对详细状况的分析还不够深化。教研目标:1、以理论学习为抓手,促进老师吸纳、反思水平的整体提高。2、以教学案例为载体,营造主动互动的探讨氛围。3、以家长工作为纽带,推动家园一样的和谐教化。教研重点:1、供应外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛探讨等多种形式的专业理论学习,提高老师在“活动设计”和“教学后反思”的
4、实力。2、骨干老师余泓、郭虹两位老师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作,使上课老师能全面领悟教学意图和内涵。3、组织学习有关“评课”的专题文章,结合教学案例中老师达成共识的详细问题进行“老师提问设计和即时回应策略”专题探讨,有针对性的提高老师评课质量。4、仔细做好教研记录,将探讨的内容刚好进行提升和总结,确保每两周一次的教研活动有质量。5、为有美术专业特长的老师搭建“主题环境创设”的专题沟通平台,在互动中提高老师视察实力、思索实力和借鉴实力。教研活动支配:1、邀请教研室肖老师针对“如何评课”开设专题讲座。告知:3月20日开展园小青蛙故事竞赛。2、每位老师收集一个“评课”的详细案例,选
5、择案例中“老师提问设计和回应”进行分析沟通。3、针对上学期已经形成的“评课基本要点”进行活动观摩后评析,围绕教学中“老师提问和即时回应”的问题绽开探讨。4、开展自评活动老师选择一个教学活动对过程中某个环节“老师的提问和即时回应”状况进行评析。5、集体研讨:“如何创设与主题相适应的互动的环境”。幼儿园教研安排 篇2一、指导思想依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳,以先进的教化理论为指导,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的教化思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨,凸现我园的特色教化。本学期教研工作主要
6、有以下几点:二、教研重点1、加强理论学习,提高老师理论水平老师在工作之余,要坚持学习,刚好转变观念,以先进的教化理念武装头脑,以科学的教化方式组织学习,以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高老师理论水平。详细如下:(1)主动借阅幼教刊物,学习新的教化理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,主动参加本园观摩活动,努力提高自身教化理论及授课水平。(2)进一步学习幼儿园教化指导纲要,对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育,提高保教质量每位老师要仔细对待
7、教化各个环节,从备课到上课再到活动延长,努力提高课堂教学质量。详细内容有:(1)每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。(2)观摩沟通,主要观摩本园老师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体老师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同探讨,并从中寻求最佳教化途径。(4)开展评比活动,适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发老师教化热忱,努力营造我园良好的教化氛围。(5)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促老师备好课,
8、上好课,提高教化教学质量。(每周45节)课后刚好与授课老师进行沟通,并赐予评价(记分作为月考依据)3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用(1)建立教研活动轮值制。轮番主持,充分创建机会让老师主动主动参加,形成教学互助,让老师既当学员,又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)(2)研讨,是调动老师主动参加培训的重要形式,它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升,本学期我们实行的研讨方式有:a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互探讨,找出解决方法,并适时做
9、好资料积累(备查),避开以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系老师自身的成长,更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示,针对我园实际状况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有安排做好师资建设工作。(1)接着加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络
10、学问学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。(2)不断反思,擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整安排,改进教化行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教化心得笔记。(3)开展老师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。(4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿视察日记。月末仔细拟订月安排(每月28日前交)幼儿园教研安排 篇33-6岁的儿童学习与发展指南的教化理念与精神的贯彻实施,关键在于老师和家长。本学年我园将接着学习指南,紧密联系新成都市幼儿园管理
11、方法的精神,以“学、训、研、”一体的模式开展教化探讨工作,解决教化中的实际问题,促进幼儿园整体教学质量的提高。主要工作和详细措施如下:一、加强学习,树立先进的教化理念依据我园老师现阶段的理论水平,结合实际状况,制定有针对性的、特性化的发展目标,以目标激励老师向着专业化这一方向前进,促使每位老师都具备全面的文化素养、扎实的专业素养和敬业的品德素养。1、参与培训:接着组织老师学习3-6岁儿童学习与发展指南,领悟其教化理念并仔细贯彻其精神,深化实施素养教化,科学实施教化教学工作。园内不定期开展业务培训,提升老师综合技能。2、网络学习:充分发挥现代教化信息技术的作用,激励老师上网学习与获得信息,不断参
12、与学历的进修、充电、进取。3、自觉读书:组织全园老师进行读书活动,并做好读书笔记反思感想,加强师德师风建设。激励老师多阅读早期教化、幼儿教化和学前教化等幼儿杂志,主动撰写教化论文、教学反思、教化随笔、案例分析并投稿。4、观摩竞赛:主动参与教化局、各姐妹园组织的各类观摩活动和竞赛,提高老师的教化教学实力。5、相互沟通:每月师、徒互听对方的教学活动12节,结合老师已有的阅历,进一步探讨、反思、提升,仔细做好小结,学期末师徒要有总结。6、集体研讨:每周五开展教研组研讨活动,进行看课、评课、研课,解决教学中的关键问题,促进老师专业素养的提高。二、加强科研,提升专业化教研水平领悟课程理念,主动探究,乐于
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